Aký dopad majú výsledky vedecko-technického pokroku na priemysel? Vplyv vedeckej a technologickej revolúcie (pozitívne a negatívne dôsledky)

Vplyv vedecko-technickej revolúcie na svetovú ekonomiku. Moderná svetová ekonomika sa pod vplyvom výrazne mení

rýchly rozvoj vedy a techniky. Prejavuje sa to v troch hlavných smeroch: zrýchľovanie tempa výroby, zmeny v odvetvovej štruktúre ekonomiky a posuny v umiestnení ekonomiky.

Zmeny v odvetvovej štruktúre hospodárstva počas vedecko-technickej revolúcie boli hlboké.

• Po prvé, zmenil sa vzťah medzi výrobnou a nevýrobnou sférou. Počet pracovníkov v sektore služieb rýchlo rastie a už dosiahol 1/3 všetkých pracovníkov. Spolu zamestnanosť vo výrobe klesá.
• Po druhé, vo sfére materiálovej výroby sa menia proporcie medzi jej odvetviami: stabilizuje sa počet pracovníkov v priemysle a doprave, v poľnohospodárstve klesá, v obchode rastie.
• Po tretie, k významným zmenám dochádza aj v štruktúre každého odvetvia. V priemysle klesá zamestnanosť v ťažobnom sektore a zvyšuje sa vo výrobe. Avšak v V poslednej dobeÚloha „avantgardnej trojky“ priemyselných odvetví rýchlo rastie: strojárstvo (v období vedecko-technickej revolúcie poskytuje ekonomike stroje a mechanizmy), elektrická energia (bez ktorej nebude existovať jediný stroj) a chemický priemysel (poskytuje nové materiály na výrobu). Tieto tri odvetvia predstavujú polovicu celkovej svetovej priemyselnej produkcie.

Zároveň sa do popredia dostávajú najnovšie priemyselné odvetvia náročné na vedu: mikroelektronika, výroba prístrojov, robotika, letecký priemysel a chémia organickej syntézy. Zároveň klesá význam starých priemyselných odvetví (hutníctvo železa, textil a lesníctvo).

V poľnohospodárstve klesá počet zamestnaných v rastlinnej výrobe a mierne stúpa počet zamestnaných v živočíšnej výrobe. V rastlinnej výrobe prebehla „zelená revolúcia“, ktorá spočívala v zavádzaní vysokoproduktívnych odrôd rastlín, farmárskej mechanizácii a rekultivácii pôdy. V chove hospodárskych zvierat došlo k prechodu niektorých druhov výroby (hydinárne, chovné komplexy dobytka) na priemyselné technológie. V týchto odvetviach sa zavádza nielen mechanizácia, ale automatizácia, t.j. ovládanie pomocou strojov a mechanizmov.

V ére vedeckej a technologickej revolúcie sa zvyšuje úloha osobnej a nákladnej dopravy. Význam starých druhov dopravy (riečna, námorná, železničná) trochu klesá a úloha najnovších (letecká, cestná, potrubná, elektronická) rastie. Kontajnerizácia nákladu výrazne zjednodušila prepravu. Staré spôsoby dopravy však prejdú výraznými zmenami. Objavujú sa nové vozidlá: vznášadlá a vlaky s magnetickou levitáciou, krídlové lode, lode s jadrovým pohonom atď. Závod Kiev Aviant vyvinul výskumnú kópiu najnovšieho vozidla, ktoré kombinuje najlepšie vlastnosti auto a vrtuľník. Dostalo pracovný názov „aeroauto“.

Vedecké technologická revolúcia zmenila komoditnú štruktúru obchodu. Nákup a predaj rastie hotové výrobky, znížené - suroviny a potraviny. Vznikla nová forma obchodu – technológia: licencie, patenty, technické skúsenosti. Hlavným predajcom technológií na svetovom trhu sú Spojené štáty americké a kupujúcim Japonsko.

V mieste výroby dochádza k významným posunom: úloha niektorých faktorov, ku ktorým podniky priťahujú, klesá, zatiaľ čo iné sa zvyšujú. Kedysi určujúci faktor surovín je dnes druhoradý. Ale úloha dopravného faktora rastie. Ekonomiky vysoko rozvinutých krajín teraz fungujú predovšetkým na dovážaných surovinách, takže ekonomické zariadenia sa presúvajú na morské pobrežia.

Zvyšuje sa aj vplyv faktorov, akými sú zdroje pracovnej sily. To platí najmä pre umiestňovanie priemyselných odvetví náročných na prácu a znalosti. Zvyšuje sa úloha kvalifikovaného personálu. Pri umiestňovaní podnikov sa čoraz viac zohľadňuje environmentálny faktor. Čoraz častejšie sa „špinavé“ priemyselné odvetvia presúvajú do oblastí s nižšou koncentráciou obyvateľstva. Vysoko rozvinuté krajiny odstraňujú odvetvia svojich priemyselných odvetví nebezpečných pre životné prostredie (najmä metalurgia neželezných kovov) vo vývoji. Žijeme teda v období vedecko-technickej revolúcie, ktorá výrazne zasahuje do všetkých oblastí ľudská aktivita.

Vo svojej správe by som chcel hovoriť o vplyve vedeckej a technologickej revolúcie na život na našej planéte. Veď všetko, čo máme a používame, ľudia dosiahli vďaka novým nápadom. Inovácie nášho storočia – od mrakodrapov po umelé satelity – svedčia o nevyčerpateľnej vynaliezavosti človeka.

V starovekom svete bolo sedem divov sveta. V modernom svete je ich neuveriteľne viac. Na rozdiel od podivuhodných výtvorov staroveku, ktoré sa – okrem egyptských pyramíd – z veľkej časti zmenili na prach, zázraky nášho storočia budú pravdepodobne existovať, kým bude ľudstvo žiť.

Stavitelia klasického staroveku mali k dispozícii len prírodné materiály, ako kameň a drevo, a svoje zručné ruky. Moderné zázraky, ako je Golden Gate Bridge a Empire State Building, by nebolo možné vytvoriť bez vysokopevnostnej ocele. Rimania získavali cement, ale nedokázali ho vyrobiť dostatok na stavbu priehrady Grand Coulee.

Priemyselná revolúcia bola vykonaná pomocou parnej sily, ktorá mnohonásobne znásobila silu ľudských svalov. Elektronika vyvolala druhú revolúciu, ktorej dôsledky budú zrejme rovnako globálne. Správy prenášané cez satelity sa šíria rýchlosťou svetla, vďaka čomu je svet jeden. Počítače nám umožňujú spracovávať informácie rýchlosťou nepredstaviteľnou pred 50 rokmi.

Zázraky našej doby tiež spôsobujú hlboké problémy. Pokrok učí potrebnej opatrnosti: každý vynález môže byť použitý pre dobro aj zlo. Úspechy moderného sveta však vzbudzujú úctu. Prekonali básnikov a dramatikov a zmenili svet.

Ako základ pre môj abstrakt som si vzal materiál z knihy „Rusko a svet“, ale keďže táto téma nie je v tejto knihe úplne obsiahnutá, čerpal som konkrétnejšie informácie z iných kníh a technologická revolúcia z encyklopédie „Kedy, kde, ako a prečo sa to stalo“. Táto kniha mi bola užitočná aj pri zostavovaní plánu eseje, ktorej podnadpisy častí som prevzal z tejto knihy. Použil som materiál z knihy „Les pre stromy“ na pokrytie časti abstraktu „Medicína“.

