"Ladybug" mavzusidagi ikkinchi kichik guruhda badiiy va estetik rivojlanish bo'yicha NEOning konspekti. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ikkinchi kichik guruhi uchun ariza bo'yicha dars xulosasi

Dastur tarkibi:

Bolalarni hasharotning ifodali tasvirini chizishga o'rgating.
Yashil bargga asoslangan kompozitsiyani qanday yaratishni o'rganishni davom eting.
Gouache bilan bo'yash texnikasini, ikkita chizilgan asboblarni - cho'tka va paxta sumkasini birlashtirish qobiliyatini yaxshilang.
Shakl va rang tuyg'usini, hasharotlarga qiziqishni rivojlantirish.
Ladybug haqidagi she'r mazmuniga bolalarda hissiy munosabatni uyg'oting.
Tabiatning go'zalligini ko'rish, uning mo'rtligini tushunish, uni himoya qilish istagini uyg'otish qobiliyatini tarbiyalash.

Uskunalar:

O'yinchoq "Ladybug" yoki ladybug tasvirlangan rasm (fotosurat).
Barg shaklida kesilgan va yashil rangga bo'yalgan qog'oz varaqlari.
Gouache qizil va qora.
Cho'tkalar va paxta tayoqchalari.
Orqa choyshablar, suv bilan to'ldirilgan idishlar, cho'tkalarni tozalash uchun salfetkalar.

Dastlabki ish:

1. Ladybugni tomosha qilish.
2. Bolalar qofiyalarini o‘rganish:

Bolalar bog'chasi "Ladybug" qofiyasi

Xonqizi,
qora bosh,
Osmonga uching
Bizga non olib keling
Qora va oq
Faqat yonmagan.

Darsning borishi:

Bolalar, qarang, bugungi mehmonimiz kim? (Rasm yoki o'yinchoqni ko'rsating). Taniysizmi? Bu ladybug. Piyoda yurganimizda ladybuglarni tez-tez uchratardik. Ayting-chi, ular qanaqa ladybuglar? Ular sizga yoqadimi? Nega? Ushbu hasharot bilan uchrashganda o'zingizni qanday tutish kerak?
Afsuski, hamma ham ladybuglarni himoya qilishga harakat qilmaydi. Andrey Usachev tomonidan yozilgan she'rni tinglang. Unda bitta ladybug haqida hikoya qilinadi.

xonqizi

Ladybug shahar tashqarisida yurgan edi,
U mohirlik bilan o't pichoqlariga chiqdi,
Men bulutlarning osmonda suzib yurganini ko'rdim ...
Va birdan Katta Qo'l pastga tushdi.

Va tinchgina yuradigan ladybug
U uni gugurt qutisiga solib qo‘ydi.

Oh, bechora qutida qanday g'amgin edi!
U maysazorni orzu qilardi. Va yonca va bo'tqa.
Haqiqatan ham abadiy asirlikda qolish mumkinmi?
Sigir qochishni tayyorlashga qaror qildi!

Ey Xudo! — deb yolvordi baxtsiz chaqaloq
Va birdan parda ortidagi derazani ko'rdim.
Va u erda, derazadan tashqarida, hamma narsa quyoshdan yorqin.
Ammo stakan uni yorug'likka yo'l qo'ymaydi.

Biroq, sigir juda o'jar:
Men ramka mahkam yopilmagan joyni topdim,
Va keyin u derazadan tashqariga chiqadi ...
Xayr!
U nihoyat ozod!
(Andrey Usachev)

1. Ladybugni kim tutdi? U yaxshi ish qildimi? Nega?
2. Sizningcha, ladybug qutida o'tirganda qanday his qildi? Ozodlikka harakat qilyapsizmi? U qachon ozod qilingan?
3. Nega ladybug qutidan qochib, maysazorga qaytishni xohladi?

Ishonchim komilki, bolalar, hech biringiz hech qachon kichik xatoga zarar etkazmaysiz. Axir, ular bilan solishtirganda, siz haqiqiy gigantlarsiz. Katta va kuchli kichik va zaifni himoya qilishi kerak va xafa qilmasligi kerak.

Keling, ladybugni yaxshiroq chizamiz. To'g'rimi? Keyin barmoqlarimizni ishga tayyorlaylik.

