Obsah Alexandrovej reformy školstva 2. Pozitívne výsledky reformy

Veľmi odlišné od všetkých doterajších ruských reformy 19. storočia(a ešte viac od reformy z 18. storočia).

1. Alexandrova sedliacka reforma. Dňa 19. februára 1861 sa v zrušenie poddanstva. Reformy boli, samozrejme, spontánne a nedokončené. Všetci roľníci sa však stali slobodnými. Nie všetci na to boli pripravení a mnohí sa po prepustení jednoducho nevedeli nájsť. Jedinou vážnou nevýhodou reformy bola jej realizácia počas hospodárskej krízy. Všetky ostatné nedostatky boli otázkou času. Hlavnou „výhodou“ bolo, že roľníkov nevyhnali len tak na ulicu, ale dostali do užívania pozemky s právom kúpy na úver.
2. V roku 1857 boli zlikvidované vojenské osady založil Alexander I.
3. V roku 1863 sa uskutočnila finančná reforma s cieľom modernizovať finančnú štruktúru štátu pod kapitalistický priemyselný typ štátneho hospodárstva (podľa európskeho vzoru). Bol vytvorený národnej banky.
4. V tom istom roku prebehla reforma školstva ( Univerzitná charta). Výsledkom bola globálna transformácia v štruktúre vysokoškolského vzdelávania. Univerzity sa stali nezávislejšími a podobnými súčasným inštitúciám vysokoškolského vzdelávania.
5. V roku 1864 a Zemská reforma(reforma miestnej samosprávy, ktorá dala viac právomocí VÚC).
6. Reforma súdnictva z toho istého roku priblížila modernému vzhľadu aj štruktúru súdnych inštitúcií.
7. 1870 - rok reformy mestskej samosprávy (dal impulz k priemyselnému rozvoju miest).
8. V roku 1871 bola reforma školstva definitívne ukončená. Tentoraz Alexander nastúpil na stredoškolské vzdelanie bez pomoci ministra školstva Dmitrija Tolstého.
9. V roku 1874 sa uskutočnila vojenská reforma. Reforma bola multištrukturálna a dotkla sa vojenského školstva, technologických otázok, organizačných záležitostí, uniforiem a mnohých ďalších nuancií, ako napríklad zrušenie telesných trestov či zavedenie povinnej vojenskej služby namiesto náboru a vojenských osád.

reformy Alexander II v 60. – 70. rokoch 19. storočia sa stali skutočne „ Veľké reformy“, aj keď nie všetky boli dokončené. Napriek tomu sa Ruské impérium stalo v skutočnosti právnym štátom. Okrem toho tieto zmeny vyriešili mnohé sociálne a ekonomické problémy v spoločnosti a umožnili normálny rozvoj priemyslu v krajine.

V roku 1880 Alexander II začal rozvíjať ústavu Ruskej ríše, ale kvôli smrti ju nestihol dokončiť.

Smrť Alexandra II.

Mnohí historici sovietskej éry opisujú všeobecnú nespokojnosť ľudí Alexandrova domáca politikaII. V skutočnosti sú tieto informácie značne prehnané. Faktom je, že vo viacerých mnohonárodnostných mestách Ruskej ríše (predovšetkým v Moskve a Petrohrade) sa radikálna „inteligencia“ rozhodla pokračovať v činnosti neúspešných revolucionárov ( Decembristi).

Po celej krajine sa začali formovať tajné organizácie. Niektorí z nich mali dokonca niekoľko buniek v rôznych mestách. Väčšinu týchto teroristických organizácií sponzorovali zo zahraničia prívrženci expanzie Ruského impéria a v Európe ich bolo dosť.

Za posledných 15 rokov vlády Alexandra II. bolo naňho spáchaných šesť pokusov o atentát. Najmenej tri nedávne pokusy o atentát zorganizovala radikálna teroristická skupina. Vôľa ľudu“, ktorého myšlienky boli v skutočnosti ďaleko od ľudovej vôle.

1. 1866 – v Petrohrade zasvišťala guľka nad Alexandrovou hlavou.
2. 1867 - v Paríži vystrelil poľský terorista, ale zasiahol koňa.
3. 1879 - v Petrohrade terorista štyrikrát vystrelil na cisára, no ten mal vážne problémy so streľbou, pretože do cieľa nedosiahla ani jedna guľka.
4. 1879 – „Narodnaja Volja“ vyhodila do vzduchu vagón, no cisár šťastnou náhodou ešte predtým presedlal na iný vlak.
5. 1880 - tí istí jedinci nastražili výbušninu v Zimnom paláci, ale Alexander pred výbuchom nestihol, pretože sa zdržal kvôli stretnutiu s princom z Hesenska.
6. 1. marca 1881 Rysakov, člen Národnej Volye, hodil bombu do cisárskeho koča na Malajskej Sadovej v Petrohrade. Alexander Nikolaevič nebol zranený, ale kozák jeho Life Guards bol vážne zranený. Cisár napriek prosbám gardistov vyskočil z koča a sklonil sa nad raneným, snažiac sa mu pomôcť. V tejto chvíli ďalšia Narodnaya Volya Grinevitsky prikradol sa k cisárovi a hodil mu pod nohy bombu. O hodinu neskôr zomrel Všeruský cisár na zranenia nezlučiteľné so životom v Zimnom paláci. Grinevitsky bol okamžite zabitý vlastnou bombou. Navyše na následky atentátu zomrel ten istý zranený Plavčík a okoloidúci, 14-ročný chlapec z mäsiarstva. Ďalších 17 ľudí utrpelo zranenia.

Všetci účastníci zločinu boli zajatí (iba 6 osôb) a odsúdení na smrť. Práve v tento deň sa Alexander II chystal schváliť návrh ústavy, no nevyšlo to.

Žiaľ, celá „Narodnaja Volja“ sa nepodarilo identifikovať a zlikvidovať. O niečo neskôr sa táto organizácia odtrhla “ Teroristická frakcia“, ktorého jedným z členov bol starší brat IN AND. Lenin .