VEDECKÁ A TECHNICKÁ REVOLÚCIA

Koncept vedeckej a technologickej revolúcie

Pojem „pokrok“ v kombinácii s prívlastkami „vedecký“, „sociálny“ atď. Nie náhodou sa stal jedným z najpoužívanejších, pokiaľ ide o históriu 20. storočia. Spolu s kľúčovými politickými udalosťami bolo uplynulé storočie poznačené obrovským pokrokom v oblasti ľudského poznania, materiálnej výroby a kultúry a zmenami v každodennom živote ľudí. V druhej polovici storočia sa tento proces výrazne zrýchlil. V 50. rokoch prebehla vedecká, technická, vedecká a technologická revolúcia, ktorá sa vyznačuje úzkou interakciou medzi vedou a technikou, rýchlym zavádzaním vedeckých úspechov v rôznych oblastiach činnosti, používaním nových materiálov a technológií a automatizáciou výroby. V 70. rokoch Rozbehla sa informačná revolúcia, ktorá prispela k premene industriálnej spoločnosti na postindustriálnu alebo informačnú spoločnosť.

2. Úspechy NTR

V oblasti atómovej fyziky

Zavolajme hlavné úspechy vedecko-technický pokrok 20. storočia. V oblasti atómovej fyziky naliehavá vedecká a praktická úloha už v 40. rokoch. sa stala výroba a využitie atómovej energie. V roku 1942 v USA skupina vedcov pod vedením E. Fermiho vytvorila prvý uránový reaktor. Na vytvorenie bolo použité atómové palivo z neho získané atómových zbraní(dve z troch vtedy vytvorených atómových bômb boli zhodené na Hirošimu a Nagasaki). V roku 1946 bol v ZSSR vytvorený atómový reaktor (prácu riadil I.V. Kurchatov) a v roku 1949 sa uskutočnil prvý test sovietskych atómových zbraní. Po vojne vyvstala otázka mierového využívania atómovej energie. V roku 1954 bola v ZSSR postavená prvá elektráreň na svete a v roku 1957 bol spustený prvý jadrový ľadoborec „Lenin“. 1

V medicíne

Na medicínu mala veľký vplyv vedecko-technická revolúcia. Keď juhoafrický chirurg Christiaan Barnard v roku 1967 vykonal prvú transplantáciu ľudského srdca, mnohí boli znepokojení morálnymi dôsledkami operácie.

Dnes stovky ľudí žijú normálne so srdcom niekoho iného.

1 Rusko a svet v 20. storočí s

Úspešné transplantácie sa vykonávajú nielen srdca, ale aj obličiek, pečene a pľúc. Boli vytvorené umelé „náhradné diely“ pre ľudí a umelé kĺby sa stali samozrejmosťou. Chirurgovia používajú pri operáciách laser ako skalpel a miniatúrne televízne kamery. 1

Vďaka objavu štruktúry DNA sa ukázalo, koľko životných foriem vzniklo. Hlavnými stavebnými kameňmi živého organizmu sú bielkoviny, ktoré sa tvoria vo vnútri buniek spojením 20 rôznych aminokyselín odlišná postupnosť. Možných sú tisíce

varianty ich zlúčenín, čím sa získajú tisíce rôznych proteínov. Ale ako a čo určuje konkrétnu sekvenciu aminokyselín a zloženie bielkovín?

V roku 1950 sa už zistilo, že molekula DNA (prvýkrát objavenú Friedrichom Miescherom v roku 1969 ako súčasť bunkového jadra) je materiál, ktorý riadi produkciu bielkovín a dedičné vlastnosti všetkých živých vecí. Štruktúra DNA objavená Watsonom a Crickom naznačila, ako sa prenáša dedičná informácia počas delenia buniek a ako DNA určuje štruktúru bielkovín v tele.

Riešenie genetického kódu vysvetlilo pôvod dedičných chorôb. Jediná chyba poradie báz v DNA môže byť dostatočné na prerušenie tvorby normálneho proteínu. Moderná úroveň genetiky umožňuje opraviť chyby, ktoré spôsobujú genetické ochorenia. Génová terapia identifikuje defektný gén a ponúka celý arzenál nástrojov na jeho nápravu. 2

2 Zbierka „Les pre stromy“ s

Japonskí vedci, ktorí sa pripojili k vedeckej a technologickej revolúcii, začali využívať biotechnológiu, mikroelektroniku s robotikou, informatiku, vytváranie nových materiálov a jadrovú energiu. Spoločnosti s počítačovým softvérom, hodinkami, filmami, priemyselnou elektronikou a sódou sa spojili, aby zostavili zariadenie, ktoré dokáže dešifrovať DNA, genetický materiál, ktorý určuje vývoj všetkých živých organizmov. Rozvoj biotechnologického priemyslu závisí od poznania genetických informácií a pochopenie tajomstiev ľudskej DNA otvára cestu k úspešná liečba všetky choroby, vrátane tých, ktoré sa dnes považujú za smrteľné.

Výskum DNA si vyžaduje početné a opakujúce sa laboratórne experimenty. Spoločnosť Seiko, známa svojimi hodinkami, navrhla použiť roboty na premiestňovanie častíc genetického materiálu, ktoré zvyčajne využíva pri vysoko presnej montáži hodinových strojčekov. Fotografická filmová spoločnosť Fuji poskytla špeciálnu rôsolovitú emulziu. Pomáha rozdeľovať gény do rôznych prvkov. Elektronická a elektrotechnická spoločnosť Hitachi dodala laboratóriám počítače, ktoré prekladajú „kód vzoru“ prvkov DNA na údaje vhodné na čítanie elektronickými počítačmi.

V oblasti výroby automobilov a lietadiel

Vedecké a technické myslenie je evidentné najmä v automobilovom a leteckom priemysle. Concorde, prvé nadzvukové dopravné lietadlo na svete, je výsledkom štrnástich rokov tvorivého výskumu a testovania anglických a francúzskych dizajnérov. Lieta viac ako dvojnásobnou rýchlosťou zvuku. Pravidelné lety začali v roku 1976. Lietadlo cestuje z Londýna do New Yorku za 3 hodiny a 20 minút.

Pri navrhovaní tohto stroja bolo potrebné vyriešiť veľa problémov. Napríklad zložitá krivka delta krídla

bol navrhnutý tak, aby vytváral vztlak pri nízkych rýchlostiach a nízky odpor pri vysokých rýchlostiach. Koncom 60. rokov, keď už prototypy vzlietli, sa začali hádky o nákladoch na Concorde, jeho

životaschopnosť a vplyv na životné prostredie. Hlukový efekt pri prekročení zvukovej bariéry neumožňoval let maximálnou rýchlosťou. Pri nízkych rýchlostiach neboli lietadlá ekonomicky rentabilné: pri rýchlosti 800 km za hodinu lietadlo spotrebovalo 8-krát viac paliva ako bežné dopravné lietadlá. Celkovo bolo vyrobených len 14 lietadiel Concorde. 1

Keramický motor a plastová karoséria nie sú zďaleka jedinou novinkou auta blízkej budúcnosti. Vieš si predstaviť svet bez kovu a plastov? Pred vedecko-technickou revolúciou nebolo možné si takýto svet predstaviť. Teraz v závode Käte Ceramics v Kagošime na ostrove Kjúšú vzniká budúcnosť, v ktorej, ako hovoria inžinieri spoločnosti, nie je potrebný ani kov, ani plasty. Motor auta zajtra vyrobené z keramiky. V dnešnej dobe existujú motory, ktoré znesú teploty do 700-800 stupňov a potrebujú chladenie vodou a vzduchom, ale keramický motor nie je nebezpečný ani pri 1200 stupňoch. 2

1 Encyklopédia „Kedy, kde, ako a prečo sa to stalo“ s

2 Zbierka „Les pre stromy“ s

V oblasti chémie

Neexistuje oblasť, kde by sa nevyužívali výdobytky vedeckej a technologickej revolúcie. V 20-tych a 30-tych rokoch sa mnohé predmety začali vyrábať z plastu, ako napríklad prezerače diapozitívov, púdrové krabičky, sponky do vlasov a sponky do vlasov. Polyetylén

fólia sa používa v stavebníctve.

