Opis bakteriológie. Súkromná lekárska bakteriológia a mykológia

Štúdium baktérií má pre človeka veľký praktický význam. Dnes otvorené veľké množstvo prokaryoty, ktoré sa navzájom líšia patogenitou, oblasťou distribúcie, tvarom, veľkosťou, počtom bičíkov a ďalšími parametrami. Na podrobné štúdium tohto kmeňa sa používa metóda bakteriologického výskumu.

Aké bunkové metódy existujú?

Aby sa zistilo, či sú baktérie patogénne, vykoná sa kultivačný test. rôzne cesty. Medzi nimi:

1. Bakterioskopická metóda.

2. Bakteriologická metóda.

3. Biologická metóda.

Bakterioskopické a bakteriologické sú založené priamo na práci s prokaryotickými bunkami, kedy biologická analýza potrebné na štúdium vplyvu takýchto buniek na živý organizmus pokusných zvierat. Na základe stupňa prejavu určitých príznakov ochorenia môže vedec dospieť k záveru o prítomnosti alebo neprítomnosti patogénnych baktérií vo vzorke a tiež ich prirodzene namnožiť v tele zvieraťa, aby získal ich kultúru a použil ich v inej práci.

Bakteriologická výskumná metóda sa líši od bakterioskopickej. V prvom sa na analýzu používa špeciálne pripravená kultúra živých prokaryotov, v druhom sa pracuje s mŕtvymi alebo živými bunkami na podložnom skle.

Etapy metódy bakteriologického výskumu. Mikrobiológia

Princíp štúdia vlastností bakteriálnej kultúry môže byť užitočný pre mikrobiológov, ktorí si stanovili za cieľ študovať prokaryotických buniek, a pre laboratórnych technikov, ktorých úlohou je stanoviť patogenitu alebo nepatogénnosť baktérií a následne diagnostikovať pacienta.

Metodika štúdia baktérií je rozdelená do troch etáp:

1. Izolácia baktérií z počiatočnej vzorky.

2. Výsev baktérií a pestovanie a štúdium ich vlastností.

Prvé štádium

Vzorka alebo náter sa odoberie z voľného povrchu média alebo od pacienta. Získame tak „koktail“ mnohých druhov baktérií, ktoré sa musia naočkovať do živného média. Niekedy je možné okamžite izolovať potrebné baktérie a poznať ich oblasti distribúcie v tele.

Po dvoch alebo troch dňoch sa vyberú požadované kolónie a vysievajú sa na pevné médium v Petriho miskách pomocou sterilnej slučky. Mnoho laboratórií pracuje so skúmavkami, ktoré môžu obsahovať tuhé alebo tekuté živné médiá. Takto prebieha bakteriologická metóda výskumu v mikrobiológii.

Druhá fáza

Po získaní jednotlivých kolónií baktérií sa vykoná priama makro- a mikroanalýza. Merajú sa všetky parametre kolónií, určuje sa farba a tvar každej z nich. Kolónie sa často počítajú na Petriho miske a potom vo východiskovom materiáli. To je dôležité pri analýze patogénnych baktérií, ktorých počet určuje stupeň ochorenia.

Bakteriologická výskumná metóda, ktorej 2. etapou je štúdium jednotlivých kolónií mikroorganizmov, je možné kombinovať s biologickou metódou na analýzu baktérií. Ďalším cieľom práce v tejto fáze je zvýšiť množstvo východiskového materiálu. Dá sa to urobiť na živnom médiu alebo môžete vykonať experiment v prírodných podmienkach na živých experimentálnych organizmoch. Patogénne baktérie sa budú množiť a v dôsledku toho bude krv obsahovať milióny prokaryotických buniek. Z odobratej krvi je ľahké pripraviť potrebný pracovný materiál pre baktérie.

Tretia etapa

Najdôležitejšou časťou štúdie je stanovenie morfologických, biochemických, toxigénnych a antigénnych vlastností bakteriálnej kultúry. Práca sa vykonáva s predtým „prečistenými“ kultúrami na živnom médiu, ako aj s prípravkami (často zafarbenými) pod mikroskopom.

Metóda bakteriologického výskumu nám umožňuje zistiť, či patogénne alebo oportúnne baktérie patria do jednej alebo druhej systematickej skupiny, ako aj určiť ich odolnosť voči liekom. Stupeň 3 - antibiotiká, t.j. analýza správania sa bakteriálnych buniek v podmienkach obsahujúcich lieky životné prostredie.

Štúdium rezistencie kultúry na antibiotikum má veľký praktický význam, keď je potrebné predpísať potrebné, a čo je najdôležitejšie, účinné lieky. Práve tu môže pomôcť metóda bakteriologického výskumu.

Čo je to živná pôda?

Na vývoj a reprodukciu musia byť baktérie v predtým pripravených živných médiách. Podľa konzistencie môžu byť tekuté alebo pevné a podľa pôvodu - rastlinné alebo živočíšne.

Základné požiadavky na živné pôdy:

1. Sterilita.

2. Maximálna transparentnosť.

3. Optimálne ukazovatele kyslosti, aktivity vody a iných biologických veličín.

Získanie izolovaných kolónií

1. Drigalského metóda. Zahŕňa aplikáciu náteru obsahujúceho rôzne druhy mikroorganizmov na bakteriálnu slučku. Táto slučka prechádza cez prvú Petriho misku so živnou pôdou. Ďalej, bez zmeny slučky, sa metóda zvyškového materiálu vykonáva v druhej a tretej Petriho miske. Takže na posledných vzorkách kolónie nebudú baktérie naočkované príliš husto, čím sa zjednoduší možnosť nájsť baktérie potrebné pre prácu.

2. Kochova metóda. Používa skúmavky s roztaveným živným médiom. Tam sa umiestni slučka alebo pipeta s baktériou, po ktorej sa obsah skúmavky naleje na špeciálnu dosku. Agar (alebo želatína) po určitom čase stvrdne a v jeho hrúbke je ľahké odhaliť požadované kolónie buniek. Pred začatím práce je dôležité zmes baktérií v skúmavkách nariediť, aby koncentrácia mikroorganizmov nebola veľmi vysoká.

Štádiá, ktoré sú založené na izolácii požadovanej kultúry baktérií, sa nezaobídu bez týchto dvoch metód hľadania izolovaných kolónií.

Antibioticogram

Reakciu baktérií na lieky možno vizuálne zaznamenať dvoma praktickými spôsobmi:

1. Metóda papierového disku.

2. Riedenie baktérií a antibiotika v kvapalnom médiu.

Metóda papierového disku vyžaduje kultúru mikroorganizmov, ktoré boli pestované na pevnom živnom médiu. Na takéto médium sa položí niekoľko kúskov papiera okrúhleho tvaru napustených antibiotikami. Ak liek úspešne neutralizuje bakteriálne bunky, po takomto ošetrení zostane oblasť bez kolónií. Ak je reakcia na antibiotikum negatívna, baktérie prežijú.

V prípade použitia tekutého živného média si najskôr pripravte niekoľko skúmaviek s bakteriálnou kultúrou rôznych úrovní riedenia. Do týchto skúmaviek sa pridávajú antibiotiká a 24 hodín sa sleduje proces interakcie medzi látkou a mikroorganizmami. V konečnom dôsledku sa získa kvalitný antibiogram, z ktorého sa dá posúdiť účinnosť lieku pre danú plodinu.

