Ustvarjanje znanstvene slike sveta v 19. stoletju. Tema lekcije: »Znanost: ustvarjanje znanstvene slike sveta
Michael Faraday Leta 1837 odkrije pojav elektromagnetne indukcije, pojav ustvarjanja električnega polja z izmeničnim magnetnim poljem. 3
James Clark Maxwell Leta 1873 popolna teorija elektromagnetizma, enačbe elektromagnetnega polja. Po njegovi teoriji v naravi obstajajo nevidni elektromagnetni valovi, ki prenašajo elektriko v vesolju. štiri
Heinrich Rudolf Hertz Decembra 1888 je odkril elektromagnetno valovanje, s čimer je eksperimentalno potrdil Maxwellovo teorijo. 5
Hendrik Anton Lorenz razvil elektronsko teorijo snovi in oblikoval tudi samokonsistentno teorijo elektrike, magnetizma in svetlobe. 6
Wilhelm Conrad Roentgen Leta 1895 je odkril rentgenske žarke, pozneje imenovane rentgenske žarke, leta 1901 dobitnik Nobelove nagrade za fiziko
Skupina znanstvenikov Antoine Henri Becquerel Pierre in Marie-Skłodowska Curie Ernest Rutherford Niels Henrik David Bohr 8
Charles Robert Darwin V knjigi "The Descent of Man" (1871) je utemeljil hipotezo o izvoru človeka od opicam podobnega prednika. 9
Louis Pasteur je preučeval etiologijo številnih nalezljivih bolezni. Razvil je metodo preventivnega cepljenja proti piščančji koleri (1879), antraksu (1881) in steklini (1885). Uvedene metode asepse in antisepse, pasterizacija. deset
Jenner Edward – cepivo proti kravjim kozam iz leta 1823
Jean Nicolas Corvisard V praktično medicino je uvedel novo diagnostično metodo, tolkala, ki jo je leta 1761 odkril L. Auenbrugger. Glavna dela so posvečena boleznim srca in velikih žil. Eden od utemeljiteljev semiotike. 12
Laennec René Theophile Hyacinth Leta 1816 je izumil stetoskop, razvil (1819) in uveljavil metodo avskultacije, s pomočjo katere je natančno opisal številne pomembne znake bolezni. Bil je prvi, ki je dal patoanatomski opis tuberkuloze, ugotovil njeno specifičnost in povezal razvoj bolezni z nastankom tuberkuloze. Prvič je dokazal možnost zdravljenja tuberkuloze. 13
Robert Koch je 24. marca 1882 objavil, da mu je uspelo izolirati bakterijo, ki povzroča tuberkulozo, dobitnik Nobelove nagrade leta 1905 za fiziologijo ali medicino.
Domača naloga 15 1) V slovarju poišči definicije literarnih gibanj: Romantika romantika kritični realizem kritični realizem naturalizem naturalizem 2) Pripravi poročilo o ENEM predstavniku tuje književnosti 19. stoletja: George Byron George Byron Victor Hugo Victor Hugo Heinrich Heine Heine Heine Honore de Balzac Honore de Balzac Charles Dickens Charles Dickens Emile Zola Emile Zola Joseph Rudyard Kipling Joseph Rudyard Kipling
Občinski državni izobraževalni zavod
Srednja šola Nizhneikoretskaya
Liskinsko okrožje regije Voronež
Integrirani predmeti: zgodovina, biologija, fizika.
Tema: »Znanost v XIX stoletja. Ustvarjanje znanstvene slike sveta.
Oblika izvajanja: znanstvena konferenca.
Ciljna publika: 8. razred (z vabilom v 7. in 9. razred).
Trajanje 2 učni uri.
Cilji: ugotoviti trende razvoja znanstvene misli v Evropi v 19. stoletju;
dijake seznanjati z biografijami znanstvenikov in njihovimi odkritji;
ugotoviti pomen znanstvenih odkritij 19. stoletja za sedanjost.
Naloge:
- naučiti študente dela z literaturo in internetnimi viri, sestavljati in predstavljati elektronske predstavitve;
- razviti sposobnost govora pred občinstvom;
- naučiti se posploševati in oblikovati sklepe.
Oprema:
Multimedijski projektor, računalnik, oprema za prikaz pojava elektromagnetne indukcije (magneti, ampermeter, bakrena žica). Razstava predmetov, izumljenih v 19. stoletju (pisalni stroj, šivalni stroj, vžigalice, fotografija, telefon, mikrofon, guma, aluminij, celuloid). Portreti znanstvenikov (Faraday, Maxwell, Pasteur, Mechnikov, Koch, Darwin, Roentgen, Curie, Nobel).
Med poukom.
- Organiziranje časa. Sporočanje ciljev in ciljev pouka. Predstavitve skupin študentov, ki so bile vnaprej oblikovane in prejele napredne naloge – izdelati elektronske predstavitve znanstvenikov in njihovih odkritij. Študentje so razporejeni v skupine "biologi", "fiziki" in "strokovnjaki".
- Uvod. Beseda učitelja zgodovine:
19. stoletje je poseben čas v razvoju znanosti. Velika odkritja se vrstijo eno za drugim. Nova odkritja uničujejo predstavo, da je narava podvržena strogim zakonom mehanike. Tukaj bomo govorili o tistih odkritjih na področju fizike in biologije, brez katerih bi bil razvoj industrijske družbe nemogoč. Monopolni kapitalizem, velike korporacije so zagotovile uvedbo sodobnih tehnologij in znanstvenih odkritij. Tehnološki napredek je spremenil vsakodnevno življenje ljudi. Prevoz je postal priročen in dostopen. Sodobna komunikacijska sredstva so olajšala komunikacijo, časopisi in radio pa so vse novice prinesli neposredno v hišo. Sestavni del ulične pokrajine ob koncu 19. stoletja je bila figura časopisnega fanta, ki vzklika novice.
Trije fantje pritečejo ven s časopisi in izmenično vzklikajo novice.
1800 - Volta je ustvaril baterije. Začenja se doba izumov in odkritij.
1816 - angleški poštarji so prešli na kolesa: hitro in ugodno.
1827 - izumljena je bila fotografija: dogodke in ljudi je zdaj mogoče ovekovečiti.
1829 - Braillova pisava je izumila abecedo in slepim omogočila branje in pisanje.
1832 - odkrit je bil plin acetilen in njegova sposobnost varjenja kovin. Postalo je mogoče uporabiti kovinske konstrukcije pri gradnji mostov, hiš, stolpov.
1852 - izumil dvigalo za dviganje v visokih stavbah.
1854 - rodila se je nova kovina - aluminij. Medtem ko se uporablja kot okras, bodo pa v naslednjem stoletju iz njega izdelovali letala.
1855 - vžigalice - ogenj v majhni škatli. Zdaj bolj varno in priročno.
1861 - Izumljen je bil celuloid. Otroške igrače so postale lažje in bolj praktične.
1866 - Človeštvo preide na umetno hrano. Margarina nadomesti maslo.
1867 Sholes podeli patent Relingtonu za pisalni stroj.
1866 - Singer je izumil šivalni stroj in patentiral samo iglo z luknjo na konici.
1866 - Alfred Nobel je ustvaril dinamit - dobro in zlo v "eni steklenici".
Učiteljica zgodovine:
Vsako leto, od leta 1901, podeljujejo Nobelovo nagrado za odkritja v znanosti in krepitev miru. Med predstavniki znanosti 19. stoletja so tudi Nobelovi nagrajenci, a je vse v redu.
- Govor skupine fizikov pod vodstvom učitelja fizike. Učenci predstavijo svoje predstavitve.
Povzetek predstavitev.
- Leta 1831 je Michael Faraday odkril pojav elektromagnetne indukcije. Opazil je, da če bakreno žico postavimo v magnetno polje, v njej nastane električni tok.
Prikazane so izkušnje.
To odkritje je dalo življenje vsem generatorjem, dinamom in elektromotorjem. Njegovi sodobniki so Faradayja imenovali "gospodar strele".
Postal je član kraljeve družbe in številnih svetovnih akademij.
- Odkritje angleškega fizika Maxwella je postalo senzacija. V 60. letih je razvil elektromagnetno teorijo svetlobe. Po teoriji v naravi obstajajo nevidni elektromagnetni valovi, ki prenašajo elektriko v vesolju. Tako se je rodil koncept nemehanskega gibanja. Svetloba v Maxwellu deluje kot nekakšna elektromagnetna nihanja. Po 10 letih je nemški inženir Heinrich Hertz potrdil obstoj elektromagnetnih valov in jih prejel v laboratoriju ter dokazal, da noben predmet ne more preprečiti njihovega širjenja. Na podlagi teh odkritij sta Popov in Marconi ustvarila brezžični telegraf.
- Leta 1874 je nizozemski fizik Lorenz, ki je še naprej razvijal Maxwellovo elektromagnetno teorijo, poskušal razložiti z vidika atomske strukture snovi. Anglež Stoney je leta 1891 uvedel izraz "elektron" za označevanje atoma električne energije. Kasneje se je izkazalo, da je elektron sestavni del atoma. To je bil začetek atomske fizike.
- Leta 1895 je nemški fizik Roentgen odkril nevidne žarke, ki jih je imenoval rentgenski žarki. Nevidni žarki so prodrli skozi pregrado in odsevali sliko na filmu. Ta izum se pogosto uporablja v medicini. Roentgen je bil prvi fizik, ki je prejel Nobelovo nagrado.