Plast je príkladom použitia syntetiky namiesto prírodných surovín. Ľahký, tvarovateľný, odolný, stabilný

odolný voči chemikáliám a vysokej teplote, dobrý izolačný materiál, používa sa na výrobu rôznych

produkty: od farieb a lepidiel až po plastové obalové materiály. V roku 1907 vytvoril Leo Baekeland v Amerike prvý plast - bakelit. Najprv sa vyrábal na báze prírodných surovín: celuloid sa vyrábal z celulózy. Bakelit bol získaný v laboratóriu ako výsledok syntézy fenolformaldehydovej živice, ktorá po zahriatí pod tlakom vytvorila pevnú hmotu. Potom nasledovali polyméry, ktoré boli vyrobené z väčších molekúl. V roku 1935 bol vytvorený nylon, ktorý bol odolný voči hnilobe a baktériám. 1

Počítačová revolúcia

Dôležité neoddeliteľnou súčasťou Rozvoj vedy a techniky sa v sledovanom období stal „počítačovou revolúciou“. Prvé elektronické počítače (počítače) vznikli začiatkom 40. rokov. Práce na nich vykonávali paralelne nemeckí, americkí a anglickí špecialisti, najväčšie úspechy boli

1 Encyklopédia „Kedy, kde, ako a prečo sa to stalo“ s

dosiahnuté v USA. Prvé počítače zaberali celú miestnosť a ich nastavenie si vyžiadalo značný čas. Prvé počítače používali vákuové trubice. Stroje vykonávali výpočty a logické operácie. Počítač British Colossus, vyrobený v 40. rokoch v Anglicku a USA, pomohol rozlúštiť kód nemeckého šifrovacieho stroja Enigma počas

počas druhej svetovej vojny.

Začiatkom 70. rokov. sa objavili mikroprocesory a potom

oni - osobné počítače. To už bola skutočná revolúcia. Rozšírili sa aj funkcie počítačov,

sa už nepoužívajú len na spracovanie a uchovávanie informácií, ale aj na ich výmenu, navrhovanie, výučbu atď. V súčasnosti používa Európska organizácia pre jadrový výskum na ukladanie a spracovanie informácií superpočítač – obrovský počítač s pamäťou 8 miliónov bitov a 128 miliónov slov. V 90. rokoch začali vznikať globálne počítačové siete, ktoré dostali mimoriadne rýchle šírenie. V roku 1993 tak bolo k internetu pripojených viac ako 2 milióny počítačov v 60 krajinách. a o rok neskôr počet používateľov tejto siete dosiahol 25 miliónov ľudí.

Televízna éra

Druhá polovica dvadsiateho storočia. často označovaná ako „éra televízie“. Bol vynájdený pred druhou svetovou vojnou. V roku 1897 vynašiel nemecký fyzik Karl Braun katódové trubice. To bol impulz pre vznik prenosového prostriedku viditeľné obrázky pomocou rádiových vĺn. Ruský vedec Boris Rosing však v roku 1907 zistil, že svetlo prenášané trubicou na obrazovku sa dá použiť na vytvorenie obrazu. V roku 1908 škótsky elektroinžinier Campbell Swinton navrhol použiť katódovú trubicu na príjem aj prenos obrázkov.

Česť prvej verejnej demonštrácii schopností

televízia patrí inému Škótovi – Johnovi Loggia Bairdovi. Pracoval na mechanickom skenovacom systéme a v roku 1927 ho úspešne predviedol členom Royal

inštitútu. Baird vysielal prvé televízne obrázky pomocou vysielačov BBC v roku 1929 a o rok neskôr sa na trhu objavili jeho televízne prijímače. 1

Francúzsko, Rusko a Holandsko začali s televíznym vysielaním v 30. rokoch minulého storočia, no bolo to skôr experimentálne ako bežné. Amerika zaostávala, čo bolo vysvetlené dvoma dôvodmi: po prvé, kvôli patentu boli spory a po druhé čakali na správny okamih na spustenie prenosov. Vojna zastavila vývoj nového typu technológie. Ale už od 50-tych rokov. televízia začala vstupovať do každodenného života ľudí. V súčasnosti sú vo vyspelých krajinách televízne prijímače dostupné v 98 % domácností.

Prieskum vesmíru

V druhej polovici 20. storočia sa začalo so skúmaním vesmíru človekom. Prvenstvo v tomto odvetví patrilo sovietskym vedcom a konštruktérom pod vedením S.P.Koroleva. V roku 1961 vzlietol prvý kozmonaut Yu. V roku 1969 pristáli na Mesiaci americkí kozmonauti N. Armstrong a E. Aldrin. Od 70. rokov 20. storočia začali vo vesmíre fungovať sovietske orbitálne stanice. Začiatkom osemdesiatych rokov ZSSR a USA vypustili viac ako 2 000 umelých satelitov a vypustili na obežnú dráhu svoje vlastné satelity.

1 Encyklopédia „Kedy, kde, ako a prečo sa to stalo“ s.388

aj India, Čína, Japonsko. 1

Dobytie vesmíru spôsobilo revolúciu vo svete

komunikačné systémy. Tieto zariadenia slúžia na prenos rádiového a

televízne signály, pozorovania zemského povrchu, počasia,

špehovať, odhaliť oblasti znečistenia životného prostredia a minerálne zdroje. Aby sme zhodnotili význam týchto

udalosti, je potrebné si predstaviť, že sú za nimi úspechy

mnohé ďalšie vedy – letectvo, astrofyzika, atómová fyzika, kvantová elektronika, biológia, medicína atď.

Predtým sa satelity používali len na vedecký výskum, ale čoskoro sa našli ďalšie oblasti ich použitia. Prvý komerčný komunikačný satelit, Telstar, prenášal televízne obrázky z Ameriky do Európy v júli 1962. Dnes sú satelity na obežnej dráhe vo výške 36 000 km nad zemským povrchom. 2

3. Problémy vedeckej a technickej revolúcie

Technický pokrok v druhej polovici 20. storočia. mala nielen pozitívne stránky, ale spôsobila aj značný počet problémov. Jedna z nich bola taká. že „stroj nahrádza človeka“ (už na začiatku zavádzania počítačov sa počítalo, že jeden počítač nahradí prácu 35 ľudí). Ale čo tí, ktorí prišli o prácu, pretože ich nahradil stroj? Ako máme reagovať na názor, že stroj dokáže všetko naučiť lepšie ako učiteľ, ktorý o nás úspešne napĺňa ľudská komunikácia? Prečo mať priateľov, keď sa môžete hrať s počítačom? To sú otázky, o ktorých sa ľudia rôzneho veku a zamestnania hádajú dodnes. Sú za nimi skutočné rozpory vo sférach sociálnych vzťahov,

kultúra, duchovný život, vznikajúca informačná spoločnosť.

