Nové schémy a tabuľky pre kyvadlo. Schémy, kyvadla, rámy a iné spôsoby ochrany energoinformácií

V niektorých knihách o kyvadle, keď sú vysvetlenia na základe čoho kyvadlo začína sa hýbať, začínajú diskusie o podvedomí, o impulzoch, o ich prenose na ruku, prsty, kyvadlo. Atď.

Keď takéto tvrdenia vyslovia tí, ktorí svoje vedomosti o kyvadle, o proutkaní získali na trojdňovom kurze od návštevníka, buď „majstra“ alebo „akademika“ akéhosi „Svetového zväzu čarodejníkov a kúzelníkov“ , potom pozadie týchto tvrdení nepotrebuje vysvetlenia a komentáre .

Je trochu prekvapujúce, že niekedy takéto vyhlásenia vyslovia ľudia, ktorí sú bezvýhradne obdarení schopnosťou pracovať s kyvadlom.

S najväčšou pravdepodobnosťou ešte nevedia o VŠETKÝCH svojich jedinečných schopnostiach.

Z článku - "Duchovný vývoj človeka" sa dozviete, že každý to máme inak úrovne duchovného rozvoja.

menovite:

7. - úroveň 97,5 %.
6. - 80% úroveň.
5. - 60 % úroveň.
4. - 50% úroveň.
3. - úroveň 30 %.
2. - úroveň 7 %.
1. - 0. stupeň.

Nasledujúce vyhlásenie môžete ignorovať.
napriek tomu toto MUSÍTE vedieť: -

Práca s kyvadlom je možné len za podmienky - ak je človek vo svojom duchovnom vývoji na úrovni 30% alebo vyššej.

Z vyššie uvedeného článku môžete zistiť, aká malá je táto pravdepodobnosť.

Opäť však so mnou nemusíte súhlasiť:

Duchovný rozvoj a intelektuálny rozvoj sú úplne ODLIŠNÉ pojmy.

Práca s kyvadlom je komunikácia s predstaviteľom Vyššieho Rozumu.
Tento dialóg si vyžaduje znalosť niektorých nuancií.

Práca s kyvadlom- proces nie je určený na verejné prezeranie.
Je žiaduce, aby počas práce bola všetka vaša pozornosť zameraná na samotný proces práce.
Na prácu si vyberte nejaké tiché, pohodlné miesto, aby vás nikto neobťažoval a nerozptyľoval od práce.
Môžete pracovať kedykoľvek počas dňa.
Akákoľvek orientácia vzhľadom na svetové strany je zbytočným prebytkom.

Vždy, v akejkoľvek situácii, nezabudnite - s kým hovoríte.
Váš UČITEĽ je oveľa starší a múdrejší ako vy.
Nedovoľte vo vzťahu k nemu aspoň drobnú známosť.
Pokračujte vo vzhľade. Aj v takých maličkostiach, ako je oblečenie, ktoré máte na sebe počas sedenia.
Na začiatku stretnutia pozdravte učiteľa.
Na konci relácie mu poďakujte.
Už od prvých krokov sa naučte dodržiavať pravidlá etikety. To sa vám bude hodiť aj v iných životných situáciách.

Úrovne duchovného rozvoja v 30%, 50%, 60%, 80%, 97,5% - to sú UKAZOVATELE schopnosti pracovať s kyvadlom.

Ukazovateľ 30 % je najnižším ukazovateľom z hľadiska stavu.
Ukazovateľ 97,5 % je najvyšším ukazovateľom z hľadiska stavu.

Trochu o samotnom kyvadle.

Prvýkrát máte túžbu vedieť, čo to je - práca s kyvadlom a viete s tým pracovať. Ale nemáte hotové kyvadlo. Skúste malú radu.

Z detskej plastelíny /tmel na okná, kaša a pod./ vyvaľkajte malú guľu s priemerom približne 1,5-2 cm. Čím väčší a ťažší kyvadlo, čím väčšiu zotrvačnosť má, tým pomalšie pracuje.
Vezmite si bežnú ihlu na ručné šitie. Dĺžka cca 40 mm. Opatrne prepichnite guľôčku ihlou tak, aby očko ihly bolo až 5-10 mm ku guľke. Pokúste sa urobiť ihlu čo najpresnejšie pozdĺž osi lopty. Ak je ihla dlhá, odhryznite špičku ihly pomocou nožníc na drôt tak, aby zostalo „žihadlo“ dlhé asi 15 mm.
(Táto operácia je veľmi, veľmi NEŽIADUCA, pretože hrot ihly je veľmi presný ukazovateľ aj na veľmi malých mikrografoch.)
Do oka ihly navlečte ľubovoľnú šijaciu niť dlhú asi 40 cm a prehnite na polovicu. Zviažte 5-10 uzlov po celej dĺžke.
Z improvizovaných materiálov ste vyrobili kyvadlo klasického tvaru.

Na základe vašich estetických sklonov si potom môžete svoje kyvadlo skrášliť vlastnými rukami.
(V každom obchodnom dome v sekcii šperkov nájdete akúkoľvek guľu, ktorá sa vám páči pre vaše kyvadlo.)

Kyvadla môžu mať rôzne tvary.
Materiál a krása kyvadla sú druhoradé veci.
Aj keď faktor estetiky, samozrejme, musí byť prítomný.

Ale hlavnou a určujúcou výhodou každého kyvadla by malo byť jeho PRAKTICKÉ POUŽITIE.

Naučte sa najskôr pracovať s tým, čo sa ponúka kyvadlo. Postupom času sa vám bude ľahšie pracovať s kyvadlami akéhokoľvek tvaru.
Na začiatku tréningu sa vyhnite všetkým možným náhradám - prsteňom, klincom, gombíkom a podobne, uviazaným na niti.
Rešpektujte seba aj svojho Učiteľa.
To je prípustné len v niektorých situáciách vyššej moci.

Kyvadlo, ktorý ste vyrobili podľa klasickej formy, je určený na „jemnú“ prácu. Bude pre vás ľahké pracovať s akýmikoľvek diagramami, diagramami, mapami a inými nástrojmi, ktoré používate. Takéto kyvadlo poskytuje veľmi presné údaje. Ale to bude neskôr.

A teraz si prvýkrát vzal kyvadlo a sadol si za stôl.
Ako budete sedieť pri stole?
Zdá sa, že ide o maličkosť.
Ale.

Sadol si za stôl. Vaše nohy by mali byť pod stolom. Obe nohy sú voľne položené na podlahe. Výška povrchu stola - "stolová doska" by mala byť približne na úrovni solárneho plexu. Ak je nižšie - chrbát, chrbtica sa rýchlo unaví. Ak je vyššia - vaša pracovná ruka tiež rýchlo "zlyhá". Vyskúšajte rôzne možnosti, ale nezabudnite si nájsť pohodlnú polohu pre seba. Ak tvoj práca s kyvadlom bude trvať niekoľko minút, potom vás nepohodlná poloha nebude nijako zvlášť obťažovať. Vaše sedenia však budú dostatočne dlhé, čo znamená, že k tomu by mala prispievať pohodlná poloha.

Malá rada.

Dokonca práca s kyvadlom Ste veľmi fascinovaní - nepracujte "na doraz." Určite si robte krátke prestávky. Doprajte trochu odpočinku svojmu telu aj biologickému počítaču – mozgu.
Pri dlhom sedení aj v pohodlnej polohe telo „otupne“, unaví sa chrbát aj chrbtica. Skúste si takto oddýchnuť.

Pomaly si sadnite na zem, najlepšie na koberec. Nohy sú ohnuté v kolenách. Pomaly, bez narovnania nôh, si ľahnite na bok. Pomaly, bez narovnania nôh, sa opatrne otočte a ľahnite si na chrbát. Najprv narovnajte jednu nohu, potom druhú. Roztiahnite ich na šírku ramien. Ruky, dlane nahor, roztiahnuté do strán, pod uhlom k telu, približne 45 stupňov. Mierne sa „hojdajte“ zo strany na stranu, aby telo zaujalo pohodlnú polohu. Ak je vašej hlave nepríjemné ležať na podlahe, dajte si pod ňu niečo ako malý vankúš. Zatvor oči. Relaxujte celým telom. Dýchanie je ľubovoľné. Vyhoďte všetko z hlavy, aj to, na čom práve pracujete. Skúste úplne vypnúť. 10-15 minút takého „zatemnenia“ – a opäť ste ako „uhorka“. Pomaly, robte všetko v opačnom poradí, vstaňte. Robte všetko hladko, bez náhlych pohybov. Neponáhľaj sa. Ak máte problémy s chrbticou, majte sa na pozore. Možno toto cvičenie nie je pre vás.

• držíte kyvadlo pred sebou v napoly ohnutej ruke. Ruka nespočíva na ničom. Je voľná. Je to veľmi "hrubé" práca s kyvadlom. Použiť túto metódu alebo nie je, ako sa hovorí, vecou vkusu.
• Vaše rameno kyvadla spočíva na nejakom druhu podpory, povedzme, na stole. Táto metóda je oveľa lepšia ako prvá. Neodstraňuje však cudzie vibrácie.
• Kyvadlo, ktorý ste vyrobili podľa klasickej formy, je veľmi citlivý. Preto, aby sa vylúčili všetky vonkajšie vplyvy na kyvadlo, vaša pracovná ruka by mala byť pevne upevnené.

Na stôl položte malý stoh kníh tak, aby bol stoh vysoký asi 20 centimetrov. Dlaň ruky s časťou, ktorá je bližšie k zápästiu, položte na tento stoh tak, aby ukazovák a palec vyčnievali za okraj stohu. Spustite lakeť na stôl. Pod lakeť si dajte niečo mäkké, napríklad niekoľkokrát zložený malý uterák. Lakte musia vždy pevne spočívať na stole. Ukázalo sa, že ide o pomerne „tuhý“ trojuholník: základňa podpery (hromady kníh) = lakeť = dlaň (zápästie), ktorá má veľmi dobrú vlastnosť. Ak z nejakého dôvodu vaše telo osciluje, dlaň už tieto vibrácie nebude vnímať a vibrácie kyvadla zostanú „čisté“.

Namiesto stohu kníh je vhodné použiť nejakú inú podporu. Majte na pamäti - pod kyvadlom by mal byť voľný priestor, dostatočný na diagramy, schémy a všetko, čo budete pri svojej práci používať. Tvar podpery, podobný stohu kníh, nie je na takúto prácu veľmi vhodný. Experimentujte. Existuje len jedna podmienka - podpora musí byť absolútne stabilná.

Veľmi dobrá poloha je, keď celá lakťová časť paže od lakťa až po dlaň leží na opore. Táto poloha ruky takmer úplne eliminuje cudzie vibrácie.

Hľadajte pre seba rôzne možnosti.

S kyvadlom budete pracovať v rôznych situáciách, možno aj v extrémnych. Naučte sa s ním pracovať vo veľmi nepohodlných polohách.
V živote, ako viete, sa môže stať čokoľvek.

Postupom času sa naučíte pracovať inak. S dvomi rukami. Kyvadlo v pracujúcej ruke. Voľnou rukou ukazujete na „niečo“, napríklad na mape, diagrame, kresbe, fotografii atď. V duchu si položíte otázku na toto „niečo“. A dostanete odpoveď na diagrame pod kyvadlom v pracovnej ruke. Týmto spôsobom sa určite naučíte všetky jemnosti práce. Veľmi vám to uľahčí prácu.

Niekedy je potrebné, aby boli obe ruky voľné na prácu. V tomto prípade je možný povedzme „bezdotykový“ spôsob práce s kyvadlom. t.j. kyvadlo upevnené niekde v priestore pracovnej plochy. Pod ním je potrebný diagram. Voľné ruky robia nejakú prácu. V opačnom prípade práca pokračuje ako zvyčajne. Táto metóda však vyžaduje dostatočné skúsenosti.

Všetko je pripravené na prácu.
Prvá vec, ktorú potrebujete vedieť, je, či viete pracovať s kyvadlom.
Na kus papiera nakreslite malý kruh s priemerom 5-10 milimetrov. Do stredu kruhu vložte bodku. Na pokračovaní vodorovného priemeru tohto kruhu doľava a doprava, odstúpte od kruhu 10-15 mm, nakreslite malé čiary dlhé 15-20 mm. Na pokračovaní zvislého priemeru, nahor od kruhu, ustupujúcom 10-15 mm, nakreslite rovnakú malú čiaru. V dôsledku toho ste nakreslili svoj prvý diagram. A hoci je to veľmi jednoduché, práca s ním môže byť veľmi produktívna.

Umiestnite tabuľku pod kyvadlo. Špička ukazovateľa by sa mala „dívať“ do stredu kruhu na hrubú bodku. Vzdialenosť od špičky bodu k tabuľke by mala byť 1-5 mm.
Uprednostňujú sa menšie hodnoty - okamžite si zvyknite na "jemnú" prácu.

Vaše ďalšie kroky.

Zamerajte sa. Pokúste sa dostať z hlavy všetky cudzie myšlienky. Vaša pozornosť by sa mala venovať len tomu, na čom budete pracovať teraz. Sústreďte svoje oči na špičku bodu alebo na tukovú bodku v strede kruhu. V duchu si povedzte pozdrav:

" Dobrý deň!"

Pauza.

akýkoľvek kyvadlo má zotrvačnosť, čiže potrebuje nejaký čas, aby sa zapojil do práce a prešiel k nejakému jednému usporiadanému kmitaniu.

na tvoj pozdrav kyvadlo môže reagovať rôzne.

1. Po krátkych ľubovoľných kmitoch sa vytvorí jeden usporiadaný kmit. S najväčšou pravdepodobnosťou to bude kolísanie pozdĺž vertikálneho priemeru nakreslenej kružnice. Táto oscilácia – „hore-dole“ alebo iným spôsobom „dopredu-dozadu“ je kladnou odpoveďou – „ÁNO“ na otázku, ktorú ste položili. Na rozdiel od tohto kmitania je kmitanie kyvadla pozdĺž horizontálneho priemeru - "vľavo-vpravo", negatívna odpoveď - "NIE" na vašu otázku.
V tomto konkrétnom prípade, ak váš pozdrav kyvadlo ukazuje stabilnú vertikálnu osciláciu, môže to naznačovať, že ste obdarení schopnosťou pracovať s kyvadlom a váš Učiteľ vás v odpovedi na váš pozdrav pozitívnou osciláciou kyvadla zasa pozdraví.

Existuje názor, že pre niektorých ľudí majú výkyvy kyvadla - "ÁNO" a "NIE" opačný význam. To znamená, že vertikálny výkyv pre týchto ľudí bude záporná hodnota a horizontálny výkyv bude pozitívny. Pre každý prípad, keď začnete pracovať s kyvadlom, budete si to musieť ujasniť. To sa robí úplne jednoducho.

Po zaujatí pracovnej pozície položíte otázku s približne nasledujúcim obsahom

• "Aký výkyv kyvadla bude pre mňa kladnou odpoveďou - ÁNO, na otázku, ktorú som položil?"
  kyvadlo, a bude pre vás kladnou odpoveďou na akúkoľvek otázku, ktorú položíte.


• "Aký výkyv kyvadla bude pre mňa negatívnou odpoveďou - NIE, na otázku, ktorú som položil?"
  Tá stála oscilácia, ktorá sa ukáže kyvadlo, a bude pre vás negatívnou odpoveďou na akúkoľvek otázku, ktorú položíte.

2. Na váš pozdrav kyvadlo môžu začať malé svojvoľné výkyvy. Po chvíli oscilácie začnú miznúť a nakoniec kyvadlo vráti do pôvodnej pokojovej polohy.

3. Kyvadlo nebude na váš pozdrav vôbec reagovať.

Malá rada

Práca s kyvadlom netoleruje rozruch.
NIKDY NESKOKEJTE K ZÁVEROM.
Najmä pri „citlivých“ témach.

Bez ohľadu na to, ako reagujete kyvadlo k tvojmu pozdravu si treba este zistit ci mas schopnost pracovat s kyvadlom.

Počas rozhovoru s niekým vám váš partner odpovie v rovnakom jazyku, ktorému rozumiete. Je vlastníkom témy vášho rozhovoru s ním. Ak niečomu nerozumie, môže sa vás znova opýtať alebo vás požiadať, aby ste niečo, čo ste povedali, objasnili.

Pamätajte:

Tvoj učiteľ HOVORIŤ TAKTO nebude s tebou. Verbálny spôsob komunikácie učiteľ používa len vo VÝNIMOČNÝCH prípadoch.

Existuje taký pojem - TELEPATIA, teda prenos myšlienok na diaľku. Tento jav nie je vedecky dokázaný.

Nedostatok vedeckých dôkazov – TOTO NIE JE FAKT absencie javu ako takého.

Keď hovoríme nahlas, spievame, smejeme sa, plačeme a podobne, naše fyzické telo pomocou určitých orgánov vytvára zvukové vlny a pomocou iných orgánov má schopnosť tieto zvukové vlny vnímať.
Bez ohľadu na to, ako to všetko vyslovujeme – nahlas alebo v duchu, samým sebe sa v mozgu generujú, nazvime ich napríklad nejaké PSI vlny.
Schopnosť vnímať tieto PSI vlny sa nazýva TELEPATIA.

Naše fyzické telo je dobre prispôsobené na vnímanie zvukových vĺn. Ale schopnosť vnímať tie isté PSI vlny v našom tele nie je veľmi rozvinutá.

Pre Učiteľa je prijímanie a vysielanie informácií telepatiou NORMÁLNA vec. Keď hovoríme s Učiteľom (či už mentálne alebo nahlas), dostáva naše informácie vo forme tých istých PSI vĺn.

Pri našej práci s kyvadlom Učiteľ nevyužíva prenos informácií o odpovedi verbálnou metódou a my ich zasa nemôžeme prijímať metódou telepatie.
Preto v tomto dialógu musí byť, povedzme, sprostredkovateľ-prekladateľ, ktorý je kyvadlo.