Barmoq gimnastikasi "Ladybugs"

Ladybugning dadasi keladi.
(O'ng qo'lingizning barcha barmoqlari bilan stol bo'ylab yuring)

Onam dadamning orqasidan boradi.
(Chap qo'lingizning barcha barmoqlari bilan stol bo'ylab yuring)

Bolalar onalariga ergashadi,
("Ikki qo'l bilan yurish")

Ularga ergashib, kichkintoylar sarson-sargardon bo'lishadi.
Ular qizil kostyum kiyishadi.
(O'z qo'llaringizni silkiting, barmoqlaringizni bir-biriga bosing)

Qora nuqtali kostyumlar.
(Ko'rsatkich barmoqlaringizni stolga teging)

Dadam oilasini bolalar bog'chasiga olib boradi
Darsdan keyin u sizni uyingizga olib boradi.
(Stol ustida "yurish" uchun ikkala qo'lning barcha barmoqlaridan foydalaning)

"Ladybug" rasmini chizish

Bolalar, biz endi bu yashil bargga ladybug chizamiz (bargni ko'rsating). Shu kabi. (To'ldirilgan namuna chizmasini ko'rsatish).

Ladybugning orqa qismi qanday shaklda? Dumaloq. Qaysi rang? Qizil. Qizil orqa tomonni cho'tka bilan bo'yash qulay.

Orqa tomonni bo'yashda, cho'tkani engil, faqat bir yo'nalishda harakatlantirayotganingizni unutmang.
Keyin cho'tkani bir suvda yaxshilab yuvib tashlang, boshqasida yuving va cho'tkaning cho'tkalarini peçete botirib oling. Biz gouache bo'yoq bilan bo'yab turamiz, lekin u ortiqcha suvni yoqtirmaydi.

Endi cho'tkaning cho'tkalarini qora bo'yoqqa botirib, Ladybugning boshini - yarim doira chizing. Uni bo'yash.

Boshiga mo'ylovlarni torting. Qanchadan? Ikkita antenna - ikkita kichik to'g'ri chiziq.

Ladybugning orqa qismini qora chiziq bilan ikkiga bo'ling. Cho'tkasi cho'tkasining eng uchi bilan chiziq torting.

Ladybugdagi nuqtalar qanday rangda? Qora? Qanchalari bor? Olti.
Nuqtalarni chizish uchun nima qulayroq bo'ladi? Paxta sumkasi bilan.
Bir tomonda uchta nuqta, ikkinchisida uchta nuqta chizish.

Qanday go'zal ladybuglar yasadingiz. Haqiqiy, tirik ladybuglar kabi. Juda qoyil!

Dunyodagi hamma narsa haqida:

1930 yilda Amerikada Kavkaz tog'larida bir qizning o'g'irlanishi haqida "Qo'shiq qo'shig'i" filmi chiqdi. Ushbu filmda aktyorlar Sten Lorel, Lourens Tibbett va Oliver Xardi mahalliy firibgarlarni o'ynagan. Ajablanarlisi shundaki, bu aktyorlar qahramonlarga juda o'xshaydi...

Bo'lim materiallari

Yosh guruh uchun darslar:

O'rta guruh uchun darslar.

OKSANA KOMISSINA

Ikkinchi kichik guruhda rasm chizish uchun GCDning qisqacha mazmuni« xonqizi»

Maqsad: Bolalarning ko'nikmalarini rivojlantirish hasharotlar tasvirini chizish. Texnikani takomillashtirish gouache bo'yash. Shakl va rang tuyg'usini, hasharotlarga qiziqishni rivojlantirish. Tabiat go'zalligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish, hasharotlarni himoya qilish istagini shakllantirish. davomida aniqlikni tarbiyalash chizish.

Material:

tasvir bilan rasm ladybug. ustiga bir varaq qalam bilan chizilgan ladybug(siluet). Gouache qizil va qora. Cho'tkalar, suv bilan to'kilmaydigan shishalar.

Dastlabki ish: Hasharotlarni kuzatish, o'rganish bolalarcha qofiyalar: « xonqizi» , tartib "Hasharotlar". Andrey Usachevning hikoyasini o'qish « xonqizi» .

O'quv faoliyatining bevosita rivojlanishi.

Pedagog: Topishmoqni tinglang va u nima ekanligini ayting hasharot:

Qizil qanotlar, qora no'xat.

Bu mening kaftimda yurgan kim?

Bolalar: xonqizi

Pedagog: To'g'ri, shunday xonqizi. Bugun biznikiga tashrif buyurdi xonqizi. Biz tez-tez uchrashamiz yurish paytida ladybugs. Ular qanday ekanligini ayting ladybugs?

Bolalar: Ular turli xil ranglarda bo'ladi, qizil va sariq.

Pedagog: Siz yoqtirasiz ladybugs?

Bolalar: Ha. Ular juda chiroyli.

Pedagog: Bu hasharot bilan uchrashganda o'zingizni qanday tutish kerak?

Bolalar: Ularni himoya qilish kerak.

Pedagog: To'g'ri himoya qilish kerak ladybugs. Keling, chizamiz ladybug qora dog'lar bilan. Lekin birinchi navbatda, ozgina jismoniy tarbiya.

