Uttrykket for imaginære als. Måter å uttrykke tid Ordrekkefølge i en setning med wenn

Etter allianser aber - men, und - og, og, sondern - men, men, denn - fordi, eller - enten, heller underordnede ledd bruker direkte ordrekkefølge.

Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder

Foreldrene reiser til Italia, og tanten skal passe barna

Omvendt ordrekkefølge

I bisetninger etter konjunksjoner darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich brukt omvendt ordrekkefølge. Det vil si at subjektet og predikatet i bisetningen bytter plass.

Präsens (nåtid)

Jeg har ingen auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Jeg har ikke bil, så jeg tar bussen til jobben

Perfekt (fortid)

I dette tilfellet hjelpemiddel (haben/sein) å stå på første plass etter foreningen, og verb i tredje form blader Til slutt underordnet ledd.

Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Jeg hadde ikke bil, så jeg tok bussen til jobben

Inversjon

I bisetninger etter konjunksjoner dass (hva), weil (fordi), wenn (hvis, når), faller (i tilfelle), mens (bye), bevor (før; før), nachdem (etter det), obwohl (skjønt) - brukt inversjon . Det er verb i en bisetning går til slutten .

Präsens (nåtid)

keines Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

Jeg har ikke bil. Jeg drar på jobb med buss

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Jeg drar til jobben med buss fordi jeg ikke har bil.

Ich Weiß, in der Schule

Jeg vet at han er på skolen

Präteritum (fortid)

keines Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

Jeg hadde ikke bil. Jeg dro på jobb med buss

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Jeg dro til jobben med buss fordi jeg ikke hadde bil.

Perfekt (fortid)

I dette tilfellet begge verb underordnet ledd gå til slutten , men på siste plass sette hjelpemiddel eller noen andre som var med emnet.

Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

Jeg kjøpte ikke bil. Jeg dro på jobb med buss

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

Jeg kjøpte ikke bil fordi jeg tok bussen til jobben

Hvis bisetningen er med en konjunksjon wenn står foran hovedsetningen, så begynner ofte hovedsaken med ordene så eller Dann :

mein skallet, ins Kino

Hvis vennen min kommer snart, går vi på kino

WENN eller ALS

Wenn i betydningen "når" brukes hvis handlingene i hoved- og bisetningen skjer samtidig. Også wenn i betydningen "når", brukes til å understreke tilbakefall handlinger:

nach Moskau, mich unbedingt

Når han kommer til Moskva, besøker han meg alltid

Als også oversatt "når", men brukt i preteritum når en gang handling:

meine Freundin, am Sonnstag im Theater

Vi møtte vennen min da vi var på teater på søndag

Bygging av UM ... ZU og DAMIT

Union um...zu + Inf. og damit uttrykker mål .

Er geht nach Deutschland, Deutsch

Han drar til Tyskland for å lære tysk

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

Jeg gir ham en tysk lærebok så han kan lære tysk

Design (AN)STATT...ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen bregne

I stedet for å gjøre leksene sine, ser jenta på TV

Design OHNE...ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

Hun går uten å si farvel

Inversjon med DER(DIE, DAS, DESSEN)

Union der (dø, das, dessen, den, dem ) uttrykker definisjonen.

Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten

Jeg skal til byen der slektningene mine bor

Komplekse setninger består vanligvis av en hovedsetning og en eller flere bisetninger, og bisetninger erstatter ett av medlemmene i hovedsetningen (subjekt, objekt, definisjon, omstendigheter ved tid, sted osv.) og "finner sted" i hovedklausul, dvs. hvis bisetningen kommer før hovedsetningen, begynner hovedsetningen med den modifiserte delen av predikatet. Felles for de fleste typer bisetninger er at modifiserbar del av predikatet i dem er plassert på siste plass .

Fagforeninger wenn, als, nachdem tilsvarer den russiske konjunksjonen "etter". Fagforeninger wenn og als kan også tilsvare konjunksjonen "når". I tillegg kommer forbundet wenn kan introdusere underordnede leddsetninger av fornuft og matche konjunksjonen "hvis".

