3 настай хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний сэтгэцийн өвчний анхны илрэлүүд "Хүүхдийн эмч, мэдрэлийн эмч, сэтгэл зүйчдэд зориулсан заавар"

Сэтгэцийн эмгэгхүүхдүүдэдхүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн эмгэгийг өдөөдөг онцгой хүчин зүйлсийн улмаас үүсдэг. Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд маш эмзэг байдаг тул эмнэлзүйн илрэлүүд, тэдгээрийн урвуу байдал нь хүүхдийн нас, тусгай хүчин зүйлийн нөлөөллийн үргэлжлэх хугацаа зэргээс хамаардаг.

Хүүхэдтэй сэтгэл засалчтай зөвлөлдөх шийдвэр нь эцэг эхчүүдэд амаргүй байдаг. Эцэг эхийн ойлголтоор энэ нь хүүхэд мэдрэлийн эмгэгтэй гэсэн сэжигтэй байдлыг хүлээн зөвшөөрөх гэсэн үг юм. Олон насанд хүрэгчид хүүхдээ бүртгүүлэхээс айдаг, мөн үүнтэй холбоотой боловсролын хязгаарлагдмал хэлбэрүүд, ирээдүйд мэргэжлээ сонгох нь хязгаарлагдмал байдаг. Энэ шалтгааны улмаас эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн илрэл болох зан үйлийн онцлог, хөгжил, хачин байдлыг анзаарахгүй байхыг хичээдэг.

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийг эмчлэх шаардлагатай гэж үзэж байгаа бол эхлээд дүрмээр бол гэрийн эмчилгээ эсвэл танил эдгээгчийн зөвлөгөөг ашиглан мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэх оролдлого хийдэг. Үр удмынхаа нөхцөл байдлыг сайжруулах бие даасан оролдлого амжилтгүй болсны дараа эцэг эхчүүд мэргэшсэн тусламж хайхаар шийддэг. Сэтгэцийн эмч эсвэл сэтгэл засалч руу анх удаа хандахдаа эцэг эхчүүд үүнийг нэрээ нууцалж, албан бусаар хийхийг оролддог.

Хариуцлагатай насанд хүрэгчид бэрхшээлээс нуугдаж, хүлээн зөвшөөрч болохгүй эрт шинж тэмдэгхүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг, эмчтэй цаг тухайд нь зөвлөлдөж, дараа нь түүний зөвлөмжийг дагаж мөрдөнө. Эцэг эх бүр энэ чиглэлээр шаардлагатай мэдлэгтэй байх ёстой мэдрэлийн эмгэгүүдХүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндтэй холбоотой асуудал хэтэрхий ноцтой тул хүүхдийнхээ хөгжлийн хазайлтаас урьдчилан сэргийлэх, шаардлагатай бол эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүдэд тусламж хүсэх. Эмчилгээг бие даан туршиж үзэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй тул та яаралтай мэргэжилтэнтэй холбоо барьж зөвлөгөө авах хэрэгтэй.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг наснаас хамааралтай гэж үздэг бөгөөд энэ нь хүүхэд бага хэвээр байгаа бөгөөд түүнд юу болж байгааг ойлгохгүй байна гэсэн үг юм. Энэ нөхцөл байдлыг ихэвчлэн хүсэл тэмүүллийн нийтлэг илрэл гэж үздэг боловч орчин үеийн мэргэжилтнүүд сэтгэцийн эмгэг нь нүцгэн нүдэнд маш их мэдрэгддэг гэж үздэг. Ихэнхдээ эдгээр хазайлт нь хүүхдийн нийгмийн чадвар, хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Хэрэв та цаг тухайд нь тусламж хүсэх юм бол зарим эмгэгийг бүрэн эмчлэх боломжтой. Хэрэв хүүхдэд сэжигтэй шинж тэмдэг илэрсэн бол эхний шатанд ноцтой үр дагавраас урьдчилан сэргийлэх боломжтой.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг 4 ангилалд хуваадаг.

• хөгжлийн саатал;
• бага нас;
• анхаарал сулрах эмгэг.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шалтгаан

Сэтгэцийн эмгэгийн илрэл нь янз бүрийн шалтгааны улмаас үүсч болно. Эмч нар тэдний хөгжилд сэтгэлзүйн, биологийн, нийгэм-сэтгэлзүйн бүх хүчин зүйл нөлөөлж болно гэж хэлдэг.

Өдөөгч хүчин зүйлүүд нь: сэтгэцийн эмгэгийн генетикийн урьдал байдал, эцэг эх, хүүхдийн даруу байдлын төрөлд үл нийцэх, хязгаарлагдмал оюун ухаан, тархины гэмтэл, гэр бүлийн асуудал, зөрчилдөөн, гэмтлийн үйл явдал юм. Гэр бүлийн боловсрол бол хамгийн чухал зүйл биш юм.

Бага сургуулийн насны хүүхдүүдийн сэтгэцийн эмгэг нь эцэг эхийн салалтын улмаас ихэвчлэн үүсдэг. Ганц бие эцэг эхийн хүүхдүүд эсвэл эцэг эхийн аль нэг нь ийм өвчтэй байсан бол сэтгэцийн эмгэгтэй болох магадлал ихэвчлэн нэмэгддэг. сэтгэцийн эмгэг. Хүүхэддээ ямар төрлийн тусламж үзүүлэх шаардлагатайг тодорхойлохын тулд асуудлын шалтгааныг нарийн тодорхойлох хэрэгтэй.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг

Нярайн эдгээр эмгэгийг дараахь шинж тэмдгүүд дээр үндэслэн оношлогддог.

• tics, obsession syndrome;
• тогтоосон дүрмийг үл тоомсорлох;
• гүйгээр харагдах шалтгаануудсэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөг;
• идэвхтэй тоглоомуудын сонирхол буурах;
• удаан, ер бусын биеийн хөдөлгөөн;
• сэтгэлгээний сулралтай холбоотой хазайлт;

Сэтгэцийн болон мэдрэлийн эмгэгийн хамгийн их өртөмтгий үе нь насжилттай холбоотой хямралын үед тохиолддог бөгөөд дараахь насны үеийг хамардаг: 3-4 жил, 5-7 жил, 12-18 нас. Эндээс харахад өсвөр нас, бага нас бол психогенийг хөгжүүлэхэд тохиромжтой үе юм.

Нэг нас хүрээгүй хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь хүүхэд хангах ёстой сөрөг ба эерэг хэрэгцээ (дохио) хязгаарлагдмал байгаатай холбоотой: өвдөлт, өлсгөлөн, унтах, байгалийн хэрэгцээг даван туулах хэрэгцээ.

Эдгээр бүх хэрэгцээ нь амин чухал ач холбогдолтой бөгөөд үүнийг хангахгүй байх боломжгүй тул эцэг эхчүүд дэглэмийг сахих тусам эерэг хэвшмэл ойлголт хурдан хөгждөг. Хэрэгцээний аль нэгийг хангахгүй байх нь сэтгэлзүйн шалтгаант хүргэдэг бөгөөд олон зөрчил илрэх тусам хомсдол улам хүндэрдэг. Өөрөөр хэлбэл, нэг нас хүрээгүй нялх хүүхдийн хариу үйлдэл нь сэтгэл ханамжтай байх зөн совингоор тодорхойлогддог бөгөөд мэдээжийн хэрэг, энэ нь өөрийгөө хамгаалах зөн совин юм.

Хэрэв эх нь хүүхэдтэй хэт их холбоотой байвал 2 настай хүүхдэд сэтгэцийн эмгэг ажиглагдаж, улмаар нялх хүүхэдтэй болох, түүний хөгжлийг саатуулдаг. Эцэг эхийн ийм оролдлого нь хүүхдийн өөрийгөө батлахад саад тотгор учруулах нь бухимдал, түүнчлэн анхан шатны сэтгэцийн урвалд хүргэдэг. Ээжээс хэт хамааралтай байх мэдрэмж хэвээр байх тусам хүүхдийн идэвхгүй байдал үүсдэг. Нэмэлт стресстэй үед ийм зан авир нь эмгэг шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн найдваргүй, айдастай хүүхдүүдэд тохиолддог.

3 настай хүүхдүүдийн сэтгэцийн эмгэг нь эрч хүчтэй, дуулгаваргүй байдал, эмзэг байдал, ядрах, цочромтгой байдал зэргээр илэрдэг. 3 настай хүүхдийн өсөн нэмэгдэж буй үйл ажиллагааг дарангуйлахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй, учир нь энэ нь харилцаа холбоо, сэтгэл хөдлөлийн холбоогүй болоход хувь нэмэр оруулдаг. Сэтгэл хөдлөлийн хүрэлцээгүй байдал нь (татах), хэл ярианы эмгэг (ярианы хөгжил удаашрах, харилцахаас татгалзах, амаар харилцах) зэрэгт хүргэдэг.

4 настай хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь зөрүүд зан, насанд хүрэгчдийн эрх мэдлийг эсэргүүцэх, сэтгэлзүйн хямралд ордог. Дотоод хурцадмал байдал, таагүй байдал, хомсдол (хязгаарлалт) -д мэдрэмтгий байдлыг мөн тэмдэглэж, энэ нь шалтгаан болдог.

4 настай хүүхдүүдийн анхны невротик илрэлүүд нь татгалзах, эсэргүүцэх зан үйлийн хариу үйлдэлд илэрдэг. Нэлээд бага сөрөг нөлөөхүүхдийн сэтгэцийн тэнцвэрийг алдагдуулах. Хүүхэд эмгэгийн нөхцөл байдал, сөрөг үйл явдлуудад хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай.

5 настай хүүхдүүдийн сэтгэцийн эмгэг нь үе тэнгийнхнийхээ сэтгэцийн хөгжлөөс түрүүлж, ялангуяа хүүхдийн сонирхол нэг талыг барьсан тохиолдолд өөрсдийгөө илтгэдэг. Сэтгэцийн эмчээс тусламж хүсэх шалтгаан нь хүүхэд өмнө нь олж авсан ур чадвараа алдсан байх ёстой, жишээлбэл: тэр машиныг зорилгогүй эргүүлж, үгсийн сан нь муудаж, эмх замбараагүй болж, дүрд тоглох тоглоомыг зогсоож, бага харьцдаг.

7 настай хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь сургуульд бэлтгэх, элсэхтэй холбоотой байдаг. Сэтгэцийн тэнцвэрийн тогтворгүй байдал, эмзэг байдал мэдрэлийн систем, 7 настай хүүхдүүдэд сэтгэлзүйн эмгэгийн бэлэн байдал илэрч болно. Эдгээр илрэлүүдийн үндэс нь психосоматик астения (хоолны дуршил буурах, нойргүйдэх, ядрах, толгой эргэх, гүйцэтгэл буурах, айх хандлага), хэт их ажил хийх хандлага юм.

Хүүхдэд тавигдах шаардлага нь түүний чадварт нийцэхгүй, сургуулийн хичээлээс хоцрох үед сургуулийн хичээлүүд нь мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан болдог.

12-18 насны хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь өөрөө илэрдэг дараах шинж чанарууд:

- сэтгэл санааны огцом өөрчлөлт, тайван бус байдал, уйтгар гуниг, түгшүүр, сөрөг байдал, импульсив байдал, зөрчилдөөн, түрэмгийлэл, мэдрэмжийн үл нийцэх хандлага;

- бусдын хүч чадал, гадаад төрх байдал, ур чадвар, чадварыг үнэлэх мэдрэмж, өөртөө хэт итгэх итгэл, хэт шүүмжлэл, насанд хүрэгчдийн дүгнэлтийг үл тоомсорлох;

- мэдрэмтгий байдал нь уйтгартай байдал, цочромтгой байдал, ичгүүртэй байдал, бие даасан байдлыг хүлээн зөвшөөрөх хүсэл эрмэлзэл;

- нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрмийг үгүйсгэх, санамсаргүй шүтээнүүдийг бурханчлах, түүнчлэн хуурай философи бүхий мэдрэмжийн уран зөгнөл;

- шизоид ба циклоид;

- гүн ухааны ерөнхий дүгнэлт хийх хүсэл, хэт туйлширсан байр суурь, сэтгэцийн дотоод зөрчил, залуу үеийн сэтгэлгээний эгоцентризм, хүсэл эрмэлзлийн түвшний тодорхойгүй байдал, онол хийх хандлага, үнэлгээний максимализм, бэлгийн дур хүслийг сэрээхтэй холбоотой янз бүрийн туршлага. ;

- халамжийг үл тэвчих, сэтгэлийн хөдөлгөөнгүй байдал.