Hlavné úlohy analýzy

Ciele a štádiá bakteriologickej výskumnej metódy sú tu uvedené bod po bode.

1. Získajte východiskový materiál, ktorý sa použije na izoláciu bakteriálnych kolónií. Môže to byť náter z povrchu akéhokoľvek predmetu, sliznice alebo dutiny ľudského orgánu alebo krvný test.

2. na tuhej živnej pôde. Po 24-48 hodinách možno na Petriho miske detegovať kolónie baktérií odlišné typy. Na základe morfologických a/alebo biochemických kritérií vyberieme tú, ktorú potrebujeme, a ďalej s ňou pracujeme.

3. Reprodukcia výslednej kultúry. Bakteriologická výskumná metóda môže byť založená na mechanickej alebo biologickej metóde zvyšovania počtu bakteriálnych kultúr. V prvom prípade sa pracuje s pevnými alebo tekutými živnými pôdami, na ktorých sa v termostate množia baktérie a vytvárajú nové kolónie. Biologická metóda vyžaduje prirodzené podmienky na zvýšenie počtu baktérií, preto sa tu pokusné zviera infikuje mikroorganizmami. Po niekoľkých dňoch je možné vo vzorke krvi alebo nátere zistiť veľa prokaryotov.

4. Práca s purifikovanou kultúrou. Na určenie systematickej polohy baktérií, ako aj ich príslušnosti k patogénom, je potrebné vykonať dôkladnú analýzu buniek podľa morfologických a biochemických charakteristík. Pri štúdiu patogénnych skupín mikroorganizmov je dôležité vedieť, aké účinné je pôsobenie antibiotík.

To bolo všeobecné charakteristiky bakteriologická výskumná metóda.

Vlastnosti analýzy

Hlavným pravidlom pre vykonávanie bakteriologického výskumu je maximálna sterilita. Ak pracujete so skúmavkami, výsev a opätovný výsev baktérií by sa mal vykonávať iba nad vyhrievanou alkoholovou lampou.

Všetky stupne bakteriologickej výskumnej metódy vyžadujú použitie špeciálnej slučky alebo Pasteurovej pipety. Oba nástroje musia byť vopred ošetrené v plameni alkoholovej lampy. Pokiaľ ide o Pasteurovu pipetu, pred tepelnou sterilizáciou je potrebné odlomiť špičku pipety pinzetou.

Technika výsevu baktérií má tiež svoje vlastné charakteristiky. Po prvé, pri očkovaní na pevné médium sa bakteriálna slučka prenesie cez povrch agaru. Slučka by už samozrejme mala mať na povrchu vzorku mikroorganizmov. Praktizuje sa aj vnútorné očkovanie, v tomto prípade musí slučka alebo pipeta siahať na dno Petriho misky.

Pri práci s tekutými médiami sa používajú skúmavky. Tu je dôležité zabezpečiť, aby sa kvapaliny nedotýkali okrajov laboratórneho skla alebo zátok a použité nástroje (pipeta, slučka) sa nedotýkali cudzích predmetov a povrchov.

Význam metódy biologického výskumu

Analýza bakteriálnej vzorky má svoje vlastné praktické využitie. Po prvé, bakteriologická výskumná metóda môže byť použitá v medicíne. Napríklad je potrebné študovať mikroflóru pacienta, aby sa stanovila správna diagnóza a aby sa vyvinul správny priebeh liečby. Tu pomáha antibiogram, ktorý ukáže aktivitu liekov proti patogénu.

Bakteriálna analýza sa používa v laboratóriu na identifikáciu nebezpečných chorôb, ako je tuberkulóza, recidivujúca horúčka alebo kvapavka. Používa sa aj na štúdium bakteriálneho zloženia mandlí a orgánových dutín.

Metóda bakteriologického výskumu sa môže použiť na stanovenie kontaminácie životného prostredia. Na základe údajov o kvantitatívnom a kvalitatívnom zložení náteru z povrchu predmetu sa určí stupeň osídlenia daného prostredia mikroorganizmami.

Bakteriológia ja Bakteriológia (baktérie () + gréčtina výučba loga)

odbor mikrobiológie, ktorý študuje štruktúru, fyziológiu, biochémiu, genetiku, taxonómiu baktérií, ich rozšírenie a úlohu v prírode. Existuje všeobecná, lekárska, sanitárna, poľnohospodárska, veterinárna, technická (priemyselná) bakteriológia atď.

Lekárska bakteriológia študuje baktérie - pôvodcovia ľudských infekčných chorôb (ich morfológia, genetické, antigénne a iné vlastnosti), metódy a prostriedky ich izolácie a stanovenia, študuje fenomény imunity a vyvíja prostriedky špecifická prevencia a liečbe týchto chorôb.

Medzi hlavné metódy používané v lekárskej bakteriológii patria bakteriologické (naočkovanie bakteriálnych kultúr, čistých kultúr), sérologické (štúdium antigénov a protilátok), experimentálne (na zvieratách), (baktérie) atď.

Sanitárna bakteriológia študuje životnú aktivitu patogénnych baktérií a saprofytov, ktoré ovplyvňujú životné prostredie a tým aj človeka, a vyvíja preventívne opatrenia na obmedzenie ich obsahu a cirkulácie najmä vo vode, vzduchu a potravinách.

II Bakteriológia (+ výuka gréckeho loga, veda)

veda, ktorá študuje štruktúru, fyziológiu, biochémiu, systematiku a genetiku baktérií, ich úlohu a rozšírenie v prírode; položil základy mikrobiológie a teraz je jej odvetvím.

Lekárska bakteriológia- sekcia biológie, ktorá študuje morfológiu a biologické vlastnosti baktérií spôsobujúcich infekčné ochorenia človeka a vyvíja metódy a prostriedky mikrobiologickej diagnostiky, špecifickej prevencie a terapie týchto ochorení.

Všeobecná bakteriológia- oddiel B., študujúci vlastnosti baktérií bez ohľadu na ich príslušnosť k jednotlivým systematickým skupinám.

Potravinová bakteriológia- pozri Sanitárna a potravinová bakteriológia.

Priemyselná bakteriológia(. B. technická) - sekcia B. štúdia používaná v technologických procesov priemyselná výroba potravinárskych výrobkov, vitamínov, antibiotík atď.

Sanitárna bakteriológia- sekcia B., štúdium patogénnych, oportúnnych a sanitárnych indikatívnych mikroorganizmov v objektoch životného prostredia a vývoj preventívne akcie obmedziť ich obsah a cirkuláciu hlavne vo vode, vzduchu a potravinách.

Sanitárna a potravinová bakteriológia(syn. B. food) - sekcia sanitárnej B., ktorá študuje mikroflóru potravín a vyvíja opatrenia zamerané na zlepšenie kvality potravinárskych výrobkov, zníženie ich bakteriálnej kontaminácie a tým na prevenciu akútnych infekčných ochorení a alimentárnych toxických infekcií.

Technická bakteriológia- pozri Priemyselná bakteriológia.

1. Malá lekárska encyklopédia. - M.: Lekárska encyklopédia. 1991-96 2. Najprv zdravotná starostlivosť. - M.: Veľká ruská encyklopédia. 1994 3. Encyklopedický slovník lekárske termíny. - M.: Sovietska encyklopédia. - 1982-1984.