Množstvo vážnych globálnych problémov súvisí s dôsledkami vedecko-technického pokroku na ekológiu a životné prostredie človeka. Už v 60-70 rokoch. ukázalo sa, že príroda, zdroje

Naša planéta nie je nevyčerpateľnou zásobárňou a bezohľadný technokratizmus vedie k nezvratným stratám na životnom prostredí a katastrofám. Jednou z tragických udalostí, ktorá ukázala nebezpečenstvo technologických porúch modernej techniky, bola nehoda o hod

Černobyľská jadrová elektráreň (apríl 1986), v dôsledku čoho sa milióny ľudí ocitli v oblasti rádioaktívnej kontaminácie. Problémy zachovania lesov a úrodnej pôdy, čistoty vody a vzduchu sú dnes aktuálne na všetkých kontinentoch Zeme.

III Záverečná časť

Vo svojej správe som sa dotkol len niektorých výdobytkov vedeckej a technologickej revolúcie. Medzi nimi: v oblasti atómovej fyziky - využitie atómovej energie, v medicíne - objavenie štruktúry DNA, v automobilovom priemysle - využitie nových materiálov, v oblasti chémie - tvorba a využitie plastov , okrem toho tvorba televízie, počítačov a úspechy vo vesmírnom priemysle. To sa jednoducho nedá povedať o každom.

Vedecká a technologická revolúcia je pre nás známou súčasťou každodenného života. Bez áut a rôznych domácich spotrebičov si svoj život nevieme predstaviť. V modernom svete sú ľudia zvyknutí na to, že takmer každý deň sa objavujú vylepšené typy technológií, nové materiály a nové metódy výskumu. Obyvateľstvo planéty tiež pociťuje všetky negatívne aspekty vedeckej a technologickej revolúcie. Ale vedecko-technická revolúcia je v prvom rade vysoká produktivita, ziskovosť, konkurencieschopnosť tieto faktory sú hlavnou hybnou silou pokroku, ktorý v konečnom dôsledku vedie našu spoločnosť k vyššej životnej úrovni.

Vedecký a technický preklad

V súčasnosti je teória technického prekladu nezávislá vedeckej disciplíne , a s ňou sa prekladateľská prax do značnej miery transformuje na širšiu, globálnu disciplínu – teóriu interkultúrnej komunikácie. ako osobitný druh rečovej aktivity je jedným z hlavných a všeobecne akceptovaných prostriedkov medzikultúrnej komunikácie, keďže práve prekladateľ sa veľmi často stáva sprostredkovateľom pri výmene vedeckých informácií. Jednou z najdôležitejších realít prekladu je situácia relativity výsledku prekladateľského procesu, riešenie problému ekvivalencie vo vzťahu ku každému konkrétnemu textu. Na tento problém existuje viacero pohľadov. Pojem formálnej korešpondencie [L.K. Latyshev: 11.] je teda formulovaný takto: prenáša sa všetko, čo sa dá verbálne vyjadriť. Nepreložiteľné a ťažko preložiteľné prvky sa transformujú, vynechajú sa len tie prvky zdrojového textu, ktoré nemožno sprostredkovať. Autori konceptu normatívno-obsahového súladu tvrdia, že prekladateľ musí dodržať dve požiadavky: sprostredkovať všetky podstatné prvky obsahu zdrojového textu a dodržiavať normy prekladateľského jazyka. V tomto prípade sa ekvivalencia interpretuje ako rovnovážny vzťah medzi úplnosťou prenosu informácií a normami cieľového jazyka. Autori konceptu adekvátneho (úplného) prekladu považujú preklad a presné prerozprávanie textu za úplne odlišné druhy činnosti. Domnievajú sa, že pri preklade sa treba snažiť o komplexné sprostredkovanie sémantického obsahu textu a zabezpečiť, aby proces prenosu informácií prebiehal rovnakými (ekvivalentnými) prostriedkami ako v pôvodnom texte. Vo vzťahu k praxi prekladu vedeckých textov je pojem ekvivalencie relevantný a celkom zrozumiteľný a s najväčšou pravdepodobnosťou vychádza z koncepcie L.K. Latysheva, ktorý vo svojej práci zvažuje špecifiká prekladu textov rôznych štýlov. Najťažším problémom spojeným s prekladom vedeckých textov je problém prenosu pôvodného obsahu pomocou iného terminologického systému. Domnievame sa, že terminologický systém cieľového jazyka je v zásade jedinečný, rovnako ako lexikálny systém ako celok. Je to z týchto dôvodov: terminologický systém je súčasťou lexikálneho systému národného jazyka, preto do istej miery odráža jeho národné a kultúrne špecifiká. terminologický systém odzrkadľuje predmetovo-pojmovú oblasť vedomostí v konkrétnej disciplinárnej oblasti, ktorá sa môže líšiť aj v rôznych kultúrach; terminologický systém je vždy dynamický, neustále sa mení tak v systémových vzťahoch medzi jednotkami, ako aj vo vzťahu k obsahovému plánu samostatnej terminologickej jednotky. Tieto faktoryčasto vedú k tomu, že pojmy sa považujú za neekvivalentné alebo čiastočne ekvivalentné jednotky. Koncept neekvivalencie na lexikálnej úrovni je zvažovaný a opísaný, jeho dôvody sú: 1) absencia objektu alebo javu v živote ľudí; 2) absencia identického konceptu; 3) rozdiel v lexikálnych a štylistických charakteristikách. Z terminologického hľadiska sú najčastejšie prvé dva dôvody, najmä chýbajúci identický koncept. Ako príklad môžeme uviesť pokusy o porovnanie ruskej a anglickej právnej terminológie, ktoré odhalili zásadný rozpor v lexikálnych významoch funkčne zhodných a často v zdravých pojmoch podobných, čo sa vysvetľuje zásadne odlišnou štruktúrou samotného právneho systému v Rusku. , Spojené kráľovstvo a USA. Rovnaký zásadné rozdiely môžeme identifikovať takmer v každej humanitnej vede, ktorá študuje a opisuje spoločnosť, reálie jej života a v dôsledku toho je neoddeliteľne spojená s národnými a kultúrnymi špecifikami týchto reálií. Medzitým sa väčšina terminologických jednotiek vytvára na základe medzinárodnej slovnej zásoby a medzinárodných morfém, a preto veľmi často môže dochádzať k ilúzii terminologickej identity, ktorá v skutočnosti neexistuje, alebo k pokusu o opätovné vytvorenie sémantickej štruktúry termín založený na význame jeho konštitučných morfém. Takéto situácie často vedú k nepresnostiam alebo dokonca závažným chybám v preklade. Z uvedeného vyplýva, že existuje naliehavá potreba komparatívnych štúdií pojmových systémov, a to tak z hľadiska sémantického opisu ich významov, ako aj z hľadiska štúdia metód nominácie, ktoré sú produktívne v konkrétnom znalostnom systéme, ako aj potreba vyvinúť metódy na preklad neekvivalentných výrazov. V prekladateľskej praxi sa transliterácia a transkripcia často používajú na preklad mnohých terminologických jednotiek. Túto techniku ​​prekladu možno považovať za prijateľnú za predpokladu, že bude dodržaný ďalší vysvetľujúci preklad, t.j. definície tento koncept. Zároveň treba spomenúť, že túto metódu, na jednej strane vedie k internacionalizácii terminologických systémov, na druhej strane dôsledkom tejto techniky môže byť neopodstatnené preberanie, ktoré vedie k posunom v terminologickom systéme ako celku. Preto je potrebné vypracovať špecifické prekladateľské postupy pri prenose terminologických jednotiek iného jazyka. Závery: Komunikácia v oblasti vedy je jednou z najdôležitejších oblastí výmeny informácií v globálnej komunite v súvislosti s vedecko-technickým pokrokom. Na rozdiel od iných oblastí komunikácie je písomná komunikácia nanajvýš dôležitá. Pri uskutočňovaní písomnej komunikácie sú gramatické a štylistické znaky vedeckých a odborných textov determinované cieľmi komunikácie, na základe ktorých sa rozvíjajú stratégie autorov pri písaní vedeckých a odborných textov: stratégia úplnosti, stratégia všeobecnosti, stratégia abstrakcie, stratégia objektivity, stratégia zdvorilosti, stratégia irónie, stratégia spoločenskej prestíže. Najdôležitejšími príčinami, ktoré komplikujú komunikačné procesy vo vednej oblasti, sú jazykové problémy – jazyk a reč. Problém prekladu vedeckej a odbornej literatúry ako nástroja medzikultúrnej komunikácie je teda nanajvýš dôležitým problémom dosiahnutia ekvivalencie preklad vedeckých a technických textov je prenos pôvodného obsahu textu pomocou treminosystémov cieľového jazyka. Rozdiel medzi terminologickými systémami FL a TL je príčinou najväčších ťažkostí. Z toho vyplýva potreba študovať treminosystémy a vyvinúť metódy na preklad čiastočne ekvivalentnej a neekvivalentnej slovnej zásoby.

