สภาวิทยาศาสตร์แห่งรัฐ. สภาประธานาธิบดีใหม่ด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษา

มีการลงนามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยประธานาธิบดีสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษา

ประธาน วลาดิมีร์ปูตินลงนาม พระราชกฤษฎีกา "ในสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา"

“เพื่อส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย ตลอดจนปรับปรุงการบริหารราชการในด้านนี้ ข้าพเจ้าจึงตัดสินใจเปลี่ยนสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการศึกษาให้เป็นสภาภายใต้ ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษา” พระราชกฤษฎีกาดังกล่าวเผยแพร่บนเว็บไซต์ของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ฝ่ายประธานสภาประกอบด้วย ผู้ช่วยอธิการบดี (ประธานรัฐสภา) โดยเฉพาะ Andrey Fursenko, นักวิชาการ - เลขาธิการภาควิชานาโนเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศของ Russian Academy of Sciences Evgeny Velikhov, ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov" มิคาอิล โควาลชุก, อธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นิโคไล โครปาเชฟ, ประธานสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย ยูริ โอซิปอฟ, อธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Viktor Sadovnichyและคนอื่น ๆ.

• เว็บไซต์ของประธานาธิบดีแห่งรัสเซียได้เผยแพร่ข้อความของพระราชกฤษฎีกา เช่นเดียวกับข้อบังคับของประธานาธิบดีสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษา และองค์ประกอบของสภาและรัฐสภา

ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยทางวิชาการจาก Vladivostok Academician Adrianov เข้าร่วมสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา

พระราชกฤษฎีกา "ในสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา" ลงนามโดยประมุขแห่งรัฐเมื่อวานนี้ 30 กรกฎาคม 2555 ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของสภาที่ได้รับการปฏิรูป (ก่อนหน้านี้เรียกว่าสภาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการศึกษา) ลำดับความสำคัญที่เจ้าหน้าที่รัฐสูงสุดไม่เบื่อหน่ายซ้ำซาก ภูมิภาคตะวันออกไกลจึงเป็นบุคคลเพียงผู้เดียวคือผู้อำนวยการ สถาบันชีววิทยาทางทะเลตั้งชื่อตาม A.V. นักวิชาการ Zhirmunsky Andrey Vladimirovich Adrianov DV-ROSS ให้รายชื่อสมาชิกสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษาฉบับสมบูรณ์ ซึ่งเผยแพร่บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของประธานาธิบดีของประเทศ

ข้อความพระราชกฤษฎีกา:

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย ตลอดจนเพื่อปรับปรุงการบริหารรัฐกิจในด้านนี้ ฉันตัดสินใจ:

1. เพื่อเปลี่ยนสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการศึกษาเป็นสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา
2. อนุมัติเอกสารแนบ:

ก) ระเบียบว่าด้วยสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา

b) องค์ประกอบของสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา

c) องค์ประกอบของรัฐสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษา

องค์ประกอบของสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษา:

ปูติน V.V.– ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (ประธานสภา)

****Fursenko A.A.** - ผู้ช่วยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (รองประธานสภา)

คลูโนเอ.วี.- หัวหน้าสำนักงานประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อนโยบายวิทยาศาสตร์และการศึกษา (เลขาธิการสภา)

Adrianov A.V.. - ผู้อำนวยการสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณแห่งสหพันธรัฐ A.V. Zhirmunsky Institute of Marine Biology ของสาขา Far Eastern ของ Russian Academy of Sciences นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Aksenov V.L.- ผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "สถาบันฟิสิกส์นิวเคลียร์แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กตั้งชื่อตาม B.P. Konstantinov" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Ananikov V.P.– หัวหน้าห้องปฏิบัติการของ ND Zelinsky Institute of Organic Chemistry ของ Russian Academy of Sciences สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

เบโลวา เอ.วี.- ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐมอสโก "โรงยิมหมายเลข 1514" (ตามที่ตกลง)

Boldyreva E.V.- หัวหน้าภาควิชางบประมาณสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งรัฐ "มหาวิทยาลัยแห่งการวิจัยแห่งชาติโนโวซีบีร์สค์" (ตามที่ตกลง)

เวลิคอฟ E.P.. - นักวิชาการ - เลขาธิการภาควิชานาโนเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศของ Russian Academy of Sciences, ประธานสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "ศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov" นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