Jismoniy tarbiya daqiqa « ladybugs» .

Biz ladybugs(sakrash)

Tez va chaqqon (joyida yugurish!

Biz yam-yashil o'tlar bo'ylab sudralib yuramiz (qo'llarimiz bilan to'lqinga o'xshash harakatlar,

Va keyin biz o'rmonda sayrga boramiz (biz aylana bo'ylab boramiz).

O'rmonda ko'k (qo'l cho'zish) va qo'ziqorinlar (biz cho'kib ketamiz ...

Mening oyoqlarim yurishdan charchagan (egilish!

Va biz uzoq vaqtdan beri ovqat eyishni xohlaymiz (qornimizni silaymiz ...

Tez orada uyga uchamiz ( "biz uchyapmiz" bizni joylarimizga!

Pedagog: Bolalar, endi qilamiz ladybug chizish. Shu kabi. (Tugallangan namuna chizmasini ko'rsatish). Uning orqa shakli qanday?

Bolalar: dumaloq

Pedagog: Qaysi rang?

Bolalar: Qizil.

Pedagog: Biz qizil orqaga ega bo'lamiz kontur bo'ylab chizish, va keyin bo'yoq. Esingizda bo'lsin, siz cho'tkani engil harakatlantirasiz va qirralardan tashqariga chiqmasdan ehtiyotkorlik bilan bo'yashingiz kerak. Cho'tkaga boshqa bo'yoq qo'llashdan oldin,

uni suvda yaxshilab chayish kerak. Biz gouache bo'yoq bilan bo'yab turamiz, lekin u ortiqcha suvni yoqtirmaydi. Endi cho'tkangizni qora bo'yoqqa botirib, boshingizni bo'yang ladybug. Bu yarim doira. Uni bo'yash.

Boshiga mo'ylovlarni torting. Qanchalari bor?

Bolalar: Ikkita antenna.

Pedagog: Orqa o'rindiq ladybug Uni qora chiziq bilan yarmiga bo'ling. Cho'tkaning uchi bilan yuqoridan pastgacha chiziq torting.

Pedagog: Bu qanday rang ladybug nuqtalari?

Bolalar: Qora. Pedagog: Yana nima kerak? ladybugdan chizish.

Bolalar: Oyoqlar.

Pedagog: To'g'ri, oyoqlar. Siz va men hasharotlarning olti oyog'i borligini bilamiz. Uchtasi bir tomonda, uchtasi boshqa tomonda.

Pedagog: Bolalar, qaranglar, ular qanday go'zal sizda ladybuglar bor. Ular haqiqatga o'xshaydi. Ota-onangiz bu go'zallikka qarashlari uchun biz siz bilan echinish xonasida ko'rgazma qilamiz. Men darsimizni tugatmoqchiman she'r:

Xudo ko'tariladi sigir,

Juda mohirlik bilan o't pichog'ida.

Qanotlar gulbarglarga o'xshaydi

Va nuqtalar ularning ustida qora rangga aylanadi.

Orqa uzoqdan ko'rinadi -

Yorqin qizil.

Men uni kaftimga olaman,

Men u bilan bir oz suhbatlashaman.

Ob-havo va bolalar haqida,

Va keyin uning uchish vaqti keldi.

U qanotlarini mohirlik bilan yoyadi,

Va mening chivinlarim sigir!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Ladybug - omad va yaxshilik ramzi. Hamma uni sevishiga rozi bo'ling. Qadimgi kunlarda ladybug Xudoning elchisi ekanligiga ishonishgan. Agar.

"Ladybug" noan'anaviy texnikasidan foydalangan holda chizish uchun ochiq GCDning qisqacha mazmuni"Ladybug" ochiq o'quv faoliyatining referati Badiiy-estetik rivojlanish "Chizmachilik". Maqsadlar: 1. Ta'limiy - ifodali chizishni o'rganish.

O'rta guruhdagi "Ladybug" o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni (nutqni rivojlantirish)"Ladybug" o'rta guruhidagi GCD haqida qisqacha ma'lumot (nutqni rivojlantirish) Maqsad: bolalarning hasharotlar hayoti haqidagi bilimlarini shakllantirish. Maqsadlar: 1. Faolni boyitish.

Ikkinchi kichik guruhda rasm chizish bo'yicha eslatmalar O'qituvchi Irina Sergeevna Panova Mavzu: "Ladybug" Ta'lim sohalarining integratsiyasi:.

"Ladybug" rasm chizish darsining qisqacha mazmuni (ikkinchi kichik guruh)"119-sonli gimnaziya" shahar avtonom ta'lim muassasasi Chizma darsining qisqacha mazmuni (ikkinchi kichik guruh).

