So‘zlar tire qo‘shilgan qo‘shma sifatlardir. Qo‘shma sifatlarning yozilishi

• qo‘shma otlardan yasalgan qo‘shma sifatlar, masalan: xronika (xronika), o'lka tarixi (o'lka tarixi);
• Bir so'z ikkinchisiga ma'no jihatdan tobe bo'lgan (muvofiqlik, nazorat yoki qo'shnilik yo'li bilan bog'langan) so'zlarning bunday birikmasidan hosil bo'lgan murakkab sifatlar, masalan: keng ekranli (keng ekran), cho'yan (quyma temir), erta pishgan (tezda pishib etiladi).

Eslatmalar

1. Birinchi qismi ergash gaplardan tuzilgan murakkab sifatlar qo'shimcha va sifatdoshdan (yoki bo'lakdan) iborat oddiy iboralardan farqlanishi, yozilishi kerak. APART, Masalan: diametrik ravishda qarama-qarshi, sof ruscha, Yomon yashirin, aniq ifodalangan. Gapda birikmaning birinchi qismi jumlaning alohida a'zosi vazifasini bajaradi (savollarga javob beradi Qanaqasiga? qay darajada? qanday qilib?).

   Bunday iboralarning birinchi qismi ergash gaplardir mutlaqo ( mutlaqo sokin), benuqson ( benuqson halol), hayotiy ( hayotiy zarur), dastlab ( asli ruscha), rost ( rost inqilobiy), haqiqatan ham ( haqiqatan ham ilmiy), to'g'ridan-to'g'ri ( bevosita qarama-qarshi, keskin ( keskin salbiy), halokatli ( halokatli zaharli, halokatli rangpar), qat'iy ( qat'iy mantiqiy) va va boshqalar.

   APART ichida qo`shimchalar o`z ichiga olgan iboralar yoziladi -chang'i , Masalan: tarixiy jihatdan muhim.

2. Bir qator qo`shma sifatlar, birinchi qismi qo`shimchalardan yasaladi TO'LIQ. Bunday sifatlar kitobiy xususiyatga ega bo'lib, ko'pincha yagona, yaxlit tushunchani bildiruvchi atamalardir, masalan: yuqori mafkuraviy(o'yin), yuqori malakali(mutaxassis), yuqorida(misol), oson eriydi(material), ahamiyatsiz(haqiqat), istiqbolli(tajriba), ergashish(ko'rib chiqish), ko'rish qobiliyati zaif(Inson), erishish qiyin(ko'tarilish). Tobe so‘zlar bunday sifatlar bilan qo‘llanilsa, qo‘shimcha va sifatdosh odatda alohida yoziladi (ya’ni ular so‘z birikmasiga aylanadi). Taqqoslash: istiqbolli talaba(= juda iste'dodli, istiqbolli) - talaba, istiqbolli lekin o'z majburiyatlarini bajarmaydi; erishish qiyin (= deyarli kirish imkonsiz) cho'qqi — kirish qiyin hatto tajribali alpinistlar uchun cho'qqi.

Defis bilan shunday yoziladi:

• ismlardan yasalgan qo‘shma sifatlar, masalan: shimoli-sharqiy (shimoli-sharqiy), Orexovo-Zuevo (Orexovo-Zuevo);
• Ma’no jihatdan teng va bir-biriga bog‘liq bo‘lmagan so‘z birikmalaridan hosil bo‘lgan murakkab sifatlar (kompozitsiya usuli bilan bog‘langan), masalan: foizsiz depozitlar(foizsiz, lekin yutuq), ilmiy-texnikaviy taraqqiyot(ilmiy va texnik), yigirish fabrikasi(yigiruv va to'quv), ko'k-oq-qizil bayroq(ko‘k, oq va qizil) (bu hollarda murakkab sifatdosh yasalgan so‘zlar orasiga bog‘lovchi qo‘shilishi mumkin. Va yoki Lekin );
• rang soyalarini bildiruvchi qo‘shma sifatlar, masalan: yorqin ko'k, kumushrang kulrang, limon sariq, to'q jigarrang, sariq qizil;
• qo‘shma sifatlar, birinchi qismi xorijiy so‘zlardan yasalib, bilan tugaydi -iko , Masalan: kimyoviy-texnologik, fizik-matematik, mexanik-matematik(Lekin: Buyuk rus, yuksak jamiyat).