V kontakte s

Spolužiaci

V článku sa stručne zamyslíme nad konceptom vedecko-technickej revolúcie a jej dopadom na modernú kultúru.

Vedecká a technologická revolúcia- radikálna, kvalitatívna premena výrobných síl založená na premene vedy na vedúci činiteľ rozvoja spoločenskej výroby. Počas vedecko-technickej revolúcie, ktorej začiatok sa datuje do polovice 40. rokov. storočia dochádza k procesu transformácie vedy na priamu výrobnú silu. Vedecko-technická revolúcia mení podmienky, charakter a obsah práce, štruktúru výrobných síl, sociálnu deľbu práce, odvetvovú a odbornú štruktúru spoločnosti, vedie k prudkému rastu produktivity práce, má vplyv na všetky aspekty spoločenského života. , vrátane kultúry, každodenného života, psychológie človeka, vzťahu spoločnosti k prírode .

Vedecká a technologická revolúcia je dlhý proces, ktorý má dva hlavné predpoklady: vedecký, technický a spoločenský. Najdôležitejšiu úlohu pri príprave vedecko-technickej revolúcie zohrali úspechy prírodných vied v histórii. XIX - skorý storočia, v dôsledku čoho došlo k radikálnej revolúcii v názoroch na hmotu a vznikol nový obraz sveta. Táto revolúcia začala objavením elektrónu, rádia a transformácie chemické prvky, vytvorenie teórie relativity a kvantovej teórie a znamenalo prelom vedy do oblasti mikrosveta a vysokých rýchlostí.

Revolučný posun nastal aj v technike, predovšetkým pod vplyvom využívania elektriny v priemysle a doprave. Rádio bolo vynájdené a rozšírené. Zrodilo sa letectvo. V 40-tych rokoch Veda vyriešila problém rozdelenia atómového jadra. Ľudstvo ovládlo atómovú energiu. Nevyhnutné došlo k vzniku kybernetiky. Výskum vytvorenia atómových reaktorov a atómovej bomby po prvýkrát prinútil rôzne štáty organizovať interakciu vedy a priemyslu v rámci veľkého národného vedecko-technického projektu. Slúžila ako škola pre celoštátne vedecko-technické výskumné programy.

Začal sa prudký nárast výdavkov na vedu. Vedecká činnosť sa stala masovou profesiou. V 2. polovici 50. rokov. XX storočia v mnohých krajinách sa začalo s tvorbou technologických parkov, ktorej činnosť je zameraná na plánovanie a riadenie vedecká činnosť. Posilnili sa priame prepojenia medzi vedeckým a technickým vývojom a zrýchlilo sa využívanie vedeckých úspechov vo výrobe.

V 50. rokoch sú vytvorené a široko používané vo vedeckom výskume, výrobe a následne manažmente elektronické počítače (počítače), ktorý sa stal symbolom vedecko-technickej revolúcie. Ich vzhľad znamená začiatok postupného prenosu základných ľudských logických funkcií na stroj. Rozvoj informatiky, výpočtovej techniky, mikroprocesorov a robotiky vytvoril podmienky pre prechod na integrovanú automatizáciu výroby a riadenia. Počítač - zásadne nový druh technológia, ktorá mení postavenie človeka vo výrobnom procese.

Zapnuté moderná scéna jeho vývoj, vedecko-technická revolúcia sa vyznačuje týmito hlavnými črtami:

• transformácia vedy na priamu výrobnú silu v dôsledku zlúčenia revolúcie vo vede, technike a výrobe, posilnenia vzájomného pôsobenia medzi nimi a skrátenia času od zrodu novej vedeckej myšlienky po jej implementáciu vo výrobe;
• nová etapa spoločenskej deľby práce spojená s premenou vedy na vedúcu sféru rozvoja spoločenskej výroby;
• kvalitatívna premena všetkých prvkov výrobných síl - predmetu práce, výrobných nástrojov i samotného robotníka;
• zvyšovanie intenzifikácie celého výrobného procesu v dôsledku jeho vedeckej organizácie a racionalizácie, neustála aktualizácia technológie, šetrenie energiou, znižovanie materiálovej náročnosti, kapitálovej náročnosti a prácnosti výrobkov. Nové poznatky získané spoločnosťou v jedinečnej forme „nahrádzajú“ náklady na suroviny, zariadenia a prácu, mnohokrát splácajú náklady na vedecký výskum a technický rozvoj;
• zmeny v povahe a obsahu práce, zvýšenie úlohy tvorivých prvkov v nej;
• prekonanie protikladu medzi duševnou a fyzickou prácou, medzi nevýrobnou a výrobnou sférou;
• vytváranie nových zdrojov energie a umelých materiálov s vopred určenými vlastnosťami;
• zvýšenie sociálnej a ekonomickej hodnoty informačné aktivity ako prostriedok na zabezpečenie vedeckej organizácie, kontroly a riadenia spoločenskej produkcie, gigantický rozvoj masmédií;
• rast úrovne všeobecného a špeciálneho školstva, kultúry;
• zvýšenie voľného času;
• rastúca interakcia vied, komplexný výskum zložitých problémov, rastúci význam spoločenských vied;
• prudké zrýchlenie spoločenského pokroku, ďalšia internacionalizácia všetkej ľudskej činnosti v planetárnom meradle, vznik tzv. globálnych problémov.

