La presentación del "león". Los casos más terribles de ataques de animales entrenados a artistas y espectadores ¿Qué hizo el rey de los animales?
cazar en el bosque es lo más difícil: una hoja seca (mentiras, cascabeles) bajo tus pies, el juego puede oírte a lo lejos. También ve a través de un arbusto (raro, denso) y, al no permitirlo, se va volando. Encuentra los sustantivos resaltados en el texto, determina su declinación y caso. Escribe del texto de la tarea No. 1 una palabra en cada columna. VERBO ADJETIVO SUSTANTIVO 4. Indica qué parte del discurso es la palabra resaltada. Una hoja cayó de (_____________) árboles. Explica tu respuesta. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Elija para la palabra LUZ cuatro palabras de una sola raíz que se usan a menudo en el habla.__________________________________________________________________________________________6. Escriba una palabra donde todas las consonantes sean suaves. Charcoal, eyelash, swan, loops. ______________________________7. Inserte las letras que faltan, escriba las palabras de prueba entre paréntesis Durante el día, los caballos ... se fusionaron (________________) en los prados, y después ... (____________________) durmieron cerca de los tibios pajares por la noche. A veces los caballos se despertaban del hoo... kov (______) del vapor en el río. De la orilla (__________________) llegaba el olor a rosal silvestre.8. Escriba palabras que sean idénticas en composición: deshielo, profundidad, escarcha, olores, corriente. ________________________________________9. Ponga los signos de puntuación que faltan al final de las oraciones (? ! .). 1) Qué agradables eran las tranquilas puestas de sol sobre los lagos del bosque __ 2) El niño giró la piedra y tocó levemente al escarabajo asustado con el dedo __ 3) ¿Cómo los mariscos, crustáceos y pescados podrían entrar en el charco de lluvia __ 10. En la tarea número 9, encierre en un círculo el número de la oración en la que falta una coma, lea la historia y complete las tareas 11 y 12. Había un gato en nuestra casa: Ivanych. Comía o dormía todo el día. Ocurrió que se subía a un sofá tibio, se acurrucaba como una pelota y se quedaba dormido. Una vez mi madre amasó la masa en una tina y la puso en la estufa. Pasó el tiempo y mamá fue a ver si la masa subía bien. Mira, y en la bañera, acurrucado como en un colchón de plumas, duerme Ivánovich. Se trituró toda la masa y quedó todo untado. Así que nos quedamos sin pasteles. Ivanych era un gato perezoso, ni siquiera cazaba ratones. Entro en la cocina de alguna manera, miro: Ivanych está tirado en el suelo y dormitando al sol, y junto a él camina toda una cría de ratones: muy pequeños, corren por el suelo, recogen migas de pan y el gato parece estar rozándolos - ocasionalmente miradas y ojos del sol entrecerrando los ojos. Pero a veces a Ivanych le gustaba cazar por diversión. Estábamos sentados de alguna manera junto a la ventana, de repente vimos: Ivanovich estaba corriendo por el patio y tenía una rata en la boca. Saltó por la ventana, directo a la habitación de su madre. Se acostó en medio del piso, soltó una rata, mira a su madre: “Aquí, dicen, ¡qué cazador soy!”. Mamá saltó sobre una silla, la rata olfateó debajo del armario e Ivanych se sentó y se sentó y se acostó solo. 11. Complete los puntos faltantes del plan.1. Gato Ivanych2. ________________________________________________________________3. Ratón pastor 4. _______________________________________________________________12. Subraya los miembros principales en las oraciones resaltadas de la historia.13. Lee el texto. Tache la oración “extra.” Después de que los polluelos abandonan el nido, las preocupaciones de las aves terminan. Después de todo, a los polluelos aún se les debe enseñar a volar, buscar comida y esconderse de los enemigos. En caso de peligro, algunos pájaros dan a los polluelos una señal para que se escondan, otros tratan de protegerse del enemigo con astucia y otros persiguen sin miedo a un milano o un zorro.14. Lee el texto. Explique el significado de las palabras en este texto: Salió el sol, la niebla comenzó a dispersarse en olas, la barca fue bajada al agua y nadaron hasta la orilla. Hay niebla más adelante, pero las olas están rompiendo y los tontos están gritando: pájaros marinos. Un tonto emergerá de la niebla y desaparecerá en la niebla con un grito a popa. Bote - ________________________________________________________________________ Tonto - ______________________________________________________________________15. Pon los signos de puntuación que faltan al final de las oraciones.- ¿Y qué tipo de __ es él?- Bueno, como un pájaro,- dijo el abuelo vacilante. - Camina más rápido __- Y es negro __- Ya verás - Ya verás. - Si nos encontramos, entonces podemos asustar con una escopeta de dos cañones, - sugerimos. - Mira lo que inventaron __16. Encierra en un círculo el número de la respuesta correcta. Hay un sufijo en todas las palabras del grupo: 1) diccionario, secretario 3) flujo, bulto 2) níquel, bonachón 4) canasta, gato
lee el texto ¿de cuantas partes consta? poner una pregunta para cada parte. escribir preguntas como puntos del plan.