Eslatmalar

1. Defis bilan sifatni bildiruvchi qo‘shimcha ma’noli qo‘shma sifatlar yoziladi, masalan: achchiq-sho'r(sho'r va achchiq) hurmat bilan muloyim(odobli va hurmatli).
2. Defis bilan Bir qator murakkab sifatlar yozilgan, ularning qismlari heterojen xususiyatlarni bildiradi, masalan: harbiy inqilobchi Qo'mita(harbiy inqilobiy), ommaviy siyosiy Ish(ommaviy siyosiy), mashhur fan jurnali(ilmiy mashhur) Shuni yodda tutish kerakki, murakkab sifatlar orasida ko'plab an'anaviy imlolar mavjud, masalan: jahon tarixiy(Lekin: taniqli), xalq ozodligi(Lekin: milliy iqtisodiy). Shuning uchun, imlo haqida shubhangiz bo'lsa, imlo lug'atiga murojaat qilishingiz kerak.

(6 reytinglar, o'rtacha: 5,00 5 dan)
Xabarni baholash uchun siz saytning ro'yxatdan o'tgan foydalanuvchisi bo'lishingiz kerak.

Rus orfografiyasining muhim qismini defis qo'yish qoidalari, so'z shakllarining alohida va uzluksiz imlosi egallaydi. Maqolada imlo misollari keltirilgan murakkab sifatlar rus tilining imlo qoidalarini ko'rsatadi.

Qo'shma so'z - bu nima?

Rus tilining leksik arsenalida bir ildiz, bir o'zakdan iborat oddiy so'zlar mavjud ( ko'k, yosh, qizil, kuz y). Agar so‘z bir necha o‘zak yoki o‘zak qismlaridan iborat bo‘lsa, u murakkab so‘z hisoblanadi. Quyidagi jadvallarda misollar keltirilgan qo‘shma sifatlar ikkita ildizdan iborat.

Qiyin so'z: ta'lim usullari

Ular uchta asosiy usulda shakllanadi: qo'shish, birlashtirish, qisqartirish.

Qo‘shma sifatlar: davomiy imlo

Murakkab sifatlarning yozilishi bir qator imlo qoidalariga bo'ysunadi, ularning murakkab misollari quyidagi jadvallarda tasvirlangan.

Bunda murakkab sifatlar tire va birga yozilishi yoki sifatdosh murakkab so‘z tarkibiga kirmaydigan iboraning bir qismi bo‘lishi mumkin.

Qo‘shma sifatlar: tire

To'plam yarim uzluksiz yoziladi. Defis qo‘yish qoidalari va qo‘shma sifatdosh so‘zlar (misollar) quyidagi jadvalda keltirilgan.

"zarf + sifat" iborasi

Murakkab so'zlar - yuqorida misollar keltirilgan sifatlarni o'xshash so'z birikmalaridan ajratish qiyin bo'lishi mumkin.

Shunday qilib, axloqiy va axloqiy sifatlovchi hisoblanadi va axloqiy jihatdanyaxshi ovqatlangan- qo'shimchaga savol berishingiz mumkin bo'lgan ibora: " Qaysi jihatdan?"

Murakkab sifatlarning yozilishi: adabiyotdan misollar

Qo‘shma sifatlar badiiy adabiyotda keng qo‘llaniladi.

Ular ob'ektni to'g'ri tasvirlash va uni atrof-muhitdan farqlash imkonini beradi; ular matnga o'ziga xoslik keltiradi. Masalan, I. A. Buninning hikoyalarida juda ko'p individual epithets - murakkab sifatlar mavjud: tutunli nilufar masofa, bulutli sutli tuman, mot rangpar barglar, kulrang qanotli burgutlar, beadab go'zal ayol, och oltin chinorlar, ingichka, keng yelkali shifokor, metall qo'ng'iroqli qichqiriqlar va boshqalar.

6-sinfda rus tilidan ochiq dars

Dars mavzusi. Murakkab sifatlarning tire va uzluksiz yozilishi.

Dars turi - yangi materialni o'rganish.