Synonymá:

Pozrite sa, čo je „bakteriológia“ v iných slovníkoch:

Bakteriológia… Príručka pravopisného slovníka

BAKTERIOLÓGIA- BAKTERIOLÓGIA. Obsah: I. Katedry bakteriológie.......... 696 II. Dejiny bakteriológie, najdôležitejšie etapy jej vývoja.................. 697 III. Rozvoj metód, vyučovanie a praktické implikácie...... 703 IV. Ústavy a laboratóriá… Veľká lekárska encyklopédia

- (grécky). Veda o baktériách. Slovník cudzích slov zahrnutých v ruskom jazyku. Chudinov A.N., 1910. BAKTERIOLÓGIA je veda o baktériách a prostriedkoch boja proti nim, skúma vlastnosti a vplyv baktérií na živočíchy a rastliny. Kompletný slovník...... Slovník cudzích slov ruského jazyka

BAKTERIOLÓGIA, vedný odbor, ktorý študuje baktérie. Tieto jednobunkové organizmy prvýkrát objavil v 17. storočí amatérsky mikroskop Anthony van Leeuwenhoek, ale až výskum Louisa Pasteura a Roberta KOCHa bakteriológia... Vedecko-technický encyklopedický slovník

Odvetvie mikrobiológie, ktoré študuje baktérie. (Zdroj: „Mikrobiológia: slovník pojmov“, Firsov N.N., M: Drofa, 2006) Bakteriológia je veda o zákonitostiach štruktúry, existencie a vývoja baktérií (teoretický B.) až po metódy... .. . Mikrobiologický slovník

- (z baktérií a...lógie), časť mikrobiológie, ktorá študuje morfológiu, fyziológiu, biochémiu, ekológiu, medicínsky a ekonomický význam baktérií. Ekologické bakteriologické štúdie funkčné (redukujúce alebo chemosyntetizujúce)… … Ekologický slovník

- (z baktérií a...lógie) časť mikrobiológie, ktorá študuje baktérie... Veľký encyklopedický slovník

BAKTERIOLÓGIA, bakteriológia, mnohé iné. nie, samica (zo slova baktéria a gréckej doktríny logos). Veda o baktériách. Slovník Ushakova. D.N. Ušakov. 1935 1940 … Ušakovov vysvetľujúci slovník

BAKTERIOLÓGIA, a, samica. Odvetvie mikrobiológie je veda o baktériách. | adj. bakteriologické, oh, oh. Bakteriologická vojna (pomocou patogénne baktérie ako prostriedok masová deštrukcia). Ozhegovov výkladový slovník. S.I. Ozhegov, N.Yu...... Ozhegovov výkladový slovník

Exist., počet synoným: 2 agrobakteriológia (1) biológia (73) ASIS Slovník synonym. V.N. Trishin. 2013… Slovník synonym

bakteriológia- a f. bakteriológia f. Odvetvie mikrobiológie, ktoré sa zaoberá baktériami. Doktor tak chcel stráviť sezónu v hlavnom meste, aby sa na klinike naučil najnovšie vedecké slová, najmä novovznikajúcu bakteriológiu, ktorá prevrátila tie predchádzajúce... Historický slovník galicizmov ruského jazyka

knihy

Lekárska mikrobiológia, virológia, imunológia. Učebnica, Borisov Leonid Borisovič, V súlade s učebnými osnovami sa učebnica skladá zo štyroch častí. Prvá časť, Všeobecná lekárska mikrobiológia, obsahuje informácie o histórii mikrobiológie, virológie a... Kategória: Učebnice pre vysoké školy Vydavateľ:, Výrobca: Medical Information Agency (MIA),
Pinball efekt. Od byzantských mozaík po tranzistory a iné cestovanie v čase, James Burke, 460 strán. Táto kniha je o úžasnej a fascinujúcej histórii vedeckého a technologického pokroku. Na mnohých príkladoch James Burke jasne a jasne ukazuje zložitú trajektóriu... Kategória:

Bakteriológ je špecialista, ktorý študuje príčiny infekčných chorôb, ich antigénne, genetické a morfologické vlastnosti. Bakteriológ skúma environmentálne objekty, materiály od zdravých a chorých jedincov.

Etapy prípravy bakteriologických kultúr

Ľudské telo obsahuje veľa mikroorganizmov, prospešných aj patogénnych. 99% všetkých baktérií je prospešné mikroorganizmy- nezištní pomocníci človeka. Predstavujú stálu črevnú mikroflóru. Ide najmä o bakteroidy a bifidobaktérie (90 – 98 %). Existujú však aj sprievodné mikroorganizmy - enterokoky, E. coli, laktobacily (1-9 % z celkový počet mikroorganizmy). Za určitých podmienok môžu všetky baktérie, okrem bifidobaktérií, spôsobiť rôzne ochorenia.

Nestabilnú črevnú mikroflóru predstavujú oportúnne mikroorganizmy – stafylokoky a rôzne plesne. Ich počet a zloženie sa neustále mení. Na rozpoznanie pôvodcu konkrétnej infekcie bakteriológ predpisuje určité laboratórne testy. O tom, ktorú metódu zvoliť, rozhoduje bakteriológ laboratórny výskum v každom konkrétnom prípade. Presnosť a správnosť ďalšej diagnózy priamo závisí od správnosti zvolenej taktiky výskumu.

Najbežnejšou metódou zisťovania príčiny ochorenia je bakteriologická kultivácia. Pacientke sa odoberá takzvaný biomateriál - krv, moč, výkaly, spermie a sekrét prostaty (u mužov), sekrét z krčka maternice a pošvový ster (u žien), sliny, výtok z hrdla a nosa, likvor, rana vypúšťanie.

Bakteriologické kultúry sú rozdelené do nasledujúcich typov:

testovanie citlivosti biologického materiálu na antibiotiká a flóru;
testovanie na prítomnosť plesní;
siatie pre demodex.

Biomateriál sa umiestni do špeciálneho vývaru - živného média. Pri takomto výseve dochádza k rýchlemu množeniu mikroorganizmov, čo značne uľahčuje identifikáciu pôvodcu infekcie.

Pomocou bakteriologických metód bakteriológ často skúma takzvané prospešné mikróby tráviaceho traktu, ktoré sa podieľajú na procese trávenia.

Hlavné povinnosti bakteriológa

Bakteriológ musí poznať problematiku konkrétnej a všeobecnej mikrobiológie a epidemiológie, mechanizmy imunitných reakcií a náuku o infekcii. Musí dobre rozumieť metódam sérologického výskumu, moderným metódam mikrobiologickej diagnostiky, obsahu a úsekom bakteriológie, základnej klinickej problematike a patogenéze bakteriálnych infekcií, ako aj zásadám plánovania činnosti a vykazovania laboratórnych bakteriologických výkonov.

Bakteriológ musí tiež vykonávať nielen bakteriologický výskum v súvislosti so svojimi odbornými povinnosťami, ale podieľať sa aj na štúdiu a ďalšej implementácii moderných metód výskumu a vybavenia bakteriologického laboratória. Okrem toho musí bakteriológ vypracovať odporúčania pre zamestnancov zdravotníckych zariadení.