"Ladybug" ikkinchi kichik guruhidagi rasm chizish darsining qisqacha mazmuni O'qituvchi Sapeko N.N. Maqsadlar: Bolalarni hasharotlarning yorqin, ifodali tasvirlarini chizishga o'rgatish. Kompozitsiya yaratish qobiliyatini ko'rsating.

Elena Goryacheva
"Ladybug" kichik guruhidagi rasm chizish darsining qisqacha mazmuni

Yosh guruhdagi rasm chizish darsining qisqacha mazmuni.

« xonqizi»

Tuzilgan: O'qituvchi Elena Viktorovna Goryacheva, 2577-sonli bolalar bog'chasi.

Yosh guruh uchun rasm chizish darsi

Mavzu: « xonqizi»

Maqsad:

Bolalarga o'rgating ladybug chizish;

Bolalarning ko'nikmalarini mustahkamlash doiralar chizish, chiziqlar va nuqtalar;

Bo'yoqlardan to'g'ri va ehtiyotkorlik bilan foydalanish qobiliyatini o'rganish, ularga cho'tkaning uchini botirish;

To'g'ri foydalanishda davom eting cho'tka: cho'tkani ushlab turing;

Bir varaqda harakat qilishni o'rganish;

Rang tuyg'usini rivojlantirish;

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;

Nutqni rivojlantirish;

Atrofdagi dunyo bilan tanishish.

Uskunalar:

O'yinchoq « xonqizi» ;

Gouache qizil va qora;

Cho'tkalar, paxta tayoqchalari;

Barg shaklida kesilgan va yashil rangga bo'yalgan qog'oz varaqlari;

Stollar uchun moyli choyshablar;

Idishlar - suv solingan stakanlar;

Cho'tkalarni tozalash uchun salfetkalar, qo'llar uchun nam salfetkalar.

Dastur mazmuni:

Bolalarga o'rgating bo'yamoq hasharotning ifodali tasviri;

Yashil bargga asoslangan kompozitsiyani yaratishni o'rganishni davom eting;

Texnikangizni yaxshilang gouache bo'yash, ikkita asbobni birlashtirish qobiliyati chizish- cho'tka va paxta tampon;

Shakl va rang tuyg'usini, hasharotlarga qiziqishni rivojlantirish;

Bolalarda she'rning mazmuniga hissiy munosabatni uyg'otish ladybug;

Tabiatning go'zalligini ko'rish, uning mo'rtligini tushunish, uni himoya qilish istagini uyg'otish qobiliyatini tarbiyalash.

Dastlabki ish: Kuzatuv ladybug;

Bolalar qofiyalarini o'rganish:

xonqizi,

qora bosh,

Osmonga uching, bizga non olib keling,

Qora va oq

Faqat yonmagan.

Bolalar o'yin maydonida o'qituvchining atrofida turishadi guruhlar.

Bolalar, qarang, bugungi mehmonimiz kim? (O'yinchoqlar namoyishi). Taniysizmi? Bu xonqizi. Biz tez-tez uchrashdik yurish paytida ladybugs. Ular qanday ekanligini ayting ladybugs? Ular sizga yoqadimi? Nega?

Svetlana Aleksandrovna Antonyuk tomonidan yozilgan she'rni tinglang.

Haqida she'r ladybug

Xato shiralarni yo'q qiladi,

Barglarni nima buzadi?

Qizil ko'ylagi kiyadi

Qora nuqtaga.

Va u juda baland ovozda chaqiriladi,

Balki kimdir bilmagandir?

Bu - xonqizi,

Barglarga yordam beradi!

Antonyuk S.A.

1. U nima yeydi? xonqizi?

2. U shiralarni yo'q qilishda yaxshi ish qilyaptimi? Nega?

3. U qanday rangdagi kurtka kiyadi?

4. Kimga yordam beradi? xonqizi?

Ishonchim komilki, bolalar, hech biringiz hech qachon kichik xatoga zarar yetkazmaysiz.

Va ularni himoya qiling.

O'qituvchi bolalarni stolga o'tiradi.

Keling, chizamiz Ladybugning qiz do'stlari Shunday qilib, u bilan o'ynash uchun kimdir bor. To'g'rimi? Keyin barmoqlarimizni ishga tayyorlaylik.

Barmoq gimnastikasi « ladybugs» .

Ladybugning dadasi keladi. O'ngning barcha barmoqlari

qo'llar "qadam" stol ustida.

Onam dadamning orqasidan boradi. Chapning barcha barmoqlari

qo'llar "qadam" stol ustida.

Bolalar onalariga ergashadi, "Qadam" ikkala qo'l bilan.

Ularga ergashib, kichkintoylar sarson-sargardon bo'lishadi.