Dars maqsadlari:

tarbiyaviy: qo‘shma sifatlarning birikkan va tire qo‘shilib yozilishi shartlarini bilish, qo‘shma sifatlarni to‘g‘ri yoza olish va qo‘shma yoki tire imlosini tanlashni asoslay bilish;

rivojlantiruvchi: imlo hushyorligini oshirish; monolog nutqini rivojlantirish;

tarbiyaviy: guruhda ishlash, sinfdoshlarning fikrini hurmat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Uskunalar: multimediali o‘rnatish, taqdimot, o‘z-o‘zini baholash varaqalari, rang-barang figuralar, tarqatma materiallar.

Darslar davomida.

I. Tashkiliy vaqt.

Salom bolalar, o'tiring.

Xo'sh, bolalar, tekshiring, hammasi joyidami, hammasi joyidami: qalam, kitob va daftar? Hamma to'g'ri o'tirdimi? Hamma diqqat bilan qarayaptimi? Har bir inson faqat besh yulduzli reyting olishni xohlaydi.

Shuning uchun sizga darsda qiziqarli va samarali ish tilayman. Darsni daftar dizaynidan boshlaylik. Raqamni ish daftaringizga yozing, ajoyib ish.

II. Uy vazifasini tekshirish.

"Aqliy hujum".

Siz hozir qaysi katta mavzuni o'rganyapsiz?

Nutqning ushbu qismi haqida bilganingizni tekshiramiz. Moychechak bizga yordam beradi. Siz bu gapning to'g'ri yoki noto'g'riligini gulbargni yirtib aytishingiz kerakmi?

Sifat predmetni bildiradi.

Jins, raqam, holat bo'yicha o'zgarishlar. Bu doimiy belgi.

Sifatlovchi boy tajriba) nisbiy, sifatdoshdir onaning (qo'llari)– sifat, sifatdosh qish kuni)- egalik qiluvchi.

Sifat va ts dan keyingi qo`shimchalarda urg`u ostida Yo yoziladi, urg`usiz E holatda.

Sifatda uzoqdan, umuman emas va shunga o'xshash so'zlar bo'lsa, EMAS bilan birga yoziladi. Agar NO bo'lgan sifatni NOT siz sinonimga almashtirish mumkin bo'lsa, u alohida yoziladi.

Tanlangan diktant.

Sifatning yozilishi bilan bog'liq bo'lgan qanday imlo hozirda rus tili imtihonida test uchun taqdim etiladi. (Sifatlarda N va NN.) Mana 1-tarqatma. Sifatda NN yozilgan iboralarning raqamlarini ko'rsating.

Yog'ochdan yasalgan mahsulotlar

Dukkakli burun

Oddiy kesuvchi

Shisha dekanter

Teri portfel

Qalay askar

Qumli qirg'oq

Limon sharbati

Torf botqog'i

An'anaviy raqs

(Bolalar 1, 3, 4, 6, 8, 10 raqamlarini yozishlari kerak.)

Taqriz.

Daftarlarni almashtiring va sinfdoshingizning ishini tekshiring. Daftarlarni qaytaring. Keling, javoblarga izoh beraylik. (Bir talaba ishlaydi.)

O'z-o'zini baholash varag'i bilan ishlash (ikkita vazifa uchun).

III. Yangi materialni o'rganish.

Darsning mavzusi, maqsadi va vazifalarini shakllantirish.

Bugun darsda sifatlar imlosi bilan tanishuvimizni yakunlashimiz kerak.

Matnni o'qing.

Janubi-g'arbiy shamol haydab ketdi ko'k - yashil to'lqinlar achchiq - sho'r dengizlar. Transport vosita ichida baliq ovlash kema baland turdi bo'z soqol odam uzoqlarga qaradi. Ufqda ko'ringan uch ustunli brig. Uning tepasida osilgan oq - pushti bulutlar. Ulardan biri ulkanga o'xshardi karkidon tana go'shti.

Nutqning qaysi qismi ajratilgan?

Ularni boshqa sifatlardan nimasi bilan farq qiladi?

Nega ular qiyin?

Qo‘shma sifatlar bir xil yoziladimi, ayting.