Po smrti Alexandra II. nastúpil na trón jeho druhý syn Alexander Alexandrovič (

Ekonomický proces a ďalší rozvoj spoločenského života v Rusku vážne brzdila nízka vzdelanostná úroveň obyvateľstva a chýbajúci systém masovej prípravy odborníkov. V roku 1864 bolo zavedené nové ustanovenie o základných verejných školách, podľa ktorého sa štát, cirkev a spoločnosť (zemstvo a mestá) mali spoločne zaoberať vzdelávaním ľudu. V tom istom roku bola schválená charta gymnázií, ktorým sa hlása dostupnosť stredoškolského vzdelania pre všetky triedy a náboženstvá. Adoptovaný rok predtým univerzitná listina, ktorý vrátil univerzitám autonómiu: zaviedla sa voľba rektora, dekanov, profesorov; rada univerzity dostala právo samostatne rozhodovať o všetkých vedeckých, vzdelávacích, administratívnych a finančných otázkach. Výsledky na seba nenechali dlho čakať: v roku 1870 tu bolo 17 700 základných škôl všetkých druhov, v ktorých bolo zapísaných asi 600 000 žiakov; počet vysokoškolákov vzrástol 1,5-násobne. Bolo to, samozrejme, málo, ale neporovnateľne viac ako v predreformnom období Vnútorná jednota a liberálna orientácia celého komplexu reforiem 60. - 70. roky umožnila Rusku urobiť dôležitý krok smerom k buržoázna monarchia a zaviesť nové právne princípy do fungovania štátneho mechanizmu; dal podnet na formovanie občianskej spoločnosti, spôsobil sociálny a kultúrny rozmach v krajine. Toto sú nepochybné úspechy a pozitívne výsledky reforiem Alexandra II.

Vojenské reformy (60. – 70. roky)

Revíziou vojenská reforma treba brať do úvahy jeho závislosť nielen od sociálno-ekonomickej situácie v krajine, ale aj od reality medzinárodnej situácie tých rokov. Druhá polovica 19. storočia charakterizované vytváraním relatívne stabilných vojenských koalícií, čo zvyšovalo hrozbu vojny a viedlo k rýchlemu budovaniu vojenského potenciálu všetkých mocností. Vzniká v polovici XIX storočia. rozklad štátneho zriadenia Ruska sa premietol do stavu armády. Jasne sa prejavili nepokoje v armáde, zaznamenali sa prípady revolučných akcií, nastal pokles vojenskej disciplíny.Prvé zmeny v armáde nastali už koncom 50. a začiatkom 60. rokov. Vojenské osady boli napokon zrušené.

OD 1862 Na základe vytvárania vojenských obvodov sa začala postupná reforma miestnej vojenskej správy. Vytváral sa nový systém vojenskej správy, eliminujúci prílišnú centralizáciu a uľahčujúci rýchle nasadenie armády v prípade vojny. Vojenské ministerstvo a generálny štáb boli reorganizované.

AT 1865 sa začali vykonávať reforma vojenského súdnictva. Jeho základy boli postavené na princípoch otvorenosti a súťaživosti vojenského súdu, na odmietnutí zhubného systému telesných trestov. Boli zriadené tri súdy: plukovné, vojenské obvodové a hlavné vojenské súdy, ktorý duplikoval hlavné väzby všeobecného súdneho systému Ruska.

Rozvoj armády do značnej miery závisel od dostupnosti dobre vycvičeného dôstojníckeho zboru. V polovici 60. rokov viac ako polovica dôstojníkov nemala vôbec žiadne vzdelanie. Bolo potrebné vyriešiť dve dôležité otázky: výrazne zlepšiť výcvik dôstojníkov a otvorený prístup k dôstojníckym hodnostiam nielen pre šľachticov a poddôstojníkov, ktorí slúžili, ale aj pre predstaviteľov iných tried. Na tento účel boli vytvorené vojenské a kadetné školy s krátkou dobou štúdia - 2 roky, do ktorých boli prijatí ľudia, ktorí absolvovali stredné vzdelávacie inštitúcie.

1. januára 1874 bola schválená listina o vojenskej službe. Celá mužská populácia nad 21 rokov podliehala brannej povinnosti. Pre armádu bolo v zásade stanovené 6-ročné obdobie aktívnej služby a 9-ročný pobyt v zálohe (pre flotilu - 7 a 3). Boli stanovené mnohé výhody. Z činnej služby bol vyňatý jediný syn rodičov, jediný živiteľ v rodine, niektoré národnostné menšiny a pod. Nový systém umožnil mať relatívne malú mierovú armádu a značné zálohy pre prípad vojny.Armáda sa stala modernou – štruktúrou, výzbrojou, vzdelaním.

Úvod.

Osobnosť Alexandra II.

vojenská reforma.

univerzitnej reformy.

reforma cenzúry.

Hodnota reforiem.

Záver.

Zoznam použitej literatúry.

Úvod.

Do polovice XIX storočia. jasne sa prejavilo zaostávanie Ruska v ekonomickej a spoločensko-politickej oblasti od vyspelých kapitalistických krajín. Viaceré medzinárodné udalosti odhalili výrazné oslabenie ruského štátu v zahraničnopolitickej oblasti. Toto plne odsúdila Krymská vojna (1853-1856), ktorá odhalila všetku vnútornú nejednotnosť našej vlasti a nášho bývalého spôsobu života. A v dôsledku toho sa objavila potreba vykonať úplnú transformáciu mnohých sfér verejného života.

Vláda cisára Alexandra II. (1855-1881) bola poznačená množstvom „veľkých reforiem“, ktoré výrazne posunuli ruský život dopredu. Z týchto premien sú najdôležitejšie: oslobodenie roľníkov v roku 1861 a vydanie „nariadení o organizácii roľníkov“, udelenie občanom v roku 1864 verejného, ​​správneho, rýchleho, láskavého a rodného súd pre všetkých, zemstvo a mestskú samosprávu, vydanie v roku 1874 listiny vojenskej služby, povinnej pre všetky štátne triedy, zriadenie viacerých univerzít, otvorenie ženských gymnázií a progymnázií a tzv. zlepšenie komunikácie.