La palabra consta de sonidos, estos sonidos forman su caparazón sonoro.
El lenguaje suena en vocales y consonantes.
Las vocales son acentuadas y átonas. Bajo estrés en ruso hay vocales: [a], [o], [u], [e], [i], [s].
Las consonantes se caracterizan por dureza-suavidad y sonoridad-sordera, pueden formar pares por dureza-suavidad quien conoce la continuación, vea y ayude a resolver
Lee el texto otra vez. Piensa en cuántas partes puedes dividirlo.
Etiquete cada sección y escriba el plan. Vuelve a leer el texto y escribe las palabras que son difíciles de escribir de cada parte.
Escribir una presentación de acuerdo con el plan.
Declaración Grado 2
Presentación "León" Grado 2. Programa "Perspectiva". Libro de texto "Idioma ruso" parte 1 p. 105 ej. 160. (Autores del libro de texto L.F. Klimanov, T.V. Babushkina)
Vasilyeva Elena Vyacheslavovna,
MOU escuela secundaria No. 4
Pereslavl-Zalessky, 2016
Descubra a partir de la descripción de quién se hablará hoy.
Felino de gran tamaño con pelaje amarillento corto y melena larga en los machos.
Responde a las preguntas
¿Alguna vez has visto a este animal, por ejemplo, en un zoológico, en un circo?
Describa su apariencia.
¿Qué sabes de este animal?
Hoy escribiremos la presentación de "León".
Considere la ilustración en la p. 105.
Adivina en qué situación se encuentra el león.
Describa la imagen de su condición, sentimientos.
Lee el texto.
En la diapositiva hay una ilustración del texto de la presentación.
El león murió en el invierno del circo. Por primera vez en su vida vio nieve, sintió un frío gélido. Los sonidos de la ciudad ensordecieron a la bestia. Entró en una calle tranquila. Una jaula fue llevada allí, y el exhausto rey de las bestias corrió hacia ella con placer.
¿Qué dice el texto?
¿Qué títulos se pueden elegir para el texto?
¿Por qué el león es llamado el rey de las bestias?
Enuncie la idea principal del texto.
Defina el tipo de texto.
¿Cuántas partes semánticas se pueden distinguir en el texto?
¿De qué trata la primera parte?
¿En el segundo? ¿En el tercero?
Título de cada sección.
1) Acerca de cómo el león vio la nieve por primera vez.
3) Los leones no soportan el frío.
4) Tex-narración.
5) 3 partes.
6) Sobre cómo el león se escapó del circo en invierno.
7) Los ruidos de la ciudad lo ensordecieron.
8) Como una bestia exhausta corrió hacia la jaula.
Planificación
Selección de palabras clave
- Escapar del circo
- Sonidos de ciudad.
- Animal atormentado.
se escapó en invierno
vi la nieve
sintió
frio espinoso
aturdido
Si los niños tienen dificultad para volver a contar el texto, puede ofrecer un plan detallado en forma de preguntas. Ver última diapositiva.
trajo una jaula
con gusto se topó con él.
Preparación ortográfica
Vuelve a leer el texto de la oración.
Inserta las letras que faltan.
Explique su ortografía.
¿Qué otras grafías conocidas hay en el texto?
¿Te has encontrado con palabras cuya ortografía aún no hemos estudiado?
Hagamos un diccionario de palabras difíciles.
Palabras difíciles:
circo, sentido, agotado, con placer.
Le in the kill stings y mine from the c and rk. Por primera vez en su vida vio nieve , Sentí un frío agudo. Los sonidos de las montañas o sí, la naturaleza salvaje de la bestia. Vagó por una calle tranquila y tsu. Allí pr y llevó una jaula. , y el atormentado rey de las bestias felizmente corrió hacia él.
Vuelve a contar el texto
- Escapar del circo
- Sonidos de ciudad.
- Animal atormentado.
se escapó en invierno
vi la nieve
sintió
frio espinoso
aturdido
trajo una jaula
con gusto se topó con él.