Sifatlarni ular qaratgan otlar bilan, ustunlarga ajratgan holda yozamiz: birga / tire bilan. Sifatlarning murakkab ekanligini isbotlaylik. (Ikki talaba ishlaydi.)

Nima uchun bir xillik yo'qligini tushuntira olamizmi? Yo'q.

Shuning uchun, darsimizning mavzusini shakllantirishga harakat qiling.

Keling, dars mavzusini daftarimizga yozamiz. (Slayd)

Sizningcha, darsning maqsadi nima? (Qo‘shma sifatlarning qo‘shilib, tire qo‘shilib yozilishi shartlarini bilish, qo‘shma sifatlarni to‘g‘ri yoza olish va qo‘shma yoki chiziqli imlo tanlashni asoslash.) (Slayd)

Bu maqsadga qanday erishamiz? Buning uchun qanday vazifalarni bajarish kerak? (Nazariy material bilan tanishing, mashq qilish va qoidani mustahkamlash uchun turli mashqlarni bajaring.)

Shunday qilib, keling, birinchi muammoni hal qilaylik. Buning uchun biz guruhlarga bo'linamiz. Jadvallaringizda qoidaga ega materiallar mavjud. O'rganing. Birinchi guruh qo‘shma sifatlarning uzluksiz imlosi haqida, ikkinchi guruh qo‘shma sifatlarning tire orqali yozilishi haqida so‘zlashishga tayyorlanmoqda.

Har bir guruhning xavfsizlik so'zi.

Guruhlarda mustaqil ishlash.

Matndagi sifatlarga qaytaylik. Stollaringizda sariq rangli varaqalar bor. Guruh bo'lib uchrashing va matndagi ba'zi sifatlar nima uchun tire bilan, boshqalari esa birga yozilishini tushuntirishga tayyor bo'ling.

Har bir guruhning xavfsizlik so'zi. (Endi biz sharhni o'zgartirishimiz kerak: birinchi guruh tire qo'yilgan imlo haqida, ikkinchisi - davomiylik haqida.)

Diqqat bilan qarang, biz nima oldik? Nima bo'ldi, aslida imloning grafik belgisi edi. To'g'ri imloga izoh berish qoladi. Keling, buni qanday qilish mumkinligini eshitaylik. (O'qituvchi fikrlashga misol keltiradi)

IV. O'rganilgan materialni birlashtirish.

Jismoniy mashqlar.

Bir marta - turing, cho'zing.

Ikki - egilib, tekislang.

Qo'llaringiz bilan uch-uch qarsak chalish,

Boshning uchta qimirlagi.

To'rtga - qo'llaringiz kengroq.

Beshta - qo'llaringizni silkit.

Olti - jimgina o'tir.

Selektiv-tarqatuvchi hisobdan chiqarish.

1-guruh murakkab sifatlar birga yozilgan gaplarni yozadi.

2-guruh sifatdoshlari tire bilan yozilgan gaplarni yozadi.

Qavslar ichidagi raqamlarga e'tibor bering. Raqam bilan birga ustundagi iboralarni yozing. Imloni grafik tarzda belgilang.

(Og'riq) qotil (8), (bug') shox (12), (o'simlik) hayvonot dunyosi (9), (yashil) oltin dalalar (11), (temir yo'l) stantsiyasi (14), (olti) torli gitara (16) , (shimoliy) sharqiy shamol (13), (shirin va nordon) sous (17), (uchish-qo'nish yo'lagi) (20), (suv) jo'mrak (20).

Imtihon.

Har bir narsa to'g'ri bajarilgan bo'lsa, jami 70 bo'lishi kerak.

(Og'riq qoldiruvchi) (8),

(bug ') hushtak (12),

(poezd) yo'l stantsiyasi (14),

(olti) torli gitara (16),

(suv) krani (20).

Defis bilan:

(o'simlik) faunasi (9),

(yashil) oltin dalalar (11),

(shimoliy) sharqiy shamol (13),

(shirin va nordon sous) (17),

(uchish-qo'nish yo'lagi) qo'nish yo'lagi (20).

Bolalar, 70 raqami sizga nimani bildiradi? (Bu yil biz Ikkinchi Jahon urushi tugaganining 70 yilligini nishonlaymiz.)

Nima uchun bu voqeani eslab qolishimiz kerak?