ไดกิ้น เอ.เอ.- นักวิชาการ-ปลัดกระทรวงปัญหาระดับโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของ Russian Academy of Sciences ผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของ Russian Academy of Sciences นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Egorov M.P.. - ผู้อำนวยการสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณแห่งสหพันธรัฐ ND Zelinsky Institute of Organic Chemistry ของ Russian Academy of Sciences นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Zemlyukov S.V.- อธิการบดีของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษา "Altai State University" (ตามที่ตกลง)

Kablov E.N.- ผู้อำนวยการทั่วไปของ Federal State Unitary Enterprise "สถาบันวิจัยวัสดุการบิน All-Russian" นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

ควาร์ดาคอฟ V.V.- รองประธานสภาสถาบันงบประมาณแห่งสหพันธรัฐ "มูลนิธิรัสเซียเพื่อการวิจัยขั้นพื้นฐาน" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Kovalchuk M.V.

Kolchanov N.A.- ผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณแห่งสหพันธรัฐของสถาบันวิทยาศาสตร์เซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์สาขาไซบีเรียของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย นักวิชาการของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย (ตามที่ตกลง)

Kostrov S.V.- ผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณแห่งสหพันธรัฐของสถาบันวิทยาศาสตร์พันธุศาสตร์โมเลกุลของ Russian Academy of Sciences สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Kropachev N.M.

Kuznetsova O.V.- นักวิจัยชั้นนำของสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณแห่งสหพันธรัฐเพื่อการวิเคราะห์ระบบของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย (ตามที่ตกลง)

Lukyanov S.A.

มาซูเรนโก เอส.เอ็น.

Moiseenko T.I.- หัวหน้าภาควิชางบประมาณสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งธรณีเคมีและเคมีวิเคราะห์ของรัฐบาลกลาง ตั้งชื่อตาม V.I. Vernadsky แห่ง Russian Academy of Sciences สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Ogorodova L.M.

Orlov V.V.- รองผู้อำนวยการทั่วไปของ Federal State Unitary Enterprise "สถาบันวิจัยวัสดุโครงสร้างกลาง "Prometheus" (ตามที่ตกลงกัน)

Osipov Yu.S.

Piotrovsky M.B.- ผู้อำนวยการสถาบันวัฒนธรรมงบประมาณของรัฐบาลกลาง "State Hermitage" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Potapov A.A.- รองผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "สถาบันวิจัยศัลยกรรมประสาทที่ได้รับการตั้งชื่อตามนักวิชาการ N.N. Burdenko" ของสถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งรัสเซีย นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Primakov E.M.

Reshetov I.V.- หัวหน้าภาควิชาสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "สถาบันวิจัยมะเร็งแห่งมอสโกตั้งชื่อตาม P.A. Herzen" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Medical Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Rubakov V.A.- หัวหน้านักวิจัยของสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณของรัฐบาลกลางเพื่อการวิจัยนิวเคลียร์ของ Russian Academy of Sciences นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Sadovnichiy V.A.

Solovyov V.A.. - รองผู้ออกแบบทั่วไปคนแรกของ S.P. Korolev Rocket and Space Corporation Energia Open Joint Stock Company สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลง)

Testoedov N.A.- ผู้ออกแบบทั่วไปและผู้อำนวยการทั่วไปของ บริษัท ร่วมทุนเปิด "ระบบข้อมูลดาวเทียม" ได้รับการตั้งชื่อตามนักวิชาการ M.F. Reshetnev สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลง)

Trubnikov G.V.- รองผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการขององค์กรวิจัยระหว่างรัฐบาลระหว่างประเทศ "สถาบันร่วมเพื่อการวิจัยนิวเคลียร์" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลง)

Kharkhordin O.V.- อธิการบดีสถาบันอุดมศึกษานอกรัฐ "มหาวิทยาลัยยุโรปในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ตามที่ตกลงกัน)

คุสนุตดิโนว่า E.K. - หัวหน้าภาควิชาสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางของสถาบันวิทยาศาสตร์ชีวเคมีและพันธุศาสตร์ของศูนย์วิทยาศาสตร์อูฟาแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย (ตามที่ตกลง)

โทรทัศน์ Chernigovskaya- ศาสตราจารย์ภาควิชางบประมาณสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งสหพันธรัฐ "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ตามที่ตกลง)