Ихэнхдээ өсвөр насныхны эсэргүүцэл нь аливаа үндэслэлтэй зөвлөгөөг үл тоомсорлож, утгагүй зөрүүд байдал болон хувирдаг. Өөртөө итгэлтэй, бардам зан төлөвшдөг.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг

Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд сэтгэцийн эмгэг үүсэх магадлал өөр өөр байдаг. Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил жигд бус байдаг тул тодорхой хугацаанд энэ нь эв нэгдэлгүй болдог: зарим функцууд бусдаас илүү хурдан үүсдэг.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдгүүд нь дараахь илрэлүүдээр илэрдэг.

- 2-3 долоо хоногоос дээш хугацаагаар тусгаарлагдсан, гүн гунигтай байх мэдрэмж;

- өөрийгөө алах, гэмтээх оролдлого;

- хурдан амьсгал, хүчтэй зүрхний цохилт дагалддаг ямар ч шалтгаангүй айдас;

- олон тооны тулаанд оролцох, хэн нэгэнд хор хөнөөл учруулах зорилгоор зэвсэг ашиглах;

- өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулдаг хяналтгүй, хэрцгий зан авир;

- жингээ хасахын тулд идэхээс татгалзах, тайвшруулах эм хэрэглэх, хоолоо хаях;

- хэвийн үйл ажиллагаанд саад болох хүчтэй түгшүүр;

- анхаарал төвлөрөхөд хүндрэлтэй байх, бие махбодод аюул учруулдаг хөдөлгөөнгүй суух чадваргүй байх;

- архи, мансууруулах бодис хэрэглэх;

- харилцааны асуудалд хүргэдэг сэтгэлийн огцом өөрчлөлт;

- зан үйлийн өөрчлөлт.

Зөвхөн эдгээр шинж тэмдгүүд дээр үндэслэн үнэн зөв оношлоход хэцүү байдаг тул эцэг эхчүүд дээрх илрэлийг илрүүлсэн тохиолдолд сэтгэл засалчтай холбоо барих хэрэгтэй. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүдэд заавал байх албагүй.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэх

Эмчилгээний аргыг сонгоход туслахын тулд та хүүхдийн сэтгэцийн эмч эсвэл сэтгэл засалчтай холбоо барих хэрэгтэй. Ихэнх эмгэгүүд шаардлагатай байдаг урт хугацааны эмчилгээ. Залуу өвчтөнүүдийг эмчлэхийн тулд насанд хүрэгчдийн адил эмийг хэрэглэдэг боловч бага тунгаар хэрэглэдэг.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг хэрхэн эмчлэх вэ? Антипсихотик, сэтгэлийн түгшүүрийн эсрэг эм, антидепрессант, янз бүрийн өдөөгч, сэтгэл санааг тогтворжуулагч нь эмчилгээнд үр дүнтэй байдаг. Маш чухал ач холбогдолтой: эцэг эхийн анхаарал, хайр. Эцэг эхчүүд хүүхдэд үүсэх эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүдийг үл тоомсорлож болохгүй.

Хэрэв хүүхдийн зан төлөвт үл ойлгогдох шинж тэмдэг илэрвэл хүүхдийн сэтгэл зүйчдээс санаа зовж буй асуудлын талаар зөвлөгөө авах боломжтой.

Эрүүл мэнд

Сэтгэцийн эмгэгтэй гэж оношлогдоогүй хүүхдүүдэд туслахын тулд судлаачид жагсаалтыг гаргажээ Амархан танигддаг 11 анхааруулах тэмдэг, үүнийг эцэг эх болон бусад хүмүүс ашиглаж болно.

Энэхүү жагсаалт нь сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүд болон бодит эмчилгээ хийлгэж буй хүүхдүүдийн хоорондын зөрүүг нөхөхөд туслах зорилготой юм.

Судалгаанаас харахад дөрвөн хүүхэд тутмын гурав нь сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалтай, тэр дундаа анхаарал сулрах гиперактив эмгэг, хооллох эмгэгболон хоёр туйлт эмгэг илрээгүй, зохих эмчилгээ хийлгэдэггүй.

Анхааруулах шинж тэмдгүүдийн аль нэгийг анзаарсан эцэг эхчүүд хүүхдийн эмч эсвэл сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтэнтэй холбоо барьж, сэтгэцийн эмчийн үзлэгт хамрагдах ёстой. Судлаачид санал болгож буй шинж тэмдгүүдийн жагсаалтад найдаж байна эцэг эхчүүдэд хэвийн зан үйлийг сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдээс ялгахад тусална.

"Олон хүмүүс хүүхэд нь асуудалтай байгаа эсэхэд эргэлздэггүй."- гэж Dr. Питер С. Женсен(Доктор Питер С. Женсен), сэтгэцийн эмгэг судлалын профессор. " Хэрэв хүн "тийм" эсвэл "үгүй" гэсэн хариулттай бол түүнд шийдвэр гаргахад хялбар байдаг."

Сэтгэцийн эмгэгийг амьдралынхаа эхэн үед илрүүлэх нь хүүхдэд эрт эмчилгээ хийлгэх боломжийг олгож, илүү үр дүнтэй болгодог. Зарим хүүхдүүдийн хувьд шинж тэмдэг илэрч, эмчилгээ эхлэх хүртэл 10 жил хүртэл хугацаа шаардагддаг.

Жагсаалтыг бүрдүүлэхийн тулд тус хороо 6000 гаруй хүүхдийг хамруулсан сэтгэцийн эмгэгийн талаарх судалгааг хянаж үзжээ.

Сэтгэцийн эмгэгийн 11 дохиог энд оруулав.

1. 2-3 долоо хоногоос дээш хугацаагаар үргэлжилсэн гүн гүнзгий гуниглах эсвэл ухрах мэдрэмж.

2. Өөртөө хор хөнөөл учруулах, алах гэсэн ноцтой оролдлого, эсвэл үүнийг хийхээр төлөвлөж байна.

3. Гэнэтийн, ямар ч шалтгаангүйгээр асар их айдас, заримдаа хүчтэй зүрхний цохилт, амьсгал хурдан дагалддаг.

4. Зэвсэг хэрэглэх, хэн нэгнийг хохироох хүсэл зэрэг олон тулаанд оролцох.

5. Өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулж болзошгүй хүчирхийлэл, хяналтаас гадуур зан авир.

6. Жингээ хасахын тулд идэхгүй, хоолоо хаяхгүй, туулгах эм хэрэглэхгүй байх.

7. Хэвийн үйл ажиллагаанд саад болох хүчтэй түгшүүр, айдас.

8. Анхаарал төвлөрөхөд хүнд хэцүү эсвэл зүгээр сууж чадахгүй байх нь таныг бие махбодод аюул учруулах эсвэл сурлагын амжилтгүй болоход хүргэдэг.

9. Мансууруулах бодис, согтууруулах ундааг давтан хэрэглэх.

10. Харилцааны асуудалд хүргэдэг сэтгэл санааны огцом өөрчлөлт.

11. Зан төлөв эсвэл зан чанарын гэнэтийн өөрчлөлт

Эдгээр шинж тэмдгүүд нь оношлогоо биш бөгөөд үүнд зориулагдсан үнэн зөв оношлохЭцэг эхчүүд мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Нэмж дурдахад эдгээр шинж тэмдгүүд нь сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүдэд илэрдэггүй гэж судлаачид тайлбарлав.

Гэр бүлийн хүнд уур амьсгал, удамшлын урьдал нөхцөл, тархины гэмтэл зэрэг онцгой хүчин зүйлсээс шалтгаалж, янз бүрийн эмгэгүүдсэтгэл зүй. Хүүхэд хорвоод ирээд сэтгэцийн хувьд эрүүл байна уу, үгүй ​​юу гэдгийг ойлгох боломжгүй. Бие махбодийн хувьд ийм хүүхдүүд ч ялгаагүй. Зөрчил нь хожим гарч ирдэг.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг 4 том ангилалд хуваадаг.

1) сэтгэцийн хомсдол;

2) Хөгжлийн саатал;

3) Анхаарал алдагдах эмгэг;

4) Бага насны хүүхдийн аутизм.

Сэтгэцийн хомсдол. Хөгжлийн саатал

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн эхний хэлбэр нь олигофрени юм. Хүүхдийн сэтгэц хөгжөөгүй, оюуны согогтой байдаг. Шинж тэмдэг:

• Ойлголт, сайн дурын анхаарал сулрах.
• Үгийн сан нь нарийсч, яриа нь хялбаршсан, дутагдалтай байдаг.
• Хүүхдийг урам зориг, хүсэл тэмүүллээр нь бус орчин тойрондоо удирддаг.

IQ-аас хамааран хөгжлийн хэд хэдэн үе шат байдаг: хөнгөн, дунд, хүнд, гүнзгий. Үндсэндээ тэдгээр нь зөвхөн шинж тэмдгийн хүнд байдлаас ялгаатай байдаг.

Ийм сэтгэцийн эмгэгийн шалтгаан нь эмгэг юм хромосомын багц, эсвэл төрөхөөс өмнө, төрөх үед эсвэл амьдралын эхэн үеийн гэмтэл. Ээж нь жирэмсэн байхдаа архи ууж, тамхи татдаг байсан байж магадгүй. Шалтгаан Сэтгэцийн хомсдолХалдвар, уналт, эхийн гэмтэл, хүндрэлтэй төрөлт ч тохиолдож болно.

Хөгжлийн хоцрогдол (DD) нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сулрал, эрүүл үе тэнгийнхэнтэй харьцуулахад хувь хүний ​​төлөвшөөгүй байдал, сэтгэцийн хөгжлийн удаашралаар илэрхийлэгддэг. ZPR-ийн төрлүүд:

1) Сэтгэцийн инфантилизм. Сэтгэл зүй нь хөгжөөгүй, зан байдал нь сэтгэл хөдлөл, тоглоомоор удирддаг, хүсэл зориг сул;

2) Үг хэлэх, унших, тоолох чадварыг хөгжүүлэх хоцрогдол;

3) Бусад зөрчил.

Хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ хоцорч, мэдээллийг илүү удаан сурдаг. ZPR-ийг тохируулж болно, хамгийн гол нь багш, сурган хүмүүжүүлэгчид асуудлыг мэддэг байх ёстой. Хоцролттой хүүхдэд ямар нэг зүйлийг сурахад илүү их цаг хугацаа шаардагддаг боловч зөв хандлагаар үүнийг хийх боломжтой.

Анхаарал дутагдлын эмгэг. Аутизм

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь анхаарал сулрах эмгэг хэлбэрээр илэрдэг. Энэ синдром нь хүүхэд ажилдаа маш муу анхаарлаа төвлөрүүлж, нэг зүйлийг удаан хугацаанд, эцэс хүртэл хийхийг албадаж чадахгүй байгаагаар илэрхийлэгддэг. Ихэнхдээ энэ синдром нь хэт идэвхжил дагалддаг.

Шинж тэмдэг:

• Хүүхэд зүгээр суудаггүй, хаа нэгтээ гүйх эсвэл өөр зүйл хийж эхлэхийг байнга хүсдэг, анхаарал нь амархан сарнидаг.
• Хэрэв тэр ямар нэгэн зүйл тогловол түүний ээлж ирэхийг тэсэн ядан хүлээж байна. Зөвхөн идэвхтэй тоглоом тоглох боломжтой.
• Тэр маш их ярьдаг, гэхдээ түүний хэлсэн зүйлийг хэзээ ч сонсдоггүй. Маш их хөдөлдөг.

• Удамшил.
• Төрөх үеийн гэмтэл.
• Халдвар эсвэл вирус, жирэмсэн үед архи уух.

Орших янз бүрийн арга замуудэнэ өвчний эмчилгээ, залруулга. Үүнийг эмээр эмчилж болно, сэтгэл зүйн хувьд - сургалтаар эмчилж болно. хүүхэд түүний импульсийг даван туулах.

Бага насны хүүхдийн аутизмыг дараахь байдлаар хуваадаг дараах төрлүүд:

- аутизм, хүүхэд бусад хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй харилцах боломжгүй, хэзээ ч нүдээр харьцдаггүй, хүмүүст хүрэхгүй байхыг хичээдэг;

- хүүхэд өөрийн амьдрал болон түүний эргэн тойрон дахь ертөнц дэх хамгийн бага өөрчлөлтийг эсэргүүцэх зан үйлийн хэвшмэл ойлголт;

- хэл ярианы хөгжлийн эмгэг. Түүнд харилцааны хувьд яриа хэрэггүй - хүүхэд сайн, зөв ​​ярьж чаддаг боловч харилцаж чаддаггүй.