- Maria Sklodowska-Curie je skupaj z možem Pierrom Curiejem raziskovala pojav radioaktivnosti in poleg urana pridobila nove radioaktivne elemente, tudi radij in polonij. Element kurij je poimenovan po teh predanih znanstvenikih. Marie Curie je bila prva doktorica znanosti, predavateljica na Sorboni, članica Francoske akademije medicine. Dvakrat je prejela Nobelovo nagrado.
- Voditelj preda besedo "biologom". Učenci pod vodstvom učitelja biologije pripravijo svoje predstavitve.
povzetek:
- Revolucijo v naravoslovju je naredila knjiga velikega angleškega znanstvenika Charlesa Darwina "Izvor vrst". Pet let na potovanju okoli sveta je Darwin zbiral, preučeval, sistematiziral botanični in zoološki material in prišel do senzacionalnega zaključka, da ni Bog ustvaril vse življenje, ampak se je narava postopoma oblikovala v procesu razvoja. Uvede izraz "evolucija" in dokaže, da je človek produkt evolucije opicam podobnih bitij.
- Francoski znanstvenik Louis Pasteur je preučeval proces fermentacije. Odkril je mikrobe, ki povzročajo kvarjenje hrane in kislega mleka. Odkril je tudi način, kako se z njimi spopasti. Pasterizacija in sterilizacija sta temeljito vključeni v medicino in industrijo, pa tudi v kuhinjo gospodinjam. Pasteur je predstavil koncept "imunosti" in dokazal, da oslabljeni mikrobi v cepivih prispevajo k odpornosti telesa in preprečujejo bolezni.
- Pasteurjevo teorijo je podprl Jenner. Opazil je, da mlekarice niso zbolele za črnimi kozami, ki so terjale življenja milijonov ljudi. Jenner je dokazal, da se mlečnice v blagi obliki okužijo s kravjimi kozami in razvijejo imunost na bolezen. Ustvaril je cepivo, ki rešuje življenja. "Wakka" pomeni "krava". Leta 1882 je Robert Koch odkril bacil tuberkuloze in razvil cepivo proti uživanju. Ruski znanstvenik Ilya Mechnikov, ki je ustvaril doktrino zaščite organizmov pred mikrobi, je postal Nobelov nagrajenec. Pojavila se je nova znanost - mikrobiologija. Izumil cepivo proti tifusu in steklini.
- V 19. stoletju so izumili zdravila - aspirin in sulfa zdravila. Uporaba nove naprave – stetoskopa – je omogočila poslušanje pljuč in zaznavanje sopenja. Leta 1831 so odkrili plin kloroform, ki se uporablja za anestezijo. Industrija je začela proizvajati milo, kar je zmanjšalo tudi tveganje za okužbo.
Glavni učitelj:
V roki imam še en izum 19. stoletja – študentsko pero. Ta izum je postal simbol sprememb v izobraževanju. Razvoj znanosti in tehnologije je zahteval spremembe v izobraževanju. Konec stoletja je bilo v Angliji in Franciji uvedeno splošno obvezno osnovnošolsko izobraževanje. Šola je izvzeta iz pokroviteljstva cerkve. Ameriški filozof John Dewey je dejal: "Izobraževanje je že življenje, ne priprava nanj." Dewey je na Univerzi v Chicagu ustvaril laboratorijsko šolo, kjer je bilo delo v ospredju. Otroci so namesto pripovedovanja in pomnjenja izdelovali obrti, se pogovarjali, razpravljali o različnih temah in prepirali. Odraščala je nova generacija, sposobna razviti znanstvene ideje svojih predhodnikov.
- Vodilni učitelj daje besedo skupini »strokovnjakov«. Strokovnjaki izrazijo svoje sklepe o trendih v razvoju znanstvene misli v XIX stoletja in njihov pomen za človeštvo.
Približna vsebina zaključkov:
- Glavna značilnost naravoslovnih odkritij druge polovice 19. stoletja je bila, da so se korenito spremenile predstave o zgradbi snovi, prostoru, gibanju, razvoju žive narave, vzrokih bolezni in nastanku življenja na zemlji.
- Znanost je ovrgla predhodno znanje in dala ključ do odkritja nevidnih skrivnosti narave. Oblikovala se je nova slika sveta, ker znanost se je približala zgradbi atoma.
- Razvoj znanosti je pripeljal do napredka v medicini, ki je zelo pomembna za vse človeštvo.
- Zahvaljujoč znanosti se je vsakdanje življenje družbe spremenilo.
- Pojavile so se nove smeri v znanosti: mikrobiologija, jedrska fizika - neomejeno polje za nove raziskave in odkritja.
19. stoletje je postavilo temelje za razvoj znanosti 20. stoletja in postavilo temelje za številne prihodnje izume in tehnološke inovacije, ki jih uživamo danes. Znanstvena odkritja 19. stoletja so bila narejena na številnih področjih in so imela velik vpliv na nadaljnji razvoj. Tehnološki napredek je nenadzorovano napredoval.
Glavni učitelj:
Hvala strokovnjakom, zdaj pa vabimo naše občinstvo k sodelovanju v majhnem kvizu.
vprašanja:
1. Kdo je odkril vseprebojne rentgenske žarke? (rentgenski posnetek)
2. Kdo je dal razlago nastanka življenja na zemlji, ki se razlikuje od cerkvenega nauka? (Darwin)
3. Kdo je odkril pojav radioaktivnosti? (Curie)
4. S čigavimi odkritji so zdravniki sterilizirali medicinske instrumente? (Paster)
5. Kdo je preučeval valovno teorijo svetlobe? (Maxwell)
6. Kdo je odkril povzročitelja in naučil, kako zdraviti tuberkulozo? (Koch)
7. Kdo je ustanovil nagrado znanstvenikom za izjemne dosežke v znanosti? (Nobel).
Glavni učitelj:
Hvala vsem za vaše delo. Vso srečo pri študiju!
Seznam literature in internetnih virov:
- fizika. Enciklopedija za otroke. Letnik 16.- M.: Avanta, 2003.
- Bralec v fiziki / ur. B.I. Spassky. - M .: Izobraževanje, 1987.
- Wikipedia. Kategorija: Fizika XIX stoletje.
1. lekcija
Namen lekcije:
Seznanitev z glavnimi dosežki znanstvene misli, njihovim pomenom v življenju človeštva, o glavnih značilnostih nove znanstvene slike sveta.
Zavedanje o neločljivi povezavi med znanstvenimi odkritji in vsakdanjim življenjem človeka: vpliv na dojemanje sveta, zdravstveno stanje, izobraževanje.
Razvoj spretnosti:
raziskovalno delo študentov, izdelava projektov v obliki računalniških predstavitev, javni zagovor projektov.
vrstniško ocenjevanje uspešnosti učencev.
Pričakovani rezultati:
pridobivanje znanja o najpomembnejših dosežkih znanstvene misliXIXstoletja, njihov pomen v življenju človeštva, glavne značilnosti nove znanstvene slike sveta,
izdelava predstavitvenega projekta"Znanost: ustvarjanje znanstvene slike sveta"
izpopolnjevanje znanj raziskovalnega dela študentov, varovanje projektov.
Obrazec lekcije: lekcija-konferenca
Metode: iskanje problemov, raziskovanje, oblikovanje.
Lokacija lekcije: multimedijska soba.
Oprema: računalnik, multimedijski projektor, demonstracijski zaslon.
Med poukom
Pozdravljeni, dragi udeleženci konference. Tema dneva konference"Znanost: ustvarjanje znanstvene slike sveta" je posvečena razvoju znanstvene misliXIXstoletja. Danes bomo slišali poročila o najpomembnejših znanstvenih odkritjih tega obdobja, poskušali bomo odgovoriti na vprašanja:glavne značilnosti nove znanstvene slike sveta? Ali obstaja neločljiva povezava med znanstvenimi odkritji in vsakdanjim človeškim življenjem? Naj vas spomnim na pravila konference:
upoštevanje predpisov s strani govorcev (min - poročilo - 3 min);
jasno argumentacijo svojih misli med poročilom in razpravo;
spoštovanje govorca, nasprotnika;
vprašanja govorniku šele po koncu poročila;
objektivnost pri ocenjevanju predstavitev govorcev.
Kriteriji za ocenjevanje projekta (poročilo + predstavitev):
Znanstvena narava materiala
Razpoložljivost predstavitve
Estetika materialnega oblikovanja.
1 študent. stoletjeXIXposebnost v zgodovini znanosti. V tem času je eno odkritje sledilo drugim. Mnogi od njih korenito spremenijo znanstveno sliko sveta: ideje o materiji, prostoru, času, gibanju, nastanku življenja na Zemlji, razvoju narave in mestu človeka v naravi. V tem času sta znanost in proizvodnja postala tesno povezana pojma. Brez odkritij na področju fizike, kemije, biologije je bil razvoj industrijske družbe nemogoč. Po drugi strani pa je tehnološki napredek omogočil ustvarjanje instrumentov, potrebnih za znanstveno raziskovanje.Eno največjih znanstvenih odkritij je odkritjeMichael Faraday eelektromagnetizem. Postopoma so se njegove eksperimentalne raziskave vse bolj preusmerile na terenelektromagnetizem . Po odprtju leta 1820H. Oersted magnetnega delovanja električnega toka, je bil Faraday navdušen nad problemom komunikacije medelektrika inmagnetizem . AT1822 v njegovem laboratorijskem dnevniku se je pojavil zapis: "Spremeni magnetizem v elektriko." Leta 1831 je Faraday eksperimentalno odkril pojavelektromagnetna indukcija - pojav električnega toka v prevodniku, ki se giblje v magnetnem polju. Faraday je podal tudi matematični opis tega pojava, ki je osnova modernostielektrotehnika . Leta 1832 se odpre Faradayelektrokemijski zakoni , ki predstavljajo osnovo za nov odsek znanosti -elektrokemija , ki ima danes ogromno tehnoloških aplikacij.