**ยัชเชนโก ไอ.วี. ** - รองอธิการบดีสถาบันการศึกษาอิสระแห่งรัฐมอสโกในการศึกษาระดับอุดมศึกษา "สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก" (ตามที่ตกลงกัน)

องค์ประกอบของฝ่ายประธานสภา

Fursenko เอเอ- ผู้ช่วยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (ประธานรัฐสภา)

เวลิคอฟ E.P.- นักวิชาการ - เลขาธิการภาควิชานาโนเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศของ Russian Academy of Sciences, ประธานสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "ศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov" นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

**ไดกิ้น เอ.เอ. ** - นักวิชาการ - เลขาธิการกรมปัญหาโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของ Russian Academy of Sciences ผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของ Russian Academy of Sciences นักวิชาการของ Russian Academy คณะวิทยาศาสตร์ (ตามที่ตกลง)

Kovalchuk M.V.- ผู้อำนวยการสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "ศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

Kropachev N.M.- อธิการบดีสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"

Lukyanov S.A.- หัวหน้าห้องปฏิบัติการของสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางของสถาบันวิทยาศาสตร์เคมีชีวภาพซึ่งตั้งชื่อตามนักวิชาการ MM Shemyakin และ Yu.A. Ovchinnikov แห่ง Russian Academy of Sciences นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลงกัน)

มาซูเรนโก เอส.เอ็น.- ที่ปรึกษาผู้อำนวยการองค์การวิจัยระหว่างรัฐบาลระหว่างประเทศ "สถาบันร่วมเพื่อการวิจัยนิวเคลียร์" (ตามที่ตกลง)

Ogorodova L.M.- รองประธานคณะกรรมการ State Duma ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นสูง สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Medical Sciences (ตามที่ตกลง)

Osipov Yu.S.- ประธานของ Russian Academy of Sciences, นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences

Primakov E.M.- นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลง)

Sadovnichiy V.A.- รองอธิการบดีของ Russian Academy of Sciences อธิการบดีของ Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Moscow State University ตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov" นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences

Trubnikov G.V.- รองผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการขององค์กรวิจัยระหว่างรัฐบาลระหว่างประเทศ "สถาบันร่วมเพื่อการวิจัยนิวเคลียร์" สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences (ตามที่ตกลง)

คลูนอฟ A.V.- หัวหน้าสำนักงานประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อนโยบายวิทยาศาสตร์และการศึกษา

เมื่อวานนี้ ภายใต้การนำของประธานาธิบดีรัสเซีย วลาดิมีร์ ปูติน ได้มีการจัดการประชุมของประธานาธิบดีสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษา ซึ่งในระหว่างที่มีการหารือร่างยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของรัสเซีย สำนักข่าวเครมลินรายงาน

คำแนะนำในการพัฒนายุทธศาสตร์ได้รับจากประมุขแห่งรัฐในเดือนกรกฎาคม 2558 ในส่วนของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์มีหน้าที่จัดทำเอกสาร โดยมีศูนย์วิจัยเชิงกลยุทธ์ให้การสนับสนุนการวิเคราะห์

ร่างยุทธศาสตร์ฉบับนี้จัดทำขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของผู้แทนจากชุมชนวิทยาศาสตร์ ธุรกิจ สถาบันพัฒนานวัตกรรม ภาคประชาสังคม และรัฐบาล ผู้เชี่ยวชาญมากกว่า 200 คนมีส่วนร่วมโดยตรงในการพัฒนา มีการอภิปรายอย่างกว้างขวางบนพอร์ทัล

การประชุมของประธานาธิบดีสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษาได้รับการวิเคราะห์ในการให้สัมภาษณ์กับ Russian People's Line โดยนักเศรษฐศาสตร์ แพทย์ด้านเศรษฐศาสตร์ ศาสตราจารย์:

การประชุมของสภาภายใต้ประธานาธิบดีมีลักษณะเป็นเวรเป็นกรรมสำหรับวิทยาศาสตร์และการศึกษาของรัสเซีย ถึงเวลาแล้วที่ทางการตระหนักว่าจำเป็นต้องมีการดำเนินการที่เป็นรูปธรรม อย่างไรก็ตาม การแก้ปัญหาต้องอาศัยทรัพยากร จริงอยู่ ประธานาธิบดีตั้งข้อสังเกตว่าภายใต้กรอบของเงินช่วยเหลือขนาดใหญ่ (17.7 พันล้านรูเบิล) มีการสร้างห้องปฏิบัติการระดับโลกสองร้อยห้อง แต่เมื่อเปรียบเทียบกับเหตุการณ์ที่น่าเศร้าในใจของฉัน - การกำจัดแปดพันล้านรูเบิลออกจากอพาร์ตเมนต์ของตัวละครที่มีชื่อเสียงคนหนึ่ง แต่สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือในวันรุ่งขึ้น นายกรัฐมนตรีกำลังหาเงิน 3 พันล้านเหรียญเพื่อเป็นทุนด้านวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน เมื่อเปรียบเทียบทั้งสองเหตุการณ์นี้ ใบหน้าของนักวิทยาศาสตร์ก็ยิ้มอย่างขมขื่น ได้อย่างไร? ทำไมรัฐไม่โอนเงินที่ถอน "จากอพาร์ตเมนต์นี้" ไปสู่การวิจัยขั้นพื้นฐานและความต้องการของวิทยาศาสตร์? (“หลักฐานสำคัญ” สามารถบริจาคได้ครั้งเดียว!)

เป็นการดีที่มีการพัฒนายุทธศาสตร์การพัฒนาเทคโนโลยี แต่จำเป็นต้องรับรองการพัฒนาของอุตสาหกรรม ผู้บริโภคหลักของเทคโนโลยีใหม่ และการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม จนถึงขณะนี้ปัญหาเหล่านี้ได้รับการพิจารณาแยกกัน ในเวลาเดียวกัน ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียโดยทั่วไปได้ให้คำจำกัดความว่า "อย่างเป็นระบบ" เนื่องจากความจำเป็นในการสร้างระบบสำหรับจัดการการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของรัสเซีย อันที่จริงแล้ว เป็นการระบุว่าไม่มี ปัญหาหลักอยู่ในนั้น ไม่มีคณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งรัฐ อย่างน้อย Russian Academy of Sciences ก็ "ถูกรื้อถอนทางศีลธรรม" อย่างน้อย และไม่เป็นระเบียบในแง่หนึ่ง วิทยาศาสตร์ประยุกต์ถูกลดทอนลงในทางปฏิบัติ ทั้งหมดนี้ไม่ได้เป็นเพียงผลลัพธ์ที่น่าผิดหวังของทศวรรษ 1990 แต่ยังรวมถึง "การปฏิรูป" ครั้งล่าสุดที่ผิดพลาดด้วย

พวกเขาสร้างกองทุนและสถาบันใหม่ โดยไม่ได้ตระหนักว่าประสิทธิผลของพวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับทักษะและคุณสมบัติของผู้มีอำนาจตัดสินใจเท่านั้น แต่ยังขึ้นกับขนาดของทรัพยากรเริ่มต้นที่จัดสรรให้กับพวกเขาเพื่อแก้ปัญหาการพัฒนาเร่งด่วน

ในเรื่องนี้ ผมขอเตือนคุณว่าในปี 1990 มีกองทุนเพื่อการพัฒนาเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ และรัฐได้จัดสรรทรัพยากรสำหรับการพัฒนาไมโครอิเล็กทรอนิกส์ มีสถาบัน (กองทุน โปรแกรม ฯลฯ) สำหรับการปรับโครงสร้างอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ การแปลง ฯลฯ และตอนนี้เงินทุนและทรัพยากรทั้งหมดเหล่านี้อยู่ที่ไหน เช่นเดียวกับภาคเศรษฐกิจที่จำเป็นต้อง "ปฏิรูป" รับรองการพัฒนาของพวกเขา ฯลฯ ?! การลากสิ่งมีชีวิตที่น่าสังเวชออกไป ลดลงในบางครั้ง บางส่วนถูกลดทอนลงในปีเหล่านั้น สาเหตุ? กองทุนมีฐานทรัพยากรและโอกาสที่หายากมาก และสภาพมหภาคและข้อจำกัดของสถาบันกลับแข็งแกร่งกว่าอิทธิพลของสถาบันและกองทุนเพื่อการพัฒนาเหล่านี้ วันนี้มีการใช้ "ตรรกะที่เป็นศูนย์" ราวกับว่ามีการดำเนินการเป็นครั้งแรกและมีการจัดตั้งสถาบันเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรม เทคโนโลยี การทดแทนการนำเข้า ฯลฯ ความพยายามและคำแนะนำที่คล้ายคลึงกันเหล่านี้ถูกใช้ในปี 1990 แต่ ... ไม่ทำงาน ... ด้วยเหตุผลเหล่านี้และเหตุผลอื่นๆ ผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกันอาจเกิดขึ้นในวันนี้หากแนวทางของระบบไม่เปลี่ยนแปลง