Činnosť Alexandra II. sa skončila jeho smrťou 1. marca 1881 rukou vrahov, no v histórii mu bolo pridelené meno „Osloboditeľ“.

Osobnosť AlexandraII.

Alexander Nikolajevič, najstarší syn cisára Mikuláša I. a jeho manželky cisárovnej Alexandry Fjodorovny, nastúpil na trón 18. februára 1855. Korunovaný bol 26. augusta 1856 v Uspenskej katedrále moskovského Kremľa.

Nástup Alexandra II. na trón prebehol za veľmi zložitých okolností. Podľa umierajúceho cisára Mikuláša I. dostal Alexander II. „príkaz nie v dobrom poriadku“ a prvé roky vlády nového panovníka boli venované eliminácii východnej vojny a ťažkých rozkazov mikulášskej doby. Spoločnosť nespokojná s despotickou a byrokratickou vládou Mikuláša I. hľadala príčiny neúspechu jeho zahraničnej politiky. Roľnícke povstania boli čoraz častejšie. Radikáli zintenzívnili svoje aktivity. To všetko nemohlo prinútiť nového majiteľa Zimného paláca zamyslieť sa nad priebehom svojej domácej politiky.

Čo sa týka zahraničnej politiky, nový autokrat sa prejavil ako prívrženec „zásad Svätej aliancie“, ktorá viedla politiku cisárov Alexandra II. a Mikuláša I. Európa tak mala právo považovať Alexandra za priameho nástupcu politiku svojho otca a prívrženec zastaraných zásad Viedenského kongresu. Prax Alexandra II. a jeho novej vlády však vykazovala výrazné odlišnosti od minulého režimu. Bolo cítiť miernosť a toleranciu, charakteristickú pre temperament nového panovníka.

Ale keďže k nástupu Alexandra Nikolajeviča na trón došlo počas krymskej vojny, kde sa Rusko muselo vysporiadať so spojenými silami takmer všetkých hlavných európskych štátov, vojna pre krajinu nabrala nepriaznivý smer. Nový cisár napriek svojej mierumilovnosti, ktorá bola známa aj v Európe, prejavil pevné odhodlanie pokračovať v boji a dosiahnuť čestný mier.

Čo bolo takmer nemožné, pretože hoci mala ruská armáda na začiatku nepriateľských akcií viac ako 1 milión ľudí, jej technické vybavenie zostalo v nedohľadne. Používané zbrane s hladkým vývrtom boli horšie ako puškové zbrane západoeurópskych armád a delostrelectvo bolo tiež zastarané. Ruská flotila sa prevažne plavila, kým európskemu námorníctvu dominovali lode s parnými strojmi. Neexistovali ani dobre vybudované komunikácie, čo viedlo k nedostatku munície, potravín a krmiva pre delá. Všetky tieto body naznačujú, že ruská armáda spočiatku nebola schopná viesť vojnu s Európou za rovnakých podmienok. Hrdinstvo ruského ľudu v tejto vojne je však úžasné. Nezlomnosť a odvaha ruských vojsk pri obrane Sevastopolu vyvolala nadšené prekvapenie aj u nepriateľov; mená Kornilova, Nakhimova a ďalších boli pokryté nevädnúcou slávou. Pád Sevastopolu však nepriniesol nepriateľovi výrazné výhody.

Na druhej strane boli Rusi do istej miery odmenení úspechom v Malej Ázii: Kars - túto nedobytnú pevnosť posilnenú Britmi - dobyl 16. novembra generál Muravyov s celou svojou početnou posádkou. Tento úspech dal Rusku príležitosť ukázať svoju pripravenosť na mier. Spojenci, tiež unavení vojnou, boli ochotní vstúpiť do rokovaní, ktoré sa začali cez viedenský dvor.

V dôsledku toho bola koncom marca 1856 podpísaná Parížska zmluva. Rusko neutrpelo výrazné územné straty. Dostala však ponižujúcu podmienku o takzvanej „neutralizácii“ Čierneho mora. Rusku bolo zakázané mať v tejto vodnej nádrži námorné sily, vojenské arzenály a pevnosti, čo zasadilo značnú ranu bezpečnosti južných hraníc. Úloha Ruska na Balkáne a Blízkom východe bola zredukovaná na nič.

Parížsky mier uzavretý 18. marca 1856 bol síce pre Rusko nevýhodný, no napriek tomu bol pre ňu čestný vzhľadom na takých početných a silných odporcov ako Francúzsko, Rakúsko, Anglicko, Prusko, Sardínia a Turecko. Jeho nevýhodná stránka – obmedzenie námorných síl Ruska na Čiernom mori – však bola eliminovaná ešte za života Alexandra II., vyhlásením z 19. októbra 1870.

Najdôležitejšie však je, že nevýhody tejto zmluvy boli odčinené samotným dobrom mieru, ktoré umožnilo obrátiť všetku pozornosť na vnútorné reformy, ktorých naliehavosť sa stala zjavnou.

Šok, ktorý Rusko zažilo z porážky v Krymskej vojne, prinútil vládu pristúpiť k spoločensko-politickým transformáciám. Ako už bolo spomenuté vyššie, Krymská vojna odhalila všetky vnútorné vredy našej vlasti. V spoločnosti stúpala nespokojnosť z rastúceho chápania zaostalosti ruského štátu zo strany vyspelejších západoeurópskych krajín. Potrebu zmeny pociťovali nielen pokrokovo zmýšľajúca časť šľachty a inteligencia sformovaná z raznočincov, ale aj predstavitelia vašej administratívy, dokonca cisári Alexander II. a svojho času Mikuláš I. a Katarína II.