Ular qizil kostyum kiyishadi. O'zingizga silkiting

kaftlar, barmoqlar bosilgan

bir-biriga

Qora nuqtali kostyumlar. Knock

ko'rsatkich barmoqlari

stol ustida.

Dadam ikkalasining ham barmoqlari bilan oilani bolalar bog'chasiga olib boradi

Keyin uy darslarini olib boradi. qo'llar "qadam" stol ustida.

O'qituvchi o'yinchoqni ko'rsatadi « xonqizi» . Juda chiroyli ladybug, Biz bo `lamiz bo'yamoq. O'qituvchi bolalarga o'yinchoqqa qarash va teginish imkonini beradi.

Asosiy tafsilot nima ekanligini ko'rib chiqing Ladybug? O'qituvchi barmog'ini tanasiga ishora qiladi Ladybug.

Bolalarning javobi - (torso).

Ushbu element qanday rangda?

Bolalarning javobi - (qizil)

Bu qism qanday shaklda? O'qituvchi barmog'i bilan tanani kuzatib boradi.

Bolalarning javobi - (dumaloq)

Yana qanday tafsilotlarni ko'ryapsiz? O'qituvchi barmog'i bilan uning boshiga ishora qiladi Ladybug.

Bolalarning javobi - (bosh)

Bosh qanday rangda?

Bolalarning javobi - (qora)

Bosh qanday shaklda?

Bolalarning javobi - (dumaloq)

Qarang, bosh kichkina (tana bilan taqqoslash).

Va shuningdek Ladybug boshida ikkita antenna bor. O'qituvchi barmog'i bilan antennalarni ko'rsatadi va kuzatadi.

U Ladybugning panjalari bor. O'qituvchi barmog'i bilan panjalarni ko'rsatadi va chizadi.

Juda chiroyli ladybug, biz siz bilan bo'lamiz bo'yamoq.

Qarang, bolalar, men hozir buni qanday qilishni ko'rsataman bo'yamoq. Bolalar o'qituvchi stoli atrofida yarim doira ichida turishadi. Avval tanani chizaman ladybug(bu dumaloq). Men bargning o'rtasida doira chizaman. Men qizil gouache olaman va unga faqat cho'tkaning dumini botiraman. (qopqoq toza qoladi). Cho'tkani bo'yoqqa qanday botirishni tushunasizmi? Men cho'tkaning dumini qog'oz varag'iga suyanaman, cho'tka esa aylana bo'ylab uchini kuzatib boradi. Men boshlagan joyga cho'tkaning dumini olib keldim. Cho'tka qanday ishlashi kerakligini tushunasizmi? Endi men aylana bo'yab qo'yaman (tana, men cho'tkani faqat bitta yo'nalishda harakatlantiraman (bir devordan ikkinchisiga, chegaradan chiqmaslikka harakat qilaman). Bolalar, qanday bo'yashni tushunasizmi?

Endi men cho'tkani suvda yaxshilab yuvib tashlayman va cho'tkaning tuklarini salfetkaga botiraman. (guash bo'yog'i ortiqcha suvni yoqtirmaydi).

Keyin boshni chizaman Ladybug(dumaloq shakl, faqat kichik. Men qora bo'yoq olaman, unga faqat cho'tkaning dumini botiraman (qopqoq toza qoladi). Men cho'tkaning dumini qizil doira chetiga qo'yaman va cho'tkaning dumini cho'tkaning oxiri orqasiga o'tkazaman, katta doira yonida kichik doira chizaman. Men uni bo'yayapman (bir tomondan boshqasiga, men cheklovlardan tashqariga chiqmayman). Mening boshimda Ladybug ikkita antennaga ega, endi men ularni chizaman. Men cho'tkaning dumini botiraman (qopqoq toza qoladi) qora bo'yoq va birinchi navbatda bitta chiziq chizish (kichik) qora doira tomondan, keyin esa ikkinchi chiziq (kichik) qora doiraning boshqa tomonida. Tushunyapsizmi qayerda chiziqlar chizish? Keyin panjalarimizni chizaman Ladybug. Men cho'tkaning dumini botiraman (qopqoq toza qoladi) qora bo'yoq va birinchi navbatda bitta chiziqni (kichik), ikkinchi va uchinchi chiziqni (kichik, qizil doiraning yon tomonida, so'ngra qizil doiraning boshqa tomonida uchta kichik chiziqni torting. Qisqa chiziqlar(panjalar). Tushunyapsizmi qayerda chiziqlar chizish? Endi qilaman ladybug uchun qora nuqta chizish, lekin cho'tka bilan emas, balki paxta sumkasi bilan. Men paxta sumkasini olaman, uni qora bo'yoqqa botiraman, shunda bo'yoq faqat paxta tamponiga tushadi va tayoq (plastik) toza qoldi. Paxta sumkasidan qanday foydalanishni tushunasizmi? Men qizil doira ustiga qora nuqta chizaman (orqaga ladybug) .