O'z-o'zini baholash varag'i bilan ishlash (barchasi guruhda ishlaydi).

"To'rtinchi g'ildirak" o'yini.

Siz faqat ortiqcha bo'lgan iborani yozishingiz kerak.

(Qog'oz) karton tegirmoni, (ruscha) nemischa lug'at, (meva) rezavor sharbati, (quvur) simli kanal. (Birgalikda yozilgan qo‘shma otdan olingan.)

(Keng) yelkali odam, (besh) qavatli bino, (oq) magistral qayin, (qizil) to'q sariq disk. (Rangning soyasini bildiradi.)

(Yuqori) sifatli mahsulot, (pulemyot) otishmasi, (vertolyot) parvoz shovqini, (o'rmon) park maydoni.

(Kulrang) ko'k sharf, (ochiq) ko'k beret, (nordon) shirin choy, (ko'k) qora kamar. (I bog‘lovchini qo‘shishingiz mumkin.)

(Yorqin) qizil to'p, (namlik) himoya yomg'ir, (janubiy) g'arbiy shamol, (shaxmat) shashka musobaqasi. (iboradan olingan.)

O'z-o'zini baholash varag'i bilan ishlash.

Moslikni toping.

Keling, javoblarga izoh beraylik.

Keling, kalit bilan tekshiramiz.

V.Dars xulosasi.

Keling, bugungi darsning maqsadiga qaytaylik.

Qo‘shma sifatlarning qo‘shma va tire orqali yozilishi shartlarini bilish, qo‘shma sifatlarni to‘g‘ri yoza olish va qo‘shma yoki tire imlo tanlashni asoslash.

Har biringiz maqsadingizga erishdingizmi?

Sinov (signal kartalari yordamida).

defis chizilgan?

A) (yaxshi) kerakli

B) (shimoliy) sharqiy

B) (ikki) xona

Qo‘shma sifat qachon yoziladi? muammosiz?

A) (rus) nemis tili

B) (hujjatli) badiiy adabiyot

B) (uzun) oyoqlari

Qo‘shma sifatdosh shirin va nordon defis bilan yoziladi, chunki

A) VA bog‘lovchisini qo‘yish mumkin

C) defis bilan yozilgan otdan yasaladi

Qo‘shma sifatdosh butun er birga yoziladi, chunki

A) VA bog‘lovchisini qo‘yish mumkin

B) so`z birikmasi asosida tuzilgan

C) birga yoziladigan otdan yasaladi

Qo‘shma sifat qachon yoziladi? defis chizilgan?

A) (qora) kashtan

B) (oq) bochka

B) (besh) yoshda

O'z-o'zini baholash varag'i bilan ishlash.

Reflektsiya.

O'z-o'zini baholash varaqangizga qarang va bugun darsda o'zingizni qanday his qilganingizni ayting. Buning uchun ko'p rangli shakllardan foydalaning.

Mustaqil ravishda barcha vazifalarni hal qildi

Engildi, lekin sinfdoshlar va o'qituvchilarning yordami bilan

O'qituvchidan yordam kerak

Endi muvaffaqiyat zinapoyasidagi kichkina odamni ranglang, bu sizning bugungi dars mavzusi bo'yicha bilimingiz haqida gapiradi.

VI. Uy vazifasi.

Sizning bugungi uy vazifangiz ko'p bosqichli. Siz o'z imkoniyatlaringizni baholaysiz va 3, 4 yoki 5-sonli vazifani bajarasiz.

Bolalar, siz va men mavzuni muvaffaqiyatli o'rganganimizdan xursandman. Sizga muvaffaqiyatlar tilayman. Dars uchun rahmat!

1-ilova (uy vazifasi)

1-VAZIFA ("3" bo'yicha)
HISOSHIMIZ KERAKMI?

Topshiriq: Birgalikda yozilgan so'zlarning raqamlarini doiraga qo'ying. Ularning barchasini qo'shing. Natijada 86 raqami bo'lishi kerak.