เป็นที่น่าสังเกตว่าการแต่งตั้งกองทุนพัฒนาอุตสาหกรรมในเชิงบวก หน่วยงานเพื่อการพัฒนาเทคโนโลยีเป็นสถาบันพื้นฐานของนโยบายอุตสาหกรรม อย่างไรก็ตามสถาบันเหล่านี้ควรได้รับการจัดสรรทรัพยากรทางการเงินไม่ใช่ 20 แต่เป็น 100-200-300 พันล้านรูเบิล ทรัพยากรต้องจับต้องได้เพื่อสร้างความแตกต่างในอุตสาหกรรมในระดับระบบ โดยทำงานเฉพาะภาคส่วน ฉันพูดซ้ำ: อุตสาหกรรมเป็นผู้บริโภคหลักของเทคโนโลยีใหม่ - เราต้องการแผนการทำงานร่วมกันระหว่างวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการผลิต, การสร้างองค์กรวิทยาศาสตร์ประยุกต์, รวมถึงที่สถานประกอบการอุตสาหกรรม, การพัฒนา (การสร้าง) สำนักออกแบบและสถาบันวิจัยซึ่งต้องใช้ทรัพยากร . ห้องปฏิบัติการแยก - จะไม่แก้ปัญหา แน่นอนว่าการสร้างห้องปฏิบัติการใหม่สองร้อยห้องในภาคส่วนพื้นฐานถือเป็นความสำเร็จที่สำคัญ แต่ไม่มีใครตอบคำถามว่าสองร้อยห้องปฏิบัติการจะทำลายสถานการณ์ที่เป็นระบบหรือไม่?! ฉันถือว่าไม่ "เอฟเฟกต์ Perelman" ก็ทำงานเช่นกันจากการกระทำที่ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ไม่มีภูมิคุ้มกัน กระบวนการของ "การบีบ" และการถ่ายโอนความสำเร็จไปยังประเทศตะวันตก แม้ว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความรุนแรงของแนวโน้มดังกล่าวจะลดลงบ้าง แต่ก็ยังเกิดขึ้น บรรยากาศการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ไร้ประโยชน์!

ฉันรู้สึกตื่นตระหนกกับคำแถลงที่สภาวิทยาศาสตร์และการศึกษาแห่งรัฐเมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน 2016 ว่าทรัพยากรไม่ควรกระจัดกระจาย แม้จะดูถูก แต่ก็ร้ายกาจมาก จำเป็นต้องจำคำพูดที่มีชื่อเสียง: “ประเทศที่ผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่สามารถอ่านและเขียนได้จะเอาชนะประเทศ (ในการแข่งขัน) ที่คนส่วนใหญ่ไม่รู้หนังสือ แต่บางคนก็ฉลาด!” (ถ้าฉันจำไม่ผิด วลีนี้มาจากนักอนาคต Lester Thurow) วลีนี้ควรส่งถึงห้องปฏิบัติการ 200 แห่งนี้ ความจำเป็นและประโยชน์ทั้งหมด! หากประชาชนส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์หมดความสามารถ ใครจะเป็นผู้กำหนดวิทยาศาสตร์พื้นฐาน พัฒนาวิทยาศาสตร์ประยุกต์และเทคโนโลยี และทำให้แน่ใจว่ามีการสื่อสารระหว่างอุตสาหกรรมกับการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์! งานหลักของรัสเซียคือการปิดห่วงโซ่จากการเกิดขึ้นของความคิดไปจนถึงการจำลองแบบของเทคโนโลยีและผลิตภัณฑ์