Vedecko-technická revolúcia vytvára predpoklady pre vznik jednotný systém najdôležitejších sfér ľudskej činnosti: teoretické poznatky o zákonitostiach prírody a spoločnosti (veda), komplex technických prostriedkov a skúseností s pretváraním prírody (technológia), proces vytvárania hmotných statkov (výroba) a spôsoby racionálneho prepojenia praktických úkonov a rôznych druhov činností (zvládanie).

Transformácia vedy na vedúci článok v systéme veda - technika - výroba neznamená redukciu ďalších dvoch väzieb tohto systému na pasívnu úlohu iba prijímania impulzov, ktoré k nim prichádzajú z vedy. Spoločenská produkcia je najdôležitejšou podmienkou existencie vedy a jej potreby sú naďalej hlavnou hybnou silou jej rozvoja. Na rozdiel od predchádzajúceho obdobia však veda prevzala najrevolučnejšiu a najaktívnejšiu úlohu.

Vyjadruje sa to tým, že na základe výsledkov základného vedeckého výskumu vznikajú zásadne nové výrobné odvetvia, ktoré sa nemohli vyvinúť z predchádzajúcej výrobnej praxe (jadrové reaktory, moderná rádioelektronika a výpočtová technika, kvantová elektronika, objav kód na prenos dedičných vlastností tela a pod.). V podmienkach vedeckej a technologickej revolúcie samotná prax vyžaduje, aby veda predbiehala technológiu a výrobu, a tá sa čoraz viac mení na technologické stelesnenie vedy.

Rast vedy, techniky a priemyslu prispieva k intenzívnej urbanizácii a rozvoj masovej komunikácie a modernej dopravy prispieva k internacionalizácii kultúrneho života.

Počas vedecko-technickej revolúcie výrazne obsah práce sa mení. Zvyšujú sa nároky na odborné znalosti, organizačné schopnosti, ako aj na všeobecnú kultúrnu a intelektuálnu úroveň zamestnancov. Spolu so zvyšovaním objemu povinného všeobecné vzdelanie Problémom je zvyšovanie a zmena kvalifikácie pracovníkov, možnosť ich periodického preškoľovania najmä v najintenzívnejšie sa rozvíjajúcich oblastiach práce.

Rozsah a tempo zmien vo výrobe a verejný život, ktoré so sebou prináša vedecko-technická revolúcia, s bezprecedentnou naliehavosťou vyvoláva potrebu včasného a čo najúplnejšieho predvídať všetky ich dôsledky tak v ekonomickej sfére, ako aj v sociálnej sfére ich vplyv na spoločnosť, ľudí a prírodu.

Celosvetová povaha vedeckej a technologickej revolúcie si to naliehavo vyžaduje rozvoj medzinárodnej vedecko-technickej spolupráce. Vyplýva to najmä z toho, že mnohé dôsledky vedeckej a technologickej revolúcie ďaleko presahujú národné a dokonca aj kontinentálne hranice a vyžadujú si spoločné úsilie mnohých krajín a medzinárodnú reguláciu, napríklad boj proti znečisťovaniu životného prostredia, využívanie vesmírnych komunikačných satelitov, rozvoj oceánskych zdrojov a pod. S tým súvisí obojstranný záujem všetkých krajín o výmenu vedeckých a technických výdobytkov.

Referencie:

1.Kultúrne štúdie v otázkach a odpovediach. Toolkit pripraviť sa na testy a skúšky z kurzu „Ukrajinská a zahraničná kultúra“ pre študentov všetkých odborov a foriem štúdia. / Rep. Redaktor Ragozin N.P. – Doneck, 2008, - 170 s.

vedecká revolúcia spoločenský dôsledok

Transformácia individuálnych a spoločných aktivít ľudí smerom k zintenzívneniu a zjednoteniu jej podstaty, uvoľneniu značného množstva voľného času a ľudských zdrojov viedli k výrazným kvalitatívnym zmenám v životnom štýle moderného človeka. Práve rozvoj vedecko-technickej revolúcie je spojený predovšetkým s prechodom od industriálnej k takzvanej „postindustriálnej spoločnosti“, ktorá sa vyznačuje: prioritou nie výrobnej, ale informačnej a servisnej sféry, šírením profesionality vo všetkých sférach činnosti a prechod od triednej k profesionálne stratifikovanej spoločnosti, vedúcu úlohu vedeckých elít pri definovaní verejná politika a manažment, vysoký stupeň globálna integrácia v ekonomike a kultúre.

Modernú filozofiu a sociológiu charakterizuje nejednoznačné hodnotenie fenoménu vedecko-technickej revolúcie. Tradične existujú dva hlavné prístupy hodnotenia vedeckého pokroku – optimistický, ktorý považuje vedecko-technický pokrok za prirodzenú etapu spoločenského a vedecký rozvoj vo všeobecnom kontexte modernizácie ľudského spoločenstva, ktorá zabezpečí ďalší rozvoj ľudskej civilizácie a pesimistické zameranie sa na negatívne dôsledky technický rozvoj (ekologické katastrofy, hrozba jadrovej apokalypsy, schopnosť manipulovať s vedomím, štandardizácia ľudskej činnosti a odcudzenie jednotlivca, negatívny vplyv techniky na ľudské telo a psychiku a pod.).

Dnes výdobytky vedy tak či onak ovplyvňujú život každého človeka, bez ohľadu na to, kde žije a čo robí. Napríklad negramotný obyvateľ nejakej afroázijskej krajiny – s tranzistorom, ktorý sa učí čítať a písať v Indii – cez satelitnú televíziu. Moderný manažér - v aute, s počítačom, mobilným pripojením - je schopný vykonávať svoje funkčné povinnosti, chytený v dopravnej zápche.

Tempo a hĺbka nasadenia vedecko-technického pokroku určuje množstvo poznatkov, metódy ich rozvoja, trvanie školenia a mnohé ďalšie. Základná paradigma učenia sa mení. Hlavnou vecou nie je asimilácia určitého množstva informácií, ale schopnosť ich nájsť a pracovať s týmito informáciami. Obrazne povedané, necení sa odborník, ktorý veľa vie, ale ten, kto vie, kde rýchlo nájsť potrebné informácie. Jedným z hlavných cieľov vzdelávania je rozvíjať u človeka potrebu sebavzdelávania a neustáleho dopĺňania vedomostí.

Ľudia, ktorí pracujú predovšetkým vo fyzickej práci, majú svoje vlastné problémy. Pod vplyvom moderných technologických a informačných revolúcií sa čas na aktualizáciu technológií v popredných odvetviach skracuje v priemere na 5 rokov. V dôsledku toho je zamestnanec, ktorý zostáva v rámci svojej predchádzajúcej profesie, nútený ju zmeniť a neustále sa preškoľovať. To všetko si od človeka bude vyžadovať profesionálnu flexibilitu, mobilitu, vysokú adaptabilitu a samozrejme neustále si zdokonaľovať svoje odborné znalosti.

Tiež nové technické prostriedky vytvárať podmienky na šírenie vedeckých, technických, kultúrnych a umeleckých poznatkov, obohacovať ľudí o informácie a kultúrne hodnoty.