Po získaní informácií od nás, UČITEĽ OVPLYVŇUJE KYVADLO, čo spôsobí osciláciu, ktorá zodpovedá odpovedi na otázku, ktorú sme položili. A my, prostredníctvom kmitov kyvadla, túto informáciu dostávame, ale pomocou videnia.

Ukazuje sa reťazec akcií.

1. Keď položíme otázku nahlas alebo v duchu, náš mozog zároveň transformuje našu otázku na akési PSI vlny.
2. Učiteľ používa telepatiu na prijímanie informácií vo forme tých istých PSI vĺn.
3. Učiteľ odovzdá informácie o odpovedi NIE JE PRE NÁS KONKRÉTNE, ale sprostredkujúce kyvadlo, čo v ňom vyvolalo váhanie, ktoré považuje za najvhodnejšiu odpoveď na otázku, ktorú sme mu položili.
4. Pozorovaním kmitov kyvadla teraz pomocou zraku dostávame informácie z kyvadla.

Nami „odoslané“ informácie, ktoré prešli sériou transformácií, sa nám teda vrátia vo forme odpovede.

Existuje taký pojem - TELEKINÉZA, teda schopnosť človeka ovplyvňovať fyzické predmety myšlienkovým úsilím.

Môžem mať námietky.

Ako to.
Počas sedení námahou našej myšlienky „ponúkame“, „nútime“, „nariaďujeme“ kyvadlu, aby robilo určité oscilácie. A kyvadlo poslušne plní NAŠE priania. Následne sa kyvadlo dostane do pohybu v dôsledku vplyvu NAŠEJ myšlienky naň.

Každému, kto si to myslí, odporúčam vykonať tento experiment.

Položte malé pierko z vankúša alebo páperovej bundy na rovný stôl. Skúste s námahou svojej myšlienky posunúť toto pierko aspoň o pár centimetrov.
Je možné, že sa vám to podarí.
Ak to nemôžete urobiť, potom - "Bohužiaľ!"

Toto je "žiaľ!" sa týka takmer každého z nás, keďže len veľmi málo z nich má schopnosť telekinézy, a aj to vo veľmi obmedzenom množstve.

Nezáleží na tom, s čím práve pracujete, či s najjednoduchším diagramom, ktorý ste práve nakreslili, alebo s nejakým druhom zložitého technického výkresu, alebo sa len rozprávate s Učiteľom na abstraktné témy – váš Učiteľ vám dáva IBA ODPOVEDE na VAŠE otázky. Venujte pozornosť - VY formulované otázky. Učiteľ sa vás nebude na niečo pýtať ani sa vás nebude pýtať znova. Urobíte to VY a iba VY.

Kyvadlo má šesť (6) štandardných výkyvov.

1. vertikálne - "hore - dole".
2. horizontálne - "vľavo - vpravo".
3. kruhový - "v smere hodinových ručičiek".
4. kruhový - "proti smeru hodinových ručičiek".
5. uhlopriečka - "z ľavého horného rohu - do pravého dolného rohu."
6. uhlopriečka - "z pravého horného rohu - do ľavého dolného rohu."

Všetky môžu niesť určitý druh sémantickej záťaže. Výber, ako vidíte, nie je príliš veľký. Z týchto štandardných výkyvov je samozrejme možné urobiť dostatočne veľké množstvo kombinácií, ktoré budú niesť aj nejaké sémantické významy.
Ale to už je zbytočná zložitosť.
Na akúkoľvek, aj veľmi zložitú prácu, stačia dve štandardné odpovede – „ÁNO“ a „NIE“.

Ale v tomto prípade má veľký význam formulácia otázky, VAMI SPRÁVNE Sformulovaná.

NEPonáhľajte sa, aby ste sa stali profíkom.

Určite sa ním stanete.

Prvýkrát sa obmedzte na dve štandardné odpovede – „ÁNO“ a „NIE“. Obsah témy položenej otázky by mal zahŕňať PRÍSNE JEDNOTNÚ odpoveď – iba „ÁNO“ alebo iba „NIE“. Už od prvých krokov sa naučte SPRÁVNE A SPRÁVNE FORMULOVAŤ SVOJE OTÁZKY. Bez toho môžete mať problémy. Až do sklamania.

Potom sa po zvládnutí určite pokúsite zistiť hodnoty zostávajúcich štandardných oscilácií kyvadla.

Existuje taká hra. Sú tam dvaja ľudia – vodca a nasledovník. Cez oči vedúceho je uviazaná vreckovka. Musí nájsť niečo skryté. Keď sa od skrytej veci vzdiali, moderátorka ho vyzve – „CHLADNÉ“. Keď nasledovník smeruje k skrytej veci, vodca vyzve - "TEPLEJŠIE". Ak sa nasledovník ešte viac priblíži k skrytému, vedúci vyzve – „EŠTE TEPLEJŠIE“. Nasledovník teda počúvaním pokynov vodcu, zapnutím vlastného analyzátora nakoniec nájde skrytú vec.

Práca s kyvadlom, najmä v dosť zložitých situáciách, je trochu podobná tejto hre. Hostiteľ je váš Učiteľ, svojimi odpoveďami – „ÁNO“ = „teplejšie“ a „NIE“ = „chladný“ naznačuje smer, kde sa nachádza odpoveď na vašu otázku.

Je žiaduce, aby ste okamžite a navždy pochopili: - pri práci s kyvadlom fungujú VAŠE analytické schopnosti; Je to VAŠA intuícia, ktorá funguje; fungujú VAŠE intelektuálne schopnosti.

Učiteľ vás vedie iba k správnej odpovedi.
Všetko ostatné musíte urobiť VY.
Otázka, ktorú kladiete, je zrkadlom vašej analytickej mysle, je zrkadlom vášho intelektu. Čím kompetentnejšie sformulujete otázky, tým rýchlejšie nájdete to, čo hľadáte.

Okrem predchádzajúceho odseku.

Práca s kyvadlom je takmer 100% založená na práci vášho biologického počítača, vášho mozgu.
Keď svoju otázku sformulujete pod striktne jednoznačnú odpoveď, učiteľ sa obmedzí na jedinú odpoveď: - buď "ÁNO" alebo "Nie".
Ak existuje veľké množstvo možných odpovedí na vašu otázku, potom ste to VY, kto nakreslí diagram, na ktorom uvediete VŠETKY VAŠE očakávané odpovede. Na otázku, ktorú ste položili, Učiteľ vyberie odpoveď z VAŠICH NAVRHOVANÝCH ODPOVEDÍ V DIAGRAME, ktorá podľa uváženia Učiteľa v najväčšej miere zodpovedá pravde.
Vezmite prosím na vedomie: - Učiteľ vám ponúka NIE JEHO osobnú odpoveď, ale ukazuje na VAŠU NAVRHNUTÚ ODPOVEĎ.
Ďalšia vec je, keď pracujete s topografickou mapou alebo diagramom. V tomto prípade vám Majster dá SVOJ OSOBNÚ odpoveď vo forme vektora z vami určeného počiatočného bodu v smere, kde sa nachádza objekt záujmu. / vodná žila, stratené kľúče atď. /
Analytici, ktorí pracujú na rôznych témach, rozkladajú tieto témy na najmenšie komponenty a ukladajú ich, ako sa hovorí, na police. A až po analýze všetkých týchto „políc“ na základe svojej praxe a intuície urobia nejaký záver na túto tému. Ale ani veľa cviku a dobrá intuícia nezaručia 100% správnu odpoveď.
Práca s kyvadlom je rovnaká analytická práca. SÁM si položíte otázku, SAMI HĽADÁTE ODPOVEDE na túto otázku, rozložíte ich na „police“ a Učiteľ vás pomocou kyvadla ukáže na „poličku“, kde najsprávnejšie z VAŠICH NAVRHOVANÝCH ODPOVEDÍ.
Vezmite prosím na vedomie: - "najsprávnejšia", ale nie nevyhnutne 100% správna odpoveď.
Pochopenie rôznych jemností prichádza so skúsenosťami.
Knihy, články dávajú vedomosti, teóriu.
Skvelá prax prináša skvelé skúsenosti.

Povedzme, že sa rozhodnete spracovať nejakú tému. Viete, že odpoveď na vašu otázku je niekde hlboko v tejto téme. Ale nevieš presne kde. Prirodzene, ani dobre formulovanou otázkou sa vám nepodarí dosiahnuť váš cieľ. Aby ste sa dostali k odpovedi, ktorá vás zaujíma, budete potrebovať povedzme navádzacie otázky. V závislosti od veľkosti zvažovanej témy môže byť počet hlavných otázok dosť veľký.

Pri kladení stredne pokročilých, navádzacích otázok dávajte pozor na odpovede, ktoré dostávate. Ak pracujete na niečom komplexnom, je vhodné zapísať si otázky aj odpovede na ne. Zastavte sa po niekoľkých otázkach. Analyzujte otázky aj odpovede. Na základe výsledkov analýzy vytvorte nasledujúce otázky.
Neponáhľaj sa.
Pamätajte - na danú otázku môže kyvadlo ukázať KOMBINÁCIU niekoľkých štandardných výkyvov.

Vždy po odozve kyvadla počkajte, kým kmitanie kyvadla úplne neutichne.

Až potom prejdete k ďalšej otázke.

Neponáhľaj sa.
Takáto situácia je veľmi možná. Na otázku, ktorú ste položili, kyvadlo začalo stabilne horizontálne oscilovať, to znamená, že ukazuje zápornú odpoveď. A potom bez zastavenia prejde do iného typu stabilného kmitania, napríklad vertikálneho, čo je pozitívna odozva. Potom sa kmity tlmia a kyvadloúplne zastaví. Na otázku, ktorú ste položili, ste dostali najjednoduchšiu kombináciu dvoch typov štandardných oscilácií. Dešifrovanie takýchto a zložitejších kombinácií je prácou vašej analytickej mysle. V takýchto situáciách záleží na všetkom - slede kmitov, ich amplitúde, trvaní. Majte vždy pripravené pero a zápisník.

Napríklad.
Pracujete na téme. Pre predchádzajúce otázky kyvadlo odpovedal záporne. A pre aktuálnu otázku vydal vyššie uvedenú kombináciu. možnosť dešifrovania. Prvý výkyv je negatívny, čo vám dáva štandardnú negatívnu odpoveď na položenú otázku. Ale druhý - pozitívny výkyv, musíte sa pozrieť pozorne. Môže naznačovať, že TÉMA položenej otázky je blízka tomu, čo hľadáte.

Ak je trvanie a amplitúda kladných výkyvov zanedbateľné, môže to naznačovať, že to, čo hľadáte, je ešte ďaleko, ale UŽ JE TO ZOBRAZENÉ v aktuálnom čísle. Ak sú amplitúda a trvanie pozitívneho kolísania významné, potom je to takmer 100% dôkaz, že to, čo hľadáte, je niekde veľmi blízko. Zostáva vám znova analyzovať túto otázku. Nechajte to ako základ. K téme tejto základnej otázky vytvorte niekoľko podotázok. Je pravdepodobné, že jedna z týchto otázok vás buď ešte viac priblíži k vytúženej odpovedi, alebo vám okamžite dá to, čo hľadáte.

Keď začnete pracovať na téme, VIETE, na čom budete pracovať; VIETE, aké otázky vás zaujímajú; VIETE, čo hľadáte.

Ale váš učiteľ to nevie.

Preto na úplnom začiatku stretnutia, pred kladením otázok, by ste mali učiteľovi stručne povedať podstatu zvažovanej témy, jasne a jasne vysvetliť, čo presne chcete vedieť. V tomto prípade bude Učiteľ poznať váš konečný cieľ a bude pre neho jednoduchšie „naviesť“ vás k odpovedi, ktorá vás zaujíma.

Každé takéto vysvetlenie začína štandardnou frázou. Napríklad - "moje odôvodnenie", "moje vysvetlenie", "téma otázky". Vymyslite si takú štandardnú frázu pre seba. Po jeho vyslovení si urobte krátku pauzu. Touto štandardnou frázou dáte Majstrovi vedieť, že po nej bude nasledovať vaše zhrnutie zvažovanej témy.

Malá rada.

Od samého začiatku sa snažte cvičiť nasledovné. Ak ste pri svojej otázke dostali nepochopiteľné zaváhanie, zapíšte si otázku aj odpoveď. Zapíšte si spolu s otázkami všetky odpovede, ktorým stále nerozumiete. Keď napíšete určité množstvo, zoraďte ich podľa typu vibrácií. Analyzujte všetky otázky rovnakým spôsobom. Je možné, že budete schopní pochopiť význam tohto váhania.

Z osobnej skúsenosti.

Na začiatku môjho tréningu, po nejakom čase, kyvadlo začalo vykazovať pre tú dobu neznámu osciláciu - diagonálnu, z pravého horného rohu do ľavého dolného rohu.
Dlho som nemohol pochopiť význam tohto zaváhania.
Situáciu komplikoval fakt, že táto diagonálna hojdačka bola odpoveďou na otázky s úplne odlišnými témami, ktoré sa v žiadnom prípade nedali zhrnúť do spoločného menovateľa.
Navyše som nevenoval pozornosť tomu, že tieto výkyvy sa objavili, keď boli moje sedenia príliš dlhé.
„Decoupling“ prišiel ako vždy nečakane.

Po mojom dlhom „nedorozumení“ začalo kyvadlo tieto oscilácie ukazovať hneď na začiatku sedenia, po akejkoľvek otázke, ktorú som položil.
Až potom „zistilo“, že kyvadlo so mnou jednoducho nechce spolupracovať.
Pri rozhovoroch s Učiteľom som zistil, že týmto váhaním mi navrhol, aby som toto sedenie ukončil.
Pri analýze týchto situácií som si uvedomil, že pri dlhej práci na jednom sedení – „na doraz“, sa mozgy začnú „topiť“, stráca sa kontrola nad myšlienkami a ony – myšlienky – sa začnú predierať tam, kde, povedzme , majú vstup zakázaný.
Práve pre takéto situácie mi Majster na začiatku tréningu vybral toto zaváhanie, pričom ma taktne upozornil, aby som nešiel tam, kde by som nemal.

Sadli ste si teda za stôl do pohodlnej polohy.
Vzaté do ruky kyvadlo.
Ticho, pre seba, vyslovili pozdrav.
V každom prípade sa odmlčali.
Čakali sme, kým sa kyvadlo prestane kývať, ak nejaké bolo.
Sústredené.
V duchu si povedali niečo ako nasledovné.

„Téma otázky.
(krátka pauza)

Chcem sa naučiť pracovať s kyvadlom.
Ale neviem o svojich schopnostiach.
(malá pauza)

Moja otázka.
(malá pauza)

Mám schopnosť pracovať s kyvadlom?

Po tejto otázke sa kyvadlo začne pohybovať.

Kyvadlo, ktorý ste vyrobili v klasickej podobe, je zaradený do práce takmer okamžite. V každom prípade po pár sekundách začne nejaký pohyb. Akékoľvek kyvadlo, dokonca aj malé, čo do veľkosti a hmotnosti, má zotrvačnosť, ktorá ovplyvňuje trvanie prechodu kyvadla z pokojného stavu do nejakého stabilného typu oscilácie. To znamená, že od momentu „uvedenia do prevádzky“ po nejaké stabilné kolísanie uplynie nejaký čas, nazvime to – „čas-x“. Veľkosť a hmotnosť kyvadla, dĺžka závitu, ovplyvňuje práve tento „čas-x“.
Ale tento "čas-x" je ovplyvnený nielen zotrvačnosťou kyvadla.

Sú situácie, keď učiteľ dostane otázku bez toho, aby najprv vysvetlil tému otázky. Vo vašom živote sa pravdepodobne vyskytli prípady, keď vás niekto s otázkou dostal, ako sa hovorí, „do slepej uličky“. To znamená, že ste ani nemohli okamžite „prijsť na to, ako a čo odpovedať. Práve v tejto situácii sa Učiteľ ocitne po každom Neuveriteľne položená otázka. Kým premýšľa, ako odpovedať na takúto otázku, kyvadlo pokračuje v nejakých svojvoľných pohyboch, čím sa zvyšuje samotný "čas-x". Aby sa učiteľ nedostal do takýchto situácií, mali by sme sa snažiť SPRÁVNE FORMULOVAŤ otázky.

Existujú však aj opačné prípady, ktoré zvyšujú „čas-x“. Keď sa rozvíja pomerne komplikovaná téma, keď je položená aj dobre formulovaná, ale ťažká otázka, aj Učiteľ potrebuje nejaký čas, aby dal podľa neho z množstva možností najprijateľnejšiu odpoveď.

Na odpoveď na jednoduchú otázku potrebuje Učiteľ asi pol minúty alebo ešte menej.
Ak je otázka položená správne a dostatočne zložitá, odpoveď kyvadlu môže trvať aj niekoľko minút. V tomto prípade môžu nastať rôzne situácie.

• Po dlhších ľubovoľných osciláciách kyvadlo vytvorí určitý druh stabilného kmitania, ktoré bude odpoveďou na položenú otázku.
• Niekedy sa pri odpovedaní na určité otázky po dlhšom svojvoľnom kmitaní kyvadlo prestane kývať a úplne zastaví.
  Neponáhľaj sa.
  Po troche „odpočinku“ sa kyvadlo opäť začne kývať a takmer okamžite prejde do nejakého stabilného kmitania, to znamená, že dáva odpoveď na položenú otázku.

Dovoľte mi pripomenúť vám - Práca s kyvadlom netoleruje rozruch.

Keď odpovie a zastaví sa, podržte kyvadlo ešte aspoň pol minúty.
V mojej praxi sa to v takýchto situáciách niekedy stáva takto. Po odpovedi a zastavení, ak budem kyvadlo ďalej držať, začne ukazovať tú istú odpoveď druhýkrát. Možno sa to robí preto, aby som si mohol byť istý správnosťou prijatej odpovede.

Po vašej otázke sa kyvadlo začalo pohybovať a po chvíli nastolilo stabilnú vertikálnu osciláciu, to znamená, že vám dalo kladnú odpoveď na vašu otázku.

Teraz viete, - práca s kyvadlom ty to dokážeš.

To však nie je všetko. Musíte zistiť, aká veľká je vaša schopnosť.