Өөр өөр насны хүүхдүүдэд нөлөөлж болох бусад эмгэгүүд байдаг. Жишээлбэл, маник төлөв байдал, Туреттын синдром болон бусад олон өвчин. Гэсэн хэдий ч тэд бүгд насанд хүрэгчдэд тохиолддог. Дээр дурдсан эмгэгүүд нь ялангуяа бага насны хүүхдүүдэд тохиолддог.

Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил янз бүрийн цочмог болон архаг сэтгэцийн эмгэгүүдээр өвчилдөг бөгөөд энэ нь хүүхдийн хэвийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг бөгөөд үүнээс үүдэн хоцрогдолтой байдаг.

Гэсэн хэдий ч эхний үе шатанд мэргэжилтэнтэй цаг тухайд нь холбоо барьснаар ийм эмгэгийн хөгжлийг зогсоох төдийгүй зарим тохиолдолд бүрэн ангижрах боломжтой байдаг.

Түүнээс гадна шинжээчдийн үзэж байгаагаар олон хазайлтыг танихад хялбар байдаг. Тус бүр нь анхааралтай эцэг эх нь анзаарах тодорхой шинж тэмдгүүдтэй байдаг.

Өнөөдөр "Эрүүл мэндийн тухай түгээмэл" вэбсайт дээр бид хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг, төрлүүдийг товч авч үзэхээс гадна тэдний хөгжлийн боломжит шалтгааныг олж мэдэх болно.

Эвдрэлийн гол шалтгаанууд

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд маш олон хүчин зүйл нөлөөлдөг. Тэдгээрийн хамгийн түгээмэл нь генетикийн урьдал нөхцөл, сэтгэцийн хөгжлийн янз бүрийн эмгэг, толгойн гэмтэл, тархины гэмтэл гэх мэт.

Үүнээс гадна шалтгаан нь гэр бүл дэх асуудал, байнгын зөрчилдөөн, сэтгэлийн хямрал (хайртай хүний ​​үхэл, эцэг эхийн салалт гэх мэт) байж болно бүрэн жагсаалтхүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн хөгжилд нөлөөлж буй шалтгаанууд.

Өвчин эмгэгийн төрөл ба тэдгээрийн шинж тэмдэг

Эмгэг судлалын шинж тэмдэг нь түүний төрлөөс хамаарна. Хүүхдийн сэтгэцийн гол эмгэгүүд, тэдгээрийг дагалддаг гол шинж тэмдгүүдийг товч дурдъя.

Сэтгэлийн түгшүүрийн эмгэгүүд

Маш нийтлэг эмгэг. Энэ нь байнга тохиолддог түгшүүрийн мэдрэмжээр илэрхийлэгддэг бөгөөд энэ нь цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд болон түүний эцэг эхийн хувьд жинхэнэ асуудал болж хувирдаг. Энэ эмгэг нь амьдралын өдөр тутмын хэмнэлийг алдагдуулж, бүрэн хөгжилд нөлөөлдөг.

DPR - сэтгэцийн ярианы хөгжлийн хоцрогдол

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн дунд энэ зөрчилэхний байруудын нэг юм. Хэл яриа, сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдолтойгоор тодорхойлогддог. Энэ нь хувь хүний ​​төлөвшил, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хоцрогдлын янз бүрийн хэмжээгээр илэрхийлэгддэг.

хэт идэвхжил (анхаарал дутмаг)

Энэ эмгэг нь гурван үндсэн шинж тэмдгээр тодорхойлогддог.

Төвлөрөл муу;
- хэт их бие махбодийн болон сэтгэл хөдлөлийн үйл ажиллагаа;
- импульсив зан байдал, түрэмгийллийн байнгын илрэл.

Эмгэг судлалыг нэг, хоёр, эсвэл нэг дор дурдсан бүх шинж тэмдгээр илэрхийлж болно.

Хоолны эмгэг

Хоолны дуршилгүй болох, булимиа эсвэл шунах нь сэтгэцтэй шууд холбоотой хооллох зан үйлийн гажиг юм. Тохиромжтой эмчилгээ байхгүй тохиолдолд тэд үхэлд хүргэж болзошгүй.

Хүүхэд бүх анхаарлаа өөрийн жин, хоол хүнсэндээ төвлөрүүлдэг тул үүргээ бүрэн биелүүлж чадахгүй, өөр зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байгаагаар илэрхийлэгддэг.

Булими, хоолны дуршилгүй болох өвчтэй өсвөр насныхан хоолны дуршил бараг бүрэн алдагдаж, жингээ хурдан хасаж, туршлага хуримтлуулдаг. байнга хүсэл эрмэлзэлбөөлжих.

Цочмог байдал нь хоол идэх байнгын хүсэл эрмэлзэл, хурдан жин нэмэх зэргээр илэрхийлэгддэг бөгөөд энэ нь хүүхдийг хэвийн, сэтгэл хангалуун амьдрахад саад болдог.

Олон талт сэтгэцийн эмгэг

Удаан хугацааны туршид сэтгэлийн хямрал, уйтгар гуниг, шалтгаангүй уйтгар гунигийн үед илэрхийлэгддэг. Эсвэл сэтгэл санааны гэнэтийн өөрчлөлтөөр тодорхойлж болно. У эрүүл хүмүүсИйм нөхцөл байдал бас тохиолддог, гэхдээ эмгэгийн хувьд эдгээр шинж тэмдгүүд нь илүү ноцтой бөгөөд гарч ирдэг бөгөөд тэсвэрлэхэд илүү хэцүү байдаг.

Хүүхдийн аутизм

Энэ эмгэг нь хязгаарлагдмал шинж чанартай байдаг нийгмийн харилцаа холбоо. Энэ эмгэгийн онцлог шинж тэмдэг бол тусгаарлах, бусадтай харилцахаас татгалзах явдал юм. Ийм хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлдөө маш даруу байдаг. Сэтгэцийн хөгжлийн эмгэг нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг ойлгох, ойлгоход нөлөөлдөг.

Үндсэн онцлох тэмдэгАутизм нь ийм хүүхэд эргэн тойрныхоо хүмүүстэй харилцахаас татгалзаж, сэтгэл хөдлөлөө дарангуйлдаг, маш даруухан байдагт оршино.

Шизофрени

Хүүхдүүдийн энэ эмгэг нь аз болоход маш ховор тохиолддог - 50,000 хүн тутамд нэг тохиолдол байдаг. Гол шалтгаанууд нь ялангуяа орно генетикийн эмгэгүүд. TO онцлог шинж чанаруудҮүнд:

Бодит байдалтай холбоо тасрах;
- санах ойн алдагдал;
- цаг хугацаа, орон зайд чиг баримжаа дутмаг;
- хүмүүс хоорондын харилцааг бий болгох чадвар дутмаг.

Сэтгэцийн эмгэгийн нийтлэг шинж тэмдэг

Эцэг эхчүүдэд анхааруулах ёстой зөрчлийн тодорхой шинж тэмдгүүд байдаг. Тэдгээрийг товчхон жагсаацгаая:

Сэтгэл санааны байнгын өөрчлөлт.

Уйтгар гуниг, түгшүүртэй байдал.

Үндэслэлгүй илэрхийлсэн сэтгэл хөдлөл, үндэслэлгүй айдас, тодорхой хөдөлгөөнийг хачирхалтай, хийсвэр давталт.

Сэтгэлгээний хөгжилд харагдахуйц хазайлт.

Ердийн бус зан үйлийн хариу үйлдэл, үүнд: зан үйлийн дүрмийг зөрчих, тэдгээрийг бүрэн үл тоомсорлох, түрэмгийллийн байнгын илрэл, бусдад болон өөртөө хор хөнөөл учруулах хүсэл, амиа хорлох хандлага.

Эцэст нь

Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хэвийн бус зан авирыг анзаарсан бол дээр дурдсан шинж тэмдгүүд эсвэл бусад эмгэгүүд байвал түүнийг мэдрэлийн болон сэтгэцийн эмч рүү аль болох хурдан үзүүлэх хэрэгтэй. Мөн холбогдох мэргэжилтнүүд - сэтгэл зүйч, зан үйлийн эмч, нийгмийн ажилтан гэх мэт эдгээр эмгэгийг эмчилдэг.

Хэдий чинээ эрт оношлогдож, эмчилгээг зааж өгөх тусам бүрэн дүүрэн байх магадлал өндөр байдаг эрүүл амьдралцааш. Үүнээс гадна мэргэжилтний тусламж нь зайлсхийхэд тусална боломжит хөгжилхүнд сэтгэцийн эмгэг.

Хүүхдүүдийн сэтгэцийн эмгэгийн тухай ойлголтыг тайлбарлах нь бүү хэл, ялангуяа бие даан тайлбарлахад хэцүү байдаг. Үүнд эцэг эхийн мэдлэг ихэвчлэн хангалтгүй байдаг. Үүний үр дүнд эмчилгээ хийлгэж болох олон хүүхэд шаардлагатай тусламжийг авч чадахгүй байна. Энэ нийтлэл нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийн сэтгэцийн өвчний сэрэмжлүүлгийн шинж тэмдгийг олж мэдэх, тусламж авах зарим сонголтыг онцлон тэмдэглэхэд тусална.

Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ сэтгэлийн байдлыг тодорхойлоход яагаад хэцүү байдаг вэ?

Харамсалтай нь олон насанд хүрэгчид хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг, шинж тэмдгийг мэддэггүй. Эцэг эхчүүд сэтгэцийн ноцтой эмгэгийг таних үндсэн зарчмуудыг мэддэг байсан ч хүүхдийн хэвийн зан үйлээс бага зэргийн хазайлтыг ялгахад хэцүү байдаг. Хүүхэд заримдаа асуудлаа амаар тайлбарлахад хангалттай үгсийн сан, оюуны тээшгүй байдаг.

Сэтгэцийн эмгэгтэй холбоотой хэвшмэл ойлголт, зарим эмийг хэрэглэх зардал, логистикийн нарийн төвөгтэй байдлын талаархи санаа зовнил боломжтой эмчилгээЭмчилгээний хугацааг хойшлуулах, эсвэл эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ нөхцөл байдлыг энгийн бөгөөд түр зуурын үзэгдэл гэж тайлбарлахад хүргэдэг. Гэсэн хэдий ч хөгжиж эхэлж буй сэтгэлзүйн эмгэгийг зөв, хамгийн чухал нь цаг тухайд нь эмчлэхээс өөр зүйлээр хязгаарлаж чадахгүй.

Сэтгэцийн эмгэгийн тухай ойлголт, түүний хүүхдийн илрэл

Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил сэтгэцийн өвчнөөр шаналж болох боловч тэдгээр нь өөр өөр хэлбэрээр илэрдэг. Жишээлбэл, сэтгэлээр унасан хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс илүү их цочромтгой шинж тэмдэг илэрдэг бөгөөд тэд илүү гунигтай байдаг.

Хүүхдүүд ихэвчлэн цочмог болон архаг сэтгэцийн эмгэг зэрэг хэд хэдэн өвчнөөр өвддөг.

Обсессив-компульсив эмгэг, гэмтлийн дараах стрессийн эмгэг, нийгмийн фоби, ерөнхий шинж тэмдэг зэрэг түгшүүрийн эмгэгтэй хүүхдүүд. сэтгэлийн түгшүүрийн эмгэг, айдас түгшүүрийн шинж тэмдэг илт харагдана байнгын асуудалЭнэ нь тэдний өдөр тутмын үйл ажиллагаанд саад учруулдаг.

Заримдаа сэтгэлийн түгшүүр нь хүүхэд бүрийн туршлагын уламжлалт нэг хэсэг бөгөөд ихэвчлэн хөгжлийн нэг үе шатаас нөгөөд шилждэг. Гэсэн хэдий ч стресс нь идэвхтэй үүрэг гүйцэтгэх үед хүүхдэд хэцүү болдог. Ийм тохиолдолд шинж тэмдгийн эмчилгээг зааж өгдөг.

Энэ эмгэг нь ихэвчлэн гурван төрлийн шинж тэмдгийг агуулдаг: төвлөрөхөд хэцүү, хэт идэвхжил, импульсив зан үйл. Ийм өвчтэй зарим хүүхдүүдэд бүх ангиллын шинж тэмдэг илэрдэг бол зарим нь зөвхөн нэг шинж тэмдэгтэй байдаг.

