วิธีการเรียนรู้ภาษาละตินด้วยตัวคุณเอง ภาษาละตินสำหรับผู้เริ่มต้นและ "ตั้งแต่เริ่มต้น ตัวอักษรละตินสำหรับผู้เริ่มต้น"

แม้จะถือว่าตายไปแล้ว แต่ก็มีการศึกษาและนำไปใช้ในหลายด้านของกิจกรรมของมนุษย์: นิติศาสตร์ การแพทย์ เภสัชวิทยา ชีววิทยา ปริมาณความรู้ที่บุคคลต้องการขึ้นอยู่กับขอบเขตและเป้าหมายสุดท้าย แต่ไม่ว่าในกรณีใด คุณจำเป็นต้องรู้พื้นฐาน ในบทความนี้เราจะพิจารณาคำถามว่าหลักสูตร "สำหรับผู้เริ่มต้น" เป็นอย่างไร คำแนะนำเกี่ยวกับตัวอักษร ไวยากรณ์ และแบบฝึกหัดเป็นเกณฑ์ขั้นต่ำที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ด้วยตนเอง

ตัวอักษรและสัทศาสตร์

จะเริ่มเรียนภาษาละตินได้อย่างไร? สำหรับผู้เริ่มต้น การรู้อักษรเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก ประกอบด้วยตัวอักษร 24 ตัว จากการวิจัย การออกเสียงของพวกเขาเป็นเอกภาพและใกล้เคียงกับการออกเสียงโดยประมาณของชาวโรมันโบราณ ด้านล่างนี้คือการถอดความในภาษารัสเซีย

มีคุณสมบัติบางอย่างในการอ่าน

สระ i อ่านว่า [และ] และ [th] ก่อนสระ h - สำลัก ล. - เบาเหมือนภาษาฝรั่งเศส y ฟังดูเหมือน [และ] ตัวอักษร c อ่านว่า [ц] ก่อน e, i, y, ae, oe หรือ [k] นำหน้า a, o, u และท้ายคำ S ดูเหมือน [h] ระหว่างสระ x - เหมือน [ks]

คำควบกล้ำอ่านดังนี้:

1. เอ - [อี]
2. oe - [โอ]
3. au - [au]
4. สหภาพยุโรป - [eu]
5. ช - [x]
6. งู - [ngv]
7. ph - [f]
8. คู - [kv]
9. rh - [r]
10. th - [t]
11. ที - [ที]

ความเครียด

• สั้น (ออกเสียงเร็ว) - ă, ĕ, ĭ, ŏ, ŭ, y̆;
• ยาว (ยืดระหว่างการออกเสียง) - ā, ē, ī, ō, ū, ȳ

พยางค์คือ:

• เปิด - สิ้นสุดในสระ;
• ปิด - ลงท้ายด้วยพยัญชนะ

เน้นที่พยางค์แรกถ้าคำนั้นมีสองพยางค์ (จะไม่วางไว้บนพยางค์สุดท้าย) หากคำประกอบด้วยสามพยางค์ขึ้นไป ให้เน้นที่พยางค์ที่สองจากตอนท้ายหากพยางค์ยาว และพยางค์ที่สามหากพยางค์สั้น

ไวยากรณ์

หลักสูตร "สำหรับผู้เริ่มต้น" ถือว่าความรู้พื้นฐานของไวยากรณ์ ในภาษาละติน คำพูดทุกส่วนจะแบ่งออกเป็นตัวเลข สรรพนามผันผวน) และคำอุทานที่ไม่แปรผัน)

เมื่อเรียนแกรมม่าด้วยตัวเองควรศึกษาตามคู่มือที่มีคำตอบแบบฝึกหัดสำหรับสอบด้วยตนเอง ขอแนะนำให้ทำงานจริงจำนวนมากซึ่งจะทำให้ทักษะการใช้โครงสร้างทางไวยากรณ์เป็นไปโดยอัตโนมัติและด้วยเหตุนี้เนื้อหาที่ครอบคลุมจะถูกจดจำเป็นเวลานาน

ฝึกฝน

เมื่อศึกษาตัวอักษรและไวยากรณ์ คำศัพท์แบบพาสซีฟจะค่อยๆ สะสม ซึ่งจะต้องเปิดใช้งานในภายหลังเมื่ออ่านข้อความ ในขั้นตอนนี้ คำศัพท์ใหม่จะปรากฏขึ้น สำหรับการแปลซึ่งคุณจะต้องมีพจนานุกรมทางวิชาการ เช่น Big Latin-Russian หากคุณรู้ภาษาอังกฤษ คุณสามารถซื้อพจนานุกรมภาษาละตินเบื้องต้นและพจนานุกรมภาษาละตินของออกซ์ฟอร์ดได้ คุณต้องเริ่มพจนานุกรมของคุณเองและทำซ้ำคำจากพจนานุกรมนั้นเป็นระยะ

การอ่านเป็นขั้นตอนสุดท้ายของหลักสูตร "ละตินสำหรับผู้เริ่มต้น" ในระดับนี้ขอแนะนำให้อ่านข้อความเช่น:

1. สิ่งอำนวยความสะดวก Fabulae
2. ผู้อ่านละติน
3. เดอ วิริส อิลลัสทริบัส
4. พระคัมภีร์ละตินภูมิฐาน