Huske den fagforeningen als brukes bare i setningsrapportering en gang handling i forbi tid, i alle andre tilfeller brukes konjunksjonen wenn.

wenn, als betyr "når" handlingen skjer samtidig med handlingen til hovedklausulen. I dette tilfellet brukes følgende tidspar i bisetningen og hovedsetningen: preteritum - preteritum; preteritum - perfekt; present - nåtid; present - futur I ( se eksempler ovenfor).

I underordnede ledd med konjunksjoner nachdem, wenn, als i betydningen "etter" skjer handlingen før handlingen (forut for handlingen) i hovedsetningen. I dette tilfellet brukes følgende tidspar (relativ bruk av tider):

For eksempel:

Übung 6: Match tiden til verbet gitt i parentes med tiden til predikatet i andre del av setningen.

1. Als sie nach Hause gingen, (begegnen) sie einigen Schulfreundinnen von Claudia. 2. Sie rief alle ihre Freundinnen an, nachdem sie nach Hause (kommen). 3. Wenn ich nach Hause (gehen), kann ich Brot und Milch kaufen. 4. Wenn du die Hausaufgaben (machen), wirst du deine Freunde be suchen können. 5. Ich war leider nicht zuhause, as sie mich besuchen (wollen). 6. Nachdem wir uns den Film angesehen hatten, (gehen) wir in ein Café. 7. Tante Erna kam, als wir noch (frühstücken). 8. Wenn der Unterricht zu Ende (sein), können wir alle zusammen Edith besuchen. 9. Wir werden das Buch besprechen können, nachdem du es (lesen). 10. Als er die Zeitschrift (finne), gab er sie mir zurück. 11. Nachdem wir nach Hause (zurückkommen), erzählten wir alles unserer Mutter. 12. Nachdem sie sich an der See erholt haben, (fahren) sie noch in die Schweiz. 13. Als er mit Angelika (tanzen), erfuhr er viel Interessantes über seine Gruppenkameraden. 14. Wenn ich Texte übersetzen muss, (anrufen) mich immer meine Freundin … und wir gehen ins Kino. 15. Ich fühle mich immer sehr wohl, nachdem ich mich (duschen). 16. Als sie ihr altes Haus (verkaufen), kauften sie sich eine große Wohnung i Leipzig.

Übung 7: Gjør om setningene fra øvelse 6 til setninger med delsetningsfraser, og setningene fra øvelse 4 og 5 til komplekse setninger med tidssetninger.

Übung 8: Basert på setningene nedenfor, komponer komplekse setninger med konjunksjoner nachdem, wenn, als.

Mønster: Nachdem ich erwacht krig,stå ich auf. / Nachdem ich erwacht bin, stehe ich auf.

1. Ich erwache. 2. Ich stehe auf. 3. Ich mache Morgengymnastik. 4 . Ich wasche mich und ziehe mich an. 5. Ich frühstücke. 6. Ich gehe in die Universität. 7. Ich esse zu Mittag. 8. Ich gehe in den Lesesaal. 9. Ich komme nach Hause. 10. Ich sehe bregne. 11. Ich lese ein Buch. 12. Ich telefon dvs re mit meinen Freunden. 13. Ich besuche meine Freunde. 14. Ich mache die Hausaufgaben, 15. Ich höre mir Musik an. 16. Ich treibe Sport. 17. Ich gehe schlafen.

Übung 9: Snakk om en av dine tidligere dager ved å bruke komplekse setninger med konjunksjoner nachdem, wenn, als.

Du kan forstå hva en tysk underordnet klausul er ved å se på følgende eksempeldiagram:

Som du kan se, kan en bisetning vises enten før eller etter hovedsetningen.

I en bisetning predikatet er verdt siste. Hvis predikatet er sammensatt, er den konjugerte delen på den aller siste plassen, og den uforanderlige delen er foran den. Negasjonen "nicht" kommer foran predikatet. Avtakbare vedlegg skilles ikke. Emnet kommer umiddelbart etter konjunksjonen.

Du kan se ordrekkefølgen i en tysk bisetning i dette diagrammet:

Derfor er det veldig viktig å huske at predikatet kommer på slutten av predikatsetningen. Predikatet er oftest et verb. De bøyde og bøyde delene vises når vi for eksempel har et modalt verb. Ich kann kommen. kann - konjugert del, kommen - uforanderlig del.