Na začiatku tohto článku som sa už dotkol problematiky ÚROVNÍ duchovného rozvoja. Dočítate sa o tom v mojom článku – „Duchovný rozvoj človeka“. Úroveň vášho duchovného rozvoja je INDIKÁTOROM vašej schopnosti pracovať s kyvadlom. Teraz určíte svoje skóre schopností pomocou tabuľky 100 %.

Už máte nakreslený jednoduchý diagram s kruhom a tromi malými pomlčkami smerujúcimi doľava, nahor a napravo od kruhu. Na ľavý koniec ľavej pomlčky napíšte číslo 0 (nulu). Na horný koniec zvislej čiary napíšte číslo 50 (päťdesiat). Na pravý koniec pravej pomlčky napíšte číslo 100 (sto). Rozdeľte vzdialenosť od ľavej pomlčky po zvislú pomlčku na päť (5) rovnakých častí. To znamená, že medzi ľavú a zvislú čiaru nakreslíte ďalšie štyri (4) čiary. Proti každému novému riadku, počnúc zľava, napíšete - 10, 20, 30, 40. Vo výsledku dostanete polovicu tabuľky s číslami - 0, 10, 20, 30, 40, 50. urobte to isté na pravej strane medzi číslami 50 a 100. V dôsledku toho ste nakreslili 100% (100%) tabuľku s ukazovateľmi - 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 , 100.

S týmto 100% stolom budete pracovať pomerne často. Niekde v terénnych podmienkach to nakreslíte za pár sekúnd. Pre prácu doma je žiaduce mať ho vždy po ruke. Môže byť malý. Váš kyvadlo, ktorý ste urobili podľa klasickej formy, je dobrý, pretože dáva veľmi presné výsledky aj na malých diagramoch.

Dám jednu z možností pre prácu so 100% tabuľkou.

Potrebujete vedieť presnú vzdialenosť z bodu A do bodu B. Absolútne neviete, čo je to vzdialenosť - desiatky, stovky alebo tisíce kilometrov. Aby bol priebeh mojej úvahy jasnejší, okamžite uvediem konečný výsledok. Nech je táto vzdialenosť napríklad 1825 kilometrov. Umiestnením 100% grafu pod kyvadlo, Ty v duchu, pre seba, začneš argumentovať niečím takýmto.

1. "100% graf. Tento graf začína na nule (0). Hodnota delenia je 1000 kilometrov. Moja otázka znie. Aká je vzdialenosť medzi bodmi A a B?"

Stabilné kmitanie kyvadla smeruje medzi čísla 10 a 20. (Upozorňujeme - medzi čísla, ale bližšie k číslu 20) Nastavili ste hodnotu delenia na diagrame na tisíc (1000) kilometrov. Ľavá pomlčka je nastavená na nulu (0). Takže ďalšia pomlčka - (10) sa bude rovnať tisícke (1000) kilometrom. Ďalší - (20) sa bude rovnať dvom tisíckam (2000) kilometrov, ďalší - (30) sa bude rovnať trom tisíckam (3000) kilometrov. Atď. Posledná pomlčka vpravo - (100) sa bude rovnať 10 000 kilometrom. Kyvadlo zobrazený medzi číslami 10 a 20. Preto je vzdialenosť medzi A a B od 1000 do 2000 kilometrov. To znamená, že ste sa naučili vzdialenosť medzi A a B s presnosťou na tisíc kilometrov.

2. Keď sa kyvadlo zastaví, pokračujete vo svojom uvažovaní.

"Mením graf. Graf začína na 1000 kilometroch. Hodnota delenia je sto (100) kilometrov. Moja otázka znie. Aká je vzdialenosť z bodu A do bodu B."

Stabilné kmitanie kyvadla smeruje medzi čísla 80 a 90. (Ale bližšie k číslu 80). Cena divízie je vami stanovená na sto (100) kilometrov. Začiatok diagramu nastavíte od 1000 kilometrov. Preto bude vzdialenosť z A do B od 1800 do 1900 kilometrov. Dostali ste odpoveď s presnosťou na sto kilometrov.

3. Po zastavení kyvadla pokračujete ďalej.

"Mením graf. Graf začína na 1800 kilometroch. Hodnota delenia je desať (10) kilometrov. Moja otázka znie. Aká je vzdialenosť z bodu A do bodu B."

Ustálené kmitanie kyvadla smeruje medzi čísla 20 a 30. (Takmer v strede). Preto je vzdialenosť medzi A a B od 1820 do 1830 kilometrov. Dostali ste odpoveď s presnosťou na 10 kilometrov.

4. Posledný krok.

"Mením tabuľku. Mapa začína na 1820 kilometroch. Hodnota delenia je jeden (1) kilometer. Moja otázka znie. Aká je vzdialenosť z bodu A do bodu B."

Stabilný výkyv smeruje k číslu - 5.

Dostali ste, čo ste chceli vedieť – vzdialenosť z bodu A do bodu B je 1825 kilometrov. Všimnite si, že ste dostali presnú odpoveď iba v štyroch ťahoch.

Venujte pozornosť - samotný kus papiera s nakresleným diagramom zostáva nezmenený. Ale v každom pohybe zmeníte význam diagramu, pridelíte mu nejaké ďalšie vlastnosti, ktoré sú momentálne potrebné, a upravíte ho podľa očakávanej odpovede. Zmenou diagramu o tom MUSÍTE informovať učiteľa. Podľa tohto princípu môžete pracovať s takmer akýmkoľvek grafom. Ak v určitom okamihu dostanete negatívnu odpoveď, nebojte sa. Možno ste sa len ponáhľali a „skočili“ nejaký ťah. Vráťte sa k poslednej kladnej odpovedi, dobre si premyslite a pokračujte.

Diagramy môžu byť akéhokoľvek typu a akejkoľvek zložitosti. Všetko závisí od vašej fantázie a vašich skúseností. Vy sami si ich vymyslíte, ak vás už z nejakého dôvodu použité diagramy prestali uspokojovať. Odpovede na mnohé otázky možno získať na štandardných diagramoch. Práca na zložitých témach si niekedy vyžaduje určité špecifické schémy.

Nakreslili ste teda 100% tabuľku.
Umiestnili ho pod kyvadlo.
Sústredené.
V duchu si povedali niečo ako nasledovné.

"Akú hodnotu má MOJA schopnosť pracovať s kyvadlom?"

Po nejakom čase stály výkyv kyvadla ukázal na číslo, napríklad - 30.

Tento údaj to naznačuje práca s kyvadlom pre vás sa odhaduje na 30 %.

Dá sa to povedať aj inak, čo je úplne jednoznačné, - V SÚČASNOSTI váš duchovný rozvoj zodpovedá úrovni 30 %.

Poznámka k dizajnu schémy. Povedzme, že vás váš priateľ (priateľka) pozval k sebe na nejakú oslavu (napríklad narodeniny). Prijali ste toto pozvanie.
Poznámka. Už ste urobili HLAVNÉ rozhodnutie - idete na oslavu.
Zostáva vyriešiť nejaké súkromné ​​záležitosti – aký oblek (šaty) si obliecť, čo kúpiť ako darček atď.
Vo vašom šatníku máte na výber obleky (šaty). Pýtate sa, čo si obliecť.
V podstate ide o život. Ale rozhodli ste sa obrátiť na kyvadlo.
Nakreslite malý kruh s tukovou bodkou v strede. Okolo kruhu boli napríklad ľubovoľne nakreslené tri čiary. Proti prvému riadku napísali - čierny oblek (šaty), proti druhému - biele, proti tretiemu - zelené.
Zaujali sme pracovnú polohu pri stole, vzali sme kyvadlo, umiestnili pod neho nakreslenú schému a konali sme približne podľa tejto schémy.

1.
"Dobrý deň!"
Po tejto fráze - neponáhľajte sa.
S najväčšou pravdepodobnosťou začne kyvadlo pozitívny výkyv. Bude to krátke trvanie. Nech vás však Majster pozdraví týmto pozitívnym zaváhaním.

POZOR!
Ak po vašom pozdrave kyvadlo ukazuje NEGATÍVNU osciláciu, potom to URČITE hovorí, že v TOMTO okamihu je rozhovor medzi Učiteľom a vami z nejakého dôvodu NEMOŽNÝ.
Nesnažte sa klásť žiadne otázky.
Odložte reláciu na chvíľu.

2.
Po Majstrovom pozdrave pokračujete.

„Téma otázky.
Dnes (taký a taký dátum) som pozvaný na narodeninovú oslavu kamarátky (priateľky). Ponuku som prijal. Chcem sa rozhodnúť, aký farebný oblek (šaty) z môjho šatníka sa mi bude najviac hodiť na túto akciu.
(malá pauza)

Moja otázka.
Aký farebný oblek by som chcel nosiť?

Potom sa kyvadlo dá do pohybu a po chvíli ukáže napríklad negatívnu odpoveď.
Rozhodnete sa, že sa vám neodporúča nosiť oblek (šaty) vo farbách uvedených v tabuľke.
V skrini nájdete ešte pár oblekov (šiat), povedzme červené a žlté.
Pridajte tieto farby do tabuľky. Opýtajte sa na predchádzajúcu otázku.
A opäť dostanete negatívnu odpoveď.
Si trochu prekvapený.
V skrini však nájdete niečo iné šedo-hnedo-karmínové. Pridajte túto farbu aj do tabuľky. Položíte otázku. A opäť dostanete negatívnu odpoveď.

Teraz pridajte do diagramu jeden riadok a napíšte k nemu INÝ. Znova položte predchádzajúcu otázku. S najväčšou pravdepodobnosťou kyvadlo okamžite ukáže na túto čiaru - INÉ.

V tejto fáze MUSÍTE ROZUMIEŤ – nejde o oblek (šaty) a nie o jeho farby. Je tu niečo naozaj INÉ.
Čo presne?
Nevieš.
A nikto vám to nepovie.

Približne v takýchto neštandardných situáciách sa testuje schopnosť nášho ANALYTICKÉHO myslenia.

Teraz si pamätajte: - keď ste boli pozvaní na narodeninovú oslavu, okamžite ste dali súhlas.

Urobili ste správne, keď ste toto pozvanie okamžite prijali?

Skúste teraz konať, ako sa hovorí, naopak. Zmeňte svoju pôvodnú otázku na niečo také.

1.
„Téma otázky.

2.
Moja otázka.
Mám právo prijať toto pozvanie?"

A opäť dostanete negatívnu odpoveď.

Biologická veda nám hovorí niečo také. Faunu na našej planéte predstavujú rôzne formy biologického života. Od najnižšej po najvyššiu. Moderný človek – Homo sapiens, je vysoko rozvinutou formou biologického aj inteligentného života na našej planéte. ( Venujte pozornosť - nie najvyššej forme, ale iba vysoko vyvinutej.) A aké sú atribúty každodenného života rozumného človeka, to väčšinou NIE JE URČENÉ na konzumáciu predstaviteľom nižších foriem.

Telepatia, teleportácia, telekinéza a ešte niečo, čo nepoznáme, patrí predstaviteľom VYŠŠEJ formy biologického a inteligentného života a nám - predstaviteľom VYSOKEJ VYVINUTEJ formy - NIE JE URČENÉ.
Váš Učiteľ je predstaviteľom VYŠŠEJ MYSELI.
Jeho znalosti a skúsenosti sú hodné rešpektu.
Prijmite jeho rady alebo žite s vlastnou mysľou – každý sa rozhodne sám za seba.

Z vyššie uvedeného príkladu o narodeninách vyplýva „železné“ pravidlo.
Keď nakreslíte akýkoľvek diagram, spomedzi mnohých možných odpovedí, MUSÍ existovať možnosť – INÉ.
Tým necháte Učiteľovi príležitosť povedať vám, že „myslíte nesprávnym smerom“, že musíte zmeniť azimut svojho myslenia.

Malá poznámka k koláčovému grafu. Venujte pozornosť samotnému procesu kyvadla.
Ukazovateľ kyvadla je nastavený nad hrubou bodkou vo vzdialenosti 1-5 mm od diagramu. Čím je vzdialenosť menšia, tým je čitateľnejšia, najmä na grafoch s veľkým počtom možností odpovedí.

Keď sa ukáže kyvadlo pozitívne alebo negatívne odpoveď, potom je amplitúda jeho kmitov v oboch smeroch od tukovej bodky rovnaká. Na akomkoľvek grafe.
Na koláčových grafoch (100% graf je polovica kruhu), na diagramoch, na mapách sa amplitúda oscilácie stáva, povedzme, trochu jednostrannou.

Povedzme, že graf je rozdelený na 360 divízií. Hojdačka smeruje k číslu 30.
Pozorne sa pozrite na amplitúdu tohto kmitania.
Dovoľte mi pripomenúť vám - "ukazovateľ bodnutia" nastavte presne nad hrubou bodkou. V skutočnosti prítomnosť tejto tukovej bodky nie je potrebná. Ale pri praktickej práci, najmä s citlivým kyvadlom, rýchlo uvidíte, aké je to užitočné.

Pri kladnej alebo zápornej odpovedi hrubá bodka rozdeľuje amplitúdu na dva identické segmenty - dve "ramená".
Na koláčovom grafe oproti číslu 30 je diametrálne umiestnené číslo 210. Ak teda jedno „rameno“ oscilácie smeruje k číslu 30, potom druhé „rameno“ bude smerovať k číslu 210.
Ale.
Tieto „ramená“ budú iné.
V tomto príklade bude „rameno“ smerom k číslu 30 dlhšie ako „rameno“ k číslu 210.

Dlhé "rameno" oscilácie naznačuje požadovaný výsledok.

Dobre naladené kyvadlo v tomto prípade bude oscilovať od hrubej bodky smerom k číslu 30, prakticky bez prekročenia hrubej bodky k číslu 210.

Keď ste venovali pozornosť takýmto jemnostiam pri prevádzke kyvadla, po chvíli môžete ľahko prečítať akékoľvek údaje na ľubovoľných diagramoch.

Malá poznámka k 100% diagramu. Položenú otázku sa snažíme formulovať tak, aby odpoveď na ňu bola striktne jednoznačná – buď „ÁNO“ alebo „NIE“.
Náš život je zaujímavý a pestrý. Obmedziť to na rámec niektorých postulátov je dosť ťažké.
To isté platí pre kyvadlo.

Počas prevádzky môžete zažiť niečo ako nasledovné.
Na položenú otázku sa kyvadlo správalo nejako zvláštne. Začal ukazovať akýsi „kolotoč“, nejaké svojvoľné, chaotické oscilácie. Ukázať tento "kolotoč" - zastaví sa.
Nerozumel si, nerozumel – čo ti ukázal?

Takýto „chaos“ v správaní kyvadla môže naznačovať, že odpoveď je niekde medzi „ÁNO“ a „NIE“.

Ak začnete pracovať so 100% grafom, urobte niečo takéto.

Nastavte kyvadlo nad graf.
Dajte Učiteľovi vedieť, že robíte nasledujúce rozhodnutie.

Číslo 0 (nula) je minimálny digitálny ukazovateľ - minimum.
Číslo 0 (nula) je maximálnym ukazovateľom všetkého negatívneho, negatívneho.
Teda všetko zlé.

Číslo 100 (sto) je maximálny digitálny ukazovateľ - maximum.
Číslo 100 (sto) je maximálnym ukazovateľom všetkého pozitívneho, pozitívneho.
Teda všetko najlepšie.

Po vašom vysvetlení vám pozitívny výkyv kyvadla povie, že Učiteľ vzal na vedomie vašu správu a pri ďalšej práci s vami bude mať na pamäti všetko, čo ste práve povedali.

Vráťme sa k narodeninovému príkladu. Pracujete so 100% grafom a fungujete takto.
1.
Predmet otázky.
Dnes (taký a taký dátum) som bol pozvaný na narodeninovú oslavu kamarátky (priateľky).

2.
Aké správne bude moje rozhodnutie, ak prijmem toto pozvanie?

Kyvadlo ukáže na nejaké číslo od 0 do 100.

Berte na vedomie nasledovné.

Dohodli ste sa s učiteľom, že 0 je maximum záporu a 100 je maximum kladu.

ALE.
Ak kyvadlo ukazuje číslo v rozmedzí 80-100, potom je to, povedzme, "železobetónový" pozitívny ukazovateľ. Môžete ísť navštíviť.

B.
Ak kyvadlo ukazuje číslo v rozmedzí 50-80, potom je to indikátor zo samotnej zóny neistoty. Rovnaký „kolotoč“, kde sa môže rozhodnúť akékoľvek – buď „ÁNO“ alebo „NIE“.
Keď ste sa rozhodli ísť na návštevu, mali by ste si uvedomiť, že v tomto prípade sa môžete dostať pod, povedzme, "severný vietor mierny až silný." A čím je indikátor bližšie k 50, tým silnejší a chladnejší môže byť tento vietor.

IN.
V rozsahu 0-50 dominuje negatív.
Čím je indikátor bližšie k nule (0), tým negatívnejší je "železobetón".

Ak by kyvadlo ukazovalo na číslo z tohto rozsahu, vymyslite si nejakú legendu a toto pozvanie odmietnite.

Berezhёnogo, ako viete, Boh chráni.

Možno najdôležitejší tip.

Upozorňujeme a VŽDY PAMÄTAJTE - niektoré témy sú pre nás uzavreté. Váš učiteľ vám to svojím odmietnutím poskytnúť informácie pripomenie. Prijatie odmietnutia, REALIZOVAŤ - ide o tajnú informáciu. Zatvorte toto vlákno a už sa k nemu nevracajte. Ak budete ignorovať Učiteľove pokyny a budete pokračovať v pokusoch o zisťovanie tajných informácií, veľmi rýchlo budete z kyvadla sklamaní.

Hneď na začiatku vášho zoznámenia s kyvadlom choďte na rôzne stránky, kde sa o kyvadle hovorí. Pozrite sa do kníh. Určite tam nájdete informácie o uzavretých témach.

V počiatočnom štádiu Ak sa vaša otázka týka uzavretej témy, Učiteľ vás na to upozorní akýmsi švihom kyvadla. Toto môže byť štandardná odpoveď – „NIE“, alebo to môže byť iné zaváhanie.