James Clark Maxwellrazvil elektromagnetno teorijo svetlobe. To mu je uspelo s posplošitvijo teorij in rezultatov eksperimentov številnih fizikov. Po tej teoriji v naravi obstajajo nevidni elektromagnetni valovi. Maxwell je začel preučevati elektriko in magnetizem približno 20 let po Faradayevem odkritju, ko sta obstajala dva pogleda na naravo električnih in magnetnih učinkov. Teorija elektromagnetnega polja in zlasti sklep iz nje o obstoju elektromagnetnih valov v času Maxwellovega življenja so ostali zgolj teoretična določila, ki niso imela nobene eksperimentalne potrditve in so jih sodobniki pogosto dojemali kot "miselno igro". . Pomen tega odkritja je v tem, da je omogočilo ustvarjanje elektromotorja, ki je za tisti čas postal vir novega vira energije-elektrike.
2 študent Leta 1887 nemški fizik Heinrich Hertz postavil eksperiment, ki je v celoti potrdil Maxwellove teoretične zaključke. (300 tisoč km / s). Od leta 1933 se enota za merjenje frekvence Hertz imenuje Hertz, ki je vključena v mednarodni metrični sistem enot SI. Hertz je verjel, da njegova odkritja niso nič bolj praktična kot Maxwellova: »Popolnoma neuporabna je. To je le poskus, ki dokazuje, da je imel maestro Maxwell prav. Imamo samo skrivnostne elektromagnetne valove, ki jih z očmi ne vidimo, a so tam." "In kaj je naslednje?" ga je vprašal eden od študentov. Hertz je skomignil z rameni, bil je skromen človek, brez pretencioznosti in ambicij: "Mislim - nič." Toda življenje je pokazalo nasprotno - na podlagi teh odkritij sta brezžični telegraf izumila Marconi in Popov.
Struktura snovi je človeštvo zanimala že od antičnih časov. Znanost je ovrgla predhodno znanje o nedeljivosti atoma. nizozemski fizikHendrik Anton Lorenzposkušal razložiti elektromagnetno teorijo s svojega vidika strukture atoma. Razvil teorijo o transformacijah stanja gibajočega se telesa.Razvil je elektromagnetno teorijoSveta in elektronska teorijazadeva , in oblikoval tudi samokonsistentno teorijoelektrika , magnetizem in svetlobo. Ime tega znanstvenika je povezano z dobro znanim iz šolskega tečaja fizikeLorentzova sila (koncept, ki ga je razvil v1895 d) je sila, ki deluje nanapolniti seli semagnetno polje .
3 študent Wilhelm Conrad Roentgen, nemški fizik, je odkril nevidne žarke, imenovaneXžarki, ki v različni meri prodirajo v različne predmete. Z njihovo pomočjo lahko celo vidite, kaj se očem skriva pod plastjo snovi. Na primer, lahko vidite človeško okostje. To odkritje je omogočilo izdelavo rentgenskega aparata, ki se uporablja v medicini za postavitev natančnih diagnoz. Roentgen je prejel Nobelovo nagrado.
Ustvarjanje teorije radioaktivnosti in kompleksne strukture atoma, ki je pojasnilo mnoga predhodna odkritja v fiziki, je izvedelHenri Becquerel, Maria Skladowska-Curie, Pierre Curie.Leta 1896 je Becquerel po naključju odkril radioaktivnost, ko je delal na študiju fosforescence v uranovih soli. Leta 1903 je skupaj s Pierrom in Marie Curie prejel Nobelovo nagrado za fiziko "kot priznanje za njegove izjemne dosežke pri odkrivanju spontane radioaktivnosti"
Maria Skłodowska je postala prva ženska v Evropi z doktoratom; prva ženska, ki je dobila Nobelovo nagrado, prva oseba, ki je dvakrat dobila Nobelovo nagrado. Skupaj z možem Pierrom Curiejem sta izvedla številne poskuse, s katerimi sta poskušala razložiti naravo sevanja. Maria je odkrila dva nova radioaktivna elementa -
polonij in radij.
4 študent. Teorija je revolucionirala naravoslovje Charles Darwin. Leta 1871 je izšla knjiga Charlesa Darwina Sestop človeka in spolna selekcija, ki prikazuje ne le nedvomno podobnost, ampak tudi odnos med človekom in primati. Darwin je trdil, da je prednika človeka mogoče najti v sodobni klasifikaciji, med oblikami, ki so lahko celo nižje od velikih opic. Ljudje in opice so podvrženi podobnim psihološkim in fiziološkim procesom pri dvorjenju, razmnoževanju, plodnosti in skrbi za potomce. Istega leta se je pojavil ruski prevod te knjige. Naslednje leto je izšla Darwinova knjiga Izražanje čustev pri človeku in živalih, v kateri na podlagi preučevanja obraznih mišic in sredstev izražanja čustev pri človeku in živalih dokazuje njun odnos še z enim primerom. Teorija je bila v nasprotju s prevladujočimi pogledi na božanski izvor narave in človeka ter zatrjevala postopni razvoj v procesu evolucije. Ti sklepi so povzročili ogorčenje številnih znanstvenikov in javnosti.
5 študent Francoski mikrobiolog in kemik Louis Pasteur ki se ukvarja s preučevanjem procesov fermentacije. Kot rezultat številnih poskusov je dokazal, da je fermentacija biološki proces, ki ga povzroča delovanje mikroorganizmov. Pasteur je predlagal metodo konzerviranja hrane s toplotno obdelavo (kasneje imenovano pasterizacija). Leta 1865 je Pasteur začel preučevati naravo bolezni sviloprejke in kot rezultat dolgoletnih raziskav razvil metode za boj proti tej nalezljivi bolezni. Proučeval je druge nalezljive bolezni živali in ljudi (antraks, porodniška mrzlica, steklina, piščančja kolera, rdečke prašičev itd.), na koncu pa je ugotovil, da jih povzročajo specifični povzročitelji. Na podlagi koncepta umetne imunosti, ki ga je razvil, je predlagal metodo preventivnega cepljenja, zlasti cepljenja proti antraksu (1881). Leta 1880 je Pasteur skupaj z E. Rouxom začel raziskovati steklino. Prvo zaščitno cepivo proti tej bolezni je dobil leta 1885.
6 študent nemški zdravnik in bakteriologHeinrich Hermann Robert Koch. Robert je izpit za doktorja medicine opravil z odliko.Po vrsti natančnih poskusov je znanstvenik identificiral bacil, ki je postal edini vzrok za antraks. Nadalje se je Koch odločil poskusiti srečo in najti povzročitelja tuberkuloze. Takrat je vsak sedmi človek v Nemčiji umrl zaradi tuberkuloze. Zdravniki so bili nemočni. Tuberkuloza je na splošno veljala za dedno bolezen, zato se proti njej niso poskušali boriti. Bolnikom so predpisali svež zrak in dobro hrano. To je vse zdravljenje. Koch je začel raziskovati tuberkulozi in se osredotočil na iskanje načinov za zdravljenje te bolezni. Leta 1890 je objavil, da je bila takšna metoda najdena. Koch je izoliral tako imenovani tuberkulin (sterilna tekočina, ki vsebuje snovi, ki jih proizvaja bacil tuberkuloze med rastjo), ki je pri bolnikih s tuberkulozo povzročil alergijsko reakcijo. Vendar v resnici tuberkulin ni bil uporabljen za zdravljenje tuberkuloze, ker. ni imel posebnega terapevtskega učinka, njegovo uvedbo pa so spremljale toksične reakcije, ki so mu povzročile najostrejšo kritiko. Protesti proti uporabi tuberkulina so se umirili šele, ko se je odkrilo, da je tuberkulinski test mogoče uporabiti pri diagnozi tuberkuloze. To odkritje, ki je imelo pomembno vlogo v boju proti tuberkulozi pri kravah, je bilo glavni razlog za Kochovo Nobelovo nagrado.
Učitelj Hvala zvočnikom. Poskusimo odgovoriti na vprašanje: »Kaj so bile glavne značilnosti nove znanstvene slike sveta, kako so se spremenile predstave ljudi o svetu?
Študent Pojav Darwinove teorije je spremenil poglede ljudi na vprašanje izvora narave in človeka.
Študent Moški je zdaj lahko videl tisto, kar je bilo skrito njegovim očem: rentgen.
Študent Znanost je prodrla v skrivnostno področje strukture atoma.
Učitelj Ali menite, da obstaja tesna povezava med znanstvenimi odkritji in vsakdanjim človeškim življenjem?
Študent Verjamem, da tako tesnega odnosa ni. Dokaz za to: odkritje zakonov radioaktivnosti. V običajnem življenju ljudi se je v zvezi s tem dogodkom malo spremenilo. Toda postal je prolog k ustvarjanju orožja za množično uničevanje.