คุณต้องค่อยๆ ทำให้งานซับซ้อนและเปลี่ยนจากการอ่านธรรมดาไปสู่การทำความเข้าใจโดยไม่ต้องใช้พจนานุกรม เพื่อจุดประสงค์นี้ หลักสูตร "Assimil", Schola Latina Universalis และฟอรัมสำหรับผู้เรียนภาษาละตินจึงเหมาะสม ซึ่งคุณสามารถฝึกพูดและรับคำแนะนำได้หากมีสิ่งใดไม่ชัดเจน

หลักสูตรนี้จะช่วยให้คุณมีโอกาสได้สัมผัสความร่ำรวยของภาษาละติน ซึ่งส่งผลต่อการก่อตัวและการพัฒนาของภาษายุโรปหลายๆ ภาษา เช่น ฝรั่งเศส อิตาลี สเปน อังกฤษ และอื่นๆ ดังนั้น การเรียนรู้ภาษาละตินจะทำให้คุณเชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศใหม่ๆ ได้ง่ายขึ้นในอนาคต หรือเปิดแง่มุมที่ไม่คาดคิดในภาษาที่รู้จักอยู่แล้ว เช่นเดียวกับตรรกะและคณิตศาสตร์ ทักษะเชิงปฏิบัติของการวิเคราะห์ข้อความภาษาละตินจะส่งผลดีต่อกิจกรรมการวิจัยใดๆ

ภาษาลาตินเป็นพื้นฐานของศัพท์วิทยาศาสตร์ในสาขาความรู้ต่างๆ มาช้านาน ดังนั้น จึงจำเป็นสำหรับผู้ที่ศึกษานิติศาสตร์ การแพทย์ ชีววิทยา อักษรศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ปรัชญา และสาขาวิชาอื่นๆ

เนื่องจากภาษาลาตินในปัจจุบันไม่ใช่ภาษาพื้นเมืองของประเทศใด ๆ นั่นคือภาษานี้ไม่ได้อยู่ในภาษา "ที่มีชีวิต" ในระหว่างเรียนเราจะไม่เน้นที่การฝึกสนทนา แต่จะเน้นที่การแปลและวิเคราะห์ข้อความ ผู้เรียบเรียงหลักสูตรได้ใช้ความพยายามเพื่อให้แน่ใจว่าในกระบวนการเรียนรู้ คุณเรียนรู้ที่จะอ่าน ทำความเข้าใจ และแปลด้วยพจนานุกรม ทั้งประโยคเดี่ยวและข้อความร้อยแก้วที่ดัดแปลง ในห้องเรียน คุณยังจะเชี่ยวชาญในการแปลประโยคภาษารัสเซียอย่างง่ายเป็นภาษาละติน ซึ่งจะช่วยให้คุณเข้าใจและรวมหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของภาษาที่กำลังศึกษาได้ดียิ่งขึ้น

ในระหว่างหลักสูตร คุณจะคุ้นเคยกับสำนวนภาษาละตินที่มีปีกซึ่งรวมอยู่ในคลังของวัฒนธรรมโลกอย่างแน่นอน เช่นเดียวกับชะตากรรมของคำภาษาละตินในภาษารัสเซียและภาษาอื่นๆ ในยุโรป

ความต้องการ

สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

โปรแกรมคอร์ส

บรรยายเบื้องต้น

I. 1. ตัวอักษร. กฎการอ่าน

2. กริยา - ข้อมูลทั่วไป รูปแบบพื้นฐาน, ฐาน, ตอนจบส่วนบุคคลของเสียงที่ใช้งาน

3. Praesens indicativi activi. Imperativus praesentis activi. แบบฟอร์มห้าม

4. คำนาม - ข้อมูลทั่วไป กรณี การเสื่อมครั้งแรก

5. สรรพนามส่วนบุคคล สรรพนามสะท้อน

II 1. การเสื่อมครั้งที่สอง (ผู้ชาย)

1. 2. การเสื่อมครั้งที่สอง (เพศ) กฎเพศ

3. คำคุณศัพท์การปฏิเสธ I-II คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ

4. เสียงแบบพาสซีฟ ตอนจบส่วนบุคคลของเสียงพาสซีฟ พรีเซนส์ indicativi passivi Infinitivus praesentis passivi

5. โครงสร้างจริงและแบบพาสซีฟ อบลาติวัส ออคเทอริส. เครื่องมือ Ablativusi

III 1. คำสรรพนาม ille; อิสเต้; ipse

2. Imperfectum indicativi activi et passivi

3. คำสรรพนามคือ ea, id คำคุณศัพท์สรรพนาม

4. Futurum primum indicativi acti et passivi

5. กริยานำหน้าด้วย “esse”

IV 1. การปฏิเสธที่สาม: ประเภทพยัญชนะ

2. การปฏิเสธที่สาม: ประเภทสระ

3. การปฏิเสธที่สาม: ประเภทผสม

3. การปฏิเสธที่สาม: คำคุณศัพท์

4. คุณลักษณะของการปฏิเสธที่สาม

5. Participium praesentis activi

V 1. หน้าที่ของ infinitive การหมุนเวียน Accusativus cum infinitivo (จุดเริ่มต้น)

2. เปลี่ยน Nominativus cum infinitivo (เริ่มต้น)

3. Perfectum indicativi activi

4. Participium perfecti passivi. Perfectum indicativi passivi

5. สรรพนาม qui, quae, quod

VI 1. Plusquamperfectum และ futurum secundum indicativi activi et passivi.

2. Ablativus absolutus

3. ระดับเปรียบเทียบของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ การเปรียบเทียบ Ablativus

4. ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ Genetivus partivus

5. การเสื่อมที่สี่

VII 1. การปฏิเสธที่ห้า

2. สรรพนาม hic, haec, hoc

3. Participium futuri activi. Infinitives

4. การหมุนเวียน Accusativus กับ infinitivo (ต่อ)

5. ตัวเลข

VIII 1. เจอรันเดียม

2. Gerundivum เป็นคำจำกัดความ

3. Coniugatio periphrastica. ผันคำอธิบาย

4. กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ - eo, fero

5. กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ - volo, nolo, malo

ทรงเครื่อง 1. Modus coniunctivus - การก่อตัวของรูปแบบ

2. Coniunctivus ในประโยคอิสระ

3. เพลงนักเรียน "กอเดียมุส"

4. กฎสำหรับการตั้งค่ากาลในอนุประโยคที่มีเสริม

5. คำถามทางอ้อม

ผลการเรียนรู้

เมื่อจบหลักสูตรนี้ นักศึกษาจะ

สามารถ:

1. แปลเป็นข้อความที่ดัดแปลงเป็นภาษารัสเซียและแต่ละประโยคพร้อมพจนานุกรม

2. แปลประโยคง่ายๆ เป็นภาษาละตินด้วยพจนานุกรม

3. ใช้พจนานุกรมภาษาละติน-รัสเซียและรัสเซีย-ละติน

รู้:

1. พื้นฐานของสัณฐานวิทยาละติน

2. พื้นฐานของไวยากรณ์ภาษาละติน

3. พื้นฐานของคำศัพท์ทางไวยากรณ์

เป็นเจ้าของ:

1. ทักษะการอ่านข้อความและการกำหนดความเครียด

2. ทักษะการแปลจากละตินเป็นภาษารัสเซีย

3. ทักษะการแปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษาละติน

ความสามารถที่เกิดขึ้น

OK-1 - ความพร้อมในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ของชีวิตทางสังคมและวัฒนธรรม ความสามารถในการรับรู้ วิเคราะห์ สรุปข้อมูล กำหนดเป้าหมาย และเลือกวิธีที่จะทำให้สำเร็จ

ตกลง-2 - ความเต็มใจที่จะเคารพมรดกทางประวัติศาสตร์และประเพณีวัฒนธรรม ยอมรับความแตกต่างทางสังคมและวัฒนธรรมอย่างอดทน

OK-3 - ความสามารถในการใช้ความรู้พื้นฐานในด้านมนุษยธรรม สังคมและเศรษฐกิจในกิจกรรมความรู้ความเข้าใจและวิชาชีพ

OK-4 - มีวัฒนธรรมการคิด ความสามารถในการสร้างคำพูดและคำพูดที่มีเหตุผลและชัดเจน

OK-5 - ความสามารถในการใช้ทักษะคอมพิวเตอร์ในด้านสังคมในกิจกรรมการเรียนรู้และวิชาชีพ

PC-1 - ความสามารถในการแสดงความรู้เกี่ยวกับบทบัญญัติและแนวคิดหลักในด้านทฤษฎีและประวัติศาสตร์วรรณกรรม (วรรณกรรม) และภาษาหลัก (ภาษา) ที่กำลังศึกษา ทฤษฎีการสื่อสาร การวิเคราะห์ทางภาษาและการตีความข้อความ แนวคิดของ ​ประวัติ สถานะปัจจุบัน และโอกาสในการพัฒนาภาษาศาสตร์

PC-3 - มีทักษะพื้นฐานในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางวรรณกรรมและภาษาโดยใช้วิธีการดั้งเดิมและเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย

PC-6 - ความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในด้านทฤษฎีและประวัติศาสตร์วรรณคดี (วรรณคดี) และภาษาต่างประเทศที่ศึกษา (ภาษา) ทฤษฎีการสื่อสาร การวิเคราะห์ทางภาษาและการตีความข้อความในกิจกรรมการวิจัยของตนเอง

PC-13 - ความสามารถในการแปลข้อความประเภทต่างๆ (ส่วนใหญ่เป็นวิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์) จากภาษาต่างประเทศและเป็นภาษาต่างประเทศ คำอธิบายประกอบและบทคัดย่อของงานทางวิทยาศาสตร์และงานศิลปะในภาษาต่างประเทศ

ภาษาละติน (หรือแค่ภาษาละติน) สำหรับผู้เริ่มต้นและ "ตั้งแต่เริ่มต้น" ที่โรงเรียน "การศึกษาของยุโรป" - การฝึกอบรมดำเนินการผ่าน Skype

สองภาษามีรากฐานมาจากประวัติศาสตร์อารยธรรมยุโรป ซึ่งได้แก่ ภาษากรีกโบราณและละติน พวกเขายังมักเรียกกันว่าคลาสสิก

ภาษากรีกโบราณเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาอารยธรรมยุโรปในด้านต่างๆ ชาวกรีกเป็นผู้วางรากฐานสำหรับปรัชญา พื้นฐานสำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและมนุษย์ ให้ทิศทางแก่วรรณคดี และเป็นคนแรกที่แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ทางสังคมและการเมืองที่ซับซ้อน เป็นภาษากรีกที่กลายเป็นภาษายุโรปภาษาแรกที่มีภาษาเขียนเป็นของตัวเอง อารยธรรมโบราณเริ่มต้นขึ้นในกรีซ แต่แล้วจักรวรรดิโรมันก็หยิบกระบองขึ้นมา โรมนำการพัฒนาเพิ่มเติมมาสู่ยุโรปตะวันตก แต่ภาษากรีกไม่ใช่ภาษาแห่งอารยธรรมอีกต่อไป แต่เป็นภาษาละติน

ภาษาละตินเป็นของตระกูลอินโด - ยูโรเปียน (พร้อมกับภาษากรีก, อังกฤษ, เยอรมันและภาษาเยอรมันอื่น ๆ ) และต่อมาภาษาโรมานซ์ก็เกิดขึ้นบนพื้นฐานของมัน: อิตาลี, ฝรั่งเศส, สเปน, โปรตุเกส, โรมาเนียและอื่น ๆ

ละตินเป็นภาษาของการสื่อสารสดในช่วงตั้งแต่ศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสต์ศักราช ถึง VI น. อี ชาวละตินคนหนึ่งในกลุ่ม Italic เป็นคนแรกที่ใช้ภาษาละติน ชาวลาตินอาศัยอยู่ในภาคกลางของอิตาลี - Latium (Latium) เริ่มตั้งแต่ VIII BC อี โรมกลายเป็นศูนย์กลางทางวัฒนธรรมและการเมืองของพวกเขา

ตลอดระยะเวลาหนึ่งพันปีที่มีอยู่ ภาษาละตินก็เหมือนกับภาษาที่มีชีวิตอื่นๆ ที่เปลี่ยนแปลงและเติมเต็มด้วยคำและกฎเกณฑ์ใหม่

ในโลกสมัยใหม่ ภาษาละตินถือว่าตายแล้ว (กล่าวคือ ไม่ได้ใช้สำหรับการสื่อสารแบบสดอีกต่อไป)

ทุกวันนี้ นักศึกษาคณะอักษรศาสตร์ เจ้าหน้าที่การแพทย์ ทนายความ นักการเมือง นักปรัชญา และผู้แทนจากวิชาชีพอื่นๆ จำเป็นต้องมีภาษาละติน นอกจากนี้ ศัพท์ภาษาละตินยังถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานโดยภาษาอื่น ๆ ยังคงอยู่ในรูปแบบดั้งเดิมหรืออาจมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง ควรสังเกตว่าในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ยังคงใช้อนุสัญญาซึ่งมักใช้เป็นคำย่อของคำภาษาละติน ในทางชีววิทยา การแพทย์ เภสัชวิทยา และทุกวันนี้พวกเขาใช้ศัพท์ภาษาละตินสากลเพียงคำเดียว นอกจากภาษาอิตาลีแล้ว ภาษาละตินยังเป็นภาษาราชการของวาติกัน

เนื่องจากวิทยาศาสตร์โรมันสร้างขึ้นบนพื้นฐานของภาษากรีก ศัพท์วิทยาศาสตร์สมัยใหม่จึงมีองค์ประกอบกรีก-ลาตินที่มีนัยสำคัญ

ภาษาละตินสำหรับผู้เริ่มต้นเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างกว้าง เนื่องจากการศึกษามีเป้าหมายที่หลากหลาย ครูของโรงเรียนของเราจะช่วยให้คุณกำหนดโครงสร้างของงานได้อย่างชัดเจนและสร้างหลักสูตรที่เน้นเป้าหมายและความปรารถนาของคุณมากที่สุด แม้ว่าเป้าหมายจะเหมือนกันสำหรับหลายๆ คน แต่เส้นทางในการบรรลุเป้าหมายอาจแตกต่างกัน เนื่องจากเราทุกคนต่างกัน เราจึงมีการรับรู้และความเข้าใจที่แตกต่างกันเกี่ยวกับโครงสร้างของภาษา รูปแบบการท่องจำที่แตกต่างกัน เป็นต้น ครูพยายามคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของนักเรียนแต่ละคนเมื่อเตรียมชั้นเรียน ซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้หัวข้อเฉพาะและภาษาโดยรวมอย่างมาก ตัวอย่างเช่น หากคุณเป็นนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์ ให้อ่านหัวข้อต่างๆ เช่น ภาษาละตินและพื้นฐานของคำศัพท์ทางการแพทย์ ภาษาละตินสำหรับแพทย์ ภาษาละตินสำหรับการศึกษาคำศัพท์เภสัชกรรม พจนานุกรมกายวิภาคโดยย่อ คำศัพท์ภาษาละตินในหลักสูตรกายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ เป็นต้น ง.

แต่ละอาชีพมีหลักสูตรและหัวข้อสำหรับการศึกษาของตนเอง ซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงและเสริมได้ตามความต้องการของนักเรียน

จะดีกว่าที่จะเรียนภาษาละตินสำหรับผู้เริ่มต้นเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง และในวันที่คุณไม่มีชั้นเรียน ให้รวมเนื้อหาด้วยวิธีที่สั้นกว่า ในวันหยุดสุดสัปดาห์ คุณสามารถอุทิศเวลาให้กับการเรียนภาษาละตินเพิ่มขึ้นอีกเล็กน้อย ควรจำไว้ว่าการทำงานกับครูเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการเดินทาง เพื่อให้บรรลุผล คุณต้องใช้ความพยายามอย่างมากและทำงานอิสระ

สัทศาสตร์ละตินค่อนข้างง่ายเนื่องจากใช้ตัวอักษรที่เราคุ้นเคย (อักษรละตินเป็นพื้นฐานสำหรับภาษายุโรปเกือบทั้งหมด) สำหรับผู้เริ่มต้น การควบคุมกฎการอ่านในภาษาละตินเป็นเรื่องยากกว่า หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีทำความเข้าใจภาษา ไม่ใช่แค่เรียนรู้สุภาษิตและวลีภาษาละตินสองสามคำเท่านั้น คุณต้องเชี่ยวชาญไวยากรณ์ การเข้าใจความหมายของข้อความภาษาละตินเป็นไปไม่ได้เลยหากปราศจากความรู้ด้านไวยากรณ์ ความจริงก็คือการผันคำกริยาและการแปลงส่วนต่างๆ ของคำพูดเกิดขึ้นตามกฎเกณฑ์บางประการ ดังนั้น ในระยะเริ่มต้น หนังสือเรียนมักจะมีคำอธิบายและเชิงอรรถในข้อความเพื่อช่วยให้เข้าใจและรับรู้ถึงความหมายของสิ่งที่อ่าน

ควรจำไว้ว่าหลักสูตรภาษาละตินสำหรับผู้เริ่มต้นไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ภาษาละตินที่เป็นภาษาพูด (เนื่องจากไม่ได้ใช้ภาษาละตินในการพูดภาษาพูดเป็นเวลานานมาก) หลักสูตรภาษาละตินสำหรับผู้เริ่มต้นจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่จำเป็นในสาขาของคุณ

ฉบับที่ 4 - ม.: 2552. - 352 น.

หนังสือเรียนประกอบด้วย: สื่อไวยากรณ์สำหรับโปรแกรม ออกแบบมาสำหรับเวลาเรียน 120 ชั่วโมง และแบบฝึกหัดสำหรับการดูดซึม ตำราโดยผู้เขียนละติน; พจนานุกรมภาษาละติน-รัสเซีย รวมถึงคำศัพท์ของตำราเรียน สำหรับเนื้อหาเฉพาะของการศึกษาด้วยตนเอง หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยการทดสอบ แนวทางปฏิบัติ และความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหา การเลือกข้อความที่ตรงกับความสนใจของผู้อ่านที่หลากหลาย

สำหรับนักศึกษาคณะมนุษยธรรม

รูปแบบ: djvu

ขนาด: 2.5Mb

ดาวน์โหลด: drive.google

รูปแบบ:ไฟล์ PDF

ขนาด: 31.4Mb

ดาวน์โหลด: drive.google

สารบัญ
บทนำ. ภาษาละติน แปลว่า 3
วิธีสร้างบทช่วยสอนและสิ่งที่สอน 8
ไวยากรณ์ 10 . คืออะไร
ฉันจากกัน
ฉัน บทที่ 11
§ 1. ตัวอักษรและการออกเสียง (11) § 2. การรวมกันของสระ (13)
§ 3. การรวมพยัญชนะ (14) § 4. ลองจิจูดและความสั้นของสระ (ตัวเลข) (14) §5. สำเนียง (15). แบบฝึกหัด (15).
II บทที่ 16
§ 6. ลักษณะของโครงสร้างของภาษาละติน (16) § 7. ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับคำนาม (18) § 8.1 การปฏิเสธ (20) § 9 กริยา esse (เป็น) (22) § 10. ข้อสังเกตเกี่ยวกับวากยสัมพันธ์ (22) แบบฝึกหัด (23)
III บทที่ 24
§สิบเอ็ด ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับกริยา (25) § 12. ลักษณะของผัน แนวคิดทั่วไปของรูปแบบพจนานุกรม (พื้นฐาน) ของกริยา (26) § 13 รูปแบบพื้นฐาน (พจนานุกรม) ของกริยา (28) § 14. Praes-ensindicativiactivi Imperativus praesentis activi (29) § 15. เชิงลบกับกริยา (31) § 16 คำอธิบายเบื้องต้นสำหรับการแปล (32) แบบฝึกหัด (38).
IV บทที่ 40
§ 17 Imperfectum indicativi activi (40) § 18. การปฏิเสธครั้งที่สอง ข้อสังเกตทั่วไป (41). § 19. คำนามของการปฏิเสธครั้งที่สอง (42) §ยี่สิบ. ปรากฏการณ์ทั่วไปของการปฏิเสธ I และ II (43) § 21. คำคุณศัพท์ I-II ปฏิเสธ (43) § 22. คำสรรพนามที่เป็นเจ้าของ (45) § 23. Accusativus duplex (46) แบบฝึกหัด (46)
V บทที่ 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48) § 25. สรรพนามสาธิต (49) § 26. คำคุณศัพท์สรรพนาม (51) § 27. Ablativus loci (52) แบบฝึกหัด(53).
ทดสอบ 54
VI บทที่ 56
§ 28. การปฏิเสธ III ข้อมูลทั่วไป (57) § 29. คำนามของการปฏิเสธ III (59) § 30. ความสัมพันธ์ของรูปแบบของคดีทางอ้อมกับรูปแบบของกรณีการเสนอชื่อ (60) § 31. เพศของคำนามการปฏิเสธ III (62) § 32. Ablativus temporis (62) แบบฝึกหัด (63)
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว บทที่ 64
§ 33. คำคุณศัพท์ของการปฏิเสธ III (64) § 34. Participium praesentis activi (66) § 35. คำนามของการปฏิเสธ III ของประเภทสระ (67) แบบฝึกหัด (68)
บทความน่าอ่าน 69
ส่วนที่สอง
VIII บทที่ 74
§ 36. เสียงแฝง รูปแบบและความหมายของคำกริยา (74) § 37. แนวคิดของโครงสร้างเชิงรุกและเชิงรับ (76) § 38. คำสรรพนามส่วนบุคคลและคำสรรพนามสะท้อนกลับ (78) § 39. คุณสมบัติของการใช้คำสรรพนามส่วนบุคคลสะท้อนและแสดงความเป็นเจ้าของ (79) § 40. ความหมายบางอย่างของ Genetivus (80) แบบฝึกหัด (81).
บทที่ 82
§41. ระบบกาลของกริยาภาษาละติน (82) §42. ประเภทหลักของการก่อตัวของลำต้นที่สมบูรณ์แบบและหงาย (83) § 43 Perfectum indicativi acti (84) § 44. Supinum และบทบาทที่ได้รับ (86) § 45 Par-ticipium perfecti passivi (87) § 46 Perfectum indicativi passivi (88) แบบฝึกหัด (89)
X บทที่ 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi และ passivi (91) § 48. Futurum II indicativi activi และ passivi (92) § 49. คำสรรพนามสัมพัทธ์ (93) § 50. แนวคิดของประโยคที่ซับซ้อน (94) § 51. Participium futuri activi (95) แบบฝึกหัด (96)
ทดสอบ 97
XI บทที่ 99
§ 52. กริยา esse พร้อมคำนำหน้า (99) § 53. กองกริยาผสม (101) § 54. Accusativus กับ infinitivo (102) § 55. คำสรรพนามในการหมุนเวียนเอซ กับ. อินฟ. (103). § 56. รูปแบบของ infinitive (104) § 57. คำจำกัดความในข้อความและวิธีการแปลการหมุนเวียนเอซ กับ. อินฟ. (105). แบบฝึกหัด (107)
XII บทที่ 108
§ 58. การปฏิเสธ IV (109) § 59. Verba deponentia และ semidepo-nentia (110) § 60. Nominativus กับ infinitivo (112) § 61. Ablativus modi (113) แบบฝึกหัด (114)
XIII บทที่ 115
§ 62. การปฏิเสธ V (115) § 63. Dativus duplex (116) § 64. คำสรรพนามสาธิต hie, haec, hoc (117) แบบฝึกหัด (117)
XIV บทที่ 118
§ 65 องศาการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ (119) § 66. ระดับเปรียบเทียบ (119) § 67. สุดยอด (120) § 68. การก่อตัวของคำวิเศษณ์จากคำคุณศัพท์ องศาของการเปรียบเทียบคำวิเศษณ์ (121) § 69. องศาการเปรียบเทียบที่สมบูรณ์ (122) แบบฝึกหัด (124)
บทความน่าอ่าน 125
ส่วนที่สาม
XV บทที่ 129
§ 70. การหมุนเวียนของกริยา (129) § 71. Ablativus absolutus (130) §72. คำจำกัดความในข้อความและวิธีการแปลมูลค่าการซื้อขาย abl. เอบีเอส (132). § 73. Ablativus absolutus ไม่มีกริยา (133) แบบฝึกหัด (134)
เจ้าพระยา บทที่ 135
§ 74. ตัวเลข (136) § 75. การใช้ตัวเลข (137) § 76. idem สรรพนามที่ชัดเจน (138) แบบฝึกหัด (138)
XVII บทที่ 139
§ 77. รูปแบบของเยื่อบุลูกตา (139) § 78. ความหมายของเยื่อบุลูกตา (142) § 79. เฉดสีของความหมายของการเสริมในประโยคอิสระ (143) § 80. วรรคเพิ่มเติมและเป้าหมาย (144) § 81. อนุประโยคสัมพัทธ์ของผลสืบเนื่อง (146) แบบฝึกหัด (147)
XVIII บทที่ 148
§ 82. รูปแบบของเยื่อบุตาของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ (149) § 83. การใช้เสริมของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบในประโยคอิสระ (150) § 84. จังหวะต่อเนื่อง (150) §85. อนุประโยคแบบสัมพัทธ์เป็นแบบชั่วคราว เชิงสาเหตุและแบบยอมจำนน (151) แบบฝึกหัด (153)
XIX บทที่ 154
§ 86. คำถามทางอ้อม (154) แบบฝึกหัด (155).
ทดสอบ 155
XX บทที่ 159
§ 87. ประโยคเงื่อนไข (159) แบบฝึกหัด (160)
XXI บทที่ 161
§ 88. Gerund และ gerund (161) § 89. การใช้ gerund (162) § 90. การใช้ gerund (164) § 91. สัญญาณของความแตกต่างระหว่าง gerund และ gerund และการเปรียบเทียบความหมายกับ infinitive (164) แบบฝึกหัด (165)
ส่วน IV
ข้อความที่เลือกจากผลงานของนักเขียนละติน
ค. จูเลียส ซีซาร์. คำอธิบาย bello Gallico 168
เอ็ม. ทุลลิอุส ซิเซโร. Oratio ใน Catilinam prima 172
คอร์นีเลียส เนโปส. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistulae 189
เวลลิอุส ปาเตอคูลัส. Historiae Romanae libri duo 194
ยูโทรเปียส Breviarium historiae Romanae ab U. c 203
แอนโทเนียส พอสเซวินัส. เดอ rebus Muscoviticie 211
อเล็กซานเดอร์ กวาญินัส. คำอธิบาย Muscoviae 214
พี. เวอร์จิลิอุส มาโร. Aeneis 224
ถาม Horatis Flaccus คาร์เมน. สาทิรา 230
เฟดรัส Fabulae 234
Pater Noster 237
Ave, Maria 237
Gaudeamus 238
คำพังเพย คำมีปีก อักษรย่อ 240
คู่มือไวยากรณ์
สัทศาสตร์ 250
สัณฐานวิทยา 250
I. ส่วนของคำพูด (250) ป. คำนาม. ก. คดีสิ้นสุด (251) ข. รูปแบบของความเสื่อม (252) V. Nominativus ในการปฏิเสธที่สาม (252) ง. ลักษณะของการเสื่อมของคำนามแต่ละคำ (253) สาม. คำคุณศัพท์และระดับการเปรียบเทียบ (254) IV. ตัวเลข (254) V. สรรพนาม (257). หก. กริยา. ก. การก่อตัวของกริยาจากสามก้าน (259) B. กริยาฝากและกึ่งสะสม (262) B. กริยาไม่เพียงพอ (262) ก. กริยาโบราณ (จากการผันคำกริยา) (262) ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว คำวิเศษณ์ (266). แปด. คำบุพบท (267). ไวยากรณ์ประโยคอย่างง่าย 267
ทรงเครื่อง ลำดับคำในประโยค (267) X. การใช้เคส (268). จิน Accusativus ลบ.ม. infinitivo (271). สิบสอง Nominativus กับ infinitivo (272) สิบสาม อบลาติวัส แอบโซลูตัส (272) สิบสี่ เจอรันเดียม เจอรันดิวุม (272) XV. ความหมายของเยื่อบุลูกตา (272)
ไวยากรณ์ประโยคที่ซับซ้อน273
เจ้าพระยา สหภาพแรงงาน ก. การแต่งเพลง (ธรรมดาที่สุด) (273). ข. ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา (พบบ่อย) (274) XVII. Cop-secutio ชั่วคราว (274). สิบแปด หัวข้อเรื่อง (275) สิบเก้า อนุประโยคขั้นสุดท้าย (275) XX. ประโยคสุดท้ายที่มีความหมายวิเศษณ์ (276) XXI อนุประโยคเพิ่มเติม (276) XXII จุดประสงค์สัมพัทธ์ (276) XXIII. อนุประโยคสัมพัทธ์ของผลสืบเนื่อง (277) XXIV อนุประโยคชั่วคราว (277) XXV. ประโยคสาเหตุ (278) XXVI ประโยครองที่ยอมจำนน (278) XXVII. ประโยคเงื่อนไข (279) XXVIII. คำถามทางอ้อม (279) XXIX. คำพูดทางอ้อม (279) XXX. แอตแทรคซิโอ โมดี (280) XXXI. อนุประโยคสัมพัทธ์ที่มีคำสันธาน ut, quum, quod (280)
องค์ประกอบของการสร้างคำ 282
แอปพลิเคชั่น 287
เกี่ยวกับชื่อโรมัน 287
เกี่ยวกับปฏิทินโรมัน 288
ในภาษาละติน Versification 292
เกี่ยวกับโน้ต 293
เกี่ยวกับนิรุกติศาสตร์และคำศัพท์ 294
กุญแจสำคัญในการทดสอบเอกสาร 295
พจนานุกรมภาษาละติน-รัสเซีย 298