Энэ эмгэг нь хөгжлийн ноцтой эмгэг бөгөөд энэ нь өөрөө илэрдэг бага нас- ихэвчлэн 3-аас доош насныхан. Хэдийгээр шинж тэмдгүүд болон тэдгээрийн хүндийн зэрэг нь өөрчлөгдөх хандлагатай байдаг ч энэ эмгэг нь хүүхдийн бусадтай харилцах, харилцах чадварт үргэлж нөлөөлдөг.

Хоолны дуршилгүй болох, булимиа, хэтрүүлэн идэх гэх мэт хооллолтын эмгэгүүд маш их байдаг ноцтой өвчинхүүхдийн амь насанд заналхийлж байна. Хүүхдүүд хоол хүнс, жиндээ маш их санаа зовдог тул өөр зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд саад болдог.

Сэтгэлийн хямрал, хоёр туйлт эмгэг зэрэг нөлөөллийн эмгэгүүд нь олон хүмүүст тохиолддог ердийн хэлбэлзлээс хавьгүй илүү хүчтэй байдаг уйтгар гуниг, сэтгэлийн өөрчлөлтөд хүргэдэг.

Энэхүү архаг сэтгэцийн эмгэг нь хүүхдийг бодит байдалтай харьцахаа болино. Шизофрени ихэвчлэн 20 наснаас эхлэн өсвөр насны сүүлээр илэрдэг.

Хүүхдийн нөхцөл байдлаас хамааран өвчнийг түр зуурын сэтгэцийн эмгэг, байнгын эмгэг гэж ангилдаг.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн гол шинж тэмдэг

Хүүхэд сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалтай байж болзошгүй зарим шинж тэмдгүүд нь:

Сэтгэлийн өөрчлөлт.Дор хаяж хоёр долоо хоног үргэлжилдэг уйтгар гуниг, уйтгар гунигийн давамгайлсан шинж тэмдгүүд, эсвэл гэртээ эсвэл сургууль дахь харилцаанд асуудал үүсгэдэг сэтгэлийн огцом өөрчлөлтийг хайж олоорой.

Хэтэрхий хүчтэй сэтгэл хөдлөл.Заримдаа тахикарди эсвэл хурдан амьсгалахтай хавсарч, ямар ч шалтгаангүйгээр хэт их айх цочмог сэтгэл хөдлөл - ноцтой шалтгаанхүүхэддээ анхаарал тавь.

Өвөрмөц бус зан байдал. Үүнд багтаж болно гэнэтийн өөрчлөлтүүдзан төлөв эсвэл үнэлгээнд өөрөө, аюултай эсвэл хяналтаас гадуурх үйл ажиллагаа. Гуравдагч этгээдийн объект ашиглан байнга зодоон хийх, хүсэлбусдад хор хөнөөл учруулах нь бас анхааруулах шинж тэмдэг юм.

Төвлөрөхөд хүндрэлтэй. Ийм шинж тэмдгийн онцлог шинж чанар нь бэлтгэлийн үед маш тодорхой харагдаж байна. гэрийн даалгавар. Мөн багш нарын гомдол, сургуулийн өнөөгийн байдалд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй.

Тайлбаргүй жин хасах. Гэнэтийн алдагдалхоолны дуршил, байнга бөөлжихэсвэл laxative хэрэглэх нь хооллолтын эмгэгийг илтгэж болно;

Бие махбодийн шинж тэмдэг. Насанд хүрэгчидтэй харьцуулахад сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалтай хүүхдүүд уйтгар гуниг, түгшүүр гэхээсээ илүү толгой өвдөх, ходоод өвдөх талаар гомдоллодог.

Бие махбодийн гэмтэл.Заримдаа сэтгэцийн эрүүл мэндийн байдал нь өөрийгөө гэмтээх, өөрийгөө гэмтээх шалтгаан болдог. Хүүхдүүд ихэвчлэн эдгээр зорилгоор хэт хүмүүнлэг бус аргуудыг сонгодог - тэд өөрсдийгөө огтолж эсвэл шатаадаг. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн амиа хорлох бодол төрж, амиа хорлохыг оролддог.

Мансууруулах бодис хэрэглэх.Зарим хүүхдүүд мэдрэмжээ даван туулахын тулд хар тамхи, согтууруулах ундаа хэрэглэдэг.

Хүүхэд сэтгэцийн эмгэгтэй гэж сэжиглэгдсэн тохиолдолд эцэг эхийн үйлдэл

Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ сэтгэцийн эрүүл мэндэд үнэхээр санаа зовж байгаа бол аль болох хурдан мэргэжилтэнтэй холбоо барих хэрэгтэй.

Эмнэлгийн эмч одоогийн зан үйлийг нарийвчлан тайлбарлах ёстой бөгөөд хамгийн гайхалтай зөрүүг анхаарч үзэх хэрэгтэй. эрт үе. Дэлгэрэнгүй мэдээлэл авахыг хүсвэл эмчид очихоосоо өмнө эмчтэйгээ ярилцахыг зөвлөж байна. сургуулийн багш нар, ангийн багш, дотны найзууд эсвэл хүүхэдтэй удаан хамт байдаг бусад хүмүүс. Дүрмээр бол, энэ арга нь таны бодол санааг гаргах, хүүхэд гэртээ хэзээ ч үзүүлэхгүй шинэ зүйлийг нээхэд маш их тустай байдаг. Эмчээс ямар ч нууц байх ёсгүй гэдгийг бид санаж байх ёстой. Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэх эм хэлбэрээр эм байдаггүй.

Мэргэжилтнүүдийн ерөнхий үйл ажиллагаа

Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн байдлыг хүүхдийн өдөр тутмын амьдралд үзүүлэх сэтгэлзүйн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудлын нөлөөллийг харгалзан шинж тэмдэг, шинж тэмдгүүдийн үндсэн дээр оношилж, эмчилдэг. Энэ арга нь хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн төрлийг тодорхойлох боломжийг олгодог. Энгийн, өвөрмөц эсвэл 100% баталгаатай зүйл байхгүй эерэг үр дүнтуршилтууд. Оношлогоо хийхийн тулд эмч холбогдох мэргэжилтнүүдийг, жишээлбэл, сэтгэцийн эмч, сэтгэл зүйч, нийгмийн ажилтан, сэтгэцийн сувилагч, сэтгэцийн эрүүл мэндийн багш эсвэл зан үйлийн эмч.

Эмч эсвэл бусад мэргэжилтнүүд хүүхэдтэй ихэвчлэн бие даан ажиллаж, хүүхэд үнэхээр хөгжлийн бэрхшээлтэй эсэхийг тодорхойлох болно. хэвийн байдалоношлогооны шалгуурт суурилсан сэтгэцийн эрүүл мэнд. Харьцуулахын тулд дэлхийн бүх мэргэжилтнүүд ашигладаг хүүхдийн сэтгэлзүйн болон сэтгэцийн шинж тэмдгүүдийн тусгай мэдээллийн санг ашигладаг.

Нэмж дурдахад эмч эсвэл бусад сэтгэцийн эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэгч нь хүүхдийн зан төлөвийг тайлбарлах боломжтой бусад шалтгааныг, тухайлбал өмнөх өвчин, гэмтэл, түүний дотор гэр бүлийн түүх зэргийг хайж олох болно.

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг зөв илэрхийлэх нь хүүхдүүдэд ноцтой сорилт болдог тул хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг оношлох нь нэлээд хэцүү байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Түүнээс гадна, энэ чанар нь хүүхэд бүрт харилцан адилгүй байдаг - энэ талаар ижил төстэй хүүхдүүд байдаггүй. Эдгээр бэрхшээлийг үл харгалзан үнэн зөв оношлох нь зөв, үр дүнтэй эмчилгээний салшгүй хэсэг юм.

Эмчилгээний ерөнхий аргууд

Сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалтай хүүхдүүдэд зориулсан нийтлэг эмчилгээний сонголтууд нь:

"Ярилцах эмчилгээ" буюу зан үйлийн эмчилгээ гэж нэрлэгддэг сэтгэлзүйн эмчилгээ нь сэтгэцийн эрүүл мэндийн олон асуудлыг эмчлэх арга юм. Сэтгэл зүйчтэй ярилцахдаа хүүхэд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг харуулахын зэрэгцээ түүний туршлагыг гүн гүнзгий судлах боломжийг олгодог. Сэтгэлзүйн эмчилгээний явцад хүүхдүүд өөрсдийн нөхцөл байдал, сэтгэл санаа, мэдрэмж, бодол санаа, зан үйлийн талаар маш их зүйлийг сурч авдаг. Сэтгэлзүйн эмчилгээ нь хүүхдэд хүнд хэцүү нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхийн зэрэгцээ асуудалтай саад бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг.

Асуудал, тэдгээрийн шийдлийг хайх явцад мэргэжилтнүүд өөрсдөө шаардлагатай бөгөөд хамгийн ихийг санал болгоно үр дүнтэй сонголтэмчилгээ. Зарим тохиолдолд сэтгэлзүйн эмчилгээ хангалттай байх болно, бусад тохиолдолд эмгүйгээр хийх боломжгүй болно.

Сэтгэцийн цочмог эмгэгийг эмчлэх нь архаг хэлбэрээс илүү хялбар байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Эцэг эхийн тусламж

Ийм мөчид хүүхэд эцэг эхийнхээ дэмжлэгийг урьд өмнөхөөсөө илүү шаарддаг. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн оноштой хүүхдүүд эцэг эхийнхээ нэгэн адил арчаагүй байдал, уур хилэн, бухимдлыг мэдэрдэг. Хүү, охинтойгоо харьцах арга барилаа хэрхэн өөрчлөх, хүнд хэцүү зан үйлийг хэрхэн даван туулах талаар хүүхдийнхээ эмчээс зөвлөгөө аваарай.

Хүүхэдтэйгээ хамт амарч, зугаацах арга замыг эрэлхийл. Түүний хүч чадал, чадварыг магт. Стресстэй нөхцөл байдалд хэрхэн тайван хариу үйлдэл үзүүлэхийг ойлгоход туслах стрессийг удирдах шинэ аргуудыг судлаарай.

Гэр бүлийн зөвлөгөө эсвэл туслах бүлгүүд нь хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэхэд сайн туслах болно. Энэ арга нь эцэг эх, хүүхдүүдэд маш чухал юм. Энэ нь хүүхдийнхээ өвчин эмгэг, түүний мэдрэмж, хамгийн их тусламж, дэмжлэг үзүүлэхийн тулд хамтдаа юу хийж болохыг ойлгоход тусална.

Хүүхдээ сургуульд амжилттай суралцахад нь туслахын тулд хүүхдийнхээ сэтгэцийн эрүүл мэндийн талаар хүүхдийнхээ багш, сургуулийн удирдлагуудад байнга мэдээлж байгаарай. Харамсалтай нь, зарим тохиолдолд та өөрчлөх шаардлагатай болдог боловсролын байгууллагаСургалтын хөтөлбөр нь сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүдэд зориулагдсан сургуулийн хувьд.

Хэрэв та хүүхдийнхээ сэтгэцийн эрүүл мэндэд санаа зовж байгаа бол мэргэжилтэнээс зөвлөгөө аваарай. Хэн ч таны өмнөөс шийдвэр гаргаж чадахгүй. Ичиж, айж байгаа тул тусламжаас бүү зайлсхий. Зөв дэмжлэг авснаар та хүүхэд тань хөгжлийн бэрхшээлтэй эсэх талаар үнэнийг олж, эмчилгээний аргуудыг судалж, улмаар таны хүүхэд зохистой амьдралын чанарыг хангах боломжтой болно.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг

Сэтгэцийн эмгэг нь өвчин биш, харин тэдний бүлэгт зориулагдсан тэмдэг юм. Өвчин эмгэг нь хүний ​​сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн байдал, зан үйлийн хор хөнөөлтэй өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог. Өвчтөн өдөр тутмын нөхцөл байдалд дасан зохицож, өдөр тутмын асуудал, мэргэжлийн ажил, хүмүүс хоорондын харилцааг даван туулах чадваргүй байдаг.

Сэтгэцийн, биологийн, нийгэм-сэтгэл зүйн хүчин зүйлсийг аль аль нь бага насандаа сэтгэцийн эмгэг үүсгэдэг зүйлсийн жагсаалтад оруулсан болно. Өвчин хэрхэн илрэх нь түүний шинж чанар, цочроох хүчин зүйлд өртөх зэргээс шууд хамаардаг. Насанд хүрээгүй өвчтөний сэтгэцийн эмгэг нь генетикийн урьдал нөхцөл байдлаас үүдэлтэй байж болно.