Buď opatrný!
Udržujte svoje analytické myslenie neustále zapnuté.
Dôrazne vám odporúčam, aby ste tomu venovali veľkú pozornosť.

Toto je mimoriadne dôležitý bod pri každej práci s kyvadlom.

Po chvíli, keď Učiteľ usúdi, že ste už získali dostatok skúseností, on zastaviť varovanie Vy o uzavretých témach.

Tu na vás môžu čakať veľké problémy.

Keď si všimnete, že odpovede, ktoré dostávate, nie sú pravdivé, zastavte sa. Môžete si byť istý: - začali ste mať problémy.

Pre svoje vlastné dobro odložte na chvíľu prácu s kyvadlom a určite skúste prísť na aktuálnu situáciu.

Len sa neriaďte vzorom tých, ktorí vysvetľujú také situácie ako zverstvo akýchsi nečistých síl.
Buďte obozretní.

Ak vaše vedomie aspoň v malom pripúšťa myšlienku, že za kyvadlom môžu stáť nejaké nečisté sily, radím vám: - NA KYVADLO ZABUDNITE.

Uveďte fakt – váš čas na prácu s kyvadlom EŠTE NEPRÍDE.

Príčiny problémov sú v nás samých. V našej hlave. V našich mozgoch.
A nikde inde.

Najčastejšia chyba: - naše zveličovanie našich schopností a v dôsledku toho - neochota dodržiavať základné pravidlá práce s kyvadlom.

NEPonáhľajte sa, aby ste sa stali profíkom.
Buďte sebakritickí voči svojim úspechom.
Triezvo zhodnoťte svoje schopnosti.

„Už dávno si Bohovia mysleli, že by bolo veľmi zlé, keby ľudia našli Múdrosť vesmíru skôr, ako by na ňu boli pripravení.

A bohovia sa rozhodli skryť Múdrosť na mieste, kde ju ľudia nemôžu nájsť, kým nedozrejú.

Jeden z bohov sa ponúkol, že ukryje Múdrosť na najvyššej hore sveta.

Rýchlo si však uvedomili, že ľudia čoskoro zdolajú všetky vrcholy a že to nie je najspoľahlivejšie miesto.

Ďalší z bohov ponúkol, že skryje Múdrosť na dne najhlbšieho oceánu.

Ale aj tam ho ľudia rýchlo našli.

Vtedy najmúdrejší Boh povedal: "Viem, čo treba urobiť. Múdrosť vesmíru je potrebné ukryť v samotných ľuďoch. Človek ju v sebe začne hľadať, až keď dospeje. Aby to dokázal, bude sa musieť pozrieť do seba."

Bohovia boli nadšení myšlienkou najmúdrejších a ukryli múdrosť vesmíru v samotnom človeku.

Ktosi povedal – na svete je veľa dobrých kníh.
Nebudete mať dosť času prečítať si ich všetky.
Preto nečítajte dobré knihy.
Prečítajte si - najlepšie.
To platí aj pre knihy o kyvadle.

Kniha je zdrojom poznania.

Vezmite si z nich to najlepšie.
Naučte sa rozlišovať zrno od pliev.
Nebojte sa experimentovať.
Dbajte však na radu,
rozvíjať svoj štýl práce.

Chyby, samozrejme, budú.
Nebuď naštvaný.
S chybami prichádzajú skúsenosti.
... A skúsenosť je synom ťažkých chýb,
A génius je priateľom paradoxov. (A.S. Puškin)

Práca s kyvadlom obsahuje pomerne veľa rôznych jemností.
Niekoľko tipov z tohto článku vám pomôže urobiť prvé kroky.

Ak sa niekto, kto nemá schopnosť pracovať s kyvadlom, snaží hádzať blato na všetko, čo s kyvadlom súvisí, dáva tým najavo všetkým svoju prinajmenšom nevedomosť. Berte tieto vyhlásenia na ľahkú váhu. Neznížte sa na úroveň tohto sudcu, aby ste sa s ním pustili do polemiky.

Narodený na plazenie, nevie lietať. (M. Gorkij)

Ľudia sa vždy snažili rozširovať obzory svojho svetonázoru pomocou HUMANITNÝCH ODBOROV. Milujte tieto vedy. Kruh komunikácie s vaším učiteľom sa nesmierne rozšíri. A je veľmi možné, že po nejakom čase zrazu zistíte, že ste sa vo svojom duchovnom vývoji posunuli na vyššiu úroveň duchovna. Veľa to znamená.

Prajem vám veľa úspechov v tejto najzaujímavejšej vede – náuke o komunikácii s UČITEĽOM.

S úctou Victor Lisitsin

Černomorka. novembra. 2012

Dešifrovanie sektorov diagramu 2

Začnime zľava doprava.

Ak kyvadlo ukazuje sektor "Neexistuje žiadne spojenie s Bohom." Prečítajte si modlitbu Otče náš trikrát za sebou a pošlite lásku spolu s výzvou k nebeskému Otcovi. Slovo zheches treba v duchu vysloviť pri každom odvolaní sa k Bohu. Toto slovo dal súčasnej generácii svojich učeníkov, kandidátov a detí, aby tým okamžite rozlíšil deti, ktoré sa k nemu vracajú.

Ak ste prvýkrát necítili Božiu odpoveď, zopakujte postup s pridaním žiadosti o pomoc na obnovenie spojenia, pretože to sami nemôžete urobiť.

Kyvadlo oživíte tak, že z neho pod tečúcou vodou zmyjete negatívne energie. Ak to nepôjde, tak sa najprv umyte a upáľte, potom Boh. A povedz modlitbu tretíkrát. Zvyčajne to pomáha na prvýkrát. „Otče náš“ je taká jedinečná modlitba, že prvé slová tmy odfúknu. Nikto z nich nemôže byť v jej odbore. A Boh ju vždy počúva sám, nikomu neverí.

To isté platí, ak kyvadlo ukazuje na sektor „Out of Space“. Tu je pole okolo nás narušené pomerne široko a v tejto zrazenine nenávistných energií môže byť rozmazaný slabý energetický impulz začiatočníckeho uhryznutia.

Sektor „V dome nie je energetická čistota“ znamená, že dom musí byť očistený od negatívnych energií a entít. Už som ti povedal, ako sa to robí.

Sektor „Rušenie energeticko-informačných polí subjektmi“. Vyžaduje si to aj upratovanie domu, ale dá sa to urobiť okamžite na všetkých bytových a nebytových priestoroch jedným príkazom: „S čím si prišiel, s tým odíď, podľa veľkého zákona! Ach!" Ay-um sa dá povedať viackrát. Tu dôverujte svojej intuícii – koľko máte pocit, že je dosť, toľko stačí. Niekedy sú to aj tri, ale boli prípady, keď som musel rozprávať aj štrnásťkrát. Potom som určil počet opakovaní kyvadla na digitálnej váhe na úrovni energetického poľa.

Dôvody vo všetkých ostatných sektoroch diagramu odstraňuje modlitba Otče náš s konkrétnou prosbou k Bohu: "Pomôž mi vyrovnať sa, odstráňte rušenie v komunikácii - sám nemôžem obnoviť pole rozhovoru."

Alebo: "Nemôžem sa dočkať, kým geomagnetická búrka ustúpi - cítim sa veľmi zle, pomôž mi, Bože!".

Sektor "Odložiť reláciu do...?" je potrebné písmenami a číslami upresniť, kedy bude možné sa skontaktovať. V strede grafu sú sektory časových období.

Je pravda, že tento diagram a uvedené metódy na odstránenie nestabilnej prevádzky kyvadla budú pre nás potrebné iba v počiatočnej fáze. Keď je ešte nadviazaný kontakt s kyvadlom, schémami a s Bohom.

Ďalší osvedčený spôsob, ako zabezpečiť stabilnú komunikáciu pre kyvadlovú prevádzku. Ide napríklad o vytvorenie vlastného fantómu – holografického poľa obsahujúceho celé spektrum vibrácií nášho tela – všetkých jeho orgánov, tkanív, buniek, genómu a jemných štruktúr.

Komunikácia je oveľa spoľahlivejšia, ak si vytvoríte vlastný fantóm na kyvadle a na diagramoch. Fantóm vzniká veľmi jednoducho: stačí umiestniť prst, fotografiu, chumáč pacientových vlasov na schému alebo kresbu zobrazujúcu skúmaný orgán alebo systém, akonáhle sa medzi pacientom a pacientom vytvorí energeticko-informačné spojenie. tieto predmety.

Máme fantómové spojenie takmer s každým predmetom, ktorý sme držali v rukách. Naše terénne informácie prijíma a pamätá si prsný kresťanský kríž, kyvadlo si na to zvykne po niekoľkých sedeniach práce. A diagram, ak naň položíte ruku pred reláciou. A kresba v anatomickom atlase po priložení prsta začne čítať informáciu, akoby tam bol vyobrazený náš chorý orgán.

Nie nadarmo sa odporúča kyvadlo nejaký čas nosiť v náprsnom vrecku a nedávať ho do nesprávnych rúk. Aby jeho nastavenia nezablúdili. Zvyknite si tiež položiť dlaň na diagramy pred začatím práce.

Aktuálna strana: 7 (celková kniha má 9 strán) [úryvok na čítanie: 7 strán]

Kapitola 11

Kyvadlo a zoznam otázok, ktoré je potrebné zodpovedať, nie je všetko, čo môžete pri práci s kyvadlom potrebovať.

Tabuľky vytvorené podľa určitých pravidiel značne uľahčujú úlohu a zjednodušujú hľadanie jedného alebo druhého dôvodu, ktorý slúžil ako zdroj otázky.

Pri práci s kyvadlom sa používa veľké množstvo stolov. Budeme hovoriť len o hlavných tabuľkách, ktorých vytvorenie si nevyžaduje veľa úsilia.

V skutočnosti sú tabuľky pre kyvadlo diagramy a diagramy nakreslené na kus papiera. V tejto kapitole budú zohrávať kľúčovú úlohu.

1. Tabuľka úrovní.

Tabuľka úrovní alebo percent je jednou z najbežnejších tabuliek, ktoré sa používajú, keď na otázku nemožno odpovedať iba „áno“ alebo „nie“.

Takže tabuľka úrovní je široko používaná pri diagnostike chorôb, zisťovaní anomálií pri chorobách orgánov. Pomáha tiež orientovať sa v emóciách a pocitoch človeka, keď banálne „áno“ alebo „nie“ jednoducho nedokáže odrážať to, čo sa deje v jeho duši.

Pozrime sa na konkrétny príklad práce s „Tabuľkou úrovní“ ako na príklade zdravotných problémov, tak aj na príklade otázok emócií.

zdravie.

– Prvá vec, ktorú budete potrebovať, je zoznam orgánov, ktoré chcete diagnostikovať.

1. Mozog.

2. Ľavé oko.

3. Pravé oko.

4. Ľavé ucho.

5. Pravé ucho.

7. Dutina ústna.

10. Štítna žľaza.

11. Pažerák.

12. Priedušky.

13. Ľavé pľúca.

14. Pravé pľúca.

15. Srdce.

16. Tepny.

17. Žalúdok.

18. Črevá.

19. Dvanástnik.

20. Pečeň.

21. Dodatok.

23. Hrubé črevo.

24. Pankreas.

25. Žlčník.

26. Slezina.

27. Ľavá oblička.

28. Pravá oblička.

29. Ľavý vaječník (semenník).

30. Pravý vaječník (semenník).

31. Prostata (maternica).

32. Močový mechúr.

33. Pohlavné orgány.

35. Chrbtica, krčná oblasť.

36. Chrbtica, hrudná oblasť.

37. Chrbtica, driek.

38. Ľavá noha.

39. Pravá noha.

41. Svaly krku.

42. Brušné svaly.

43. Svaly chrbta.

44. Ľavá ruka.

45. Pravá ruka.

Toto je približný zoznam potrebný na všeobecnú diagnózu tela. Môžete ho doplniť alebo zmeniť zahrnutím alebo vylúčením tých orgánov, častí tela, ktoré nie sú potrebné na štúdium.

Pokiaľ ide o štúdiu, vykonáva sa nasledovne. Položíte otázku „Ako funguje taký a taký orgán (alebo časť tela?) Potom umiestnite kyvadlo nad stupnicu stola a nakreslíte ho od 0 % v rastúcom poradí. V mieste, kde kyvadlo začínalo aby ste prejavili maximálnu aktivitu, zastavíte sa a položíte testovaciu otázku: „Pochopil som správne, taký a taký orgán funguje na XX %?“

Ak kyvadlo potvrdí odpoveď, máte pravdu. Ale ak nie, znamená to, že ste urobili chybu s orgánom alebo orgán nachádzajúci sa vedľa diagnostikovaného má anomálie vo svojej práci a spôsobuje skreslenie diagnózy.

Pomocou týchto údajov môžete nájsť tento orgán.

Pri diagnostike ho treba brať do úvahy ako vekové kritérium, ktoré hovorí, že starší človek nemôže mať 100% zdravie. Má svoju normu, ktorá sa dá štatisticky vypočítať.

Na to je potrebné diagnostikovať 4–5 hlavných orgánov, ktorých stav je nepochybný, a odvodiť priemerné percento „zdravia“. Pomôže vám to pri diagnostike iných orgánov.

Je tiež potrebné vziať do úvahy, že mladý organizmus nedáva 100% zdravie. Únava, fyzická aj psychická, môže znížiť výkonnosť.

Pripomíname, že otázky týkajúce sa fyzického alebo duševného stavu človeka je potrebné objasniť buď v prítomnosti lekára, alebo mať potrebné lekárske vzdelanie.

2. Vyhľadávacia tabuľka.

Vyhľadávacia tabuľka sa používa v prípadoch, keď stojíte pred úlohou nájsť čas, miesto, osobu, objekt zo série známych kategórií.

Vypisovanie všetkých bodov záujmu a získavanie odpovedí v režime „áno“ alebo „nie“ môže byť nielen problematické, ale aj nebezpečné z hľadiska čistoty odpovedí. Preto je vyhľadávanie vo vyhľadávacej tabuľke také pohodlné.

Predstavte si, že potrebujete osobu, ktorá spáchala nejaký čin. Urobíte zoznam niekoľkých mien. Navyše sa pre čistotu práce odporúča zahrnúť do nej niekoľko ľudí, ktorí zaručene nemajú nič spoločné s tým, čo sa deje.

Číslo, na ktoré sa kyvadlo správalo abnormálne, si zapamätáte a pokračujete v hľadaní až na koniec zoznamu, na koniec čísel.

Ak presne viete, čo urobil, opýtajte sa v sérii otázok, ktoré vás zaujímajú, o tom, čo určite neurobil. A až potom môžete vidieť meno osoby a vyvodiť potrebné závery.

Je dôležité poznamenať, že existuje veľa možností použitia vyhľadávacej tabuľky. Môžete si vytvoriť zoznam značiek spotrebičov, áut alebo kín a potom nájsť tú, ktorá vám vyhovuje.

Pri takomto hľadaní je dôležitá len základná, základná otázka, ktorá dodá pátraniu potrebnú náladu. Napríklad:

Aká značka auta mi najviac vyhovuje?

Ktorá značka domácich spotrebičov je najspoľahlivejšia?

Ktoré kino bude pre mňa pohodlné?

Nezabudnite na testovacie otázky, ktoré vám pomôžu objasniť odpovede, ktoré dostávate, a s istotou povedať, či ide o odporúčania z vášho podvedomia, alebo ide o zbožné prianie, ktoré „núti“ kyvadlo reagovať v režime, ktorý potrebujete.

3. Rovinný stôl.

Rovinný stôl sa v podstate používa na vyhľadávanie ľudí, vecí, geopatických zón a iných anomálií v prípadoch, keď je pobyt na zemi nemožný alebo neprijateľný.

Hlavným príkladom je hľadanie anomálnej zóny v miestnosti. Samozrejme, môžete sa prechádzať po miestnosti a pomocou kyvadla nájsť požadovanú oblasť. Ale čo robiť, neexistuje spôsob, ako sa dostať do miestnosti? Alebo ak operátor počas pobytu v miestnosti pociťuje nepohodlie, nepohodlie alebo iné dysfunkcie, ktoré ovplyvňujú výsledky vyhľadávania.

V tomto prípade môže takáto jednoduchá a zároveň zrozumiteľná schéma pomôcť pri hľadaní a lokalizácii anomálneho miesta.

V jednej z predchádzajúcich kapitol sme už hovorili o tom, ako hľadať na mape. Na tomto princípe je založená metóda „rovinnej tabuľky“. Vašou úlohou je nájsť sektor, v ktorom je prítomná anomália.

Potom ho rozdeľte na 4 časti a pokračujte v hľadaní až do presného umiestnenia bodu.

Ale napriek svojej jednoduchosti má metóda určité jemnosti, o ktorých teraz budeme diskutovať.

- Skutočnosť, že ste našli bod - umiestnenie anomálie v žiadnom prípade nenaznačuje, že ste ju našli správne.

Existuje veľa príčin chýb. Aj skutočnosť, že emocionálne opravujete odpoveď, aj skutočnosť, že anomália môže spôsobiť skreslenie získaných výsledkov. A vašou hlavnou úlohou je eliminovať možnosť týchto skreslení.

- Po zistení miesta anomálie zistite charakteristické črty miesta - čo je v blízkosti, aké predmety alebo svetlé orientačné body sa tam nachádzajú.

- Zistite povahu anomálie. Čo to je, prečo vznikol, aká je jeho aktivita, aké osobné vlastnosti ovplyvňuje.

Všetky tieto otázky vám umožnia nielen korelovať to, čo sa deje s realitou, ale tiež vám umožnia získať informácie pre správne a informované rozhodnutie.

4. Informačná tabuľa.

Táto tabuľa sa tiež nazýva „čarodejnícka tabuľa“ alebo tabuľa „Áno / Nie“. Jeho využitie je široké a existuje veľa druhov dosiek, no v tejto kapitole si rozoberieme jeho psychické schopnosti, ostatné necháme bokom.

