Psihološki pritisk na otroka s strani učitelja. Kaj storiti, če učitelj kriči na otroke

Sošolci v šoli otrok ne ustrahujejo vedno. Na žalost se odrasli, dobro vzgojeni ljudje, ki so prejeli pravico poučevati otroke in jim privzgojiti ljubezen do znanja, pogosto odločijo biti izobčenci v svojem razredu z vsemi posledicami, ki iz tega izhajajo.

Kaj storiti, če vašega otroka ustrahuje učitelj v šoli?

Starši otroka, ki se znajdejo v tej težki situaciji, imajo težke čase. Po eni strani nimajo želje po soočenju z upravo izobraževalne ustanove, a pustiti problem brez pozornosti tudi ni najboljša možnost.

Šolski konflikti se rešujejo mirno

To pravilo je priporočljivo uporabiti ne le v primeru konflikta s sošolci, ampak tudi z učitelji. Preden se odločite za odprto soočenje, bi morali mame in očetje razmisliti, ali obstajajo razlogi za to. Če učitelj daje nizke ocene, ni pozoren na učenca ali je do otroka preveč pristranski, lahko to pripišemo subjektivnim znakom bližajočega se konflikta. Strinjate se, za vas je vaš otrok najboljši fant ali deklica na svetu, toda za učitelja je otrokovo znanje odraz njegove stopnje pripravljenosti. Kar zadeva togost, lahko učitelj takšne zahteve postavi ne le enemu učencu, ampak celotnemu razredu kot celoti.

Seveda v primeru, ko pride otrok v joku domov in pove, da ga je učiteljica zmerjala, suvala in treskala z ravnilom po glavi, težave ne gre zanemariti. Poleg tega je pomembna hitra reakcija na dejanja bodočega učitelja.

Omeniti velja, da vsi otroci niso pripravljeni deliti osebnih težav s starši, saj se bojijo jeze odraslih. Toda naloga staršev je imeti čim bolj zaupljiv odnos z otrokom, biti njegov prijatelj in svetovalec. Če otrok ve, da mu starši ne bodo zabrisali ali se postavili na učiteljevo stran, saj velja, da imajo odrasli vedno prav, bo takšno informacijo zagotovo delil z mamo ali očetom.

Torej, če je v šoli konflikt:

Vaša dejanja bi morala biti vzpostavitev vseh predpogojev za prepir. Ugotovite, kako se je učitelj obnašal in zakaj je naredil to, kar je storil. Vprašajte za mnenje ne samo svojega otroka, ampak vprašajte tudi sošolce, kakšna je slika tega, kar se je zgodilo. Ne hitite govoriti o tej temi, saj lahko otroci situacijo vidijo drugače.

Vsekakor se pogovorite z učiteljem, ki je prizadel vašega otroka. Obnašajte se mirno, ne izzivajte prepira. Poskusite učitelju posredovati informacijo, da nameravate težavo rešiti izključno na miren način. Če ne morete doseči nobenih rezultatov, potem morate iti dlje - do vodstva šole.

Nikoli ne kričite na učitelja, ne pokažite, da ste do skrajnosti razburjeni in užaljeni. Prav tako ne razpravljajte pred drugimi učitelji ali celotnim razredom. Ne dovolite si deliti misli z drugimi starši, razen če so informacije preverjene. V pogovoru z učiteljem nikoli ne uporabljajte psovk, tudi če si je učitelj dovolil kaj podobnega v komunikaciji z vašim otrokom.

Ni vam treba hiteti in se obrniti na višje organe, ne da bi se prej pogovorili z vodstvom šole. Problem konfliktov v šolski skupnosti je praviloma povezan s pomanjkanjem znanja o tem, kako neboleče izstopiti iz težke situacije. Če ljudje ne razumejo dobro lastnih čustev, ne bodo nikoli razumeli čustev druge osebe. Prav to razumevanje igra pomembno vlogo pri reševanju konfliktov. Imenuje se tudi čustvena inteligenca. Tako se morajo otroci naučiti poslušati drug drugega, razumeti, kakšna čustva doživljajo in najti vzroke za konflikt. Seveda je vredno otroka naučiti videti posledice različnih možnosti za razvoj situacije.

Čustveno inteligenco je treba razvijati že od malih nog, pri tem pa naj otroku pomagajo starši skupaj s psihologom.

Kako zamenjati učitelja v razredu?

K temu radikalnemu ukrepu se je treba zateči le, če vse druge možnosti za rešitev konfliktne situacije niso dale želenega rezultata. Če želite, da vašega otroka poučuje drug učitelj, morate napisati kolektivno pismo razreda in se pritožiti na vodstvo šole. Natančno navedite razloge, zaradi katerih želite zamenjati učitelja, zapišite dejstva, ki potrjujejo vaše pripombe, in jih nato potrdite s podpisi staršev. Vlogo oddajte ravnatelju šole, en izvod pa ne pozabite obdržati zase. Vaš dokument mora imeti podpis tajnika z datumom prejema.

Če v razredu ne najdete podpore, se imate pravico neposredno obrniti na ravnatelja s prošnjo za premestitev učenca v drug razred.

Treba je opozoriti, da ima vodstvo šole v prvem in drugem primeru veliko vrzeli, da vas zavrne. V skladu s standardi SanPiN v razredu ne sme biti več kot petindvajset ljudi. Prepis v drug razred vam lahko tudi zavrnejo zaradi drugačnih programov. Vodstvo šole ne bo želelo ustvariti precedensa, saj lahko drugi starši, gledajo vas, sledijo vašemu zgledu.

Po vsaki izjavi, ki jo napišete vodstvu šole, se boste morali sestati tako s samim učiteljem kot z vodstvom izobraževalne ustanove.

Kaj storiti, če se učitelj obnaša agresivno?