Študent S tem mnenjem se ne strinjam. Konec koncev, to odkritje ni omogočilo le kasnejšega ustvarjanja novega orožja, ampak tudi ustvarjanje jedrskih elektrarn, virov nove vrste energije.
Študent Tudi jaz se ne strinjam s prvim mnenjem, tk. na primer, odkritje rentgenskih žarkov je človeku omogočilo, da z rentgenskimi žarki vidi vzroke številnih bolezni.
Študent Spremenila so na primer življenja ljudi in odkritje zakonov pasterizacije snovi, metode boja proti številnim nalezljivim boleznim.
Učitelj Kako se je spremenila miselnost ljudi?XIXstoletju?
Študent Predstave ljudi o svetu so se razširile. Znanost je dokazala, da ji veljajo številni zakoni narave.
Študent Znanstvena odkritja so dokazala, da je v svetu okoli nas veliko neznanega.
Učitelj Danes smo se seznanili z znanstvenimi odkritji XIX stoletja. Ko se seznanimo s tehničnimi odkritji, bomo poskušali ugotoviti razloge za njihov hiter razvoj.
Povzetek. Ocenjevanje nastopov.
Domača naloga za izdelavo tabele "Znanost vXIX stoletje"
Vdelava koda
V stiku z
Sošolci
Telegram
Ocene
Dodajte svoje mnenje
diapozitiv 2
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 2 Kakšne spremembe so se zgodile v razvoju znanosti Kateri razlogi so prispevali k razvoju znanosti in znanstvenega znanja; Danes se boste naučili:
diapozitiv 3
Delamo po načrtu:
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 3 "Gospodar strele". Občutki se nadaljujejo. Revolucija v naravoslovju. Nova znanost je mikrobiologija. Medicinski napredek. Razvoj izobraževanja.
diapozitiv 4
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 4 Delamo z mizo
diapozitiv 5
Razlogi za hiter razvoj znanosti
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 5 različnih znanosti? Odgovor na vprašanje boste našli tako, da preberete 1. točko na strani 39.
diapozitiv 6
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 6 Samo življenje je zahtevalo poznavanje zakonov in njihovo uporabo v proizvodnji 2. Temeljne spremembe v zavesti in razmišljanju ljudi Nove dobe
Diapozitiv 7
"Gospodar strele"
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 7 Michael Faraday
Diapozitiv 8
"Občutki se nadaljujejo"
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 8 James Carl Maxwell
Diapozitiv 9
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 9 Maxwell z barvnim vrhom v roki
Diapozitiv 10
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 10 Heinrich Rudolf Hertz
diapozitiv 11
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH 11 Hertz je ugotovil, da se elektromagnetni valovi širijo s hitrostjo 300 tisoč km / s. Ti valovi so postali znani kot Hertzian valovi. Hertzov eksperimentalni aparat leta 1887.
diapozitiv 12
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 12 Nizozemski fizik je poskušal razložiti Maxwellovo elektromagnetno teorijo z vidika atomske strukture snovi Hendrik Anton Lorenz
diapozitiv 13
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 13 V naravoslovno-znanstvenih idejah človeštva se je zgodila revolucija, oblikovala se je nova slika sveta, ki obstaja danes
Diapozitiv 14
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 14 Konec leta 1895 je fizik Wilhelm Konrad Roentgen v Nemčiji na podlagi Maxwellove teorije elektromagnetnih valov odkril nevidne žarke, ki jih je imenoval rentgenski žarki.
diapozitiv 15
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 15 Žarki, ki ostanejo nevidni, v različni meri prodirajo v različne predmete. Nastalo sliko lahko posnamete na film. To odkritje je našlo široko uporabo v medicini. rentgenski žarki
diapozitiv 16
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya School 16 Antoine Henri Becquerel Pierre Curie Maria Sklodowska-Curie Ernest Rutherford Niels Bohr Znanstveniki, ki preučujejo pojav radioaktivnosti
Diapozitiv 17
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 17 Leta 1903 sta Marie in Pierre Curie skupaj s Henrijem Becquerelom prejela Nobelovo nagrado za fiziko "za izjemne dosežke pri skupnem raziskovanju pojavov sevanja." Pierre in Marie Curie v laboratoriju
Diapozitiv 18
"Revolucija v naravoslovju"
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 18 Charles Darwin
Diapozitiv 19
"Revolucija v medicini"
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 19 Louis Pasteur
Diapozitiv 20
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH 20 Delal s procesom fermentacije, ustvaril metodo za sterilizacijo in pasterizacijo različnih izdelkov. Razvil več cepiv proti nalezljivim boleznim. Kirurgom razložili potrebo po razkuževanju rok in instrumentov pred delom.
diapozitiv 21
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 21 angleški zdravnik, razvil prvo cepivo proti črnim kozam. Jenner je prišel na idejo, da bi v človeško telo vbrizgal na videz neškodljiv virus vakcinije. Edward Jenner
diapozitiv 22
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 22 Rene Laennec je ugotovil, da trdna telesa proizvajajo zvoke na različne načine. Zasnoval je cev iz bukovega lesa – stetoskop. En konec je bil pritrjen na bolnikov prsni koš, drugi pa na zdravnikovo uho. Prvi stetoskopi
diapozitiv 23
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 23 Nemški mikrobiolog, odkril bacil antraksa, vibrio kolere in bacil tuberkuloze. Za raziskavo tuberkuloze je bil leta 1905 nagrajen z Nobelovo nagrado za fiziologijo ali medicino. Heinrich Hermann Robert Koch
diapozitiv 24
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 24 Eden od ustanoviteljev evolucijske embriologije, fagocitoze in znotrajcelične prebave, ustvarjalec primerjalne patologije vnetja. Dobitnik Nobelove nagrade za fiziologijo ali medicino (1908).
Diapozitiv 25
"Razvoj izobraževanja"
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 25 Samostojno preberite odstavek "Razvoj izobraževanja" na straneh 44-45 in odgovorite na vprašanje "Kako je potekal razvoj izobraževanja v različnih državah?"
diapozitiv 26
Povzetek lekcije
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 26 Povežite znanstvenika in njegovega izuma
Diapozitiv 27
Domača naloga:
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 27
Diapozitiv 28
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 28 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E0%F0%E0%E4%E5%E9,_%CC%E0%E9%EA%EB http://ru.wikipedia. org/wiki/%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D1 %87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5 %D1%80%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%85 * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E5%F2%EE%F1%EA%EE% EF *http://nova.rambler.ru/search?query=%D0%90%D0%BD%D1%80%D0%B8+%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%BA%D0 %B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C Anželika Viktorovna Antonenkova iz Tverske regije
Oglejte si vse diapozitive
Povzetek
� STRAN � � STRAN �12�
Učitelj zgodovine, MOU Budinskaya OOSh
regija Tver
Cilji:- (sl.2)
Kako so te študije vplivale na življenja ljudi Nove dobe;
oprema
Med poukom.
1. Org. začetek lekcije.
1) testiranje
A) videz parnih lokomotiv;
A) Pariz
B) London
V Berlinu
A) Edison
B) S. Rhodes
B) K. Benz
A) električna vozila
B) svetilke
A) L. bodalo
B) Pevec
B) r. hrib
A) L. bodalo
B) L. Sholes
B) Pevec
A) luči
B) petrolejke
B) svetilke
A) moderno
B) klasicizem
Merila za ocenjevanje:
Manj kot 5 - "2"
Od 5 do 7 - "3"
Od 8 do 10 - "4"
Ključ do odgovorov:
(kv. 3) Učni načrt:
Razlogi za hiter razvoj znanosti.
"Mojster strele".
Občutki se nadaljujejo.
Revolucija v naravoslovju.
Nova znanost je mikrobiologija.
Medicinski napredek.
Razvoj izobraževanja.
1) delo po učbeniku:
(sl. 5) Zakaj so se v 19. - zgodnjem 20. stoletju začeli tako aktivno razvijati
različne znanosti?
(kv. 6)
(sl. 7) Leta 1831 je Michael Faraday odkril pojav elektromagnetne indukcije, ki je pripeljala do nastanka električnega motorja. Postal je član Kraljeve družbe.
(sl. 8) V 60. letih 19. stoletja je razvil elektromagnetno teorijo svetlobe, ki je posplošila rezultate eksperimentov in teoretičnih konstrukcij številnih fizikov iz različnih držav na področju elektromagnetizma.
James Clerk Maxwell
(sl. 9) Po njegovi teoriji v naravi obstajajo nevidni valovi, ki prenašajo elektriko v vesolju. Svetloba je vrsta elektromagnetnih vibracij.
(sl. 10) Leta 1883 je nemški inženir Heinrich Hertz potrdil obstoj elektromagnetnih valov in dokazal, da noben materialni predmet ne more motiti njihovega širjenja.
Heinrich Rudolf Hertz- nemški fizik.
(sl. 11)
- (sl. 12)
Hendrik Anton Lorenz
(sl. 13) to.,
Odpiralni žarki
(sl. 16)
(feat. 17
(sl. 18) Revolucijo v naravoslovju je naredila knjiga velikega znanstvenika - naravoslovca C. Darwina "Izvor vrst"
Charles Robert Darwin
(sl. 19) Leta 1885 je znanstvenik rešil življenje mladeniču, ki ga je 14-krat ugriznil pobesneli pes. Delal je na pridobivanju seruma za steklino. Svetu je dal novo znanost - mikrobiologijo
Louis Pasteur pasterizacija.