Informačná tabuľa sa používa v prípadoch, keď sú potrebné presné a dobre definované informácie alebo odpovede na otázky.

Ako môžete vidieť na obrázku, tabuľa má niekoľko pracovných zón, z ktorých každá nie je len informačnou zónou, ale funguje aj ako testovacia zóna, vďaka ktorej získate skutočne presné odpovede.

V príprave na prácu.

– Slnko/Mesiac je ukazovateľom priaznivého pracovného času.

– Áno/Nie – umožňuje posúdiť pripravenosť operátora na prácu.

– Svetové strany – pomáhajú presnejšie orientovať tabuľu na svetové strany, aby sa dosiahla harmonická interakcia so zemským magnetickým poľom.

V práci.

- Slnko a mesiac - označujú obe pohlavia (slnko je muž, mesiac je žena) a tiež naznačujú dennú dobu v konkrétnom čísle.

- Áno / Nie - používa sa ako objasňujúce odpovede.

– Svetové strany – používajú sa ako ukazovatele smeru, krajiny alebo miesta.

- Písmená a čísla - pomocou nich môžete získať presnú a zrozumiteľnú odpoveď na vašu otázku, zistiť názov, mesto, oblasť, objekt. Vo všeobecnosti všetko, čo má jasnú a zrozumiteľnú definíciu.

Príprava na prácu.

Nemôžete len tak zobrať nástenku a začať. Predchádza tomu množstvo činností, ktoré musíte urobiť.

– Skontrolujte čistotu a bezpečnosť priestorov. A ak to nestačí, urobte potrebné opatrenia.

– Skontrolujte vnútornú pripravenosť na prevádzku. V prvom rade psychologické a potom energetické.

- Orientujte dosku podľa svetových strán.

Samotná práca s informačnou tabuľou je dialóg, ktorý sa buduje s vašim vlastným podvedomím a ničím iným. Ak máte pocit, že do dialógu zasahuje niekto iný ako operátor, treba prácu okamžite zastaviť.

Každých päť až sedem otázok musíte skontrolovať, či tabuľa klame. Pomôžu vám v tom slová „áno“ alebo „nie“ na tabuli.

Keď dostanete odpoveď vo forme slova alebo frázy, skontrolujte ju jednoduchou otázkou: „Rozumel som správne, je to niečo?“

Práca s kyvadlom na informačnej tabuli prebieha v takzvanom plynulom režime. Musíte cítiť, kde sa oplatí posunúť kyvadlo, aby jeho kmity naznačovali požadovanú zónu.

Vaša ruka s kyvadlom akoby sa vznášala nad doskou, no zároveň strnulo mrzne nad miestom, kde začína byť kyvadlo aktívne.

Práca s informačnou tabuľou je jednou z najťažších, či už z hľadiska spotreby energie, ako aj požiadaviek kladených na obsluhu. Bude trvať dlho, kým sa v tejto technike naozaj zdokonalíte. A najrozumnejšou metódou by bol tréning.

Vyberajte si otázky, situácie, úlohy, odpovede, ktoré sú vám ľahostajné, ale ktoré si môžete overiť v reálnom svete. A ak dáte aspoň 95% výsledku, tak v tomto prípade môžete prejsť k hľadaniu odpovedí na skutočné, netréningové otázky.

Kapitola 12

Ako ste už pochopili z nášho príbehu, pomocou kyvadla môžete nielen predpovedať súčasnosť a budúcnosť, ale aj riadiť udalosti.

Prirodzene, manažment je limitovaný istými hranicami, no aj tieto limity úplne stačia na to, aby zmenili život človeka.

V tejto kapitole vám povieme, ako môžete ovládať energiu čakier pomocou kyvadla.

Účel a dôvody ovládania čakier.

Čakry sú „orgány“ ľudského astrálneho tela, ktorých hlavnou prirodzenou úlohou je viesť energiu a informácie z duchovného (informačného) tela do fyzického a naopak.

Astrálne telo je v podstate vodičom informácií. Vedie ho do vnútorného sveta človeka a pomáha ho premietať do vonkajšieho sveta. A ak tento vodič zmenil svoje pôvodné vlastnosti, ak jeho kvalita nie je ani zďaleka ideálna, začína to ovplyvňovať stav samotnej osoby.

K realizácii tohto skreslenia môže dôjsť v oblasti fyziológie, v oblasti psychiky a v oblasti každodenných záležitostí. Osoba, ktorá robí rozhodnutie a prechádza ho skreslenou formou, skresľuje jeho realizáciu.

A potom prídu konflikty, ťažkosti, napätie, deštrukcia.

Tu je zoznam hlavných príčin, ktoré môžu spôsobiť anomáliu činnosti čakier:

1. Vnútorné konflikty, obavy, skúsenosti, nesprávne posúdenie reality. „Vnútorný“ názor človeka sa nezhoduje s tým, čo vidí v skutočnom svete, a to vedie ku konfliktu.

Navyše je dôležité dodať, že premlčacia lehota pre tieto konflikty môže byť veľmi, veľmi dlhá. Môžu „žiť“ v detstve, v puberte, v dospelosti v podobe nesprávneho hodnotenia reality.

2. Psychologické a behaviorálne komplexy, ktoré sú výsledkom vnútorných konfliktov a strachov.

3. Komplexy a vnútorné konflikty vyvolané psychickou traumou a spojené s násilím voči človeku.

4. Negatívne emócie, alebo v náboženskom zmysle neresti: hnev, hnev, závisť, chamtivosť atď.

5. Prítomnosť astrálnych entít, ktoré vo väčšine prípadov vznikajú v dôsledku rozvoja vnútorného konfliktu. Tí, ktorí pravidelne alebo systematicky zahmlievajú svoje vedomie alkoholom, drogami a dokonca nečinnosťou, sú obzvlášť náchylní na porážku entít.

6. Magická alebo psychická kontrola, ktorej účelom je prinútiť človeka, aby urobil niečo proti jeho vôli. Takéto kontrolné schémy zahŕňajú také vplyvy, ako je kúzlo lásky, kazenie a podobné typy vplyvov.

Pri pohľade na tento zoznam vnútorných problémov môžete pochopiť, prečo a prečo je potrebná normálna práca čakier - pre normálne fungovanie človeka.

Samozrejme, môžeme povedať, že je potrebné nájsť dôvod, pomôcť pochopiť alebo poskytnúť človeku príležitosť uvedomiť si, čo sa deje. Ale musíte pochopiť, že to nie je vždy možné.

Skreslená práca čakry je ako choroba, ktorú človek sám nedokáže vždy vyliečiť. A ponúknuť mu, aby sa zapojil do „samoliečby“ – chápania a uvedomenia, vyzerá smiešne na pozadí toho, že BOLÍ.

Zatvorte otázku, pomôžte osobe a potom, alebo v priebehu procesu, vyvolajte otázku uvedomenia. Bude to oveľa efektívnejšie, ako napríklad stáť nad posteľou pacienta so zlomenou nohou a namiesto sadry mu povedať, že si zlomil nohu z takej a onakej príčiny. Bude ťa počuť? Bude ti rozumieť? Pomôže uvedomenie si a pochopenie dôvodu aplikácie omietky? Sotva.

Takže z vyššie uvedeného si urobte vlastné závery.

Diagnostika čakier pomocou kyvadla.

Diagnostiku práce čakier pomocou kyvadla je možné vykonať osobne, na osobe a pomocou fotografie.

V prvom a druhom prípade budete potrebovať schematický výkres, na ktorom si budete robiť poznámky.

Školenie.

Pred diagnostikovaním stavu čakier sa musí operátor, ale aj osoba pripraviť.

Požiadajte osobu, aby ležala rovno a nehybne. Môže zavrieť oči a dokonca zaspať, ak je to potrebné. Čím pokojnejší je jeho stav, tým menej nepokoja a úzkosti, tým menej emocionálneho pozadia sa ukáže.

Keď sa človek uvoľní a upokojí, musí sa pripraviť aj operátor.

Keď stojíte vedľa osoby vo vzdialenosti jedného metra, musíte sa niekoľkokrát zhlboka a pomaly nadýchnuť a vydýchnuť, upokojiť sa a sústrediť sa na diagnózu.

Potom musíte dlaň intenzívne trieť o dlaň, aby sa zahriala. Ďalej priložením ľavej ruky k srdcu držte dlaň pravej ruky nad osobou a snažte sa cítiť jej energiu.

Toto sa musí robiť pomaly, pričom treba venovať pozornosť všetkým pocitom a dojmom, ktoré sa objavia. Nervozita, podráždenosť, ťažkosť – to všetko môže naznačovať, že človek nie je dostatočne uvoľnený.

Ale to nie je dôvod, aby ste prinútili človeka, aby sa úplne uvoľnil, a tým vám vyjadril úplnú dôveru. Ale dôvod, prečo si pamätať tie miesta - čakry, kde ste cítili nepohodlie. Možno s podrobnou diagnózou na týchto miestach budete mať ťažkosti. Ale ste na ne pripravení a zvládnete ich.

Teraz vezmite kyvadlo do ruky a začnite diagnostikovať.

Umiestnite kyvadlo nad oblasť čakry, začnite temennou čakrou a vyvážte kyvadlo. Treba poznamenať, že osoba by mala ležať tvárou nahor. Diagnostika čakier v sede alebo v stoji sa nevykonáva.

Bez kladenia otázok nechajte kyvadlo voľne kývať. V závislosti od jeho správania môžete vyvodiť určité závery:

1. Aktívny pohyb v smere hodinových ručičiek - bežná činnosť čakry.

2. Stredný alebo slabý pohyb v smere hodinových ručičiek – čakra pracuje, ale človek je energeticky oslabený.

3. Aktívny pohyb proti smeru hodinových ručičiek - abnormálna práca čakry, prítomnosť vážnych vnútorných konfliktov alebo choroba spojená s oblasťou čakry.

4. Pomalý pohyb proti smeru hodinových ručičiek - anomálna práca čakry, ale jej zlyhanie sa vyskytlo nedávno a neviedlo k vážnym následkom.

5. Kyvadlo sa pohybuje chaoticky, mení smer a frekvenciu kmitania – čakru zasiahne astrálna entita, ktorej vznik je spojený s vážnym vnútorným konfliktom.

6. Kyvadlo je zamrznuté nad čakrou - čakrové centrum je uzavreté, čo poukazuje na vážnu anomáliu a hrozbu ochorenia vo fyziologickej oblasti, kde sa čakra nachádza.

Diagnóza dieťaťa.

Deti, ale aj dospelí, sú vystavení rôznym léziám čakrových oblastí. Ale na rozdiel od dospelých, ich čakry nie sú v rozvinutom, ale vo vývoji.

O takom koncepte ako je čakra s jej charakteristikami a správnou energetickou aktivitou sa dá hovoriť až od 10 do 12 rokov. Do tejto doby sa čakry iba formujú.

V skutočnosti tvorba každej čakry trvá približne 1,5 roka. Takže s vedomím veku dieťaťa môžete hádať, ktoré čakry sú v ňom už vyvinuté a ktoré sa práve tvoria.

Diagnostika vznikajúcich čakier sa nevykonáva, keďže správanie kyvadla vám nič nepovie. Čakra sa totiž formuje tak na základe vnútorných procesov vyskytujúcich sa v človeku, ako aj vonkajších faktorov, ktorých informácie a vnímanie je základom rozvoja čakier.

Elektromagnetické pole Zeme a prírodné pozadie.

Závažným faktorom, ktorý môže ovplyvniť diagnostické výsledky, je elektromagnetické pole zeme.

Musíte si vybrať najpohodlnejšiu polohu človeka, v ktorej bude vplyv poľa Zeme minimálny.

Ak to nie je možné urobiť vedome, potom sa uchýlia k nasledujúcej magickej technike.

Ak sa diagnóza vykonáva od východu do západu slnka, potom má človek hlavu na východ. Ak je človek diagnostikovaný od západu slnka do východu slnka, potom sa nachádza s nohami na východ.

Pred umiestnením osoby v požadovanom smere však musíte skontrolovať aktivitu miesta, kde bude ležať.

Vezmite kyvadlo a pomaly ním pohybujte nad miestom, kde plánujete osobu umiestniť. Ak sa počas celej doby pohybu kyvadlo správalo pokojne a nevykazovalo aktivitu, miesto bolo zvolené správne.

Ale ak kyvadlo prejavilo vzrušenie, musíte odstrániť jeho príčinu. Ak ide o energetickú špinu, nábytkové anomálie, ľahko si s tým poradíte.

Ale ak ide o geopotogénnu zónu miestnosti alebo stavby, potom jediný spôsob, ako túto zónu odstrániť, bude preniesť diagnostické miesto za jej hranice.

Terénna diagnostika

Terénna diagnostika je jednak samostatnou technikou pre prácu s kyvadlom, ale môže sa stať aj záverečnou fázou práce s čakrou a môže byť použitá ako kontrolná pomocná technika. Husté a celistvé pole je výsledkom správnej práce čakier a štruktúry čakier.

Pozrite sa na obrázky - zobrazujú obraz poľa, neskreslený a nevyriešený negativitou alebo chorobou. Ak umiestnite kyvadlo do poľa, vychýli sa smerom k osobe. Ak ho začnete brať z poľa, začne sa od človeka odchyľovať. Hranica, kde kyvadlo zaujme neutrálnu polohu, bude hranicou poľa.

Pohybujte kyvadlom pozdĺž tejto hranice, ako keby ste kreslili neviditeľnou ceruzkou a všímajte si možné odchýlky. Bude to chvíľu trvať, ale dostanete vyčerpávajúcu odpoveď o stave poľa.

Nasleduje popis, ako pracovať s technikou „Diagnostika činnosti čakier“ – možno ju použiť, ak ste identifikovali skreslenia v teréne a teraz máte v úmysle študovať jej povahu alebo príčinu skreslení.

Diagnostika činnosti čakier

Schéma diagnostiky aktivity čakier jasne preukáže stav čakier a umožní vám vyvodiť primárne závery, ktoré si overíte v nasledujúcich tabuľkách – pojem Norm je prirodzený stav čakry, v ktorom nie je nedostatok ani prebytok čakrovej energie. Ak sa kyvadlo odchyľuje od tváre človeka viac ako je norma, naznačuje to nadmernú aktivitu čakier - niekto alebo niečo spôsobuje, že človek nadmerne plytvá energiou. Ak je aktivita pod normou, najčastejšie to naznačuje energetické anomálie - zlé oko, magické účinky, vnútorný konflikt, ktorý blokuje normálny tok energie. Aby sme však získali úplný obraz, je potrebné „zmerať“ aktivitu čakier zozadu.

Ak kyvadlo ukazuje zozadu „Normálne“, znamená to, že absorpcia energie z okolitého sveta je v povolenom rozsahu. Ak sa pohybuje v smere „Prebytok“, tak človek nasáva energiu z vonkajšieho sveta – to sa môže stať v prípade choroby, energetickej slabosti, života alebo energetického šoku, kedy sa chce človek čo najrýchlejšie zotaviť. V prípade „nedostatku“ môžete predpokladať prítomnosť magického vplyvu, ktorý blokuje čakru - je to „prekážka“, ktorá človeku neumožňuje vnímať všetky kvality okolitej energie.

Keď budete mať celkový obraz, môžete prejsť k jemnému doladeniu vzhľadu a pocitu vplyvu na stoly.

Odstránenie anomálií čakier.

Na odstránenie čakrových anomálií zistených počas diagnostického procesu existujú dva spôsoby zapojenia kyvadla.

Kamenné kyvadlo (s náplňou).

Kyvadlo z vhodného kameňa alebo kyvadlo s kameňom určitej čakrovej orientácie je najdôležitejším prvkom pri obnove normálneho fungovania čakier.

Čakrové kyvadla:

Sahasrara (temenná čakra) - kyvadlo vyrobené z priehľadného kremeňa.

Ajna (čakra tretieho oka) - ametystové kyvadlo.

Vishuddha (hrdlový pohár) - kyvadlo vyrobené zo sodalitu alebo tyrkysu.

Anahata (srdcová čakra) - kyvadlo ruženínu.

Manipura (čakra pupku) je kyvadlo tigrieho oka.

Svadiskhana (sexuálna čakra) - kyvadlo vyrobené z jantáru.

Muladhara (kokcygeálna čakra) – hematitové kyvadlo.

Umiestnite príslušné kyvadlo nad zodpovedajúcu čakru osoby. Držte ho pravou rukou a ľavú položte na jeho korunu.

Pomalým nádychom ľavou rukou „pritiahnite“ jeho energiu k sebe. Nie veľa, len dať aktivitu a prinútiť kyvadlo otáčať sa v smere hodinových ručičiek.

Potom si urobte krátku pauzu a s výdychom nasmerujte energiu z ľavej ruky späť do stĺpca čakier.

Vaša manipulácia s energiou bude vyzerať takto: pritiahnutý k sebe - stuhnutý - odtiahnutý od vás - stuhnutý.

Robte to dovtedy, kým sa kyvadlo nezačne intenzívne otáčať v smere hodinových ručičiek, či už energiu čerpáte alebo ju posielate späť.

Proces ladenia čakier je namáhavý a môže trvať značné množstvo času. Môžete si robiť prestávky, zastaviť sa, dokonca presunúť prácu na ďalší deň. Hlavná vec je, že keď začnete s nastavovaním, dokončíte to do troch dní.

Klasické kyvadlo. Vizualizácia.

Bez kameňov, ktoré vám dokážu dodať patričnú energetickú náladu, sa môžete uchýliť k farebnej vizualizácii, ktorá nahradí energiu konkrétneho kameňa.

A predtým, ako si povieme niečo o technike, ktorá vám pomôže vyladiť čakry, oboznámte sa s jej mechanizmom a princípmi, na základe ktorých funguje.

Čakrové farby

Takmer v každej príručke o mágii alebo energii, ktorá spomína čakry ako také, môžete vidieť zoznamy farieb týchto čakier, ktoré vyzerajú takto: červená, oranžová, žltá, zelená, modrá, indigová a fialová.