Det er noen få typer underordnede klausuler. Nedenfor gir vi en tabell over typer underordnede ledd, som inkluderer innledende ord (konjunksjoner, pronomen), etterfulgt av den ovenfor beskrevne ordrekkefølgen i bisetningen.

Hovedtyper av underordnede klausuler:

1) Årsaker:

Jeg kommer ikke, weil ich krank bin. Jeg kommer ikke fordi jeg er syk/syk.

Ich mache das Fenster auf, da es mir zu heiß ist. Jeg åpner vinduet fordi jeg er for varm.

2) Mål:

Ich lerne Deutsch, faen ich eine gute Arbeit funne kann. Jeg lærer tysk så jeg kan finne en god jobb.

Ich arbeite viel, faen meine Kinder alles haben. Jeg jobber hardt for at barna mine skal ha alt.

Hvis tegnene i hoved- og bisetningen faller sammen, kan du bruke en omsetning med um... zu:

faen ich Deutsch lerne. Jeg kom til Tyskland for å lære tysk.

Ich bin nach Deutschland gekommen, um Deutsch zu lernen. Jeg kom til Tyskland for å lære tysk.

3) Betingelser:

Wenn es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge. Hvis det ikke regner i morgen, drar vi til fjells.

Falls Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung. Har du barn får du rabatt.

4) Tid:

Wenn du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. Ring meg når du kommer hjem.

Mens ich arbeite, sind meine Kinder im Kindergarten. Mens jeg jobber går barna mine i barnehage.

Als ich acht war, habe ich das Schwimmen gelernt. Da jeg var åtte år gammel lærte jeg å svømme.

Seitdem ich in Moskau wohne, habe ich immer einen guten Job. Siden jeg bor i Moskva, har jeg alltid en god jobb.

Wir haben noch eine Stunde Zeit, bis die Gäste kommen. Vi har fortsatt en time på oss før gjestene kommer.

Sobald du fertig bist, fangen wir an. Så snart du er klar, begynner vi.

Bevor ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste. Før jeg skal handle, skriver jeg alltid en handleliste til meg selv.

Nachdem ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich erholen. Etter at jeg har bestått eksamen kan jeg hvile.

5) Steder og veibeskrivelser:

Ich möchte wissen, wo wir sind. Jeg vil gjerne vite hvor vi er.

Ich weiß nicht, wohin dieser Weg fuhrt. Jeg vet ikke hvor denne veien fører.

6) Innrømmelser:

Obwohl es regnet, gehe ich spazieren. Selv om det regner, skal jeg gå meg en tur.

7) Sammenligninger:

Je mehr Geld ich tjenere, desto mehr Steuern muss ich bezahlen. Jo mer penger jeg tjener, jo mer skatt skylder/må jeg betale.

Sie sprechen besser Deutsch, als wir erwartet haben. Du snakker tysk bedre enn vi forventet.

8) Ekstra underordnet klausul:

Mann sa, dass Benzin skallet wieder teurer wird. De sier at bensinprisene snart vil stige igjen.

Können Sie mir bitte sagen, wie dieses Gerät funksjoniert? Kan du fortelle meg hvordan denne enheten fungerer?

Ich weiß noch nicht, ob ich morgen ins Schwimmbad gehe. Jeg vet ikke ennå om jeg skal til bassenget i morgen.

9) Determinativ underordnet leddsetning:

Ich möchte einen Mann heiraten, der mich immer verstehen wird. Jeg vil gifte meg med en mann som alltid vil forstå meg.

Ich möchte eine Frau heiraten, dø mich nie betrügen wird. Jeg vil gifte meg med en kvinne som aldri vil utro meg.

Ich möchte ein Kind haben, das mich niemals enttäuschen wird. Jeg vil ha et barn som aldri vil skuffe meg.

Ich möchte diesen Film sehen, von dem alle sprechen. Jeg vil gjerne se denne filmen som alle snakker om.

Og her er de fagforeningene som IKKE PÅVIRK i ordrekkefølgen til setningen de skriver inn:und, aber, denn, oder, sondern

Ordrekkefølgen etter disse konjunksjonene er nøyaktig den samme som i hovedsetningen: den konjugerte delen av predikatet er på andre plass.

Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prufung gut vorbereitet.
Han svarte selvsikkert fordi han hadde forberedt seg godt til eksamen.

