Valminud õpilaste uurimistööd. Kuidas kirjutada uurimistööd? Huvitavad uurimisteemad

PORTAAL LASTELE, VANEMATELE JA ÕPETAJATELE

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

OSA "LASTEPROJEKT"

"Rukkilille lilled!"

Margarita on väga rõõmsameelne ja naeratav tüdruk. Armastab joonistada guašš- ja vahakriitidega. Margarita teab palju luuletusi ja laulab laule.

Projekt "Päevalille kasvutingimused"

Dasha sai teada, millistes tingimustes võib päevalille võrs kasvada. Dasha valmistas ette materjali seemnete istutamiseks lasteaiaplatsil ja viis katse läbi kodus.

Projekt "Vitamiini seep"

Dasha ja tema ema tegid kodus seepi.

Projekt "Nõel on nõid"

Kui poleks paeltikandit, oleksid tooted igavad ja neil poleks omanäolist välimust.

Projekt "Kas inimesel on saba?"

Loomamaailma esindajatest raamatut lugedes mõtlesin, miks inimesel saba pole? Tahtsin sellest probleemist aru saada ja tegin uuringu teemal "Kas inimesel on saba?"

Projekt "Meresead"

Projekt sisaldab teavet merisigade kodustamise, hooldamise, hooldamise ja söötmise kohta.

Projekt "Kuidas ma õppisin heli [R] hääldama"

Selle projekti viis lõpule laps, kellel oli probleeme heli hääldamisega. Projektis kirjeldatakse helide [P] ja [P"] seadistamise ja automatiseerimise tööd.

Projekt "Päästa puu"

Uurimisprojekt, kuidas saab kasutada vanapaberit, luua kodus paberit ja seeläbi aidata kaasa metsade säilimisele.

Projekt "Sügisine mets vees"

Esimesed avastused saate teha traditsioonilises joonistamises, näiteks otsides ebastandardset kunstilist lahendust objektide kujutamiseks vees.

Projekt "Esimene suusarada"

Esimene avastus võib olla erinev. Täna jagan oma kogemust koolieelikutest, kes avasid oma esimese suusaraja päris metsas.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Projekt "Veealune maailm"

Kujutavas kunstis areneb lapse loovus: lapsed loovad töid individuaalse plaani järgi, katsetades ebatraditsiooniliste visuaalsete materjalidega.

Trellise meetod kurkide kasvatamiseks

Trellise meetod võimaldab teil saada suuremat kurgisaaki, pikendada selle põllukultuuri viljaperioodi ja suurendada värskete köögiviljade tarbimise aega, mis on tervislikum.

Projekt "Väikese mehe suur edu"

Töö esitab kasvuprobleemi analüüsi lastekirjanduse, eepose kangelaste, teaduse ja kunsti edukate tegelaste näitel, kes demonstreerivad stereotüübi ebaühtlust, et edu ja kiire kasv käivad käsikäes.

Projekt „Amuletid. Tagasi juurte juurde"

Projektitegevused õppimiseks ja amulettide valmistamiseks, et aidata lastel hirmudest üle saada.

Projekt "Piim ja piimatooted"

Projekti eesmärk: rikastada laste teadmisi piimast kui väärtuslikust ja kasulikust tootest lapse organismi kasvamiseks.

Projekt "Vee saladused"

Hariv ja huvitav projekt, mis aitab paremini mõista vee omadusi. See on suurepärane lisamaterjal ümbritseva maailma tundideks ja klassivälisteks tegevusteks.

Projekt "Esimene kevadlill"

Hüatsint on ebatavalise iluga lill, mis köitis kõige rohkem laste tähelepanu ja siis soovisid lapsed selle lille kohta rohkem teada saada, selle päritolu ja kasvutingimuste kohta.

Projekt "Uurimised Sherlock Holmesiga"

Katsed on lapse jaoks alati huvitavad. Seetõttu võtan hea meelega “Tegevused” tundidesse kaasa erinevaid väikeseid katsetusi. Ja ühel päeval hakkas meid huvitama, kuidas kurjategijat tabatakse!

Kuidas mõjutab mineraal- ja kraanivesi Kalanchoe lillede kasvu?

Uurida kraani- ja mineraalvee “Tassai” mõju Kalanchoe lille kasvule. Võrrelge Kalanchoe lillede kasvu pärast kraani- ja mineraalveega kastmist.

Projekt "Ebastandardsed mänguasjad"

Mittestandardseid mänguasju valmistatakse jäätmematerjalidest, lisamaterjalidest ja tekstiilist. Sellised mänguasjad arendavad kujutlusvõimet ja soodustavad nende valmistamisel ebatavaliste lahenduste otsimist.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Projekt "Närimiskumm: kasu või kahju"

Näts. Mis on selles rohkem: kasu või kahju? Pühendasin sellele oma töö, uurides närimiskummi tekkelugu, koostist ja omadusi.

Projekt „Õuemängud. Minevik ja olevik"

Eakaaslastega elav suhtlus ja õuemängud on minevik. Seetõttu oli tungiv vajadus nendest mängudest saadav rõõm lastele tagasi tuua, järgides kaasaegse meedia kasutamise tasakaalu ja norme.

Projekt "Kuidas kaunistada puud?"

Igal aastal ehitakse jõulupuu uueks aastaks ja kased hakkavad oma rohelisse riietuma alles kevadel. Kuidas saab kaske talvel kaunistada? No muidugi värviliste vanikutega!

Projekt "Vikerkaar on rõõm"

Selle projekti raames uurisime vikerkaart igast küljest, viisime läbi katseid ja jõudsime järeldusele, et vikerkaar pakub rõõmu.

Projekt "Pariisi raudne leedi"

«Ta on juba ammu 90-aastane, kuid näeb noorem välja ja seisab täiesti sirge. ... Ta pole eriti atraktiivne. Mõned väidavad isegi, et ta on kole, kuid elu ilma temata oleks siiski pisut teistsugune. Kellest ma räägin?

Projekt "Miks on isa nii tähtis?"

Lapsed vajavad isa. Nende jaoks on oluline, et isa nendega mängiks, loeks ja jalutaks. Olgu selleks siis kalapüük, matk või mõni mäng, et laps saaks öelda: "Aga ma olen alati issiga...".

Projekt "Kuu ja mered"

Ühel päeval, kui Kuu oli taevas täis, märkasin, et sellel on mõned laigud. Mõtlesin, mis see olla võiks? Ja ma tahtsin sellest rohkem teada.

Projekt "Köögilabor"

Projekt, mille käigus õpilane otsib küsimust, mille poolest sarnaneb köök keemialaboriga.

Projekt "Jahunõid"

Projektiga uuritakse, et jahust saab valmistada mitmesuguseid tooteid: kondiitritooteid, pagaritooteid ja palju muud.

Loominguline projekt “Piparkoogid minu linnale”

Kujutasin ette, et hakkan ettevõtjaks, korraldan oma äri oma kodulinnas Kogalymis, valmistan suveniir-piparkooke.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Projekt "Mis on lumi?"

Kord ühel ekskursioonil vaatasime lund, vaatasime lumehelbeid ja mind hakkas huvitama, mis on lumi, kuidas see tekib, millised omadused lumel on. Sellepärast tahtsin lund uudistada.

Projekt "Hällilaulud"

Hiljuti juhtus meie peres rõõmus sündmus: sündis mu nõbu. Märkasin, kuidas talle meeldis hällilaulu kuulates magama jääda. Mind hakkas huvitama: miks neid laule nii kutsutakse, millised hällilaulud seal on, mille poolest need teistest lauludest erinevad? Nii tekkis minu uurimistöö teema.

Projekt "Cavalier Stari aretamine"

Artiklis esitatakse kogemusi hippeastrumi seemnete kasvatamisel seda tüüpi toataimede aretamiseks.

Projekt "Kõige populaarsem puu"

Kodulootunnis viisime meie klassi lastega läbi miniuuringu, mille käigus lugesime kokku meie kooli ümbruse puid. Mõtlesin, et mis on meie küla populaarseim puu ja miks?

Projekt "Minu lapsepõlv"

Projekt on pühendatud mänguväljakule, mis laguneb seitsmeaastase lapse silme all. Projekti autor mõtiskleb, mida saaks teha oma õue ja lapsepõlve päästmiseks.

Uurimisprojekt "Labürindid"

Projekti eesmärk: tõestada igast rägastikust väljumise võimalust.

Projekt "Linnud söötjas"

Projektiprogrammis on kavas läbi viia söötmiskohtadesse saabuvate lindude vaatlused, et jälgida lindude käitumise ja toitumise iseärasusi.

Projekt “Leiutamisvajadus on kaval”

Fraseoloogiliste üksuste uurimine, mida õpetajad lastega töötamisel kasutavad, ja õpilaste arusaamise määramine nende tähendustest.

Projekt “Lugemine kui noorema kooliõpilase arengu alus”

Ettekandes esitatakse teavet algklassiõpilaste lugemisomaduste kohta kaasaegses koolis.

Projekt "Moomiksid: mis see on?"

Mulle, nagu kõigile lastele, meeldib väga multikaid vaadata. Tahtsin end animaatorina proovida.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Projekt "Õhupallid – lõbus ja kasulik!"

Uurimistööd õhupallide mõjust hingamisharjutustes laste tervisele, kopsude elujõulisuse tõstmisele.

Projekt “Altai aegadel ja saatustes: kohtumised kosmonautipilootidega”

Uurimistöö on pühendatud erinevatel aastatel Barnauli 38. keskkooli külalisteks olnud kosmonautidele.

Projekt "Afgaani päevik"

Teos on pühendatud 80ndate poistele, Barnauli 38. keskkooli lõpetajatele, kes täitsid Afganistanis oma rahvusvahelist kohustust.

Projekt "Matryoshka – vene lemmikmänguasi"

Õppetöö eesmärk: luua pesanukkudest õlgedest inlay tehnikas dekoratiivne kompositsioon.

Projekt "Venekeelsete tervitussõnade levitamine ja kasutamine"

Teos on pühendatud tänapäeva ühiskonnas kasutatavatele tervitussõnadele. Eelkõige võetakse arvesse 5. klassi õpilaste poolt kasutatavaid tervitusi.

Uurimistöö "Jumala sulane"

Usun, et mesilast kutsutakse "Jumala sulaseks", sest Jumala, looduse looja, käsul toob see kasu ümbritsevale loodusele.

Projekt "Meie kaasmaalane: kunstnik Fjodor Semjonovitš Torkhov"

F.S. Torkhov on kuulus kaasaegne kunstnik, kes on tuntud nii meil kui ka välismaal. Suur sõber Mongooliast, mida ta peab oma teiseks kodumaaks. Avaliku elu tegelane.

Projekt "Skulptor Sergei Gennadievitš Mozgovoy"

Teos on pühendatud kaasaegsele Altai skulptorile Sergei Mozgovoyle, kes tegeleb juurplastika, jää- ja pargiskulptuuridega.

Omatehtud skulptuuride uurimine mänguväljakutel

Tutvustame mänguväljakute sotsiaalset keskkonnaseiret. Selle projekti raames uuriti ja pildistati mitut mänguväljakut ühes mikrorajoonis.

Vene luuletajate armastuslaulude sõnavara

Lugedes erinevate luuletajate luuletusi armastusest, mõtlesin kunagi, kas need luuletused on sajandite jooksul muutunud? Ja nii sündiski minu projekti idee.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Projekt "Kust tuli leib lauale?"

See projekt seab endale karjäärinõustamise ülesande: tutvustada leivatootmisega seotud erinevate ametite inimesi.

Projekt "Kas kõik jogurtid on tervislikud?"

Tänapäeval on müügil palju jogurteid: Danone, Campina, Erman jne. Seetõttu seisime silmitsi probleemiga: kuidas valida õige jogurt, et see oleks meie kehale kasulik?

Projekt "Arvutimängud – kas need on head või halvad?"

Enamik koolilapsi veedab palju aega arvuti taga, see on nende elu lahutamatu osa, kuid mitte kõik ei tea, milliseid reegleid tuleb oma tervise hoidmiseks järgida.

Projekt: "Nukk – rahvamänguasi"

Uuringu eesmärk: äratada lastes huvi vene rahvakultuuri vastu. Valmistage amulette ja mängunukke.

Projekt "Tahkejäätmete kõrvaldamise probleem"

Mind hakkas huvitama, kuhu peaksid inimesed prügi viskama, kuidas seda taaskasutada ja kuidas meie küla puhtamaks muuta. Ja ma otsustasin teha oma uurimistööd.

Uurimisprojekt “Värv ja lapsed”

See töö viidi läbi selleks, et uurida õppeasutuse ruumide värvikujunduse mõju kooliõpilaste meeleolule, käitumisele ja õppimisele.

Projekt “Scrapbooking – ilus hobi”

Scrapbooking on nii tundmatu sõna. Otsustasin tema kohta kõike teada saada ja kõigile rääkida. Minu uurimistöö räägib oma kätega fotoalbumi tegemisest.

Projekt "Kas hambapasta mõjutab hammaste tugevust?"

Käesolevas projektis uuritakse hambapasta mõju hammaste tugevusele, tehakse katseid ja vaatlusi, mille tulemusena tehakse järeldused.

Projekt "Traditsioonide roll minu perekonnas"

Minu töö eesmärk: selgitada välja traditsioonide roll tugeva ja sõbraliku pere kujunemisel.

Projekt "Paradiisi lumepall"

Täiskasvanud ja lapsed armastavad jäätist. Mind huvitas, millal jäätis ilmus ja kas see on tervislik.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Projekt "Miks Duremarule kaanid on?"

Kui lugesime A. Tolstoi muinasjuttu “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklus”, mõtlesime, miks Duremar kaanid müüb ja oli kindel, et need on ravivad. See huvitas meid ja otsustasime nende kohta rohkem teada saada.

Projekt “Loomade elustiil talvel ja nende koostoime lume omadustega”

Selles artiklis püstitatakse hüpotees, et lume teatud omadused avaldavad talvel loomadele suurt mõju.

Projekt "Vana kase saladus"

Uurimistöö on pühendatud erinevate kase vanuse määramise meetodite uurimisele ja nende rakendamisele praktikas.

Projekt "Lehe hingamine"

Projekti eesmärk: välja selgitada, milliselt lehepoolelt õhk taime siseneb.

Projekt "Kass on lemmikloom"

Minu töö eesmärk oli harida ja harida meid tõeliselt loomi armastama ja kaitsma.

Projekt "Magnetite mõju toataimede arengule"

Uuringu eesmärk: välja selgitada, kas ja kuidas magnet mõjutab taimede arengut.

Töö on nikerdustehnoloogiate sügav võrdlev analüüs erinevates valdkondades: kokandus, sport, juuksuritöö jne.

Projekt "Lohe kuvand lastekirjanduses"

Kõige kuulsamad ja populaarsemad müütilised olendid on draakonid. Oma töös otsustasin teile rääkida, millised on draakonid ja millistesse rühmadesse nad jagunevad.

Projekt: Meteoroloogiakeskus "Rahvamärgid" teatab...

Töös käsitletakse rahvapäraste ilmamärkide usaldusväärsuse probleemi tänapäevases kliimas. See on interdistsiplinaarne (koostav) ja eksperimentaalne. Sisaldab teavet loodusnähtuste, esivanemate ajaloo, rahvapärimuse, rahvapärimuste ja perekondade ilmaennustamise oskuste saladuste kohta.

Ekraanimudeli ja kilpkonna liikumise uurimine LogoWorldsis

Selles töös leiti katseliselt kilpkonna koordinaadid põlluala piiridel. On tõestatud, et nende vahekäikude väli on ristküliku kujuga ja esindab ristkülikukujulist koordinaatsüsteemi. Ja ekraan, millel kilpkonn liigub, väljaspool ristkülikut, on torus. Koostatud on mänguprogrammid psühholoogile.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Projekt "Võidu laulud"

Uurimisobjektiks olid laulud Suure Isamaasõja perioodist. Meie töö projektitooteks on multimeediaalbumi “Songs of Victory” loomine.

Mis määrab tintide ja värvide “kleepuvuse” kangale ja paberile?

Pikaajaline uurimistöö põhineb praktilise (7 katset) ja teoreetilise osa vaheldumisel.

Projekt "Kuhu kaob prügi?"

Uuringu käigus tehakse jäätmete taaskasutamise katseid. Teos on mõeldud keskkonnakultuuri kasvatamiseks nooremate kooliõpilaste seas.

Projekt "Kas ube on võimalik sügisel kasvatada?"

Ekskursioonil märkasime, et sügise saabudes surevad kõik rohttaimede maapealsed osad ära. Nii valmistuvad taimed talveks. Tekkis küsimus: "Kas on võimalik klassiruumis kunstlikult luua tingimusi rohttaimede sügisel kasvamiseks ja arenguks?"

Projekt "Miks laevad ei uppu"

Tööd saab kasutada ümbritseva maailma ja füüsika tundides. Autor tõestab loogiliselt, ligipääsetavalt ja mõistlikult Archimedese seadust.

Projekt “Kaasaegne õpetaja ja tema roll ühiskonnas”

Oma töös püüan selle ameti kohta rohkem teada saada: kes on õpetaja? Millal see ilmus? Millised olid õpetajad varem ja millised on nad praegu? Ja rääkige sellest oma eakaaslastele.

Projekt "Noorte žargoon kaasaegsete kooliõpilaste kõnes"

Vaatlesin oma klassi õpilaste kõnet, et selgitada välja kooliõpilaste verbaalse suhtluse iseärasusi. Koostasin 4. klassi õpilastele iseloomulike ja sagedamini kasutatavate sõnade sõnastiku.

Projekt "Mis tõmbab magnetit ligi?"

Töö käigus katsetati magneti mõningaid omadusi.

Projekt "Toakasetaime juurdumine"

Projekti eesmärk: välja selgitada ja kontrollida, millistel tingimustel “kase” raie kiiresti juurdub.

Projekt "Suhtumine kodulinna: Perm ja Jekaterinburg"

Permi ja Jekaterinburgi võrdlev analüüs mõlema linna elanike suhtumise näitel oma kodulinna.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Projekt "Miks inimestele meeldib reisida?"

Mulle ja mu perele meeldib reisida. Oleme käinud erinevates riikides ja külastanud paljusid kodumaa linnu. Tahtsin teada: miks inimesed armastavad reisida?

Projekt "AVZ Suure Isamaasõja ajal"

Oleme huvitatud oma linna ajaloo õppimisest. Tema territooriumil asus sõja ajal AVZ asukohas üks tehas. Seetõttu valisime teemaks "AVZ Suure Isamaasõja ajal".

Projekt "Kuidas säästa vett"

Oma keskkonnatundides kuulsin, et maailmas on ainult 3% magedat vett. Siis otsustasin uurida, kuidas vett säästa ja õppida seda ettevaatlikult kasutama.

Projekt "Kuidas taimed elavad?"

Taimemaailm on väga mitmekesine. Mida vajab taim eluks? Milline on looma- ja taimemaailma suhe? Meie projekt räägib sellest.

Projekt „Uurali unustatud pärand. Ühe ekskursiooni lugu."

Uuring mõnede mahajäetud õigeusu kirikute kohta Sverdlovski oblastis.

Projekt "Mis on õnn?"

Väga sageli kirjutavad nad järgmised sõnad: "Soovin teile õnne!" või "Ole õnnelik!" Uurimistöös otsustasin välja selgitada, mis on õnn ja mida tähendab sõna “õnn”.

Projekt "Kes teeb vale mett?"

Seda tööd saab kasutada praktilise juhendina mee kvaliteedi kontrollimisel.

Projekt “Nooremate koolilaste kõneagressiivsus või mõned sõnasaladused”

Mõtlesime: miks inimesed räägivad üksteisele haiget ja kas on võimalik olukorda parandada?

Projekt "Vene kangelane: minu unistuse kehastus"

Teos “Vene kangelane: minu unistuse kehastus” on pühendatud vene kangelase kuvandi loomisele, mis põhineb kirjandus- ja kunstiteoste uurimisel.

Projekt "Puu- ja juurviljapatarei"

Selles artiklis tutvustatakse puu- ja juurviljade kui võimalike keemiliste elektriallikate uurimist ning käsitletakse ka nende praktilist rakendamist.

Projekt "Taimed ja valgus"

Millist rolli mängib valgus taimede elus? Kuidas see taimi mõjutab? Kuhu tuleks taimed paigutada, et need ilusad oleksid? Püüdsin neile küsimustele vastuseid leida.

Projekt "Aegunud sõnad Puškini loos"

Miks Puškini kangelased nii imelikult räägivad? Kas ma olen ainuke, kes neist sõnadest aru ei saa? Ja mis kõige tähtsam, miks Puškin neid oma töös kasutas? Nii sündis minu uurimisprojekt.

Projekt "Miks linnud lendavad?"

Mulle väga meeldivad loomad, nende kohta käivaid saateid vaadata, raamatuid lugeda, nendega askeldada. Kultuurimaja lähedal on palju tuvisid ja ma vaatan neid sageli. Mõnikord lendavad tuvid kõrgelt hoone katusele. Kuidas nad seda teevad? Mõtlesin, mis aitab lindudel lennata. Tahtsin seda mõistatust lahendada.

Projekt "Miks pilved hõljuvad?"

Tuuletu päev, ükski leht ei liigu ja pilved kõrgel taevas millegipärast ei seisa paigal, vaid hõljuvad. Lõppude lõpuks pole tuult, miks pilved hõljuvad?

Uurimistöö „Tektoonika. Mis see on?"

Õpin kaasaegses tantsustuudios ja tahtsin teada, kust tuleb Tektoniku suund?

Projekt "Kutsumata külalised"

2010. aasta sügisel tulid meie linna karud. Nad leiti prügikastide lähedusest ja tapeti. Miks karud linna tulid? Miks inimesed nad tapsid? Olin sellest probleemist põnevil ja otsustasin seda oma projekti raames uurida.

Projekt "Rastergraafika vormingud"

Projekti käigus tutvusin rastergraafikaga töötamiseks vajalike tehniliste arvutiressurssidega.

Projekt "Minu pere kultuuripärand"

Projekti eesmärk: säilitada oma pere kultuuripärandit ja anda seda edasi järgmistele põlvkondadele.

Projekt "Meie emadele kevadpäeval"

Mida kinkida emadele 8. märtsil, kuidas neile meeldida? Nagu kuulus luuletus ütleb: "Ma tean, et ema armastab nelke ja sireleid. Aga märtsis pole sireleid, nelke ei saa...” Ja siis otsustasid lapsed lilli kasvatada.

Projekt "Mida ma tean kosmoseuuringute ajaloost?"

Projekti koostas 2. klassi õpilaste rühm algklasside õpilaste üldise kosmoseuuringute teemalise teadlikkuse probleemist.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Projekt “Muinasjutt on vale, aga selles on vihje...”

Iga muinasjutt õpetab meile midagi. Peate lihtsalt seda lähemalt vaatama ja kuulama. Töö eesmärk: jälgida, kuidas vene inimesed muinasjuttude kaudu lapsi oma vanematega suhtlema õpetasid.

Projekt "Matemaatika köögis"

Projekt "Kuhu Chuk ja Gek reisisid?"

Arkadi Gaidari teos "Tšuk ja Gek" algab sõnadega: "Sinimägede lähedal metsas elas üks mees." Aga kus need Sinimäed on? Kuhu kangelased kadusid? Vastust sellele küsimusele ei leitud ei kaardilt ega internetist.

Projekt: "Meie, loodus ja meie tervis"

Projekti eesmärk: Koguda “tervisekorvi” saladusi, viise tervise säilitamiseks ja parandamiseks.

Projekt "Hallitus on osa elust Maal"

Projekti eesmärk: hallituse kui bioloogilise struktuuri teoreetiline ja eksperimentaalne uurimine.

Projekt "Miks seebimullid on ümmargused?"

Miks on seebimullid ümmargused? Võib-olla, kui kasutate mulli puhumiseks kuubi või kolmnurga kujulist traatraami, saate teistsuguse kujuga mulli? Mõelgem...

Projekt "Vanaisa võit on minu võit!"

Igal perel on oma väike sõjalugu ja me peame võimalikult palju õppima oma vanaisade ja vanavanaisade - kuulsusrikaste kodumaa kaitsjate - saavutustest!

Projekt "Kuidas sünnib viltsaabas?"

Tekkis huvi teada saada, kuidas saab tavalisest villasest tükist vildisaapad ja kas vildist saapaid on võimalik kodus teha.

Projekt "Matemaatika ja muusika"

Milline seos võib olla matemaatika, kõigi teaduste targa kuninganna ja muusika vahel? Teen ettepaneku leida neile küsimustele vastused, tõestada, et muusika ja matemaatika vahel on seos.

Projekt "Vahatiib Moskva regioonis"

Vaatluste ja uurimistöö tulemusena tekib õpilasel arusaam linnust. Määrab vahatiiva elupaiga ja elutingimused tema kodumaal. Saab teada, mida Moskva piirkonna talv lindudele ähvardab.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Projekt "Kas on võimalik kaalust alla võtta 10 päevaga?"

See töö käsitleb tõhusat kaalukaotust 3-4 kg võrra 10 päeva jooksul ilma lapse keha kahjustamata.

Projekt "See nõid on meie vesi"

Koos lastega uurime vee omadusi, õpime kaitsma veevarusid ning teeme praktilisi katseid vee omaduste uurimiseks.

Projekt "Lapse maailm: pilk läbi aja"

Muusikatundides mängiti sageli P.I. “Lastealbumi” palasid. Tšaikovski. Muusikat kuulates mõtlesin, kas Tšaikovski-aegsete laste huvid on sarnased minu eakaaslastega. Minu töö on pühendatud sellele küsimusele vastuse leidmisele.

Projekt "Kogu tõde šokolaadist"

Šokolaad on delikatess mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Kuid vähesed teavad, kuidas ja kus see ilmus, selle kasu ja kahju.

Projekt "Kas lumemantel peaks olema puhas?"

Projekti eesmärk: uurida erinevates sulavetes idandatud taimede omadusi.

Projekt "Minu vanavanaisa"

Ma tahan, et paljud teaksid, milline suurepärane vanavanaisa mul oli, et ta elas läbi kogu sõja ja tegi oma kodumaad kaitstes palju tegusid.

Projekt "Perekond on ruumiosake"

Autor võrdleb inimelu Universumi ehitusega, võttes aluseks tähtede elu ja inimese elu perekonnas. Selgub, et samade seaduste järgi pole üles ehitatud mitte ainult inimelu, vaid ka kogu maailm – meie universum.

Projekt "Väike lugu minu suurest perest"

Ma elan väikeses kasakate külas. Tahtsin väga teada oma pere ajalugu ja seda, kuidas me leidsime uue kodumaa, kus ma leidsin häid sõpru ja leidsin õnne.

Projekt "Mis on päevitamine ja kas see on inimestele kasulik?"

Minu uurimistöö eesmärk: välja selgitada, miks päevitamine toimub ja kas see on inimorganismile kasulik.

Projekt "Kas kasukas hoiab soojas?"

Tööga viidi läbi katse erinevate kangaste ja materjalide soojusjuhtivuse võrdlemiseks. On näidatud, et udust ja villast valmistatud riided on kõige soojemad.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Projekt "Uusaasta suveniir"

Projektis kirjeldatakse lapse tööd oma kätega uusaastapuhkuseks kingituse tegemisel kusudama tehnikas.

Projekt "Lepatriinu metamorfoosid"

Nägin linnukirsipuu lehtedel lepatriinuvastseid. Olin üllatunud, et lapsed olid oma vanematest täiesti erinevad ja otsustasin nende muutumist jälgida.

Projekt "Tikandid hingele"

Otsustasin uurida üksikasjalikult kogu tikkimisprotsessi, selle etappe, materjale ja tutvuda selle tekkelooga.

Projekt "Vene muinasjutud ja Jaapani muinasjutud"

Uuringu eesmärk: välja selgitada, kas vene ja jaapani muinasjutud on sarnased?

Projekt "Hallid varesed linnas"

Oma töös kirjeldasin oma tähelepanekuid vareslaste kohta nende pesa ehitamise perioodil.

Projekt "Vitamiinide pank"

Teades, et köögiviljad ja puuviljad on peamised vitamiinide allikad, eeldame, et kui neid regulaarselt toidulauale lisada, väheneb haigete laste arv.

"Andekas skulptor on meie linna uhkus"

Sain teada, et meie linnas Frolovos elab tõeline skulptor. Olen uhke, et elame samas linnas, ja unistan ka saada tõeliseks skulptoriks.

Projekt "Sõja elav legend"

Frolovo linnas on palju meeldejäävaid kohti, mis räägivad nõukogude inimeste osalemisest Suures Isamaasõjas, nende vägitegudest. Otsustasin kohtuda sõjas osaleja Kostina Maria Aleksandrovnaga.

Projekt "Tulpide kasvufaktorid"

Et oma lähedastele meeldida ja talvel kingitusi teha, otsustasime rühmas istutada lilled potti, kasvatades kingituse oma kätega.

Projekt "Meie piirkonna talvised linnud"

Kui talvel lindude elutingimusi muuta, siis ehk ei lenda kõik rändlinnud soojematesse ilmadesse? Talvivad linnud on ju linnud, kes suudavad kohaneda erinevate tingimustega.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Projekt "Klaviatuurimüsteerium"

Miks on klaviatuuri klahvid nii paigutatud? Minu uurimistöö eesmärk on välja selgitada parameetrid, millest sõltub klaviatuuril tippimise kiirus.

Projekt "Dekoratiivrottide koolitus"

Töös käsitletakse näriliste treenimise küsimust, olenevalt nende temperamendist ja iseloomust. Rottide taltsutamise edukus sõltub nende suhetest inimestega.

Projekt "Miks kits piima annab?"

Töö hõlmab isikliku talu kitsede vaatlemist. Projekti eesmärk: selgitada välja, miks kõik kitsed ei anna piima ja kuidas neid õigesti hooldada.

Projekt "vahuvee saladus"

Väga sageli kuuleme vanematelt järgmisi sõnu: "Soda on kahjulik, te ei saa seda juua." Miks poed vahuvett müüvad? Otsustasin kontrollida, kas sooda on tegelikult kahjulik.

Projekt "Kiskjataimed"

Hiljuti sain teada, et Maal on taimi, mis on valinud hämmastava saamise viisi toitaineid. Nad püüavad ja seedivad putukaid. Selliseid taimi nimetatakse röövtaimedeks.

Projekt "Värvid meie elus"

Värvidel on meie elus suur koht. Ilma värvideta oleks meie maailm hall, nii et inimene on alati püüdnud leida viisi, kuidas tegelikkust heledamaks muuta.

Projekt "Millest räägib teile tilk vett"

Praegu on puhta magevee puuduse probleem väga terav. Kas me mõtleme sageli sellele, millist vett me joome? Inimeste tervis sõltub vee kvaliteedist.

Projekt "Geotropismi nähtus taimede elus"

Uurimistöö on suunatud hüpoteesi kinnitamisele: seemnete õige istutamine (juured maha) annab kiired ja terved istikud.

Projekt "Emotsioonide manifestatsioon papagoi poolt"

Papagoid hõivavad lemmikloomade seas erilise koha. Papagoi käitumine sõltub tema emotsionaalsest seisundist ja ta väljendab oma emotsioone erineval viisil.

Projekt "Miks kasside silmad pimedas helendavad?"

Valisin selle teema, sest ma armastan oma kassi väga ja mulle meeldib teda vaadata. Otsustasin uurida, kas kassi silmad tõesti helendavad pimedas.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Projekt "Jäälilled"

Projekt "Minu väike kodumaa"

Projekt "Lill emale"

Projekt “Seal on imesid, seal eksleb saatan...”

Töö sisaldab analüüsi ja laste vaadet vene rahvajuttude negatiivsetele kangelastele.

Projekt "Jäälilled"

Minu töö eesmärk oli välja selgitada, kuidas tekivad akendele lumemustrid. Miks on korteris mustreid, kui väljas on pakane? Miks on lumemustrid erineva kujuga?

Projekt "Kalachinski linna talvituvad linnud"

Teos räägib, milliseid linde nägi Nastja talvel Omski oblastis Kalatšinski linnas oma toitja juures.

Projekt "Elus - elav, elav - elutu"

Uurimisprojekt annab vastused küsimustele elusate ja elutute elusate ja elutute objektide kategooriate kohta.

Projekt „Rahva tervis. Suitsetamine"

Suitsetamine on meie aja tõeline nuhtlus. Oma töös räägin ma loo suitsetamise ilmumisest maa peale ja selle tekitatavast kahjust.

Projekt "Minu väike kodumaa"

Noorema põlvkonna isamaalise kasvatuse probleem on tänapäeval üks aktuaalsemaid. Uurimisaine: diviisi loomise ajalugu, linnake, raketisõdurite teenistus.

Projekt "Amazing Crystals"

Paljudel ainetel on kristalne struktuur. Kristalle leidub elus väga sageli, kuid lapsed teavad neist vähe.

Projekt "Lill emale"

Projekt “Jalad, tiivad ja... reaktiivmootor”

Aastavahetuse tähistamiseks valmistudes puhusin õhupalle, üks neist pääses mu käest ja lendas minema. Küsisin endalt küsimuse: mis sai palliga?

Projekt "Ringid lapsevanematele"

Mu vanemad armastavad teed juua. Emale meeldib soe tee ja isale kuum tee. Tee jahtub erinevates kruusides erinevalt. Mõtlesin, millest see oleneb.

Projekt "Saturn – Päikesesüsteemi planeet"

Uurimistöö on pühendatud küsimuste uurimisele: Miks nimetatakse planeeti Saturniks? Millal ja kes seda uuris?

Projekt "Origami ja matemaatika"

Kuninganna Dasha uurimisprojekt origami kunsti ja matemaatika vahelise seose tuvastamise teemal.

Projekt "Oh, need dinosaurused!"

Selles töös tutvustab Danil nende olendite elulugu ja elupaika. Teos on huvitav esitluse poolest, milles on kasutatud palju fotosid.

Projekt "Sõrmetants balletis"

Valisin selle teema, sest mulle meeldib ballett. Tahtsin teada, kuidas õnnestub baleriinidel püsti seista ja saavutada tantsus kõrge meisterlikkus.

Projekt "Väike tilk suurest maailmast"

See artikkel kirjeldab tiikide loomise ajalugu Kirovi oblastis Yaransky rajoonis Verkhouslino külas.

Projekt "Kuidas toataimed meie elu mõjutavad"

Paljud elanikud veedavad siseruumides kuni 20 tundi päevas. Heaolu parandamiseks tuleb neis kasvatada toataimi.

Projekt “Ilmaprognoos veebruaris 2011”

Ilmaprognoosi vaatamine ja temperatuuride võrdlemine 2010. aastaga.

Projekt "Yarani jõgi"

See töö uurib Yarani jõe allikat, selle lisajõgesid, selle veehoidla taimestikku ja loomastikku. Uuritakse endisi ujumiskohti. Selgub, et jõgi on muutunud madalaks, kaldad on kinni kasvanud ja ujumiskohti pole enam jäänud. Käimas on küsitlus “Kus lapsed ujuvad?”

Projekt "Pehme mängujänku"

See artikkel uurib pehmete mänguasjade päritolu ajalugu. Määratakse kindlaks pehme mänguasja “Bunny” valmistamise peamised etapid.

Projekt "Daamide asjad"

See töö on huvitav, sest lühikese ajaga saate aidata oma lähedastel kleite ja ülikondi, kotte ja kingi ümber kujundada ja kaunistada.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projekt "Sibul" õnn

Huvi sibulakasvatuse probleemi vastu tuleneb sellest, et sibul on üks neist köögiviljadest, mida söövad kõik.

Projekt “Kostüüm minevikust”.

Õppetöös tutvustatakse tšuvaši rahva traditsioone ja rahvarõivastuse tunnuseid. Väga oluline on teada põhilisi sümboleid ja märke, mida naise kleidi kaunistamiseks kasutati.

Projekt "Kool"

Käime iga päev koolis. Mõtlesin: mis kool seal enne oli?

Projekt "Ettevaatust – TOIT!"

Mina ja mu sõbrad ostame nälja ja janu kustutamiseks krõpse, kirieshki, gaseeritud jooke. Kuid kuuleme pidevalt, et see on kahjulik. Ja otsustasin selle välja mõelda: kas kiirtoidud on tervislikud või kahjulikud?

Projekt "Värvide mõju inimeste tervisele"

Värv ümbritseb inimest kõikjal. Minu töö eesmärgiks on uurida värvide mõju probleemi inimese vaimsele tervisele.

Projekt "Nižnevartovsk nimedes"

Minu uurimus kutsub kõiki oma nimede peale mõtlema, sest need antakse inimesele vaid üks kord.

"Kas dinosauruste sugulased on tänapäeval olemas?"

Tahtsin mõista, kuidas nad elasid, miks nad välja surid ja kas neil oli meie maailmas sugulasi. Lõppude lõpuks on paljud olemasolevad loomad sarnased dinosaurustega.

Projekt "Klaver – parim muusikainstrument"

Uuringu eesmärk: selgitada välja, miks peetakse klaverit kõige universaalsemaks (populaarsemaks) muusikainstrumendiks.

Projekt "Linnud talvel"

3. klassi õpilaste kujundus- ja uurimistööd.

Projekt "Minu kodu sõbrad"

HUVITAVAT TÖÖD TEILE, KOLLEEGID!

See muutub koolis üha populaarsemaks. Kui õpilased tegelevad uurimistööga, seisavad nad silmitsi küsimusega: "Kuidas seda tüüpi töid kirjutada ja vormistada?" Tuleb märkida, et see pole lihtne küsimus. Seetõttu räägib meie artikkel teile, kuidas uurimistööd kirjutada, ja soovitab ka kõige huvitavamaid uurimisteemasid. Niisiis, esimesed asjad kõigepealt.

1. etapp. Teema valimine

Enne raamatukokku minekut ja vajaliku kirjanduse väljavalimist on oluline läbi mõelda uurimistöö teema. Aga kust alustada? Esiteks peate küsima endalt mõned olulised küsimused oma uurimistöö kohta. Teema valimine on ju kõige tähtsam ja tähtsam samm! On oluline, et teie probleemi kohta oleks piisavalt materjali ja kirjandust. Kui uurite uut nähtust, pidage meeles, et teabeallikaid on väga vähe. Kui probleemi on vähe uuritud, kas teie enda arvamus sobib selles töös?

Teadustöö koolis või ülikoolis peaks olema teemal, mis sind huvitab. Kui uurid midagi, mis on sulle oluline, on tulemus positiivne. Kirjandusalased uurimistööd on tänapäeval väga populaarsed. Lapsed arvestavad erinevate kirjanike luuletuste poeetika eripäradega, õpivad oma kodumaal suulist rahvakunsti jne.

Õpetaja arvamus

Arutage valitud teemat kindlasti oma õpetajaga. Kuulake tema nõuandeid, võib-olla on õpetaja ideed originaalsed. Kvaliteetne töö on õpetaja huvides. Pidage meeles, et õpetajad aitavad teid alati.

Ärge kartke oma uurimisteemat kohandada. Juhtub, et töö ei tõuse maast lahti. Ärge heitke meelt! Piisab teema koos õpetajaga läbivaatamisest ja uurimistöö jätkamisest kirjanduse, ajaloo, ühiskonnaõpetuse jms teemadel. Saate kohandada mitte ainult teemat, vaid ka eesmärke ja ülesandeid. Pange tähele, et te ei saa esialgsetest teesidest liiga palju kõrvale kalduda. See võib oluliselt mõjutada töö edenemist tulevikus.

2. etapp. Teabe kogumine

Uurimistöö kirjutamise väljaselgitamiseks peate teadma algoritmi. Pärast teema valimist on järgmine samm teabe kogumine. Kui teema on valitud, peate valima teie probleemiga seotud entsüklopeediad, raamatud, ajakirjad, ajaleheintervjuud, ajaveebi postitused.

Tähelepanu! Mida rohkem allikaid loed, seda parem, isegi kui kirjutad arvutustel põhinevat matemaatikaalast uurimistööd.

Samal ajal vaadake empiirilisi uuringuid, mida on teie teemal toetanud teised eksperdid. Ärge jätke raamatukogu tähelepanuta. Meetod on muidugi "vanamoodne". Kuid siin ootab teid palju teavet! Esitage küsimusi lugemissaali töötajatele. Abi saamiseks võtke nendega ühendust. Lõppude lõpuks on see just nende töö.

Abi saamiseks pöörduge veebis. Te ei tohiks oma taotluse jaoks kasutada kolme esimest linki. Internetist leitud teavet tuleks analüüsida, sest veebisaidid ja erinevad foorumid ei ole kõige usaldusväärsemad allikad. Domeenidega saitidelt leiate palju kasulikke teadmisi:

• valitsus ja teised.

Kasutage päringu koostamisel sünonüüme ja sugulussõnu.

3. etapp. Saadud teabe analüüs

Ja jätkame uurimistöö kirjutamise väljamõtlemist. Liigume edasi järgmisse, analüütilisse etappi. Selles uurimisetapis peate leitud teabe süstematiseerima ja struktureerima. Esiteks peate kõik läbi lugema. Teiseks tehke veeristele vajalikud märkmed, lisage järjehoidjaid, sest see on teile hiljem kasulik! See on väga mugav, kui teave on korraldatud värvide järgi. Oletame, et kui kirjutate matemaatikat käsitlevat uurimistööd, saate avastuse teabe märkida oranžiga, teadlasi käsitleva teksti punasega jne.

Kui olete allikate osas otsustanud, peate koostama esialgse bibliograafia. On vaja loetleda autorid, raamatu või ajakirja ilmumisaasta, kus see ilmus ja lehekülgede arv. Ja loomulikult kirjutage kindlasti üles lehekülje number, mis sisaldab vajalikku teavet. See on teile kasulik isegi kaitseetapil!

4. etapp. Uuringu olemuse kindlaksmääramine

Uurimistöö kirjutamiseks on kaks lähenemisviisi. Seda asjaolu tasub enne töövoosse kaasamist kaaluda. Niisiis:

• Arutelu uurimistöö. See põhineb vastuolulisel teemal või argumendil vaatepunkti kasuks. Loomulikult peaks tänane probleem olema vastuoluline, siis on teie vastased huvitatud ja saavad esitada vastuargumente.
• Analüütiline uurimistöö. Pakub kuulajatele värske idee või vaatenurga, mis käsitleb olulist teemat. Seda laadi uurimistööde huvitavad teemad ei pruugi kaitsmisel valju poleemikat tekitada. Peate oma kuulajaid veenma, et teie vaated on väärt.

5. etapp. Teadusliku töö struktuur

Teadlane peab mõistma, et tema töö peab olema rangelt struktureeritud.

1. Tiitelleht.

3. Sissejuhatus. See paljastab probleemi, teema, asjakohasuse, eesmärgi, uudsuse, kirjanduse ülevaate ja metoodika.

4. Teoreetiline peatükk.

5. Praktiline peatükk. Sõltuvalt uuringu eesmärgist ja eesmärkidest võib neid olla mitu.

6. Uurimistulemused.

7. Järeldus. Sisaldab nii järeldusi kui ka uuringu praktilist tähtsust.

8. Kasutatud allikate loetelu.

9. Taotlus. Nende arv sõltub ka uuringust.

6. etapp. Teksti kallal töötamine

Enne arvuti taha istumist ja uurimistöö printimist peate tutvuma sellise töö vormindamise reeglitega. Kontrollige veerisid, reavahet, värvi, fonti, punkti suurust jne. Kui neid reegleid ei järgita, on komisjonil õigus teie tööd mitte vastu võtta. Salvestage oma uurimistöö mitmele andmekandjale:

• E-post;
• mälupulk;
• HDD;
• virtuaalne ketas.

Kirjutage need regulaarselt ümber. Kui teie sülearvuti või arvuti läheb rikki, on uuringu uusim versioon teie käeulatuses.

Nüüd teate, kuidas uurimistööd kirjutada. Ja juhime teie tähelepanu huvitavate teemade loendile.

Võimalikud uurimisteemad

Saate uurida kõiki ja kõike. Iga objekt või nähtus väärib seda. Mõelge näiteks keemia näidisteemadele:

• aroomiteraapia;
• tule kingitused;
• seebi ajalugu ja omadused;
• soola saladused.

Ökoloogia võib pakkuda ka huvitavaid uurimisteemasid. Näiteks:

• kus on kergem hingata;
• vee uurimine teatud piirkonnas;
• nanotehnoloogia;
• vee omaduste uurimine;
• elavad värvid;
• mikrofloora;
• kodutute loomade probleemid;
• heinategu ja nii edasi.

Pakume teile loetelu levinud teemadest:

• viisid luuletuste kiireks meeldejätmiseks;
• mis vahe on vene ja euroopa lumememmel;
• kuidas õppida solvanguid andestama;
• kuidas ilmastikunähtused meeleolu mõjutavad;
• kuidas žeste kasutades tuju tundma õppida;
• mida saate tema käekirja järgi öelda inimese iseloomu kohta;
• sümmeetrilised maastikud;
• maagilised numbrid muinasjuttudes;
• mobiiltelefonide areng;
• klaveri seade ja juhtimine;
• liiklusmärkide erinevused Venemaal ja Euroopas;
• kas iseloom sõltub nimest;
• elekter kehas;
• Kuidas leida ja hoida emotsionaalset tasakaalu.

Keskkonnateemad väärivad 2017. aastal reeglina erilist tähelepanu. 2016. aasta kuulutati kinoaastaks. 2015. aasta oli pühendatud kirjandusele.

Praegu käib arutelu 2018. aasta üle. Esimene teeb ettepaneku kuulutada see teatriaastaks, teine ​​- Venemaa ühtsuse aastaks ja kolmas - vähivastase võitluse aastaks. Vaidlused pole ikka veel vaibunud.

Meie artikkel on jõudnud lõpule. Soovime teile loomingulist edu uurimisteel!

Nooremate kooliõpilaste uurimistööde ja projektide teemad üldteemadel
Kas kanamuna on tugev?
Kas hambapasta mõjutab hammaste tugevust?
Laste fantaasiad
Klaviatuuri mõistatus
Raamatu loomise kunst
Arvutimängud – kas need on head või halvad?
Värvid meie elus
Väike lugu minu suurest perest
Matemaatika köögis
Ilmakeskus "Rahvamärgid" teatab...
Multikad: mis see on?
Lapse maailm: pilk läbi aja
Noorte žargoon tänapäeva kooliõpilaste kõnes
Draakoni kuvand lastekirjanduses
Mõnest looduses ellujäämise viisist
Mida räägivad jalajäljed lumes?
Origami ja matemaatika
Miks on leivas nii palju auke?
Kust tuli leib lauale?
Paberi eelised
Miks on vesi väikestes reservuaarides roheline?
Miks loik kuivas?
Miks laevad ei uppu?
Miks on meri soolane?
Miks me nutame? Kust pisarad tulevad?
Miks on padi pehme ja põrand kõva?
Miks piim hapuks läheb?
Miks popkorn tulistab?
Miks on lumehang triibuline?
PochForest on meie sõber
Minu Eedeni aed
Minu lemmikpuuvili on apelsin
Uusaasta iludus
Miks lehed sügisel värvi muudavad?
Latvadest ja juurtest ehk miks oksad sirutuvad päikese poole ja juured maani
Viburnumi kasulikud omadused
Õunapuu portree
Miks seemned õunas ei idane?
Luu teekond

Miks on jõulupuul okkad?
Vene kask
Mida me teame puukoorest?
Mis on kasetoht?
Mis on lehtede langemine?
See Mehhiko võõras on avokaado
Õunapuu ja õun
Merevaik - puude maagilised pisarad.

Miks leib on must-valge?
Miks keedetakse teed kuumas vees?
Veepiisa teekond
Nooremate kooliõpilaste kõneagressiivsus või mõned sõnade saladused
Vene kangelane: minu unistuse kehastus
Muinasjutt on vale, aga selles on vihje...
Magada või mitte magada? Selles on küsimus!
Leib on kõige peas!
Värv ja lapsed
Mis on mikroskoop?
Mis on eksperiment?
Mis on meie soolatopsis ja suhkrukausis?
Imelised muutused ehk Mis on juust?

Maailm

Uurimistööde teemad algklassidele loodusest
Ja meil on ananass!
"Valge kask minu akna all"
Minu kask, minu kask!
Metsa igihaljas ilu
Metsa elu
Kes värvib lehed roheliseks?

Olen sündinud aednikuna

Mina ja mu pere

Algklasside uurimistööde teemad perekonna kohta:
Arvuti mõju lastele
Värvide maagia
Sõda ja meie perekond
Minu sugupuu
Laste kohustuste ajaloost
Nimi inimese elus
Minu esivanemad
Minu pere ajaskaala
Auhind meie majas
Puhkus meie perele
Vanaema kiri lapselapsele
Perekonna traditsioonid
Perekonna pärandvarad
Minu pere spordielu
Meie maja. Meie õu.

Toataimed

Algkooli uurimistöö Toataimede teemad
Kaktuste kasvatamine kodus
Roheline aknalaud koolis
Kaktus - kipitav sõber
Kes sa oled, hapu sidrun?

kaktuste maailm
Taimemaailm aknalaual
Kas kodus on võimalik suurt kaktust kasvatada?
Kas taime on võimalik kasvatada suletud klaaspurgis?
Minu rohelised sõbrad
Minu lemmiklill on begoonia
Minu lilleaed
Minu aed
Minu imelill
Minu hobiks on kaktused
Toataimedest
Miks lähevad puude lehed sügisel kollaseks, toataimedel aga mitte?
"Vanaema geraaniumi" saladused
Hämmastavad kaktused
Violetne emale
Violetsed kingiks vanaemale
Mida me sidrunist teame?

Taimed ja marjad

Algkooli taimede uurimistööde teemad:
Valge vesiroosi külastamine
Kas võililletaime saab kasutada toiduna?
Minu väike metsikute taimede maailm
Võilill – vähe päikest
Maasika portree
Vaata, võilill!
Miks ei sünni iga seeme uut elu?
Miks päevalille nimetatakse päikese lilleks?
Miks taim kasvab
Tipudest ja juurtest
Looduslik kooslus – heinamaa
Taimede roll inimese elus
Mis vaarikas see on?
Mida me päevalilledest teame?
Marjade tähestik
Marja arbuus.

Aed

Algklasside juurviljaaianduse teemaliste uurimistööde teemad
Apteek aias: vanaema kapsas
Oh kartul, kartul!
Oh, porgandid, maitsev!
Ilma akendeta, ilma usteta on ruum rahvast täis
"Lõbusad oad"
Kus sibul kõige paremini kasvab?
Kus luffad kasvavad?
Mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta
Kes ta lahti riietab, valab pisaraid
Lemmikkartul meie pere elus
Ravimtaimed

Algklasside ravimtaimede uurimisprojektide teemad:
Vanaema apteek
Nõges. Mida ma temast tean?
Ravimid - umbrohi
Kas toataimed ravivad külmetust?
Kummeli õrnus - hingele ja kehale
Miks nõges kipitab?
Aloe eelised
Ma ei kõnnin stepis, vaid apteegis...

Lilled

Nooremate kooliõpilaste uurimisteemad lilledest
Forsshüatsint 8. märtsil - "Kingitus emale"
Kasvatame ise tulpe ja kingime siis emmele
Minu lemmikroosid
Imelilled - saialilled
Kingi emale lill
Aed- ja sorditulpide kasvu ja arengu jälgimine
Päevalill - päikeseline lill
Miks lilled lõhnavad?
Miks on lilled värvilised?
Miks on vanaemal suvilas kõige ilusamad lilled?
Reis läbi lillede kuningriigi. maikelluke
Reis läbi lillede kuningriigi. Lootos
Reis läbi lillede kuningriigi. Võilill
Reis läbi lillede kuningriigi. Lumikelluke
Päästke maikuu maikelluke!
Tulp emale
Päikese lill
Lill emale
Lilled kodule ja hingele
Lilled aias ja kodus
Imeline lõhnamaailm

Kummardus seitsme vaevuse eest
Sibulate arengu jälgimine
Meie sõber - porrulauk
Kas suvikõrvitsa seemikud vajavad väetamist?
Aiamaa elanikud
Oa eksperiment. Idanemine
Mahepõllumajandus
Kust tomatid tulid ja miks neid nii kutsuti?
Taimede valik kiviktaimlasse
Kartuli eelised inimeste tervisele
Tomat – tervise vili
Kartulifestival - Bulba
Senor Tomat
Kas oad on aias head või halvad naabrid?
Üks hernes, kaks hernest...
Mis on meie elu? Mäng? Ei – squashi kaaviar!
Elu sammud. Oa seemne elulugu

Ma kingin emale kimbu...

Loomad

Algklasside uurimisteemad loomade kohta:
Dinosauruste elu ja surm planeedil Maa
Miks ma söön õuna?
Krokodilli pisarad
Küülikud
Kes elab meie metsas?

Kes elab tuberkuli all?
Kes ehitab jõe äärde maja?
Kes on siilid ja mida me nende elust teame?
Kes on elevant?
Kes sa oled, koer?
Orava kulinaarsed eelistused
Lemmikloom
Ma armastan sind, mu karvane sõber!
Uudishimulik loom - orav
Inimesed ja kassid.
Inimesed ja delfiinid
Mammutid - iidsed ja võimsad
Karu on vapustav ja tõeline
Naljakate loomade maailm
Sebra maailm
Vaalade maailm
Hobuste maailm
Koerte maailm
Kas hamster võib asendada bobaki ja boibak hamstrit?
Minu puudel
Minu kass
Minu lemmikloom on saksa lambakoer
Minu lemmikloom on delfiin
Kas hobusega on võimalik sõbruneda?
Minu Lemmikloomad
Minu salapärased kassid
Minu kassid
Minu lemmikküülikud
Minu lemmikhobused
Minu lemmik hamstrid
Minu Lemmikloomad
Minu neljajalgsed sõbrad
Minu ustav sõber on koer
Minu lemmikloom on Süüria hamster
Minu lemmikloom on šoti terjer
Minu lemmik on merisiga
Minu kohev südamlik kass Ryzhik
Minu punane tujukas kass
Minu kutsikas: esimene elukuu
Merisiga on ideaalne loom igas vanuses lastele
Minu lemmik kass
Minu lemmik koer
Minu hämmastav kohtumine delfiinidega
Kopra vaatamine
Kuldhamstrite vaatlemine
Küülikupoja arengu jälgimine kunstliku söötmise ajal
Kodu- ja metsikute hiirte vaatlused
Me ei karda halli rotti!
Meie lemmik loomaaed
Ebatavalised faktid tavalise siili kohta
Nora on kodus. Loomamajad
Leopardide kohta
Minu kassi elustiil ja käitumine
Nahkhiirte elustiil
Üks päev hamstri elus
Kasside kohta
Hirved on meie sõbrad
Erinevused suurte ja väikeste koerte käitumises
Väga pika kaelaga loom imelise nimega - kaelkirjak
Kodusigade käitumine
Kassi käitumine
Dinosauruste kadunud maailm
Miks dinosaurused välja surid?
Miks tulevad vaalad pinnale ja vabastavad purskkaevu?
Miks lehm piima annab?
Miks dinosaurused Maal välja surid?
Miks mõõkvaal kriuksub?
Miks on tiiger triibuline?
Miks on Khomkal paksud põsed?
Miks kasside silmad pimedas helendavad?
Ussuri tiigri jälgedes
Minu kasside harjumused ja harjumused
Jäneste kohta...
Karvased veidrikud
Erinevat tõugu hobused
Meie kõrval elavad oravad...
Kas siga on siga?
Koer on inimese sõber
Kas koer on mehe sõber või mees koera sõber?
Koer on tõeline sõber
Kutsika pidamine ja kasvatamine
"Olendid, kes armastavad meid rohkem kui iseennast"
Kellel on pikim saba?
Kellel on keel jalas?
Hämmastavad kassid
Hämmastavad delfiinid
Hiiglaslike dinosauruste hämmastav maailm
Kas dinosaurused võiksid lennata?
Kas delfiinid saavad rääkida?
Kas loomad oskavad lugeda?
Kassi vaimsed võimed
Vurrud, käpad ja saba ehk Mida kass meile öelda tahab?
Sabaga hüdroehitajad
"Saba, saba, saba"
Hamster otsib tõde
Puff hamstrid
Tuhkur. Kas ta saab kassi asendada?
Dinosauruste kuningas
Kelle nina on parem?
Mille poolest erineb jänes jänesest?
Kuidas elevante ravitakse?
Mida ma tean delfiinidest
Mida ma kasside kohta õppisin
Mida me kasside kohta teame?
Jaguar - majesteetlik kiskja
Olen selle poolt, et armastan kõiki koeri.

Seened

Algkooli uurimisprojektide teemad seente kohta:
Seenekorv
Tema Majesteet Puravikud
Mida ütlevad meile seente nimed?
Hallitus on ka seen!
Sina, rebane, punane seen!
Hämmastav seente kuningriik
Hämmastav leid
Arva ära seen!
Millisel seenel on õhuke vars?

Linnud

Nooremate kooliõpilaste lindude uurimisteemad:
Kuidas varblane talve veedab?
Kes elab pesas?
Kes on linnud?
Kes on vindid?
Kana pole tavaline lind!
Pääsuke – headuse ja õnne sõnumitooja
lind koju
Meie hobide maailm. Viirpapagoid
Linnumaailm
Kas algklassiõpilane võib jaanalindu kodus hoida?
Minu kraanad
Minu lemmikpingviinid
Minu tähelepanekud suitsupääsukese kohta
Minu laulvad kanaarilinnud
Minu sulelised sõbrad
Minu laineline sõber
Minu lemmikloom on papagoi Kesha
Tark Raven
Õpetasime papagoi
Nad tõid kevade tiibadesse...
Söötjat külastavate lindude vaatlemine
Koduhiire elustiili jälgimine ja temperatuuri mõju uurimine tema pesa kujule
Kodus sinikaelpardi käitumise ja paljunemise jälgimine
Linnapääsukese populatsiooni vaatlused
Wagtaili tähelepanekud
Varblaste kohta
Sulelised arhitektid
Lindude käitumine talvel
Tihane käitumine talvel
Sööda linde talvel!
Aitame talvitavaid linde
Corella papagoi. Minu väike uurimus
Miks lind talvel aknale koputab?
Miks kukk laulab koidikul samal ajal?
Miks talvel paljud vankerid ära ei lenda?
Miks viirpapagoi on viirpapago?
Miks linnud lendavad?
Miks linnud sügisel minema lendavad?
Miks on pullil punane rind?
Linnud on meie sõbrad
Meie kooliõue linnud
Linnud mu akna taga
Linnud on meie sõbrad
Mis lind on varblane?
Mis lind see kikk on?
Ime munast
Kelle pesa see on?
Kelle pesad on paremad?

Kahepaiksed

Kes on maod?
Konn printsessi hingega
Minu kilpkonnamaailm
Mu sõber on kilpkonn
Minu lemmikkilpkonn
Konna (Rana arvalis Nilsson) arengu vaatlus akvaariumis
Ebatavalised sisalikud
Kilpkonnade kohta
Kas maod on ohtlikud?
Kas sisalikud on terved?
Miks on konnad rohelised?
Miks sisaliku saba ära murdub?
Konnaprintsess ehk Kuidas ma ise konna kasvatasin
See vapustav olend on konn

Kala

Algkooli uurimistööde teemad kaladest:
Akvaarium ja selle elanikud
Akvaariumi kalad - mis need on?
Püüdke, püüdke, suuri ja väikseid...
Minu akvaarium
Tegime akvadoomi, kalad lõbutsevad selles
Hariliku ristikarpkala käitumise jälgimine akvaariumis pidamisel
Papagoikala vaatamine
Veehoidlate elanikud
Mageveekogude elanikud
Miks on lesta ühel küljel silmad?
Meie vete kalad
Pole olemas röövellikumat kala kui haug...
Mis sai chum lõhest?

Putukad

Nooremate kooliõpilaste uurimisteemad putukate kohta:

Sääsk: te ei saa hukata, võite halastada ...
Kes elab arvutis?
Kuidas kohaneda ümbritseva maailmaga?
Kes on Medvedka
Kes on ämblikud?
Väike, kuid kauge ehk Kuidas putukad liiguvad
Kallid poisid
Vigade maailm
Kiilide maailm
Minu avastus kärbse kohta
Minu putukakollektsioon
Ants ja nende kuningriik
Sipelga elu
Paabulinnu liblika arengutsükli jälgimine
Vangistuses palvetava manti elu ja käitumise vaatlemine
Colorado kartulimardika arengutsükli vaatlus
Tähelepanekuid sipelgapesa arengust
Putukad minu hoovis
Putukad. Mis need on?
Ämblike kohta
Kust tulid punapead ja kuhu nad meid viivad?
Oh neid sääski!
Oh neid sarvikuid!
Ämblik on inimese sõber
Loomade kaitsevärvimine (Miks on rohutirts roheline?)
Kas me mõistame loomi või kuidas meelitada liblikaid oma aeda
Lehvivad lilled
Miks liblikad linnas ei ela?
Miks vesistrider vee peal kõnnib?
Miks vesistrider ära ei upu?
Sipelgate kohta
Mesilane on inimese sõber
Mesilaste perekond
Kas sipelgad on intelligentsed?
Mitu punkti on lepatriinul?
Hämmastav liblikate maailm
Kiida mesilast!
Miks on ämblikud huvitavad?
Rööviku imeline muutumine liblikaks

Ussid, teod, bakterid, mikroobid

Vihmaussi vaatamine
Minu Achatina, Ulyana!
Ära vaata halvustavalt lihtsat ussi
Oh neid baktereid!
Kes on mikroobid?
"Nähtamatute" maailm meie ümber ehk Kuidas püüda mikroobi?

Geograafia alused

Meie linna vaatamisväärsused
Kas meie külal on tulevikku?
Kas õhus on vett?
Kuidas lumehelves sünnib
Kes elab Aafrikas?
Kes meile ilma ennustab?
Kapten Granti otsingu marsruut (J. Verne'i raamatu "Kapten Granti lapsed" põhjal)
Minu lemmik puhkusekoht
Ei tea Luganski oblastis.
Kelle käest jõgi jookseb?
Kust meile tee tuli?
Miks vesi Maalt otsa ei saa?
Miks nimetatakse vulkaani vulkaaniks ja miks see "hingab tuld"?
Miks vulkaanid purskavad?
Miks on merevesi soolane?
Miks kosed ilmuvad?
Miks on jõulupuul okkad?
Värvilised mered
Lumeuuringud
Seitse maailmaimet
Seitse Venemaa imet
Seitse Ukraina imet
Merede värv ja nimed
Mis on jäämäed?
Mis on kvarts?

Ökoloogia

Algkooli ökoloogiaalased uurimisteemad:
Rääkisid tolmust
Kodutud loomad on meie kõigi probleem
Elav vesi
Ela, kevad!
Kuidas päästa meie jõgi?
Millist vett me joome?
Millist õhku me hingame?
Kuidas multikad mõjutavad lapse psüühikat
Looduse kaitsmine tähendab maailma kaitsmist
Puhtus minu tänaval. Mida ma saan prügiga teha?
Minu küla ökoloogia
Meie veehoidla ökoloogia
Ökotooted minu aiast.

Kehaline kasvatus ja tervise alused

Algklasside kehalise kasvatuse uurimisteemad:
Kui tahad olla terve
Tervislik eluviis
Suusaajalugu
Minu dieet
Piim on lastele kasulik
Õueohud
Kaariese ennetamine väikelastel.
Kas jäätis on tervislik?
Kas pärm on hea või halb?
Kumissi kasulikud omadused
Vitamiinide eelised ja kasutamine.
Pere spordielu
Mis on vitamiinid?
Võimlemine.
Šokolaad – kahju või kasu.
Olen jalgrattur.

Vene keel ja kirjandus

Doktor Aiboliti teekond muinasjutus K.I. Tšukovski "Aibolit"
Muinasjutuvälised mõtisklused muinasjutust (loomamuinasjuttude tegelaste peamiste iseloomujoonte analüüs).
Pinocchio ja Pinocchio
Mööda Faabula radu
Otsige sõnu-verbe, mis pole kokku kirjutatud.
Tsaar Saltani lugu.

Matemaatika

Algkooli uurimisteemad matemaatikas:
Autoriülesanded matemaatikas 1. klassi õpilastele.
Autoriülesanded matemaatikas algklassiõpilastele.
Araabia numbrid
Jääkide aritmeetika
Aritmeetika on arvuteadus.
Hiiglaslike numbrite kuningriigis
Suurepärased numbrid
Lõbusad mõistatused
Lõbus matemaatika rong
Lõbusad metsamatemaatika ülesanded.
Lõbusad mõistatused noortele kaluritele.
Aeg, vanus, kalender
Aeg. Mõõtmisaeg. Vaata.
Kõik numbri 13 kohta
Jagage jäägiga
Naturaalarvude jaguvus
Muistsed pikkuseühikud
Iidsed pikkuse mõõdud
Mõõtühikud Vana-Venemaal
Pikkuse mõõtühikud erinevates riikides ja erinevatel aegadel.
Probleemid joonistel
Ülesanded tähelepanelikele ja kiire taibuga inimestele.
Välistööd
Muinasjutu probleemid
Meelelahutuslikud ülesanded
Numbrite äraarvamise kunst
Kuidas kiiresti korrutustabelit õppida
Kuidas õppida kiiresti arvutama
Kui hea on lugeda!
Maagiline number 7
Maagilised numbrid looduses
Numbrite 3, 11, 13 maagia
Matemaatika kassi elus
Matemaatika minu peres
Matemaatika läbi laste pilgu
Matemaatika on huvitav.
Matemaatilised vanasõnad
Matemaatika värvimislehed 1. klassile.
Matemaatilised jutud
Matemaatiline kaleidoskoop.
Pikkuse mõõdud
Pikkusmõõdud vene keeles
Mõõtmed ja nende mõõtmised
Numbrite maailm
Maailm number kolm
Minu kodutöö
Minu lemmik number
Minu lemmiknumber on 7
Kas naturaalarve saab nimetada üllatavateks?
Minu toredad sõbrad on numbrid
Minu suvised kohtumised matemaatikaga.
Minu lemmiknumber on viis!
Matemaatika tunnis
Naturaalarvud inimese elus.
Õppige võrrandeid lahendama
Meie loovus matemaatikas.
Mittestandardsed ülesanded
Umbes tollides, tollides ja sentimeetrites
Lisamisest jagamiseni
Kiire loendustehnika
Vaimse loendamise tehnikad
Kiire loendustehnika
Vaimse loendamise tehnikad
Umbes nullist
"Üks, kaks, kolm, neli, viis, hakkame mõõtma"
Arendusülesanded matemaatikas
Rääkige nullist
Erinevad viisid korrutamiseks
Sulgude laiendamine
Ma lahendan probleeme rõõmuga
Rooma numeratsioon
Venemaa meetmete süsteem
Vene pikkuse mõõdud
Korrutustabeli saladused
Pikkuse mõõtmise süsteem
Kui palju maksab kilogramm minu aia kartuleid?
Korrutamismeetodid
Suulise korrutamise ja jagamise meetodid.
Muistsed rahaühikud
Iidsed pikkuse ja kaalu mõõdud
Iidsed pikkuse, mahu ja kaalu mõõdud vene vanasõnades ja ütlustes.
Hea matemaatika riik
Korrutustabel
Korrutustabel sõrmedel
Salapärane number 12
Salapärane number 7
Sõnaülesanded liikumiseks
Topoloogia põhikooliõpilase pilgu läbi.
Lõbus matemaatika
Põnevad kaalumised
Kas loomad oskavad lugeda?
Ebatavalised viisid 9 korrutustabeli meeldejätmiseks.
Kirega korrutamine
Peastarvestus – peastvõimlemine
Juhtnumbrid minu klassi telefoninumbrites.
Kell ja kellaaeg
Numbrilised hiiglased
Imeprobleemide raamat

Keemia alused

Kristalli kasvatamine soolast
Vasksulfaadist kristalli kasvatamine.
Kristallide kasvatamine kodus.

Arvutiteaduse alused

Koolieelikutele mõeldud arvutiteaduse uurimisprojektide teemad:
Arvuti ajalugu.
Nagu meie esivanemad uskusid
Kontode tüübid erinevates riikides.
Esimene elektriline loendusseade.

Muusika

Algklasside muusikaalased uurimisteemad:
“Luuletused, mis laulavad” (laulud luuletaja-jutuvestja S.G. Kozlovi luuletuste põhjal).
Bayu-bayushki-bayu (vene ja jakuudi rahvaste hällilaulud).
Muusika nägemine läbi joonistamise.
Muusika mõju akvaariumi kaladele.
Harmoonia meie peres.
Laste muusikariistad
Laste löökpillid
Ksülofoni huvitav ajalugu.
Ühe pilli ajalugu.
Balalaika tekkelugu.
Lusikad kui muusikainstrument.
Minu vanaema lemmiklaulud.
Muusikalised värvid
Räägime emast muusikaga.
Sergei Prokofjev. Muusika lastele.
Muinasjutt muusikas.
Jutud numbrite kohta.

Elukutsed ja hobid

Autod on kaasaegsed ja vanad.
Vanad autod
Perekonna elukutsete kalender.
Minu hobiks on vanaautod.
Minu putukakollektsioon.
Margid.
Meie unistuste elukutsed
Meie vanemate elukutsed.

Ei eksisteeri üldse
usaldusväärsed andekuse testid,
välja arvatud need, mis ilmuvad
aktiivse osalemise tulemusena
vähemalt kõige väiksemas
uurimuslik uurimistöö.
A.N. Kolmogorov

Teadlane on

UURIMISTEGEVUS

Kuidas valida uurimisteemat?

Teema valimise reeglid

Teema valimise reeglid

UURIMISTÖÖ MÕISTE SÜND

Kui olete jalgpallist huvitatud

ÜMBER HUVI JALGPALLI vastu

Teemad võivad olla

ÕPILASTE LOOVTÖÖDE KLASSIFIKATSIOON

PROBLEEM-ABSTRAKT

EKSPERIMENTAALNE

UURIMUS

LOODUSLIKUD JA KIRJELDAVAD

Ebaõnnestunud nimede näited ja nende ümbersõnastamine

TÄHTIS!!!

Alustamiseks peate otsustama uuringu põhipunktide üle:

Uurimisprobleemi all mõistetakse kategooriat, mis tähendab midagi
tundmatu, mis tuleb veel avastada ja tõestada.
TEEMA kajastab probleemi iseloomulikke jooni.
OBJEKT on see seoste ja suhete kogum, omadused, mis
eksisteerib objektiivselt teoorias ja praktikas ning toimib allikana
teadlasele vajalik teave.
Õppeaine on konkreetsem. See hõlmab ainult neid ühendusi ja
suhted, mida tööl otseselt uuritakse,
seada teadusliku uurimistöö piirid. Igas objektis saate
tõsta esile mitmeid uurimisobjekte.
Uurimistöö teema määrab uurimistöö enda EESMÄRKI ja EESMÄRGID.
EESMÄRK on sõnastatud lühidalt ja kindlalt, täpselt, tähenduslikult.
väljendades seda, mida uurija kavatseb teha. Ta
on täpsustatud ja välja töötatud uurimistöö ÜLESANDES.
Töö pealkirjast peaks järgnema eesmärk, eesmärgist ülesanne, s.t. teda
täpsustada, töö lõpus olevad järeldused vastavad väljaöeldule
ülesandeid.

Uurimistöö ligikaudsed teemad

Projektitegevused on koolielus suhteliselt uus trend. Vanemad ja mõnikord ka õpetajad kissitavad silmi juba selle mainimise peale. Kas metsaline on tõesti nii hirmus? Keda ta teenib? Ja kuidas seda oma lapse hüvanguks suunata?

Kaasaegne reaalsus dikteerib oma reeglid: edukad elavad hästi. Ja edukas on see, kes suudab seada eesmärke, mobiliseerida ressursse, saavutada eesmärke, juhtida meeskonda ja see nimekiri jätkub. Jah, nüüd ei saa kõik täiskasvanud kogu selle loendiga hakkama, kuid meie lapsed on meist paremad. Ja haridusministeerium on kindel, et eduka inimese omadusi tuleks hakata arendama juba esimeses klassis.

Mis see projektitegevus üldse on? Paljud inimesed arvavad, et projekt on aruanne. Või abstraktne. Või tõsiselt, terve uurimus. Projekti tegevused sisaldavad aruande, kokkuvõtte koostamise elemente ja võivad hõlmata uurimistööd.

Õpilaste projektitegevus on õpetlik, tunnetuslik, loov või mänguline tegevus, mille tulemuseks on probleemi lahendus, mis on esitatud üksikasjaliku kirjelduse (projekti) vormis.

Projektiga töötamise meetodid:

1. Teemakohase kirjanduse ja muude teabeallikate uurimine

Ärge unustage, et teave võib olla erineva usaldusväärsusega. Palun lisage teabeallikate lingid.

2. Vaatlus

Koostage vaatlusplaan (millal, kus, kui kaua ja mida jälgida). Pange tähele oma tähelepanekuid.

Küsitlusi on 3 tüüpi: vestlus, intervjuu, küsimustik. Uuringutulemusi saab esitada teksti või diagrammi kujul.

4. Eksperiment

See on rida katseid. Kogemus hõlmab teatud tingimuste loomist, toimuva jälgimist ja tulemuste salvestamist. Tingimusi, katse kulgu ja saadud tulemusi tuleb töös üksikasjalikult kirjeldada.

5.Teksti analüüs

See on teabe hankimise protsess teksti tõlgendamise kaudu. Tekstist leiab ühe või teise tähendusega sõnu, kunstilisi väljendusvahendeid, riime... Võrrelda saab võõrkeelset teksti ja selle tõlget.

Mida projektitegevus õpetab?

Õige esituse korral annavad projektitegevused lapsele head eesmärgi seadmise oskused, mõistavad, mida ma tahan ja miks seda vaja on.

Sageli kannatab aga esitlus. No tõesti, MaryIvanna ei saa 30 korda nädalas oma hinge puistata, ta pole selleks füüsiliselt piisavalt tugev. Seetõttu puutute kokku ebahuvitavate ja lahmakate teemadega, kus ainus, väga kahtlane oskus, mida arendate, on taluda seda, mis teile ei meeldi.

Mida teha?

Süvenege sellesse ise. Mitte selleks, et teha uuringuid, mitte kirjutada öiseid referaate, vaid aidata leida teemat, vähemalt küsides – mis sind nüüd huvitab? Süvenege oma hobidesse, näidake neile entsüklopeediaid ja võtke pliiats lehtedele, millel teie silmad säravad!

Noorematele koolilastele suunatud uurimistööde ja projektide teemad:

Kliima, taimed

• Teatab ilmakeskus "Rahvamärgid".
• Miks seemned õunas ei idane?
• Merevaik - puude maagilised pisarad
• Kaktuste kasvatamine kodus
• Kas taime on võimalik kasvatada suletud klaaspurgis?
• Hallitus on ka seen!
• Kas õhus on vett?
• Värvilised mered
• Lahkete ja solvavate sõnade mõju taimele: eksperiment
• Rääkisid tolmust
• Mis ja miks tekib klaasile härmatis?
• Miks õienupud öösel sulguvad?
• Kus luffad kasvavad?
• Kummardus seitsme vaevuse eest
• Oa eksperiment. Idanemine
• Mahepõllumajandus
• Ma ei käi põllul, vaid apteegis...
• Kas toataimed ravivad külmetust?
• Miks nõges kipitab?

Loomad, linnud, putukad

• Erinevused suurte ja väikeste koerte käitumises
• Sulelised arhitektid
• Aitame talvitavaid linde
• Konnaprintsess ehk kuidas ma ise konna kasvatasin
• Miks on lesta ühel küljel silmad?
• Tähelepanekuid sipelgapesa arengust
• Kas me mõistame loomi või kuidas meelitada liblikaid oma aeda
• Kiida mesilast!
• Hipoteraapia: hobustega suhtlemine on parim ravim.
• Kodutud loomad on meie kõigi probleem
• Kas loomad oskavad lugeda?
• Kuidas õpetada koera käske täitma?
• Miks kassidele ujuda ei meeldi?
• Miks koertele kassid ei meeldi?
• Muusika mõju akvaariumi kaladele.

Perekond, inimesed, ühiskond

• Väike lugu minu suurest perest
• Minu vanaema lemmiklaulud
• Meie linna vaatamisväärsused
• Linnaelanike hapnikunälg
• Suvel on maal hea: kuidas maaelu erineb linnaelust
• Mis tööd ma nüüd teha saan?
• Kuidas oma aega organiseerida?
• Puhtus minu tänaval. Mida ma saan prügiga teha?
• Vene ja Euroopa lumememm: millised on sarnasused ja millised on erinevused?

Psühhosotsiaalne uurimus

• Kuidas ilm su tuju mõjutab?
• Miks inimesed unes räägivad?
• Miks panevad õpetajad halbu hindeid?
• Miks me vajame sotsiaalseid võrgustikke?
• Valeteooria: kuidas märgata, kui inimene valetab.
• Mida räägivad žestid teie meeleolu kohta?
• Viisakusnormid erinevates riikides: millised on sarnasused ja millised on erinevused?
• Nimi ja iseloom on omavahel seotud: tõde või müüt?
• Kuidas hirm toimib?
• Kuidas reageerida ebaviisakusele?
• Mõte on materiaalne: tõde või müüt.
• Mida arvavad klassikaaslased sinu soovist või soovimatusest õppida?

Tervis ja Toitumine

• 5 karastamise reeglit, mida ise kogesin
• Kuidas trenn inimest mõjutab?
• Kuidas multikad mõjutavad lapse psüühikat
• Minu dieet
• Õueohud
• Mis kasu on külmast ja näljast?
• Tervislikud maiustused ilma suhkruta
• Koduküpsetatud leib
• Tervislikud toitumisharjumused
• Mida on tervislik hommikusöögiks süüa ja miks?
• Miks on leivas augud?

Loodusteadused (kirjandus, ajalugu, matemaatika...)

• Noorte žargoon tänapäeva kooliõpilaste kõnes
• Draakoni/ükssarviku/... kujund lastekirjanduses
• Mõõtühikud Vana-Venemaal
• Matemaatilised vanasõnad
• Kiire loendustehnika
• Kuidas luuletust kirjutada?
• Muinasjutt muusikas.

muud

• Kuidas valida küpset arbuusi
• Sool on loovuse materjal.
• Scotch teip on materjal igaks juhuks.

Kokkupuutel