1. (Ko'p) yoshli.
2. (Uy-joy) qurilishi.
3. (Xalq) ozodlik harakati.
4. Mexanika-matematika fakulteti.
5. (Sharqiy) Yevropa tekisligi.
6. (Volgo) Don yuk tashish kompaniyasi.
7. (yangi) pishirilgan.
8. (Tez) yugurish.
9. (yarim) kecha.
10. (to'qqiz) yosh.
11. (Qadimgi) rus.
12. (Sof) jun.
13. (kulrang) soqol.
14. (Yorqin) qizil.
15. (Shimoliy) Osetiya san'ati.

2-VAZIFA ("4" da)
Ijodiy diktant

Vazifa: so'z birikmalaridan "sifat + ot" iborasini tuzing va sifat murakkab bo'lishi kerak.

1. Paxtani tozalovchi mashina.
2. Bug‘ni o‘tkazuvchi quvur.
3. Yorug'likka sezgir qog'oz.
4. Kemalar qurilgan zavod.
5. Ipak yigiriladigan zavod.
6. Yil davomida o'rtacha ishlab chiqarish.
7. Qadimgi Rus madaniyati.
8. Shimoli-g‘arbdan esayotgan shamol.
9. Zavod va fabrikalarning ishchilari.
10. Rus va frantsuz lug‘ati.
11. Davlat burjua va yer egasidir.
12. Charm va poyabzal sanoati.
13. Qishloq xo'jaligiga oid adabiyotlar.
14. Shaxmat va shashka bo'limi.
15. Avtomobillar ta'mirlanadigan zavod.
16. Vagon va lokomotiv deposi.
17. Yuzi mat va rangpar.
18. Limonlar sariq va sarg'ish rangga ega.
19. Oqargan yuzli odam.
20. Uzoq Sharq tabiati.
21. Qisqa daraxtlar o'rmoni.
22. Baliq ovlash vositalari.
23. Turli rangdagi yelkanlar.
24. Sariq qanotli kapalak.
25. Tatarlar va mo'g'ullar qo'shinlari.
26. Bayram xalq uchun umumiydir.
27. Ko'k ko'zli qiz.
28. U chuqur hurmatga sazovor.

3-VAZIFA ("5" da)
TARQATISH DIKKTASI

Topshiriq: Quyidagi so'zlarni ikkita ustunga taqsimlang: defis va uzluksiz imlo. Imloni tushuntiring.

(O'rtacha) oylik ish haqi, (chap) qirg'oq pasttekisligi, (kichik) masshtab, (Robin) Gud sarguzashtlari, (umumiy) xalq, (jurnal) gazetasi, (katta) o'lchovli, (ilmiy) ta'lim, (xalq) she'riy, (ma'rifiy) ) )yordamchi, (o'rtacha) sovuq, (tibbiy) sud, (lug'at) texnik, (ijtimoiy) tarixiy qonunlar, (ijtimoiy) xavfli unsurlar, (axloqiy) barqaror shaxs, (ilmiy) mashhur, (yuz) kilometr, (o'z-o'zidan) isyonkor , (qora) ko'zli, (qora) sochli, (qora) kulrang, (meva) berry, (zaif) nordon, (lug'at) grammatik, (sabzavot) konserva, (harbiy) ma'muriy, (ilmiy) tadqiqot, (Markaziy) Osiyo , (shaxmat) shashka.

2-ilova

O‘quvchilarning o‘zini o‘zi baholash varag‘i____ 6-sinf _______________________

23-24 a’lo (“5”) 22-18 yaxshi (“4”) 17-10 qoniqarli (“3”)

§ 80. Murakkab sifatlar birgalikda yoziladi:

1. Birgalikda yozilgan qo‘shma otlardan yasaladi, masalan: sanitariya-tesisat(suv quvurlari), qishloq xo'jaligi(fermer, qishloq xo'jaligi), Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Ma’no jihatdan bir-biriga tobe bo‘lgan so‘zlarning birikmasidan yasaladi, masalan:. temir yo'l(Temir yo'l), milliy iqtisodiy(Milliy iqtisodiyot), tabiiy fan(Tabiiy fanlar), murakkab(bo'ysunish yo'lidagi murakkab), temir yo'l prokat(aylanma relslar), umummilliy(odamlar uchun umumiy), botqoqli skrab(dalalar uchun himoyani shakllantirish), metall kesish(metall kesish); Bunga qo'shimcha va sifatdoshdan (yoki bo'lakdan) yagona shakllanish tushunchasini (shu jumladan terminologik) bildiradiganlar ham kiradi, masalan: kam foydalanilgan, yaqin, hayotiy, chuqur hurmatga sazovor, yangi pishirilgan, bashoratli, kuchli, yovvoyi o'sadigan, doim yashil, tekis rangli.