- Escapar del circo
- Sonidos de ciudad.
- Animal atormentado.
se escapó en invierno
vi la nieve
sintió
frio espinoso
aturdido
trajo una jaula
con gusto se topó con él.
Planificación
Selección de palabras clave
- ¿Cuándo se escapó el león del circo?
- ¿Qué vio y sintió?
- ¿Qué lo asustó en la ciudad?
- ¿Por dónde anduvo?
vi la nieve
sintió
frio espinoso
ahogado los sonidos de la ciudad
en una calle tranquila
con gusto se topó con él.
Vuelve a contar el texto
- ¿Cuándo se escapó el león del circo?
- ¿Qué vio y sintió?
- ¿Qué lo asustó en la ciudad?
- ¿Por dónde anduvo?
- ¿Qué hizo el león cuando trajeron la jaula?
vi la nieve
sintió
frio espinoso
ahogado los sonidos de la ciudad
Si los niños tienen dificultad para volver a contar el texto, puede ofrecer un plan detallado en forma de preguntas. Ver últimas diapositivas.
en una calle tranquila
con gusto se topó con él.
Anota el texto, revisa el trabajo
- ¿Cuándo se escapó el león del circo?
- ¿Qué vio y sintió?
- ¿Qué lo asustó en la ciudad?
- ¿Por dónde anduvo?
- ¿Qué hizo el león cuando trajeron la jaula?
vi la nieve
sintió
frio espinoso
ahogado los sonidos de la ciudad
Si los niños tienen dificultad para volver a contar el texto, puede ofrecer un plan detallado en forma de preguntas. Ver últimas diapositivas.
en una calle tranquila
con gusto se topó con él.
Presentación para la lección del idioma ruso en el grado 2.
(UMK "Perspectiva")
Lección en el desarrollo del habla. Presentación educativa "León"
Ejecutó Golubnichenko N.I.,
Maestra de escuela primaria MBOU Gymnasium No. 3
Vamos. Korolev.
Declaración
Averigua el nombre de la presentación adivinando el acertijo
El león es un mamífero depredador de la familia de los felinos. El cuerpo es denso, la cabeza es grande, la cola termina con una borla negra. La longitud del cuerpo es de 2,1 my la cola es de hasta 1,1 m, el peso es de unos 280 kg. El pelaje es corto de color amarillo arena. En los machos, la melena es larga y peluda, de color amarillo claro o negro.
Los leones pueden vivir en cautiverio, son entrenables, por lo que tenemos la oportunidad de verlos en el circo y el zoológico.
- Abra el libro de texto en la página 105
- Mira la ilustración en el libro de texto.
- Imagina en qué situación se podría meter el león.
Describa la imagen de su condición, sentimientos.
Lee el texto.
¿Qué dice el texto? (volver a contar)
¿Qué títulos se pueden elegir para el texto?
Enuncie la idea principal del texto.
Defina el tipo de texto.
¿Cuántas partes semánticas se pueden distinguir en el texto?
¿De qué trata la primera parte?
¿En el segundo?
¿En el tercero?
¿Cuál es el segundo nombre de un león?
¿Dónde y cuándo se escapó el león?
El león se escapó del circo en invierno.
¿Qué vio por primera vez en su vida?
Por primera vez en su vida, un león vio nieve.
¿Qué sintió el león?
El león sintió un frío punzante.
Los sonidos de la ciudad ensordecieron a la bestia.
¿Qué aturdió a la bestia?
Entró en una calle tranquila.
¿Adónde se fue el león?
Trajeron una jaula.
¿Qué trajeron allí?
El exhausto rey de las bestias corrió alegremente hacia él.
¿Qué hizo el rey de las bestias?
Vamos a nombrar cada sección.
Planifiquemos el texto.
Plan:
1. ¿Cuándo se escapó el león del circo?
2. ¿Qué lo asustó en la ciudad?
3. ¿Qué hizo el león cuando trajeron la jaula?
Presentación.
Un leon.
Gracias
por
lección
Su recuento escrito debe incluir Tres partes de acuerdo con los puntos del plan. La primera frase de cada parte se redacta a partir de una nueva línea, de un párrafo.
Gracias
por
lección
Gracias
¡Te deseo éxito!
por
lección
Un leon.
León ub mi picadura y mi de c y rka. primera vez en y él sabe y asuntos del sueño GRAMO , en sentimiento Voval a sobre salón de perforación sobre E. Sonidos g sobre R sobre si sordo y ya sea un animal. Vagó por una calle tranquila y tsu. Hay impresión mi vaciar la jaula, y agotado nn el rey mi rayo con oud sobre voluntad televisión wb mi lo siento en n mi mi.