Ale adaptácia človeka na prostredie, ktoré si prispôsobil pre svoj život, je veľmi náročný proces. Rýchly rozvoj technosféry predbieha evolučne etablované adaptačné schopnosti ľudí. Všade boli teoreticky aj prakticky zaznamenané ťažkosti pri spájaní psychofyziologických potenciálov človeka s požiadavkami moderného vybavenia a techniky. Zvyšujúci sa psychický stres, ktorému ľudia v modernom svete čoraz častejšie čelia, spôsobuje hromadenie negatívne emócie a často podporujú používanie umelých prostriedkov na zmiernenie stresu. Neustále sa meniaci svet láme mnohé korene a tradície, núti človeka žiť v rôznych kultúrach, prispôsobovať sa neustále aktualizovaným okolnostiam.

Medzi negatívne dôsledky vedecko-technickej revolúcie možno zaradiť aj rastúcu priepasť v úrovni ekonomického a kultúrneho rozvoja medzi vyspelými priemyselnými krajinami Západu a rozvojové krajinyÁzia, Afrika a Latinská Amerika; ekologická kríza vyvolaná katastrofálnou inváziou človeka do biosféry, sprevádzaná znečistením prírodného prostredia – atmosféry, pôdy, vodných nádrží – priemyselným a poľnohospodárskym odpadom; vysídlenie väčšiny obyvateľstva z aktívnej sféry činnosti.

Taktiež jedným z negatívnych faktorov modernej vedecko-technickej revolúcie je stratifikácia ľudstva. Človek je spoločenská bytosť, nikdy nehodnotí absolútne ukazovatele, a porovnáva všetko. Stratifikácia prebieha podľa niekoľkých znakov. Vrstvenie podľa vlastnosť vlastnosti. Vedecko-technický pokrok ho posilní vďaka tomu, že každý má iné štartovacie schopnosti a výsledkom vedecko-technického pokroku bude znásobenie počiatočného kapitálu. Stratifikácia podľa veku. Zrýchlenie tempa vedeckého a technologického rozvoja je zrejmé. Rýchla zmenaživotné podmienky spôsobené týmto zrýchlením sú jedným z faktorov negatívne ovplyvňujúcich formovanie homeostatického systému zvykov a noriem v modernom svete. Stratifikácia podľa intelektuálnych vlastností.

Zásadný význam však nemá zostavenie tak trochu vyčerpávajúceho zoznamu problémov, ale identifikácia ich pôvodu, podstaty a vlastností, a hlavne hľadanie vedecky podložených a prakticky realistických spôsobov ich riešenia. Práve s tým súvisí množstvo všeobecných teoretických, sociálno-filozofických a metodologických problémov v ich štúdiu, ktoré sa dnes vyvinuli do konzistentnej koncepcie problémov našej doby založenej na úspechoch moderná veda a filozofia.

Zo všetkého vyššie uvedeného je zrejmé, že vedecká a technologická revolúcia, nech je akokoľvek efektívna, poskytuje len základ pre rozvoj ľudstva, ale ako tento základ využije, je ťažké, ba prakticky nemožné predvídať.

Záver

Komplexný rozvoj človeka nepochybne začína od hlavnej stránky ľudskej činnosti - od práce, konštruktívnej a tvorivej práce. Práve v ňom sa najplnšie prejavuje jeho vnútorná podstata. V tomto ohľade je perspektíva takéhoto „uľahčenia“ ľudskej práce v dôsledku výdobytkov vedeckej a technologickej revolúcie, keď človek bude len pozorovať stroje, veľmi pochybná, ako to vykresľujú niektorí futurológovia. Práca prináša človeku radosť aj pri určitej intenzite, pretože predstavuje pre človeka pomerne zložité psychické a fyzické úlohy, ktoré s radosťou rieši a tým sa presadzuje.

Väčšina ľudí už na typické situácie reaguje reflexívne, to je celkom pochopiteľné, život sa zrýchľuje a zrýchľuje, zároveň sa komplikuje, nie je čas na dlhé premýšľanie, treba sa rozhodovať tu a teraz, inak možno nemáte čas. Veda ide dopredu míľovými krokmi, hlavnou črtou modernej vedy je formalizácia problému s jeho následnou dekompozíciou a redukciou na štandardné, riešiteľné pomocou známych algoritmov, a keďže život je dnes už úplne nemysliteľný bez výdobytkov vedy, potom sa všetky akcie prebiehajúce v spoločnosti redukujú na štandardné s vopred známymi výsledkami. A samotná spoločnosť si za roky svojej existencie vytvorila pretrvávajúce stereotypy správania. To všetko je nepochybne správne, ale život sa nedá vždy vtesnať do tuhého rámca našich predstáv o ňom.

V kontexte slabnúcej konfrontácie vo svete je možné eliminovať vývoj nových druhov zbraní, riešiť globálne problémy – globálnu environmentálnu krízu, hlad, epidémie, negramotnosť a pod.. Vedecko-technologická revolúcia nám umožňuje eliminovať hrozbu ekologickej katastrofy, využiť energiu slnka, vody, vetra a hlbín Zeme.

Pokrok dáva ľudstvu príležitosti, ktoré nám otvárajú nové aspekty sveta. Veda a technika sa stali hybnou silou civilizácie. Bez nich si nemožno predstaviť ďalší vývoj ľudstva. Očakáva sa obrat smerom k novej forme pokroku. Bez všetkého, čo sme dosiahli, sa nemôžeme stať lepšími. Myslím si, že táto forma pokroku sa bude snažiť o nulový odpad, minimálnu spotrebu zdrojov, problémy človeka a strojov, napätý rytmus života a sebadeštrukcia v prostredí techniky zmiznú.

Sociálne dôsledky vedecko-technickej revolúcie
Pod vplyvom vedecko-technickej revolúcie došlo k významným zmenám v sociálnej štruktúre spoločnosti. Spolu so zrýchľovaním rastu mestskej populácie sa ohromným tempom zvyšoval aj podiel ľudí zamestnaných v sektore služieb a obchodu. Menil sa vzhľad robotníka, rástla jeho kvalifikácia, úroveň všeobecného vzdelania a odbornej prípravy; úroveň platenia a zároveň úroveň a štýl života. Sociálne postavenie priemyselných pracovníkov sa čoraz viac podobalo životným ukazovateľom kancelárskych pracovníkov a špecialistov. Na základe štrukturálnych zmien v národnom hospodárstve sa menilo odvetvové zloženie robotníckej triedy. Došlo k zníženiu zamestnanosti v odvetviach s vysokou pracovnou náročnosťou (baníctvo, tradičný ľahký priemysel a pod.) a k nárastu zamestnanosti v nových odvetviach (rádioelektronika, počítače, jadrová energetika, chémia polymérov a pod.).
Začiatkom 70. rokov. počet stredných vrstiev obyvateľstva sa pohyboval od 1/4 do 1/3 amatérskeho obyvateľstva. Došlo k nárastu podielu malých a stredných vlastníkov.
V 70. rokoch Západ čoraz viac preorientoval svoju ekonomiku na sociálne potreby. Vedecko-technické programy sa začali užšie spájať so spoločenskými. Okamžite sa to odrazilo na zlepšení technického vybavenia a kvality práce, na raste príjmov robotníkov a na raste spotreby na obyvateľa.
Mínusy
Globálna environmentálna kríza
Demografický výbuch
Vedecký a technický pokrok
Existujú vyhlásenia o blížiacej sa kríze vedecko-technického pokroku.
Pozitívne procesy vedeckej a technickej revolúcie

1) Rozšírenie obzorov vedomostí.
2) Globálne siete a infraštruktúra.
3) Príležitosti pre duchovný rast.
4) Humanizácia vedomostí.
5) Nezávislosť od vonkajších faktorov.