Je to bakteriológ, ktorý určuje objem a povahu biomateriálu na výskum, ako aj načasovanie odberu materiálu a načasovanie odberu vzoriek. Organizuje odber biologického materiálu a jeho doručenie do laboratória. Podmienky prepravy a spôsob skladovania biomateriálu na výskum určuje bakteriológ. Ďalej lekár vykoná mikroskopické vyšetrenie získaného materiálu a potom určí vhodnosť použitia konkrétnej metódy alebo metódy výsevu. Po zasiatí študuje kvalitu a kvantitatívnych ukazovateľov pestované plodiny. Izoláciou čistých kultúr baktérií vyberá potrebné testy na určenie ich taxonomickej pozície.

Na diagnostické účely musí byť bakteriológ schopný ľahko identifikovať generickú príslušnosť rôznych mikroorganizmov – Shigella, Salmonella, Klebsiella, Proteus, Hafnium, Neisseria, Bacilli, Pseudomonas, Corynebacteria, Micrococcus, Streptococcus, Staphylococcus, Bordetella, Lepration, Serration , pôvodcovia vibriogénnej hnačky a obzvlášť nebezpečných infekcií.

Na základe údajov získaných počas štúdie bakteriológ zostaví antibiogram a potom pomocou krvného séra pacienta vykoná reakcie na identifikáciu titra protilátok.

Po dokončení preskúmania materiálu ho vydezinfikuje, potom poskytne odôvodnenú odpoveď a vypracuje lekárske záznamy a správy.

Bakteriológ musí vedieť reprodukovať infekčné procesy na zvieratách ovládať rôzne metódy imunizácie pokusných zvierat s cieľom získať špecifické protilátky a neutralizovať toxíny antitoxínmi.

K povinnostiam bakteriológa patrí aj kontrola dodržiavania protiepidemického režimu a bezpečnostných opatrení mladším a ošetrovateľským personálom, ako aj vykonávanie sanitárnej výchovy medzi obyvateľstvom.

Takto lekár kontroluje potravinové výrobky a odoberá vzorky. Na základe výsledkov štúdie bakteriológ vypracuje záver o hygienickom stave predávaných potravinárskych výrobkov a priestoroch, v ktorých sa predaj uskutočňuje. Bakteriológ kontroluje sanitárny stav ľudí spojených s výrobkami. Vykonáva umývanie zariadení, rúk, zariadení a nádob. Po vykonaní štúdie bakteriológ prijíma opatrenia na možné odstránenie pracovníkov obchodu.

Lekár kontroluje všetky zdravotnícke zariadenia, kaderníctva, kúpele, nechtové salóny, trhy s potravinami, reštaurácie, detské mliečne kuchynky, kaviarne, jedálne, bary a iné zariadenia verejného stravovania.

Na základe získaných poznatkov môže bakteriológ vykonávať bakteriologický výskum centralizované zásobovanie vodou, bazény, nádrže, odpadové vody, ako aj vzduch a pôda.