(sl. 20)
Zanimiva dejstva
(sl. 21)
(sl. 23)
(sl. 24) Ruski in francoski biolog (zoolog, embriolog, imunolog, fiziolog in patolog).
(sl. 25)
5. Povzetek lekcije:
(str. 26) Naloga na kartah
6. Domača naloga(sl. 27)
5. odstavek, vprašanja, zapiski v zvezku.
� STRAN � � STRAN �12�
Lekcija o novi zgodovini v 8. razredu na temo: "Znanost: ustvarjanje znanstvene slike sveta"
Učitelj zgodovine, MOU Budinskaya OOSh
regija Tver
Cilji:- (sl.2)
Ugotovite, kakšne spremembe so se zgodile v razvoju znanosti; kateri razlogi so prispevali k razvoju znanosti in znanstvenega znanja;
Kako so te študije vplivale na življenja ljudi Nove dobe;
Razviti sposobnost iskanja potrebnih informacij iz različnih virov, sposobnost izdelave tabelarnih zapisov.
oprema: predstavitev, računalnik, anketne kartice.
Med poukom.
1. Org. začetek lekcije.
2. Preverjanje domače naloge.
1) testiranje
1. Razvoj železniškega prometa v mestih je olajšal:
A) videz parnih lokomotiv;
B) preoblikovanje mest v industrijska središča
C) velika želja po olajšanju življenja meščanom
2. Prvi javni prevoz - omnibus se je prvič pojavil v:
A) Pariz
B) London
V Berlinu
3. Videz tramvajev z električno vleko je povezan z imenom:
A) Edison
B) S. Rhodes
B) K. Benz
4. Katerega leta so odprli prvo podzemno železnico v Londonu?
5. Sestavni del ulične krajine poznega XIX - začetka XX stoletja je bil (a) videz
A) električna vozila
B) svetilke
C) fantje prodajajo časopise
6. Stroj za šivanje oblačil je izumil:
A) L. bodalo
B) Pevec
B) r. hrib
7. Ustanovitelj prvega načina fotografiranja je:
A) L. bodalo
B) L. Sholes
B) Pevec
8. Sveče in oljne svetilke so v 50. letih zamenjali:
A) luči
B) petrolejke
B) svetilke
9. Katerega leta je L. Scholes prejel patent za izum pisalnega stroja?
10. V Napoleonovi dobi je prevladoval slog:
A) moderno
B) klasicizem
11. Posebnost zgodnjega 20. stoletja v oblačilih je bila, da:
A) ženska krila so zožena, moški pa nosijo tridelne obleke;
B) ženska krila se razširijo, moški nosijo frakove
C) ženske nosijo dekolte, moški pa smokinge in frakove
Merila za ocenjevanje:
Manj kot 5 - "2"
Od 5 do 7 - "3"
Od 8 do 10 - "4"
Ključ do odgovorov:
1-b, 2-a, 3-a, 4-c, 5-c, 6-b, 7-a, 8-b, 9-a, 10-c, 11-a
3. Sporočanje teme in ciljev pouka.
(kv. 3) Učni načrt:
Razlogi za hiter razvoj znanosti.
"Mojster strele".
Občutki se nadaljujejo.
Revolucija v naravoslovju.
Nova znanost je mikrobiologija.
Medicinski napredek.
Razvoj izobraževanja.
(sl. 4) - narišite tabelo, ki jo morate izpolniti med poukom.
4. Učenje novega gradiva:
1) delo po učbeniku:
(sl. 5) Zakaj so se v 19. - zgodnjem 20. stoletju začeli tako aktivno razvijati
različne znanosti?
Odgovor na vprašanje boste našli tako, da preberete 1. točko na strani 39.
(kv. 6)
Razlogi za razvoj znanosti v sodobnem času:
1. Samo življenje je zahtevalo poznavanje zakonov in njihovo uporabo v proizvodnji
2. Temeljne spremembe v zavesti in razmišljanju ljudi novega veka.
(sl. 7) Leta 1831 je Michael Faraday odkril pojav elektromagnetne indukcije, ki je pripeljala do nastanka električnega motorja. Postal je član Kraljeve družbe.
Izvedemo več o njem.
Michael se je rodil 22. septembra 1791 v Newngton Buttsu (danes Veliki London). Njegov oče je bil reven kovač iz londonskega predmestja. Kovač je bil tudi starejši brat Robert, ki je na vse mogoče načine spodbujal Michaelovo željo po znanju in ga sprva finančno podpiral. Faradayeva mati, pridna in neizobražena ženska, je živela čas, ko je njen sin dosegel uspeh in priznanje, in je bila upravičeno ponosna nanj. Skromni prihodki družine Michaelu niso omogočili niti dokončanja srednje šole, od trinajstega leta je začel delati kot dobavitelj knjig in časopisov, nato pa je pri 14 letih šel delat v knjigarno, kjer je tudi študiral knjigoveštvo. Sedem let dela v delavnici na ulici Blandford je za mladeniča postalo in leta intenzivnega samoizobraževanja. Ves ta čas je Faraday trdo delal - z navdušenjem je prebiral vsa znanstvena dela, ki jih je vezal na fiziko in kemijo, pa tudi članke iz Encyclopædia Britannica, v domačem laboratoriju je ponavljal poskuse, opisane v knjigah, na domačih elektrostatičnih napravah. Pomembna faza v življenju Faradayja so bili pouk v mestnem filozofskem društvu, kjer je Michael ob večerih poslušal poljudnoznanstvena predavanja o fiziki in astronomiji ter sodeloval v sporih. Od brata je prejel denar (en šiling za plačilo za vsako predavanje). Na predavanjih je Faraday navezal nova poznanstva, katerim je pisal veliko pisem, da bi razvil jasen in jedrnat slog predstavitve; poskušal je obvladati tudi oratorijske tehnike.
Postopoma so se njegove eksperimentalne raziskave vse bolj preusmerile na področje fizike. Po tem, ko je H. Oersted leta 1820 odkril magnetno delovanje električnega toka, se je Faraday navdušil nad problemom povezave med elektriko in magnetizmom. Leta 1822 se je v njegovem laboratorijskem dnevniku pojavil zapis: »Spremeni magnetizem v elektriko«. Faradayjevo sklepanje je bilo naslednje: če ima v Oerstedovem poskusu električni tok magnetno silo in so po Faradayevem mnenju vse sile medsebojno pretvorljive, potem morajo magneti vzbujati tudi električni tok. Istega leta je poskusil najti polarizacijski učinek toka na svetlobo. S prehajanjem polarizirane svetlobe skozi vodo, ki se nahaja med poloma magneta, je poskušal zaznati depolarizacijo svetlobe, vendar je poskus dal negativen rezultat.
Leta 1823 je Faraday postal član londonske kraljeve družbe in bil imenovan za direktorja fizikalnih in kemijskih laboratorijev Kraljevega inštituta, kjer izvaja svoje poskuse.
(sl. 8) V 60. letih 19. stoletja je razvil elektromagnetno teorijo svetlobe, ki je posplošila rezultate eksperimentov in teoretičnih konstrukcij številnih fizikov iz različnih držav na področju elektromagnetizma.
James Clerk Maxwell) je britanski fizik in matematik. Škotski po rodu. Član londonske kraljeve družbe (1861). Maxwell je postavil temelje sodobne klasične elektrodinamike (Maxwellove enačbe), v fiziko uvedel pojma premičnega toka in elektromagnetnega polja, iz svoje teorije pridobil številne posledice (napoved elektromagnetnih valov, elektromagnetna narava svetlobe, svetlobni tlak in drugo) . Eden od utemeljiteljev kinetične teorije plinov (ustanovil je porazdelitev plinskih molekul po hitrostih). Bil je eden prvih, ki je v fiziko uvedel statistične predstavitve, pokazal je statistično naravo drugega zakona termodinamike (»Maxwellov demon«), dosegel številne pomembne rezultate v molekularni fiziki in termodinamiki (Maxwellove termodinamične relacije, Maxwellovo pravilo za fazni prehod tekočina-plin in drugo). Pionir kvantitativne teorije barv; avtor principa barvne fotografije. Med drugimi Maxwellovimi deli so študije o stabilnosti Saturnovih obročev, teorija elastičnosti in mehanika (fotoelastičnost, Maxwellov izrek), optika in matematika. Za objavo je pripravil rokopis del Henryja Cavendisha, veliko pozornosti posvetil popularizaciji znanosti, oblikoval številne znanstvene instrumente.
(sl. 9) Po njegovi teoriji v naravi obstajajo nevidni valovi, ki prenašajo elektriko v vesolju. Svetloba je vrsta elektromagnetnih vibracij.
(sl. 10) Leta 1883 je nemški inženir Heinrich Hertz potrdil obstoj elektromagnetnih valov in dokazal, da noben materialni predmet ne more motiti njihovega širjenja.
Heinrich Rudolf Hertz- nemški fizik.
Diplomiral je na Univerzi v Berlinu od 1885 do 1889. je bil profesor fizike na univerzi v Karlsruheju. Od leta 1889 - profesor fizike na Univerzi v Bonnu.