Toto je klasika, toto je dogma, ktorá má napriek známosti a rutine svoju povahu a vysvetlenie, prečo farby čakier vyzerajú práve takto.

Ak sa trochu vzdialime od princípov ezoteriky a pripomenieme si fyziku, asi v šiestom ročníku základnej školy, kde nám všetkým povedali, že slnečné svetlo lámajúce sa cez hranol sa rozbíja na svetelný lúč pozostávajúci z naznačených farieb.

Týmto spôsobom sa svetlo láme v kvapkách vody a vytvára dúhu, ktorú vidíme. To znamená, že v tomto konkrétnom prípade hovoríme o viditeľnom spektre svetla, ktoré sa v závislosti od dlhej vlnovej dĺžky (alebo zhruba kvality energie) zobrazuje ako určitá farebná škvrna.

A my, keď sa dostaneme do tohto sveta a žijeme v ňom, pracujeme presne s takýmito údajmi o rozložení vĺn v spektre. A odôvodnenie v podobe hranola či dúhy je len materiálnym dôkazom nedomysleného farebného členenia.

Energetické spektrum čakier.

Pokiaľ ide o energetické spektrum čakier, situácia s ním je o niečo komplikovanejšia, pretože nepatrí do viditeľného spektra, o ktorom sme hovorili vyššie, a je tvorené analogicky s viditeľným spektrom slnka.

To znamená, že jasnejšie povedané, spektrum čakier a farba čakier sú všeobecne akceptované farby, ktoré človek s určitými schopnosťami videnia (psychické, jasnovidné atď.) vníma na úrovni vyššej ako slnečné svetlo. . A ak, ako sa už viackrát stalo, tieto energie sa prenesú pomocou zariadenia na úroveň viditeľnú jednoduchým okom, keď sa stanú viditeľnými, potom bude obraz zodpovedať spektrálnemu rozdeleniu, ktoré sa vyskytuje pri slnečnom svetle.

Práve na tomto princípe je založená Kirlianova metóda, ktorá umožňuje „zhmotniť“ pre ľudské oko neviditeľné.

Ale zatiaľ táto metóda neposkytuje plnosť vnímania tohto sveta a tých energií, ktoré môže dať človek, ktorý vidí energie a najmä farbu čakry. A nie každý je pripravený používať takéto zariadenia v prítomnosti prírodných nástrojov. Je tu však niekoľko „ale“, o ktorých si povieme neskôr.

Subjektivita a objektivita.

Všetci sme subjektívni vo svojich úsudkoch aj v hodnotení čohokoľvek. To je daný, fakt, záver, ktorý sa stal výchovným už v tých časoch, keď sa nástroje na meranie sveta okolo nás zmestili do obyčajnej plátenej tašky.

S vedomím toho a pochopením, že rôzne úsudky a rôzne hodnotenia reality môžu viesť do slepých uličiek, sa v ľudskej spoločnosti vytvorili rôzne druhy noriem. Normy hmotnosti, miery, metódy merania, pojmy množstevného počtu a tak ďalej a tak ďalej. Dokonca aj v modernom svete taký pojem ako „štandard“ hovorí o určitom všeobecne akceptovanom systéme kvality, kvantity a ďalších komponentov, ktoré umožňujú osobe, ktorá nie je oboznámená s pohľadom druhého, vytvoriť to, čo je pre neho potrebné. .

Takže tvaroh vyrobený v regióne Vologda presne zodpovedá syru vyrobenému vo Voroneži v rozsahu povolenom normami. A to sa deje vďaka štandardom a jednotným alebo podobným technológiám.

Ale ak vezmeme do úvahy oblasť ezoteriky, najmä víziu človeka o nehmotných predmetoch, energiách a iných zložkách jemného sveta, potom je napriek všetkému existujúcemu vývoju (ale nie štandardom) ťažké nájsť dva rovnaké názory. Áno, budú si blízki, takmer rovnakí, no predsa sa budú od seba líšiť, tak ako sa líši svetonázor týchto ľudí.

Veď vidiaci, podobne ako obyčajní ľudia, prešli a prechádzajú „kurzom sociálnej štandardizácie“, teda zjednodušene povedané, učia sa vnímať svet. "Malý syn prišiel k svojmu otcovi a dieťa sa pýtalo ..." - slová známe mnohým už od detstva, ktoré opäť hovoria, že človek, rovnako ako jeho vnímanie sveta okolo seba, do značnej miery závisí od samotného sveta.

Aký je názov tejto položky? Jablko je okrúhle! Vodný melón je červený. A tak ďalej a tak ďalej. Množstvo epitet a definícií, ktoré vytvárajú určitý obraz o vnímaní sveta. Váš obrázok, váš svet.

Ako to však súvisí s energiami čakier? Viac o tom neskôr.

Neviditeľnosť energie.

Nie je tajomstvom ani vojenským tajomstvom, že či už energiu vidíme alebo nie, pokračuje vo svojej ceste. Ovplyvňuje podľa svojich vlastností. Jeho farba, o ktorej môžeme hovoriť len z úrovne viditeľného spektra energie, neurčuje jej kvalitu a vlastnosti, ale iba vypovedá, demonštruje alebo zobrazuje jej kvality.

Vezmite sviečku a zapáľte ju. Ak sa pozriete na plameň sviečky, uvidíte, že svetlo z plameňa nie je rovnomerné. A táto heterogenita je spôsobená rôznymi teplotami plameňa vyžarovaného horiacou sviečkou.

Ale ak „vypnete“ plameň, bude svetlo? Samozrejme, že nie, keďže svetlo, podobne ako farba, je vedľa plameňa. A sviečku si môžete potrebnými lampášmi osvetľovať ako dlho chcete, no nerozsvieti sa, pretože svetlo nerozhoduje o jej kvalite.

To isté sa deje na úrovni energií čakier, keď farba čakry, ktorú vidí operátor, je iba jej odrazom, relatívne povedané, príbehom o tom, ako funguje.

Vizualizácia.

Jeden z výrazov a jedna z techník, ktoré sa používajú v mágii, vrátane mágie vplyvu. Znamená to, že človek si snahou vôle svojho vedomia vytvára obraz alebo farbu ako prvok potrebný pre prácu. A tak to ovplyvňuje....

A tu začína to najzaujímavejšie, keďže má vplyv len na seba a na svoju energiu. Farbu, svetlo, obraz "vidí" len on, v prvom rade. Po druhé, samozrejme, môže to vidieť aj iný vidiaci. Dokonca aj ten druhý môže cítiť. Ale to sa nedeje preto, že vznikol obraz, ale preto, že obraz, ktorý je držaný vo vedomí, tvorí dočasnú alebo trvalú reštrukturalizáciu energie ľudského operátora.

Operátor sa tak pomocou vizualizácie „inšpiruje“ potrebným nastavením, ktoré určuje, kam a ako bude smerovať jeho energia. Na tomto princípe je postavená práca s farebnou korekciou čakier.

Farebná korekcia.

Operátor (psychický, vidiaci atď.), ktorý si vizualizuje referenčnú farbu čakry, ju nasmeruje do oblasti čakry pacienta. Ale, ako sme už povedali, v skutočnosti a predovšetkým on, operátor, prestavuje a upravuje svoju vlastnú energiu, ktorá rezonuje s energiou pacienta a vytvára potrebnú vibráciu.

V skutočnosti obraz operátora, ako ladička, navodzuje energiu človeka, aby sa zlúčila do jedného, ​​čím určuje smer, ktorý udáva človek s veľkým potenciálom.

Dá sa to nazvať energetickým presviedčaním alebo asimiláciou, akokoľvek. Faktom ale zostáva, že človek v oblasti konkrétnej energie nasleduje operátora a dosiahne sa určitý efekt.

Pozor! Toto je úvodná časť knihy.

Ak sa vám začiatok knihy páčil, plnú verziu si môžete zakúpiť u nášho partnera - distribútora legálneho obsahu LLC "LitRes".

Čím viac budete trénovať tieto cvičenia, tým väčšie budú možnosti pravej mozgovej hemisféry. Paralelne s tým sa zvýši vaša kreativita a zvýši sa vaša intuícia. A potom sa nebudete báť žiadneho nebezpečenstva. Začnete ich vidieť vopred a presuniete sa mimo ich dosah.

1. Meditujte denne 10-15 minút.

2. Častejšie používajte ľavú ruku. To má priaznivý vplyv na pravú hemisféru. Naučte sa písať ľavou rukou.

3. Každý deň sa snažte byť jednu hodinu ticho. V tomto čase budete môcť počuť svoj vnútorný hlas.

4. Začnite dôverovať svojej intuícii.

5. Vytvorte si vo svojom dome osobný posvätný priestor len pre seba. Mal by byť vyzdobený tak, ako chcete, aby vo vás vzbudzoval dobrý pocit a dobrosrdečnosť.

POUČNÝ PRÍBEH

Tajomné prekážky

Jedno ráno sa účtovník autoskladu Fjodor Ivanovič ponáhľal do práce. Zistil, že vchodové dvere jeho bytu sa neotvorili. Aby sa dostal von, prišiel; os silou oprieť sa o dvere ramenom. Keď išiel do garáže vytiahnuť auto, ukázalo sa, že mechanizmus zámku nefunguje. Potom musel Fedor Ivanovič otvárať bránu ručne. Ďalej zistil, že sa neotvorili ani dvere auta a dlho sa musel hrabať so zámkom. Nakoniec nasadol do auta a pár minút premýšľal. Počúvajúc svoju intuíciu, uvedomil si, že znamenia mu hovoria, aby momentálne neodchádzal do práce. Vystúpil z auta a vrátil sa domov. V byte sa prechádzal a všetko si obzeral. Na prvý pohľad bolo všetko v poriadku. Keď potom vošiel do kúpeľne v suteréne, zacítil slabý zápach dymu. Dôvodom bola tkanina vedľa elektrického ohrievača. Začala tlieť. A ak by sa Fedor Ivanovič nevrátil do bytu včas, mohlo dôjsť k požiaru.

Po tomto incidente sa Fedor Ivanovič presvedčil, že všetky ťažkosti pri odchode z domu boli znamenia - správy, ktoré ho varovali pred nebezpečenstvom.

Tento príbeh je typickým príkladom toho, ako sa znamenia-správy objavujú v každodennom živote s blížiacim sa nebezpečenstvom. Preto sa musíte naučiť počúvať tieto jednoduché tipy a urobiť svoj život vyváženejším a bezpečnejším.

Kapitola 2
BIOLOKÁCIA PROTI RIZIKÁM

PREDSTAVUJEME BIOLOKÁCIU

Po tisíce rokov bolo hľadanie vody pre človeka dôležitou otázkou existencie. Kdekoľvek si človek urobil príbytok – v lese, na úpätí hôr, v doline – všade, kde potreboval vodu.

Nikto nevie presne povedať, kedy sa proutkaři (ľudia hľadajúci vodu pod zemou) objavili. V každom prípade, asi päťdesiat storočí sa verilo, že prúty rastlín, praky odrezané zo stromov alebo kríkov v rukách určitých ľudí môžu reagovať na prítomnosť vody, ktorá je pod zemou.

So zlepšením svojej praxe pri hľadaní vody človek nedokázal vysvetliť dôvod týchto schopností.

Spočiatku sa tento spôsob hľadania vody považoval za poveru, vysvetľujúcu náhodným šťastím, že vodu máme všade pod nohami. A hľadanie vody s prístrojmi v rukách považovali za veľkú nevedomosť.

Veda, ktorá sa objavila neskôr, tiež nedokázala ponúknuť jedinú teóriu vysvetľujúcu, na čom bola metóda takéhoto hľadania vody založená. Medzitým, po tisíce rokov, proutkaři našli vodu pod zemou s neuveriteľnou ľahkosťou.

Tak sa zrodilo umenie proutkarov, neskôr nazývané proutkanie.

Proutkacie hypotézy

Napriek tomu, že proutkanie sa praktizuje už niekoľko tisícročí, jeho rigorózne vedecké vysvetlenie stále chýba.

Existuje mnoho hypotéz, ktoré odhaľujú spôsob účinku proutkania. Poďme sa zoznámiť s niektorými z nich, ktorí sa snažili vysvetliť rotáciu „čarovného prútika“ v rukách operátora nad miestom podzemného toku.

Profesor Barrett z Dublinu v roku 1906 tvrdil, že nástroj v rukách prútkara „sám o sebe nemá žiadnu silu, ale pohyb mu sprostredkúva, a to nevedome, samotný operátor“.

Nemecký vedec Georg Roche v roku 1910 navrhol, že zdrojom tohto javu je rádioaktívne žiarenie hľadanej látky. Práve to spôsobuje, že sa tyč úplne otáča bez účasti svalového pohybu. Roche vo svojej hypotéze rotácie vodného indikátora citoval tieto tvrdenia: „K rotácii dochádza v dôsledku fyzikálnych javov spôsobených motorickou substanciou. Účasť na procese ľudského citlivého organizmu, to znamená, že má rabdomentiu 2
Rhabdomio – grécky. rhabdos tyčinka, palica, pruh + mys, myos, sval - súčasť zložených slov, čo znamená "týkajúci sa priečne pruhovaného svalového tkaniva."

Je predpokladom pre dosiahnutie rotačného efektu. K fyzikálnemu faktoru sa pridáva fyziologický faktor a oba vytvárajú fenomén rotačného pohybu ukazovateľa. Tento pohyb je spôsobený mechanicky prostredníctvom svalovej kontrakcie ľudských orgánov. Rabdomotorické látky majú vlastnosti rádioaktivity a nie je presne stanovené, či rádioaktívne lúče skutočne ovplyvňujú ukazovateľ, alebo či tento účinok treba pripísať rádioaktívnej emanácii (žiareniu).

G. Roche sa teda presvedčil o schopnosti ľudského tela vyžarovať rádioaktivitu a rotáciu ukazovátka vysvetlil vplyvom na jednej strane rabdomomotorických látok a na druhej strane ľudského tela.

Trochu iný názor v približne rovnakom čase vyjadril francúzsky vedec Lebon. Naznačoval možnú existenciu nejakej sily vyvierajúcej z určitých látok a pôsobiacej na citlivých ľudí. „Niečo,“ napísal, „pôsobí na ľudský organizmus, ktorý už reaguje na palicu; ale tyč sama o sebe nie je ovplyvnená týmto javom, pretože sa nikdy nedá do pohybu, ak je vložená do akéhokoľvek zariadenia.

V Rusku na II. kongrese proutkarov v roku 1913 Dr. V. Aigner navrhol hypotézu vysvetľujúcu fenomén proutkania. Rovnako ako Le Bon vyslovil myšlienku, že vo vzduchu nad ložiskami nerastov vzniká zvýšená koncentrácia nabitých častíc. Upevňuje ich prútkar. Postupom času však táto hypotéza začala odporovať praxi. Ukázalo sa, že počas búrky sa počet nabitých častíc v atmosfére skutočne zvyšuje, no za jasného počasia pracuje proutkař operátora rovnako aktívne ako počas búrky.

V nasledujúcich rokoch vedci predpokladali, že elektrostatické náboje pôsobia na indikátor dowingu. Ale na druhej strane, v podzemí, kde nie sú žiadne elektrostatické náboje, vinič a rám pokračujú v stabilnej práci v rukách operátora proutkania. V ďalších štúdiách sa zistilo, že proutkavý efekt sa prejavuje aj v podmienkach, kde existoval skríningový faktor pre elektrické pole. Ukazovateľ proutkania sa ľahko otáča vo vnútri pohybujúceho sa objektu: vo vlaku, lietadle, aute.

Dá sa povedať, že počet rôznych hypotéz, ktoré vysvetľujú proutkanie, je v súčasnosti obrovský. Všetky sa však nepremenili na vedecké teórie. Ale jeden z nich si zaslúži osobitnú zmienku.

Nedávno sa medzi rôznymi predpokladmi, ktoré sa opäť snažia osvetliť podstatu fenoménu proutkania, objavila nová vedecká myšlienka podporovaná mnohými vedcami.

Takúto teóriu predložil v roku 1988 vzdelaný fyzik, doktor ekonómie B.I. Iskakov.

Aby sme pochopili myšlienku novej hypotézy, obráťme sa na znalosti mudrcov starovekej Indie. Predpokladali materialitu všetkých myšlienok, ktoré vznikajú v ľudstve. Podľa nich sú všetky viditeľné predmety okolo nás vyrobené z hrubej hmoty. A informácie o týchto objektoch sú vo svete pre ľudí neviditeľné. A pozostáva, na rozdiel od samotných predmetov, z veľmi jemnej hmoty. "Tam, v neviditeľnom priestore," povedali starovekí ľudia, "žijú ľudské myšlienky a pocity."

Filozofi Aristoteles a Platón ich nazývali eidos. Hegel tiež zastával názor, že ľudské myšlienky sú materiálne.

Podľa B.I. Iskakov, všetky telesá vo vesmíre sú preniknuté takzvaným leptónovým plynom. Pozostáva z veľmi ľahkých mikročastíc. Takéto častice sú veľmi rôznorodé čo do hmotnosti a veľkosti. Ale všetky sú v porovnaní s jadrami atómov rôznych telies také malé, že voľne prechádzajú cez objekty hmotného sveta. Vedecká hypotéza B.I. Iskakov je, že ultraľahké častice – leptóny – sú nositeľmi myšlienok a pocitov. Vo všeobecnosti ide o fenomén materiálneho sveta.

Prítomnosť mikroleptónov v okolitom priestore už dokázala moderná veda. Ukazuje sa, že hypotéza sa môže čoskoro stať vedeckou teóriou. Môže sa použiť napríklad na vysvetlenie mnohých ustanovení o informačnej oblasti. Podľa tejto poslednej hypotézy ruského vedca sú práve v mikroleptónovom plyne obsiahnuté všetky informácie o vesmíre: jeho minulosť, súčasnosť a budúcnosť, ktoré operátor proutkania dostane pomocou mentálnej požiadavky a bioindikátora.