หากระบุปัญหาได้ถูกต้อง จะเกิดข้อผิดพลาดในรายละเอียดซึ่งอาจส่งผลร้ายแรงต่อแผนงานและกลยุทธ์การพัฒนาเทคโนโลยีใดๆ ในขั้นแรก ฉันได้เข้าร่วมในการพัฒนาโครงการริเริ่มด้านเทคโนโลยีแห่งชาติ ซึ่งประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกล่าวถึงที่สภาแห่งรัฐ ได้เข้าร่วมการประชุมและจัดทำข้อเสนอ ดังนั้นฉันจึงรู้ดีว่ากลยุทธ์เพื่อการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นอย่างไร ของรัสเซียได้ก่อตั้งขึ้น Academy of Sciences รับผิดชอบโครงการนี้ ซึ่งเสร็จสิ้นภารกิจในการกำหนดทั่วไป แต่ทางสถาบันไม่สามารถแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการสร้างอุปสงค์และทำให้เกิดอุปสงค์ได้ นี่ไม่ใช่หน้าที่ของเธอ ดังนั้นการแก้ปัญหาก็ขึ้นอยู่กับงบประมาณ การเงิน นั่นคือนโยบายเศรษฐกิจมหภาคด้วย

เรื่องนี้คำพูดของ อ. กุดริน น่าตกใจ เขาเป็นคนคลุมเครือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อกล่าวถึงสุนทรพจน์ครั้งสุดท้ายของเขาว่ารัสเซียกำลังประสบปัญหาเดียวกันกับสหภาพโซเวียตในช่วงก่อนการล่มสลาย ความองอาจทางการเมืองไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความเป็นจริง มีการวิพากษ์วิจารณ์ว่าการใช้จ่ายด้านการป้องกันประเทศอยู่ในระดับสูง แต่อุตสาหกรรมการป้องกันประเทศเป็นองค์ประกอบที่มีผลทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและเทคโนโลยีใหม่เกิดขึ้น มันยังคงแก้ปัญหาในการสร้างตลาดอุตสาหกรรมและจัดการพวกเขา ดังนั้นการป้องกันและวิทยาศาสตร์ที่ไม่เพียงพอจึงเต็มไปด้วยความสูญเสียอย่างร้ายแรง - ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับสิ่งพื้นฐานดังกล่าวทำให้เกิดความเสียหายโดยตรงและยิ่งใหญ่ต่อความมั่นคงของชาติในสถานการณ์ที่รัสเซียอยู่ในขณะนี้

ประธานาธิบดีพูดถูกเมื่อกล่าวถึงความจำเป็นในการสนับสนุนส่วนแบ่งโดยรวมของการใช้จ่าย GDP ในการวิจัยขั้นพื้นฐานและวิทยาศาสตร์ ตั้งแต่ พ.ศ. 2528 ถึง พ.ศ. 2533 ส่วนแบ่งการใช้จ่ายด้านวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นจาก 4 เป็น 5% และในช่วงก่อนการทำลายล้างของสหภาพโซเวียตคิดเป็น 5% ของรายได้ประชาชาติของรัฐ สำหรับรัสเซียในปัจจุบัน ตัวเลขนี้ยังคงเป็นความฝัน การแก้ปัญหาอยู่ในพื้นที่ของการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจมหภาคและโครงสร้าง วิทยาศาสตร์ไม่สามารถเติบโตแยกจากเศรษฐศาสตร์ได้ - เป็นการดีที่จะเข้าใจความจริงเบื้องต้นอีกข้อหนึ่งข้อนี้ แต่การทำความเข้าใจไม่ควรหยุดการตัดสินใจที่จำเป็นเพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้

ทุกวันนี้ มีการสนับสนุนจากท้องถิ่นสำหรับอุตสาหกรรมบางประเภท ซึ่งไม่ได้มีส่วนสนับสนุนการเติบโตของระดับเทคโนโลยีโดยรวมของเศรษฐกิจ ซึ่งลดลงตั้งแต่ช่วงทศวรรษ 1990 แม้จะมีการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ลำดับความสำคัญทางเทคโนโลยี การพัฒนากลยุทธ์การพัฒนาเทคโนโลยี แต่ตรรกะของโครงการของรัฐบาลก็ปราศจาก "การคิดเชิงออกแบบ" แน่นอนว่าต้องมีการสนับสนุนบางอย่าง แต่ไม้กายสิทธิ์นี้มีผลตรงกันข้าม - การเงินกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ลำดับความสำคัญโดยไม่ส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงในพารามิเตอร์ของระบบทั่วไป และไม่รับประกันการพัฒนาอย่างเป็นระบบของพื้นที่เศรษฐกิจนี้ - วิทยาศาสตร์พื้นฐานและประยุกต์, การศึกษา ฯลฯ . . .