Trabajo de vocabulario y ortografía.
Gracias
ub mi perdón por sobre salón de perforación sobre d , montañas sobre si, imprima mi deslizamiento, sonido mi rayo,
por
Para ver una presentación con imágenes, diseño y diapositivas, descargar su archivo y abrirlo en PowerPoint en tu ordenador.
Contenido de texto de las diapositivas de la presentación: Idioma ruso Grado 4 Minuto de caligrafía Praz. apodo, st. caras, ser. tse, ur. espera, estrella. ny, k.rzina.dododo
Vocabulario y trabajo ortográfico Situación, caso, viaje, reparación, alero, juncos, dirección, amuleto, suéter, estilo prestigioso, color Colmena - criadero de abejas - camino de perros - peatón - ¿transporte?
Una carretera es una franja de terreno con una superficie especial, como asfalto, o sin ella, destinada a la circulación de diversos tipos de transporte. Lea los proverbios La buena fama se sienta detrás de la estufa, y el delgado corre por el camino. La conversación es cara _ mientras estás fuera, y la canción es trabajo. Cada camino _ es más divertido juntos.
Tema de la lección: Ortografía de las terminaciones de los casos sin acento de los sustantivos Para verificar la ortografía de las terminaciones de los casos de los sustantivos sin acento: coloco el sustantivo en su forma inicial y determino a qué declinación pertenece Selecciono una palabra auxiliar y la coloco en la misma form. , que es la palabra auxiliar. Compruebo lo escrito.
Palabras auxiliares: 1 cl. - luna, tierra; 2 veces - caballo, ventana; 3 veces. - horno, estepa. Saltó de una rama_, un caso de la vida_, se comió una rama_, una mancha en la tapa_, caminó por el patio de recreo_, agua de los techos_, se la quitó de los platos_, un cuento de sirenas_, despejó de polvo_. Realice un análisis morfológico: 1 opción - (c) ramas 2 opción - (desde) la vida Juego "Verdadero": escribir una vocal átona en el caso de que la terminación de un sustantivo sea una ortografía. Las palabras caballo, ventana son palabras auxiliares para la segunda declinación. Todos los sustantivos en P.p. al final se escribe la letra e. Cuando tenga dudas sobre qué letra y o e escribir en el final átono de un sustantivo de la 3.ª declinación, escriba and y nunca se equivocará. sustantivos en una arboleda, en una rama al final está escrito e.-++++
Tarea: Piensa en 3 sustantivos y realiza un análisis morfológico.
Archivos adjuntos
Los sucesores de la famosa dinastía del circo, Arthur y Karina Bagdasarov, comenzaron a viajar en Chelyabinsk.
Y si de repente a alguien le parece que este oficio ha dejado de ser peligroso (puede surgir una impresión engañosa al contemplar gatos imponentes que cumplen órdenes obedientemente), nos apresuramos a disuadirlo. Una selección de incidentes de circo durante 15 años puede no estar completa. Pero incluso por lo que encontramos, se vuelve espeluznante.
El 22 de febrero de 2001 en Moscú, durante un ensayo, el elefante Dasha pisoteó hasta matar al entrenador Alexander Terekhov.
En enero de 2002, en una actuación en Yaroslavl, uno de los leones saltó sobre un aro en llamas, se quemó y atacó a Kanbegov, el domador de Vadim Zabelkin. Dos leones más se unieron al atacante. Lo arrojaron a la arena y comenzaron a atormentarlo. Los asistentes lograron conducir a los leones a la jaula. El entrenador herido fue hospitalizado con laceraciones en la cabeza y el antebrazo. Vadim sobrevivió, pero tuvieron que separarse de los animales: después de haber atacado una vez, podían intentarlo de nuevo. Zabelkin los entregó al zoológico.
En 2002, en el circo de Ufa, antes de ingresar a la arena, la pantera negra Bagheera, de tres años, atacó a la famosa entrenadora de animales Maritsa 3apashnya. La domadora esquivó milagrosamente la poderosa garra de su protegida, pero logró rascarse la cabeza.
En abril de 2003, en una carpa en Sergiev Posad, dos leones salieron de la jaula y mordieron al entrenador hasta matarlo. Los leones fueron fusilados.
En 2003, el cuerpo mutilado de la entrenadora Snezhana Dautova fue encontrado en la arena del circo local en Odessa. Lo que le pasó al tigre, nadie puede explicarlo. Durante el ensayo, en lugar de saltar sobre el pedestal, saltó sobre el entrenador, la agarró por el cuello y le mordió la arteria carótida, la tráquea y la laringe con colmillos.