OVLÁDANIE BIOINDIKÁTOROV

Ako pracovať s rámom

Pred začatím cvičení je potrebné sa uistiť, že osoba má dostatočné proutkacie schopnosti a dokáže ich využiť v tréningu. Ako by sa to malo robiť? Vezmite dva kusy železného drôtu dlhé 35-40 cm s priemerom 2 až 3,5 mm a ohnite ich pod uhlom 90 stupňov v tomto pomere: krátky segment by sa mal rovnať výške vašej päste a dlhý môže byť byť 2,5 alebo 3 krát dlhšie. Po takomto zložení získate dva rámy v tvare L. Vy si s nimi poradíte (obr. 1).

Ryža. jeden. L-rámy

Ryža. 2. rámec

Aby ste to urobili, vezmite rám do ruky. Musíte ich držať zľahka, bez toho, aby ste ich zvierali v päste. V tomto prípade by lakte mali zvierať s predlaktím uhol 90 stupňov. Rámy by mali byť držané paralelne navzájom a ich konce by mali byť naklonené nadol asi o 2-3 stupne.

Potom s rámami v rukách musíte prejsť otvorom otvorených dverí alebo medzi dvoma stromami umiestnenými jeden od druhého vo vzdialenosti asi 90 - 100 cm.

V tom momente, keď prekročíte „neviditeľný“ prah alebo líniu spájajúcu dva stromy, ktoré ste si vybrali, rámy by mali zareagovať, teda otočiť sa k sebe, dovnútra alebo sa otočiť rôznymi smermi. Ak sa tak stane, potom ste test absolvovali a môžete sa začať učiť. Ale musíme mať na pamäti, že rámy majú rôzne tvary (obr. 2).

Prvé cvičenie

Mal by vás naučiť porozumieť pohybu boxov a vysvetliť vám, ako budú ukazovať polohy „áno“ a „nie“.

Aby ste to urobili, postavte sa v miestnosti pred skriňou a v duchu si povedzte: „Pred mnou je pohovka (stôl, nočný stolík). Keďže máte pred sebou skriňu a povedali ste názov iného kusu nábytku, rámy by sa mali od seba oddialiť a svojou polohou by mali ukazovať „nie“. Pamätajte, akým smerom sa otáčajú. Pre vás to bude vždy „nie“.

Ďalšia otázka - vyhlásenie bude: "Pred mnou je skriňa." V tomto prípade sa rámy otočia opačným smerom a ukážu vám polohu „áno“. Zapamätajte si obe polohy rámčekov zodpovedajúce odpovediam „áno“ a „nie“. Všetci študenti môžu mať rôzne pozície. Ale vo väčšine prípadov, keď je odpoveď „áno“, rámy sa otočia dovnútra a keď je odpoveď „nie“, otočia sa von.

Toto cvičenie sa vykonáva 5-10 krát za sebou. A musíte vymeniť predmety (kusy nábytku), pred ktorými stojíte.

Spočiatku sa rámy budú otáčať veľmi pomaly a po dvoch alebo troch dňoch sa začnú otáčať rýchlejšie.

Nezabudnite, že rámy sú šípky citlivého zariadenia, ktoré je vo vnútri človeka.

Druhé cvičenie

S rámami v ruke prejdite popri troch stromoch rastúcich v priamke. Rámom dáte nasledujúcu úlohu: „Keď míňam každý strom, rámy by sa mali zmeniť na „áno“. Cvičenie v pokoji bude iné. Položte tri knihy na podlahu v chodbe. Vzdialenosť medzi nimi by mala byť približne 1,5–2 m. Úloha pre rámy bude rovnaká.

Tretie cvičenie

Bude to o niečo náročnejšie ako tie predchádzajúce. Pripravte si takýto „tréningový manuál“. Z niekoľkých novín vytvorte pomocou lepidla pás široký 50 cm a dlhý 2–4 m. Rozložte ho na zem a na jeho okraj nech niekto položí niekoľko kartónových kruhov vo veľkosti päťrubľovej mince. Urobte vzdialenosť medzi kruhmi 1–1,5 m. Nemali by ste však vedieť, kde sú umiestnené.

Vezmite rámy do rúk a kráčajte rovnobežne s okrajom novinového pásu. Zároveň si však musíte v duchu predstaviť takýto kruh a udržať ho vo svojej predstave, keď idete v blízkosti jazdného pruhu. Úloha rámov bude nasledovná: „Keď prejdem okolo každého kruhu ležiaceho pod novinami, môj rám by mal ukázať „áno“.

Toto sú cviky, ktoré by ste mali dobre cvičiť.

Mali by ste trénovať dvakrát až trikrát denne po dobu 10-15 minút. Po niekoľkých dňoch takýchto cvičení sa vaše rámy otočia správnym smerom, zobrazujú „áno“ a „nie“, správne reagujú na akékoľvek predmety a ukážu vám, kde ležia neviditeľné predmety.

Práca s kyvadlom

Okrem „kúzelnej paličky“ (ako sa predtým často nazýval rámček indikátora) sa k nám z dávnych čias dostal aj ďalší fenomén - kyvadlo. Bol široko používaný mnohými národmi na získanie rôznych informácií. Bolo to hviezdne kyvadlo, čo v latinčine znamená „hviezda“.

Rímsky učenec Marcellius uvádza veštbu, ktorá používala tento liek za cisára Valena (5. storočie nášho letopočtu). Keď chcel veľký vládca vedieť dátum svojej smrti a kto bude jeho dedičom, obrátil sa ku kyvadlu, aby dostal odpoveď. Písmená mien a údajných dátumov boli zatavené do okrajov kovového kotlíka. A nad stredom kotla sa držalo kyvadlo. Kyvadlo sa striedavo kývalo v smere požadovaného písmena a čísla.

Začiatkom 8. storočia niektorí vedci rozpoznali, že „kúsok rudy priviazaný na šnúre vytvára kruhové vibrácie, keď sa aplikuje na podzemnú rudnú žilu“. Počas tridsaťročnej vojny sa kyvadlo používalo na zodpovedanie otázky: "Je nažive bojovník, ktorý sa nevrátil z bojiska?" Čo je to fenomén kyvadla?

Podľa vedcov je kyvadlo v ruke človeka nástroj, pomocou ktorého môžete prijímať informácie z podvedomia. Zvyčajne je prístup k nemu pevne uzavretý vedomou mysľou. Keď sa však kontrola mysle oslabí (môže sa to stať v procese meditácie a špeciálnych cvičení), z podvedomia, ktoré je zjavne spojené s oblasťou všeobecných ľudských informácií, možno získať informácie o akýchkoľvek objektoch a prírodných javoch. .

Ako sa naladiť a pripraviť na vnímanie informácií pomocou kyvadla?

V prvom rade je potrebné vypnúť rušivé vedomie. Bude to však vyžadovať určitý tréning. Niekoľko dní, trikrát denne po dobu 5-10 minút, sa musíte sústrediť na nejaký lesklý predmet a pri relaxácii si neustále opakovať to isté slovo, napríklad „láska“ alebo „bratstvo“. Zároveň by ste sa mali snažiť predstaviť si, o čom hovoríte. Takže pri slove "láska" si predstavte kvety na poli a pri slove "bratstvo" - svojich príbuzných. Keď toto zvládnete, môžete prejsť k tréningu s kyvadlom.

Ryža. 3. Druhy kyvadiel

Vyrobiť si vlastné kyvadlo je jednoduché. Ide o závažie, častejšie vo forme valca alebo gule, zavesené na nite. Najjednoduchším kyvadlovým modelom je kruh z fólie navlečený na ihlu na šitie (obr. 3).

Počiatočné cvičenia

Na biely list papiera nakreslite niekoľko geometrických tvarov: zvislé a vodorovné šípky, kruhy so šípkami ukazujúce pohyb v smere a proti smeru hodinových ručičiek a dva špirálové krúžky: jeden skrútený doprava a druhý doľava.

Posaďte sa rovno pri stole s nohami paralelne. Snažte sa nevnímať, čo sa okolo vás deje. Do pravej ruky si vezmite kyvadlo, ktoré si položíte na lakeť, a pokračujte v cvičení.

Skúste v duchu „prinútiť“ kyvadlo pohybovať sa po geometrických tvaroch. Najprv dopredu a dozadu, potom doprava a doľava. Potom v kruhoch v rôznych smeroch. Ruku s kyvadlom treba držať pokojne, aby pohyb vznikal len pod vplyvom myšlienky. Zároveň sa musíte dôkladne pozrieť na kývajúce sa kyvadlo. To prispieva k čiastočnému vypnutiu vedomia.

Po zvládnutí takýchto cvičení môžete pristúpiť ku komplikácii úlohy. Podržte kyvadlo nad prázdnym listom papiera a snažte sa jeho pohyb „ovládať“, ako chcete, rovnako ako to bolo v prípade geometrických tvarov. Naučte sa tiež zastaviť kyvadlo, keď to potrebujete, príkazom: "Kyvadlo, zastav!"

Po dobrom zvládnutí takýchto metód práce môžete pomocou tohto jednoduchého zariadenia získať akékoľvek informácie, rovnako ako naši vzdialení predkovia.

Ako odpoveď na mentálne otázky na kyvadlo k vám prichádzajú informácie podľa princípu „áno-nie“.

Ako klásť otázky „hviezdnemu kyvadlu“?

Aby ste to dosiahli, musíte najprv zistiť, že pohyb kyvadla tam a späť (alebo otáčanie v smere hodinových ručičiek) možno považovať za pozitívnu odozvu. A pohyb vľavo-vpravo (alebo otáčanie kyvadla proti smeru hodinových ručičiek) je pre zápor.

Po mentálnej formulácii otázky a simultánnom obraznom znázornení predmetu alebo javu, o ktorom sa chcete niečo dozvedieť, dá kyvadlo svojim pohybom jednoznačnú odpoveď. Nemôžete kyvadlu klásť iba abstraktné otázky, ako napríklad: „Budem v živote úspešný? Budem šťastný? Aké bude zajtra počasie?

Vedci zaoberajúci sa problémom kyvadla dospeli k záveru, že parametre kyvadla (typy jeho pohybov) sú odrazom skutočných životných zmien v Kozme, ktoré sú vytvárané hmotnými objektmi.

Výsledok výskumu nám umožňuje dospieť k záveru, že nie je zásadný rozdiel medzi vplyvom na človeka hmotného sveta a duchovného sveta. To nám umožňuje predpokladať existenciu Zjednoteného kozmického poľa. Pozostáva z polí samostatných častí Vesmíru. Zem má rovnaké pole, pozostávajúce z informačných polí všetkého, čo na Zemi existuje. Vo vesmíre pravdepodobne funguje prísny prírodný zákon: informácie o udalosti v ktoromkoľvek bode vesmíru nezmiznú a sú známe celému Vesmíru.

Preto s pomocou kyvadla môžete vykonávať širokú škálu experimentov. Je možné určiť prítomnosť chemikálií v životnom prostredí, rôznych žiarení, ktoré sú škodlivé pre ľudské zdravie.

Po naučení pracovať s kyvadlom sa každý stane vlastníkom univerzálneho spôsobu získavania komplexných informácií z prostredia.

vibračný senzor

Okrem proutkacieho rámu a kyvadla existuje ešte jeden ukazovateľ, ktorý má oproti tým, ktoré už boli uvažované, veľké výhody. Toto je vibračný senzor. Má horizontálnu a vertikálnu osi pohybu a je vhodný v tom, že začne pracovať ihneď po mentálnej inštalácii operátora.

Tento indikátor sa nazýva biorádiometer. Je to kovová tyč s priemerom 0,8–1,0 mm. Dĺžka tyče sa môže meniť od 70 cm do 1 m.Takýto indikátor je vyrobený zo železa a medi. Navyše, ak má jeho dizajn špirálovú časť, potom môže byť dĺžka menšia ako meter. Rukoväť indikátora je vyrobená z dreva, plastu a iného izolačného materiálu. V samotnom pere môžete urobiť dutinu pre „svedka“, ktorá bude rezonovať s predmetom v čase skúmania operátorom.

Na konci tyče je upevnený vibračný prvok. Jeho tvar môže byť rôzny: vo forme krúžku, kovovej gule alebo iného. Prvok by nemal mať priemer väčší ako 30–40 mm. Jeho hmotnosť by mala byť taká, aby sa pri držaní snímača v ruke vo vodorovnej polohe mohol pod váhou vibrujúceho prvku ohnúť. Niekedy sa namiesto rukoväte používa navíjanie samotného snímača.

Princíp činnosti snímača je rovnaký ako u rámu a penny.

Operátor proutkania, využívajúc svoje podvedomie ako citlivé zariadenie, vníma vibrácie z meraného objektu, pričom sa naň predtým naladil. Po prijatí signálu ho podvedomie prevedie na ideomotorický akt, ktorý spôsobí, že snímač vibruje. Preto možno snímač nazvať indikátorom vibrácií energie.

Pre niektorých študentov proutkania je práca so senzorom oveľa jednoduchšia ako s kyvadlom alebo rámom. Senzor vám umožňuje skutočne posúdiť životnú energiu akéhokoľvek objektu a jasne ukazuje interakciu polí týchto objektov navzájom.

V niektorých ohľadoch sa činnosť snímača podobá praxi používania kyvadla. Ale je špecifickejšia a jemnejšia. Niet divu, že operátori proutkania radia kontrolovať hodnoty snímok pomocou kyvadla a hodnoty kyvadla pomocou senzora.

Teraz sa pozrieme na príklady práce s vibračným snímačom.

Ako každý indikátor, aj senzor by sa mal držať voľne v jednej ruke, bez akéhokoľvek napätia. Zároveň, ako pri práci s kyvadlom alebo rámom, sa musíte úplne uvoľniť.

Pred začatím práce so snímačom je potrebné sa „dohodnúť“, ako od neho dostaneme odpovede („áno“ alebo „nie“) na konkrétne otázky. Ak to chcete urobiť, zdvihnite senzor, držte ho vodorovne a v duchu sa opýtajte napríklad nasledujúcu otázku: „Som vo vode? V tomto prípade stojíte uprostred miestnosti. Po sekunde začne snímač vibrovať zo strany na stranu. Potom položíme druhú otázku: "Som vo svojej izbe?" V tomto prípade snímač vibruje v smere hore-dole. Dostaneme tak vzor odpovedí snímača: kolísanie v horizontálnej rovine je „nie“ a kolísanie vo vertikálnej rovine je „áno“.

Práca s kyvadlom pomocou tabuliek je najefektívnejšia a využívajú ju začiatočníci aj cvičenci. Okrem toho, že je tabuľka veľmi pohodlná a praktická, umožňuje vám zamerať sa na predmet vášho hľadania alebo záujmu bez toho, aby vás rozptyľovali otázky alebo smer vášho hľadania.

Tu je niekoľko tabuliek, ktoré sa používajú pri práci s kyvadlom. Môžete si ich nakresliť sami alebo si ich kúpiť v obchode.

Klasický kyvadlový stôl

Klasický kyvadlový stôl obsahuje tieto pomocné prvky:

- Mesiace. Sú potrebné, ak chcete zistiť, v ktorom mesiaci došlo alebo dôjde k udalosti.

- Písmená anglickej a ruskej abecedy. Slúžia na objasnenie mena alebo priezviska osoby, mesta a iných údajov, ktoré obsahujú meno alebo označenie.

- Znamenia zverokruhu sú náznaky, že osoba patrí do jedného alebo druhého znamenia zverokruhu, odporúčania pre činnosť v určitom mesiaci znamenia zverokruhu atď.

- Znaky siedmich planét sú znaky, ktoré najčastejšie potrebujú tí, ktorí sa zaoberajú magickými praktikami: odporúčania na vykonanie akcie pod jedným alebo iným planetárnym vplyvom v deň v týždni a hodinu zodpovedajúcu planéte.

- Dni v týždni, rovnako ako mesiace, vám umožňujú orientovať sa vo vašich plánoch a výskume.

- „Áno“, „Nie“, „Možno“, „Spýtaj sa znova“ - tieto rozdelenia pomôžu dodatočne skontrolovať vašu odpoveď a pripravenosť na prácu.

- Centrálna figúrka sa dá použiť na diagnostiku čakier, aj keď na to existuje pohodlnejší stôl alebo obrus - Čakra, o ktorej si povieme neskôr.

Práca so stolom

Než začnete pracovať s tabuľkou, musíte si vypracovať hrubý plán. Čo by si rád? Čo chcete zistiť? Môžete si to zapísať na papier. Potom, čo ste sa pripravili na prácu - upokojili sa, naladili sa správnym spôsobom, umiestnite kyvadlo do stredu stola. Ak zostane v strede, ste pripravení ísť. Akákoľvek odchýlka hovorí o vašom vzrušení a neschopnosti v tomto okamihu získať odpovede. Upokojte sa a vráťte sa do práce tak, že kyvadlo opäť umiestnite do stredu.

Pravidelne kontrolujte umiestnením kyvadla do stredu - to vám umožní kontrolovať váš stav, a tým aj kvalitu odpovedí.

Práca s prvkami

Budem hovoriť o základných schémach pre prácu s prvkami tabuľky.

mesiacov

Predpokladajme, že chcem ísť na dovolenku. Položím otázku a začnem pomaly pohybovať kyvadlom po mesiacoch stola. V mieste, kde sa kyvadlo začína hojdať, sa musíte zastaviť a zapamätať si mesiac. Určite prejdite celý kruh - pravdepodobne sú 2 alebo 3 mesiace, kedy by ste mali ísť na dovolenku.

Po získaní prvých odpovedí umiestnim kyvadlo do stredu a spýtam sa:

Mám ísť v apríli?

Kyvadlo moju domnienku potvrdí alebo vyvráti.

Takže skontrolujem všetky mesiace, aby som presne vedel, ktorý z nich je najzaujímavejší, alebo či sú všetky správne. Práve pre takéto prípady je tu centrálny sektor s označením „Áno, nie, možno sa opýtať znova“.

Písmená anglickej a ruskej abecedy

Práca s písmenami je dosť namáhavá, no v určitých prípadoch je nevyhnutná. Napríklad človek chce získať radu, ako pomenovať dieťa.

Položí túto otázku a umiestni kyvadlo do stredu. A až po prijatí neutrálnej odpovede - absencia oscilácií kyvadla - hľadanie začína otázkou: aké je prvé písmeno mena dieťaťa?