Glavni dosežek je eksperimentalna potrditev elektromagnetne teorije svetlobe Jamesa Maxwella. Hertz je dokazal obstoj elektromagnetnih valov. Podrobno je preučeval odboj, interferenco, difrakcijo in polarizacijo elektromagnetnih valov, dokazal, da hitrost njihovega širjenja sovpada s hitrostjo širjenja svetlobe in da svetloba ni nič drugega kot vrsta elektromagnetnih valov. Elektrodinamiko gibljivih teles je zgradil na podlagi hipoteze, da eter zanesejo gibljiva telesa. Vendar pa njegova teorija elektrodinamike ni bila potrjena z eksperimenti in je kasneje umaknila mesto elektronski teoriji Hendrika Lorentza. Rezultati, ki jih je pridobil Hertz, so bili osnova za razvoj radia.
V letih 1886-87. Hertz je bil prvi, ki je opazoval in opisal zunanji fotoelektrični učinek. Hertz je razvil teorijo resonančnega vezja, preučeval lastnosti katodnih žarkov in raziskal vpliv ultravijoličnih žarkov na električni razelektritev. V številnih delih o mehaniki je podal teorijo udarca elastičnih kroglic, izračunal čas udarca itd. V knjigi "Načela mehanike" (1894) je podal izpeljavo splošnih izrekov mehanike in njene matematične aparat, ki temelji na enem samem principu (Hertzov princip).
Od leta 1933 je Hertz ime enote za merjenje frekvence Hertz, ki je vključena v mednarodni metrični sistem enot SI.
(sl. 11) Hertz je ugotovil, da se elektromagnetno valovanje širi s hitrostjo 300.000 km/s. Ti valovi so postali znani kot Hertzian valovi. Na podlagi teh odkritij sta Marconi in Popov ustvarila brezžični telegraf. Leta 1897 je A.S. Popov je posredoval prvi telegram, sestavljen iz dveh besed: "Heinrich Hertz"
- (sl. 12) Kljub temu so se odkritja nadaljevala. Že leta 1878 je nizozemski fizik Hendrik Anton Lorentz poskušal Maxwellovo elektromagnetno teorijo razložiti z vidika atomske strukture snovi.
Hendrik Anton Lorenz
Lorentz je študiral fiziko in matematiko na univerzi v Leidnu. Velik vpliv nanj kot bodočega fizika je imel učitelj astronomije, profesor Frederick Kaiser. Na univerzi v Leidnu od leta 1878 je nato delal kot profesor matematične fizike. Leta 1880 je skupaj s svojim praktično soimenjakom Ludwigom Lorentzom razvil formulo Lorentz-Lorentz. Razvil je elektromagnetno teorijo svetlobe in elektronsko teorijo snovi ter oblikoval samokonsistentno teorijo elektrike, magnetizma in svetlobe. Ime tega znanstvenika je povezano z Lorentzovo silo, znano iz šolskega tečaja fizike (katere koncept je razvil leta 1895) - silo, ki deluje na električni naboj, ki se giblje v magnetnem polju. V elektrodinamiki se široko uporablja metoda izračuna lokalnega polja, ki jo je prvi predlagal Lorentz in je znana kot "Lorentzova krogla".
Razvil je teorijo o transformacijah stanja gibajočega se telesa, ki opisuje zmanjšanje dolžine predmeta pri translacijskem gibanju. Lorentzove transformacije, pridobljene v okviru te teorije, so najpomembnejši prispevek k razvoju teorije relativnosti.
Za razlago pojava, znanega kot Zeemanov učinek, je leta 1902 skupaj z drugim nizozemskim fizikom Petrom Zeemanom prejel Nobelovo nagrado za fiziko.
(sl. 13) to., V naravoslovno-znanstvenih idejah človeštva se je zgodila revolucija, oblikovala se je nova slika sveta, ki obstaja danes
(sl. 14) Konec leta 1895 je fizik Wilhelm Conrad Roentgen v Nemčiji na podlagi Maxwellove teorije elektromagnetnih valov odkril nevidne žarke, ki jih je imenoval rentgenski žarki.
Odpiralni žarki
Kljub temu, da je bil Wilhelm Roentgen pridna oseba in je bil kot vodja Inštituta za fiziko na Univerzi v Würzburgu pozno v laboratoriju, je glavno odkritje svojega življenja – rentgenske žarke – naredil, ko je bil stara že 50 let. 8. novembra 1895 so Roentgenovi poskusi pokazali osnovne lastnosti doslej neznanega sevanja, ki se je imenovalo rentgen. Kot se je izkazalo, lahko rentgenski žarki prodrejo v številne neprozorne materiale; vendar se ne odbije in ne lomi. Rentgensko sevanje ionizira okoliški zrak in osvetli foto plošče. ((kv. 15) Tudi Roentgen je naredil prve slike z rentgenskimi žarki.
Odkritje nemškega znanstvenika je močno vplivalo na razvoj znanosti. Eksperimenti in študije z uporabo rentgenskih žarkov so pripomogli k pridobivanju novih informacij o strukturi snovi, kar nas je skupaj z drugimi odkritji tistega časa prisililo, da ponovno razmislimo o številnih določbah klasične fizike. Po kratkem času so rentgenske cevi našle uporabo v medicini in na različnih področjih tehnologije.
Predstavniki industrijskih podjetij so se večkrat obračali na Roentgena s ponudbami za odkup pravic za uporabo izuma po ugodni ceni. Toda Wilhelm je zavrnil patentiranje odkritja, ker svoje raziskave ni štel za vir dohodka.
Do leta 1919 so postale rentgenske cevi zelo razširjene in so se uporabljale v mnogih državah. Zahvaljujoč njim so se pojavila nova področja znanosti in tehnologije - radiologija, radiodiagnoza, radiometrija, rentgenska difrakcijska analiza itd.
(sl. 16)- Cela skupina znanstvenikov - Henri Becquerel, Pieri Maria Sklodowska - Curie, Ernest Rutherford, Niels Bohr - je preučevala radioaktivnost in ustvarila nauk o kompleksni strukturi atoma.
(feat. 17) Leta 1903 sta Marie in Pierre Curie skupaj s Henrijem Becquerelom prejela Nobelovo nagrado za fiziko »za izjemne zasluge pri skupnem raziskovanju pojavov sevanja«.
(sl. 18) Revolucijo v naravoslovju je naredila knjiga velikega znanstvenika - naravoslovca C. Darwina "Izvor vrst"
Charles Robert Darwin- Angleški naravoslovec in popotnik, eden prvih, ki je spoznal in jasno dokazal, da so se vse vrste živih organizmov razvile v času od skupnih prednikov. Darwin je v svoji teoriji, katere prva podrobna predstavitev je bila objavljena leta 1859 v knjigi O izvoru vrst, naravno selekcijo in nedoločeno spremenljivost označil za glavno gonilno silo evolucije. Obstoj evolucije je večina znanstvenikov priznala že v času Darwinovega življenja, medtem ko je njegova teorija naravne selekcije kot glavna razlaga evolucije postala splošno priznana šele v 30. letih 20. stoletja s prihodom sintetične teorije evolucije. Darwinove ideje in odkritja v revidirani obliki tvorijo temelj sodobne sintetične teorije evolucije in predstavljajo osnovo biologije, saj zagotavljajo logično razlago biotske raznovrstnosti. Ortodoksni privrženci Darwinovih naukov razvijajo smer evolucijske misli, ki nosi njegovo ime (darvinizem).
(str. 42 - 43 - učbenik, ki pravi Darwin)
(sl. 19) Leta 1885 je znanstvenik rešil življenje mladeniču, ki ga je 14-krat ugriznil pobesneli pes. Delal je na pridobivanju seruma za steklino. Svetu je dal novo znanost - mikrobiologijo
Louis Pasteur- francoski mikrobiolog in kemik, član Francoske akademije (1881). Pasteur, ki je pokazal mikrobiološko bistvo fermentacije in številnih človeških bolezni, je postal eden od utemeljiteljev mikrobiologije in imunologije. Njegovo delo na področju kristalne strukture in fenomena polarizacije je bilo osnova stereokemije. Pasteur je tudi končal večstoletni spor o spontanem nastajanju nekaterih oblik življenja v današnjem času in empirično dokazal nemožnost tega (glej Izvor življenja na Zemlji). Njegovo ime je v neznanstvenih krogih splošno znano zaradi tehnologije, ki jo je ustvaril in kasneje poimenoval po njem. pasterizacija.
Pasteur je začel preučevati fermentacijo leta 1857. Do leta 1861 je Pasteur pokazal, da lahko do tvorbe alkohola, glicerola in jantarne kisline med fermentacijo pride le v prisotnosti mikroorganizmov, pogosto specifičnih.
Louis Pasteur je dokazal, da je fermentacija proces, ki je tesno povezan z vitalno aktivnostjo gliv kvasovk, ki se hranijo in razmnožujejo zaradi fermentacijske tekočine. Pri razjasnitvi tega vprašanja je moral Pasteur ovreči takrat prevladujoči Liebigov pogled na fermentacijo kot kemični proces. Posebej prepričljivi so bili Pasteurjevi poskusi s tekočino, ki je vsebovala čisti sladkor, različne mineralne soli, ki so služile kot hrana fermentirajočim glivam, in amonijakovo sol, ki je glivi dovajala potreben dušik. Gliva se je razvila, povečala se je teža; amonijeva sol je bila zapravljena. Pasteur je pokazal, da je za mlečno vrenje potrebna tudi prisotnost posebnega »organiziranega encima« (kot so takrat imenovale žive mikrobne celice), ki se v fermentacijski tekočini razmnožuje, povečuje tudi težo in s pomočjo katerega je mogoče povzroči fermentacijo v novih delih tekočine.