Otroci so lahko zelo težavni, obnašajo se predrzno in nesramno, vendar tudi to ne daje učitelju pravice, da uporabi fizično silo, da bi pomiril neposlušnega otroka.

Če je učitelj uporabil fizično silo, je treba vse poškodbe evidentirati v bolnišnici. Govorimo tudi o šeškanju, potiskanju in vlečenju za ušesa. Pravni zastopniki študenta morajo napisati izjavo na policiji ali preiskovalni komisiji. Na podlagi te izjave in potrebnih dokazov bo sprejeta odločitev o uvedbi kazenske zadeve. Od malomarne učiteljice bodo izterjali denarno odškodnino.

Kaj storiti, če je vaš otrok pod psihološkim pritiskom?

V tem primeru bi se morali obnašati podobno, le da boste pogovor z učiteljem morali posneti na diktafon. Dobro bi bilo zbrati pričevanja prič. Ne pozabite, da imajo mladoletni otroci pravico do razgovora samo v prisotnosti odraslih: mame ali očeta, pa tudi psihologa.

Ne domnevajte, da bo imelo kakršen koli učinek osebni stik z lokalnim oddelkom za izobraževanje. Uradniki praviloma ne marajo, da bi taki primeri prišli v javnost. Če mediji izvejo za incident, bo to povzročilo večjo pozornost policistov do te strukture.

Po pravici povedano pa je treba opozoriti, da učitelji redko uporabljajo fizično silo, ko poskušajo vzgajati otroke. Starši morajo tudi vedeti, da učitelj ne more dati slabe ocene otroku zaradi izostanka pri pouku, saj so ocene potrebne za ugotavljanje otrokovega znanja. V primeru dvoma lahko odrasli zaprosijo vodstvo šole za neodvisno oceno stopnje pripravljenosti otroka.

Učitelj tudi nima pravice otrokom odvzeti telefonov in tablic, tudi če je to navedeno v listini šole. Učenca ne moreš nagnati iz razreda vsakič, ko je preveč hrupen.

Odrasli bi morali posredovati v konfliktu z učiteljem, seveda pa se po takšnih dogodkih šolski uspeh otrok ne izboljša. Vedno si moramo prizadevati za rešitev problema na miren način. Če je učitelj uporabil psihološki ali fizični pritisk, morate ukrepati takoj.

Pošlji po e-pošti

Kaj je najbolje storiti, če se učitelj izkaže za nesramnega in nesramnega - preprosta navodila za starše iz Kluba očetov

Mama Kvitočke ni vzgajala tako, da bi kakšen čudak kričal nanjo v šoli. Žal so tudi med učitelji neustrezni posamezniki. Za rešitev te težave starši včasih nimajo preprostih in razumljivih orodij- zato smo ga razvili za vas.

Učiteljica v eni izmed kijevskih šol svoji sedemletni hčerki Roman N. ni pustila na stranišče. Kot je prestrašena deklica povedala staršem, ni bila prva v razredu, ki se je zmočila, ko je sedela za šolsko mizo. Druge otroke je z ravnilom udarjala po rokah in pogosto kričala. Oče je hotel iti »rešit«, a se je najprej odločil poiskati nasvet. »To je popolno ...! "In kaj naj storim?" vpraša Roman na svojem FB.

Na drugi šoli je učitelj nenehno tepel »enote« in učence zmerjal. Podobnih primerov je veliko. Zaničevanje, podcenjevanje, kričanje, javno poniževanje - to ni popoln seznam. izbruhi agresiječustveno nestabilni učitelji.

Kako naj ravnajo starši otroka, ki ga učiteljica ponižuje? Kam se najprej obrniti in kako pravilno izpolniti prijave?

Ta vprašanja smo naslovili na pravnike in učitelje. Najprej, svetujejo, je treba vse še enkrat preveriti – pogovoriti se z drugimi starši in učenci. Le če je res vse zelo slabo in so besede vašega otroka potrjene z dokazi drugih šolarjev, je vredno narediti prave korake. Odvetniki družbe “S.T. Partnerji«, je na zahtevo Kluba očetov napisal vzorec vloge, naslovljen na ravnatelja šole.

Toda preden vloži takšno prošnjo, odvetnik Alexander Chernysh predlaga štiri možne korake:

Zberite bazo dokazov

»Šole vedno skušajo upravičiti svoje učitelje, tako da če lahko kdo drug potrdi, kar pravi vaš otrok, bo veliko lažje doseči pravico,« pojasnjuje odvetnik. Potrebujete potrditev, vsaj ustno s strani drugih učencev in staršev. Druga možnost je namestitev video nadzora ali zvočnih snemalnih naprav v razredu. Takšno odločitev lahko sprejme matični odbor, vendar je težava v tem, da je v skladu s členom 307, odstavek 1 civilnega zakonika Ukrajine, »posameznik lahko posnet na fotografiji, filmu, televiziji ali video traku samo z njegovim soglasjem. ”

Pisna pritožba naslovljena na direktorja

Ustna pritožba ne bo zadostovala. Samo v pisni obliki – da boste kasneje zagotovo dokazali, da ste se s tem problemom res obrnili na ravnatelja šole. Narediti morate tudi fotokopijo svoje prijave.

Pisna pritožba direktorju Ministrstva za izobraževanje in znanost

Če se direktor ni odzval na vašo prijavo in se na šoli ni nič spremenilo, potem napišite pritožbo direktorju Ministrstva za izobraževanje in znanost v vaši regiji. Vloga se praktično ne razlikuje od pritožbe, naslovljene na ravnatelja šole, le da morate v glavi vloge na referat navesti svoj domači naslov, telefonsko številko in status (upokojenec, mati mnogih otrok itd.).