Veľký význam pre správne pochopenie procesov pozorovaných v spoločenskom živote má analýza modernej vedecko-technickej revolúcie.

- ide o kvalitatívnu premenu, premenu vedy na výrobnú silu a tomu zodpovedajúcu radikálnu zmenu materiálno-technickej základne spoločenskej výroby, jej formy a obsahu, charakteru, .

• univerzálnosť - pokrýva takmer všetky odvetvia národného hospodárstva a zasahuje do všetkých sfér ľudskej činnosti;
• rýchly rozvoj vedy a techniky;
• zmena úlohy človeka vo výrobnom procese - v procese vedecko-technickej revolúcie sa zvyšujú požiadavky na úroveň kvalifikácie, zvyšuje sa podiel duševnej práce.

Modernú vedecko-technickú revolúciu charakterizujú tieto zmeny vo sfére výroby:

Po prvé, podmienky, povaha a obsah práce sa menia v dôsledku zavádzania vedeckých poznatkov do výroby. Doterajšie druhy práce sú nahrádzané strojovo automatizovanou prácou. Zavedenie automatických strojov výrazne zvyšuje produktivitu práce, odstraňuje obmedzenia rýchlosti, presnosti, kontinuity atď., ktoré súvisia s psychofyziologickými vlastnosťami človeka. Zároveň sa mení miesto človeka vo výrobe. Vzniká nový typ spojenia „človek-technológia“, ktorý neobmedzuje rozvoj človeka ani techniky. V automatizovanej výrobe stroje vyrábajú stroje.

Po druhé, začínajú sa využívať nové druhy energie – jadrová, morské prílivy, zemské vnútro. Dochádza ku kvalitatívnej zmene využívania elektromagnetickej a slnečnej energie.

Po tretie, prírodné materiály sa nahrádzajú umelými. Široká aplikácia nájdené plasty a výrobky z polyvinylchloridu.

Po štvrté, technológia výroby sa mení. Napríklad mechanický vplyv na pracovný predmet je nahradený fyzikálnym a chemickým vplyvom. V tomto prípade sa využívajú magneticko-pulzné javy, ultrazvuk, ultrafrekvencie, elektrohydraulický efekt, rôzne druhy žiarenia atď.

Moderná technológia je charakteristická tým, že cyklické technologické procesy sú čoraz viac nahrádzané kontinuálnymi prietokovými procesmi.

Nové technologické metódy kladú aj nové požiadavky na nástroje (zvýšená presnosť, spoľahlivosť, schopnosť samoregulácie), na pracovné predmety (presne špecifikovaná kvalita, čistý režim podávania a pod.), na pracovné podmienky (prísne špecifikované požiadavky na osvetlenie, teplotu režim v priestoroch, ich čistota a pod.).

Po piate, mení sa charakter kontroly. Používanie automatizovaných riadiacich systémov mení miesto človeka v systéme riadenia a riadenia výroby.

O šiestej, mení sa systém generovania, uchovávania a prenosu informácií. Používanie počítačov výrazne urýchľuje procesy spojené s produkciou a využívaním informácií, zlepšuje metódy rozhodovania a hodnotenia.

Siedmy, sa menia požiadavky na odbornú prípravu. Rýchla zmena výrobných prostriedkov kladie za úlohu neustále odborné zdokonaľovanie a zvyšovanie úrovne kvalifikácie. Od osoby sa vyžaduje profesionálna mobilita a ďalšie vysoký stupeň morálky. Rastie počet intelektuálov a zvyšujú sa požiadavky na ich odbornú prípravu.

Ôsmy, dochádza k prechodu od extenzívneho k intenzívnemu rozvoju výroby.

Vývoj zariadení a techniky v podmienkach vedecko-technickej revolúcie

V podmienkach vedeckej a technologickej revolúcie dochádza k rozvoju technológie a technológie dvoma spôsobmi:

• evolučný;
• revolučný.

Evolučná cesta spočíva v neustálom zdokonaľovaní techniky a techniky, ako aj vo zväčšení energetická produktivita strojov a zariadení, v raste nosnosť Vozidlo atď. Takže začiatkom 50-tych rokov mohol najväčší námorný tanker pojať 50 tisíc ton ropy. V 70. rokoch sa začali vyrábať supertankery s nosnosťou 500 tisíc ton a viac.

Revolučná cesta je hlavná prostredníctvom rozvoja technológií a technológií v ére vedecko-technickej revolúcie a spočíva v prechode na zásadne novú techniku ​​a technológiu. Revolučná cesta - Hlavná cesta rozvoj techniky a techniky v ére vedeckej a technologickej revolúcie.

Proces automatizácie výroby

V období vedeckej a technologickej revolúcie technika vstupuje do novej etapy svojho vývoja - stupeň automatizácie.

Transformácia vedy na priamu výrobnú silu A automatizácia výroby- Toto najdôležitejšie vlastnosti vedeckej a technickej revolúcie. Menia spojenie medzi človekom a technikou. Veda zohráva úlohu generátora nových nápadov a technológia pôsobí ako ich materiálne stelesnenie.

• Prvý sa vyznačuje rozšírením poloautomatickej mechaniky. Robotník dopĺňa technologický postup intelektuálna a fyzická sila (nakladanie, vykladanie strojov).
• Druhú etapu charakterizuje vzhľad počítačom riadených strojov založených na počítačovom vybavení výrobného procesu.
• Tretia etapa je spojená s komplexnou automatizáciou výroby. Pre túto etapu sú charakteristické automatizované dielne a automatické továrne.
• Štvrtou etapou je obdobie dokončenej automatizácie ekonomického komplexu, ktorý sa stáva samoregulačným systémom.

Vyššie uvedené naznačuje, že vedecká a technologická revolúcia je vyjadrená v kvalitatívna transformácia systému podpory života ľudí.

Vedecko-technická revolúcia pretvára nielen sféru výroby, ale mení aj prostredie, každodenný život, osídlenie a ďalšie sféry verejného života.

• Po prvé, vedecko-technickú revolúciu sprevádza koncentrácia kapitálu. Vysvetľuje to skutočnosť, že technické prevybavenie podnikov si vyžaduje koncentráciu finančných zdrojov a ich značné náklady.
• Po druhé, proces vedeckej a technologickej revolúcie sprevádza prehlbujúca sa deľba práce. Po tretie, rast ekonomickej sily firiem vedie k ich zvýšenému vplyvu na politickú moc.

Realizácia vedecko-technickej revolúcie má tiež nejaké Negatívne dôsledky ako zvýšenie sociálnej nerovnosti, zvyšujúci sa tlak na prírodné prostredie, zvyšovanie ničivosti vojen, znižovanie sociálne zdravie atď.

Jednou z najdôležitejších spoločenských úloh je uvedomiť si potrebu maximálneho využitia pozitívnych dôsledkov vedecko-technickej revolúcie a zníženie objemu jej negatívnych dôsledkov.