En la víspera del 8 de marzo de 2004, en el circo de Moscú en la avenida Vernadsky, el tigre César, a quien nadie en el circo temía, atacó repentinamente a la entrenadora embarazada Svetlana Sobenko, que vino a ayudar a su esposo.
El 19 de marzo de 2005, el entrenador Alexander Shatirov fue atacado por dos leones en el circo de Ufa. Uno de los depredadores desgarró la pierna del entrenador, el otro lo arrojó a la arena. Los asistentes "dispararon" a los animales furiosos con una manguera, pero los leones enfurecidos ni siquiera pensaron en quedarse atrás de la víctima de inmediato. Al final, los gatos enfurecidos todavía fueron conducidos a jaulas con chorros de agua fría. El artista con heridas laceradas fue enviado al hospital...
En agosto de 2005, en el circo de Ufa, en la víspera del estreno del nuevo programa "El brillo de las estrellitas", durante un ensayo, uno de los gatos con el apodo de "parlante" Pantera se aferró a la pequeña entrenadora Olga Bezmen, cortando su estómago con garras afiladas.
En junio de 2006, en un parque de la calle Flotskaya de Moscú, Larik, un chimpancé de una carpa de circo ambulante, golpeó y mordió a dos hombres. Ella dejó a uno lisiado: el hombre perdió la nariz y tres dedos de la mano derecha. El otro escapó con una herida mordida en el hombro.
El 1 de julio de 2006, en el circo del bulevar Tsvetnoy, durante una actuación, un tigre atacó al famoso entrenador Artur Bagdasarov. El tigre jaló al hombre debajo de él y lo mordió. El depredador fue ahuyentado con disparos de pistola. En el Instituto Sklifosovsky, donde el entrenador fue llevado con numerosas heridas, recibió alrededor de cien puntos de sutura.
El padre de la famosa entrenadora Elvina Podchernikova fue desgarrado por osos polares. Durante 20 años vivió paralizado.
En el teatro Durov de la capital, en una oleada de tiernos sentimientos, el pequeño elefante abrazó al entrenador Kotinsky con su trompa y lo apretó contra él. Cuando los médicos tomaron una radiografía del artista, resultó que la mitad de las costillas estaban rotas.
El 6 de octubre de 2010, un león enojado atacó al entrenador durante una actuación en el Circo de Lviv. La actuación fue interrumpida, el entrenador fue hospitalizado y la audiencia tuvo que ser evacuada de la sala.
En agosto de 2012, en Togliatti, durante una actuación en la carpa del circo Buff, un leopardo atacó a dos niñas de 7 y 10 años. Uno de ellos recibió heridas en el abdomen, el otro en la mano.
11 de noviembre de 2013 Leopard atacó a un entrenador en un circo ambulante en la ciudad de Novokuibyshevsk, región de Samara, la víctima fue hospitalizada.
El 21 de enero de 2014, en Tiflis, un león atacó a un trabajador de un circo de 23 años cuando entraba en su recinto. El hombre fue llevado al hospital en estado crítico y no pudo ser salvado.
El 3 de mayo de 2014, en Podolsk, durante la presentación de la carpa del circo, se rompió el collar de un leopardo. El animal liberado atacó repentinamente a la audiencia, que estaba sentada cerca del escenario. Como resultado, un niño de tres años y su madre sufrieron.
El 28 de julio de 2014, en Bratsk, un oso de circo, que llegó con una carpa de circo, atacó a un entrenador. Por la noche, después de la actuación, el entrenador trató de ponerle un bozal al oso, pero la bestia de repente se comportó de manera agresiva. El animal saltó de la jaula y atacó al entrenador. El director del circo se apresuró a ayudar a su colega, pero él mismo resultó herido. Después de que el propio oso subió a la camioneta donde estaba retenido. Ambas víctimas fueron enviadas a cuidados intensivos.
7 de febrero de 2015 El león agarró el brazo de un trabajador de circo de 30 años e intentó arrastrarlo a una jaula. Los compañeros del entrenador corrieron al rescate, con un dispositivo especial arrastraron al león y pudieron liberar a la víctima. El herido fue trasladado a un hospital local, donde los médicos le diagnosticaron un brazo roto y numerosas laceraciones.
El 20 de marzo de 2015, durante el rodaje de la serie, la tigresa atacó al entrenador Askold Zapashny y le desgarró la pierna.
¿Continuará?
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