Эмч нар ихэвчлэн эмгэгийг дараахь үр дагавар гэж тодорхойлдог.

• хязгаарлагдмал оюуны чадвар,
• тархины гэмтэл,
• гэр бүл дэх асуудал,
• хайртай хүмүүс, үе тэнгийнхэнтэйгээ байнгын зөрчилдөөн.

Сэтгэцийн ноцтой өвчинд хүргэж болзошгүй сэтгэл хөдлөлийн гэмтэл. Жишээлбэл, цочрол үүсгэсэн үйл явдлын үр дүнд хүүхдийн сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн байдал муудаж байна.

Бага насны өвчтөнүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил сэтгэцийн эмгэгт өртөмтгий байдаг. Гэхдээ өвчин нь ихэвчлэн өөр өөр хэлбэрээр илэрдэг. Тиймээс насанд хүрэгчдэд эмгэгийн хамгийн түгээмэл илрэл нь уйтгар гуниг, сэтгэлийн хямрал юм. Хүүхдүүд нь эргээд түрэмгийлэл, цочромтгой байдлын анхны шинж тэмдгүүдийг ихэвчлэн харуулдаг.

Хүүхдэд өвчин хэрхэн эхэлж, хэрхэн хөгжиж байгаа нь цочмог болон архаг эмгэгийн төрлөөс хамаарна.

• Хэт идэвхтэй байдал - гол онцлоганхаарал сулрах эмгэг. Энэ эмгэгийг гурван үндсэн шинж тэмдгээр тодорхойлж болно: анхаарлаа төвлөрүүлэх чадваргүй болох, хэт их хөдөлгөөн, түүний дотор сэтгэл хөдлөлийн идэвхжил, импульс, заримдаа түрэмгий зан авир.
• Аутизмын сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг, хүндийн зэрэг нь харилцан адилгүй байдаг. Гэсэн хэдий ч бүх тохиолдолд эмгэг нь бага насны өвчтөний бусадтай харилцах, харилцах чадварт нөлөөлдөг.
• Хүүхэд идэх дургүй байх, жингийн өөрчлөлтөд хэт их анхаарал хандуулах нь хооллолтын эмгэгийг илтгэнэ. Тэд өдөр тутмын амьдралд саад болж, эрүүл мэндэд чинь хор хөнөөл учруулдаг.
• Хэрвээ хүүхэд бодит байдалтай харьцахаа больж, ой санамжаа алдаж, цаг хугацаа, орон зайд жолоодох чадваргүй бол энэ нь шизофрени өвчний шинж тэмдэг байж болно.

Өвчин дөнгөж эхэлж байгаа үед эмчлэх нь илүү хялбар байдаг. Асуудлыг цаг тухайд нь тодорхойлохын тулд дараахь зүйлийг анхаарч үзэх нь чухал юм.

• Хүүхдийн сэтгэл санааны өөрчлөлт. Хэрвээ хүүхдүүд удаан хугацаанд гунигтай, түгшүүртэй байвал арга хэмжээ авах шаардлагатай.
• Хэт их сэтгэл хөдлөл. Сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдал, жишээлбэл, айдас - түгшүүртэй шинж тэмдэг. Үндэслэлгүй сэтгэл хөдлөл нь зөрчлийг өдөөж болно зүрхний хэмнэлболон амьсгалах.
• Хэвийн бус зан үйлийн хариу үйлдэл. Сэтгэцийн эмгэгийн дохио нь өөрийгөө болон бусдад хор хөнөөл учруулах хүсэл, эсвэл байнга зодоон хийх явдал байж болно.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо

Оношлогооны үндэс нь шинж тэмдгүүдийн нийлбэр, эмгэг нь хүүхдийн өдөр тутмын үйл ажиллагаанд нөлөөлж буй түвшин юм. Шаардлагатай бол холбогдох мэргэжилтнүүд өвчин, түүний төрлийг оношлоход тусална.

• сэтгэл судлаачид,
• нийгмийн ажилтнууд,
• зан үйлийн эмч гэх мэт.

Насанд хүрээгүй өвчтөнтэй ажиллах нь батлагдсан шинж тэмдгийн мэдээллийн санг ашиглан хувь хүний ​​үндсэн дээр явагддаг. Туршилтыг голчлон хооллох эмгэгийг оношлох зорилгоор томилдог. IN заавал байх ёстойЭмнэлзүйн зураглал, эмгэгийн өмнөх өвчин, гэмтлийн түүх, түүний дотор сэтгэлзүйн эмгэгийг судалдаг. Сэтгэцийн эмгэгийг тодорхойлох үнэн зөв, хатуу арга байдаггүй.

Хүндрэлүүд

Сэтгэцийн эмгэгийн аюул нь түүний шинж чанараас хамаардаг. Ихэнх тохиолдолд үр дагавар нь дараахь зүйлийг зөрчих замаар илэрхийлэгддэг.

• харилцааны чадвар,
• оюуны үйл ажиллагаа,
• зөв хариу үйлдэлнөхцөл байдлын талаар.

Ихэнхдээ хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь амиа хорлох хандлагатай байдаг.

Чи юу хийж чадах вэ

Насанд хүрээгүй өвчтөний сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэхийн тулд эмч, эцэг эх, багш нар - хүүхэдтэй харьцдаг бүх хүмүүсийн оролцоо шаардлагатай. Өвчин эмгэгийн төрлөөс хамааран сэтгэлзүйн эмчилгээний аргууд эсвэл хэрэглэх замаар эмчилж болно эмийн эмчилгээ. Эмчилгээний амжилт нь тодорхой оношлогооноос шууд хамаардаг. Зарим өвчин эдгэршгүй байдаг.

Эцэг эхийн үүрэг бол эмчтэй цаг тухайд нь зөвлөлдөж, шинж тэмдгүүдийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөх явдал юм. Хүүхдийн одоогийн байдал, зан үйлийн өмнөх болон өмнөх үеийн хамгийн чухал зөрүүг тайлбарлах шаардлагатай. Мэргэжилтэн эцэг эхчүүдэд эмгэгийн үед юу хийх, нөхцөл байдал муудсан тохиолдолд гэрийн эмчилгээний үед анхны тусламжийг хэрхэн үзүүлэх талаар хэлэх ёстой. Эмчилгээний хугацаанд эцэг эхийн үүрэг бол хамгийн тохь тухтай орчин, стресстэй нөхцөл байдлаас бүрэн ангижрах явдал юм.

Эмч юу хийдэг вэ

Сэтгэлзүйн эмчилгээний нэг хэсэг болох сэтгэл судлаач өвчтөнтэй ярилцаж, түүний туршлагыг бие даан үнэлэх, түүний нөхцөл байдал, зан байдал, сэтгэл хөдлөлийг ойлгоход тусалдаг. Зорилго нь хурц нөхцөл байдалд зөв хариу үйлдэл үзүүлэх, асуудлыг чөлөөтэй даван туулах явдал юм. Эмийн эмчилгээдараахь зүйлийг хангана.

• өдөөгч,
• антидепрессантууд,
• тайвшруулах эм,
• тогтворжуулах, антипсихотик эмүүд.

Урьдчилан сэргийлэх

Сэтгэл зүйчид эцэг эхчүүдэд гэр бүлийн орчин, хүмүүжил нь байдаг гэдгийг сануулдаг их ач холбогдолхүүхдийн сэтгэл зүй, мэдрэлийн тогтвортой байдлын тухайд. Жишээлбэл, эцэг эхийн хооронд гэр бүл салалт эсвэл байнгын хэрүүл маргаан нь зөрчлийг өдөөж болно. Хүүхдэд байнга дэмжлэг үзүүлж, ичиж, эмээхгүйгээр туршлагаа хуваалцах боломжийг олгох замаар сэтгэцийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх боломжтой.

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн 11 шинж тэмдэг

Сэтгэцийн эмгэгтэй гэж оношлогдоогүй хүүхдүүдэд туслахын тулд судлаачид жагсаалтыг гаргажээ Амархан танигддаг 11 анхааруулах тэмдэг, үүнийг эцэг эх болон бусад хүмүүс ашиглаж болно.

Энэхүү жагсаалт нь сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүд болон бодит эмчилгээ хийлгэж буй хүүхдүүдийн хоорондын зөрүүг нөхөхөд туслах зорилготой юм.

Судалгаанаас харахад дөрвөн хүүхэд тутмын гурав нь сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалтай, тэр дундаа анхаарал сулрах гиперактив эмгэг, хооллох эмгэг, хоёр туйлт эмгэг, илрээгүй, зохих эмчилгээ хийлгэдэггүй.

Анхааруулах шинж тэмдгүүдийн аль нэгийг анзаарсан эцэг эхчүүд хүүхдийн эмч эсвэл сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтэнтэй холбоо барьж, сэтгэцийн эмчийн үзлэгт хамрагдах ёстой. Судлаачид санал болгож буй шинж тэмдгүүдийн жагсаалтад найдаж байна эцэг эхчүүдэд хэвийн зан үйлийг сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдээс ялгахад тусална.

« Олон хүмүүс хүүхэд нь асуудалтай байгаа эсэхэд эргэлздэггүй."гэж Dr. Питер С. Женсен(Доктор Питер С. Женсен), сэтгэцийн эмгэг судлалын профессор. " Хэрэв хүн "тийм" эсвэл "үгүй" гэсэн хариулттай бол түүнд шийдвэр гаргахад хялбар байдаг.»

Сэтгэцийн эмгэгийг амьдралынхаа эхэн үед илрүүлэх нь хүүхдэд эрт эмчилгээ хийлгэх боломжийг олгож, илүү үр дүнтэй болгодог. Зарим хүүхдүүдийн хувьд шинж тэмдэг илэрч, эмчилгээ эхлэх хүртэл 10 жил хүртэл хугацаа шаардагддаг.

Жагсаалтыг бүрдүүлэхийн тулд тус хороо 6000 гаруй хүүхдийг хамруулсан сэтгэцийн эмгэгийн талаарх судалгааг хянаж үзжээ.

Сэтгэцийн эмгэгийн 11 дохиог энд оруулав.

1. 2-3 долоо хоногоос дээш хугацаагаар үргэлжилсэн гүн гүнзгий гуниглах эсвэл ухрах мэдрэмж.

2. Өөртөө хор хөнөөл учруулах, алах гэсэн ноцтой оролдлого, эсвэл үүнийг хийхээр төлөвлөж байна.

3. Гэнэтийн, ямар ч шалтгаангүйгээр асар их айдас, заримдаа хүчтэй зүрхний цохилт, амьсгал хурдан дагалддаг.

4. Зэвсэг хэрэглэх, хэн нэгнийг хохироох хүсэл зэрэг олон тулаанд оролцох.

5. Өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулж болзошгүй хүчирхийлэл, хяналтаас гадуур зан авир.

6. Жингээ хасахын тулд идэхгүй, хоолоо хаяхгүй, туулгах эм хэрэглэхгүй байх.

7. Хэвийн үйл ажиллагаанд саад болох хүчтэй түгшүүр, айдас.

8. Анхаарал төвлөрөхөд хүнд хэцүү эсвэл зүгээр сууж чадахгүй байх нь таныг бие махбодод аюул учруулах эсвэл сурлагын амжилтгүй болоход хүргэдэг.

9. Мансууруулах бодис, согтууруулах ундааг давтан хэрэглэх.

10. Харилцааны асуудалд хүргэдэг сэтгэл санааны огцом өөрчлөлт.

11. Зан төлөв эсвэл зан чанарын гэнэтийн өөрчлөлт

Эдгээр шинж тэмдгүүд нь оношлогоо биш бөгөөд үнэн зөв оношлохын тулд эцэг эхчүүд мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Нэмж дурдахад эдгээр шинж тэмдгүүд нь сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүдэд илэрдэггүй гэж судлаачид тайлбарлав.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг: эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой



Бид хүүхдийн ер бусын зан авирыг дур зоргоороо тайлбарлаж дассан. муу боловсролэсвэл өсвөр нас. Гэхдээ энэ нь анх харахад тийм ч хор хөнөөлгүй байж магадгүй юм. Энэ нь шинж тэмдгийг далдлах боломжтой мэдрэлийн эмгэгхүүхэд.

Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг нь хүүхдүүдэд хэрхэн илэрдэг, тэдгээрийг хэрхэн таних вэ сэтгэл зүйн гэмтэлмөн эцэг эхчүүд юуг анхаарах ёстой вэ?