Hkrati je Louis Pasteur naredil še eno pomembno odkritje. Ugotovil je, da obstajajo organizmi, ki lahko živijo brez kisika. Za nekatere od njih kisik ni le nepotreben, ampak tudi strupen. Takšni organizmi se imenujejo strogi anaerobi. Njihovi predstavniki so mikrobi, ki povzročajo masleno vrenje. Hkrati so organizmi, ki so sposobni tako fermentacije kot dihanja, v prisotnosti kisika bolj aktivno rasli, vendar so porabili manj organskih snovi iz okolja. Tako se je pokazalo, da je anaerobno življenje manj učinkovito. Zdaj se je izkazalo, da lahko aerobni organizmi iz enake količine organskega substrata pridobijo skoraj 20-krat več energije kot anaerobni.
(sl. 20)
Študija nalezljivih bolezni
Leta 1864 so se francoski vinarji obrnili na Pasteurja s prošnjo, naj jim pomaga razviti sredstva in metode za boj proti boleznim vina. Rezultat njegovih raziskav je bila monografija, v kateri je Pasteur pokazal, da bolezni vina povzročajo različni mikroorganizmi, vsaka bolezen pa ima določenega povzročitelja. Za uničenje škodljivih "organiziranih encimov" je predlagal, da se vino segreje pri temperaturi 50-60 stopinj. Ta metoda, imenovana pasterizacija, je našla široko uporabo tako v laboratorijih kot v živilski industriji.
Leta 1865 je Pasteurja njegov nekdanji učitelj povabil na jug Francije, da bi poiskal vzrok bolezni sviloprejke. Po objavi dela Roberta Kocha "Etiologija antraksa" leta 1876 se je Pasteur v celoti posvetil imunologiji in končno ugotovil specifičnost povzročiteljev antraksa, porodniške mrzlice, kolere, stekline, piščančje kolere in drugih bolezni, razvil ideje. o umetni imunosti je predlagal metodo preventivnega cepljenja, zlasti proti antraksu (1881), steklini (skupaj z Emilom Rouxom 1885), ki vključuje strokovnjake drugih medicinskih specialnosti (na primer kirurg O. Lannelong).
Prvo cepljenje proti steklini je 6. julija 1885 dobil 9-letni Josef Meister na željo njegove matere. Zdravljenje se je končalo uspešno, deček ni imel simptomov stekline.
Zanimiva dejstva
Pasteur je vse svoje življenje preživel v biologiji in zdravil ljudi, ne da bi prejel kakršno koli medicinsko ali biološko izobrazbo.
Pasteur je slikal tudi kot otrok. Ko je J.-L. Gerome leta pozneje videl njegovo delo, je rekel, kako dobro je, da se je Louis odločil za znanost, saj bi nam bil velik konkurent.
Leta 1868 (v starosti 46 let) je Pasteur utrpel možgansko krvavitev. Ostal je invalid: njegova leva roka je bila neaktivna, leva noga se je vlekla po tleh. Skoraj je umrl, a si je na koncu opomogel. Še več, po tem je naredil najpomembnejša odkritja: ustvaril je cepivo proti antraksu in cepivo proti steklini. Ko je znanstvenik umrl, se je izkazalo, da je bil ogromen del njegovih možganov uničen. Pasteur je umrl zaradi uremije.
Po II. Mechnikovu je bil Pasteur strasten domoljub in sovraži Nemce. Ko so mu s pošte prinesli nemško knjigo ali brošuro, jo je vzel z dvema prstoma in jo z občutkom velikega gnusa vrgel stran.
Kasneje je bil po njem poimenovan rod bakterij - pasterjev, ki povzročajo septične bolezni, do katerih odkritje očitno ni imel nič.
Pasteur je bil nagrajen z naročili iz skoraj vseh držav sveta. Skupno je imel okoli 200 nagrad.
(sl. 21) Konec 18. stoletja je angleški zdravnik opazil, da mlečnice ne zbolijo za črnimi kozami, ki so takrat terjale življenja na tisoče ljudi. Jenner je to pravilno pojasnil s tem, da se mlečnice v šibki obliki okužijo s črnimi kozami pri kravah in to pri njih ustvari imunost, zato je razvil prvo cepivo - proti črnim kozam. Jenner je prišel na idejo, da bi v človeško telo vbrizgal na videz neškodljiv virus vakcinije.
(sl. 22) Jean Corvisart je v začetku 19. stoletja s posebno palico »poslušal« svoje bolnike in po zvoku ugotavljal stanje pljuč in srca. René Laenne, študent Jeana Corvisarta, je ugotovil, da trdna telesa proizvajajo zvoke na različne načine. Zasnoval je cev iz bukovega lesa – stetoskop. En konec je bil pritrjen na bolnikov prsni koš, drugi pa na zdravnikovo uho.
(sl. 23) Nemški mikrobiolog je odkril bacil antraksa, kolere vibrio in bacil tuberkuloze. Za raziskavo tuberkuloze je bil leta 1905 nagrajen z Nobelovo nagrado za fiziologijo ali medicino.
Kasneje je Koch poskušal najti povzročitelja tuberkuloze, takrat zelo razširjene bolezni in glavnega vzroka smrti. Bližina klinike Charite, polne bolnikov s tuberkulozo, mu olajša delo - vsak dan zgodaj zjutraj pride v bolnišnico, kjer prejme material za raziskavo: majhno količino izpljunka ali nekaj kapljic krvi. od bolnikov s porabo.
Vendar mu kljub obilici gradiva še vedno ne uspe odkriti povzročitelja bolezni. Kmalu Koch spozna, da je edini način za dosego cilja s pomočjo barvil. Na žalost so navadna barvila prešibka, a mu po več mesecih neuspešnega dela vseeno uspe najti potrebne snovi.
Inštitut za mikrobiologijo na Dorotheestrasse v Berlinu - tukaj je Robert Koch odkril povzročitelja tuberkuloze
Koch obarva zdrobljeno tuberkulozno tkivo 271. preparata v metil modro, nato pa v jedko rdeče-rjavo barvilo, ki se uporablja za dodelavo usnja, in razkrije drobne, rahlo ukrivljene, svetlo modre palčke – Kochove palčke.
Ko je 24. marca 1882 oznanil, da mu je uspelo izolirati bakterijo, ki povzroča tuberkulozo, je Koch dosegel največje zmagoslavje v svojem življenju. Takrat je bila ta bolezen eden glavnih vzrokov smrti. Koch je v svojih publikacijah razvil načela »pridobiti dokaze, da določen mikroorganizem povzroča določene bolezni«. Ta načela so še vedno osnova medicinske mikrobiologije.
Kochov študij tuberkuloze je bil prekinjen, ko se je po navodilih nemške vlade odpravil na znanstveno odpravo v Egipt in Indijo, da bi poskušal ugotoviti vzrok kolere. Koch je med delom v Indiji objavil, da je izoliral mikrob, ki povzroča bolezen, Vibrio cholerae.
(sl. 24) Ruski in francoski biolog (zoolog, embriolog, imunolog, fiziolog in patolog).
Eden od utemeljiteljev evolucijske embriologije, fagocitoze in znotrajcelične prebave, tvorec primerjalne patologije vnetja.
Dobitnik Nobelove nagrade za fiziologijo ali medicino (1908). Ustvaril je izvirni nauk o zaščiti organizmov pred mikrobi.
(sl. 25) Sami preberite odstavek »Razvoj izobraževanja« na straneh 44-45 in odgovorite na vprašanje » Kako se je izobraževanje razvijalo v različnih državah?
5. Povzetek lekcije:
(str. 26) Naloga na kartah
Povežite znanstvenika in njegov izum
6. Domača naloga(sl. 27)
5. odstavek, vprašanja, zapiski v zvezku.
Prenesite povzetek Občinska državna izobraževalna ustanovaSrednja šola Nizhneikoretskaya
Liskinsko okrožje regije Voronež
Integrirani predmeti: zgodovina, biologija, fizika.
Tema: »Znanost v 19. stoletju. Ustvarjanje znanstvene slike sveta.
Oblika izvajanja: znanstvena konferenca.
Ciljna publika: 8. razred (z vabilom v 7. in 9. razred).
Trajanje 2 učni uri.
Cilji: ugotoviti trende razvoja znanstvene misli v Evropi v 19. stoletju;
dijake seznanjati z biografijami znanstvenikov in njihovimi odkritji;
ugotoviti pomen znanstvenih odkritij 19. stoletja za sedanjost.
Naloge:
naučiti študente dela z literaturo in internetnimi viri, sestavljati in predstavljati elektronske predstavitve;
razviti sposobnost govora pred občinstvom;
naučiti se posploševati in oblikovati sklepe.
Multimedijski projektor, računalnik, oprema za prikaz pojava elektromagnetne indukcije (magneti, ampermeter, bakrena žica). Razstava predmetov, izumljenih v 19. stoletju (pisalni stroj, šivalni stroj, vžigalice, fotografija, telefon, mikrofon, guma, aluminij, celuloid). Portreti znanstvenikov (Faraday, Maxwell, Pasteur, Mechnikov, Koch, Darwin, Roentgen, Curie, Nobel).
Med poukom.