II qism - Asosiy (bolalar mustaqil ishi):

Keyin bolalar o'z joylariga o'tirishadi. Bolalarga tarqatma qog'oz beriladi material: stol ustidagi moyli mato; qalin qog'oz varag'i, rangli (yashil, barg shakliga kesilgan; ikki rangdagi gouache (idishlar ochiq); cho'tka; paxta sumkasi; bir idish suv; mushukni tozalash uchun peçete; nam qo'l ro'molcha. O'qituvchi bolalarni boshlashga taklif qiladi bo'yamoq. Ish davom etar ekan, o'qituvchi yana ish ketma-ketligi haqida gapiradi. Qiyinchilikka uchragan bolani alohida ko'rsatish mumkin, lekin alohida varaqda. O'qituvchi bolalarni rag'batlantiradi va maqtadi. Buni boshqalarga qaraganda ertaroq boshqargan bolalar taklif qilinishi mumkin ko'zlarni chizish, shudring tomchilari yoki yana bittasi ladybug, faqat kichik.

III qism - Yakuniy qism (ishni ko'rib chiqish, tahlil qilish, baholash):

Bolalar tugagach bo'yamoq, barcha asarlarni hamma bolalar ko'rishi uchun molbertga osib qo'yish kerak. Bolalar molbert atrofida turishadi va ularning ishlariga qarashadi. O'qituvchi so'radi bolalar:

Bolalar, bugun nima qilyapsiz? bo'yalgan?

Bolalarning javobi (ladybug)

Siz har bir bolaga alohida savol berishingiz mumkin nku:

Qanday shakl tanani chizdi?

Qanday shakl bosh tortdi?

Qanaqasiga qora nuqtalarni chizdi?

Qanday shakl mo'ylov va oyoqlarni chizdi?

Qanday rang tanani chizdi?

Qanday rang bosh tortdi?

Siz qancha odamsiz bizning ladybug qiz do'stlarimizni chizdi, ular endi dam olishadi. Juda chiroyli Sizda ladybuglar bor, Yigitlar. Haqiqiy, tirik kabi ladybugs. Juda qoyil!

Hujjat tarkibini ko'rish
""Ladybug" ikkinchi kichik guruhida rasm chizish bo'yicha eslatmalar"

"Ladybug" ikkinchi kichik guruhida rasm chizish bo'yicha eslatmalar

Maqsad: Bolalarda hasharotlar tasvirini chizish qobiliyatini rivojlantirish. Guash bilan bo'yash texnikasini yaxshilang. Shakl va rang tuyg'usini, hasharotlarga qiziqishni rivojlantirish. Tabiat go'zalligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish, hasharotlarni himoya qilish istagini shakllantirish. Chizish paytida aniqlikni rivojlantiring.

Material:

ladybug rasmi. ½ varaq qog'oz, unda qalam bilan ladybug (siluet) chizilgan. Gouache qizil va qora. Cho'tkalar, suv bilan to'kilmaydigan shishalar.

Dastlabki ish: hasharotlarni kuzatish, bolalar bog'chasi qofiyasini o'rganish: "Ladybug", maket "Hasharotlar". Andrey Usachevning "Ladybug" hikoyasini o'qish.

O'quv faoliyatining bevosita rivojlanishi.

Tarbiyachi: To'g'ri, bu ladybug. Bugun biznikiga ladybug keldi. Piyoda yurganimizda ladybuglarga tez-tez duch kelamiz. Ayting-chi, ular qanaqa ladybuglar?

Bolalar: Ular turli xil ranglarda, qizil va sariq rangda bo'ladi.

Tarbiyachi: Siz ladybuglarni yoqtirasizmi?

Bolalar: Ha. Ular juda chiroyli.

Tarbiyachi: Bu hasharotga duch kelganingizda o'zingizni qanday tutishingiz kerak?

Bolalar: Ularni himoya qilish kerak.

Tarbiyachi: Ladybuglarni himoya qilish to'g'ri. Keling, qora dog'lar bilan ladybugni chizamiz. Lekin birinchi navbatda jismoniy tarbiya bilan shug'ullanamiz.

Jismoniy tarbiya darsi "Ladybugs".

Biz ladybuglarmiz (sakrab chiqamiz)

Tez va chaqqon (joyida yugurish)!

Biz yam-yashil o'tlar bo'ylab sudralib yuramiz (qo'llarimiz bilan to'lqinga o'xshash harakatlar),

Va keyin biz o'rmonda sayrga boramiz (biz aylanada boramiz).