Хүүхдийн эрүүл мэнд нь ихэвчлэн жирэмсэн байх үеэс эхлэн эцэг эхчүүдэд санаа зовдог байгалийн сэдэв юм. Ханиалга, хонхорхой, халуурах, гэдэс өвдөх, тууралт гарах - бид эмч рүү гүйж, интернетээс мэдээлэл хайж, эм худалдаж авдаг.

Гэхдээ хүүхэд "томрох болно", "энэ нь буруу хүмүүжил", "тэр зүгээр л ийм зан чанартай" гэж бид нүдээ аниад дассан эрүүл мэндийн тодорхой бус шинж тэмдгүүд байдаг.

Эдгээр шинж тэмдгүүд нь ихэвчлэн зан авираар илэрдэг. Хэрвээ таны хүүхэд хачирхалтай үйлдэл хийж байгааг анзаарсан бол энэ нь мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдийн нэг байж магадгүй юм. Хүүхэд харцаар харьцдаггүй, ярьдаггүй, ихэвчлэн уур уцаартай, уйлдаг эсвэл байнга гунигтай байдаг, бусад хүүхдүүдтэй тоглодоггүй, өчүүхэн төдий өдөөн хатгалгад түрэмгий байдаг, хэт цочирддог, анхаарал төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг, зан үйлийн дүрмийг үл тоомсорлодог. , аймхай, хэт идэвхгүй, хачигтай, Обсессив хөдөлгөөн, гацах, шээс хөөх, байнга хар дарсан зүүд зүүдлэх.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрдэг

Өсвөр насандаа энэ нь байнгын сэтгэлийн хямрал эсвэл хайхрамжгүй байдал, гэнэтийн сэтгэлийн өөрчлөлт, хооллох эмгэг (харамцах, идэхээс татгалзах, хачирхалтай хоолонд дуртай), санаатайгаар өөрийгөө зовоох (тайрах, түлэгдэх), харгис хэрцгий, аюултай зан үйл, сургуулийн гүйцэтгэл муудах зэрэг байж болно. -аас -мартах, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадваргүй болох, архи, сэтгэцэд нөлөөлөх эм тогтмол хэрэглэх.

Мөн импульс ихсэх, өөрийгөө хянах чадвар багатай байдаг. ядаргаа нэмэгдсэнудаан хугацааны туршид өөрийгөө болон бие махбодоо үзэн ядах, бусдыг дайсагнасан, түрэмгий гэсэн санаа, амиа хорлох бодол, оролдлого, хачирхалтай итгэл үнэмшил, хий үзэгдэл (алсын хараа, дуу чимээ, мэдрэмж).

Үймээн самуун, айдас, түгшүүр, толгой өвдөх, нойргүйдэх, психосоматик шинж тэмдэг (шархлаа, цусны даралтын эмгэг, гуурсан хоолойн багтраа, нейродерматит) тохиолдож болно.

Сэтгэцийн болон мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдийн жагсаалт нь мэдээжийн хэрэг илүү өргөн хүрээтэй байдаг. Хүүхдийн зан авирын бүх ер бусын, хачин, түгшүүртэй мөчүүдэд тэдний тууштай байдал, илрэлийн үргэлжлэх хугацааг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Санаж байна уу: нэг насанд хэвийн байгаа зүйл нь нөгөө насандаа асуудал байгааг илтгэж болно. Жишээлбэл, 4-5-аас дээш насны хүүхдүүдэд ярианы хомсдол, үг хэллэг муутай байдаг.

Шуургатай гистерик ба нулимс - 2-3 арга настай хүүхэдэцэг эхийн хүч чадлыг шалгаж, сургуулийн сурагчдын хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөх боловч зохисгүй зан үйлийн хил хязгаарыг олж мэдээрэй.

Танихгүй хүмүүсээс айх, ээжийгээ алдах, харанхуй, үхэл, байгалийн гамшиг гэх мэт айдас нь байгалийн үзэгдэл юм. насны стандартууд, бага нас хүртэл өсвөр нас. Хожим нь фоби нь сэтгэлийн хямралыг илтгэдэг.

Та хүүхдээ байгаагаас нь илүү төлөвшүүлэхийг шаардахгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд сургуулийн өмнөх насныэцэг эхээс ихээхэн шалтгаална.

Хүүхэд янз бүрийн нөхцөл байдал, өөр орчинд хэрхэн биеэ авч явах, гэртээ ямархуу байх, тоглоомын талбай дээр хүүхдүүдтэй хэрхэн тоглож байгааг анхааралтай ажигла. цэцэрлэг, сургууль болон найз нөхөдтэйгөө холбоотой асуудал байгаа эсэх.

Хэрэв сурган хүмүүжүүлэгч, багш нар эсвэл бусад эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан байдлын талаар гомдоллох юм бол үүнийг зүрх сэтгэлдээ бүү ав, харин тэднийг яг юу зовоодог, энэ нь хэр олон удаа тохиолддог, нарийн ширийн зүйл, нөхцөл байдал юу болохыг тодруулаарай.

Тэд таныг доромжилж, ямар нэгэн зүйлд буруутгахыг хүсч байна гэж бүү бодоорой, мэдээллийг харьцуулж, өөрөө дүгнэлт хий. Магадгүй гадны хэтийн төлөв нь зайлшгүй шаардлагатай зөвлөмж байх бөгөөд та хүүхдэдээ цаг тухайд нь туслах боломжтой болно: сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч, сэтгэцийн эмч, мэдрэлийн эмч дээр очиж үзээрэй. Хүүхдийн мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх боломжтой, гол зүйл бол нөхцөл байдлыг улам дордуулахгүй байх явдал юм.

Сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудал, эмгэгийг гутаан доромжлох нь манай нийгэмд түгээмэл хэвээр байна. Энэ нь тэднээс болж зовж буй хүмүүс болон тэдний төрөл төрөгсдөд нэмэлт өвдөлт үүсгэдэг. Ичгүүр, айдас, төөрөгдөл, түгшүүр нь цаг хугацаа өнгөрч, асуудал улам дордох үед тусламж хайхаас сэргийлдэг.

АНУ-ын статистик мэдээгээр, хаана сэтгэцийн болон сэтгэл зүйн тусламжУкрайнтай харьцуулахад илүү сайн оношлогддог, анхны шинж тэмдгүүд илрэхээс тусламж хүсэх хооронд дунджаар 8-10 жил өнгөрдөг. Харин хүүхдүүдийн 20 орчим хувь нь ямар нэгэн сэтгэцийн эмгэгтэй байдаг. Тэдний тал хувь нь үнэндээ тэднээс давж, дасан зохицож, нөхөн төлдөг.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаанууд

Сэтгэцийн эмгэг нь ихэвчлэн удамшлын, органик үндэслэлтэй байдаг ч энэ нь цаазаар авах ял биш юм. Тааламжтай орчинд хүмүүжүүлснээр тэднээс зайлсхийх эсвэл тэдний илрэлийг мэдэгдэхүйц бууруулах боломжтой.

Харамсалтай нь эсрэгээрээ: хүчирхийлэл, гэмтлийн туршлага, түүний дотор бэлгийн харьцаа, сэтгэл санааны болон боловсролын талаар үл тоомсорлох, дээрэлхэх, үйл ажиллагааны доголдол, гэмт хэргийн шинжтэй гэр бүлийн орчин нь хүүхдийн хөгжилд ихээхэн хор хөнөөл учруулж, тэдэнд эдгэрээгүй сэтгэл зүйн шарх үүсгэдэг.

Хүүхэд төрснөөс 3 нас хүртэлх эцэг эхийн хандлага, жирэмслэлт, төрсний дараах эхний сарууд хэрхэн өнгөрсөн, энэ хугацаанд эхийн сэтгэл хөдлөлийн байдал нь хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн үндэс суурийг тавьдаг.

Хамгийн мэдрэмтгий үе: төрснөөс 1-1.5 нас хүртэл, хүүхдийн хувийн шинж чанар бүрэлдэн тогтох үед түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг зохих ёсоор хүлээн авч, түүнд уян хатан дасан зохицох чадвар нэмэгддэг.



Эх, хүүхдийн ноцтой өвчин, бие махбодийн хомсдол, хүчтэй сэтгэл хөдлөл, стресс, түүнчлэн хүүхдээ орхих, түүнтэй бие махбодийн болон сэтгэл санааны хамгийн бага холбоо барих (хооллох, живх солих нь хангалтгүй юм. хэвийн хөгжил) - эмгэг үүсэх эрсдэлт хүчин зүйлүүд.

Хэрэв таны хүүхэд хачин зан гаргаж байна гэж бодож байвал яах вэ? Халуурахтай адил: мэргэжилтэн хайж, тусламж хүс. Шинж тэмдгүүдээс хамааран мэдрэлийн эмч, сэтгэцийн эмч, сэтгэл зүйч эсвэл сэтгэл засалч тусалж чадна.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг: эмчилгээ

Эмч эм, процедурыг зааж өгч, сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч нь тусгай хичээл, дасгал, ярианы тусламжтайгаар хүүхдийг харилцах, зан төлөвийг хянах, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга замаар өөрийгөө илэрхийлэх, дотоод зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд тусалдаг. айдас болон бусад сөрөг туршлага. Заримдаа ярианы эмч эсвэл тусгай боловсролын багш хэрэгтэй байж болно.

Бүх хүндрэлүүд нь эмч нарын оролцоог шаарддаггүй. Заримдаа хүүхэд гэр бүл дэх гэнэтийн өөрчлөлтөд маш их гашуун хариу үйлдэл үзүүлдэг: эцэг эхийн салалт, тэдний хоорондын зөрчил, ах, эгч төрөх, ойр дотны хамаатан садан нь нас барах, эцэг эхтэйгээ шинэ хамтрагчид гарч ирэх, нүүх, цэцэрлэгт явж эхлэх. эсвэл сургууль.

Ихэнхдээ асуудлын эх үүсвэр нь гэр бүл, ээж, аав хоёрын хоорондын харилцааны тогтолцоо, боловсролын хэв маяг юм.

Та өөрөө сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай байж магадгүй гэдэгт бэлэн байгаарай. Түүнээс гадна хүүхэд тайвширч, хүсээгүй илрэлүүд нь алга болохын тулд насанд хүрэгчидтэй ажиллах нь ихэвчлэн хангалттай байдаг. Хариуцлага хүлээх. "Түүнтэй ямар нэг зүйл хий. Би үүнийг дахиж чадахгүй." Энэ бол насанд хүрсэн хүний ​​байр суурь биш юм.

Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийг хадгалах: чухал ур чадвар

• өрөвдөх сэтгэл - өөр хүний ​​​​мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, төлөв байдлыг түүнтэй нэгтгэхгүйгээр уншиж, ойлгох чадвар, хоёрыг нэг гэж төсөөлөх;
• мэдрэмж, хэрэгцээ, хүслээ үгээр илэрхийлэх чадвар;
• бусдыг сонсох, ойлгох, харилцан яриа хийх чадвар;
• хувь хүний ​​сэтгэл зүйн хил хязгаарыг тогтоох, хадгалах чадвар;
• гэм буруутай, бүхнийг чадагч байдалд автуулахгүйгээр амьдралаа хянах эх сурвалжийг өөрөөсөө олж харах хандлага.

Уран зохиол уншиж, хүүхэд хүмүүжүүлэх лекц, семинарт оролцож, хувь хүнийхээ хувьд өөрийгөө хөгжүүлэх үйлсэд оролцоорой. Энэ мэдлэгээ хүүхэдтэйгээ харилцахдаа хэрэглээрэй. Тусламж, зөвлөгөө авахаас бүү эргэлз.

Учир нь эцэг эхийн гол үүрэг бол хүүхдээ хайрлах, түүний төгс бус байдлыг (түүнчлэн өөрийн гэсэн) хүлээн зөвшөөрөх, түүний ашиг сонирхлыг хамгаалах, өөрийн хүсэл мөрөөдөл, хүсэл тэмүүллээр солихгүйгээр түүний хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм. хамгийн тохиромжтой хүүхэд. Дараа нь таны бяцхан нар эрүүл энх, аз жаргалтай, хайрлаж, халамжлах чадвартай болно.

psychologytoday.ru

Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг

Мэдрэлийн мэдрэлийн өвчний шинж тэмдэг олон жилийн турш илрээгүй байж болно. Сэтгэцийн ноцтой эмгэгтэй (ADHD, хооллолтын эмгэг, хоёр туйлт эмгэг) хүүхдүүдийн бараг дөрөвний гурав нь мэргэжилтнүүдээс тусламж авалгүйгээр өөрсдийн асуудалтай ганцаараа үлддэг.