Ďalším dôvodom, ktorý vyvolal spoločenský pohyb, boli ľudové nepokoje. O nespokojnosti pracujúceho ľudu svedčilo počínanie rôznych vrstiev obyvateľstva: roľníci v súkromnom vlastníctve, mestská chudoba, pracujúci ľud, vojenskí osadníci. Ľudové povstania síce v prvej polovici 19. storočia nemali taký masívny rozsah ako v 17. – 18. storočí, no napriek tomu podnietili formovanie protipoddanskej ideológie, prinútili vládu zintenzívniť represie, postupne zmierniť naj odiózne aspekty poddanstva a vytvárajú ideologické ospravedlnenie sociálno-politického existujúceho v Rusku.budova.

V spoločenskom hnutí v druhej polovici 19. storočia sa začalo vymedzovať tri ideologické smery: radikálny, liberálny a konzervatívny.

Konzervativizmus v Rusku bol založený na teóriách dokazujúcich neporaziteľnosť autokracie a nevoľníctva. Začiatkom 19. storočia Karamzin písal o potrebe zachovať múdru autokraciu, ktorá podľa jeho názoru „založila a vzkriesila Rusko“. Vystúpenie dekabristov aktivizovalo konzervatívne sociálne myslenie.

Teória oficiálnej národnosti, ktorú vytvoril konzervatívec, minister školstva, gróf S.S. Uvarov, a pozostávajúca z troch princípov: autokracia, pravoslávie, národnosť, vyvolala ostrú kritiku liberálne zmýšľajúcej časti spoločnosti. Najväčšiu slávu získal prejav P.Ya.Chadaeva, ktorý napísal „Filozofické listy“ s kritikou autokracie, nevoľníctva a všetkej oficiálnej ideológie. Podľa jeho názoru Rusko, odrezané od Západu, skostnatelo vo svojich morálno-náboženských, pravoslávnych dogmách a nachádzalo sa v mŕtvej stagnácii. Spásu Ruska videl v zjednotení krajín kresťanskej civilizácie do nového spoločenstva, ktoré zabezpečí duchovnú slobodu všetkých národov.

List od P.Ya. Čaadajev slúžil ako impulz na sformovanie dvoch vnútorne heterogénnych ideologických prúdov – západniarov a slavjanofilov. Títo aj iní verili, že osud Ruska nie je taký žalostný, ako Chaadaev predpovedal, ale považovali za potrebné zrušiť nevoľníctvo a obmedziť moc panovníka. Tieto prúdy sa vyznačovali rôznymi prístupmi k hodnoteniu minulosti a prognózovaniu budúcnosti Ruska. Podľa Berďajeva zmyslom sporu medzi nimi bolo „... ak by bolo Rusko Západom alebo Východom, mali by sme nasledovať Petrovu cestu alebo sa vrátiť do predpetrovského Ruska“.

Kontroverzia medzi západniarmi a slavjanofilmi v mnohých ohľadoch prispela k formovaniu liberálnych a revolučno-demokratických smerov. Jedným z vodcov prvého bol T.N. Granovský, ktorý kritizoval feudálny charakter Nikolajevovho režimu, obhajoval reformy v spoločenskom a politickom živote. Revolučne-demokratické hnutie reprezentoval V.G. Belinský, A.I. Herzen, N.P. Ogarev, ako aj Petraševovci - členovia kruhu M.V. Butaševič-Petrashevskij. Petraševskij, Herzen a Belinskij predstavili ruskej verejnosti myšlienky utopických socialistov. Porážka revolúcie v Európe (1848-1849) viedla Herzena k myšlienke osobitnej cesty Ruska k socializmu, pretože kolektívny princíp vo forme roľníckej komunity bol pevne zakorenený v ruskom ľude.

Posledným veľkým konfliktom medzi Nikolajevovým režimom a opozíciou bol prípad Petraševovcov v roku 1849. Butaševič-Petrashevskij, boli stúpencami C. Fouriera, teda zástancami reorganizácie spoločnosti na základe organizácie falansterských komún. Účastníci Petraševského „piatkov“ diskutovali o najdôležitejších otázkach ruského života (slovančina, problémy súdnictva, cenzúra), hovorili o potrebe zrušiť poddanstvo, zaviesť slobodu tlače, zaviesť otvorenosť a súťaživosť na súde, diskutovali o literárnych novinkách. . Medzi Petrashevitmi boli úradníci, vojenskí muži, spisovatelia (vrátane M.E. Saltykova, F.M. Dostojevského).

Toto sú problémy, ktoré Alexander II zdedil po svojom rodičovi, cisárovi celej Rusi Mikulášovi I. Od nového autokrata sa vyžadovalo množstvo premien, no zatiaľ od neho neprišli žiadne definitívne vládne programy ani prísľuby reforiem.

Niekto by si mohol myslieť, že spočiatku neexistoval žiadny program, pretože ťažkosti vojnového obdobia nedali Alexandrovi príležitosť rozhliadnuť sa a sústrediť sa na vnútorné záležitosti.

Až po skončení vojny uznal Alexander za vhodné umiestniť do manifestu z 19. marca 1856 o uzavretí mieru významnú frázu týkajúcu sa Ruska: „Nech sa potvrdí a zlepší jeho vnútorné zlepšenie; nech na jej dvoroch vládne pravda a milosrdenstvo; nech sa všade a s novým elánom rozvíja snaha o osvetu a všetka užitočná činnosť...“. Tieto slová obsahovali akoby prísľub vnútornej obnovy, ktorej potrebu rovnako pociťovala vláda aj spoločnosť.

Súčasne s týmto manifestom, v tom istom marci 1856, im panovník, ktorý v Moskve prijal predstaviteľov moskovskej šľachty, predniesol krátky, ale veľmi dôležitý prejav o nevoľníctve. Vysvetlil, že nemal v úmysle „teraz“ zrušiť nevoľníctvo, ale uznal, že „existujúci poriadok vlastníctva duše nemôže zostať nezmenený“. Vo vyjadrení panovníka „je lepšie začať ničiť poddanstvo zhora, ako čakať na čas, keď sa začne rušiť zdola“. Preto Alexander vyzval šľachticov, aby „premýšľali o tom, ako to všetko uviesť do popravy“.