Pismo Ministrstvu za izobraževanje in znanost Ukrajine

Če je ministrstvo ignoriralo vašo izjavo, je potrebna težka artilerija. Pišemo ministrstvu za izobraževanje in znanost Ukrajine na ministrico Lilijo Mihajlovno Grinevič. Zahteve za vložitev takšne pritožbe so enake tistim za vložitev vloge pri oddelku.

Svetlana Trofimčuk, partner odvetniške družbe “S.T. Partnerji":
»Začnimo pri glavnem.
Učiteljem je prepovedano uporabljati metode fizičnega in psihičnega nasilja nad učenci ter dejanja, ki ponižujejo njihovo čast in dostojanstvo. To je neposredno navedeno v členih 51, 56 ukrajinskega zakona o izobraževanju. Konfliktne situacije med učitelji in učenci so včasih povezane z nezakonitim vedenjem učiteljev: zloraba avtoritete, uporaba prepovedanih metod poučevanja in izobraževanja, nezmožnost razlikovanja uporabe določenih izobraževalnih sredstev. Najpogosteje ravnatelji šol poskušajo konflikte reševati na kraju samem, brez vpletanja zunanjih sodelavcev in višjega vodstva. Če na primer učitelj udari učenca, mora za to odgovarjati kazensko ali upravno. Toda v večini primerov se pri določanju kazni najprej upošteva učiteljevo dolgoletno predhodno brezhibno delo. Nihče se ne ozira na to, da je ta oseba nesposobna in ne izpolnjuje pogojev, ki se zahtevajo za ta ali oni poklic. Zaradi tega učitelj bodisi dobi disciplinsko kazen v obliki opomina bodisi odstopi po lastni volji. Ta algoritem ravnanja je že postal vzorec, saj ustreza direktorju šole in učitelju, ki sta oproščena dodatnih. preverjanja in certificiranja regulativnih organov. Starši naj obvladajo pravne podlage obrambe ali pa za obrambo svojega položaja v kritičnih situacijah vključijo ustreznega pravnega strokovnjaka. Eden najsvetlejših primerov: mlad učitelj je zaradi negativnega obnašanja učencev pri pouku ustvaril tako imenovani "Seznam prašičev". Vsak teden je na vhodnih vratih šole in na svoji strani na družbenem omrežju objavil imenik učencev (z njihovimi fotografijami s kemičnim svinčnikom). Ta učitelj se ni dolgo veselil njegovih umetniških sposobnosti in iznajdljivosti. Po vložitvi kolektivne ovadbe matičnega odbora na tožilstvo zaradi nezakonitega ravnanja je bil prisiljen po lastni volji odstopiti in se opravičiti nekdanjim učencem.

Da bi izkoreninili nasilje s strani učiteljev nad učenci, se obrnite na regulativne ali višje organe, da zagovarjate svoje stališče in preverite, ali dejavnosti določene izobraževalne ustanove izpolnjujejo zahteve veljavne zakonodaje Ukrajine.«

Preden prinesete veliko orožje, se preprosto pogovorite s svojim otrokom in ugotovite, kaj se v resnici dogaja. Kako pogosto učitelj kriči? Iz katerih razlogov? Je za to kriv kdo od najstnikov? Zgodi se, da otroci močno pretiravajo, zgodi pa se tudi, da več učencev v razredu nenehno moti izobraževalni proces. Poleg tega, če se oče ali mati redko pogovarjata o otrokovih skrbeh ali imata malo stika z otrokom, lahko starševsko posredovanje le poslabša situacijo. Bodite 100% prepričani, da je učitelj res neustrezen in se šele nato začnite kregati.

Bilo bi nepošteno, če bi imeli vse učitelje za nesramne ali čustveno nestabilne. Vsakdo se lahko spomni iz šolskih dni ljubljene učiteljice, ki je s svojo modrostjo, potrpežljivostjo in pedagoškim taktom znala vzbuditi ljubezen do svojega predmeta.
Natalija Viktorovna Iljčuk, učiteljica biologije s 25-letnimi izkušnjami, predlaga naslednji postopek reševanja konflikta z učiteljem:

1. « Najprej se pogovorite z učiteljem samim. Navsezadnje učitelji delajo pod stalnim stresom! Nizke plače, hrup, pogoste spremembe šolskega programa na ministrstvu, 5-7 ur na dan za otroke različnih starosti, z različnimi potrebami in značaji. No, kdo tukaj ne bi imel omajanega živčnega sistema? Starši naj se z učiteljem poskušajo pogovarjati umirjeno, ga poslušati in sami spregovoriti. Ne smemo pozabiti, da so otroci odlični manipulatorji in sanjači,« se nasmehne učiteljica.
2. »Če se je pogovor z učiteljem izkazal za neuporabnega, se lahko obrnete na razrednika. Jaz bom ravnatelj. Direktorju. V vsakem primeru je bolje, da poskušamo zadevo rešiti mirno in znotraj šole, če učiteljevo vedenje ni preveč kršilo okvira sprejetih norm in učiteljskega etičnega kodeksa,« svetuje Natalija Viktorovna.

»Učitelj v nobenem primeru ne sme prestrašiti učenca, kričati nanj ali psihično pritiskati, že zato, ker znanje otrok pridobiva samo v udobnem okolju. Glavna naloga učitelja je pridobiti avtoriteto in spoštovanje pri učencu, postati njegov prijatelj in svetovalec, drugače ne gre. Z otroki je res težko delati, saj je treba do vsakega iskati individualen pristop. Poleg tega je bolje, da se učitelj mirno odzove na proteste otrok, na njihovo slabo vedenje in nenaklonjenost učenju predmeta: v procesu šolanja otroci oblikujejo svojo osebnost in zorijo. Imajo hormone, strahove in vnemo, ki mnogim preprosto ne dovolijo, da bi se obnašali mirno,« pojasnjuje Natalija Viktorovna.