Мэдрэлийн эмгэг нь залуу насандаа тодорхойлогдвол өвчин эмгэгийн үед эхний шат, эмчилгээ илүү үр дүнтэй, үр дүнтэй байх болно. Үүнээс гадна олон хүндрэлээс зайлсхийх боломжтой болно, жишээлбэл, хувь хүний ​​бүрэн уналт, сэтгэн бодох чадвар, бодит байдлыг мэдрэх чадвар.

Ихэвчлэн анхны бараг мэдэгдэхүйц шинж тэмдэг илэрснээс хойш арав орчим жил өнгөрч, мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг бүрэн хэмжээгээр илэрдэг. Гэхдээ дараа нь эмгэгийн ийм үе шатыг бүрэн эмчлэх боломжтой бол эмчилгээний үр дүн бага байх болно.

Хэрхэн тодорхойлох вэ?

Эцэг эхчүүд сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдгийг бие даан тодорхойлж, хүүхдэдээ цаг тухайд нь туслахын тулд сэтгэцийн эмч нар 11 асуултаас бүрдсэн энгийн тестийг нийтлэв. Туршилт нь олон төрлийн сэтгэцийн эмгэгүүдэд түгээмэл тохиолддог анхааруулах тэмдгүүдийг хялбархан танихад тусална. Тэгэхээр нэгэнт эмчлүүлж байгаа хүүхдийн тоо дээр нэмээд зовж шаналж буй хүүхдийн тоог чанарын хувьд бууруулах боломжтой.

"11 тэмдэг" тест

1. 2-3 долоо хоногоос дээш хугацаагаар үргэлжилдэг хүүхдийн гүн гүнзгий гунигтай байдал, тусгаарлалтыг та анзаарсан уу?
2. Хүүхэд бусад хүмүүст аюултай, хяналтгүй, хүчирхийллийн зан авирыг харуулсан уу?
3. Хүмүүст хор хөнөөл учруулах, зодоон хийхэд оролцох, магадгүй зэвсэг хэрэглэх хүсэл байсан уу?
4. Хүүхэд, өсвөр насныхан бие махбоддоо хор хөнөөл учруулахыг завдсан эсвэл амиа хорлох гэж оролдсон уу?
5. Зүрхний цохилт, амьсгал нэмэгдэж байхад гэнэтийн шалтгаангүй айдас, үймээн самууны дайралт байсан болов уу?
6. Хүүхэд хоолноос татгалзсан уу? Магадгүй та түүний эд зүйлсээс тайвшруулах эм олсон болов уу?
7. Хүүхэд хэвийн үйл ажиллагаанд саад учруулдаг байнгын түгшүүр, айдастай байдаг уу?
8. Таны хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, тайван бус эсвэл хичээлийн гүйцэтгэл муу байна уу?
9. Таны хүүхэд удаа дараа архи, мансууруулах бодис хэрэглэж байсныг та анзаарсан уу?
10. Таны хүүхдийн сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөг үү, энэ нь түүнийг бусадтай хэвийн харилцаа тогтооход хэцүү болгодог уу?
11. Хүүхдийн зан чанар, зан байдал байнга өөрчлөгддөг үү, гэнэтийн, үндэслэлгүй өөрчлөлтүүд байсан уу?

Энэ аргыг эцэг эхчүүдэд хүүхдэд ямар зан үйлийг хэвийн гэж үзэж болох, юу шаарддагийг тодорхойлоход туслах зорилгоор бүтээсэн онцгой анхааралболон ажиглалт. Хэрэв шинж тэмдгүүдийн ихэнх нь хүүхдийн хувийн шинж чанарт байнга гарч ирдэг бол эцэг эхчүүд сэтгэл судлал, сэтгэцийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдээс илүү нарийвчлалтай оношлохыг зөвлөж байна.

Сэтгэцийн хомсдол

Сэтгэцийн хомсдол гэж оношлогддог бага нас, сэтгэхүйн гажиг давамгайлж байгаа ерөнхий сэтгэцийн үйл ажиллагаа сул хөгжсөнөөр илэрдэг. Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдийн оюун ухааны түвшин доогуур буюу 70-аас доош насны, нийгэмд дасан зохицох чадваргүй байдаг.

Сэтгэцийн хомсдолын шинж тэмдэг (олигофрени) нь сэтгэл хөдлөлийн үйл ажиллагааны эмгэг, түүнчлэн оюуны хомсдолоор тодорхойлогддог.

Сэтгэцийн хомсдол нь ургийн хөгжил, төрөлт, амьдралын эхний жилд тархины аливаа гэмтэлээс үүдэлтэй байдаг. Олигофренийн гол шалтгаанууд нь:

Үүнийг эмчлэх боломжтой юу?

Сэтгэцийн хомсдол - эмгэгийн нөхцөл, шинж тэмдгүүд нь болзошгүй хор хөнөөлтэй хүчин зүйлүүдэд өртсөнөөс хойш олон жилийн дараа илрэх боломжтой. Тиймээс олигофренийг эмчлэхэд хэцүү байдаг, эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхийг оролдох нь илүү хялбар байдаг.

Гэсэн хэдий ч Тусгай сургалт, боловсролын тусламжтайгаар хүүхдийн нөхцөл байдлыг мэдэгдэхүйц хөнгөвчлөх боломжтой, оюуны хомсдолтой хүүхдэд эрүүл ахуй, өөрийгөө арчлах хамгийн энгийн ур чадвар, харилцааны болон ярианы чадварыг хөгжүүлэх.

Эмийн эмчилгээг зөвхөн зан үйлийн эмгэг зэрэг хүндрэлийн үед л хэрэглэдэг.

Сэтгэцийн үйл ажиллагааны алдагдал

Сэтгэцийн хомсдолтой (MDD) хүүхдийн хувийн шинж чанар нь эмгэгийн хувьд төлөвшөөгүй, сэтгэц нь удаан хөгжиж, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа суларч, урвуу хөгжлийн хандлагатай байдаг. Оюуны хомсдол давамгайлдаг олигофрениас ялгаатай нь ZPR нь сэтгэл хөдлөл, сайн дурын салбарт голчлон нөлөөлдөг.

Сэтгэцийн инфантилизм

Сэтгэцийн инфантилизм нь ихэвчлэн хүүхдүүдэд сэтгэцийн хомсдолын нэг хэлбэр болж илэрдэг. Нялх хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн төлөвшөөгүй байдал нь сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэгддэг сайн дурын хүрээ. Хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийн туршлага, тоглоомыг илүүд үздэг бол танин мэдэхүйн сонирхол буурдаг. Нялх хүүхэд сургууль дээрээ оюуны үйл ажиллагааг зохион байгуулахын тулд сайн дурын хүчин чармайлт гаргах чадваргүй, сургуулийн сахилга баттай дасан зохицож чаддаггүй. Сэтгэцийн хомсдолын бусад хэлбэрийг бас ялгадаг: яриа, бичих, унших, тоолох хөгжлийн хоцрогдол.

Урьдчилан таамаглал юу вэ?

Гүйцэтгэлийг урьдчилан таамаглах сэтгэцийн хомсдолын эмчилгээ, зөрчлийн шалтгааныг харгалзан үзэх шаардлагатай. Жишээлбэл, боловсрол, сургалтын арга хэмжээ зохион байгуулснаар сэтгэцийн инфантилизмын шинж тэмдгийг бүрэн арилгах боломжтой. Хэрэв хөгжлийн хоцрогдол нь төв мэдрэлийн тогтолцооны ноцтой органик дутагдлаас үүдэлтэй бол нөхөн сэргээх эмчилгээний үр дүн нь гол согогоос үүдэлтэй тархины гэмтлийн зэргээс хамаарна.

Би хүүхэддээ яаж туслах вэ?

Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдийн иж бүрэн нөхөн сэргээх эмчилгээг хэд хэдэн мэргэжилтнүүд хийдэг: сэтгэцийн эмч, хүүхдийн эмч, ярианы эмч. Хэрэв тусгай нөхөн сэргээх байгууллагад шилжүүлэх шаардлагатай бол хүүхдийг эмнэлгийн болон сурган хүмүүжүүлэх комиссын эмч нар шалгаж үздэг.

Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдийг үр дүнтэй эмчлэх нь эцэг эхтэйгээ өдөр бүр гэрийн даалгавар хийхээс эхэлдэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд зориулсан тусгай ярианы эмчилгээ, бүлгүүдэд зочлох замаар хүүхдэд мэргэшсэн хэл ярианы эмгэг судлаач, багш нарын тусламж, дэмжлэг үзүүлдэг.

Хэрэв тэгвэл сургуулийн насхүүхэд саатсан шинж тэмдгүүдээс бүрэн ангижрах боломжгүй байсан мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил, та тусгай ангиудад үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой, хаана сургуулийн хөтөлбөрэмгэгтэй хүүхдүүдийн хэрэгцээнд тохирсон. Хүүхдэд байнгын дэмжлэг үзүүлж, хувь хүний ​​​​хэвийн хөгжил, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хангах болно.

Анхаарал дутагдлын эмгэг

Анхаарал хомсдол (ADD) нь сургуулийн өмнөх насны олон хүүхэд, сургуулийн сурагчид, өсвөр насныханд нөлөөлдөг. Хүүхдүүд удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй, хэт импульс, хэт идэвхтэй, анхаарал болгоомжгүй байдаг.

Хүүхдэд ADD ба хэт идэвхжил нь дараахь тохиолдолд оношлогддог.

ADD яагаад хөгждөг вэ?

Анхаарал хомсдолын шалтгаан нь олон хүчин зүйлтэй холбоотой байдаг.

Үр дагавар

Анхаарал хомсдол нь эмчлэхэд хэцүү эмгэг боловч орчин үеийн боловсролын аргуудыг ашигласнаар цаг хугацааны явцад хэт идэвхжилийн илрэлийг мэдэгдэхүйц бууруулах боломжтой юм.

Хэрэв ADD-ийн эмгэгийг эмчлэхгүй бол хүүхэд суралцах, өөрийгөө үнэлэх, нийгмийн орон зайд дасан зохицох, ирээдүйд гэр бүлийн асуудалд хүндрэлтэй байж болно. ADD-тэй ахимаг насны хүүхдүүдэд мансууруулах бодис хэрэглэх ба архины донтолт, хууль зөрчсөн, нийгэмд харш зан үйл, гэр бүл салалт.

Эмчилгээний төрлүүд

Анхаарлын хомсдолын эмгэгийг эмчлэх арга нь дараахь аргуудыг багтаасан цогц бөгөөд олон талт байх ёстой.

Аутизмтай хүүхдүүд байнга “хэт” ганцаардалтай, бусадтай сэтгэл хөдлөлийн харилцаа тогтоох чадваргүй, нийгэм, харилцааны хувьд хөгжөөгүй байдаг.

Аутизмтай хүүхдүүдийн харц нь бодит бус ертөнцөд байгаа мэт эргэлддэг. Илэрхий нүүрний илэрхийлэл байхгүй, яриа нь аялгуугүй, дохио зангаа бараг ашигладаггүй. Хүүхэд өөр хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийг ойлгохоос илүүтэйгээр сэтгэлийн хөдлөлөө илэрхийлэхэд хэцүү байдаг.

Энэ нь хэрхэн илэрдэг вэ?

Аутизмтай хүүхдүүд хэвшмэл зан авирыг харуулдаг; Бага зэргийн өөрчлөлтүүд нь үймээн самуун, эсэргүүцэл үүсгэдэг. Аутизмтай хүмүүс нэг хэвийн яриа, хөдөлгөөн хийх хандлагатай байдаг: гараа сэгсрэх, үсрэх, үг, дууг давтах. Аливаа үйл ажиллагаанд аутизмтай хүүхэд нэг хэвийн байдлыг илүүд үздэг: тэр хавсарч, тодорхой объектуудтай нэг хэвийн бус үйлдэл хийдэг, ижил тоглоом, ярианы сэдэв, зураг зурахыг сонгодог.

Хэл ярианы харилцааны функцийг зөрчих нь мэдэгдэхүйц юм. Аутизмтай хүмүүст бусадтай харилцах, эцэг эхээс тусламж хүсэх нь хэцүү байдаг.Гэсэн хэдий ч тэд баяртайгаар уншдаг дуртай шүлэг, байнга ижил ажил сонгох.