Po marcových vyhláseniach už nemohlo byť pochýb o tom, že cisár je pripravený vydať sa na cestu premeny. Nejasný bol len ich program; neznáme, zostali tie počiatky, na ktorých malo byť zrušenie poddanstva. Napriek takejto neistote bol vzostup verejnej nálady nezvyčajný a korunovácia panovníka (august 1856) sa pre našu verejnosť zmenila na jasný sviatok. „Osvietená dobrota“ panovníka, ktorý nahradil nedávnu tvrdosť moci „nezabudnuteľnými slovami: zrušiť, odpustiť, vrátiť“, vzbudila radosť. Panovníkovo odhodlanie reformovať – „činiť viac v súlade s požiadavkami storočia“ ako „hrom zbraní“ – vzbudilo tie najväčšie nádeje. V ruskej spoločnosti sa začalo nezastaviteľné myšlienkové dielo zamerané na jedno či druhé vyriešenie základnej otázky tej doby - zrušenie nevoľníctva.

VEĽKÉ REFORMY ALEXANDRAII

vojenská reforma.

Porážka v krymskej vojne ukázala, že ruská armáda nie je schopná efektívne zabezpečiť bezpečnosť krajiny. To si vyžiadalo vojenskú reformu. Prvým krokom k nemu bola v roku 1855 likvidácia vojenských osád.

V rokoch 1861-1874 sa uskutočnila séria vojenských reforiem.

V roku 1874 bola vydaná charta o všeobecnej vojenskej službe, ktorá radikálne zmenila poradie doplňovania vojsk. Za Petra Veľkého boli všetky triedy zapojené do vojenskej služby. Podľa zákonov z 18. storočia bola šľachta postupne oslobodená od vojenskej služby a nábor sa stal osudom nielen nižším vrstvám obyvateľstva, ale aj tým najchudobnejším, keďže tí bohatší sa mohli vyplatiť najatím nábor pre seba. Táto forma vojenskej služby kládla veľké bremeno na plecia chudobných, pretože životnosť v tom čase bola 25 rokov, to znamená, že živitelia, ktorí opustili dom, opustili ho takmer na celý život, roľnícke farmy boli zničené so všetkými následné dôsledky.

Podľa nového zákona sú povolávaní všetci mladí ľudia, ktorí dosiahli vek 21 rokov, no vláda každoročne určuje potrebný počet regrútov a z regrútov čerpá len tento počet, aj keď zvyčajne nie viac ako 20-25% regrúti boli povolaní do služby. Volanie nepodliehalo jedinému synovi rodičov, jedinému živiteľovi rodiny, ako aj tomu, či starší brat regrúta slúži alebo slúžil jeho službe. Sú v nej uvedení zaradení do služby: v pozemných silách 15 rokov: 6 rokov v radoch a 9 rokov v zálohe, v námorníctve - 7 rokov v aktívnej službe a 3 roky v zálohe. Pre tých, ktorí získali základné vzdelanie, sa doba aktívnej služby skracuje na 4 roky, pre tých, ktorí absolvovali mestskú školu - do 3 rokov, gymnázium - do jedného a pol roka a pre tých, ktorí majú vysokoškolské vzdelanie. - do šiestich mesiacov.

Systém vojenského vzdelávania prešiel veľkými zmenami. Namiesto uzavretých kadetských zborov vznikli vojenské telocvične, ktorých absolventi získali nielen vojenské, ale aj dobré všeobecné vzdelanie. Špeciálny vojenský výcvik sa vykonával na vyšších kadetných školách.

Môžeme teda konštatovať, že nový systém zahŕňal nielen vojenský výcvik vojakov, ale zároveň sa realizovalo množstvo aktivít za účelom vzdelávania, čo bolo badateľné najmä pri riadení ministerstva vojny grófom D. A. Maljutin.

Reforma vysokých škôl

Aj keď formálne v prvých rokoch vlády Alexandra II. naďalej fungovala univerzitná listina z roku 1835, ktorá študentom nedávala veľa slobody, v praxi sa život univerzít rýchlo menil.
Dobrovoľníci voľne prichádzali na prednášky, vznikali študentské organizácie, ktoré organizovali zhromaždenia a vydávali vlastné noviny. Ale v roku 1861 vláda v snahe potlačiť študentské nepokoje zrušila študentskú samosprávu a zrušila výhody pre chudobných študentov. To spôsobilo obrovské študentské nepokoje.
V Petrohrade bolo do pevnosti poslaných 300 študentov – však na deň alebo dva. V Moskve polícia organizovala bitie študentov obyčajným ľudom a šírila fámu, že „páni“ sa búria a žiadajú obnovenie nevoľníctva.
Znepokojený Alexander II. odvolal novovymenovaného ministra školstva admirála E. V. Putyatina. Nový liberálny minister A. V. Golovnin pripravil návrh univerzitnej charty.
Po búrlivej diskusii v tlači bola charta schválená Štátnou radou - v júni 1863.
Univerzitám bola priznaná široká autonómia. Polícia nemala právo vstúpiť na ich územie – bola tam vlastná stráž a univerzitný súd zložený z troch profesorov.
Rady univerzity a fakúlt, v ktorých boli všetci profesori, slobodne volili rektora a dekanov, udeľovali akademické tituly, otvárali nové katedry, rozdeľovali financie medzi katedry a fakulty. Univerzity mali svoju cenzúru. Cudziu literatúru dostávali bez toho, aby prešli colnicou. Zvýšil sa počet profesorov a učiteľov, ich platy sa zdvojnásobili.
Golovnin zabezpečoval vytváranie študentských organizácií a zastupovanie študentov v univerzitnej samospráve, no Štátna rada tieto návrhy zo charty vylúčila.