Ich habe keine Zeit, and ich gehe nicht zum Fußball.
Jeg har ikke tid og vil ikke gå på fotball.

Øvelse: Sett inn passende konjunksjoner

1) ...du willst, begleite ich dich nach Hause.

2) Ich muss viel arbeiten,... ich genug Geld habe.

3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.

4) Ich weiß nicht,... wir machen sollen.

5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

6) Ich gehe nach Hause,... ich müde bin.

Etter å ha studert materialet i denne leksjonen, vil du kunne:

• be om en restaurantanbefaling
• spør hvor du kan spise lunsj (middag)
• finne ut hvor restauranten (kafeen) ligger
• spør når restauranten (kafeen) er åpen

Lær ord og uttrykk for dialog

Vær oppmerksom på form og bruk av ord

Verb empfehlen"anbefale" er det samme som sprechen, nehmen og så videre. (se leksjon 1, leksjon 4 og leksjon 5, leksjon 1) endringer entall i 3. person. tallrotvokal -e på -Jeg:

1. Adverb nämlich"nøyaktig" kan ha en annen betydning, og uttrykker årsaken til det som ble sagt i forrige setning. I dette tilfellet er det oversatt "siden", "poenget er at ...":

   Ich muß jetzt gehen. Es ist nämlich sehr spyttet.
   Jeg må dra nå siden det er veldig sent.

   I uttrykk einen Imbiß zu sich nehmen"snack", "snack" pronomen sich endringer i 1. person entall. tall på mir:

   Er nimmt einen Imbiß zu sich, Men: Ich nehme einen Imbiß zu mir.

   Substantiv die Gaststätte har den generelle betydningen av et offentlig serveringssted og er oversatt annerledes: "restaurant", "kafé", "spisestue", etc.

Husk følgende orddannelsesmetoder (1,2,4)

selbst + die Bedienung = die Selbstbedienung selvbetjening
das Frühstück + en = frühstücken å spise frokost
zu Mittag essen = das Mittagessen lunsj
zu Abend essen = das Abendessen middag

Øv på å lese enkeltord

Ich möchte zu Mittag essen

Grammatikkforklaringer

På tysk, som på russisk, er det underordnede klausuler. Men mens ordrekkefølgen i hoved- og bisetningen på russisk er den samme, har underordnede ledd på tysk en viss ordrekkefølge, nemlig:

EN. predikatet er plassert på slutten av setningen;

b. den modifiserte delen av predikatet (hjelpeverb i perfektum, modalverb, koblingsverb) er på aller siste plass;

V. det separerbare prefikset er skrevet sammen med verbet.

Det finnes ulike typer underordnede klausuler. I denne leksjonen ble du kjent med bisetningen til betingelsen, som introduseres av konjunksjonen wenn"Hvis". I dette tilfellet begynner hovedsetningen ofte med ordet så eller Dann, etterfulgt av predikatet til hovedsetningen:

Wenn eh mich an ruft, så sage ich ihm das.
Wenn eh kommenter möchte, Dann muß er mich anrufen.
Wenn es schon spät ist, muß ich nach Hause gehen.

Du vet allerede at et predikat kan uttrykkes på tysk ved å koble sammen verb sein og et substantiv eller adjektiv (se leksjon 2, leksjon 2). Partisippet II kan også fungere som en nominell del av predikatet. Slike setninger uttrykker resultatet av en fullført handling;

Das Formular ist ausgefullt. Skjemaet er fylt ut osv.

Predikatet på tysk kan uttrykkes med en fast setning. I dette tilfellet er verbet plassert på andre plass (i spørsmål og i imperativsetninger, på første plass), og resten er plassert på slutten av setningen:

zu Mittag Essen-Ich essay heute på hotellet zu Mittag. usw.

Ordrekkefølge i bisetninger

Wenn er heute abend kommt, (dann) ruft er mich an.
Wenn ermorgen abreist, gibt er mir seinen Reisepaß.
Wenn er heute commen kann, (så) sagt er uns das.
Wenn er das Fobmular hatt, ligger på hotellet.
Wenn er nach Berlin gekommen ist, be sucht er uns skallet.
Er ruft mich an, wenn ermorgen abreist.