Ignoriranje učiteljevih ukazov s strani otrok, občutek nekaznovanosti, pomanjkanje motivacije za učenje, osnov discipline ali preprosto nepazljivost staršev v običajni javni šoli vodi v konfliktne situacije, kjer so lahko krivi učenci, učitelji pa so po krivdi. Da se to ne bi zgodilo, ko učitelj izbere slabovoljno in preprosto nesrečno žrtev ali ko enkrat poskusi, odvisnik od drog začne vse pogosteje kazati agresijo. Ponavljamo, očetje: poglobiti se morate v vsak primer, vendar se morate odzvati na agresijo učitelja. Vsakič.

Takoj napišite pritožbo ali se najprej pogovorite z učiteljem - karkoli že počnete, ne pozabite: glavna naloga je zaščititi otroka. Če se odločite napisati pritožbo, bodite pripravljeni iti do konca. Bodite vztrajni, a vljudni in izjemno zadržani. Če povzdignete glas ali izgubite živce, bo celoten učinek izginil in vi boste krivec. Roman, o katerem smo najprej govorili, je moral zamenjati hčerino šolo. In učitelj, ki je na šolska vrata obesil ponižujoče sezname, je bil prisiljen odstopiti sam. Nisem zdržala pritiska staršev.

Gradivo pripravila: Alexandra Chetyrkina, urednika Kluba očetov (Vladislav Golovin, Bogdan Maznitsky)

Drage bralke in bralci, pošljite svoje zgodbe in nam povejte, kako ste se spopadali s podobno težavo, in zagotovo bomo vašo zgodbo objavili.
Pošta uredništva - .

Odnosi v šoli ali drugi izobraževalni ustanovi, kjer je glavni junak, lahko postanejo konfliktni.
znan, učitelj. Kot posledica opuščanja številnih tradicionalnih
oblike šolskega izobraževanja se zaradi hitrega prevrednotenja vrednot, močnega povečanja pomena lastninskih in finančnih dejavnikov spreminja narava odnosov.
v šoli (tako v učnih timih kot v skupinah učencev).
Posledično postaja didaktogena nevroza pogostejša.
Izraz didaktogena se nanaša na duševno travmo,
katerih vir je učitelj (nespoštljiv, nepravičen, pristranski odnos do učenca,
javno posmehovanje njegovim odgovorom, obnašanju, videzu
videz, sposobnosti, nesramen, ponižujoč očitek).
Malomarna beseda ali dejanja učitelja lahko povzročijo
boleča duševna reakcija pri otroku. Po tem lahko slednji potrebuje pomoč zdravnikov.

Poleg tega tudi učitelji doživljajo podobno nevrozo. Medicinski
praksa, pa tudi podatki iz literature nam omogočajo, da verjamemo, da
da je pedagoško delo zelo nervozno (zlasti v srednji šoli), delo, ki pogosto ustvarja situacijo kroničnega stresa. Zelo pogosto srečamo učitelje z različnimi oblikami nevroz. Veliko vlogo igra splošno vzdušje v šoli. Psihično stanje učitelja je zelo pomembno in če ga
prihaja k pouku nervozen, živčen, potem njegovo delo ni
bo plodno, več bo konfliktov,
ki jih otroci čutijo in se v njih nekako začnejo
so potegnjeni.

Ne smemo pa pozabiti, da je šola v celoti odgovorna za življenje in zdravje svojih učencev
(telesno in psihično) med izobraževanjem
postopek. Poleg tega so šoli zaupane ne le izobraževalne funkcije, ampak tudi izobraževalne. pri
povzročitev škode (škoda zdravju, lastnini, moralni
škodo) učencu, tako od učiteljev kot od sošolcev, bo odgovorna šola,
razen če dokaže, da je škoda nastala brez njene krivde.

Iz psihologije je dobro znano, da mlajši ko je otrok, bolj je občutljiv na način interakcije odraslega z njim.
in lažje je ta stil dojemati kot splošno sprejetega in naravnega. Poleg tega se po mnenju strokovnjakov norme interakcije med učitelji in otroki asimilirajo
otrokove osebne strukture so skoraj nespremenjene in
postane osnova za nadaljnji razvoj njegove osebnosti.
Otroci so še posebej občutljivi na kakršen koli pritisk
in agresije odraslih, saj nimajo
dovolj izkušenj in se ne morejo podrediti njihovemu vedenju
kritika. Otroka lahko primerjamo s pacientom, zdravo pametjo
ki je z vidika sprejemanja odgovorne odločitve vedno omejena. Tu pa je analogija pedagogike z
medicina preneha delovati, saj pedagoški posegi za razliko od medicinskih niso enkratni, ampak preprosto sovpadajo z otrokovimi življenjskimi razmerami. Nemogoče je za vsako prositi starše za dovoljenje
povzdigovanje glasu, prepovedovanje ali pohvala za vsako malenkost
učiteljevo dejanje. Vendar učinek teh vplivov
se lahko izkaže, da še zdaleč ni majhna.

Center za človekove pravice v zadnjem času pogosto prejema pritožbe o krutosti s strani učiteljev. V naši praksi
Obstajajo primeri, ko je učiteljica dela udarila učenca z glavo v okvir vrat; v drugi srednji šoli v Permu je razredničarka izgubila živce, nakar so dečka odpeljali v bolnišnico s pretresom možganov. Ti učitelji do sedaj niso bili odgovorni in še vedno poučujejo v šoli.

Za žalitev, za omalovaževanje človeškega dostojanstva,
dobro ime, povzroča škodo zdravju, mora učitelj
nositi odgovornost. Kompleksnost vseh takih primerov
je, da so tovrstnim dogodkom pogosto priča učenci (mladoletniki), ki so pod vplivom in pritiskom šole in učitelja. Pogosto je celo težko sprožiti kazenski postopek na podlagi dejstva pretepanja. Organi pregona praviloma poskušajo najti razlog za zaključek primera.