V roku 1864 bola založená Odeská univerzita. V roku 1869 bola otvorená Varšavská univerzita, ktorá bola zatvorená v roku 1831. Teraz to však nebola poľská, ale ruská vzdelávacia inštitúcia.
V rokoch 1860-1870. V Rusku sa objavilo aj vysokoškolské vzdelanie žien. Ženy nesmeli na univerzity. Medzitým zohrali významnú úlohu v sociálnom hnutí 60. rokov 19. storočia. a tvrdo bojovali za právo na vzdelanie.
V rokoch 1869-1870. Vyššie ženské kurzy sa otvorili v Moskve, Petrohrade a Kyjeve. Najväčšiu slávu získali Vyššie ženské kurzy, ktoré založil profesor V.I.Guerrier v roku 1872 v Moskve a profesor K.N.Bestužev-Ryumin v roku 1878 v Petrohrade.

Do vlády Alexandra II. tu boli len ústavy a súkromné ​​internáty, v ktorých študovali prevažne šľachtičné. Od konca 50. rokov sa pre všetky triedy objavili ženské telocvične. Paralelne sa začali otvárať ženské diecézne školy. Po určitom čase bola úspešne vyriešená otázka vysokoškolského vzdelávania pre ženy. Veľký pokrok sa dosiahol aj v oblasti základného alebo verejného školstva. No napriek úsiliu bola verejná gramotnosť v ére reforiem stále na nízkej úrovni.

reforma cenzúry

K zmierneniu cenzúrneho útlaku došlo už v prvých mesiacoch vlády Alexandra II. V roku 1857 bola pod ministerstvom vnútra vytvorená komisia na vypracovanie novej charty cenzúry. V roku 1861 mohli ruské časopisy relatívne slobodne diskutovať o najdôležitejších otázkach verejného života, čo by ešte pred niekoľkými rokmi bolo nemysliteľné.
Napriek tomu pečať vyvolala jasnú nedôveru voči kráľovi a jeho sprievodu. Po zrušení nevoľníctva v súvislosti s tvrdými prejavmi Sovremennika, Russkoeho Slova a iných radikálnych publikácií sa vládna politika sprísnila. Na základe Provizórnych pravidiel o tlači z roku 1862 boli zatvorené viaceré známe metropolitné časopisy.
V roku 1865 bola vykonaná reforma cenzúry. Verejnosť prejavila veľký záujem o zmenu legislatívy v oblasti tlače, čo bolo vysvetlené nielen neustálymi požiadavkami na publicitu a slobodu prejavu. Starý systém, ktorý si vyžadoval predbežné preverenie všetkých tlačovín, zabraňoval normálnej žurnalistike zameranej na zisk a znemožňoval vydávanie denníkov, ktoré informovali o najnovších správach a boli určené pre bežného čitateľa.
Vývoj reformy cenzúry uskutočnila komisia D. A. Obolensky, ktorá úplne odmietla akékoľvek návrhy verejných činiteľov. Spomedzi slavjanofilov, ktorí boli horlivými zástancami slobody slova, vzišiel projekt I. S. Aksakova, ktorého prvý odsek znel: „Sloboda tlačeného slova je neodňateľným právom každého subjektu Ruskej ríše, bez rozdielu hodnosti. a stav." Obolensky považoval Aksakovove návrhy za hlúpe a ich autorovi, svojmu starému známemu, napísal: "Nezmysly sú jasnejšie vyjadrené v odsekoch."
Vláda sa neodvážila úplne zrušiť predbežnú cenzúru, ale zaviedla, spočiatku len pre metropolitnú tlač, trestnú cenzúru. V praxi to znamenalo, že periodiká mohli byť vydávané bez cenzorskej kontroly, ale ak tlačené články obsahovali zavrhnutiahodné materiály, boli redaktorovi a vydavateľovi udelené peňažné pokuty a správne sankcie. V určitých prípadoch môže byť periodická publikácia uzavretá alebo dočasne pozastavená. Trestná cenzúra umožnila dynamický rozvoj novín a časopisov, no ich zamestnancov odsúdila na prísnu autocenzúru.

Hodnota reforiem.

Vykonané reorganizácie mali progresívny charakter. Začali klásť základy evolučnej cesty rozvoja krajiny. Rusko sa do istej miery priblížilo vtedajšiemu vyspelému európskemu sociálno-politickému modelu. Prvým krokom bolo rozšírenie významu verejnosti v živote krajiny a premena Ruska na buržoáznu monarchiu.

Proces modernizácie Ruska mal však špecifický charakter. V prvom rade to spôsobilo tradičné potláčanie ruskej buržoázie a politická pasivita más. Vystúpenia radikálov (šesťdesiatych rokov a revolučných populistov) len iniciovali konzervatívne sily, zastrašili liberálov a oddialili reformné snahy vlády.

Iniciátormi reforiem boli niektorí z najvyšších vládnych predstaviteľov, takzvaná „liberálna byrokracia“. To vysvetľovalo nelogickosť, neúplnosť a obmedzenia väčšiny reforiem.

Logickým pokračovaním reforiem zo 60. až 70. rokov 19. storočia by mohlo byť prijatie umiernených ústavných návrhov, ktoré v januári 1881 vypracoval minister vnútra gróf M. T. Loris-Melikov. Predpokladali rozvoj miestnej samosprávy, zapojenie predstaviteľov zemstva a miest (s poradným hlasom) do diskusie o národných problémoch. Atentát na cisára Alexandra II. Narodnajou Voljou 1. marca 1881 však zmenil všeobecný smer vládneho kurzu.

Záver.

Alexander II zanechal hlbokú stopu v histórii, podarilo sa mu to, čo sa ostatní autokrati báli vziať na seba - oslobodenie roľníkov z nevoľníctva. Ovocie jeho reforiem si užívame dodnes. Preskúmali sme hlavné transformácie a reformy, ktoré vykonal Alexander II. Hlavná reforma jeho vlády - oslobodenie roľníkov - radikálne zmenila poriadok, ktorý existoval predtým, a znamenala všetky ostatné reformy.