Eslatma. Qo`shimchalar o`z ichiga olgan murakkab sifatlar qo`shimcha va sifatdoshdan (yoki kesimdan) tashkil topgan iboralar bilan aralashib, alohida yozilmasligi kerak, masalan: diametral qarama-qarshi, to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi, sof ruscha, bolalarcha sodda, yomon yashirin, aniq ifodalangan.

3. Atama sifatida ishlatiladi va ikkinchisining xususiyatidan qat'i nazar, ikki yoki uchta asosdan tuzilgan, masalan: torakoabdominal(blok), Hind-yevropa(tillar), Qadimgi oliy nemis(til), bikarbonat(gaz); Shuningdek - kar-soqov.

§ 81. Qo‘shma sifatlar defis bilan yoziladi:

1. Defis bilan yozilgan otlardan, shaxs ismlaridan - ism va familiya birikmalaridan, shuningdek, ism va familiya, ism va ota ismlarining birikmasi bo'lgan aholi punktlari nomlaridan tuziladi, masalan: dizel dvigatel, sotsial-demokratik, Buryat-Mo'g'ul, Shimoliy-Sharqiy, Olma-Ota, Orexovo-Zuevskiy, Nijne-Maslovskiy, Ust-Abakanskiy, Romen-Rolandovskiy, Valter-Skott, Lev-Tolstovskiy, Erofey-Pavlovichskiy.

Eslatma 1. Sifat birga yoziladi Moskvoretskiy.

Eslatma 2. O‘z nomidan yasalgan, tire bilan yozilgan va otda mavjud bo‘lmagan old qo‘shimchaga ega bo‘lgan sifatlar birgalikda yoziladi, masalan: Priamudaryo, Zaissikkoʻl.

2. Teng tushunchalarni bildiruvchi ikki yoki undan ortiq asoslardan tuzilgan, masalan: foizsiz, qavariq-konkav, partiya-komsomol, bog'dorchilik, go'sht-sut, ingliz-yapon, rus-nemis-fransuz(lug'at), ko'k-oq-qizil(bayroq).

3. Ikki negizdan hosil bo‘lib: a) qo‘shimcha soyali sifatni bildiradi, masalan: dumalab-baland, achchiq-sho'r; b) ranglarning soyalari, masalan: och pushti, och ko'k, to'q jigarrang, qora-jigarrang, zangori ko'k, oltin sariq, kul kulrang, shisha yashil, limon sariq, sariq-qizil.

4. Geografik otlar tarkibiga kiradi va bilan boshlanadi sharq, g'arbiy, shimol Va shimol, janub Va janubiy-, Masalan: Gʻarbiy Qozogʻiston viloyati, Sharqiy Xitoy dengizi, Janubiy Afrika Ittifoqi.

Eslatma 1. Sanab o‘tilgan qoidalarga to‘g‘ri kelmaydigan ikki yoki undan ortiq o‘zakdan yasalgan sifatlar tire bilan yoziladi, masalan: adabiy va badiiy(almanak), siyosiy-ommaviy(Ish), lug'at-texnik(Bo'lim), podzolik-botqoq, bo'shashgan-bo'lak-silsimon, cho'zilgan-lansolat.

Izoh 2. So'zlar tire bilan ham yoziladi, birinchi komponenti o'zim-, o'zim- , Masalan: o'z-o'zidan do'st, o'z-o'zidan uchinchi, o'z-o'zidan to'piq, o'z-o'zidan.