BAKTERIOLÓGIA. Obsah: I. Katedry bakteriológie.......... 696 II. Dejiny bakteriológie, najdôležitejšie etapy jej vývoja.................. 697 III. Rozvoj metód, vyučovanie a praktický význam...... 703 IV. Ústavy a laboratóriá......... 705 Vakteriologické. a san.-bakt. (hygienických) ústavov a laboratórií v ZSSR... 707 V. Asociácia bakteriológov, Bact. potraviny, časopisy, múzeá............. 711 Bakteriológia (z gr. bakteria - palica a logos - slovo), veda o najmenších, neviditeľných voľným okom, organizmy rastlinného pôvodu, ktoré majú najčastejšie podobu tyčiniek, guličiek a špirálovito zahnutých nití. B. sa často stotožňuje s mikrobiológiou. Slovo „mikrobi“ prvýkrát zaviedol Sedillot v korešpondencii s Pasteurom a znamená „malý život“ (z gréckeho mikros-malý, bios-život vo svojom obsahu). "mikrobiológia"(pozri) širšie ako pojem „bakteriológia“, ktorý sa zaoberá mikróbmi rastlinného pôvodu resp baktérie(q.v.), tiež predtým nazývané Spaltpilze, kvôli spôsobu ich rozmnožovania. Biológia ako veda vznikla asi pred 50 rokmi, keď vďaka klasickým dielam Cohna, De-Baryho (De-Baryho) a najmä Louisa Nastera (Pasteur, 1822-1895), Kocha (1842-1910), Josepha Listera (Lister, 1827-1912) sa pozornosť upriamila na štúdium baktérií a ako špeciálna disciplína vynikla mladá oblasť prírodných vied, biológia s pridruženou enzymológiou, imunológiou a sérológiou. Vďaka štúdiu patogénne mikróby, B. je úzko spojená s patológiou infekčných chorôb a vo všeobecnosti s rozvinutou modernou medicínou a prevenciou presné metódy výskum a slúži ako základ pre racionálne metódy kontroly infekcií. B. zistil úlohu mikróbov v hospodárstve prírody. Štúdium pôdnych mikróbov a objasnenie podstaty fermentácie umožnilo využiť získané výsledky v poľnohospodárstve a technike. I. Katedry bakteriológie. V súčasnosti možno čas B. rozdeliť na nasledujúce. odbory - Všeobecný B. študuje formu (morfológiu) a život mikróbov (fyziológiu). To zahŕňa posúdenie štruktúry bakteriálnej bunky, charakteristík jej rastu, reprodukcie a biochemických vlastností. procesy, ktoré sú výsledkom činnosti baktérií. Zahŕňa to aj štúdium produktov vylučovaných mikróbmi (napríklad pigmenty, enzýmy, toxíny atď.) a zmeny, ktoré mikróby produkujú v prostredí (hnitie, fermentácia, oxidačné procesy, infekcia - Selsk o-x ekonomický B). je zaneprázdnený štúdiom mikrobiálnych procesov prebiehajúcich v pôde (hnitie bielkovín, nitrifikácia, fixácia dusíka, cyklus S, C). Racionálne využívanie pôdy ako pestovateľského média pestované rastliny, napríklad obilniny, je nemožné bez zohľadnenia mikrobiálneho života v pôde - Technická biológia je zaneprázdnená štúdiom fermentačných procesov, ktoré majú široké uplatnenie v technológii. Príprava vína a piva, mliečne hospodárstvo, výroba syra, príprava octu a pečenie chleba úzko súvisia s prácou mikróbov, ktorých produkty ľudia využívali dávno pred objavením mikróbov a objasnením ich distribúcie a úlohy mikróby, ktoré spôsobujú u ľudí. nákazlivé b-č. Štúdium infekčných javov je dedičstvom tohto odboru. Každé infekčné ochorenie je spôsobené špeciálnym mikróbom, ktorý parazituje na vyššom organizme. Objav patogénnych mikróbov, štúdium mikróbov samotných a zmien vyskytujúcich sa v infikovanom tele tvoria hlavný predmet medicíny. bakteriológia. Pre každú infekčnú chorobu sa študujú cesty infekcie a boj tela proti infekčnému princípu; V dôsledku toho sa vyvíjajú špecifické metódy. prevencia a liečba každej formy (prevencia, očkovanie, séroterapia).--V e-terinári B. študuje infekčné choroby zvierat, Ch. arr. domáce a vyvíja opatrenia na ochranu pred epizootiami a liečbu samostatné formuláre. II. História bakteriológie, najdôležitejšie etapy jej vývoja. Prvými vedcami, ktorí videli mikróby cez lupy, boli A. Kircher (1601-1680) a A. Leeuwenhoeck (1632-1723). Tyčinkové, špirálovité a guľovité živé bytosti (animalcula viva) našiel Leeuwenhoek v zubnom povlaku; opísal a nakreslil tieto mikróby v knihe Arcana naturae, ktorá vyšla v roku 1683 ako pokračovanie jeho listov Kráľovskej spoločnosti v Londýne. O sto rokov neskôr, v roku 1786, Muller presne zobrazil hlavné formy mikróbov v knihe „Animalcula infusoria“ a namiesto názvu „Chaos“, ktorý používal Linné, založil nové druhy - Monas a Vibrio (spletená forma). Viac presný popis jednotlivé druhy je uvedený v Ehrenbergovom diele, vydanom v roku 1838 a dodávanom s vynikajúcim atlasom. Ehrenberg ako prvý opísal bacila sena (Bac. subtilis), palicu podivuhodnú (Bac. rgo-digiosus), veľkú spirillu (Spirillum vo-lutans) a zaviedol názvy Spirillum, Spirochaete, Bacterium – Scientific B. začal rozvíjať sa v priebehu času plagát(pozri) a Robert Koch(cm). Pasteur rozšíril oblasť bact. výskum, dokázal nemožnosť s reálnym laboratórne podmienky spontánna tvorba mikróbov (gene-xatio spontanea), vyvinula princípy sterilizácie, zistila závislosť fermentačných procesov na konkrétnych mikróboch (kvasinky pri alkoholovom kvasení, zvláštne tyčinky pri kyseline mliečnej, maslovej a octovej). Pasteur poukázal na rozšírené rozšírenie mikróbov v pôde, vode, vzduchu a ich úlohu pri hnití a iných procesoch v pôde, ktoré následne študovali jeho študenti (S. N. Vinogradsky a ďalší). Vďaka Pasteurovej práci o mliečnom kvasení Jozef Lister(pozri) vyvinul doktrínu antiseptík v chirurgii. Štúdium fermentácií dalo Pasteurovi vodítko na objasnenie podstaty infekčných chorôb, medzi ktoré patria priadky morušové, kuracia cholera, antrax, malígny edém a symptomatická karbunka (vibrion septique). Pozorovania života mikróbov a podmienok ich rastu umožnili Pasteurovi získať oslabené vakcíny (vakcíny), ktoré boli široko používané na prevenciu a očkovanie hospodárskych zvierat proti antrax. V jeho práci pokračovali Pasteurovi žiaci: Duclaux (1840-1904) v oblasti štúdia chémie fermentačných procesov, Roux (Roux), Yersin (Yersin) a ďalší v oblasti rozvoja náuky o choroboplodných procesoch. Pasteur položil základy vedeckej mikrobiológie ako exaktnej experimentálnej vedy, rovnako ako Claude Bernard. V fyziológie. Podnet k štúdiu dali Pasteurove práce, ch. arr., mikrobiálne procesy - fermentácie a infekcie - Stanovila sa presná metodika v B., Ch. arr., a to vďaka dielam Kocha, ktoré sú považované za príkladné svojou jasnosťou a dôkazmi. Prvá z jeho prác sa týka etiológie hnisania a antraxu. Následne Kochov objav elektrónok znamenal epochu vo vede. bacil a cholera vibrio, a jeho žiakmi Loeffler - difterický bacil (1884) a Gaff ky - týfus. Koch je zodpovedný za zriadenie tzv. Kochova triáda, uskutočnená pri štúdiu tuby. coli a pri objavovaní nového patogénu vychádza z nasledujúcich troch požiadaviek: 1) nájdenie mikróba vo všetkých prípadoch ochorenia; 2) získanie čistej kultúry; 3) rozmnožovanie choroby kultúrnou inokuláciou u zvierat. Okrem objavu tyčiniek a vibriónov (nazývaných Kokhovsky), Koch prvýkrát získal z bujónových trubíc. elektroinštalácie-Tuberkulín, ktorý začal používať na imunizáciu. Koch využil výsledky výskumu vykonaného v laboratóriu na vývoj racionálnych metód boja proti epidémiám. choroby: cholera, týfus, TBC, spavá choroba atď. - Ďalší vývoj B. sa uberal tromi smermi: 1) objavenie nových mikróbov, ktoré spôsobujú infekčné choroby; 2) štúdium odolnosti tela voči mikróbom a ich jedom a 3) vývoj profylaktických činidiel. opatrenia na kontrolu infekcie. V roku 1884 objavil mikrób tetanu Nicolaier. V roku 1887 Weikselbaum identifikoval mikrób cerebrospinálnej meningitídy. V roku 1882 Laveran objavil pôvodcu malárie, čím dokázal, že okrem baktérií môžu hrať patogénnu úlohu aj prvoky. V roku 1892 objavil Pfeiffer bacil hemoglobinofilnej chrípky. V roku 1894 objavil Yersen bacil moru V roku 1898 Shiga a Kru-se objavili bacil bacilárnej úplavice. V roku 1905 Schaudinn a Hoffmann objavili patogén syphilis pallidum spirochéta. V roku 1917 Ido a Inada objavili spirochétu infekčnej žltačky a o niečo neskôr Noguchi spirochétu žltej zimnice. S vylepšeniami v optike prístrojmi (Abbeho iluminátor, imerzné systémy, ultramikroskop), zavedením farieb a zdokonalenými metódami kultivácie mikróbov sa každým rokom zvyšoval počet novoobjavených mikróbov. Mikroflóra pôdy (S.N. Vinogradsky a V.L. Omelyansky), vody, vzduchu a Ľudské telo(I. I. Mečnikov). Pre určité typy mikróbov boli zavedené špeciálne médiá. Študovali sa baktérie žijúce bez prístupu vzduchu (anaeróby), o ktorých prvú správu podal Pasteur (mikrób fermentácie kyseliny maslovej). Predovšetkým dôležitý úspech pri kultivácii mikróbov by sa malo zvážiť získanie chovu spirochét v anaeróbnych podmienkach (Muhlens, Shereshevsky, No-gushi, Novy, Aristovsky, atď.), ako aj prvokov (Novy, Neal, Nicolle) na krvnom agare. Obrovský pokrok v kultivácii mikróbov umožnilo zavedenie S. N. Vinogradského do vedy selektívnych (elektívnych) médií, ktoré umožňujú obohatiť chov o mikróby požadovaného typu. Táto metóda bola najprv aplikovaná na pôdne mikróby a potom získala právo na občianstvo v mede. B. po príjme čistých roztokov cholery (peptónovej vody) a brušný týfus(žlč).