Vnútorné reformy Alexandra II. sú rozsahom porovnateľné len s reformami Petra I. Reformátor cár urobil skutočne grandiózne premeny bez sociálnych katakliziem a bratovražednej vojny. So zrušením nevoľníctva, „vzkriesením“ obchodnej a priemyselnej činnosti, prúdil do miest prúd robotníkov a otvorili sa nové oblasti pre podnikanie. Medzi mestami a okresmi sa obnovili staré väzby a vytvorili sa nové.

Pád poddanstva, zrovnoprávnenie všetkých pred súdom, vytvorenie nových liberálnych foriem spoločenského života viedli k slobode jednotlivca. A pocit tejto slobody prebudil túžbu rozvíjať ju. Vznikali sny o založení nových foriem rodinného a spoločenského života.

Počas jeho vlády Rusko pevne upevnilo svoje vzťahy s európskymi mocnosťami a vyriešilo početné konflikty so susednými krajinami. Tragická smrť cisára veľmi zmenila ďalší chod dejín a práve táto udalosť viedla o 35 rokov neskôr Rusko na smrť a Mikuláša II. na mučenícky veniec.

Bibliografia:

"Príručka o histórii vlasti pre uchádzačov o štúdium na univerzitách." / editovali A.S. Orlov, A.Yu. Polunov a Yu.A. - Moskva: Vydavateľstvo Prostor, 1994.

"História Ruska od staroveku po súčasnosť." / editoval M.N. Zuev. - Moskva: "Vyššia škola", 1998.

"ruské dejiny". Učebnica - 2. vyd., prepracovaná. A ďalšie / upravili A.S. Orlov, V.A. Georgiev, N.G. Georgiev, T.A. Sivokhina. - Moskva: Ed. "Prospect" 2003.

Dejiny vlasti: Encyklopedický slovník / Comp. B.Yu. Ivanov, V.M. Karev, E.I. Kuksina a ďalší. - M .: "Veľká ruská encyklopédia", 1999.

"Encyklopedický slovník", F.A. Brockhaus, I.A. Efron, Ed. "Ruské slovo", OCR Palek, 1998.

Reforma školstva Alexandra II

Potreba zmeniť systém školského a univerzitného vzdelávania v Ruskej ríši sa varí už dlho. Toto pochopil cisár, jeho okolie a intelektuálna elita spoločnosti. Špeciálne vytvorené komisie sa preto niekoľko rokov venovali vypracovaniu reformných projektov pre vysoké a stredné školstvo. Reformu školstva uskutočnil cisár v dvoch etapách - v roku 1863 (vyššia) a 1871 (stredná)

Zakladajúce dokumenty

Cisárove činy

Vytváranie vzdelávacích inštitúcií

Výsledky reforiem

Alexandrove reformyII

1 Pozemková reforma

V roku 1857 začal dekrétom Alexandra II. pracovať tajný výbor pre roľnícku otázku, ktorého hlavnou úlohou bolo zrušenie poddanstva s povinným prideľovaním pôdy roľníkom. 19. februára 1861 podpísal množstvo zákonov. Bol tam manifest a ustanovenie o udelení slobody roľníkom. Sedliaci dostali osobnú slobodu, no pôda zostala majetkom zemepánov a kým sa prideľovali prídely, roľníci v pozícii „dočasne ručiacich“ niesli povinnosti v prospech zemepánov.

2 Zrušenie telesných trestov

Dekrétom zo 17. apríla 1863 (v deň narodenia panovníka) boli zrušené. Nový zákon zrušil rukavice, mačacie biče, branding, no prút dočasne ponechal. Úplne oslobodené od telesných trestov boli: a) ženy; b) duchovní a ich deti; c) učitelia verejných škôl; d) absolventi krajského a poľnohospodárskeho štúdia, ako aj stredných a vysokých škôl; e) roľníci zastávajúci verejnú funkciu voľbou.

3 Zemstvo a mestské reformy

Princíp reformy Zemstva uskutočnenej v roku 1864 spočíval v voliteľnosti a nedostatku statkov. V provinciách a okresoch stredného Ruska a časti Ukrajiny boli zriadené zemstvá ako miestne samosprávy. Právo voliť do župných snemov majú: a) miestni zemepáni, ktorí nie sú roľníkmi; b) miestni roľníci; c) obyvatelia krajského mesta. Zhromaždenie dáva príkazy, kontroluje, rada uvádza do platnosti uznesenia zo zasadnutí. „Mestský poriadok“ (16. jún 1870) dal obyvateľom miest miestnu samosprávu s právom riadiť svoje mestské hospodárstvo a podporovať rozvoj vzdelávania v mestách.

4 Reforma súdnictva

Po akte z 19. februára mnohomiliónovému obyvateľstvu vrátil ich občianske práva, bývalý zemepánsky (patrimoniálny) súd stratil zmysel a musel ho nahradiť súd štátny, spravodlivý, všeobecný a pre všetkých rovnaký. Predtým boli pre všeobecnú informovanosť vypracované a zverejnené „Základné princípy“ pripravovanej reformy súdnictva s cieľom vyvolať o nich komplexnú a slobodnú diskusiu. Súdne štatúty boli vyhlásené 20. novembra 1864 a znamenali začiatok nového súdu v Rusku. Hlavné rysy nového súdu:

1. Súdna moc bola oddelená od správnej a zákonodarnej.

2. V trestných veciach je súdnictvo oddelené od obžaloby (dozor prokurátora).

3. Súd sa konal verejne, s otvorenými dverami, prístupný komukoľvek.

4. Súd sa konal ústne, priamym výsluchom a výmenou názorov.

5. Zaviedol sa kontradiktórny proces (obvinenie a obhajoba; porovnanie a uvedenie údajov v prospech a neprospech obvineného). Na tento účel bol zriadený prokurátorský dozor (obžalobná právomoc) a inštitút prísažných advokátov (obhajoba; oficiálna advokácia). Vznikla obhajoba (advokácia), ktorá na starých súdoch neexistovala.

6. Predstavenie porotcov. Mohli súdiť podľa svedomia, podľa presvedčenia.

7. Pre elimináciu tlaku správnych orgánov bola polícia vylúčená z účasti na vyšetrovaní trestných vecí; vyšetrovanie viedli justiční vyšetrovatelia.