1. Du blir spurt om du gjorde det du lovet. Svar positivt på spørsmålet. Still et lignende spørsmål til samtalepartneren din.

2. Du vil kunne oppfylle forespørselen under en viss betingelse. Snakk om det. Spør om den andre personen kan oppfylle forespørselen din.

3. Samtalepartneren spør ved hvilke anledninger du går på kafé. Svar på spørsmålet. Spør samtalepartneren din om det samme.

4. Forklar samtalepartneren din hvorfor du skal på kafeen. Spør samtalepartneren din hvor han skal nå.

Det er forskjellige måter å uttrykke tid på tysk. Hvis en hendelse eller handling (handling) fant sted i fortiden bare én gang, brukes den tyske konjunksjonen "als", for eksempel:

• Som Thomas Sarah sah, war sie schon zu einer Tasse Kaffee eingeladen. – Da Thomas så Sarah, var hun allerede invitert på en kopp kaffe (tidligere en engangsaksjon).
• Als unser Vater nach Hause kam, war das Abendessen schon fertig. – Da faren vår kom hjem, var middagen allerede klar (tidligere en enkelt handling).

Når handlinger eller fenomener ikke er av engangsnatur, og de forekommer gjentatte ganger, brukes den tyske konjunksjonen "wenn", for eksempel:

• Immer wenn Thomas Sarah sah, war sie schon zu einer Tasse Kaffee eingeladen. – Hver gang Thomas så Sarah, var hun allerede invitert på en kopp kaffe (tidligere flere handlinger).
• Jeweils wenn unser Vater nach Hause kam, war das Abendessen schon fertig. – Hver gang faren vår kom hjem, var middagen allerede klar (tidligere - flere handlinger).
• Wenn er eine günstigere Lösung findt, must er sich bei uns meld. – Når han finner en mer lønnsom løsning, må han informere oss (i fremtiden - engangshandling).
• Wenn er Fehler funnet, must er uns sofort darüber informieren. – Når han finner feil, må han umiddelbart informere oss om det (i fremtiden - flere handlinger).
• Wenn du das erforderliche Spielzeug finnes, sage mir Bescheid. – Hvis du finner den rette leken, fortell meg det (enkel handling i fremtiden).
• Wenn Barbara in der Schule frühstücken wird, müßt ihr das bezahlen. – Hvis Barbara spiser frokost på skolen, må du betale for det (flere handlinger i fremtiden).

Det er talesituasjoner når en tanke kan uttrykkes uten å bruke en bisetning. I slike situasjoner erstattes underordnede ledd med ordene " i mellomtiden – inzwischen" eller "da - dann", som som regel tar på seg funksjonene til mindre medlemmer og krever bruk av omvendt ordrekkefølge i setninger (ellers tar de plass etter hovedmedlemmene i utsagn), for eksempel:

• Zuerst kam Holger an, danach kann sein Neffe. «Holger kom først, og så kom nevøen hans.
• Zunächst hat unser Chef diese Entscheidung getroffen, dann verstand er seinen Fehler. «Først tok sjefen vår denne avgjørelsen, og så innså han feilen sin.
• Seine Kollegen führten alle Versuche durch, inzwischen bekam unsere Vertriebsabteilung neue Vorschriften. – Kollegene hans har allerede utført alle testene, og i mellomtiden har salgsavdelingen vår mottatt nye instruksjoner.
• Alle Familiengehörigen waren gerade beim Abendessen, da klopfte jemand an der Tür. «Alle familiemedlemmene spiste akkurat middag da noen banket på døren.

I tillegg til de ovennevnte konjunksjonene, kan "wann" også brukes til å uttrykke midlertidige relasjoner - spørrende pronomen, For eksempel:

• Wann bekomme ich meinen Stempel? – Når får jeg stempelet mitt?
• Jennifer weiß nicht, wann sie ihren Koffer bekommt. Jennifer vet ikke når hun får kofferten sin.

Mellom "wann" og "wenn" det er en klar forskjell og bør ikke forveksles. Når øyeblikket en hendelse vil inntreffe er ukjent, brukes "wann", for eksempel:

• Die Kinder wissen nicht, wann der Spiel beginnt. – Barna vet ikke når spillet starter.
• Wisst ihr, wann wir die nexte Lieferung bekommen? – Vet du når vi får neste levering?