-Od čias Nageliho, Zopfa, Tsenkovského, Buchnera a iných sa otázka premenlivosti baktérie v kôre, času široko rozvíja: medzi mnohými. typy baktérií (skupina týfusu, Co-li, dyzentéria, acidorezistentné, vibrio, streptokoky) sa uznáva, že vďaka svojej variabilite môžu produkovať odchýlky od hlavného typu. Takáto variabilita sa pozoruje ako vo vzťahu k tvaru mikróbov, charakteru ich rastu, tak aj vo vzťahu k biol. a Pat. vlastnosti. Baktérie môžu meniť tvar svojich kolónií, fermentačné vlastnosti vo vzťahu k cukrom, schopnosť vylučovať enzýmy a toxíny, strácať a zvyšovať svoju škodlivosť. Mení sa aj odolnosť baktérií voči fyzikálnym a chemickým faktorom, napríklad teplote (termofilné a psychrofilné rasy), patogenita pri kultivácii mimo tela a pri prenose cez zvieratá. Doktrína premenlivosti baktérií je jednou z najzaujímavejšie otázky v histórii V., čo vyvolalo a stále vyvoláva živú diskusiu, rozdeľujúcu výskumníkov na pleomorfistov a monomorfistov - Imunita (alebo imunita) na infekčné choroby, ktorú zaznamenal Thukydides počas epidémií peloponézskej vojny, sa začala skúmať v roku 1721. a najmä od roku 1798 po zavedení očkovania proti kiahňam Jennerom. Pasteur vyvinul živé atenuované vakcíny proti antraxu v roku 1881 a ochranné očkovanie proti besnote zaviedol v roku 1885. Teoretický vývoj podstaty imunity sa začal v roku 1883 po slávnom prejave I. I. Mečnikova „O ochranných silách tela“, ktorý predniesol na kongrese prírodovedcov a lekárov v Odese. V tomto prejave bola najprv načrtnutá doktrína fagocytov, ktorá sa neskôr vyvinula do koherentnej fagocytárnej teórie (bunková teória). Humorálna teória, ktorá vysvetľuje imunitu baktericídnym účinkom telesných štiav, sa začala rozvíjať vďaka klasickej práci Behringa a Kitasata o imunite pri záškrte a tetanu (1890). Od roku 1894 sa vďaka prácam Rouxa, Yersina, Behringa zaviedla na záškrt a tetanus séroterapia (liečba krvným sérom imúnnych koní), ktorá okamžite znížila úmrtnosť na polovicu – z 30 % na 14 % a teraz dokonca nižšie. V rokoch 1894-96. V krvi imúnnych zvierat boli objavené baktericídne látky - aglutiníny (Pfeiffer, Gruber, Isaev) av roku 1897 precipitíny (R. Kraus). O rok neskôr (1898) objavil Jules Bordet hemolyzíny a následne fenomén fixácie komplementu, ktorý slúžil ako základ pre vznik Wassermannovej reakcie pri syfilise. Rozvoju doktríny imunity výrazne napomohla Ehrlichova schéma, známa ako teória postranných reťazcov (Seitenkettentheorie). Nedávno sa začala rozvíjať fyzikálno-chemická veda. teória imunity, vysvetľujúca javy imunity zákonmi koloidnej chémie. Teoretický vývoj doktríny imunity napomohol zavedeniu preventívneho očkovania proti cholere, moru, týfusu, úplavici, záškrtu a iným chorobám. Vďaka dielam Bezredoka, náuke o lokálna imunita, ktorá je spojená s vývojom predtým praktizovanej metódy imunizácie cez ústa (per os) usmrtenými baktériami. Precipitíny našli svoje uplatnenie v súdnom lekárstve. prax na zisťovanie charakteru krvných škvŕn, v sanitácii - pri skúmaní mäsových výrobkov a v poľnohospodárstve - pri určovaní druhov múky. Aplikácia B. v prevencii a epidemiológii našla široké uplatnenie nielen pri štúdiu epidémií, ale aj pri vývoji systému preventívne opatrenia a boj proti epidémiám. Štúdium prenášačov infekčných chorôb (komáre, blchy, vši, kliešte), B. úzko späté s biológiou všeobecne, a najmä zoológiou. V poslednej dobe sa intenzívne skúmajú neviditeľné filtrovateľné vírusy. Pri mnohých ochoreniach (slintačka a krívačka, besnota, peripneumónia dobytka atď.) existencia takýchto vírusov bola preukázaná už od čias Leflera. Po pokusoch Tworta a d'Herelleho sme začali hovoriť o mikroparazitoch baktérií (bakteriofág). Väčšina výskumníkov však považuje bakteriofág za lytický enzým (agens). Od čias Fontesa sa zistilo, že mnohé baktérie (tbc, týfus, mor) majú drobné zrnká, ktoré prechádzajú cez filter a vytvárajú typické formy počas rastu a infekcie. Hlavné etapy vo vývoji mikróbov položil pevný základ pre riešenie všeobecných biologických otázok o živote bunky, syntéze bielkovín z anorganických zlúčenín, pôvode života na Zemi, kolobehu látok v prírode atď. Mikrobiálna bunka je živé laboratórium, v ktorom sa ničia nové komplexné látky protoplazmy a vďaka práci rezu zastarané organizmy. Vzhľadom na jednoduchosť a elementárnu povahu vitálnych funkcií bakteriálnej bunky sa dajú ľahšie študovať ako v bunkách vyšších organizmov. B. kráčajúc ruka v ruke s prírodovedou vniesol do biológie veľa nových vecí. Od čias Pasteura sa objasnila úloha mikroskopických živých bytostí v procesoch pozorovaných počas fermentácie a rozkladu. Doterajšie názory na tieto procesy ako čisto chemické ustúpili novým názorom, ktoré vychádzali z prác bakteriológov. Všadeprítomnosť mikróbov v prírode si vynútila pozornosť na úlohu týchto „nekonečných malých“. Štúdium mikrobiálneho rastu na minerálnych médiách umožnilo pomocou presných analýz stanoviť akumuláciu organickej hmoty. Syntéza komplexných proteínov, ktorú chemici ešte nedosiahli, sa uskutočňuje v bakteriálnej bunke. Na druhej strane mikróby počas svojho života ničia hotové organické zlúčeniny pre svoju výživu: bielkoviny, vlákninu, sacharidy. Mineralizácia mŕtvych organizmov nastáva v dôsledku práce mikróbov. Bez baktérií by sa povrch našej zeme zmenil na cintorín pokrytý mŕtvolami. Bakteriológ s okom vyzbrojeným mikroskopom nazrel do najskrytejších kútov prírody a našiel tam úmorný život mikróbov. Vo vzdialených geologických epochách pôsobili mikróby pri tvorbe uhlia, ropy a ložísk ľadku (takých nevyhnutných na hnojenie polí). V hlbinách jazier, morí a oceánov sa bahno hemží mikrobiálnym životom, v dôsledku čoho sa vytvára roj na ošetrenie. rádioaktívnej špiny. Mikrobiológia odhalila intímny život bunky, skúmala metabolizmus a zisťovala tajomstvá výživy, rastu a rozmnožovania. Procesy intramolekulárneho dýchania, metabolizmu a ich cirkulácie v prírode boli objasnené vďaka úspechom B. Cirkulácia C, N, O a iných látok v prírode, vyskytujúca sa v dôsledku životnej aktivity baktérií, bola študovaná počas celého celá šírka B. B. bola nemenej dôležitá pri štúdiu boja o existenciu živých bytostí. Fenomény antagonizmu, symbiózy a parazitizmu nikdy neunikli zornému poľu mikrobiológov. Stanovenie jasných názorov na život a smrť, na vzťahy živých bytostí je nemožné bez znalosti mikrobiológie. Rozvoj modernej medicíny je úzko spätý s históriou B. Objav patogénov infekčných chorôb, štúdium ich patogenézy a distribúcie zanechali hlbokú stopu vo svetonázore mysliaceho lekára. Bývalé vágne predstavy o „com-tagium vivum“ boli nahradené jasnou predstavou o viditeľných mikrobiálnych patogénoch dostupných na štúdium. B. dala solídny základ pre chirurga, pôrodníka, venerológa, internistu a špecialistu na infekčné choroby, rozvíjala nové metódy bakteriológie. rozpoznávanie chorôb a indikovanie spôsobov boja proti nim (antiseptiká a asepsa, séroterapia, chemoterapia, vakcinačná terapia). V diagnostike infekčných bacilov zohralo mimoriadne dôležitú úlohu objavenie bacilov tuberkulózy, týfusu, sopľavky, moru a záškrtu. Použitie tuberkulínu a malleínu umožnilo, vďaka koži a očné reakcie Pirquet a Calmette, uznajte skryté choroby s týmito b---mi. Objav gonokoka a pallidovej spirochéty umožnil nielen presne diagnostikovať