Otroci, ki so bili zlorabljeni s strani učitelja, morda staršem ne priznajo takoj in se lahko za dolgo časa umaknejo.
molči o tem. Naknadno zdravniški pregled
na postaji teptanja možnost povzročitve škode že zbledi
nemogoče. Do takrat lahko modrice in odrgnine izginejo.

Težko je razviti enotno metodologijo za šolske konflikte
rešiti problem. V tem primeru odloča veliko
človeški faktor. Vendar še vedno podajte številna priporočila
potrebno.

Če je otrokov konflikt v šoli šel daleč, otrok
doživlja pritisk učiteljev in sošolcev,
potem je obvezno pravilo za vse starše -
prepis otroka na drugo šolo! Pogosto zaradi konflikta
niti učitelji niti starši se ne spomnijo, kaj je najpomembnejše
Interesi otroka so vedno pomembni. Nobenega občutka
maščevanje, zamera, želja po pravičnosti itd., predvsem pa interesi otroka.

Konflikta ni vedno mogoče rešiti interno,
zato je treba povabiti tretjo osebo. Za rešitve
konflikta, je treba vključiti psihologe in administracijo
šole in odvetniki.

Posebej velja izpostaviti vlogo ravnatelja šole. Bodite pozorni na vse konflikte, delujete kot posrednik med učitelji in
starši so njegova neposredna odgovornost. Pogosto kršitve pravic
dijaki pridejo s tihim soglasjem ravnatelja. Včasih se režiser odloči, da se ne bo vmešaval. V praksi
Center za človekove pravice je poročal o primeru, ko je učiteljica tujega jezika zaradi slabega vedenja odstranila učenca iz razreda in mu celo četrtletje ni dovolila ponovno obiskovati pouka. Študent je ostal
ni certificiran. Malo verjetno je, da direktor te ustanove
vedeli, da bi s tem kršili izobraževalno načelo splošnega dostopa do izobraževanja. V tem primeru je učitelj preprečil
vzgoja otroka s tiho privolitvijo
ravnatelj šole. Za kakovost je odgovorna tudi šola
izobraževanje. Če je zaželena kakovost izobraževanja
obljubljajo najboljše, potem se lahko predstavijo starši učencev
odškodninske zahtevke. Škoda lahko vključuje stroške
za plačilo mentorjevega dela. Menimo, da bi pritožba staršev na tožilstvo ali okrožje v celoti pomagala rešiti problem nesprejemanja otroka pri pouku.

Obstajajo primeri, ko je otrok v šoli izpostavljen nasilju s strani sošolcev (tepež, ustrahovanje). Starši ne
Vredno se je spustiti v obračun z otroki drugih ljudi, le pogovoriti se morate
z odraslimi. V tem primeru bodo odgovorni tako sošolci sami (kazensko) kot njihovi starši (upravno, odškodnina za škodo). Bosta soobtožena tudi šola,
ki je zakonsko odgovoren za življenje in zdravje učencev, zagotavlja njihovo varnost in nadzor.

V zvezi z otroki, mlajšimi od 14 let, je bila uvedena kazenska zadeva zaradi povzročitve škode
zdravje vašega otroka bo policija zavrnila, vendar registracijo
Še vedno bodo dodeljeni komisiji za mladoletnike. Upravno bodo odgovarjali starši kršiteljev, t.j. bo izrekel globo. Starši žrtve se lahko obrnejo tudi na sodišče z zahtevkom za odškodnino za moralno škodo.
in materialno škodo.

Posebno pozornost je treba nameniti problemu psihičnega pritiska na otroka. Žal so žalitve učencev in nelaskave primerjave s strani učiteljev pogoste
naletel pojav. Kdo še ni slišal: "No,
kaj - dva?! Kaj še lahko dobi tako neumen študent?
za katerim joka samo norišnica«!

Kaj naj v tem primeru stori užaljeni učenec? Tiho pogoltniti ponižanje in celo pred celim razredom, da ne bi naleteli na težave, ali se sprti z učiteljem, se z njim obračunati s povzdignjenim glasom in mu dokazati, da se moti? Povedati je treba, da se nobena od predlaganih možnosti ne bo izkazala za pravilno, ampak nasprotno, le poslabšala bo že tako težko situacijo. V tem primeru je treba opozoriti, da učenci ne smejo ostati tiho. Ni potrebe po dogovoru o obračunu na kraju samem. kako
Svetujemo vam, da se s pritožbo ali zahtevo za rešitev spora obrnete na upravo šole. Navedite, da učitelj
nima pravice žaliti in poniževati človekovega dostojanstva. Samo ne tekajte naokoli iz kakršnega koli razloga, saj se lahko konflikt pod pogojem reši v korist študenta
če je kričal in se prepiral z učiteljem (da dokaže svoj prav,
tiste. o njih se moramo pogovarjati mirno in korektno, civilizirano).
V nekaterih situacijah se učenec morda res moti in bo moral poraz sprejeti elegantno.