O'rmonda ko'k (biz cho'zilib ketamiz) va qo'ziqorin (biz cho'kib ketamiz) ...

Oyoqlarim yurishdan charchagan (egilish)!

Va biz uzoq vaqtdan beri ovqat eyishni xohlaymiz (qornimizni silaymiz) ...

Uy, tez uchib ketaylik ("bizni o'rindiqlarimizga uchib keting")!

Tarbiyachi: Bolalar, endi biz ladybug chizamiz. Shu kabi. (To'ldirilgan namuna chizmasini ko'rsatish). Uning orqa shakli qanday?

Bolalar: dumaloq

Tarbiyachi: Qanday rang?

Bolalar: qizil.

O'qituvchi: Biz qizil rangni kontur bo'ylab chizamiz va keyin uni bo'yab qo'yamiz. Esingizda bo'lsin, siz cho'tkani engil harakatlantirasiz va qirralardan tashqariga chiqmasdan ehtiyotkorlik bilan bo'yashingiz kerak. Cho'tkaga boshqa bo'yoq qo'llashdan oldin,

uni suvda yaxshilab chayish kerak. Biz gouache bo'yoq bilan bo'yab turamiz, lekin u ortiqcha suvni yoqtirmaydi. Endi cho'tkangizni qora bo'yoqqa botirib, ladybugning boshini bo'yang. Bu yarim doira. Uni bo'yash.

Boshiga mo'ylovlarni torting. Qanchalari bor?

Bolalar: Ikkita mo'ylov.

Tarbiyachi: Ladybugning orqa qismini qora chiziq bilan ikkiga bo'ling. Cho'tkaning uchi bilan yuqoridan pastgacha chiziq torting.

Tarbiyachi: Ladybugdagi nuqtalar qanday rangda?

Bolalar: qora. Tarbiyachi: Ladybug uchun yana nima chizish kerak?

Bolalar: oyoqlari.

Tarbiyachi: To'g'ri, oyoqlar. Siz va men hasharotlarning olti oyog'i borligini bilamiz. Uchtasi bir tomonda, uchtasi boshqa tomonda.

Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, qanday go'zal ladybuglar yasagansizlar. Ular haqiqatga o'xshaydi. Ota-onangiz bu go'zallikka qarashlari uchun biz siz bilan echinish xonasida ko'rgazma qilamiz. Va men darsimizni she'r bilan yakunlamoqchiman:

Ko'tarilish ladybug,
Juda mohirlik bilan o't pichog'ida.
Qanotlar gulbarglarga o'xshaydi
Va nuqtalar ularning ustida qora rangga aylanadi.
Orqa uzoqdan ko'rinadi -
Yorqin qizil.
Men uni kaftimga olaman,
Men u bilan bir oz suhbatlashaman.
Ob-havo va bolalar haqida,
Va keyin uning uchish vaqti keldi.
U qanotlarini mohirlik bilan yoyadi,
Va mening sigirim uchadi!

Arsenova Anastasiya Olegovna
Lavozim: o'qituvchi
O'quv muassasasi: MADO CRR d/s № 2 "Baxtli bolalik"
Aholi punkti: Sovetsk shahri, Kaliningrad viloyati
Materialning nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu:"Ladybug" ikkinchi kichik guruhida bevosita o'quv faoliyati
Nashr qilingan sana: 08.06.2017
Bob: maktabgacha ta'lim

Tasviriy san'at uchun GCD

ikkinchi kichik guruhda

Mavzu: "Xonqizi"

Bilan dasturiy ta'minot

egalik:

Bolalarni hasharotning ifodali tasvirini chizishga o'rgating.

Yashil bargga asoslangan kompozitsiyani qanday yaratishni o'rganishni davom eting.

Gouache bilan bo'yash texnikasini, birlashtirish qobiliyatini takomillashtirish

ikkita chizish vositasi - cho'tka va paxta sumkasi.

Shakl va rang tuyg'usini, hasharotlarga qiziqishni rivojlantirish.

Bolalarda she'r mazmuniga hissiy munosabatni uyg'otish

ladybug haqida.

Tabiatning go'zalligini ko'rish, uning mo'rtligini tushunish qobiliyatini rivojlantirish;

istak hosil qilish

himoya qilish.

Uskunalar:

Noutbuk, LG ekrani

Ladybug tasviri bilan rasm, video.

Barg shaklida kesilgan va yashil rangga bo'yalgan qog'oz varaqlari.

Gouache qizil va qora.

Cho'tkalar va paxta tayoqchalari.

Orqa choyshablar, to'kilmaydigan suv idishlari, tozalovchi matolar

to'qmoqlar.