Organiziranje časa. Sporočanje ciljev in ciljev pouka. Predstavitve skupin študentov, ki so bile vnaprej oblikovane in prejele napredne naloge – izdelati elektronske predstavitve znanstvenikov in njihovih odkritij. Študentje so razporejeni v skupine "biologi", "fiziki" in "strokovnjaki".
Uvod. Beseda učitelja zgodovine:
Trije fantje pritečejo ven s časopisi in izmenično vzklikajo novice.
1800 - Volta je ustvaril baterije. Začenja se doba izumov in odkritij.
1816 - angleški poštarji so prešli na kolesa: hitro in ugodno.
1827 - izumljena je bila fotografija: dogodke in ljudi je zdaj mogoče ovekovečiti.
1829 - Braillova pisava je izumila abecedo in slepim omogočila branje in pisanje.
1832 - odkrit je bil plin acetilen in njegova sposobnost varjenja kovin. Postalo je mogoče uporabiti kovinske konstrukcije pri gradnji mostov, hiš, stolpov.
1852 - izumil dvigalo za dviganje v visokih stavbah.
1854 - rodila se je nova kovina - aluminij. Medtem ko se uporablja kot okras, bodo pa v naslednjem stoletju iz njega izdelovali letala.
1855 - vžigalice - ogenj v majhni škatli. Zdaj bolj varno in priročno.
1861 - Izumljen je bil celuloid. Otroške igrače so postale lažje in bolj praktične.
1866 - Človeštvo preide na umetno hrano. Margarina nadomesti maslo.
1867 Sholes podeli patent Relingtonu za pisalni stroj.
1866 - Singer je izumil šivalni stroj in patentiral samo iglo z luknjo na konici.
1866 - Alfred Nobel je ustvaril dinamit - dobro in zlo v "eni steklenici".
Učiteljica zgodovine:
Vsako leto, od leta 1901, podeljujejo Nobelovo nagrado za odkritja v znanosti in krepitev miru. Med predstavniki znanosti 19. stoletja so tudi Nobelovi nagrajenci, a je vse v redu.
Govor skupine fizikov pod vodstvom učitelja fizike. Učenci predstavijo svoje predstavitve.
Leta 1831 je Michael Faraday odkril pojav elektromagnetne indukcije. Opazil je, da če bakreno žico postavimo v magnetno polje, v njej nastane električni tok.
To odkritje je dalo življenje vsem generatorjem, dinamom in elektromotorjem. Njegovi sodobniki so Faradayja imenovali "gospodar strele".
Postal je član kraljeve družbe in številnih svetovnih akademij.
Odkritje angleškega fizika Maxwella je postalo senzacija. V 60. letih je razvil elektromagnetno teorijo svetlobe. Po teoriji v naravi obstajajo nevidni elektromagnetni valovi, ki prenašajo elektriko v vesolju. Tako se je rodil koncept nemehanskega gibanja. Svetloba v Maxwellu deluje kot nekakšna elektromagnetna nihanja. Po 10 letih je nemški inženir Heinrich Hertz potrdil obstoj elektromagnetnih valov in jih prejel v laboratoriju ter dokazal, da noben predmet ne more preprečiti njihovega širjenja. Na podlagi teh odkritij sta Popov in Marconi ustvarila brezžični telegraf.
Leta 1874 je nizozemski fizik Lorenz, ki je še naprej razvijal Maxwellovo elektromagnetno teorijo, poskušal razložiti z vidika atomske strukture snovi. Anglež Stoney je leta 1891 uvedel izraz "elektron" za označevanje atoma električne energije. Kasneje se je izkazalo, da je elektron sestavni del atoma. To je bil začetek atomske fizike.
Leta 1895 je nemški fizik Roentgen odkril nevidne žarke, ki jih je imenoval rentgenski žarki. Nevidni žarki so prodrli skozi pregrado in odsevali sliko na filmu. Ta izum se pogosto uporablja v medicini. Roentgen je bil prvi fizik, ki je prejel Nobelovo nagrado.
Maria Sklodowska-Curie je skupaj z možem Pierrom Curiejem raziskovala pojav radioaktivnosti in poleg urana pridobila nove radioaktivne elemente, tudi radij in polonij. Element kurij je poimenovan po teh predanih znanstvenikih. Marie Curie je bila prva doktorica znanosti, predavateljica na Sorboni, članica Francoske akademije medicine. Dvakrat je prejela Nobelovo nagrado.
Voditelj preda besedo "biologom". Učenci pod vodstvom učitelja biologije pripravijo svoje predstavitve.
Revolucijo v naravoslovju je naredila knjiga velikega angleškega znanstvenika Charlesa Darwina "Izvor vrst". Pet let na potovanju okoli sveta je Darwin zbiral, preučeval, sistematiziral botanični in zoološki material in prišel do senzacionalnega zaključka, da ni Bog ustvaril vse življenje, ampak se je narava postopoma oblikovala v procesu razvoja. Uvede izraz "evolucija" in dokaže, da je človek produkt evolucije opicam podobnih bitij.
Francoski znanstvenik Louis Pasteur je preučeval proces fermentacije. Odkril je mikrobe, ki povzročajo kvarjenje hrane in kislega mleka. Odkril je tudi način, kako se z njimi spopasti. Pasterizacija in sterilizacija sta temeljito vključeni v medicino in industrijo, pa tudi v kuhinjo gospodinjam. Pasteur je predstavil koncept "imunosti" in dokazal, da oslabljeni mikrobi v cepivih prispevajo k odpornosti telesa in preprečujejo bolezni.
Pasteurjevo teorijo je podprl Jenner. Opazil je, da mlekarice niso zbolele za črnimi kozami, ki so terjale življenja milijonov ljudi. Jenner je dokazal, da se mlečnice v blagi obliki okužijo s kravjimi kozami in razvijejo imunost na bolezen. Ustvaril je cepivo, ki rešuje življenja. "Wakka" pomeni "krava". Leta 1882 je Robert Koch odkril bacil tuberkuloze in razvil cepivo proti uživanju. Ruski znanstvenik Ilya Mechnikov, ki je ustvaril doktrino zaščite organizmov pred mikrobi, je postal Nobelov nagrajenec. Pojavila se je nova znanost - mikrobiologija. Izumil cepivo proti tifusu in steklini.
V 19. stoletju so izumili zdravila - aspirin in sulfa zdravila. Uporaba nove naprave – stetoskopa – je omogočila poslušanje pljuč in zaznavanje sopenja. Leta 1831 so odkrili plin kloroform, ki se uporablja za anestezijo. Industrija je začela proizvajati milo, kar je zmanjšalo tudi tveganje za okužbo.
V roki imam še en izum 19. stoletja – študentsko pero. Ta izum je postal simbol sprememb v izobraževanju. Razvoj znanosti in tehnologije je zahteval spremembe v izobraževanju. Konec stoletja je bilo v Angliji in Franciji uvedeno splošno obvezno osnovnošolsko izobraževanje. Šola je izvzeta iz pokroviteljstva cerkve. Ameriški filozof John Dewey je dejal: "Izobraževanje je že življenje, ne priprava nanj." Dewey je na Univerzi v Chicagu ustvaril laboratorijsko šolo, kjer je bilo delo v ospredju. Otroci so namesto pripovedovanja in pomnjenja izdelovali obrti, se pogovarjali, razpravljali o različnih temah in prepirali. Odraščala je nova generacija, sposobna razviti znanstvene ideje svojih predhodnikov.
Vodilni učitelj daje besedo skupini »strokovnjakov«. Strokovnjaki izražajo sklepe o trendih razvoja znanstvene misli v 19. stoletju in njihovem pomenu za človeštvo.
Glavna značilnost naravoslovnih odkritij druge polovice 19. stoletja je bila, da so se korenito spremenile predstave o zgradbi snovi, prostoru, gibanju, razvoju žive narave, vzrokih bolezni in nastanku življenja na zemlji.
Znanost je ovrgla predhodno znanje in dala ključ do odkritja nevidnih skrivnosti narave. Oblikovala se je nova slika sveta, ker znanost se je približala zgradbi atoma.
Razvoj znanosti je pripeljal do napredka v medicini, ki je zelo pomembna za vse človeštvo.
Zahvaljujoč znanosti se je vsakdanje življenje družbe spremenilo.
Pojavile so se nove smeri v znanosti: mikrobiologija, jedrska fizika - neomejeno polje za nove raziskave in odkritja.
Glavni učitelj:
Hvala strokovnjakom, zdaj pa vabimo naše občinstvo k sodelovanju v majhnem kvizu.
1. Kdo je odkril vseprebojne rentgenske žarke? (rentgenski posnetek)
2. Kdo je dal razlago nastanka življenja na zemlji, ki se razlikuje od cerkvenega nauka? (Darwin)
3. Kdo je odkril pojav radioaktivnosti? (Curie)
4. S čigavimi odkritji so zdravniki sterilizirali medicinske instrumente? (Paster)
5. Kdo je preučeval valovno teorijo svetlobe? (Maxwell)
6. Kdo je odkril povzročitelja in naučil, kako zdraviti tuberkulozo? (Koch)
7. Kdo je ustanovil nagrado znanstvenikom za izjemne dosežke v znanosti? (Nobel).
Glavni učitelj:
Hvala vsem za vaše delo. Vso srečo pri študiju!
Seznam literature in internetnih virov:
fizika. Enciklopedija za otroke. Letnik 16.- M.: Avanta, 2003.
Bralec v fiziki / ur. B.I. Spassky. - M .: Izobraževanje, 1987.
Nalaganje...