Kyvadlom kývate nad radom písmen, kým nezačne kmitať. Potom hľadajte druhé písmeno atď. Keď dostanete meno, napríklad Ivan, umiestnite kyvadlo do stredu a opýtajte sa: „Rozumel som správne, Ivan?“ Ak je odpoveď áno, potom je všetko v poriadku.

S najväčšou pravdepodobnosťou si vyberiete z niekoľkých mien. Základné indície však získate.

Práca so zvyškom prvkov tabuľky sa vykonáva rovnakým spôsobom - je dôležité, aby ste pochopili, čo chcete zistiť, a nezabudnite skontrolovať svoj záver v strede tabuľky.

Čakrový stôl

Tabuľka čakier je jedinečný diagnostický nástroj, ktorý umožňuje rýchlo získať informácie o príčinách toho, čo sa s človekom deje.

Tabuľka má niekoľko sektorov, ktoré poskytujú relevantné informácie:

– Vnútorný sektor -ľudská postava s čakrami. Používa sa na identifikáciu čakier, v ktorých sú prítomné anomálie.

– Lúče z obrázku - označenie stavu alebo hlavného motívu situácie, ktorý vyvoláva anomáliu:

– strach -človek sa niečoho bojí a to skresľuje jeho správanie.

– Sebarealizácia -človek sa usiluje o sebarealizáciu, ale nevie, ako na to.

– nedorozumenie -človeku sa zdá, že nie je pochopený, a to spôsobuje vyšetrovaný stav.

– láska - pocit, ktorý je základom procesu.

– nenávisť - emócia, ktorú človek k niekomu cíti, a táto emócia skresľuje jeho správanie.

– Prianie -živá túžba, ktorá mení správanie človeka.

– slabosť -človek verí, že situáciu nezvládne - považuje sa za slabého.

– Potenciál -človek má potenciál, cíti ho, ale nevie ho realizovať.

– choroba -človek je chorý (nie vždy vie, že je chorý), ale pocit choroby mení jeho správanie.

– Autorita - osoba je príliš silná a tlačí situáciu.

– sebectvo -človek v skutku a konaní je zameraný len na svoje záujmy.

– zvedavosť - clovek je proste zvedavy, chce nieco vediet.

– hanblivosť -človek sa cíti plachý a plachý.

– sloboda -človek sa cíti slobodný a preto sa tak aj správa.

Oddelené prvky v kruhu

Oddelené prvky v kruhu vám umožnia pochopiť, ako je daný človek nastavený v kontexte jeho pocitov, ktoré ste videli v lúčoch. Každý lúč, alebo skôr dva lúče, sú spojené s určitou reakciou človeka - naznačujú, ako si človek sám uvedomuje svoj stav.

Sloboda/Strach – Bezpečnosť/Hrozba

Sebarealizácia/Nepochopenie – Otvorenosť/Uzavretosť

Láska/Nenávisť – Sila/Podriadenosť

Túžba/slabosť – viera/nevera

Potenciál/choroba – sexualita/apatia

Dominancia/Sebectvo – Veselosť/Smútok

Zvedavosť/plachosť – múdrosť/nevedomosť

Zistili ste napríklad, že sa človek niečoho bojí – kyvadlo sa prehupne cez bunku STRACH. Kyvadlo posúvate vyššie a snažíte sa objasniť, čoho sa bojí – BEZPEČNOSTI.

To znamená, že jeho Strach je spontánny a nie je spôsobený skutočnou situáciou. Len strach je všetko. Ďalej prenesením kyvadla na prvky získate presnú odpoveď.

prvkov

Elementárne uhly - posledná fáza získania odpovede na otázku. Každý z prvkov má svoje vlastné správanie a zápletkové pozadie.

Voda – emócie, pocity, zážitky, vzrušenie, láska.

Vzduch - plány, myšlienky, nápady, úvahy, túžby.

Pôda - materiál, peniaze, zisk, práca.

Oheň - aktivita, agresivita, túžba, túžba.

Pohybujete kyvadlom od prvku k prvku a dostávate odpoveď na otázku, čo presne spôsobuje úzkosť človeka. V našom príklade nech je to Voda – len emócie. To znamená, že za samotnou situáciou nie je NIČ - len sa človek obáva „od nuly“.

Okrem iného je každý prvok rozdelený na dve zložky, ktoré napovedia, prečo táto emócia vznikla.

Voda - Radosť / Smútok.

Vzduch - Múdrosť / Hlúposť.

Pozemok – zisk/strata.

Oheň – aktivita/únava.

Ako môžete vidieť, každý z akcentov prvkov ukáže, čo osoba robila alebo robí, čo spôsobuje jej stav.

V našom príklade nechajte Vodu reagovať na Radosť. To znamená, že človek je spokojný s tým, čo sa s ním a okolo neho deje, no bojí sa, že to stratí. A to je neopodstatnené a nerozumné.

Môžete tak zistiť priebeh akéhokoľvek procesu, dôvody, a čo je najdôležitejšie, získať radu a pomoc.

Tabuľka "Magické vplyvy"

Stôl "Magic Influences" je jedinečný stôl pre prácu s kyvadlom, ako aj všetky tu uvedené. Umožňuje identifikovať prítomnosť magických účinkov, určiť ohnisko choroby, ktorá je dôsledkom magických účinkov alebo skutočných udalostí.

Samozrejme, neposkytuje maximálne množstvo informácií o expozícii alebo chorobe. Ale trend a všeobecný zmysel toho, čo sa deje, vám budú jasné.

Stôl je rozdelený na ľavú a pravú časť. Vľavo je mágia, vpravo fyziológia.

Význam lúčov mágie

Zlé oko je zlé oko na človeka.

- Kúzlo lásky - účinok mágie lásky na človeka (ďalšie podrobnosti si môžete pozrieť v tabuľke "Mágia lásky").

- Korupcia - človeku bola spôsobená škoda.

- Trest - človek je za niečo potrestaný a jeho momentálny stav je odplata.

- Sľub - človek je pod sľubom a nechce ho splniť - je nútený. "Dal som slovo..."

- Osídlenie - entita na človeku alebo v jeho poli, ktorá mení správanie človeka.

– Prekliatie – človeka niekto preklial za čin.

- Generická anomália - v človeku je vada, ktorá skresľuje správanie človeka.

- Príčinou ľudského stavu je vnútorný konflikt.

- Osobné deformácie - chyby alebo nesprávne správanie človeka, ktorý urobil normou.

Význam lúčov fyziológie

- Psychika - duševné poruchy a nervové poruchy.

- Zmyslové orgány - trpí systém čuchu a hmatu, čo spôsobuje dezorientáciu človeka.

- Srdce - problémy kardiovaskulárneho systému.

- Vzhľad - skreslenie vzhľadu vplyvom vplyvu. Osoba vyzerá horšie (často staršie), než v skutočnosti je.

- Chrbtica - problémy a ochorenia pohybového aparátu.

- Dýchanie - problémy s pľúcami a prieduškami.

- Urogenitálny systém - ochorenia urogenitálneho systému.

– Krv – ochorenia krvi, ako je cukrovka a závažnejšie ochorenia.

- Trávenie - problémy a ochorenia tráviaceho traktu.

– Hormonálne – hormonálne zmeny v tele.

Príklad diagnózy

Existuje človek, ktorý sa sťažuje na svoj stav a pohodu. Je si úplne a úplne istý, že ide buď o poškodenie, alebo zlé oko, alebo niečo také.

Umiestnite fotografiu osoby do stredu stola a začnite pohyb kyvadla z akéhokoľvek lúča proti alebo v smere hodinových ručičiek. Na miestach, kde sa bude kyvadlo kývať, si robte mentálne poznámky a potom zbierajte informácie a vyvodzujte závery.

V našom prípade sa kyvadlo "ukázalo" v sektore Mágia - Vnútorný konflikt a Osobná deformácia. V sektore Zdravotníctvo - Psychika a trávenie.

To znamená, že dôvodom jeho stavu je Vnútorný konflikt, ktorý spôsobuje Osobnú deformáciu. Človek je s niečím nespokojný, niečo neakceptuje a z toho vznikajú problémy. Ide napríklad do práce, ktorá ju nebaví, alebo robí niečo, čo NECHCE.

Toto ide do zdravotníctva – začne mať problémy s Psychickým a žalúdok trpí.

Teraz, keď je obraz jasný, môžeme sektory spresniť. V našom prípade sú to sektory „Think“ a „Help“. Človek musí prehodnotiť svoje správanie a vyvodiť správne závery. Sám to však nezvládne – potrebuje pomoc.

Pamätajte, že kyvadlo, aj keď je dodávané s grafom, vám neposkytne úplný obraz. Ak chcete vidieť jemnosti a nuansy, budete musieť pracovať na niekoľkých stoloch alebo použiť tarotové karty - kyvadlo ukáže smer a Tarot ukáže celý obrázok.

Láska magický stôl

Magická tabuľka lásky má 4 časti, 2 pre každý prípad milostného vzťahu. Jedna jeho časť ukáže prítomnosť magických vplyvov, ako aj pozadie – prečo tento magický vplyv „dediny“ na človeka a aké sú jeho dôsledky. A druhá časť je potrebná na pochopenie toho, čo sa deje vo vzťahoch ľudí. Problémy vo vzťahoch sú často ľudskej, každodennej povahy. Ale stáva sa to inak.

Práca so stolom sa vykonáva spôsobom, ktorý je vám známy - vediete kyvadlo, pričom máte na pamäti obraz človeka alebo sa pozeráte na jeho fotografiu. Na tých miestach, kde sa kyvadlo hojdá, je v človeku jedna alebo iná charakteristika. Potom zhrniete údaje a vyvodíte závery.

Pozrime sa na každý sektor tabuľky.

Hore

- Kúzlo lásky - kúzlo lásky na človeka.

- Lapel - klopa na osobe.

- Prechladnutie - prechladnutie bolo urobené pre človeka.

- Väzenie - osoba je "pripútaná" k inej osobe.

- Egillet - vo vzťahu k osobe bola vykonaná akcia magicko-sexuálnej povahy.

- Koruna celibátu - človek má korunu celibátu, nemôže sa oženiť, vydať, alebo manželstvo netrvá dlhšie ako tri roky.

- Pečať osamelosti je trest, ktorý robí človeka osamelým: žiadna rodina, žiadny životný partner. A kto sa objaví, okamžite zmizne.

- Trest. Súčasný stav človeka je trestom za to, čo v tomto živote urobil.

- Generická anomália - príčina problémov človeka v rodine je prinesená od predkov.

- Dualita - človek má k partnerovi ambivalentný postoj. Zvyčajne láska / nenávisť alebo v miernejšej forme.

- Nespokojnosť - človek je nespokojný s niečím vo svojom partnerovi. Nespokojnosť je často anomálna, teda nerozumná – hľadajte údaje v iných sektoroch.

- Chladenie - banálne ochladzovanie pocitov. Ale ak je prítomná mágia (pozri vyššie), potom je často príčinou takéhoto stavu.

- Závislosť: dôvodom spojenia človeka s partnerom je závislosť na ňom. Niekedy magické, niekedy psychické.

- Nespokojnosť v sexe - človek prežíva sexuálnu nespokojnosť s partnerom.

- Vnútorný konflikt - v človeku sú rozpory, ktoré ovplyvňujú vzťahy. Najčastejšie ide o prítomnosť „ideálneho obrazu“, ktorý sa nezhoduje s partnerom.

- Voľnosť - človeku sa dáva vo vzťahoch priveľa voľnosti.

- Tlak a limity - človek je vháňaný do rámov a drvený nimi. O mužoch sa hovorí – „pod pätou“, o ženách – „ušliapaných“.

vľavo

Vľavo a vpravo je opísaná emocionálna séria vzťahov.

- Záujem - osoba prejavuje záujem o toho, koho „sledujete“.

- Sympatia - záujem sa rozvíja v sympatie.

- Zamilovať sa - človek je zamilovaný.

- Pripútanosť - človek nie je len zamilovaný, ale "nemôže žiť" bez druhého človeka.

- Závislosť. Ale to je už „zlé“ - človek závisí od partnera, je bez neho bezmocný. Najčastejšie ide o slabosť osobnosti alebo sila partnera, ktorá začala prebíjať situáciu.

Láska je silný a živý pocit.

- Jednota - láska, ktorá z dvoch ľudí urobila jedného.

Správny

- Ľahostajnosť - človek je k človeku ľahostajný.

- Antipatia - nielen ľahostajná, ale nepríjemná, antagonistická vo vzťahoch.

- Hnus - človek pociťuje nevraživosť, hnus, hnus k tomu, na koho sa pýtajú.

- Útek - človek je pripravený utiecť z takýchto vzťahov, prinajmenšom sa vyhýba komunikácii všetkými možnými spôsobmi.

- Depresia - človek sa cíti depresívne: je nútený komunikovať kvôli situácii alebo okolnostiam.

- Zvyk - ľudí spája banálny zvyk.

- Pokora - človek sa vyrovnal s existujúcou situáciou.

Uveďme si dva príklady, aby sme pochopili, ako a aké informácie môžeme získať.

V prvom príklade je 39-ročná žena, ktorá nebola nikdy vydatá a už 14 rokov nemá trvalý vzťah s mužom.

Bude sa posudzovať vertikálne - v sektoroch Horný a Dolný.

Hore - Pečať osamelosti, Všeobecná anomália.

Dole – nespokojnosť, tlak a limity.

Teraz si zhrňme údaje. Žena má v sebe pečať osamelosti, ktorú vniesli pôrodné anomálie tak z nátlaku, ako aj limitov, požiadaviek, ktoré na ňu kladú, a totálna nespokojnosť s tým, čo sa deje. Aby som bol ešte konkrétnejší, ona ako žena nikoho nezaujíma, keďže muži pociťujú všetky uvedené problémy a nie sú pripravení ich riešiť.

Ako druhý príklad si zoberme možný budúci pár – dievča chce vedieť, ako sa k nej mladý muž správa a či sú nejaké vyhliadky. on:

Vľavo - Záujem, Závislosť.

Vpravo - Úlet, depresia.

Venujte pozornosť takýmto konfliktným údajom. Ale ak sa nad tým zamyslíte, všetko zapadne na svoje miesto. Je pre neho zaujímavá, no on sa cíti závislý – s najväčšou pravdepodobnosťou na jej pozornosti alebo krokoch, ktoré robí. Je pripravený vybehnúť zo situácie, pretože sa cíti preťažený. Pred nami je plachý a plachý človek. A tieto vzťahy majú šancu len v jedinom prípade - ak zmení taktiku a prestane prejavovať takú vysokú aktivitu.

Existujú aj jednoduchšie schémy, ktoré tiež poskytujú komplexné informácie o otázkach záujmu.

Tabuľka "Diagnostika stavu osobnosti človeka"

Tabuľku môžete použiť ako celok vo vzťahu k osobe a podrobne určiť diagnózu každej čakry. Druhý bude trvať dlhšie, ale je to presnejší prístup, pretože vám ukáže nielen prítomnosť anomálie, ale aj to, aké aspekty života anomália ovplyvňuje.

Vonkajší kruh - Aktivita, Pocity, Myšlienky, Prínos - označenie toho, v ktorej oblasti svetonázoru človeka sa anomália nachádza, čo je potrebné v budúcnosti napraviť.

Druhý okruh - Skreslené správanie, Chyby, Skreslený pocit, Pocit viny, Skreslené vnímanie, Podozrievavosť a pochybnosti, Slabosti, Obavy - v čom alebo v akých oblastiach človek koná nesprávne, čím deformuje svoju štruktúru.

Tretí kruh - Rollback, Recoil, Retribution, Reverse action - prítomnosť pomocného faktora vplyvu alebo odpoveď na otázku: urobila osoba niečo, čo zhoršilo jej stav alebo to spôsobilo?

Tabuľka „Odhalenie činov milostnej mágie“

Táto tabuľka je zameraná na nájdenie a overenie vzorcov interpersonálneho manažmentu. Rovnako ako osobnú tabuľku je možné použiť vo všeobecnosti. Ale lepšie informácie poskytne tabuľka pri skenovaní čakier.

Vonkajší kruh je znakom skreslenia spontánneho vnímania a správania v dôsledku pôsobenia ľúbostnej mágie - nadmerná agresivita, nadmerná emocionalita, hojnosť myšlienok, komercia.

Druhý kruh - Ostuda, kúzlo lásky, Rassorka, Prisushka, Lapel, Egillet. Druhy vplyvov ľúbostnej mágie.

Tretím okruhom je forma vplyvu alebo spôsob ovplyvnenia – Obrad, Nápoj, Obloženie, Jedlo.

Zakaždým, keď dostanete jednu alebo druhú odpoveď, umiestnite kyvadlo nad sektor, skontrolujte ho v strede tabuľky - mám pravdu (a) vo svojom závere - Áno / Nie.

Ak je kyvadlo v strede v rozpore s odpoveďou v sektore, znamená to, že existuje anomália, ale dôvod nie je vo vonkajšom vplyve, ale v samotnom človeku - Vlastné konanie.

Tabuľka detekcie korupcie

Táto tabuľka vám pomôže identifikovať vplyv zameraný na zničenie jedného alebo druhého aspektu ľudského života.

Vonkajší kruh - emocionálne anomálie generované magickým vplyvom: nadmerná agresivita, nadmerná emocionalita, strata kontroly nad myšlienkami, materiálne straty.

Druhý okruh je typ poškodenia: Osobnosť, Peniaze, Kontakty (osamelosť), Dedičstvo (konflikt s príbuznými), Deti (bezdetnosť), Zdravie (poškodenie zdravia alebo prenos choroby), Rodina (zničenie rodiny), Viera (strata sebavedomie), Vôľa (nedostatok vôle a depresia), Život (škoda smrti), Smrť (vtiahnutie), Kara (odplata za činy).

Tretí kruh je forma akcie: Obrad, Stopa (osobný predmet), Nápoj, Prekliatie, Obloženie / Prenos (predmet v dome), Jedlo.