Psihični pritisk učitelja na otroka

Sprašuje: Mira

Moški spol

Starost: 8

Kronične bolezni: ni določeno

Pozdravljeni, moj otrok je šel v drugi razred in že od prvega tedna dobiva slabe ocene tako iz znanja kot iz vedenja. Poleg tega so ocene znanja včasih podcenjene. Na primer, od 4 nalog je otrok precej natančno in pravilno opravil 3 (75%). Za to je dobil le 3.
Je hiperaktiven otrok in ne more mirno sedeti. Težava pa je tudi v vzgojnih metodah, ki jih uporablja njegov učitelj. Tako otrok najpogosteje sedi za zadnjo mizo poleg fanta, s katerim ima izrazit konflikt. Na naše prošnje, naj sina premaknemo, učitelj odgovarja, da nenehno menja mesta učencev. Tudi ko je otrok sedel v prvi klopi, ga je pred učiteljičinimi očmi drugi učenec udaril v hrbet (ker je bil moj sin v napoto) in ta je pred vsemi otroki rekla: »Tako je, tako je. prav!" Po tem so mojega sina posadili samega za zadnjo mizo z besedami: »Vedno boš sedel na sramotnem mestu« Slišale so se tudi naslednje besede: »Vedno boš dobival dvojke!«
Odgovorite, kako pravilna so dejanja učitelja? Ali naj se o tem pogovorim z učiteljem ali ravnateljem? Kako taka dejanja osnovnošolskega učitelja škodijo psihi mojega otroka?

Manično-depresivni simptomi, depresija, izolacija, socialna fobija, telefonska fobija, psihološki pritisk Vse skupaj se je začelo (sum na manično-depresivni sindrom) že davno - pred 4,5 meseci. Začel sem opažati značilne simptome (kasneje sem prebral veliko literature na to temo, ko sem jo prebral, sem ugotovil, da se dogaja točno to). Na to sem začela resno biti pozorna šele pred 2 meseci: začele so se mi pojavljati težave s spanjem (moram se prepričevati, nenehno odlašam s spanjem), pogosti padci v depresijo (anksioznost, nenehen stres, nizka samopodoba, -bičanje, apatija, zmanjšan apetit, utrujenost, zmanjšana zmogljivost, raztresena koncentracija) lahko nadomesti manični sindrom (prehodno dvignjeno razpoloženje, aktivnost, optimistično razpoloženje, veliko novih idej in projektov, hiter govor, potreba po komunikaciji (ponavadi jaz imam malo potrebe po tem).Pozabljam marsikaj v manj kot minuti. Vse to v ozadju akutne socialne fobije in nestabilne klime v družini ne najdem podpore, večinoma dobivam očitke , čeprav delam na sebi, se trudim, da bi bil boljši. Pred kratkim sem začel opažati nenadzorovane napade joka (potreba po jokanju dobesedno nekaj sekund) je zelo zastrašujoča, saj to potrebo doživljam nenehno. zadnja 2 tedna. Zelo težaven odnos z mamo: pogosto ima napade razdražljivosti in agresije, že od otroštva sem se je zelo bal in tudi zdaj se ni nič spremenilo - še vedno ne morem vzpostaviti stika z njo, čutim psihični pritisk od nje in v obdobjih, ko komuniciramo z njo, se vsekakor bojim, da bo to zelo kmalu spet zamenjalo njeno razdraženo vedenje, in to se lahko zgodi popolnoma nenadoma. Oče se skuša abstrahirati od vsega tega in vedno, ko imava z mamo konflikt, ostane ravnodušen, tudi ko potrebujem pomoč. Je možen kakšen akcijski načrt? Ali pa je moje stanje lahko povezano z mikroklimo v družini? Vsaj kakšen nasvet, saj se nimam na koga obrniti. Hvala vam.

3 odgovori

Ne pozabite oceniti odgovorov zdravnikov, pomagajte nam jih izboljšati z dodatnimi vprašanji na temo tega vprašanja.
Prav tako se ne pozabite zahvaliti svojim zdravnikom.

Otrok mora poznati in razumeti zahteve učiteljev; zahteve morajo biti stabilne in poštene. Potem bo manj vedenjskih težav. Nepravičnost pri ocenjevanju razvija nizko samopodobo in neustrezno samopodobo otroka. Težko je oceniti dejanja učitelja, ne da bi poznali vse nianse situacije. Če je vse tako, kot pravite, potem se je verjetno vredno še enkrat pogovoriti z učiteljico, ugotoviti njene zahteve in SKUPAJ razviti pristop do otroka. Ne bo pomagalo - obstajata ravnatelj in direktor. Vendar je bolje, da se o vsem odločite z učiteljico.

Ekaterina Sergejevna 2016-10-11 06:14

Lansko leto smo zamenjali kraj bivanja in se preselili v novo šolo, vendar je na mojo žalost pri premestitvi prišlo do incidenta, ki smo ga rešili na ravni lokalne samouprave. Ravnateljica mojega otroka ni hotela sprejeti v določen razred in niti ni je motilo, da smo prišli v šolo s prijavo in so bila mesta v razredu (19 učencev). Otroka je sprejela učiteljica, ki smo jo pred selitvijo obiskali kot dodatno vzgojiteljico. Otrok ima diagnozo SRD (senzorna alalija, proti kateri se neumorno borimo s pomočjo strokovnih delavcev: logopeda, logopeda, in ker smo imeli predhodno diagnozo senzomotorična alalija, hodimo na dodatni pouk, v našem primeru ponavljanje. je način, da zagotovimo, da bo otrok "sprejel" snov) Pri vstopu v 1. razred so nam priporočili 7. razred. V katerega smo šli, vendar je po 10 dneh učiteljica po pogovoru z ravnateljem ugotovila, da otrok potrebuje redni prvi razred po programu "Šola Rusije", tj. Ko smo se premestili v sedanjo šolo , smo se že učili v običajnem prvem razredu.
Takoj, ko smo zamenjali in zavrnili storitve dodatnega učitelja (mislim, da je to najmanj neprofesionalno in po zveznem zakonu, če učitelj vidi, da otroku ne gre dobro ali je pogosto bolan, mora vzeti otroka k dodatnemu pouku v šoli) smo začeli imeti težave, otrok je postal mrk, učiteljica je začela dobivati ​​pritožbe, da je zagrizen, se tepe, zamoti in se noče učiti pri pouku. Nisem bila pozorna, vse sem odpisala kot nov razred, novo okolje, da se otrok prilagaja - tako se je končal 1. razred.
Pojasnjujem, da je imel otrok postavljeno diagnozo astma (bronhialna astma, ki se je kazala v obliki akutnih okužb dihal in akutnih respiratornih virusnih okužb, vse pa so spremljali zapleti na dihalih) in je učiteljica tega vedela.
Prešli smo v 2. razred, se učili 2 tedna in končali na bolniški zaradi astme. Potem temu še nisem dal velikega pomena, odpisal sem, da je bila jesen in so vsi bolni, otrok je kategorično zavrnil učenje v razredu (po mnenju učitelja). Po vrnitvi z bolniške je učiteljica zbolela in smo končali z nadomestno učiteljico. In potem se je zgodil čudež, otrok je prvi dan sam prinesel 5, rekel, da so ga pohvalili, z veseljem je začel delati domačo nalogo, saj je namesto "cm" dobil dobre ocene 4 in 5. otroško veselje ni trajalo dolgo. In potem sem začel opažati neprijetne stvari. Vedno so me učili poslušati učitelje, da želijo otrokom le najboljše. Pozabila sem pojasniti, da je učiteljica ob koncu 1. razreda vztrajala pri dopolnilnem pouku, da smo lahko šli naprej.
Tako je prišla glavna učiteljica, prvi teden ni bilo nič, otrok je celo pisal razredne naloge, drugi teden so po pregledu izdali zvezke in ko sem videla, da je učiteljici, ki jo je nadomeščala, prečrtala ocene, sem bila z izgubo - vsaj to ni etično. Čez nekaj dni, ko sem pobirala sina iz šole, sem bila priča njenemu kričanju (sledila mu je v vežo in zahtevala dnevnik s pojasnilom, da ji ni pokazal, ali je napisal domačo nalogo), otrok je sunil nahrbtnik vame in se skrila za mano, učiteljica Verjetno je ob koncu 5. ure prišla v »ganjenih« občutkih, sploh se ni ozirala na svoj ton, prijela je sina za roko in ga odpeljala v razred, da je lahko zapiši nalogo za domov.
Najhujše se je zgodilo par dni kasneje, žal je življenje tako, da sina vzgajam sama, on se uči od 1. izmene in drugi del dneva preživi z otroškimi stvarmi (igranje, gledanje televizije, spanje, učenje) domače naloge itd.). Ko sem se vračal iz službe, sem ga našel v histeričnem stanju, poslabšalo pa se je, ko sem vprašal, kako je v šoli. Otrok se je začel dušiti, eno uro kasneje je vzel zdravila, se objel in šli smo na dodatni pouk. Otrok mi je povedal, da mu je hudo, ker mu domača naloga ni bila zapisana, še kasneje pa mi je povedal, da je 2 uri in odmor sedel za svojo mizo. V 5 urah sem iz njega potegnila vse, malo po malo. Ker vsakič so ga preplavila čustva in je začel tuliti in se dušiti (pri meni je imel prvič tako stanje). Bistvo zgodbe je bilo naslednje: učiteljica je kričala in rekla: "... če ne bom naredila, kar je rekla, bo povedala moji mami in vi me boste kaznovali." Zlezla sem pod mizo, ker me je bilo strah.
Učiteljica me o dogodku ni obvestila, ne mene, ne socialno delavko. Učiteljica, ne šolska psihologinja. Ko sem jo isti dan poklical, je začela govoriti, da se je to zgodilo večkrat (kar me je še bolj zgrozilo), in da je to za mojega otroka norma, in začela govoriti, da je že v 1. razredu predlagal, da preidemo na popravni pouk ali še bolje na individualno vadbo (čeprav ni nobene indikacije). Od naslednjega dne je otrok prenehal obiskovati šolo, minilo je že 5 dni, postal je bolj umirjen, čakamo na pregled pri psihologu in nevrologu. Napisal sem pritožbo lokalnim oblastem. Ravnateljica me je poskušala povabiti na pogovor, ko sem v šolo prinesel drugi izvod pritožbe, ko sta me srečali na hodniku, sta z ravnateljico (ki sem jo videl prvič) poskušali povedati, da je vedenje mojega otroka je bilo grozno in učiteljica ni bila kriva (zanimive metode izobraževanja, sem si mislil, peljati 7-letnega dečka pod mizo pred celim razredom in nadaljevati pouk). Naslednji dan mi je nekaj staršev nasprotovalo, začeli so zbirati pozitivne lastnosti učiteljice (to pomeni, da to ni prvi primer v njeni praksi, sem pomislil). Kdo bo zaščitil naše otroke, če ne starši? Zdaj se bojim prepisati v drugo šolo. Bojim se svojega otroka pustiti tujcem ali novim ljudem, zato sem začela z njim obiskovati učitelje. Verjetno oba zdaj potrebujeva psihologa =)
Pomagajte mi, da me usmerite v pravo smer, seveda bomo zamenjali šolo in glede na vse skupaj sem začela bolj poslušati svojega otroka. Zelo moteče je, da niti uprava šole niti učitelji ne razumejo, da bi se lahko otrok s sedenjem v zadnji klopi oziroma pod njo skoraj 2 uri poškodoval in ga po takšnem incidentu poslali domov, ne da bi o tem obvestili zakonitega zastopnika. . Če sem prišel iz službe za 30 minut. Kasneje lahko astmatični napad povzroči hude posledice. Kako naj prebolimo ta strašni trenutek prejšnjega tedna in ga odstranimo iz svojega življenja?!

Starši ob oddaji otroka v šolo upajo, da mu bo tam všeč, da bo spoznal dobre prijatelje in se seveda naučil veliko novega. V šoli otroci ne le študirajo naravoslovje, ampak dobijo tudi prve veščine sobivanja v ekipi, se učijo vljudnosti, takta in medsebojnega spoštovanja.

