كيف تتعلم اللاتينية بمفردك. اللاتينية للمبتدئين و "الحروف اللاتينية من الصفر للمبتدئين"

على الرغم من أنها تعتبر ميتة ، إلا أنها تدرس وتستخدم في العديد من مجالات النشاط البشري: الفقه ، والطب ، والصيدلة ، وعلم الأحياء. يعتمد مقدار المعرفة التي يحتاجها الشخص على النطاق والهدف النهائي ، ولكن على أي حال ، تحتاج إلى معرفة الأساسيات. في هذه المقالة ، سننظر في مسألة كيف تبدو الدورة التدريبية "للمبتدئين". نصائح الأبجدية ومراجعة القواعد والممارسة هي الحد الأدنى للمساعدة في الدراسة الذاتية.

الأبجدية والصوتيات

كيف تبدأ في تعلم اللاتينية؟ بالنسبة للمبتدئين ، من المهم أولاً وقبل كل شيء معرفة الأبجدية. يتألف من 24 حرفًا. بناءً على البحث ، فإن نطقهم موحد وقريب من النطق التقريبي للرومان القدماء. يوجد أدناه النسخ باللغة الروسية.

هناك بعض ملامح قراءتهم.

تتم قراءة حرف العلة i كـ [و] و [th] قبل أحرف العلة ، h - شفط ، l - بهدوء كما في الفرنسية ، يبدو y مثل [و]. تتم قراءة الحرف c كـ [] قبل e ، i ، y ، ae ، oe أو كـ [k] قبل a ، o ، u وفي نهاية الكلمات. يبدو S مثل [h] بين أحرف العلة ، و x - مثل [ks].

قراءة Diphthongs مثل هذا:

1. عبد اللطيف - [هـ]
2. oe - [Ö]
3. au - [au]
4. الاتحاد الأوروبي - [الاتحاد الأوروبي]
5. الفصل - [x]
6. ngu - [ngv]
7. فتاه - [و]
8. qu - [kv]
9. ص - [ص]
10. ال - [ر]
11. ti - [ti]

ضغط عصبى

• قصير (يُنطق بسرعة) - ă ، ĕ ، ĭ ، ŏ ، ŭ ، y̆ ؛
• طويلة (تمتد أثناء النطق) - ā ، ē ، ī ، ō ، ū ، ȳ.

المقاطع هي:

• فتح - نهاية في حرف علة ؛
• مغلق - ينتهي بحرف ساكن.

يتم التركيز على المقطع الأول إذا كانت الكلمة مكونة من مقطعين (لا يتم وضعها مطلقًا على المقطع الأخير). إذا كانت الكلمة تتكون من ثلاثة مقاطع أو أكثر ، فسيتم وضع الضغط على المقطع الثاني من النهاية إذا كان طويلًا ، وعلى المقطع الثالث إذا كان قصيرًا.

قواعد

تفترض الدورة التدريبية "للمبتدئين" معرفة أساسيات القواعد. في اللاتينية ، يتم تقسيم جميع أجزاء الكلام إلى أرقام وضمائر مائلة) ومداخلات ثابتة).

عند دراسة القواعد بمفردك ، يجب أن تدرس وفقًا لتلك الأدلة التي تحتوي على إجابات لتمارين الفحص الذاتي. يُنصح بأداء عدد كبير من المهام العملية ، والتي ستعمل على أتمتة مهارة استخدام الهياكل النحوية ، ونتيجة لذلك ، سيتم تذكر المواد المغطاة لفترة طويلة.

يمارس

عند دراسة الأبجدية والقواعد ، تتراكم المفردات السلبية تدريجيًا ، والتي يجب تفعيلها لاحقًا عند قراءة النصوص. في هذه المرحلة ، ستظهر كلمات جديدة ، ستحتاج إلى قاموس أكاديمي لترجمتها ، على سبيل المثال ، Big Latin-Russian. إذا كنت تعرف اللغة الإنجليزية ، يمكنك شراء قاموس اللغة اللاتينية الابتدائية وقاموس أكسفورد اللاتيني. تحتاج أيضًا إلى بدء قاموسك الخاص وتكرار الكلمات منه بشكل دوري.

القراءة هي المرحلة الأخيرة من دورة "اللغة اللاتينية للمبتدئين". في هذا المستوى ، يوصى بقراءة نصوص مثل:

1. الوجوه الفابالية.
2. القارئ اللاتيني.
3. دي فيريس إيلوستريبوس.
4. الكتاب المقدس اللاتينية Vulgate.

تدريجيًا ، تحتاج إلى تعقيد المهام والانتقال من القراءة البسيطة إلى الفهم بدون قاموس. لهذا الغرض ، دورات "Assimil" و Schola Latina Universalis ومنتديات لمتعلمي اللغة اللاتينية مناسبة ، حيث يمكنك ممارسة التحدث والحصول على المشورة إذا كان هناك شيء غير واضح.

ستوفر لك الدورة فرصة لمس ثروات اللغة اللاتينية ، والتي أثرت في تكوين وتطوير العديد من اللغات الأوروبية ، مثل الفرنسية والإيطالية والإسبانية والإنجليزية وغيرها. لذلك ، فإن تعلم اللغة اللاتينية سيسهل عليك إتقان لغات أجنبية جديدة في المستقبل أو فتح جوانب غير متوقعة في اللغات المعروفة بالفعل. تمامًا مثل المنطق والرياضيات ، سيكون للمهارات العملية للتحليل اللغوي للنصوص اللاتينية تأثير إيجابي على أي نشاط بحثي.

لطالما كانت اللغة اللاتينية أساس المصطلحات العلمية في مختلف فروع المعرفة ، وبالتالي فهي ضرورية لأولئك الذين يدرسون الفقه والطب والبيولوجيا وعلم اللغة والتاريخ والفلسفة وغيرها من التخصصات.

نظرًا لأن اللغة اللاتينية اليوم ليست أمة أمة ، أي أنها لا تنتمي إلى "الأحياء" ، سنركز خلال الفصول الدراسية ليس على ممارسة المحادثة ، ولكن على ترجمة النصوص وتحليلها. لقد بذل جامعو الدورة جهودًا للتأكد من أنك في عملية التعلم تتعلم القراءة والفهم والترجمة باستخدام القاموس كل من الجمل الفردية ونصوص النثر المعدلة. في الفصل الدراسي ، ستتقن أيضًا القدرة على ترجمة الجمل الروسية البسيطة إلى اللاتينية ، مما سيساعدك على فهم وتوحيد الفئات النحوية للغة التي تتم دراستها بشكل أفضل.

خلال الدورة ، ستتعرف بالتأكيد على التعبيرات اللاتينية المجنحة المدرجة في خزينة الثقافة العالمية ، وكذلك مصير الكلمات اللاتينية في اللغات الروسية واللغات الأوروبية الأخرى.

متطلبات

إكمال تعليمه الثانوي.

برنامج الدورة

محاضرة تمهيدية

أولا 1. الأبجدية. قواعد القراءة

2. الفعل - معلومات عامة. الأشكال الأساسية والقواعد والنهايات الشخصية للصوت النشط

3. النشاط الإرشادي. النشاط الحاصل. أشكال المنع

4. اسم - معلومات عامة. حالات. الانحراف الأول

5. الضمائر الشخصية. ضمير انعكاسي

II 1 - الانحراف الثاني (مذكر)

1. 2. الانحراف الثاني (محايد). حكم محايد

3. الصفات من الأول إلى الثاني الانحراف. ضمائر الملكية

4. المبني للمجهول الصوت. النهايات الشخصية لصوت المبني للمجهول. مؤشرات الأداء السلبي. اللانهائية praesentis passivi

5. الانشاءات الحقيقية والسلبية. Ablativus auctoris. أداة Ablativus

III 1. الضمائر ille؛ iste. ipse

2. المؤشرات الناقصة للنشاط والسلبي

3. الضمير هو ، عصام ، معرف. الصفات الضمنية

4. المؤشرات الأولية المستقبلية للأفعال والسلبية

5. الأفعال المسبوقة بـ "esse"

IV 1. الانحراف الثالث: النوع الساكن

2. الانحراف الثالث: نوع حرف العلة

3. الانحراف الثالث: النوع المختلط

3. الانحراف الثالث: الصفات

4. ملامح الانحراف الثالث

5. المشاركة العملية

الخامس 1. وظائف المصدر. Turnover Accusativus cum infinitivo (البداية)

2. Turn Nominativus cum infinitivo (البداية)

3. النشاط المثالي

4. المشاركة المثالية. مؤشرات الكمال

5. الضمائر qui، quae، quod

سادساً 1. مؤشر زائد للثبات والتكوين المستقبلي للعملية والسلبية.

2. أبلاتيفوس أبسولوتوس

3. درجة المقارنة بين الصفات والظروف. مقارنة Ablativus.

4. درجة التفوق في مقارنة الصفات. Genetivus partivus

5. الانحراف الرابع

سابعا 1. الانحراف الخامس

2. ضمير hic، haec، hoc

3. المشاركة المستقبلية. اللانهائية

4. Turnover Accusativus cum infinitivo (تابع)

5. الأرقام

الثامن 1. المسك

2. Gerundivum كتعريف

3. Coniugatio periphrastica. الاقتران الوصفي.

4. الأفعال الشاذة - eo، fero

5. الأفعال الشاذة - فولو ، نولو ، مالو

IX 1. الطريقة الملحقة - تشكيل الأشكال

2. Coniunctivus في فقرات مستقلة

3 - نشيد الطلاب "Gaudeamus"

4. قاعدة تحديد الأزمنة في الجمل الثانوية بشرط

5. سؤال غير مباشر

نتائج التعلم

عند الانتهاء من هذه الدورة ، سوف الطلاب

يكون قادرا على:

1. ترجم إلى الروسية نصوص متماسكة وجمل فردية مع قاموس.

2. ترجمة جمل بسيطة إلى اللاتينية مع قاموس.

3. استخدم قاموسًا لاتينيًا روسيًا وروسيًا لاتينيًا.

يعرف:

1. أساسيات التشكل اللاتيني.

2. أساسيات النحو اللاتيني.

3. أصول المصطلحات النحوية.

ملك:

1. مهارات قراءة النصوص والتوتر.

2. مهارات الترجمة من اللاتينية إلى الروسية.

3. مهارات الترجمة من الروسية إلى اللاتينية.

الكفاءات المشكلة

OK-1 - الاستعداد لفهم نقدي لظواهر الحياة الاجتماعية والثقافية ؛ القدرة على إدراك وتحليل وتعميم المعلومات وتحديد الهدف واختيار طرق تحقيقه

حسنًا -2 - الاستعداد لاحترام التراث التاريخي والتقاليد الثقافية ، وإدراك الاختلافات الاجتماعية والثقافية بتسامح

OK-3 - القدرة على استخدام المعرفة الأساسية في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية في الأنشطة المعرفية والمهنية

حسنًا -4 - امتلاك ثقافة التفكير ، والقدرة على بناء خطاب شفهي ومكتوب بشكل معقول وواضح

OK-5 - القدرة على استخدام مهارات الكمبيوتر في المجال الاجتماعي ، في الأنشطة المعرفية والمهنية

PC-1 - القدرة على إظهار المعرفة بالأحكام والمفاهيم الرئيسية في مجال النظرية وتاريخ الأدب (الآداب) واللغة الرئيسية (اللغات) التي يتم دراستها ، ونظرية الاتصال ، والتحليل اللغوي وتفسير النص ، وفهم التاريخ ، الوضع الحالي وآفاق تطوير فقه اللغة

PC-3 - امتلاك المهارات الأساسية في جمع وتحليل الحقائق الأدبية واللغوية باستخدام الأساليب التقليدية وتقنيات المعلومات الحديثة

PC-6 - القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة في مجال النظرية وتاريخ الأدب (الآداب) واللغة الأجنبية المدروسة (اللغات) ، ونظرية الاتصال ، والتحليل اللغوي وتفسير النص في أنشطة البحث الخاصة بهم

PC-13 - الكفاءة في ترجمة أنواع مختلفة من النصوص (العلمية والصحفية بشكل رئيسي) من لغة أجنبية إلى لغة أجنبية ؛ شرح وتجريد المصنفات العلمية والأعمال الفنية بلغة أجنبية

اللاتينية (أو اللاتينية فقط) للمبتدئين و "من الصفر" في مدرسة "التعليم الأوروبي" - يتم التدريب عبر سكايب.

لغتان لهما جذور في تاريخ الحضارة الأوروبية - وهما اليونانية القديمة واللاتينية. غالبًا ما يشار إليهم أيضًا باسم الكلاسيكيات.

كانت اللغة اليونانية القديمة أهم عامل في تطور الحضارة الأوروبية في مختلف مجالاتها. لقد كان الإغريق هم الذين وضعوا الأساس للفلسفة ، وأساس العلوم الطبيعية والإنسانية ، وقدموا التوجيه للأدب ، وكانوا أول من أظهر روابط وعلاقات اجتماعية وسياسية معقدة. كانت اليونانية هي أول لغة أوروبية لها لغتها المكتوبة الخاصة. بدأت الحضارة القديمة في اليونان ، ولكن بعد ذلك حملت الإمبراطورية الرومانية العصا. تجلب روما مزيدًا من التطور إلى أوروبا الغربية ، لكن اليونانية لم تعد لغة الحضارة ، بل اللغة اللاتينية.

تنتمي اللغة اللاتينية إلى الأسرة الهندية الأوروبية (إلى جانب اللغات اليونانية والإنجليزية والألمانية واللغات الجرمانية الأخرى) ، ولاحقًا تنشأ اللغات الرومانسية على أساسها: الإيطالية والفرنسية والإسبانية والبرتغالية والرومانية وغيرها.

كانت اللاتينية هي لغة التواصل المباشر في الفترة من القرن السادس قبل الميلاد. إلى السادس ن. ه. كان أحد الشعوب المائلة ، لاتيني ، أول من استخدم اللغة اللاتينية. سكن اللاتين في الجزء الأوسط من إيطاليا - لاتيوم (لاتيوم). ابتداء من الثامن قبل الميلاد. ه. أصبحت روما مركزهم الثقافي والسياسي.

طوال ألف عام من وجودها ، تغيرت اللغة اللاتينية ، مثل أي لغة حية أخرى ، وتم تجديدها بكلمات وقواعد جديدة.

في العالم الحديث ، تعتبر اللاتينية ميتة (أي لم تعد تستخدم للتواصل الحي).

اليوم ، هناك حاجة إلى اللغة اللاتينية من قبل طلاب الكليات اللغوية والعاملين في المجال الطبي والمحامين والسياسيين والفلاسفة وممثلي بعض المهن الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، يتم أخذ المصطلحات اللاتينية كأساس من قبل اللغات الأخرى ، وتبقى في شكلها الأصلي أو تخضع لتغييرات معينة. تجدر الإشارة إلى أنه في الرياضيات والفيزياء والعلوم الأخرى ، لا تزال الاتفاقيات مستخدمة ، والتي غالبًا ما تكون بمثابة اختصار للكلمات اللاتينية. في علم الأحياء والطب والصيدلة ، واليوم يستخدمون تسمية لاتينية دولية واحدة. إلى جانب الإيطالية ، اللاتينية هي اللغة الرسمية للفاتيكان.

منذ أن تم بناء العلم الروماني على أساس اللغة اليونانية ، فإن المصطلحات العلمية الحديثة تحتوي على عنصر يوناني لاتيني مهم.

اللاتينية للمبتدئين هي مفهوم واسع إلى حد ما ، لأن دراستها لها أهداف مختلفة. سيساعدك مدرسو مدرستنا على تحديد هيكل العمل بوضوح وبناء دورة تركز بشكل أكبر على أهدافك ورغباتك. حتى لو كان الهدف هو نفسه بالنسبة للكثيرين ، فقد تختلف طرق تحقيقه. نظرًا لأننا جميعًا مختلفون ، فلدينا تصورات وفهم مختلفين لهيكل اللغة ، ومخططات الحفظ المختلفة ، وما إلى ذلك. يحاول المعلم أن يأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية لكل طالب عند التحضير للفصول ، مما يسهل بشكل كبير عملية إتقان موضوع معين واللغة ككل. على سبيل المثال ، إذا كنت طالبًا في كلية الطب ، فهناك موضوعات مثل اللاتينية وأساسيات المصطلحات الطبية ، واللاتينية للأطباء ، واللاتينية لدراسة المصطلحات الصيدلانية ، وقاموس تشريحي موجز ، ومصطلحات لاتينية في سياق علم التشريح البشري ، إلخ د.

لكل مهنة برامجها وموضوعاتها الخاصة للدراسة ، والتي يمكن تغييرها واستكمالها وفقًا لرغبات الطالب.

من الأفضل دراسة اللغة اللاتينية للمبتدئين لمدة ساعة ونصف ، وفي الأيام التي لا يكون فيها لديك فصول ، قم بدمج المادة بمقاربات أقصر. في عطلات نهاية الأسبوع ، يمكنك تخصيص المزيد من الوقت لتعلم اللغة اللاتينية. يجب أن نتذكر أن العمل مع المعلم ليس سوى جزء من الرحلة. لتحقيق النتيجة ، تحتاج إلى بذل الكثير من الجهد والعمل المستقل.

الصوتيات اللاتينية بسيطة للغاية لأنها تعتمد على الحروف التي نعرفها جميعًا (الأبجدية اللاتينية هي أساس جميع اللغات الأوروبية تقريبًا). بالنسبة للمبتدئين ، من الصعب إتقان قواعد القراءة باللغة اللاتينية. إذا كنت تريد أن تتعلم كيفية فهم اللغة ، وليس مجرد تعلم بعض الأمثال والعبارات اللاتينية ، فأنت بحاجة إلى إتقان القواعد. من المستحيل فهم معنى النصوص اللاتينية بدون معرفة القواعد. الحقيقة هي أن الاقتران والتحولات الأخرى لأجزاء الكلام تحدث وفقًا لقواعد معينة ، لذلك ، في المراحل الأولى ، غالبًا ما تحتوي الكتب المدرسية على تفسيرات وحواشي للنصوص لتسهيل فهم وإدراك معنى ما يُقرأ.

يجب أن نتذكر أيضًا أن الدورة اللاتينية للمبتدئين لا تهدف إلى إتقان اللغة اللاتينية المنطوقة (حيث لم يتم استخدام اللاتينية في الحديث العامية لفترة طويلة جدًا). ستساعدك دورة اللغة اللاتينية للمبتدئين على إتقان القواعد والمفردات اللازمة في مجال عملك.

الطبعة الرابعة. - م: 2009. - 352 ص.

يحتوي الكتاب المدرسي على: المواد النحوية للبرنامج ، مصممة لمدة 120 ساعة دراسية ، وتمارين لاستيعابها ؛ نصوص مؤلفين لاتينيين ؛ القاموس اللاتيني الروسي ، بما في ذلك مفردات نصوص الكتب المدرسية. فيما يتعلق بخصوصيات الدراسة الذاتية ، يحتوي الكتاب على اختبارات وإرشادات وتعليقات على النصوص. اختيار النصوص يلبي اهتمامات مجموعة واسعة من القراء.

لطلاب الكليات الانسانية.

شكل: djvu

الحجم: 2.5 ميغا بايت

تحميل: drive.google

شكل:بي دي إف

الحجم: 31.4 ميجا بايت

تحميل: drive.google

جدول المحتويات
مقدمة. المعنى اللاتيني 3
كيف تم بناء البرنامج التعليمي وماذا يعلم 8
ما هو النحو 10
أنا جزء
أنا الفصل 11
§ 1. الحروف ونطقها (11). § 2. مجموعات من أحرف العلة (13).
§ 3. مجموعات من الحروف الساكنة (14). § 4. خط الطول وقصر حروف العلة (العدد) (14). §5. أكسنت (15). تمارين (15).
الثاني الفصل 16
§ 6. خصائص بنية اللغة اللاتينية (16). § 7. معلومات أولية عن الاسم (18). § 8.1 الإنحراف (20). § 9. الفعل esse (يكون) (22). § 10. بعض الملاحظات النحوية (22). تمارين (23).
ثالثا الفصل 24
§أحد عشر. معلومات أولية عن الفعل (25). § 12. خصائص الإقتران. فكرة عامة عن القاموس (الأساسي) لأشكال الفعل (26). § 13. صيغ الفعل الأساسية (القاموس) (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi. Imperativus praesentis activei (29). § 15. النفي مع الأفعال (31). § 16. شروح أولية للترجمة (32). تمارين (38).
الرابع الفصل 40
§ 17. النشاط الداللي الناقص (40). § 18. الثاني الانحراف. ملاحظات عامة (41). § 19. أسماء الانحراف الثاني (42). § عشرين. الظواهر المشتركة بين الانحرافات الأول والثاني (43). § 21. الصفات من الأول إلى الثاني الانحرافات (43). § 22. ضمائر الملكية (45). § 23. اتهام مزدوج (46). تمارين (46).
الخامس الفصل 47
§ 24. Futurum I indicativi active (48). § 25. ضمائر الإيضاح (49). § 26. الصفات الضمنية (51). § 27. Ablativus loci (52). تمرين (53).
اختبار 54
السادس ، الفصل 56
§ 28. ثالثا الانحراف. معلومات عامة (57). § 29. أسماء الانحراف الثالث (59). § 30. ربط أشكال القضايا غير المباشرة بشكل الحالة الاسمية (60). § 31. جنس الأسماء الثالث انحراف (62). § 32. Ablativus temporis (62). تمارين (63).
السابع الفصل 64
§ 33. صفات الانحراف الثالث (64). § 34. المشاركة العملية النشطة (66). § 35. أسماء الانحراف الثالث من نوع حرف العلة (67). تمارين (68).
مقالات للقراءة 69
الجزء الثاني
الثامن الفصل 74
§ 36. المبني للمجهول الصوت. شكل ومعنى الأفعال (74). § 37. مفهوم الانشاءات الإيجابية والسلبية (76). § 38. الضمائر الشخصية والانعكاسية (78). § 39. سمات استخدام الضمائر الشخصية ، الانعكاسية ، وضمائر الملكية (79). § 40. بعض معاني الجينات (80). تمارين (81).
الفصل 82
§41. نظام زمن الفعل اللاتيني (82). §42. الأنواع الرئيسية لتشكيل السيقان الكاملة والمستلقية (83). 43. Perfectum indicativi acti (84). § 44. Supinum ودورها الاشتقاقي (86). § 45. Par-ticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). تمرين (89).
X الفصل 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi active and passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi and passivi (92). § 49. ضمير الوصل (93). 50. مفهوم الجمل المعقدة (94). § 51. المشاركة المستقبلية (95). تمرين (96).
اختبار 97
الفصل الحادي عشر 99
§ 52. الفعل esse مع البادئات (99). § 53. الفعل المركب posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. الضمائر في دوران الآس. مع. إنف. (103). 56. أشكال المصدر (104). § 57. التعريف في النص وطرق ترجمة دوران الآس. مع. إنف. (105). تمارين (107).
الفصل الثاني عشر 108
§ 58. الرابع الانحراف (109). § 59. Verba deponentia و semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). تمارين (114).
الفصل الثالث عشر 115
62. الخامس الانحراف (115). § 63. Dativus Duplex (116). § 64. الضمير التوضيحي hie، haec، hoc (117). تمارين (117).
الرابع عشر الفصل 118
65. درجات مقارنة الصفات (119). 66. درجة مقارنة (119). § 67. صيغ التفضيل (120). § 68. تشكيل الظروف من الصفات. درجات مقارنة الاحوال (121). 69. درجات المقارنة التكميلية (122). تمرين (124)
مقالات للقراءة 125
الجزء الثالث
الفصل الخامس عشر 129
70. دوران جزئي (129). § 71. Ablativus Absolutus (130). §72. التعريف في النص وطرق ترجمة حجم التداول abl. عضلات المعدة. (132). § 73. Ablativus Absolutus بدون اسم (133). تمارين (134).
الفصل السادس عشر 135
§ 74. الأعداد (136). § 75. استخدام الأرقام (137). § 76. ضمير التعريف نفسه (138). تمرين (138).
الفصل السابع عشر 139
77. أشكال الملتحمة (139). § 78. معاني الملتحمة (142). 79. ظلال معنى الشرط في جمل مستقلة (143). § 80. بنود إضافية ومستهدفة (144). § 81. البنود النسبية للنتيجة الطبيعية (146). تمارين (147).
الفصل الثامن عشر 148
82. أشكال ملتحمة المجموعة الكاملة (149). § 83. استخدام الشرط الشرطي للمجموعة الكاملة في جمل مستقلة (150). 84. التنفيذ الزمني (150). §85. الجمل النسبية مؤقتة وسببية ومختصرة (151). تمارين (153).
الفصل التاسع عشر 154
86. سؤال غير مباشر (154). تمرين (155).
اختبار 155
XX الفصل 159
§ 87. الجمل المشروطة (159). تمرين (160).
الحادي والعشرون الفصل 161
§ 88. Gerund and Gerund (161). 89. استخدام جيروند (162). 90. استخدام جيروند (164). § 91. علامات الاختلاف بين gerund و gerund ومقارنة معانيها مع المصدر (164). تمارين (165).
الجزء الرابع
مقاطع مختارة من أعمال المؤلفين اللاتينيين
يوليوس قيصر. 168
م. توليوس شيشرون. 172
كورنيليوس نيبوس. ماركوس بورسيوس كاتو 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. 189- رحمه الله
فيليوس باتركولوس. 194- علي محمد
إيتروبيوس. Breviarium historyiae Romanae ab U. c 203
أنطونيوس بوسيفينوس. 211- عبدالمجيد
الكسندر جفاجنينوس. 214- مسعود
P. فيرجيليوس مارو. 224
س: هوراتيس فلاكوس. كارمن. ساتيرا 230
فايدروس. فابولاي 234
237- عبدالمجيد
افي ، ماريا 237
عبدالمجيد ابراهيم 238
240
دليل القواعد
٢٥٠
250
ط- أجزاء الكلام (250). ص. أ. نهايات القضية (251). أنماط الانحرافات (252). V. Nominativus في الانحراف الثالث (252). د- ملامح انحراف الأسماء الفردية (253). ثالثا. الصفات ودرجات المقارنة بينهما (254). رابعا. أعداد (254). ضمائر (257). السادس. الفعل. أ. تكوين أشكال الفعل من ثلاثة سيقان (259). أفعال الترسيب وشبه الترسبية (262). ب- الأفعال غير الكافية (262). د- الأفعال القديمة (خارج الإقتران) (262). سابعا. الاحوال (266). ثامنا. حروف الجر (267). 267 مشروع بناء الجملة
التاسع. ترتيب الكلمات في جملة (267). عاشراً- حالات استعمال (268). الحادي عشر. Accusativus cum infinitivo (271). ثاني عشر. Nominativus cum infinitivo (272). الثالث عشر. أبلاتيفوس أبسولوتوس (272). الرابع عشر. جيرونديوم. جيرونديفوم (272). الخامس عشر. معنى الملتحمة (272).
273- مسعود
السادس عشر. النقابات. أ. تأليف (الأكثر شيوعاً) (273). ب- التبعية (الأكثر شيوعاً) (274). السابع عشر. Cop-secutio temporum (274). الثامن عشر. فقرات الموضوع (275). التاسع عشر. فقرات قطعية (275). XX. جمل نهائية ذات معنى ظرف (276). الحادي والعشرون. جمل ثانوية إضافية (276). الثاني والعشرون. فقرات الغرض النسبية (276). الثالث والعشرون. الجمل النسبية للنتيجة الطبيعية (277). الرابع والعشرون. الجمل الثانوية المؤقتة (277). الخامس والعشرون. الجمل السببية (278). السادس والعشرون. جمل ثانوية موجزة (278). السابع والعشرون. الجمل الشرطية (279). الثامن والعشرون. سؤال غير مباشر (279). التاسع والعشرون. الكلام غير المباشر (279). XXX. اتراشيو مودي (280). الحادي والثلاثون. الجمل النسبية مع الاقترانات ut، quum، quod (280).
عناصر تكوين الكلمات 282
التطبيقات 287
عن الأسماء الرومانية 287
حول التقويم الروماني 288
على النسخة اللاتينية 292
حول الملاحظات 293
حول أصل الكلمة والمفردات 294
295- مسعود
قاموس لاتيني روسي 298

اللغات. تحتوي المجموعة الجديدة على مواقع مجانية لأولئك الذين سيتقنون اللغة اللاتينية واليونانية القديمة بمساعدة الأدب القديم ، والبيانات الإخبارية ، ونشرات الفيديو ، والمجتمعات على الشبكات الاجتماعية.

لاتيني

بالنسبة لأولئك الذين قرروا تعلم اللغة اللاتينية من الصفر ، يمكننا أن نوصي بسلسلة من هذه الدروس القصيرة باللغة الإنجليزية. تستمر كل حلقة من ثلاث إلى أربع دقائق ، وخلال هذا الوقت يمكن حفظ بعض العبارات والقواعد النحوية بوتيرة هادئة. لا يوجد شيء غير ضروري في تصور هذا البودكاست: فقط شرائح بسيطة توضح كلمات المعلم. الآن تم نشر 160 درسًا من هذه الدورة التدريبية بالفعل على YouTube في الوصول المفتوح ، ولكن يمكنك أيضًا الانتقال إلى الصفحة الرئيسية لمنشئيها للحصول على مواد إضافية.

غالبًا ما يُنصح متعلمي اللغة الأجنبية بقراءة الصحف بتلك اللغة أو الاستماع إلى الراديو. بفضل شركة البث الفنلندية YLE ، ظهرت هذه الفرصة أيضًا لأولئك الذين قرروا تعلم اللغة اللاتينية. ينشر هذا الموقع لمحة موجزة عن أخبار العالم مرة واحدة في الأسبوع. منذ عام 1989 ، كان مؤلفو البرنامج يطورون مفردات لاتينية جديدة لتغطية الأحداث الجارية - في بعض المناطق ، ما زلنا نتخلف عن الرومان القدماء. يمكن قراءة مجموعة الأخبار هذه والاستماع إليها - ومع ذلك ، في الحالة الأخيرة ، تكتسب اللغة اللاتينية لهجة فنلندية طفيفة.

إذا كنت ترغب في تعلم اللغة اللاتينية وقضاء الكثير من الوقت في فكونتاكتي ، فتأكد من الاشتراك في هذه المجموعة. أولاً ، تم نشر العديد من الكتيبات والبرامج التعليمية والقواميس التي أثبتت جدواها هنا للتنزيل المجاني. ثانيًا ، ينشر أعضاء المجتمع الكثير من الصور - لأولئك الذين يتذكرون الكلمات الجديدة بشكل أفضل مع الرسوم التوضيحية المرفقة بها. وثالثًا ، ليس فقط المثبطون اللاتينيون يظهرون هنا في بعض الأحيان (من الأفضل البحث عنهم بعد كل شيء هنا) ، ولكن أيضًا روائع حقيقية - على سبيل المثال ، اللاتينية أستريكس وأوبليكس كوميدي. وأخيرًا ، في موضوع خاص هنا يمكنك حتى مناقشة الوشم.

من الممكن أن شخصًا ما ، مثل Onegin ، يتعلم اللغة اللاتينية فقط من أجل "وضع vale في نهاية الحرف" ، بينما يسعى شخص ما لقراءة الأدب القديم بالأصل. يقدم هذا الموقع العديد من أعمال كلاسيكيات روما القديمة - من المؤرخ تاسيتوس والعالم الموسوعي فارو إلى المهندس المعماري فيتروفيوس. يتم نشر جميع النصوص هنا مع الترجمة إلى اللغة الإنجليزية - على الرغم من أنه من غير الممكن رؤية ترجمة كل كلمة محددة على حدة ، إلا أن ترجمة الفقرة بأكملها مرئية.

اليونانية القديمة

هذه القناة مناسبة تمامًا لأولئك الذين قرروا تعلم اللغة اليونانية القديمة باستخدام مواد باللغة الروسية. تتضمن دورة قواعد اللغة لعالم اللغة بيوتر مخلين حاليًا 29 درسًا قصيرًا - من شرح الأبجدية اليونانية القديمة إلى تصنيف أشكال الفعل. الشيء الوحيد الذي يجب أن تعتاد عليه أثناء مشاهدتها هو أن اللوحة لا تقع دائمًا في حدّة عدسة الكاميرا تمامًا ، والتي ، مع ذلك ، لا تتداخل تقريبًا مع متابعة التفسيرات الشفوية للمعلم. إذا كنت تتكيف مع هذا الخيار - فلا تفوت سلسلة من مقاطع الفيديو الشيقة حول تاريخ اللغات الأوروبيةنفس المؤلف.

من أجل مواكبة دعاة اللغة اللاتينية ، بدأ عالم اللغة الإسباني خوان كودركس في إنتاج أخبار أسبوعية باللغة اليونانية القديمة. بمعنى من المعاني ، كان أسهل قليلاً - يمكنه استعارة مفردات مباشرة لوصف الأحداث الجارية من اللغة اليونانية الحديثة. ولكن ظهرت الصعوبات في مكان آخر: في الآونة الأخيرة فقط بدأ عرض الخط اليوناني القديم بشكل مناسب في Chrome ، وتمكن منشئ الموقع أخيرًا من تحميل نص الأخبار كنص وليس كصور.

إذا قارنا هذا الجمهور بالمجتمعات اللغوية المتشابهة ، فسيكون الفرق ملحوظًا على الفور: الكثير من الروابط لمصادر مفيدة وجادة - ولا توجد صور مضحكة. محاولة لإعادة بناء علمي لنطق اللغة اليونانية القديمة باستخدام مثال خرافات إيسوب أو برنامج تعليمي عن الخط - ستجد الكثير من المواد المماثلة هنا ، ناهيك عن الكتب المدرسية والأدب المترجم. بالمناسبة ، إذا كنت لا تزال ترغب في إضافة صور مضحكة مع تعليقات يونانية قديمة إلى خلاصتك ، فانتقل إلى