III. Sifatlar

§ 80. Murakkab sifatlar birgalikda yoziladi:

1. Birgalikda yozilgan qo‘shma otlardan yasaladi, masalan: sanitariya-tesisat(suv quvurlari), qishloq xo'jaligi(fermer, qishloq xo'jaligi), Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Ma’no jihatdan bir-biriga tobe bo‘lgan so‘zlarning birikmasidan yasaladi, masalan:. temir yo'l(Temir yo'l), milliy iqtisodiy(Milliy iqtisodiyot), tabiiy fan(Tabiiy fanlar), murakkab(bo'ysunish yo'lidagi murakkab), temir yo'l prokat(aylanma relslar), umummilliy(odamlar uchun umumiy), botqoqli skrab(dalalar uchun himoyani shakllantirish), metall kesish(metall kesish); Bunga qo'shimcha va sifatdoshdan (yoki bo'lakdan) yagona shakllanish tushunchasini (shu jumladan terminologik) bildiradiganlar ham kiradi, masalan: kam foydalanilgan, yaqin, hayotiy, chuqur hurmatga sazovor, yangi pishirilgan, bashoratli, kuchli, yovvoyi o'sadigan, doim yashil, tekis rangli.

Eslatma. Qo`shimchalar o`z ichiga olgan murakkab sifatlar qo`shimcha va sifatdoshdan (yoki kesimdan) tashkil topgan iboralar bilan aralashib, alohida yozilmasligi kerak, masalan: diametral qarama-qarshi, to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi, sof ruscha, bolalarcha sodda, yomon yashirin, aniq ifodalangan.

3. Atama sifatida ishlatiladi va ikkinchisining xususiyatidan qat'i nazar, ikki yoki uchta asosdan tuzilgan, masalan: torakoabdominal(blok), Hind-yevropa(tillar), Qadimgi oliy nemis(til), bikarbonat(gaz); Shuningdek - kar-soqov.

§ 81. Qo‘shma sifatlar defis bilan yoziladi:

1. Defis bilan yozilgan otlardan, shaxs ismlaridan - ism va familiya birikmalaridan, shuningdek, ism va familiya, ism va ota ismlarining birikmasi bo'lgan aholi punktlari nomlaridan tuziladi, masalan: dizel dvigatel, sotsial-demokratik, Buryat-Mo'g'ul, Shimoliy-Sharqiy, Olma-Ota, Orexovo-Zuevskiy, Nijne-Maslovskiy, Ust-Abakanskiy, Romen-Rolandovskiy, Valter-Skott, Lev-Tolstovskiy, Erofey-Pavlovichskiy.

Eslatma 1. Sifat birga yoziladi Moskvoretskiy.

Eslatma 2. O‘z nomidan yasalgan, tire bilan yozilgan va otda mavjud bo‘lmagan old qo‘shimchaga ega bo‘lgan sifatlar birgalikda yoziladi, masalan: Priamudaryo, Zaissikkoʻl.

2. Teng tushunchalarni bildiruvchi ikki yoki undan ortiq asoslardan tuzilgan, masalan: foizsiz, qavariq-konkav, partiya-komsomol, bog'dorchilik, go'sht-sut, ingliz-yapon, rus-nemis-fransuz(lug'at), ko'k-oq-qizil(bayroq).

3. Ikki negizdan hosil bo‘lib: a) qo‘shimcha soyali sifatni bildiradi, masalan: dumalab-baland, achchiq-sho'r; b) ranglarning soyalari, masalan: och pushti, och ko'k, to'q jigarrang, qora-jigarrang, zangori ko'k, oltin sariq, kul kulrang, shisha yashil, limon sariq, sariq-qizil.

4. Geografik otlar tarkibiga kiradi va bilan boshlanadi sharq, g'arbiy, shimol Va shimol, janub Va janubiy-, Masalan: Gʻarbiy Qozogʻiston viloyati, Sharqiy Xitoy dengizi, Janubiy Afrika Ittifoqi.

Eslatma 1. Sanab o‘tilgan qoidalarga to‘g‘ri kelmaydigan ikki yoki undan ortiq o‘zakdan yasalgan sifatlar tire bilan yoziladi, masalan: adabiy va badiiy(almanak), siyosiy-ommaviy(Ish), lug'at-texnik(Bo'lim), podzolik-botqoq, bo'shashgan-bo'lak-silsimon, cho'zilgan-lansolat.

Izoh 2. So'zlar tire bilan ham yoziladi, birinchi komponenti o'zim-, o'zim- , Masalan: o'z-o'zidan do'st, o'z-o'zidan uchinchi, o'z-o'zidan to'piq, o'z-o'zidan.