Pri tem jim pomaga učitelj, ki jih s pomočjo vzgojnih pogovorov in lastnega zgleda uči pravilnega vedenja. Toda to je idealno in v življenju se včasih zgodijo situacije, ko učitelj postane ne pomočnik in zaščitnik, ampak vir grožnje. Kaj storiti v takšni situaciji in kako pomagati otroku?

Za nekatere je učitelj klic in sanje, drugi obravnavajo vzgojo in poučevanje otrok kot vsako drugo delo, obstajajo pa ljudje, ki so v šolo prišli po naključju. Znano je, da je konkurenca za vpis na pedagoške univerze nizka, šolnine pa so običajno nižje kot na prestižnejših izobraževalnih ustanovah. Zato se v pedagogiko podajo ljudje, ki tega področja dejavnosti ne poznajo in jih ne zanima.

Takšen »učitelj« preprosto ni kos otrokom in lastnim živcem, kar vodi v popolnoma nesprejemljiva in nepedagoška dejanja. Znani so primeri, ko so otroke tepli s kazalcem, ravnilom ali knjigo, jih postavljali v kot in celo zapirali v omaro. Mnogo pogostejše so verbalne žalitve in poniževanja. Vse to lahko močno negativno vpliva na otrokovo psiho.

Osnovnošolci se staršem pogosto ne pritožujejo nad učiteljevimi dejanji, saj preprosto ne razumejo, da je nekaj narobe. Učenec še ne ve, kako naj bi izobraževalni proces izgledal, preprosto nima s čim primerjati, zato učiteljevo nevljudnost jemlje kot samoumevno.

Da bi razumeli, da so otroci v šoli ustrahovani, morate z otrokom komunicirati in ga povprašati o vsem. Če je videti potrt, ko govori o šoli ali noče obiskovati pouka, je to razlog, da se sprašujete, ali je vse v redu. Otroku lahko postavljate vodilna vprašanja, vendar ne poskušajte pritiskati nanj.

Ob tem pa ne smemo pozabiti, da so otroci veliki sanjači in včasih že zaradi svoje zgodnje starosti napačno ocenijo situacijo. Če mali učenec pripoveduje prave grozote o šoli in učitelju, to ni razlog, da takoj "hitiš v boj". Najprej se morate pogovoriti s starši drugih otrok in ugotoviti, kaj pravijo doma. Učitelja lahko tudi nevsiljivo vprašate, kako se otrok obnaša v šoli, kako prenaša program in ali ima kakšne težave.

Starši imajo vso pravico, da se udeležijo pouka in neodvisno ocenijo učiteljevo delo. Toda za to morate najprej napisati vlogo, naslovljeno na direktorja šole, in uskladiti obisk z upravo in učiteljem.

Kaj storiti, če učitelj ustrahuje otroka

Če se vaši najhujši strahovi potrdijo in ugotovite, da učitelj resnično škoduje vašemu otroku, ne pustite, da gredo stvari same po sebi. Zelo pomembno je takoj ustaviti dejanja takšnega "učitelja" in sprejeti ukrepe za preprečevanje težav v prihodnosti. Vaša dejanja bodo odvisna od tega, kaj se je točno zgodilo:

• Če je zabeleženo fizično nasilje s strani učitelja, morajo uprava šole in organi pregona to takoj prijaviti. Zakon o vzgoji in izobraževanju prepoveduje vsakršno telesno ali psihično zlorabo otrok. V tej situaciji je učitelj storilec in bi moral biti kazensko odgovoren. Priporočljivo je zabeležiti dejstvo pretepanja v zdravstveni ustanovi. Vendar se prepričajte, da razumete situacijo; morda je učiteljeva krivda pretirana. Lahko bi pomotoma poškodoval otroka in se za to iskreno pokesal.
• Psihično nasilje je veliko težje dokazati, saj ne pušča fizičnih sledi na telesu. Če je učitelj resnično neustrezen, lahko za zbiranje dokazov uporabite snemalnik zvoka ali video kamero. Bo pa preko sodišča zelo težko doseči kakšno kazen. Zato je v tej situaciji bolje, da se najprej pogovorite z učiteljem, mu razložite, da nima pravice dvigovati glasu na otroka ali ga žaliti. Vendar bodite pripravljeni, da se med pogovorom lahko izkaže, da tudi vaš otrok ni angel in z neprimernim vedenjem izzove agresijo do sebe. V takšni situaciji prosite učitelja, naj vam nemudoma poroča o vseh otrokovih napakah, in poskušajte otroku posvetiti več pozornosti.
• Podcenjenost učiteljev je pogostejša v srednji šoli. Zelo težko je ugotoviti, ali si učenec res zasluži slabo oceno ali pa ga učitelj preprosto ne mara. Poleg tega se lahko zahteve glede ravni znanja v različnih šolah razlikujejo. Poskusite ugotoviti situacijo, pogovorite se z učiteljem, poskusite oceniti njegov odnos do otrok in raven zahtev. Če ste v dvomih, naj dijak v prisotnosti drugih učiteljev opravi test za ugotavljanje nivoja znanja pri predmetu.

Če ste po pogovoru z otrokom, starši drugih učencev in učiteljem, po obisku pouka in temeljiti preiskavi prepričani, da je učitelj nad vašim otrokom res izvajal nasilje, je bolje, da ga premestite v drug razred ali šolo. Dejstvo je, da odraslega, ki je navajen nesramnega ravnanja z otroki, najverjetneje ne bo mogoče spremeniti. Situacijo je treba prijaviti upravi šole in organom pregona. Toda postopki v takšnih primerih lahko trajajo leta, še posebej, če učitelj že dolgo dela na šoli in ima določene zasluge, vendar morate otroka zaščititi zdaj.