ความอ่อนแอของระบบเกิดขึ้นจากการทดลองของสถาบันในด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษา จำเป็นต้องหยุดการปฏิรูปดังกล่าวของ Russian Academy of Sciences and education เพื่อกลับไปใช้โปรแกรมของสหภาพโซเวียตในด้านฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หยุดทดลองโหลดชั่วโมงของครู เปลี่ยนรูปแบบของคู่ โปรแกรม สื่อการสอน ฯลฯ โครงการของการเปลี่ยนแปลงควรดำเนินการในทุกทิศทาง และจากนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะแนะนำการเปลี่ยนแปลงทีละขั้นตอนโดยไม่ทำให้ระบบเสียหาย เราเข้าไปพัวพันกับการปฏิรูปอย่างเฉื่อยชาของ Russian Academy of Sciences และการศึกษา ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันในการสำแดงที่เลวทรามของการปฏิรูปเหล่านี้สามารถนำไปสู่การเสื่อมสภาพของระบบมากยิ่งขึ้น ความเสี่ยงนี้จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อมีการพัฒนาการดำเนินการที่เหมาะสมภายในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องของกิจกรรมของรัฐบาล สภาแห่งรัฐยกปัญหาที่ถูกต้อง แต่ "รายละเอียด" และการตัดสินใจที่เฉพาะเจาะจงอาจส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผลลัพธ์ของระบบ ไม่ใช่เพื่อสิ่งที่ดีกว่า

สภาประสานงานกิจการเยาวชนในแวดวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาก่อตั้งขึ้นโดยการตัดสินใจของรัฐสภาแห่งสภาวิทยาศาสตร์ การศึกษา และเทคโนโลยีภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในเดือนกุมภาพันธ์ 2550

องค์ประกอบแรกของสภาประสานงานประกอบด้วยนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ 38 คนจากศูนย์วิจัยและสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาจากทั่วรัสเซีย Natalya Polosmak ผู้ได้รับรางวัล State Prize of Russian Federation, ศาสตราจารย์, Doctor of Historical Sciences, หัวหน้านักวิจัยของสถาบันโบราณคดีและชาติพันธุ์วิทยาของสาขาไซบีเรียนของ Russian Academy of Sciences กลายเป็นประธานสภา

ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2552 ถึงตุลาคม 2554 สภาประสานงานนำโดยรองนักวิชาการ - เลขาธิการภาควิชาประวัติศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ของ Russian Academy of Sciences ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ Andrey Petrov ตั้งแต่ตุลาคม 2554 ถึงกรกฎาคม 2558 - รองอธิการบดี Voronezh State University, Doctor of Biological Sciences, ศาสตราจารย์ Vasily Popov และตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2558 ถึงมิถุนายน 2560 - ผู้อำนวยการสถาบันเศรษฐกิจโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่ได้รับการตั้งชื่อตาม E.M. Primakov แห่ง Russian Academy of Sciences ดุษฎีบัณฑิตสาขารัฐศาสตร์ Fyodor Voitolovsky

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2560 สภาประสานงานได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่แทน หัวหน้าศูนย์วิจัยซินโครตรอน - นิวตรอนของศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov" ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ Nikita Marchenkov ปัจจุบันนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ 55 คนเป็นสมาชิกสภาประสานงาน

สภาประสานงานกิจการเยาวชนในแวดวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาเป็นคณะที่ปรึกษาของสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จัดตั้งขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่ามีปฏิสัมพันธ์ของสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษากับสมาคมและองค์กรเยาวชนสาธารณะเมื่อ พิจารณาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการศึกษา

งานหลักของสภาประสานงานคือ:

• การประสานงานกิจกรรมของสมาคมสาธารณะและองค์กรของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครู นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและนักศึกษาในการพัฒนาข้อเสนอสำหรับชุมชนวิทยาศาสตร์และการศึกษาเมื่อพิจารณาถึงประเด็นการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการศึกษา
• สร้างความมั่นใจในปฏิสัมพันธ์ของสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษากับนักวิทยาศาสตร์และครูรุ่นเยาว์ ตลอดจนสมาคมสาธารณะและองค์กรของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครู ผู้เชี่ยวชาญ และนักศึกษา
• การจัดทำข้อเสนอต่อสภาวิทยาศาสตร์และการศึกษาในประเด็นเฉพาะด้านนโยบายวิทยาศาสตร์และเทคนิคของรัฐ นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา รวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์และผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์และการศึกษาด้วย ประเด็นเรื่องการสืบพันธุ์ของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอน