مبانی فلسفه. گورلوف A.A.

عنوان: مبانی فلسفه

کتاب درسی برای دانش آموزان هنرستان های متوسطه

سلسله آموزش متوسطه حرفه ای
قالب: DJVU
حجم: 3.3 مگابایت

کیفیت: صفحات اسکن شده + لایه OCR + فهرست محتویات تعاملی
زبان روسی

فلسفه به عنوان شاخه ای از فرهنگ به شکلی در دسترس در کتاب درسی ارائه شده است، مشکلات اصلی آن در توسعه آنها، از دوران باستان تا قرن 20 مشخص شده است. شامل: ماهیت انسان و معنای وجود او، انسان و خدا، علم و نقش آن و غیره. این دوره به دو بخش تقسیم می شود: بخش اول به تحول تاریخی فلسفه و بخش دوم به ویژگی های آن اختصاص دارد. ، روش ها، ساختار داخلی. برای دانش آموزان مدارس متوسطه حرفه ای. ممکن است برای هر کسی که به فلسفه علاقه دارد جالب باشد.

هدف کتاب درسی این نیست که فلسفه را با همه تنوع یا مثلاً فقط تاریخ فلسفه را به طور کامل ارائه کند. وظیفه آن ارائه «اسکلت» فلسفه و ترسیم خطوط خطوط «بدن» آن است. اسکلت به سیستم های اصلی فلسفی - افلاطون، ارسطو، کانت، هگل اشاره دارد.
نویسنده در بخش اول کتاب، ایده‌های اولیه‌ای را که مشوق شکل‌گیری این نظام‌ها بوده، و نیز نتیجه‌گیری‌های اساسی که بر اساس آن‌ها گرفته شده است، نشان می‌دهد که پیشینه کلی فلسفی و سیاسی-اجتماعی بر اساس آن پدید آمده است. . در عین حال، توجه زیادی به پیش از تاریخ فلسفه، تعریف مراحل و الگوهای اصلی توسعه آن می شود.
در بخش دوم سعی شده است با ترسیم خطوط فلسفه به عنوان شاخه ای از فرهنگ، ویژگی های فلسفه به عنوان پرسشی عقلانی در مورد موجودی کل نگر، تفاوت آن با علم، هنر، دین، ایدئولوژی، مورد توجه قرار گیرد. نمونه هایی از رویکرد فلسفی برای حل مشکلات اساسی پیش روی بشریت.

پیشگفتار 3

قسمت اول 5
فصل 1. فلسفه چیست؟ 5
مفاهیم اساسی 5
ظهور فلسفه از اساطیر 6
مرگ سقراط 9
عقلانیت فلسفه 11
موضوع فلسفه 14
تعریف فلسفه 15
فصل 2. پیشینه فلسفه در هند باستان 16
تناسخ 16
کارما 17
یونایتد 18
مایا 19
آهیمسا 19
دارما 19
وداها 20
اوپانیشاد 21
فصل 3. پیشینه فلسفه در چین باستان 23
برداشت فلسفی از طبیعت 24
آیین 24
سه متفکر 25
لائوزی 26
تائوئیسم 27
کنفوسیوس 28
میانگین طلایی 29
مو تزو 31
فصل 4. شکل گیری فلسفه در یونان باستان 32
اسطوره و زمان محوری 32
مدرسه میلتوس 35
فیثاغورث 36
دموکریتوس 37
مدرسه Elean 37
هراکلیتوس 39
سقراط 40
Maiovtika 42
عدالت 43
شاگردان سقراط 43
فصل 5. زمان افلاطون 44
دیالکتیک افلاطون 46
دنیای ایده ها 46
روح 48
Cyrenaica و Cynics 49
دیوژن 50
آریستیپوس 52
فصل 6. زمان ارسطو 55
ماده و شکل 57
متافیزیک 59
منطق 60
اخلاق 61
فضیلت 62
اپیکور 63
رواقی 68
لذت و رنج 69
شکاکان 70
رد 71
فصل 7. فلسفه روم باستان 73
لوکرتیوس 74
رواقیان 75
سنکا 76
Epictetus 78
مارکوس اورلیوس 79
Sextus Empiric 80
فصل هشتم فلسفه قرون وسطی 83
ویژگی های فلسفه قرون وسطی 83
آگوستین 84
فلسفه مسلمانان 86
توماس آکویناس 88
واقع گرایان و نام گرایان 89
شک 90
اهمیت فلسفه قرون وسطی 90
فصل 9. فلسفه دوران مدرن 92
موضوع و مفعول 92
نظریه دانش 92
R. Descartes 93
ب. اسپینوزا 95
جی لایب نیتس 96
خردگرایی قاره ای و تجربه گرایی انگلیسی 96
اف بیکن 97
د. لاک 98
D. Yum 98
I.Kant 99
نسبت دانش عقلی و حسی 100
فصل 10. فلسفه قرن نوزدهم 103
فیشته 103
F. شلینگ 104
G. W. F. Hegel 106
قوانین دیالکتیک 108
ماتریالیسم 112
پوزیتیویسم 113
تکامل گرایی 114
اراده به قدرت 115
فلسفه ناخودآگاه 115
فصل 11. فلسفه قرن بیستم 117
اگزیستانسیالیسم 117
ترس 118
پوچی 119
آزادی 119
اومانیسم 123
روانکاوی 124
کهن الگوی 124
رفتارهای 125
نئوپوزیتیویسم 126
پراگماتیسم 128
شک 129
فصل 12. فلسفه روسیه 131
ویژگی های فلسفه روسی 131
«کلام قانون و فیض» 132
سیر تکامل ایده روسی 134
I.V. Kireevsky 136
V.S. Soloviev 137
N.A. بردیایف 139
فلسفه شوروی و پس از شوروی 140
اهمیت فلسفه روسی 140

قسمت دوم 142
فصل 13. مراحل و الگوهای اصلی رشد فلسفه 142
دوران باستان 143
مسیحیت 144
وقت جدید 144
قرن بیستم 147
پیشرفت فلسفه 148
فصل 14. روش ها و ساختار درونی فلسفه 155
روش دیالکتیکی 156
روش عملی 157
روش و اصل 158
رشته های خاص فلسفی 159
فصل 15. فلسفه و علم 161
علم مدرن 162
تعامل فلسفه و علم - 163
فصل 16. تفاوت فلسفه و هنر، دین، ایدئولوژی 168
فلسفه و هنر 168
فلسفه و دین 171
فلسفه و ایدئولوژی 174
فلسفه به مثابه ترکیبی از علم، هنر و دین 175
فصل 17. فلسفه و مسائل جهانی عصر ما 177
مشکل جلوگیری از جنگ حرارتی 177
مشکل زیست محیطی 178
فلسفه اکولوژیک: داستان یا واقعیت؟ 181
فصل 18. اهمیت فلسفه 185
فلسفه و حقیقت 185
فلسفه و فلسفه 187
فلسفه و زندگی 189
فلسفه به عنوان آموزه یک شخصیت کل نگر 190
آینده فلسفه 191
نتیجه 193
ادبیات 195
واژه نامه مختصر اصطلاحات 196
پیوست 198

ویرایش نهم - م.: 2010. - 256 ص.

قالب: doc/zip

اندازه: 467 کیلوبایت

دانلود: ifolder.ru

دیسک آنلاین

فهرست مطالب
پیشگفتار 4
فصل 1. فلسفه چیست 6
مفاهیم اساسی 6
ظهور فلسفه از اساطیر 7
مرگ سقراط 10
عقلانیت فلسفه ۱۲
موضوع فلسفه 15
تعریف فلسفه 16
فصل 2. پیشینه فلسفه در هند باستان 17
تناسخ 17
کارما 18
یونایتد 19
مایا 20
آهیمسا 20
دارما 20
وداها 21
اوپانیشاد 22
فصل 3. پیشینه فلسفه در چین باستان 24
برداشت فلسفی از طبیعت 25
آیین 25
سه متفکر 26
لائوزی 27
تائوئیسم 28
کنفوسیوس 29
میانگین طلایی 30
مو تزو 32
فصل 4. شکل گیری فلسفه در یونان باستان 33
اسطوره و زمان محوری 33
مدرسه میلتوس 36
فیثاغورث 37
دموکریتوس 38
مدرسه Elean 38
هراکلیتوس 40
سقراط 41
Maiovtika 43
عدالت 44
شاگردان سقراط 44
فصل 5. زمان افلاطون 45
دیالکتیک افلاطون 47
دنیای ایده ها 47
روح 49
Cyrenaica و Cynics 50
دیوژن 51
آریستیپوس 53
فصل 6. زمان ارسطو 56
ماده و فرم 58
متافیزیک 60
منطق 61
اخلاق 62
فضیلت 63
اپیکور 64
رواقی 69
لذت و رنج 70
شکاکان 71
رد 72
فصل 7. فلسفه روم باستان 74
لوکرتیوس 75
رواقیان 76
سنکا 77
Epictetus 79
مارکوس اورلیوس 80
Sextus Empiricus 81
فصل هشتم فلسفه قرون وسطی 84
ویژگی های فلسفه قرون وسطی 84
آگوستین 85
فلسفه مسلمانان 87
توماس آکویناس 89
رئالیست ها و نام گرایان 90
شک 91
اهمیت فلسفه قرون وسطی 91
فصل 9. فلسفه دوران مدرن 93
موضوع و مفعول 93
نظریه دانش 93
آر. دکارت 94
ب.اسپینوزا 96
جی لایب نیتس 97
عقل گرایی قاره ای و تجربه گرایی انگلیسی 97
اف بیکن 98
د. لاک 99
دی. هیوم 99
I. کانت 100
همبستگی بین شناخت عقلانی و حسی 101
فصل 10. فلسفه قرن نوزدهم 104
فیشته 104
F. شلینگ 105
G.W.F. هگل 107
قوانین دیالکتیک 109
ماتریالیسم 113
پوزیتیویسم 114
تکامل گرایی 115
اراده به قدرت 116
فلسفه ناخودآگاه 116
فصل 11. فلسفه قرن بیستم 118
اگزیستانسیالیسم 118
ترس 119
پوچی 120
آزادی 120
اومانیسم 124
روانکاوی 125
کهن الگوی 125
رفتارهای 126
نئوپوزیتیویسم 127
پراگماتیسم 129
شک 130
فصل 12. فلسفه روسیه 132
ویژگی های فلسفه روسی 132
«کلمه قانون و فیض 133
سیر تکامل ایده روسی 135
I.V. کیریفسکی 137
در مقابل. سولوویف 138
در. بردیایف 140
فلسفه شوروی و پس از شوروی 141
اهمیت فلسفه روسی 141
فصل 13. مراحل و الگوهای اصلی رشد فلسفه 143
دوران باستان 144
مسیحیت 145
وقت جدید 145
قرن بیستم 148
پیشرفت فلسفه 149
فصل 14. روش ها و ساختار درونی فلسفه 156
روش دیالکتیکی 157
روش عملگرایانه 158
روش و اصل 159
رشته های خاص فلسفی ۱۶۰
فصل 15. فلسفه و علم 162
علم مدرن 163
تعامل فلسفه و علم 164
فصل 16. تفاوت فلسفه و هنر، دین، ایدئولوژی 169
فلسفه و هنر 169
فلسفه و دین 172
فلسفه و ایدئولوژی 175
فلسفه به مثابه ترکیبی از علم، هنر و دین 176
فصل 17. فلسفه و مسائل جهانی عصر ما 178
مشکل جلوگیری از جنگ حرارتی 178
مشکل زیست محیطی 179
فلسفه بوم شناختی: داستان یا واقعیت 182
فصل 18
فلسفه و حقیقت 186
فلسفه و فلسفه 188
فلسفه و زندگی 190
فلسفه به مثابه آموزه یک شخصیت کل نگر 191
آینده فلسفه 192
نتیجه 194
ادبیات 196
واژه نامه مختصر اصطلاحات 197
پیوست 199
مطالب 254

آناتولی الکسیویچ گورلوف (زاده 23 سپتامبر 1946، زارایسک، منطقه مسکو) متخصص مسائل فلسفی بوم شناسی و فلسفه اجتماعی، دکترای علوم فلسفی است.

فارغ التحصیل از دانشکده زمین شناسی دانشگاه دولتی مسکو (1971) و دانشجوی فوق لیسانس انستیتوی فیزیک آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی (1974). او از سال 1973 در این مؤسسه (در حال حاضر مؤسسه فیزیک آکادمی علوم روسیه) کار می کند، در حال حاضر او یک محقق برجسته است. پایان نامه دکتری - "مسائل فلسفی مدل سازی بیوسفر" (1974); پایان نامه دکتری - «انسان و طبیعت: راههای هماهنگی» (1367).

گورلوف مشکلات هماهنگ کردن رابطه بین انسان و طبیعت و همچنین مشکلات "ایده روسی" و آینده روسیه را توسعه می دهد. در آثار گورلوف، روند عقلانی سازی به عنوان یک روند توسعه جهانی در نظر گرفته شده است.

گورلوف دو مرحله را در توسعه "ایده روسی" متمایز می کند - ارتدکس، کمونیسم روسی، و مرحله سوم که اکنون در راه است. سیر آن و سرنوشت روسیه در قرن بیست و یکم. به طور کلی به انطباق جهت توسعه آن با روندهای جهانی بستگی دارد: اطلاعات، جهانی شدن، بوم شناسی و غیره.

گورلوف اهمیت فداکاری را در شکل‌گیری شاخه‌های جدید فرهنگ (از هنر تا اسطوره، فلسفه، دین، علم، ایدئولوژی تا بوم‌شناسی) و موقعیت‌های پیشروی آن‌ها و همچنین مکانیسم جایگزینی را که منجر به زوال می‌شود، تحلیل می‌کند. صنایع زمانی پیشرفته بوده و باعث نیاز به قربانیان جدید می شود. از نظر فلسفه اجتماعی و سیاسی. گورلوف نظریه جامعه عادلانه را توسعه می دهد. وی در سال های اخیر کتاب های درسی مطالعات فرهنگی، جامعه شناسی و علوم سیاسی برای دانشگاه ها نوشته است.

کتاب (15)

فردیت و تکامل

نقش شکل گیری فردیت در تکامل طبیعت و جامعه در پرتو تصویر علوم طبیعی مدرن جهان تحلیل می شود که ایده قوانین تغییر ناپذیر ابدی حاکم بر توسعه جهان را رها کرده است. جهان

این ایده اثبات شده است که اشیاء و موضوعات فردی (از کوارک گرفته تا یک شخص)، با داشتن ویژگی های اصلی و تعامل با یکدیگر، فراتر از فردیت خود (فراتر از خود)، قوانین خودسازماندهی طبیعت و جامعه را تشکیل می دهند.

حقیقت و معنا

رابطه بین مفاهیم «حقیقت» و «معنا» در نظر گرفته شده است. کار از دو بخش تشکیل شده است.

بخش اول به تحلیل مفاهیم مختلف حقیقت که در دوران باستان و مدرن شکل گرفته است و نیز انواع حقیقت در شاخه های مختلف فرهنگ می پردازد.

بخش دوم معنای زندگی را تبدیل جسم به معنویت تعریف می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه این تعریف با تعریف حقیقت به‌عنوان فرآیند و نتیجه‌ی شناخت مرتبط است.

تاریخ فرهنگ جهانی. آموزش

دفترچه راهنما مطابق با الزامات استاندارد آموزشی دولتی نوشته شده است و تمام موضوعات برنامه لازم را پوشش می دهد.

هدف این کتاب ایجاد دیدگاهی کل نگر از فرهنگ (مادی و معنوی)، جوهر، مکان و نقش آن در جامعه انسانی، قوانین توسعه آن در دانش آموزان است. توجه ویژه ای به اهمیت فرهنگ هنر، فلسفه و دین می شود. دلایل شکل گیری بسیاری از فرهنگ ها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. هر فصل با سوالات مروری و کتابشناسی همراه است.

واژه نامه اصطلاحات و فهرستی از شخصیت ها ارائه شده است. برای دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اساتید دانشگاه.

تاریخ ادیان جهان

"تاریخ ادیان جهان" یک درس اجباری برای برخی از تخصص های موسسات آموزش عالی است. کتاب درسی به بررسی تاریخچه پیدایش دین، پیش نیازهای عرفانی و اساطیری برای ظهور دین به عنوان شاخه ای از فرهنگ می پردازد، ادیان اصلی جهان بودیسم، مسیحیت و اسلام هستند. به جنبه های اخلاقی اعتقادات دینی توجه ویژه ای می شود. این کتاب مجهز به سوالاتی برای تکرار و فهرستی از ادبیات اضافی در مورد هر مبحث و همچنین فهرست مباحث تست و انشا، سوالات تست ها و امتحانات و واژه نامه اصطلاحات و شخصیت ها می باشد.

برای دانش آموزان، معلمان و همه علاقه مندان به مسائل دینی.

تاریخ فرهنگ روسیه

تاریخ فرهنگ روسیه یک موضوع اجباری برای تحصیل در دانشگاه های آموزشی فدراسیون روسیه است.

کتاب درسی پیشنهادی مطابق با الزامات استاندارد آموزشی دولتی نوشته شده و تمامی موضوعات برنامه لازم را پوشش می دهد. هدف این کتاب ایجاد دیدگاهی جامع از فرهنگ روسیه، ماهیت، مکان، نقش در جامعه، الگوهای توسعه در دانش آموزان است. توجه ویژه ای به اهمیت هنر، فلسفه و دین می شود. برای سهولت مطالعه موضوع، هر فصل با فهرستی از ادبیات لازم همراه است.

مطابق با الزامات فعلی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی.

مفاهیم علوم طبیعی مدرن (برای کارشناسی)

هدف این کتاب درسی کمک به دانش آموز است تا با یک جزء جدایی ناپذیر از یک فرهنگ واحد - علوم طبیعی آشنا شود و دیدی کل نگر از جهان اطراف شکل دهد. ویژگی های دانش علوم طبیعی، جایگاه و نقش آن در توسعه فرهنگ مورد توجه قرار می گیرد. در مورد ایده های اصلی علم مدرن و نظریه های اصلی قرن بیستم می گوید.

علاوه بر درس نظری، در پایان هر فصل سؤالاتی برای تکرار وجود دارد که برای تسهیل در جذب مطالب علوم طبیعی طراحی شده است که برای دانشجویان علوم انسانی آسان نیست.

مربوط به FGOS VPO نسل سوم است.

برای دانشجویان موسسات آموزش عالی نمایه علوم انسانی، دانشجویان فارغ التحصیل، معلمان و همه علاقه مندان به مفاهیم علوم طبیعی مدرن.

مبانی فلسفه

این دوره به دو بخش تقسیم می شود: بخش اول به تحول تاریخی فلسفه و بخش دوم به ویژگی ها، روش ها و ساختار درونی آن اختصاص دارد. برای دانش آموزان مدارس متوسطه حرفه ای. ممکن است برای هر کسی که به فلسفه علاقه دارد جالب باشد.

علوم سیاسی در پرسش و پاسخ

در درسنامه پیشنهادی به صورت مختصر، درس کامل مبحث «علوم سیاسی» ارائه شده است. هدف این کتاب ایجاد دیدگاهی جامع در دانش آموزان از سیاست، جوهر، مکان و نقش آن در جامعه انسانی، الگوهای توسعه آن، و همچنین توسعه توانایی جهت یابی در مسائل پیچیده سیاسی و شکل گیری جهان بینی خود است.

ارائه فشرده و ارائه در دسترس مطالب این کتاب را برای دانشجویان ضروری می کند، به آنها اجازه می دهد در زمان صرفه جویی کنند و برای سمینارها و آزمون های این دوره با بیشترین سرعت و کارآمد آماده شوند.

علوم سیاسی. یادداشت های سخنرانی

حداقل برنامه لازم در رشته «علوم سیاسی» در نظر گرفته شده است.

هدف از این راهنما ایجاد دیدگاهی کل نگر در دانش آموزان از سیاست، جوهر، مکان و نقش آن در جامعه، الگوهای توسعه آن، و همچنین توسعه توانایی جهت یابی در واقعیت های سیاسی و شکل گیری جهان بینی خود است. به شما امکان می دهد تا به سرعت و کارآمد برای سمینارها، آزمون ها و امتحانات در این موضوع آماده شوید.

برای دانشجویان مقطع کارشناسی مؤسسات آموزش عالی و همه علاقه مندان به مسائل علوم سیاسی.

بوم شناسی اجتماعی

بوم شناسی اجتماعی یک موضوع جدید مطالعه اجباری برای برخی از تخصص ها است.

راهنمای مطالعه پیشنهادی مطابق با الزامات استاندارد آموزشی دولتی نوشته شده است و تمام موضوعات برنامه لازم را پوشش می دهد. رایج‌ترین و مهم‌ترین مشکلات بوم‌شناسی اجتماعی به‌عنوان جهت‌گیری علمی جدید، عبارتند از: تاریخچه رابطه انسان و طبیعت. وضعیت زیست محیطی مدرن؛ جنبه های علمی- فنی، طبقاتی-اجتماعی و مذهبی مدیریت طبیعت. شکل گیری اخلاق زیست محیطی، انسان گرایی اکولوژیکی، ایدئولوژی بوم شناختی؛ مشکل پیشرفت اجتماعی و طبیعی و چشم انداز شکل گیری یک جامعه زیست محیطی. توجه ویژه به حل مسائل زیست محیطی در روسیه جلب شده است.

برای راحتی مطالعه موضوع، هر موضوع یک کارگاه آموزشی برای سمینارها ارائه می شود. سوالاتی برای امتحانات و تست ها، لیستی از ادبیات توصیه شده برای کل دوره و واژه نامه مختصری از اصطلاحات ارائه شده است.

برای دانشجویان و تمامی علاقمندان به مشکلات تعامل طبیعت و جامعه.

فلسفه. یادداشت های سخنرانی

درس موضوع «فلسفه» به صورت فشرده و متمرکز ارائه شده است. مفاهیم و تعاریف اصلی ارائه می شود، ساختار فلسفه، جایگاه و اهمیت آن در فرهنگ نشان داده می شود و تاریخچه آموزه های فلسفی از دوران باستان تا به امروز پوشش داده می شود. به شما امکان می دهد به سرعت و کارآمد برای سمینارها، آزمون ها و امتحانات این دوره آماده شوید.

مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای نسل سوم است.

این کتاب از سه بخش «تاریخ اخلاق»، «گونه‌شناسی اخلاق» و «اخلاق آینده» تشکیل شده است.

در بخش اول، تاریخ اخلاق به عنوان یک تکامل طبیعی در سه مرحله ارائه شده است: باستان، قرون وسطی و مدرن.

در بخش دوم، برای اولین بار، گونه‌شناسی اصیل اخلاق از تولد اخلاق در جهان طبیعی از طریق اخلاق بدوی قصاص تا اخلاق عدالت و رحمت ارائه می‌شود.

بخش سوم به تشریح روندهای اصلی اخلاق در حال و آینده می پردازد. اخلاق اکولوژیکی، جهانی و فضایی به عنوان جایگزینی برای اخلاق آینده محسوب می شود. چنین ساختاری از مطالب در کتب درسی اخلاق موجود وجود ندارد. مواد این راهنما ارتباط تنگاتنگی با دوره های آموزشی فلسفه و مطالعات فرهنگی دارد. هدف عملی اصلی کمک به یک جوان برای حل مشکلات اخلاقی خود است که در زندگی مدرن با او مواجه است.

برای دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و معلمان مؤسسات آموزش عالی و کلیه علاقمندان به مسائل اخلاقی.

فلسفه به عنوان شاخه ای از فرهنگ به شکلی در دسترس در کتاب درسی ارائه شده است، مشکلات اصلی آن در توسعه آنها، از دوران باستان تا قرن بیستم مشخص می شود. شامل: ماهیت انسان و معنای وجود او، انسان و خدا، علم و نقش آن و غیره. این دوره به دو بخش تقسیم می شود: بخش اول به تحول تاریخی فلسفه و بخش دوم به ویژگی های آن اختصاص دارد. ، روش ها، ساختار داخلی. برای دانش آموزان مدارس متوسطه حرفه ای. ممکن است برای هر کسی که به فلسفه علاقه دارد جالب باشد.

فلسفه چیست؟
مفاهیم اساسی
فلسفه به معنای واقعی کلمه از یونانی به معنای "عشق خرد" است ("philia" - عشق، "sophia" - خرد). این کلمه توسط دانشمند برجسته یونان باستان فیثاغورث (580 - 500 قبل از میلاد) معرفی شد، اما در قرن پنجم به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفت. قبل از میلاد مسیح ه. در آن زمان در یونان - منطقه ای غنی و مرفه با فرهنگی بسیار توسعه یافته - افرادی بودند که به آنها سوفسطایی می گفتند. حکیمان آنها نه تنها استدلال می کردند، بلکه حکمت را نیز آموزش می دادند، و کسانی که می خواستند بسیار بودند. با این حال، یادگیری خرد با یادگیری یک کاردستی بسیار متفاوت است، جایی که شما می توانید بررسی کنید که آیا شخص چیزی یاد گرفته است یا نه. اگر بتواند خانه بسازد، پس در هنر ساختمان سازی تسلط یافته است. برای خود معلم به راحتی نشان می دهد که صاحب حرفه ای است که آموزش می دهد. در مورد آموزش حکمت هیچ کدام وجود ندارد. چگونه ثابت کنیم که معلم عاقل است و واقعا چیزی یاد داده است؟ و برای تحصیل پول زیادی گرفتند. طبق معمول در چنین مواردی، شیادانی بودند که می خواستند از ساده لوحی مردم سرمایه گذاری کنند. در نتیجه، سوفسطائیان دوره گرد به جوک تبدیل شدند. مردم واقعاً عاقل از آنها دوری می کردند و از تدریس برای پول خودداری می کردند. آنها متواضعانه خود را فیلسوف می نامیدند. گفتند ما فقط عقل را دوست داریم و به آن رسیده ایم یا نه، نمی دانیم. یکی از اولین فیلسوفان - سقراط، به طعنه بر سوفسطائیان خردمندی که خود را اعلام می کردند، اغلب تکرار می کرد: "می دانم که هیچ چیز نمی دانم." بعدها، دیوژن لائرتس از هفت مرد خردمندی که در گذشته زندگی می کردند صحبت کرد. بنابراین، فلسفه با تردید در خرد خود و اشتیاق عاشقانه به آن آغاز می شود.

وقتی از فلسفه صحبت می شود منظور از چه نوع عشق و چه نوع حکمتی است؟ عشق یکی از مهمترین مفاهیم زندگی است. زبان یونانی چندین کلمه برای آنچه در روسی نامیده می شود در یک کلمه دارد که شامل عشق جنسی و عشق به دوستان، فرزندان و وطن می شود. وقتی از فلسفه به عنوان عشق به خرد صحبت می کنیم، باید در نظر داشت که فیلیا قبل از هر چیز به معنای "جاذبه دوستانه" است. عشق به این معنا، همانطور که در گفت و گوی افلاطون "عید" نشان داده شده است، یک میل معنوی برای بالاترین و کامل است، که بر محدودیت های فردی وجود فیزیکی غلبه می کند و نشان دهنده طرد خود به عنوان یک شخص خودخواه جداگانه است.

فهرست مطالب
پیشگفتار 4
فصل 1. فلسفه چیست 6
مفاهیم اساسی 6
ظهور فلسفه از اساطیر 7
مرگ سقراط 10
عقلانیت فلسفه 12
موضوع فلسفه 15
تعریف فلسفه 16
فصل 2. پیشینه فلسفه در هند باستان 17
تناسخ 17
کارما 18
یونایتد 19
مایا 20
آهیمسا 20
دارما 20
وداها 21
اوپانیشاد 22
فصل 3. پیشینه فلسفه در چین باستان 24
برداشت فلسفی از طبیعت 25
آیین 25
سه متفکر 26
لائوزی 27
تائوئیسم 28
کنفوسیوس 29
میانگین طلایی 30
مو تزو 32
فصل 4. شکل گیری فلسفه در یونان باستان 33
اسطوره و زمان محوری 33
مدرسه میلتوس 36
فیثاغورث 37
دموکریتوس 38
مدرسه Elean 38
هراکلیتوس 40
سقراط 41
Maiovtika 43
عدالت 44
شاگردان سقراط 44
فصل 5. زمان افلاطون 45
دیالکتیک افلاطون 47
دنیای ایده ها 47
روح 49
Cyrenaica و Cynics 50
دیوژن 51
آریستیپوس 53
فصل 6. زمان ارسطو 56
ماده و فرم 58
متافیزیک 60
منطق 61
اخلاق 62
فضیلت 63
اپیکور 64
رواقی 69
لذت و رنج 70
شکاکان 71
رد 72
جی فصل 7. فلسفه روم باستان 74
لوکرتیوس 75
رواقیان 76
سنکا 77
Epictetus 79
مارکوس اورلیوس 80
Sextus Empiricus 81
فصل هشتم فلسفه قرون وسطی 84
ویژگی های فلسفه قرون وسطی 84
آگوستین 85
فلسفه مسلمانان 87
توماس آکویناس 89
رئالیست ها و نام گرایان 90
شک 91
اهمیت فلسفه قرون وسطی 91
فصل 9. فلسفه دوران مدرن 93
موضوع و مفعول 93
نظریه دانش 93
R. Descartes 94
ب.اسپینوزا 96
جی لایب نیتس 97
عقل گرایی قاره ای و تجربه گرایی انگلیسی 97
اف بیکن 98
د. لاک 99
دی. هیوم 99
I. کانت 100
همبستگی بین شناخت عقلانی و حسی 101
فصل 10. فلسفه قرن نوزدهم 104
فیشته 104
F. شلینگ 105
G.W.F. هگل 107
قوانین دیالکتیک 109
ماتریالیسم 113
پوزیتیویسم 114
تکامل گرایی 115
اراده به قدرت 116
فلسفه ناخودآگاه 116
فصل 11. فلسفه قرن بیستم 118
اگزیستانسیالیسم 118
ترس 119
پوچی 120
آزادی 120
اومانیسم 124
روانکاوی 125
کهن الگوی 125
رفتارهای 126
نئوپوزیتیویسم 127
پراگماتیسم 129
شک 130
فصل 12. فلسفه روسیه 132
ویژگی های فلسفه روسی 132
«کلمه قانون و فیض 133
سیر تکامل ایده روسی 135
I.V. کیریفسکی 137
در مقابل. سولوویف 138
در. بردیایف 140
فلسفه شوروی و پس از شوروی 141
اهمیت فلسفه روسی 141
فصل 13. مراحل و الگوهای اصلی رشد فلسفه 143
دوران باستان 144
مسیحیت 145
وقت جدید 145
قرن بیستم 148
پیشرفت فلسفه 149
فصل 14. روش ها و ساختار درونی فلسفه 156
روش دیالکتیکی 157
روش عملگرایانه 158
روش و اصل 159
رشته های خاص فلسفی ۱۶۰
فصل 15. فلسفه و علم 162
علم مدرن 163
تعامل فلسفه و علم 164
فصل 16. تفاوت فلسفه و هنر، دین، ایدئولوژی 169
فلسفه و هنر 169
فلسفه و دین 172
فلسفه و ایدئولوژی 175
فلسفه به مثابه ترکیبی از علم، هنر و دین 176
فصل 17. فلسفه و مسائل جهانی عصر ما 178
مشکل جلوگیری از جنگ حرارتی 178
مشکل زیست محیطی 179
فلسفه بوم شناختی: داستان یا واقعیت 182
فصل 18
فلسفه و حقیقت 186
فلسفه و فلسفه 188
فلسفه و زندگی 190
فلسفه به مثابه آموزه یک شخصیت کل نگر 191
آینده فلسفه 192
نتیجه 194
ادبیات 196
واژه نامه مختصر اصطلاحات 197
پیوست 199
مطالب 254.