Аутизмтай хүүхдүүдэд echolalia ажиглагдаж байна, тэд сонссон үг, хэллэгээ байнга давтдаг. Төлөөний үгийг буруу хэрэглэсэн, өөрсдийгөө "тэр" эсвэл "бид" гэж нэрлэж болно. Аутизмтай хүмүүс хэзээ ч асуулт бүү асуу, бусад хүмүүс тэдэнд хандах үед бараг хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, өөрөөр хэлбэл тэд харилцаа холбооноос бүрэн зайлсхийдэг.

Хөгжлийн шалтгаанууд

Эрдэмтэд аутизмын хөгжлийн шалтгаануудын талаар олон таамаг дэвшүүлсэн бөгөөд энэ өвчний хөгжлийг өдөөж болох 30 орчим хүчин зүйлийг тодорхойлсон боловч тэдгээрийн аль нь ч алга бие даасан шалтгаанхүүхдүүдэд аутизм үүсэх.

Аутизмын хөгжил нь онцгой байдал үүсэхтэй холбоотой гэдгийг мэддэг төрөлхийн эмгэг, энэ нь төв мэдрэлийн системийн ялагдал дээр суурилдаг. Энэ эмгэг нь удамшлын урьдал нөхцөл, хромосомын гажиг, эмгэгийн жирэмслэлт эсвэл хүүхэд төрөх үеийн мэдрэлийн системийн органик эмгэг, шизофрени өвчний эхэн үед үүсдэг.

Аутизмыг эмчлэх нь маш хэцүү бөгөөд энэ нь юуны түрүүнд эцэг эхээс асар их хүчин чармайлт, түүнчлэн сэтгэл зүйч, ярианы эмч, хүүхдийн эмч, сэтгэцийн эмч, ярианы эмгэг судлаачдын багаар ажиллах шаардлагатай болно.

Мэргэжилтнүүд аажмаар, цогцоор нь шийдвэрлэх шаардлагатай олон асуудалтай тулгардаг.

Шизофрени

Шизофрени өвчний үед хувь хүний ​​​​хувийн өөрчлөлтүүд тохиолддог бөгөөд энэ нь сэтгэл хөдлөлийн ядуурал, эрчим хүчний чадавхи буурах, сэтгэцийн үйл ажиллагааны нэгдмэл байдал алдагдах, дотогшоо орох зэрэг шинж тэмдгүүдээр илэрхийлэгддэг.

Эмнэлзүйн шинж тэмдэг

Сургуулийн өмнөх насны болон сургуулийн сурагчдын туршлага дараах шинж тэмдгүүдшизофрени:

Шизофрени өвчтэй сургуулийн хүүхдүүд дараахь байдлаар биеэ авч явдаг.

Өсвөр насныхны шизофрени нь дараахь шинж тэмдгээр илэрдэг.

Эмийн эмчилгээ

Шизофрени өвчнийг эмчлэхэд зориулагдсан нейролептик хэрэглэдэг:галоперидол, хлоразин, стелазин болон бусад. Бага насны хүүхдүүдэд сул дорой сэтгэцийн эсрэг эм хэрэглэхийг зөвлөж байна. Удаан шизофрени өвчний үед тайвшруулах эмийг үндсэн эмчилгээнд нэмдэг: индопан, ниамид гэх мэт.

Тайвшрах үед гэрийн орчныг хэвийн болгох, боловсролын болон боловсролын эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ, хөдөлмөрийн эмчилгээг ашиглах шаардлагатай. Мөн эмчийн зааж өгсөн антипсихотик эмээр арчилгаа эмчилгээ хийдэг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй

Шизофрени өвчтэй хүмүүс хөдөлмөрийн чадвараа бүрмөсөн алдаж, бусад нь ажиллах, тэр байтугай бүтээлчээр өсөх боломжийг хадгалж үлддэг.

Эпилепсийн шалтгаан нь үндсэндээ удамшлын урьдал нөхцөл ба экзоген хүчин зүйлүүдтэй холбоотой байдаг: төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтэл, бактерийн болон вируст халдварууд, вакцин хийлгэсний дараах хүндрэлүүд.

Довтолгооны шинж тэмдэг

Довтолгооны өмнө хүүхэд өөрөө өөрийгөө мэдэрдэг онцгой нөхцөл– 1-3 минут үргэлжилдэг боловч ухамсартай аура. Нөхцөл байдал нь ээлжлэн моторын тайван бус байдал, хөлдөх, хэт их хөлрөх, нүүрний булчингийн гипереми зэргээр тодорхойлогддог. Хүүхдүүд гараа нүдэн дээр нь арчих;

Аура фазын дараа ухаан алдаж, булчингийн агшилтын дайралт үүсдэг.Довтолгооны үед тоник үе давамгайлж, арьсны өнгө нь цайвар, дараа нь нил ягаан-цэнхэр өнгөтэй болдог. Хүүхэд амьсгал хурааж, уруул дээр хөөс гарч ирдэг, магадгүй цустай байдаг. Сурагчдын гэрэлд үзүүлэх хариу үйлдэл нь сөрөг байдаг. Өөрийн эрхгүй шээх, бие засах тохиолдол байдаг. Эпилепсийн уналт нь унтах үе шатанд дуусдаг. Хүүхэд сэрэхдээ хэт их ачаалалтай, сэтгэлээр унасан, толгой нь өвддөг.

Яаралтай тусламж

Эпилепсийн уналт нь хүүхдүүдэд маш аюултай бөгөөд амь насанд аюултай; сэтгэцийн эрүүл мэнд, тиймээс уналтын үед яаралтай тусламж шаардлагатай байна.

гэх мэт яаралтай тусламжарга хэмжээ авах эрт эмчилгээ, мэдээ алдуулалт, булчин сулруулах эм хэрэглэх. Эхлээд та хүүхдээс шахаж буй бүх зүйлийг арилгах хэрэгтэй: бүс, хүзүүвчийг тайлж, хүүхдэд саад болохгүй. цэвэр агаар. Хүүхдийг таталтын үед хэлээ хазахаас сэргийлж шүдний хооронд зөөлөн хаалт хийнэ.

Шаардлагатай хлор гидрат 2% -ийн уусмалаар бургуй, түүнчлэн булчинд тарихмагнийн сульфат 25%, эсвэл диазепам 0.5%. Хэрэв довтолгоо 5-6 минутын дараа зогсохгүй бол та хагас тунг өгөх хэрэгтэй таталтын эсрэг.


Удаан үргэлжилсэн эпилепсийн уналтын үед үүнийг тогтооно аминофиллин 2.4%, фуромезид, төвлөрсөн сийвэнгийн уусмалаар шингэн алдалт. Сүүлчийн арга хэлбэрээр амьсгалах мэдээ алдуулалтыг ашигладаг(хүчилтөрөгчтэй азот 2-оос 1) ба яаралтай арга хэмжээамьсгалыг сэргээх: интубаци, трахеостоми. Үүний дараа эрчимт эмчилгээний тасаг эсвэл мэдрэлийн эмнэлэгт яаралтай эмнэлэгт хэвтдэг.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь сэтгэцийн зохицуулалт, сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэргүй байдал, нойрны хямрал, мэдрэлийн өвчний шинж тэмдэг хэлбэрээр илэрдэг.

Тэд хэрхэн үүсдэг вэ

Хүүхдэд невроз үүсэх шалтгаан нь сэтгэлзүйн шинж чанартай байдаг. Магадгүй хүүхэд сэтгэцийн гэмтэлтэй байсан эсвэл урт хугацааСэтгэцийн хүнд дарамтыг өдөөсөн бүтэлгүйтэлд автсан.

Неврозын хөгжилд сэтгэцийн болон физиологийн хүчин зүйлүүд нөлөөлдөг.

Хүүхдэд тохиолддог хамгийн түгээмэл мэдрэлийн эмгэгүүдийн дунд: неврастения, гистерик артроз, хийсвэр мэдрэлийн эмгэг.

Хоолны эмгэг

Хооллох эмгэг нь өсвөр насныханд голчлон нөлөөлдөг бөгөөд үүнээс болж өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь дутуу үнэлэгддэг сөрөг бодолөөрийн жин, гадаад төрх байдлын талаар. Үүний үр дүнд хоол тэжээлийн талаархи эмгэгийн хандлага, зөрчилдөөнтэй зуршил үүсдэг хэвийн үйл ажиллагаабие.

Охидын хоолны дуршилгүй болох, булимиа нь илүү онцлог шинж чанартай гэж үздэг байсан ч практик дээр хөвгүүд хооллох эмгэгээс багагүй давтамжтайгаар өвддөг.

Энэ төрлийн мэдрэлийн эмгэг нь маш динамикаар тархаж, аажмаар аюул заналхийлсэн шинж чанартай болдог. Түүгээр ч зогсохгүй олон өсвөр насныхан эцэг эхээсээ асуудлаа олон сар, бүр хэдэн жилийн турш амжилттай нуудаг.

Хоолны дуршилгүй болсон хүүхдүүд тарчлаан зовдог байнгын мэдрэмжичгүүр ба айдас, тухай хуурмаг илүүдэл жинтэйтухай гажуудсан үзэл бодол өөрийн бие, хэмжээ, хэлбэр. Жингээ хасах хүсэл нь заримдаа утгагүй байдалд хүрч, хүүхэд өөрийгөө дистрофи байдалд хүргэдэг.

Зарим өсвөр насныхан хамгийн хатуу хоолны дэглэм, олон өдрийн мацаг барьдаг, хэрэглэсэн калорийн тоог үхлийн хамгийн бага хэмжээнд хүртэл хязгаарладаг. Бусад нь "нэмэлт" фунт хасахыг хичээдэг ч хэт их тэсвэрлэдэг биеийн тамирын дасгал, таны биеийг хэт их ажлын аюултай түвшинд хүргэх.

Булими өвчтэй өсвөр насныхан үе үе тодорхойлогддог гэнэтийн өөрчлөлтүүджин, учир нь тэдгээр нь ховдоглох үеийг мацаг барих, цэвэрлэх үетэй хослуулдаг. Гарт орсон бүхнээ идэх хэрэгцээ байнга мэдрэгддэг ба нэгэн зэрэг илт бөөрөнхий биетэй байх нь эвгүй, ичгүүртэй байдаг тул булими өвчтэй хүүхдүүд биеэ зайлуулж, идсэн илчлэгээ нөхөхийн тулд туулгах эм, бөөлжих эм хэрэглэдэг.
Үнэн хэрэгтээ хоолны дуршилгүй болох ба булими нь хоолны дуршилгүй болох үед хүүхэд дөнгөж идсэн хоолыг хиймэл бөөлжих, тайвшруулах эм хэрэглэх замаар хиймэл аргаар цэвэршүүлэх аргыг ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч хоолны дуршилгүй болсон хүүхдүүд хэт туранхай байдаг бөгөөд булимикууд ихэвчлэн бүрэн хэвийн эсвэл бага зэрэг илүүдэл жинтэй байдаг.

Хооллох эмгэг нь хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндэд маш аюултай. Ийм мэдрэлийн мэдрэлийн өвчинхяналтандаа байлгахад хэцүү, өөрөө даван туулахад маш хэцүү. Тиймээс ямар ч тохиолдолд сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмчийн мэргэжлийн тусламж шаардлагатай болно.

Урьдчилан сэргийлэх зорилгоор эрсдэлт бүлгийн хүүхдүүд хүүхдийн сэтгэцийн эмчийн байнгын хяналтанд байх шаардлагатай. Эцэг эхчүүд "сэтгэцийн эмгэг" гэсэн үгнээс айх ёсгүй.Хүүхдийн зан чанар, зан төлөвийн хөгжлийн хазайлтыг үл тоомсорлож, эдгээр шинж чанарууд нь "зөвхөн танд л санагдаж байна" гэж өөрийгөө итгүүлэх ёсгүй. Хэрэв таны хүүхдийн зан төлөвт ямар нэгэн зүйл санаа зовдог бол эсвэл мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрвэл энэ талаар мэргэжилтэнээс асуухаас бүү эргэлз.


Хүүхдийн сэтгэцийн эмчтэй зөвлөлдөх нь эцэг эхчүүдэд хүүхдээ нэн даруй зохих байгууллагад эмчлэхийг шаарддаггүй. Гэсэн хэдий ч ийм тохиолдол ихэвчлэн тохиолддог ээлжит үзлэгСэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч нь насанд хүрсэн үед мэдрэлийн сэтгэцийн ноцтой эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхэд тусалдаг бөгөөд хүүхдүүдэд үр бүтээлтэй байж, эрүүл, аз жаргалтай амьдрах боломжийг олгодог.