Gorelov čítal základy filozofie. Základy filozofie

Hlavné výsledky práce za rok 2019: sú uvedené definície sebatvorby a tvorivosti života. Ukazuje sa, ako fungujú v širokom kontexte dejín filozofie – filozofie antiky, náboženských systémov a vzdelávacích systémov.

Kniha „Ruská revolúcia a civilizačné základy Ruska“ skúma črty kolektívnej sociálnej tvorivosti v ruskej revolúcii, najmä úlohu Sovietov ako formy organizácie moci v roku 1917, ako aj úlohu nový typ strany pri príprave a realizácii prvej socialistickej revolúcie vo svetových dejinách. Kniha bola pripravená v rámci aktivít Fyzikálneho ústavu Ruskej akadémie vied k 100. výročiu ruskej revolúcie. V knihe „Kreativita, človek, veda“ (Gorelov A.A., Filipenok S.A., Yaroslavtseva E.I.) je vzťah medzi kreativitou ako takou a sebatvorbou, ktorá je chápaná ako zvláštny druh kreativity, súvisiaci so samotným tvorcom, ktorý sa snaží zmeniť sa v súlade so svojimi predstavami o ideáli človeka ako kvalitatívne nového útvaru, ktorý predtým neexistoval. Ukazuje sa analógia medzi procesmi tvorivosti kultúry a tvorivosti života a štádiami tvorivosti a sebatvorby. Takéto štádiá sebatvorby podobné tvorivosti ako: 1) príprava- dosiahnutie pokoja pred začiatkom tréningu; 2) očista- "zblázniť sa" a získať správne nápady; 3) dokonalosť cnostný život; 4) vyšetrenie získané výsledky. (2018)

Články publikované v roku 2018 skúmali črty kolektívnej sociálnej tvorivosti v období ruskej revolúcie, ako aj úlohu myšlienok a kultúrny význam sebaobetovania v individuálnej kreativite jednotlivých mysliteľov. Na príklade konceptov N. Ya.Danilevského, FM Dostojevského a LN Tolstého pri zmene sveta je ukázaná zásadná úloha sociálnej tvorivosti, ako aj významná úloha individuálnej tvorivosti z hľadiska práce s myšlienkami pri premene vnútorného svet človeka, počnúc od staroveku. (2018)

V rokoch 2010 (do roku 2017) sa zaoberal filozofickými problémami tvorivosti: zmyslom filozofie tvorivosti, problémom chápania zmyslu tvorivosti, úlohou tvorivosti vo vývoji človeka a spoločnosti, hlavnými vlastnosťami a spoločenský účel tvorivosti. Ukazuje sa, že zmyslom tvorivosti je súbor procesov premeny telesného na duchovné a duchovného na telesné. Na tému „Kreativita a sebatvorba“, vychádzajúca z rozšíreného používania domáceho i zahraničného historického a filozofického materiálu od antiky až po súčasnosť, vlastnosti a črty sebatvorby ako osobitného druhu kreativity adresovanej predmetu skúma sa kreativita. Ukazuje sa súvislosť medzi tvorivosťou kultúry a premenou predmetu tvorivosti. V rámci podujatí Inštitútu filozofie k 100. výročiu ruskej revolúcie sa ukazuje, ako kreatívne konštrukty vytvorené A.S. Chomjakov, N. Ja, Danilevskij, F. M. Dostojevskij, vystupujú proti revolučnému násiliu a kolapsu ruskej civilizácie.

V rokoch 1970-80. zaoberal sa štúdiom filozofických otázok vzťahu človeka a prírody, vrátane globálneho aspektu environmentálneho problému. Gorelov vystopoval súvislosť medzi globálnou ekologickou krízou a sociálno-ekonomickými krízami a duchovnou krízou človeka. Formuloval naliehavé vedecké, technické a sociálno-ekonomické úlohy predchádzania ekologickej katastrofe. To si podľa neho vyžaduje harmonizáciu vzťahu človeka a prírody v troch oblastiach – transformačnej, kognitívnej a eticko-estetickej. Rozvinul koncepty sociálneho a prírodného pokroku, agresívno-konzumné a milostno-kreatívne alternatívy osobného rozvoja, celistvosti poznania a transformácie sveta atď.

Od začiatku 90. rokov venoval Gorelov veľkú pozornosť moderným globálnym problémom. Verí, že globalizácia je objektívnym trendom vo svetovom vývoji, ktorý pokračuje vo všeobecnom trende sociálnej integrácie ľudstva. Globalizácia by sa však nemala obmedzovať len na jednu možnosť, ale mala by zahŕňať využívanie kultúrnej rozmanitosti, ktorú dosiahli civilizácie súčasnosti a minulosti. Aby Rusko zaujalo svoje miesto v globalizujúcom sa svete, musí zodpovedať moderným trendom v informatizácii, technizácii, demokratizácii, ekologizácii a pod. a zároveň zodpovedať civilizačným špecifikám, ktoré odlišujú ruskú kultúru ako spojivo. medzi kultúrami Západu a Východu v obrovskom priestore Eurázie. Pre formovanie nového globálneho sveta je veľmi dôležité prekonať ekologické, sociálno-ekonomické a duchovné krízy ľudstva, dosiahnuť vyššiu morálnu úroveň, v ktorej môže výrazne pomôcť duchovný a sociálny potenciál ruskej idey. .

V roku 2000 sa zaoberal problémami poznania: vrátane vzťahu medzi pravdou a zmyslom, pravdou a tvorivosťou, úlohou konceptu pravdy v evolučnej epistemológii.

Anatolij Alekseevič Gorelov (23. september 1946, Zaraysk, Moskovská oblasť) je špecialista na filozofické problémy ekológie a sociálnej filozofie, doktor filozofických vied.

Vyštudoval Geologickú fakultu Moskovskej štátnej univerzity (1971) a postgraduálny študent Fyzikálneho ústavu Akadémie vied ZSSR (1974). Od roku 1973 pôsobí v tomto ústave (dnes Fyzikálny ústav Ruskej akadémie vied), v súčasnosti je vedúcim vedeckým pracovníkom. Dizertačná práca - "Filozofické otázky modelovania biosféry" (1974); Doktorandská práca - "Človek a príroda: spôsoby harmonizácie" (1988).

Gorelov rozvíja problémy harmonizácie vzťahu človeka a prírody, ako aj problémy „ruskej idey“ a budúcnosti Ruska. V Gorelovových dielach je trend racionalizácie považovaný za univerzálny vývojový trend.

Gorelov rozlišuje dve etapy vo vývoji „ruskej myšlienky“ – pravoslávie, ruský komunizmus a tretiu etapu, ktorá je teraz na ceste. Jeho priebeh a osud Ruska v XXI. ako celku závisí od súladu smeru jeho vývoja s globálnymi trendmi: informatizácia, globalizácia, ekologizácia atď.

Gorelov analyzuje význam obety pri formovaní nových odvetví kultúry (od umenia cez mytológiu, filozofiu, náboženstvo, vedu, ideológiu až po ekológiu) a ich obsadzovanie popredných pozícií, ako aj mechanizmus substitúcie, ktorý vedie k úpadku kedysi vyspelý priemysel a spôsobuje potrebu nových obetí. Z hľadiska sociálnej a politickej filozofie. Gorelov rozvíja teóriu spravodlivej spoločnosti. V posledných rokoch písal učebnice pre vysoké školy kulturológie, sociológie a politológie.

knihy (15)

Individualita a evolúcia

Úloha formovania individuality vo vývoji prírody a spoločnosti sa analyzuje vo svetle moderného prírodovedného obrazu sveta, ktorý opustil myšlienku večných nemenných zákonov, ktorými sa riadi vývoj sveta. sveta.

Myšlienka je opodstatnená, že jednotlivé objekty a subjekty (od kvarku po osobu), ktoré majú pôvodné vlastnosti a navzájom sa ovplyvňujú, presahujúc svoju vlastnú individualitu (presahujúc samých seba), tvoria zákony sebaorganizácie prírody a spoločnosti.

Pravda a zmysel

Uvažuje sa o vzťahu medzi pojmami „pravda“ a „zmysel“. Práca pozostáva z dvoch častí.

Prvá časť analyzuje rôzne pojmy pravdy, ktoré sa formovali v staroveku a novoveku, ako aj druhy pravdy v rôznych odvetviach kultúry.

Druhá časť definuje zmysel života ako premenu telesného na duchovné a ukazuje, ako toto vymedzenie súvisí s definíciou pravdy ako procesu a výsledku poznania.

Dejiny svetovej kultúry. Návod

Manuál je napísaný v súlade s požiadavkami štátneho vzdelávacieho štandardu a pokrýva všetky potrebné programové témy.

Kniha je zameraná na to, aby u žiakov vytvorila celistvý pohľad na kultúru (materiálnu i duchovnú), jej podstatu, miesto a úlohu v ľudskej spoločnosti, zákonitosti jej vývoja. Osobitná pozornosť sa venuje významu pre kultúru umenia, filozofie a náboženstva. Analyzujú sa dôvody vzniku mnohých kultúr. Ku každej kapitole sú priložené kontrolné otázky a bibliografia.

Uvádza sa slovník pojmov a zoznam osobností. Pre študentov, postgraduálnych študentov a univerzitných profesorov.

Dejiny svetových náboženstiev

"Dejiny svetových náboženstiev" sú povinným predmetom pre niektoré špecializácie vysokých škôl. Učebnica skúma históriu vzniku náboženstva, mystické a mytologické predpoklady pre vznik náboženstva ako odvetvia kultúry, hlavné svetové náboženstvá sú budhizmus, kresťanstvo, islam. Osobitná pozornosť sa venuje morálnym aspektom náboženského presvedčenia. Kniha je vybavená otázkami na zopakovanie a zoznamom doplnkovej literatúry ku každej téme, ako aj zoznamom tém na testy a eseje, otázkami k testom a skúškam a slovníkom pojmov a osobností.

Pre študentov, učiteľov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o náboženské otázky.

História ruskej kultúry

Dejiny ruskej kultúry sú povinným predmetom štúdia na pedagogických univerzitách Ruskej federácie.

Navrhovaná učebnica je napísaná v súlade s požiadavkami štátneho vzdelávacieho štandardu a pokrýva všetky potrebné programové témy. Kniha je zameraná na to, aby u študentov vytvorila holistický pohľad na ruskú kultúru, jej podstatu, miesto, úlohu v spoločnosti, zákonitosti vývoja. Osobitná pozornosť sa venuje významu umenia, filozofie a náboženstva. Pre uľahčenie štúdia predmetu je každá kapitola doplnená zoznamom potrebnej literatúry.

Spĺňa aktuálne požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vysokoškolského vzdelávania.

Pojmy moderných prírodných vied (pre bakalárov)

Účelom tejto učebnice je pomôcť študentovi zoznámiť sa s integrálnou zložkou jedinej kultúry – prírodovedou a vytvoriť si ucelený pohľad na svet okolo. Zvažujú sa špecifiká prírodovedného poznania, jeho miesto a úloha v rozvoji kultúry. Rozpráva o hlavných myšlienkach modernej vedy a hlavných teóriách dvadsiateho storočia.

Okrem teoretického kurzu sú na konci každej kapitoly otázky na zopakovanie, ktoré majú uľahčiť asimiláciu prírodovedného materiálu, ktorý nie je pre študentov humanitných vied jednoduchý.

Zodpovedá FGOS VPO tretej generácie.

Pre študentov vysokých škôl humanitného profilu, doktorandov, pedagógov a všetkých záujemcov o koncepty moderných prírodných vied.

Základy filozofie

Kurz je rozdelený do dvoch častí: prvá je venovaná historickému vývoju filozofie a druhá jej špecifikám, metódam a vnútornej štruktúre. Pre študentov stredných odborných škôl. Môže to byť zaujímavé pre každého, kto sa zaujíma o filozofiu.

Politológia v otázkach a odpovediach

V navrhovanej učebnici je v stručnej forme prezentovaný úplný kurz predmetu Politológia. Kniha je zameraná na to, aby u žiakov vytvorila celistvý pohľad na politiku, jej podstatu, miesto a úlohu v ľudskej spoločnosti, zákonitosti jej vývoja, ako aj rozvíjanie schopnosti orientovať sa v zložitých politických problémoch a utvárať si vlastný svetonázor.

Kompaktná prezentácia a prístupná prezentácia materiálu robí túto knihu pre študentov vysokých škôl nepostrádateľnou, umožňuje im ušetriť čas a pripraviť sa na semináre a testy k tomuto predmetu čo najrýchlejšie a najefektívnejšie.

Politická veda. Poznámky k prednáške

Uvažuje sa s nevyhnutným programovým minimom v disciplíne „Poliológia“.

Príručka je zameraná na to, aby u žiakov vytvárala celistvý pohľad na politiku, jej podstatu, miesto a úlohu v spoločnosti, zákonitosti jej vývoja, ako aj rozvíjanie schopnosti orientovať sa v politickej realite a utvárať si vlastný svetonázor. Umožňuje rýchlo a efektívne sa pripraviť na semináre, testy a skúšky z tohto predmetu.

Pre študentov bakalárskeho štúdia vysokých škôl a všetkých záujemcov o problémy politológie.

sociálna ekológia

Sociálna ekológia je pre niektoré odbory novým povinným predmetom štúdia.

Navrhovaná príručka štúdia je napísaná v súlade s požiadavkami štátneho vzdelávacieho štandardu a pokrýva všetky potrebné programové témy. Zvažujú sa najčastejšie a najdôležitejšie problémy sociálnej ekológie ako nového vedeckého smeru, a to: dejiny vzťahu človeka a prírody; moderná ekologická situácia; vedecko-technické, triedno-sociálne a náboženské aspekty manažmentu prírody; formovanie ekologickej etiky, ekologického humanizmu, ekologickej ideológie; problém sociálneho a prírodného pokroku a perspektívy formovania ekologickej spoločnosti. Osobitná pozornosť sa venuje riešeniu environmentálnych problémov v Rusku.

Pre uľahčenie štúdia predmetu je ku každej téme ponúkaný workshop pre semináre; dané otázky na skúšky a testy, zoznam odporúčanej literatúry k celému kurzu a stručný slovník pojmov.

Pre vysokoškolákov a všetkých záujemcov o problémy interakcie prírody a spoločnosti.

filozofia. Poznámky k prednáške

Kurz predmetu "Filozofia" je prezentovaný v komprimovanej, koncentrovanej forme. Prezentované sú hlavné pojmy a definície, je ukázaná štruktúra filozofie, jej miesto a význam v kultúre a sú popísané dejiny filozofických náuk od staroveku až po súčasnosť. Umožňuje vám rýchlo a efektívne sa pripraviť na semináre, testy a skúšky pre tento kurz.

Zodpovedá federálnemu štátnemu vzdelávaciemu štandardu vyššieho odborného vzdelávania tretej generácie.

Manuál pozostáva z troch častí: „História etiky“, „Typológia etiky“ a „Etika budúcnosti“.

V časti I sú dejiny etiky prezentované ako prirodzený vývoj v troch etapách: starovekej, stredovekej a novovekej.

V časti II je po prvýkrát podaná originálna typológia etiky od zrodu morálky v prirodzenom svete cez primitívnu etiku odplaty až po etiku spravodlivosti a milosrdenstva.

Časť III načrtáva hlavné trendy v etike súčasnosti a budúcnosti. Ekologická, globálna a vesmírna etika sú považované za alternatívy k etike budúcnosti. Takáto konštrukcia materiálu sa v existujúcich učebniciach etiky nenachádza. Materiál príručky je úzko prepojený so vzdelávacími kurzami filozofie a kulturológie. Hlavným praktickým cieľom je pomôcť mladému človeku vyriešiť jeho vlastné morálne problémy, s ktorými sa stretáva v modernom živote.

Pre študentov, absolventov a pedagógov vysokých škôl a všetkých záujemcov o problematiku etiky.

Názov: Základy filozofie:

učebnica pre študentov stredných odborných škôl

séria Stredné odborné vzdelanie
formát: DJVU
Veľkosť: 3,3 Mb

Kvalita: naskenované strany + vrstva OCR + interaktívny obsah
ruský jazyk

Filozofia ako odvetvie kultúry je v učebnici prezentovaná prístupnou formou, sú charakterizované jej hlavné problémy v ich vývoji od antiky po 20. storočie. vrátane: povaha človeka a zmysel jeho existencie, človek a Boh, veda a jej úloha atď. Kurz je rozdelený do dvoch častí: prvá je venovaná historickému vývoju filozofie a druhá jej špecifikám , metódy, vnútorná štruktúra. Pre študentov stredných odborných škôl. Môže to byť zaujímavé pre každého, kto sa zaujíma o filozofiu.

Učebnica si nekladie za cieľ predstaviť filozofiu v celej jej rozmanitosti alebo napríklad len dejiny filozofie v ich celistvosti. Jeho úlohou je predstaviť akoby „kostru“ filozofie a načrtnúť kontúry jej „tela“. Kostra odkazuje na hlavné filozofické systémy - Platón, Aristoteles, Kant, Hegel.
V prvej časti knihy autor odhaľuje prvotné myšlienky, ktoré slúžili ako podnet pre vznik týchto systémov, ako aj zásadné závery na ich základe, ukazuje všeobecné filozofické a spoločensko-politické pozadie, na ktorom vznikli. . Zároveň sa veľká pozornosť venuje praveku filozofie, vymedzeniu etáp a hlavných zákonitostí jej vývoja.
V druhej časti sa pokúša načrtnúť kontúry filozofie ako odvetvia kultúry, zvážiť špecifiká filozofie ako racionálneho pýtania sa na celistvú bytosť, jej odlišnosť od vedy, umenia, náboženstva, ideológie a dať príklady filozofického prístupu k riešeniu základných problémov, ktorým ľudstvo čelí.

Predslov 3

Časť I 5
Kapitola 1. Čo je filozofia? päť
Základné pojmy 5
Vzostup filozofie z mytológie 6
Sokratova smrť 9
Racionalita filozofie 11
Predmet filozofia 14
Definícia filozofie 15
Kapitola 2. Pozadie filozofie v starovekej Indii 16
Reinkarnácia 16
Karma 17
Spojené 18
Maya 19
Ahimsa 19
Dharma 19
Vedy 20
Upanišad 21
Kapitola 3. Pozadie filozofie v starovekej Číne 23
Filozofické poňatie prírody 24
Rituál 24
Traja myslitelia 25
Laozi 26
taoizmus 27
Konfucius 28
Zlatá stredná cesta 29
Mo Tzu 31
Kapitola 4. Formovanie filozofie v starovekom Grécku 32
Mýtus a axiálny čas 32
Milétska škola 35
Pytagoras 36
Demokritos 37
Škola Elean 37
Herakleitos 39
Sokrates 40
Maiovtika 42
Spravodlivosť 43
Učeníci Sokrata 43
Kapitola 5. Čas Platóna 44
Platónova dialektika 46
Svet nápadov 46
Duša 48
Kyrenaika a cynici 49
Diogenes 50
Aristippus 52
Kapitola 6. Čas Aristotela 55
Hmota a forma 57
Metafyzika 59
Logika 60
Etika 61
Cnosť 62
Epikuros 63
Stoicizmus 68
Radosť a utrpenie 69
Skeptici 70
Odmietnuť 71
Kapitola 7. Filozofia starovekého Ríma 73
Lucretius 74
Stoici 75
Seneca 76
Epiktétos 78
Marcus Aurelius 79
Sextus Empiric 80
8. kapitola Stredoveká filozofia 83
Rysy stredovekej filozofie 83
Augustín 84
Moslimská filozofia 86
Tomáš Akvinský 88
Realisti a nominalisti 89
Skepticizmus 90
Význam stredovekej filozofie 90
Kapitola 9. Filozofia modernej doby 92
Predmet a objekt 92
Teória poznania 92
R. Descartes 93
B. Spinoza 95
G. Leibniz 96
Kontinentálny racionalizmus a anglický empirizmus 96
F. Bacon 97
D. Locke 98
D. Yum 98
I.Kant 99
Pomer racionálneho a zmyslového poznania 100
Kapitola 10. Filozofia devätnásteho storočia 103
Fichte 103
F. Schelling 104
G. W. F. Hegel 106
Zákony dialektiky 108
Materializmus 112
Pozitivizmus 113
Evolucionizmus 114
Vôľa k moci 115
Filozofia nevedomia 115
Kapitola 11. Filozofia 20. storočia 117
existencializmus 117
Strach 118
Absurdnosť 119
Sloboda 119
Humanizmus 123
Psychoanalýza 124
Archetyp 124
Správanie 125
Neopozitivizmus 126
pragmatizmus 128
Skepticizmus 129
Kapitola 12. Ruská filozofia 131
Rysy ruskej filozofie 131
„Slovo zákona a milosti“ 132
Vývoj ruskej myšlienky 134
I. V. Kireevsky 136
V.S.Soloviev 137
N.A. Berďajev 139
Sovietska a postsovietska filozofia 140
Význam ruskej filozofie 140

Časť II 142
Kapitola 13. Hlavné etapy a zákonitosti vývoja filozofie 142
Starovek 143
Kresťanstvo 144
Nový čas 144
XX storočia 147
Pokrok vo filozofii 148
Kapitola 14. Metódy a vnútorná štruktúra filozofie 155
Dialektická metóda 156
Pragmatická metóda 157
Metóda a princíp 158
Špeciálne filozofické disciplíny 159
Kapitola 15. Filozofia a veda 161
Moderná veda 162
Interakcia filozofie a vedy - 163
Kapitola 16. Rozdiel medzi filozofiou a umením, náboženstvom, ideológiou 168
Filozofia a umenie 168
Filozofia a náboženstvo 171
Filozofia a ideológia 174
Filozofia ako syntéza vedy, umenia a náboženstva 175
Kapitola 17. Filozofia a globálne problémy našej doby 177
Problém predchádzania termonukleárnej vojne 177
Problém životného prostredia 178
Ekologická filozofia: fikcia alebo realita? 181
Kapitola 18. Význam filozofie 185
Filozofia a pravda 185
Filozofia a filozofie 187
Filozofia a život 189
Filozofia ako doktrína holistickej osobnosti 190
Budúcnosť filozofie 191
Záver 193
Literatúra 195
Stručný slovník pojmov 196
Dodatok 198

Dohoda

Pravidlá registrácie používateľov na stránke „ZNAČKA KVALITY“:

Je zakázané registrovať používateľov s prezývkami ako: 111111, 123456, ytsukenb, lox atď.;

Je zakázaná opätovná registrácia na stránke (vytváranie duplicitných účtov);

Je zakázané používať údaje iných ľudí;

Je zakázané používať e-mailové adresy iných osôb;

Pravidlá správania na stránke, fóre a v komentároch:

1.2. Zverejnenie osobných údajov ostatných užívateľov v dotazníku.

1.3. Akékoľvek deštruktívne akcie vo vzťahu k tomuto zdroju (deštruktívne skripty, hádanie hesla, narušenie bezpečnostného systému atď.).

1.4. Používanie obscénnych slov a výrazov ako prezývky; prejavy, ktoré porušujú zákony Ruskej federácie, normy etiky a morálky; slová a frázy podobné prezývkam administrácie a moderátorov.

4. Porušenie 2. kategórie: Trestiteľné úplným zákazom posielania správ akéhokoľvek typu až na 7 dní. 4.1 Umiestňovanie informácií podľa Trestného zákona Ruskej federácie, Správneho poriadku Ruskej federácie av rozpore s Ústavou Ruskej federácie.

4.2. Propaganda v akejkoľvek forme extrémizmu, násilia, krutosti, fašizmu, nacizmu, terorizmu, rasizmu; podnecovanie medzietnickej, medzináboženskej a sociálnej nenávisti.

4.3. Nesprávna diskusia o diele a urážky autorov textov a poznámok uverejnených na stránkach „ZNAČKU KVALITY“.

4.4. Vyhrážky voči členom fóra.

4.5. Úmyselné uvádzanie nepravdivých informácií, ohovárania a iných informácií diskreditujúcich česť a dôstojnosť používateľov aj iných osôb.

4.6. Pornografia v avataroch, správach a citátoch, ako aj odkazy na pornografické obrázky a zdroje.

4.7. Otvorená diskusia o činnosti administratívy a moderátorov.

4.8. Verejná diskusia a hodnotenie existujúcich pravidiel v akejkoľvek forme.

5.1. Mat a vulgarizmy.

5.2. Provokácie (osobné útoky, osobná diskreditácia, vytváranie negatívnej emocionálnej reakcie) a obťažovanie účastníkov diskusií (systematické používanie provokácií vo vzťahu k jednému alebo viacerým účastníkom).

5.3. Vyvolávanie vzájomných konfliktov používateľov.

5.4. Hrubosť a hrubosť voči partnerom.

5.5. Prechod k jednotlivcovi a vyjasnenie osobných vzťahov na vláknach fóra.

5.6. Povodeň (identické alebo nezmyselné správy).

5.7. Úmyselné nesprávne napísané prezývky a mená iných používateľov urážlivým spôsobom.

5.8. Úprava citovaných správ, skresľovanie ich významu.