Dastlabki

1. Ladybugni tomosha qilish.

2. Bolalar qofiyalarini o‘rganish:

Xonqizi,

qora bosh,

Osmonga uching

Bizga non olib keling

Qora va oq

Faqat yonmagan.

Bolalar, qarang, bugungi mehmonimiz kim, (Rasmni ko'rsating yoki

o'yinchoqlar). Taniysizmi?

Bu ladybug Biz ladybuglar bilan tez-tez uchrashganmiz

yuradi.

("Ladybug" taqdimoti)

Ayting-chi, ular qanaqa ladybuglar? Ular sizga yoqadimi? Nega? Qanaqasiga

bu hasharot bilan uchrashganda o'zini tutish kerakmi?

Afsuski, hamma ham ladybuglarni himoya qilishga harakat qilmaydi.

Andrey Usachev tomonidan yozilgan she'rni tinglang. Unda

bitta ladybug haqida hikoya qiladi.

XONQIZI

Ladybug shahar tashqarisida yurgan edi,

U mohirlik bilan o't pichoqlariga chiqdi,

Men bulutlarning osmonda suzib yurganini ko'rdim ...

Va birdan Katta Qo'l pastga tushdi.

Va tinchgina yuradigan ladybug

U uni gugurt qutisiga solib qo‘ydi.

Oh, bechora qutida qanday g'amgin edi!

U maysazorni orzu qilardi. Va yonca va bo'tqa.

Haqiqatan ham asirlikda abadiy qolish mumkinmi?

Sigir qochishni tayyorlashga qaror qildi!

Ey Xudo! — deb yolvordi baxtsiz chaqaloq

Va birdan parda ortidagi derazani ko'rdim.

Va u erda, derazadan tashqarida, hamma narsa quyoshdan yorqin.

Ammo stakan uni yorug'likka yo'l qo'ymaydi.

Biroq, sigir juda o'jar:

Ramka qayerda bo'shashganini topdim,

Va keyin u derazadan chiqib ketadi ...

U nihoyat ozod! (Andrey Usachev)

1. Ladybugni kim tutdi? U yaxshi ish qildimi? Nega?

2. Sizningcha, ladybug qutida o'tirganda qanday his qildi? Urinish

ozodmi? U qachon ozod qilingan?

3. Nega ladybug qutidan qochib, qaytib kelmoqchi bo'ldi?

Ishonchim komilki, bolalar, hech biringiz hech qachon kichik xatoga zarar yetkazmaysiz.

Axir, ular bilan solishtirganda, siz haqiqiy gigantlarsiz. Va katta va kuchli

kichik va zaiflarni himoya qilishi va xafa qilmasligi kerak.

Keling, ladybugni chizamiz. To'g'rimi? Keyin barmoqlarimizni tayyorlaylik

Barmoq

imnastika"

Bolalar, endi biz bu yashil qog'ozga chizamiz (ko'rsatish

barg) ladybug.

Shu kabi. (Tugallangan namuna chizmasini ko'rsatish).

Ladybugning orqa qismi qanday shaklda? Dumaloq. Qaysi rang?

Qizil. Qizil orqa tomonni cho'tka bilan bo'yash qulay. (Ish tavsifi

bosqichma-bosqich ketma-ketlik bilan taqdimot bilan birga)

Orqa tomonni bo'yashda, cho'tkani engil, faqat bittasida harakatlantirayotganingizni unutmang

Keyin cho'tkani bir suvda yaxshilab yuvib tashlang, boshqasida yuving va

Cho'tkaning cho'tkalarini peçete botirib oling. Biz gouache bo'yoq bilan bo'yashamiz, lekin u emas

qo'shimcha suvni yaxshi ko'radi. Endi cho'tkaning cho'tkalarini qora bo'yoqqa botirib oling va

ladybugning boshini yarim doira shaklida chizish. Uni bo'yash.

Boshiga mo'ylovlarni torting. Qanchalari bor? Ikkita antenna - ikkita kichik tekis

chiziqlar. Ladybugning orqa qismini qora chiziq bilan ikkiga bo'ling.

Cho'tkasi cho'tkasining eng uchi bilan chiziq torting.

Ladybugdagi nuqtalar qanday rangda? Qora? Qanchalari bor? Olti. Qanaqasiga

nuqta chizish qulayroq bo'larmidi? Paxta sumkasi bilan.

Bir tomonda uchta nuqta, ikkinchisida uchta nuqta chizish.

Qanday go'zal ladybuglar yasadingiz. Haqiqiylar kabi

jonli ladybuglar. Juda qoyil!

Bibliografiya:

Lykova I.A. Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. Junior

guruh. MChJ "KARAPUZ-DIDACTIC", Moskva, 144s.