8. V záujme lepšieho zabezpečenia nestrannosti súdneho vyšetrovania bolo postavenie justičných vyšetrovateľov vyhlásené za neodvolateľné; za svoje činy sa zodpovedali iba senátu.

9. Pre drobné veci sú zriadené magistrátne súdy (bez účasti prísažných).

Súdne inštitúcie podľa súdnych chart z roku 1864:

1. Nižšia inštancia: Svetový súd (pre všetky stavy) a volostný súd (zvlášť pre roľníkov).

2. Najvyššia inštancia: Kongres mierových sudcov (jeden za kraj): sem boli presunuté prípady na základe sťažností proti rozhodnutiam svetových a volostných súdov.

1. Nižší: Okresný súd (jeden na provinciu); pozostáva z dvoch oddelení: trestného a občianskeho.

2. Vyššie: Súdna komora (jedna pre niekoľko provincií): sem boli presunuté prípady sťažností proti rozhodnutiam okresných súdov.

III. Korunou súdnych inštitúcií bol Senát, ktorý skúmal sťažnosti proti rozhodnutiam svetových kongresov a súdnych komôr.

5 Vojenská reforma

Hlavnou udalosťou celej vojenskej reformy je Manifest z roku 1874 z 1. januára o všeobecnej vojenskej službe. To umožnilo vytvorenie nového typu armády, ktorá by netrpela nedostatkom vojakov, no zároveň si nevyžadovala obrovské finančné prostriedky na údržbu. Systém náboru bol zrušený, každý občan Ruska starší ako 20 rokov bez záznamu v registri trestov musel slúžiť v armáde.

Doba služby vo väčšine jednotiek bola 6 rokov. Vojenskú službu nebolo možné splatiť alebo sa jej vyhnúť iným spôsobom, v prípade vojny bolo mobilizované celé obyvateľstvo, ktoré prešlo vojenským výcvikom. Rozdelenie na okresy umožnilo stanoviť prípady, ktoré sa netýkali celého štátu od ministra vojny a preniesť ich do pôsobnosti okresov. Vojaci dostali nové moderné zbrane, ktoré mohli konkurovať zbraniam západných mocností. Vojenské továrne boli zrekonštruované a teraz mohli sami vyrábať moderné zbrane a výstroj.

6 Finančná reforma

V roku 1860 bola založená Štátna banka, bol zrušený systém hospodárenia, ktorý bol nahradený spotrebnými daňami (1863). Od roku 1862 sa jediným zodpovedným správcom rozpočtových príjmov a výdavkov stal minister financií; rozpočet bol zverejnený. Uskutočnil sa pokus o menovú reformu (bezplatná výmena dobropisov za zlato a striebro s pevným kurzom).

7 Reformy školstva

„Nariadenia o základných verejných školách“ zo 14. júna 1864 zrušili štátno-cirkevný monopol na vzdelávanie. Teraz mohli verejné inštitúcie aj súkromné ​​osoby otvárať a udržiavať základné školy pod kontrolou krajských a provinčných školských rád. Zakladacia listina strednej školy zaviedla zásadu rovnosti všetkých tried a náboženstiev, no zaviedla poplatky. Univerzitná charta (1863) priznala univerzitám širokú autonómiu a zaviedla voľbu rektorov a profesorov. Vedenie vzdelávacej inštitúcie prešlo na Radu profesorov, ktorej boli podriadení študenti. V Rusku bol vytvorený harmonický systém vzdelávania, ktorý zahŕňal základné, stredné a vysoké školy.

8 Reforma cenzúry

V máji 1862 sa začala reforma cenzúry, zaviedli sa „dočasné pravidlá“, ktoré v roku 1865 nahradila nová cenzúrna listina. Podľa novej listiny bola zrušená predbežná cenzúra pre knihy s 10 a viac tlačenými listami; redaktorov a vydavateľov bolo možné stíhať len súdnou cestou. Špeciálnym povolením a po zaplatení zálohy vo výške niekoľko tisíc rubľov boli spod cenzúry vyňaté aj periodiká, ktoré však mohli byť administratívne pozastavené. Bez cenzúry mohli byť vydávané len vládne a vedecké publikácie, ako aj literatúra preložená z cudzieho jazyka.

9 Dôsledky reforiem

Alexander II zanechal hlbokú stopu v histórii, podarilo sa mu to, čo sa ostatní autokrati báli vziať na seba - oslobodenie roľníkov z nevoľníctva. Ovocie jeho reforiem si užívame dodnes. Hlavná reforma jeho vlády - oslobodenie roľníkov - radikálne zmenila poriadok, ktorý existoval predtým, a zahŕňala všetky ostatné reformy. Vnútorné reformy Alexandra II. sú rozsahom porovnateľné len s reformami Petra I. Reformátor cár urobil skutočne grandiózne premeny bez sociálnych katakliziem a bratovražednej vojny. So zrušením poddanstva sa „vzkriesila obchodná a priemyselná činnosť“, do miest sa valil prúd robotníkov a otvorili sa nové oblasti pre podnikanie. Medzi mestami a okresmi sa obnovili staré väzby a vytvorili sa nové. Pád poddanstva, zrovnoprávnenie všetkých pred súdom, vytvorenie nových liberálnych foriem spoločenského života viedli k slobode jednotlivca. A pocit tejto slobody prebudil túžbu rozvíjať ju. Vznikali sny o založení nových foriem rodinného a spoločenského života. Počas jeho vlády Rusko pevne upevnilo svoje vzťahy s európskymi mocnosťami a vyriešilo početné konflikty so susednými krajinami. Alexander Nikolajevič správne pochopil podstatu svojho povolania v pamätných (1855-1861) rokoch svojej vlády. Počas týchto ťažkých rokov svojej plavby pevne zastával svoje miesto na „korme svojej rodnej lode“ a právom si zaslúžil závideniahodný prívlastok spojený s jeho menom. Osloboditeľ »