5.9. Zverejňovanie osobnej korešpondencie bez výslovného súhlasu partnera.

5.11. Deštruktívny trolling je účelová premena diskusie na šarvátku.

6.1. Precitovanie (nadmerné citovanie) správ.

6.2. Použitie červeného písma, určeného na opravy a komentáre moderátorov.

6.3. Pokračovanie diskusie o témach uzavretých moderátorom alebo administrátorom.

6.4. Vytváranie tém, ktoré nenesú sémantický obsah alebo sú obsahovo provokatívne.

6.5. Vytvorenie názvu témy alebo správy úplne alebo čiastočne veľkými písmenami alebo v cudzom jazyku. Výnimku tvoria názvy stálych tém a témy otvárané moderátormi.

6.6. Vytvorenie popisku fontom väčším ako je font príspevku a použitím viac ako jednej palety farieb v popise.

7. Sankcie uplatňované na porušovateľov pravidiel fóra

7.1. Dočasný alebo trvalý zákaz prístupu na fórum.

7.4. Odstránenie účtu.

7.5. IP blokovanie.

8. Poznámky

8.1 Uplatňovanie sankcií zo strany moderátorov a administratívy môže byť vykonané bez vysvetlenia.

8.2. Tieto pravidlá podliehajú zmenám, ktoré budú oznámené všetkým členom stránky.

8.3. Používatelia majú zakázané používať klony počas obdobia, keď je blokovaná hlavná prezývka. V tomto prípade je klon zablokovaný na neurčito a hlavná prezývka dostane ďalší deň.

8.4 Správu obsahujúcu obscénne výrazy môže upraviť moderátor alebo administrátor.

9. Administrácia Administrácia stránky "ZNAK QUALITY" si vyhradzuje právo vymazať akékoľvek správy a témy bez udania dôvodu. Administrácia stránky si vyhradzuje právo upraviť správy a profil užívateľa, ak informácie v nich len čiastočne porušujú pravidlá fór. Tieto právomoci sa vzťahujú na moderátorov a administrátorov. Správa si vyhradzuje právo tieto Pravidlá podľa potreby zmeniť alebo doplniť. Neznalosť pravidiel nezbavuje užívateľa zodpovednosti za ich porušenie. Administrácia stránky nemôže kontrolovať všetky informácie zverejnené užívateľmi. Všetky správy vyjadrujú iba názor autora a nemožno ich použiť na hodnotenie názorov všetkých účastníkov fóra ako celku. Správy pracovníkov a moderátorov stránky sú vyjadrením ich osobného názoru a nemusia sa zhodovať s názorom redakcie a vedenia stránky.

15 -e vyd. - M.: 2014. - 320. roky. 9. vyd. - M.: 2010. - 256s.

Učebnica bola vytvorená v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi stredného odborného vzdelávania vo všetkých odboroch, OGSE.01 „Základy filozofie“. Učebnica prístupnou formou predstavuje filozofiu ako odvetvie kultúry, popisuje jej hlavné problémy vo vývoji od staroveku po 20. storočie vrátane: čo je pravda, aký je zmysel života, aký je vzťah medzi slobodou a zodpovednosťou človeka. osoba atď. Kurz je rozdelený do dvoch častí: prvá je venovaná historickému vývoju filozofie a druhá jej špecifikám, metódam, vnútornej štruktúre. Pre študentov inštitúcií stredného odborného vzdelávania. Môže to byť zaujímavé pre každého, kto sa zaujíma o filozofiu.

formát: pdf (2014 , 15. vydanie, 320. roky.)

Veľkosť: 23,8 MB

Stiahnuť ▼: drive.google

formát: doc (2014 , 15. vydanie, 320. roky.)

Veľkosť: 1,9 MB

Stiahnuť ▼: yandex.disk

formát: doc (2010 , 9. vydanie, 256 s.)

Veľkosť: 1,7 MB

Stiahnuť ▼: yandex.disk

OBSAH
Predslov 3
Úvod. čo je filozofia? päť
Základné pojmy 5
Vzostup filozofie z mytológie 6
Sokratova smrť 9
Racionalita filozofie 12
Predmet filozofia 15
Definícia filozofie 16
Časť I. Dejiny filozofie
Kapitola 1. Pozadie filozofie v starovekej Indii 19
Reinkarnácia a karma 20
Jedna a Maya 21
Dobro a zlo 22
Védy a upanišády 24
Kapitola 2. Pozadie filozofie v starovekej Číne 27
Filozofické poňatie prírody 28
Rituálny význam 29
Laozi 30
Konfucius 32
Mo Tzu 35
Kapitola 3. Formovanie filozofie v starovekom Grécku 37
Mýtus a axiálny čas 37
Sokrates 40
Maiovtika 41
Platón 43
Svet nápadov 45
Duša 47
Aristoteles 48
Hmota a forma 50
Metafyzika 52
Logické zákony 54
Skeptici 55
Odmietnuť 56
Kapitola 4. Filozofia starovekého Ríma 58
Lucretius 58
Stoici 60
Seneca 61
Epiktétos 63
Marcus Aurelius 64
Sextus Empiricus 66
5. kapitola Stredoveká filozofia 69
Rysy stredovekej filozofie 69
Augustín 71
Moslimská filozofia 73
Tomáš Akvinský 74
Realisti a nominalisti 76
Skepticizmus 77
Význam stredovekej filozofie 77
Kapitola 6. Filozofia modernej doby 79
Renesancia 79
Predmet a objekt 80
Teória poznania 80
R. Descartes 81
B. Spinoza 83
G. Leibniz 84
F. Slanina 85
J. Locke 86
D. Hume 87
I.Kant 88
Kapitola 7. Filozofia devätnásteho storočia 93
I. Fichte 93
F. Schelling 94
G Hegel 95
Zákony dialektiky 98
Materializmus 101
Pozitivizmus 103
Evolucionizmus 103
Vôľa k moci 104
Filozofia nevedomia 105
Kapitola 8. Filozofia 20. storočia 108
existencializmus 108
Psychoanalýza 114
Neopozitivizmus 116
pragmatizmus 118
Skepsa filozofie dvadsiateho storočia 119
Kapitola 9. Ruská filozofia 122
Rysy ruskej filozofie 122
„Slovo o zákone a milosti“ 123
Vývoj ruskej myšlienky 126
I. V. Kireevsky 127
V.S.Soloviev 129
N. A. Berďajev 130
Sovietska a postsovietska filozofia 131
Význam ruskej filozofie 132
Časť II. Hlavné časti filozofie
Kapitola 10. Etapy a zákonitosti vývoja filozofie 135
Starovek 136
Stredovek 137
Nový čas 137
XX storočia 140
Pokrok vo filozofii 142
Kapitola 11. Metódy a vnútorná štruktúra filozofie 150
Formálno-logické (metafyzické) a dialektické metódy 150
Pragmatická metóda 152
Štrukturalizmus 153
Systémový prístup a funkčná analýza 154
Metóda a princíp 155
Špeciálne filozofické disciplíny 156
Kapitola 12. Pôvod a štruktúra sveta 159
Čo študuje ontológia? 159
Spor filozofov 159
Kapitola 13
Čo študuje filozofická antropológia? 171
Podobnosť človeka s inými živými bytosťami a rozdiel od nich 171
Ľudské potreby 173
Filozofické predstavy o dokonalom človeku 175
Zmysel ľudskej existencie 177
Kapitola 14
Čo študuje epistemológia? 185
Staroveké pojmy pravdy 185
Pojmy pravdy modernej doby 189
Vzťah medzi absolútnou a relatívnou pravdou 191
Korelácia právd v rôznych odvetviach kultúry 193
Kapitola 15. Etika a problém slobody 196
Kyrenaika a cynici 197
Diogenes 198
Aristippus 200
Aristotelova etika 202
Etické problémy rozvoja vedy a špičkových technológií 205
Sloboda a zodpovednosť 206
16. kapitola Sociálna filozofia 211
Čo študuje sociálna filozofia? 211
Ideálny štát ako rodina: Konfucius 211
Ideálny stav ako duša: Platón 213
Typy spoločnosti 215
Všesmerová dynamika 216
Cyklický vývoj civilizácií 217
Riadený vývoj 219
Sociálny pokrok 220
Kapitola 17. Filozofia a globálne problémy našej doby 224
Problém predchádzania termonukleárnej vojne 224
Problém životného prostredia 225
Globálna environmentálna kríza 228
Environmentálna filozofia 231
Kapitola 18. Rozdiel medzi filozofiou a vedou, umením, náboženstvom, ideológiou a ich miesto v duchovnej kultúre 236
Filozofia a veda 236
Filozofia a umenie 243
Filozofia a náboženstvo 245
Filozofia a ideológia 248
Filozofia ako syntéza vedy, umenia a náboženstva 249
Záver 252
Zoznam povinného čítania počas kurzu 254
Stručný slovník pojmov 255
Dodatok 257