ภาษา ตัวเลือกใหม่นี้มีไซต์ฟรีสำหรับผู้ที่กำลังจะเชี่ยวชาญภาษาละตินและกรีกโบราณด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรมโบราณ ข่าวประชาสัมพันธ์ วิดีโอพอดแคสต์ และชุมชนบนเครือข่ายสังคมออนไลน์

ละติน

สำหรับผู้ที่ตัดสินใจเรียนภาษาละตินตั้งแต่เริ่มต้น เราสามารถแนะนำชุดบทเรียนสั้นๆ เหล่านี้เป็นภาษาอังกฤษได้ แต่ละตอนจะใช้เวลาสามถึงสี่นาที และในช่วงเวลานี้คุณสามารถจดจำวลีและกฎไวยากรณ์สองสามประโยคได้อย่างรวดเร็ว การแสดงภาพพอดคาสต์นี้ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือย: มีเพียงสไลด์ง่ายๆ ที่แสดงคำพูดของครู ตอนนี้ 160 บทเรียนของหลักสูตรนี้ได้ถูกโพสต์บน YouTube ในการเข้าถึงแบบเปิดแล้ว แต่คุณสามารถไปที่หน้าแรกของผู้สร้างเพื่อดูเนื้อหาเพิ่มเติมได้

ผู้เรียนภาษาต่างประเทศมักจะได้รับคำแนะนำให้อ่านหนังสือพิมพ์ในภาษานั้นหรือฟังวิทยุ ขอบคุณผู้ประกาศข่าวชาวฟินแลนด์ YLE โอกาสนี้มอบให้กับผู้ที่ตัดสินใจเรียนภาษาละตินด้วย ไซต์นี้เผยแพร่ภาพรวมสั้น ๆ ของข่าวโลกสัปดาห์ละครั้ง ตั้งแต่ปี 1989 ผู้เขียนโปรแกรมได้พัฒนาคำศัพท์ภาษาละตินใหม่เพื่อให้ครอบคลุมเหตุการณ์ปัจจุบัน - ในบางพื้นที่ เรายังคงทิ้งชาวโรมันโบราณไว้เบื้องหลัง การรวบรวมข่าวนี้สามารถอ่านและฟังได้ - อย่างไรก็ตาม ในกรณีหลัง ภาษาละตินได้สำเนียงฟินแลนด์เล็กน้อย

หากคุณต้องการเรียนภาษาละตินและใช้เวลากับ Vkontakte ให้มาก อย่าลืมสมัครเป็นสมาชิกกลุ่มนี้ ประการแรก มีการโพสต์คู่มือ บทช่วยสอน และพจนานุกรมที่ได้รับการพิสูจน์แล้วหลายรายการที่นี่สำหรับการดาวน์โหลดฟรี ประการที่สอง สมาชิกชุมชนโพสต์รูปภาพจำนวนมาก - สำหรับผู้ที่จำคำศัพท์ใหม่พร้อมภาพประกอบได้ดีกว่า และประการที่สาม ไม่เพียงแต่ demotivators ละตินเท่านั้นที่บางครั้งเจอที่นี่ (มันจะดีกว่าที่จะไปหาพวกเขาหลังจากทั้งหมด ที่นี่) แต่ยังเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง - ตัวอย่างเช่น Latin การ์ตูน Asterix และ Obelix. และสุดท้าย ในหัวข้อพิเศษที่นี่ คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับรอยสักได้

เป็นไปได้ว่าบางคนเช่น Onegin เรียนภาษาละตินเท่านั้นเพื่อ "ใส่ Vale ที่ท้ายจดหมาย" ในขณะที่บางคนพยายามอ่านวรรณกรรมโบราณในต้นฉบับ เว็บไซต์นี้นำเสนอผลงานคลาสสิกมากมายของกรุงโรมโบราณ ตั้งแต่นักประวัติศาสตร์ทาสิทัส และวาร์โรนักสารานุกรมนักวิทยาศาสตร์ ไปจนถึงสถาปนิกวิทรูเวียส ข้อความทั้งหมดถูกโพสต์ที่นี่พร้อมคำแปลเป็นภาษาอังกฤษ แม้ว่าจะไม่สามารถดูคำแปลของคำเฉพาะแต่ละคำแยกกันได้ แต่จะมองเห็นคำแปลของทั้งย่อหน้าได้

กรีกโบราณ

ช่องนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ตัดสินใจเรียนภาษากรีกโบราณโดยใช้สื่อในภาษารัสเซีย หลักสูตรไวยากรณ์ของนักปรัชญา Pyotr Makhlin ในปัจจุบันมีบทเรียนสั้น ๆ 29 บท ตั้งแต่การอธิบายอักษรกรีกโบราณไปจนถึงการจำแนกรูปแบบคำกริยา สิ่งเดียวที่คุณจะต้องทำความคุ้นเคยในขณะที่ดูพวกมันคือกระดานไม่ได้ตกลงไปในความคมชัดของเลนส์กล้องเสมอไป อย่างไรก็ตาม แทบจะไม่ได้รบกวนการทำตามคำอธิบายของครูด้วยวาจา หากคุณปรับตัวเข้ากับตัวเลือกนี้ - อย่าพลาดชุดวิดีโอที่น่าสนใจเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ภาษายุโรปผู้เขียนคนเดียวกัน

เพื่อให้ทันกับผู้นิยมภาษาละติน นักปรัชญาชาวสเปน ฮวน โคเดอร์กซ์ เริ่มผลิตข่าวรายสัปดาห์ในภาษากรีกโบราณ ในแง่หนึ่ง เขามีความเรียบง่ายขึ้นเล็กน้อย - เขาสามารถยืมคำศัพท์เพื่ออธิบายเหตุการณ์ปัจจุบันจากภาษากรีกสมัยใหม่ได้โดยตรง แต่ความยากลำบากเกิดขึ้นในอย่างอื่น: เมื่อเร็ว ๆ นี้แบบอักษรกรีกโบราณเริ่มแสดงอย่างเพียงพอใน Chrome และในที่สุดผู้สร้างเว็บไซต์ก็สามารถโหลดข้อความของข่าวเป็นข้อความได้และไม่ใช่เป็นรูปภาพ

หากเราเปรียบเทียบสาธารณะนี้กับชุมชนภาษาที่คล้ายกัน ความแตกต่างจะสังเกตเห็นได้ทันที: ลิงก์จำนวนมากไปยังแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์และจริงจัง - และไม่มีภาพตลก ความพยายามในการฟื้นฟูทางวิทยาศาสตร์ของการออกเสียงภาษากรีกโบราณโดยใช้ตัวอย่างนิทานอีสปหรือบทช่วยสอนเกี่ยวกับการประดิษฐ์ตัวอักษร - คุณจะพบเนื้อหาที่คล้ายคลึงกันมากมายที่นี่ ไม่ต้องพูดถึงตำราและวรรณกรรมแปล อ้อ ถ้าคุณยังต้องการเพิ่มรูปภาพตลกๆ พร้อมคำบรรยายภาษากรีกโบราณลงในฟีดของคุณ ให้ไปที่