choroby, ktoré spôsobujú, ale aj vyvinúť racionálne metódy liečby. Produkcia toxínov zo záškrtu a tetanových bacilov viedla k vývoju špecifických antitoxických sér, z ktorých anti-záškrt zachránilo životy mnohých detí a anti-tetanus zabránil nakazeniu ranených tetanom. Štúdium fenoménov imunity dalo lekárovi príležitosť poskytnúť včasnú prospešnú liečbu. zásahom do priebehu ochorenia a umožnili vyvinúť aj množstvo ochranných očkovaní proti týfusu, cholere, paratýfusu, moru, záškrtu a pod. Krvné testy pacientov umožnili zaviesť diagnostické testy Widal (aglutinácia), Bordet-Wassermann (fixácia komplementu na syfilis) a Weil-Felix pri týfus. Študovať celú skupinu infekcií spôsobených prvokmi (malária, vred Pendan, splenomegália, amébová dyzentéria atď.), Umožňuje nielen včas rozpoznať ochorenie, ale aj aplikovať racionálne metódy liečby. Objasnenie antagonizmu mikróbov umožnilo použiť niektoré infekcie na liečbu iných, ako je to v prípade Wagner-Jauregovej metódy (naočkovanie malárie u progresívnych paralytikov). B. prispel k širokému biol. vzdelanie lekára a ukázalo mu správnu cestu k štúdiu infekčných foriem, rozvíjaniu nových metód práce a prístupu k infekčným chorobám. Ako sa B. vyvíja, empirické a intuitívne metódy liečby miznú a ustupujú tým, ktoré sú založené na laboratórnych experimentoch. Produkcia experimentálnych chorôb ako tbc, syfilis, mor atď. u zvierat umožnila testovať nové metódy liečby a prevencie. Rozvoj B. mal obrovský vplyv na rozvoj epidemiológie a prevencie. Príčiny epidémií, spôsoby ich šírenia, ich zánik a charakteristiky sú študované a overované pomocou bakt. metóda. Experimentálne sa v laboratóriu študuje identifikácia prvých prípadov ochorenia, úloha mikróbu, jeho prežitie, stupeň virulencie vo vonkajšej povahe a cesty prieniku. Vplyv rôznych epidemiologických faktorov (zahustenie, výživa, imunita atď.) je objasnený pomocou experimentálnej epidemiológie, ktorá na základe bakteriologickej metódy veľmi výrazne pokročila (vďaka prácam Topleyho, Webstera, Flexnera, Neufelda atď.). .) Aplikácia presnej výskumnej metódy poskytuje najspoľahlivejší materiál pre štatistickú evidenciu chorobnosti. Príkladom je stanovenie parazitárneho indexu na maláriu, hromadné vyšetrenia určitých skupín populácie na tbc, syfilis, epidemiologická identifikácia bacilonosičov na týfus, záškrt a pod. Pri štúdiu podmienok infekcie vo výrobe a pri zisťovaní epidemiologických podmienok infekcie v r. rôzne sociálne skupiny obyvateľstva, bakt. metóda dáva najspoľahlivejšie výsledky pre sociologické zovšeobecnenia. Mechanizmus infekcie tuberkulózou v detstva a imunizačný význam oslabených infekcií sa ukázal až vďaka rozvoju bakteriológie a objasneniu spôsobov šírenia infekčného princípu. Presnosť metódy a schopnosť ovládať ju sú kľúčom k náprave. rozvoj epidemiológie. Sh. Metódy rozvoja, výučba a praktické dôsledky, Bakteriológia ako biologická veda sa rozvíja pozorovaním a experimentom. Každé zlepšenie mikroskopu znamenalo odhalenie podrobností o štruktúre baktérií. Okrem metódy živého pozorovania sú široko používané rôzne metódy sfarbenie. Pomocou škvŕn je možné študovať distribúciu jadrovej substancie v bakteriálnej bunke, prítomnosť a umiestnenie pohybových orgánov (bičíky), prítomnosť spór atď. Niektoré mikróby majú iba svoje vlastné farby a, vďaka týmto farbám sa dajú od seba odlíšiť (farba podľa Grama, kyselinovzdorná, postriebrenie a pod.). Zavedenie metód farbenia do baktérií prispelo k štúdiu formy aj štruktúry baktérií. Na štúdium vitálnych charakteristík baktérií sa používa metóda umelých kultúr alebo riedení na tekutých a pevných živných médiách, ktorých zloženie a reakcia sú zvyčajne prispôsobené potrebám mikróbov. Pre nitrifikačné mikróby je najvhodnejším médiom roztok amoniakálnych solí bez prímesí organických zlúčenín (peptón), ktoré majú škodlivý účinok. Pre rúrky tyčinky, používajú sa médiá s glycerínom (4-8%). Pre gonokoky a meningokoky sa zvyčajne používajú médiá obsahujúce proteíny ľudského tela. Žiariace baktérie najlepšie rastú v slanom prostredí. Sírové mikróby vyžadujú sírovodík. Väčšina kvasiniek a plesňové huby uprednostňuje cukrové médiá pred kyslou reakciou, zatiaľ čo kultivácia baktérií vyžaduje alkalickú reakciu. Delenie mikróbov umožňuje pozorovať ich rast a vývoj, študovať ich vzťah k rôznym fyzikálnym faktorom. a chem. činiteľmi a pôsobením na organizmus vyššej bytosti. Vďaka elektroinštalácii je možné nahromadiť obrovské množstvo mikrobiálnych tiel a vystaviť ich chemikáliám. analýza na objasnenie komponentov. Šľachtenie baktérií umožňuje zistiť podstatu tých zmien v prostredí, ktoré mikróby produkujú. Na štúdium rozpustných látok vylučovaných mikróbmi sa uchyľujú k metóde filtrovania tekutých kultúr cez porcelánové filtre (sviečky Chamberlan a Berkefeld). Na filtri zostávajú baktérie a enzýmy alebo enzýmy a toxické látky(toxíny) prechádzajú cez filter a ďalej sa skúmajú ich enzymatické a toxické účinky. V súčasnosti Biologické metódy sa široko používajú pri štúdiu životnej aktivity mikróbov, ich zloženia a produktov vylučovania. chémia. Rovnaké metódy sa používajú pri štúdiu fermentačných produktov, pri čistení toxínov a liečbe. séra z nečistôt cudzích látok. Využitie mikrometód prebieha aj v Bielorusku Na štúdium priebehu enzymatických procesov navrhol Arrhenius matematickú metódu. Experimentálna metóda sa používa pri infikovaní zvierat rôznymi spôsobmi: subkutánne, intravenózne, intraperitoneálne atď., aby sa objasnil obraz choroby a patogenéza choroby. Experimentálna metóda je široko používaná aj v oblasti imunológie a chemoterapie. V súčasnosti sa experimentálna metóda používa na riešenie rôznych epidemiologických problémov (experimentálna epidemiológia). Vyučovanie biológie ako samostatnej disciplíny v Rusku začali prvýkrát v Odese I. I. Mechnikov a Ya Yu. Posledný menovaný vyučoval samostatný kurz ako súkromný lektor na katedre prírodných vied Fyzikálnej a matematickej fakulty Novorossijska. Univerzita (Odesa) v 90. rokoch. XIX storočia Na Petrohradskej univerzite vyučovali samostatný kurz B. G. A. Nadson a B. L. Isachenko v Kyjeve-V. V. Podvysockij a A. D. Pavlovský. In Military Med. akadémie v Moskve. Univerzita B. sa vyučovala v rôznych iných odboroch (infekčné choroby, všeobecná patológia, pat. anatómia atď.). Prvé samostatné oddelenie B. vzniklo na Petrohradskom ženskom lekárskom inštitúte v roku 1898. V súčasnosti sa B. vyučuje ako samostatná veda vo väčšine lekárskych, vidieckych a ekonomických inštitúcií. a veterinárne univerzity. Výučba je kombinovaná s laboratórnym štúdiom predmetu, počas ktorého dochádza k vstrebávaniu bakt. metodológie a osvojiť si zručnosti v izolácii čistých stôp a štúdiu najdôležitejších mikróbov v tomto odbore vedy. Praktický význam B. sa prejavuje vo všetkých oblastiach, kam mikrobiologický výskumník preniká - V agronómii umožnilo objasnenie procesu nitrifikácie a asimilácie dusíka pomocou baktérií (noduly, Azotobacter, Clostridium Pasteurianum) sledovať mikrobiálne. procesov v pôde, ktorá sa vďaka práci mikróbov stáva úrodnejšou. Priama metóda vyvinutá S. N. Vinogradským umožňuje zohľadniť počet a typy prospešných mikróbov v pôde. Význam „zeleného hnojiva“ (ďatelina, lucerna a iné strukoviny) bol objasnený vďaka práci mikrobiológov, ktorí objavili mikróby viažuce dusík (Bac. radicicola) v uzlinách rastlín mory. Američania sa pokúsili použiť pôdne mikróby na osiatie polí ako hnojivo, ktoré tvoria látky užitočné pre rastliny v pôde V technológii sa mikróby používajú v širokom meradle. Výroba liehu, vína a piva sa dnes vykonáva vylepšenou metódou s použitím čistej elektroinštalácie. Zrenie syra prebieha aj za asistencie mikróbov, ktoré kvasia mliečny cukor a peptonizujúci kazeín. Ocot sa vyrába továrenským spôsobom v dôsledku oxidačného pôsobenia mikróbov. Extrakciu konope a ľanu a výrobu indiga sprevádzajú bakteriálne procesy. Príprava kumis a kefíru, ktoré majú taký dôležitý dietetický význam, sa zlepšila vďaka práci bakteriológov. V súčasnosti nie je možné robiť fermentačnú výrobu tiAl;ii:i"iio."iotii!i I r> ■4 Ш-- ? >■> ks *- f *■ f rnr I 1" ja 1 X:

inštitútu Pasteur V Paríž: 1 - fasáda hlavnej budovy; 2 - nemocnica; 3 - laboratórium. B. M. E.

Kochov inštitút v Berlíne: 1 - fasáda hlavnej budovy; 2 a 3 - laboratórium.

Lekcia č.19

STAPHYLOKOK. STREPTOCOCCI. NEISSERIA

Mikrobiologická diagnostika chorôb spôsobených stafylokokmi, streptokokmi, neisseriami

Príprava náteru z hnisu (pozri lekciu č. 1), farbenie podľa Grama (pozri lekciu č. 2), mikroskopia a náčrt preparátu.

Mikroskopia a náčrt steru z uretrálneho hnisu pacienta s kvapavkou a náteru z likvoru pacienta s meningokokovou meningitídou.

Lekcia č.20

E. coli. SHIGELLA. SALMONELLA

Mikrobiologická diagnostika kolenteritídy, bakteriálnej dyzentérie, salmonelózy

Praktické zručnosti, ktoré si žiaci osvojili v triede:

Výsev pacientovej stolice na tanier Endo alebo Ploskirevovým médiom (pozri lekciu č. 5).

Výber bezfarebných alebo farebných kolónií, príprava náterov z nich (pozri lekciu č. 1), farbenie podľa Grama (pozri lekciu č. 2), mikroskopovanie a skicovanie preparátov.

Nastavenie doštičkovej orientácie RA (pozri lekciu č. 13) s polyvalentnými sérami Escherichiasis, Shigella a Salmonella.

Opätovné vysiatie aglutinovateľných kolónií na médium Kligler (Olkenitsky) (pozri lekciu č. 5).

Lekcia č.21

PODMIENKY PATOGENICKÉ ENTEROBAKTÉRIE. PSEUDOMONÁDY. CAMPYLOBACTER. HELICOBAKTER

Mikrobiologická diagnostika klebsiellózy, yerseniózy, Proteusových chorôb, infekcie Pseudomonas aeruginosa, kampylobakteriózy a helikobakteriózy

Praktické zručnosti, ktoré si žiaci osvojili v triede:

1. Inokulácia patologického materiálu podľa Shchukevicha na izoláciu Proteusa.

Metóda Shchukevich sa používa na identifikáciu Proteusa prítomnosťou fenoménu rojenia (zvýšená pohyblivosť).

Materiál obsahujúci baktérie sa naočkuje do skúmaviek so sklonom MPA. Po predchádzajúcej sterilizácii slučky vložte kultúru do kondenzátu na dne skosenej MPA, pričom sa snažte nedotýkať okrajov skúmavky a povrchu agaru.

Proteus má fenomén „rojenia“, pri ktorom sa zdá, že kolónie sa rozprestierajú a rýchlo pokrývajú celý povrch šikmého agaru, dokonca aj tam, kde nebolo vykonané žiadne očkovanie.

Pridanie fenolu k MPA inhibuje „rojenie“ a bakteriálny rast sa vyskytuje lokálne iba v mieste očkovania - na dne šikmého agaru.

Lekcia č.22

Vibrios. Brucella. Francisellas. Yersinia pestis. Bacily Mikrobiologická diagnostika cholery, brucelózy, tularémie, moru, antraxu Praktické zručnosti, ktoré si žiaci osvojili na hodine:

Výsev výkalov v alkalickej peptónovej vode.

Mikroskopia náterov s baktériami tularemia a Brucella.

Mikroskopia náteru antrakoidov zafarbeného podľa Grama.

Kultivácia stolice v alkalickej peptónovej vode na identifikáciu Vibrio cholerae.

Výkaly sa naočkujú do skúmaviek s 1% alkalickou peptónovou vodou (selektívne médium), po sterilizácii slučky v plameni alkoholovej lampy pred odberom materiálu a po naočkovaní.

V tomto prípade sa okraje skúmaviek s výkalmi flambujú v plameni alkoholovej lampy pred a po odbere materiálu a okraje skúmaviek so živným médiom - pred a po výseve.

Skúmavky s kultúrami sa umiestnia do termostatu na 6 - 8 hodín pri 37 0 C.

Vibrio cholerae, keď sa pestuje v 1% alkalickej peptónovej vode, vytvára jemný film na povrchu média po 6-8 hodinách.