19 শতকে বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি করা। পাঠের বিষয়: “বিজ্ঞান: বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি করা

মাইকেল ফ্যারাডে 1837 সালে, তিনি ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক ইন্ডাকশনের ঘটনাটি আবিষ্কার করেন, একটি বিকল্প চৌম্বক ক্ষেত্রের দ্বারা একটি বৈদ্যুতিক ক্ষেত্র তৈরির ঘটনা। 3

জেমস ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েল 1873 সালে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিজমের সম্পূর্ণ তত্ত্ব, ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক ফিল্ড সমীকরণ। তার তত্ত্ব অনুসারে, প্রকৃতিতে অদৃশ্য ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ রয়েছে যা মহাকাশে বিদ্যুৎ প্রেরণ করে। চার

হেনরিখ রুডলফ হার্টজ 1888 সালের ডিসেম্বরে, তিনি বৈদ্যুতিক চৌম্বকীয় তরঙ্গ আবিষ্কার করেন, পরীক্ষামূলকভাবে ম্যাক্সওয়েলের তত্ত্বকে নিশ্চিত করেন। 5

হেনড্রিক আন্তন লরেঞ্জ পদার্থের বৈদ্যুতিন তত্ত্বের বিকাশ ঘটিয়েছেন এবং বিদ্যুৎ, চুম্বকত্ব এবং আলোর একটি স্ব-সংগত তত্ত্বও তৈরি করেছেন। 6

1895 সালে উইলহেম কনরাড রোন্টজেন এক্স-রে আবিষ্কার করেন, যাকে পরে এক্স-রে বলা হয়, 1901 সালে পদার্থবিজ্ঞানে নোবেল পুরস্কার বিজয়ী

একদল বিজ্ঞানী অ্যান্টোইন হেনরি বেকারেল পিয়ের এবং মারি-স্কলোডোস্কা কুরি আর্নেস্ট রাদারফোর্ড নিলস হেনরিক ডেভিড বোর 8

চার্লস রবার্ট ডারউইন "দ্য ডিসেন্ট অফ ম্যান" (1871) বইয়ে বানর-সদৃশ পূর্বপুরুষ থেকে মানুষের উৎপত্তির অনুমানকে প্রমাণ করেছেন। 9

লুই পাস্তুর অনেক সংক্রামক রোগের ইটিওলজি অধ্যয়ন করেছিলেন। তিনি মুরগির কলেরা (1879), অ্যানথ্রাক্স (1881), এবং জলাতঙ্ক (1885) এর বিরুদ্ধে প্রতিরোধমূলক টিকা দেওয়ার একটি পদ্ধতি তৈরি করেছিলেন। অ্যাসেপসিস এবং অ্যান্টিসেপসিস, পাস্তুরাইজেশন পদ্ধতি চালু করা হয়েছে। দশ

জেনার এডওয়ার্ড -1823 কাউপক্স ভ্যাকসিন

জিন নিকোলাস করভিসার্ড ব্যবহারিক ওষুধে একটি নতুন ডায়গনিস্টিক পদ্ধতির প্রবর্তন করেন, পারকাশন, 1761 সালে এল. অয়েনব্রুগার আবিষ্কার করেছিলেন। প্রধান কাজগুলি হৃৎপিণ্ড এবং বড় জাহাজের রোগে নিবেদিত। সেমিওটিকসের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা। 12

Laennec René Theophile Hyacinth 1816 সালে স্টেথোস্কোপ আবিষ্কার করেন, বিকশিত (1819) এবং শ্রবণ পদ্ধতি ব্যবহার করেন, যার সাহায্যে তিনি অসুস্থতার অনেক গুরুত্বপূর্ণ লক্ষণ সঠিকভাবে বর্ণনা করেছিলেন। তিনিই সর্বপ্রথম যক্ষ্মা রোগের প্যাথোয়ানাটমিক্যাল বর্ণনা দেন, এর নির্দিষ্টতা প্রতিষ্ঠা করেন, যক্ষ্মা গঠনের সাথে রোগের বিকাশের সম্পর্ক স্থাপন করেন। প্রথমবারের মতো তিনি যক্ষ্মা নিরাময়ের সম্ভাবনা প্রমাণ করেছিলেন। 13

রবার্ট কোচ 24 মার্চ, 1882-এ ঘোষণা করেছিলেন যে তিনি যক্ষ্মা সৃষ্টিকারী ব্যাকটেরিয়াটিকে আলাদা করতে সক্ষম হয়েছেন, 1905 সালে ফিজিওলজি বা মেডিসিনে নোবেল পুরস্কার বিজয়ী

হোমওয়ার্ক 15 1) অভিধানে সাহিত্যিক আন্দোলনের সংজ্ঞা খুঁজুন: রোমান্টিসিজম রোমান্টিসিজম ক্রিটিকাল রিয়ালিজম ক্রিটিকাল রিয়ালিজম ন্যাচারালিজম ন্যাচারালিজম 2) 19 শতকের বিদেশী সাহিত্যের একজন প্রতিনিধি সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন তৈরি করুন: জর্জ বায়রন জর্জ বায়রন ভিক্টর হুগো ভিক্টর হুগো হেইনরিখ হেইনরিখ ডি বালজাক অনার ডি বালজাক চার্লস ডিকেন্স চার্লস ডিকেন্স এমিল জোলা এমিল জোলা জোসেফ রুডইয়ার্ড কিপলিং জোসেফ রুডইয়ার্ড কিপলিং

পৌর রাজ্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

নিজনিকোরেটস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়

ভোরোনেজ অঞ্চলের লিস্কিনস্কি জেলা

সমন্বিত বিষয়: ইতিহাস, জীববিজ্ঞান, পদার্থবিদ্যা।

বিষয়: "XIX সালে বিজ্ঞান শতাব্দী বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি।

ধারণের ফর্ম: বৈজ্ঞানিক সম্মেলন।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 (গ্রেড 7 এবং 9 এর আমন্ত্রণ সহ)।

সময়কাল 2 শিক্ষণ ঘন্টা।

উদ্দেশ্য: 19 শতকে ইউরোপে বৈজ্ঞানিক চিন্তাধারার বিকাশের প্রবণতা নির্ধারণ করা;

বিজ্ঞানীদের জীবনী এবং তাদের আবিষ্কারের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা;

বর্তমানের জন্য 19 শতকের বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের তাৎপর্য নির্ধারণ করতে।

কাজ:

শিক্ষার্থীদের সাহিত্য এবং ইন্টারনেট সংস্থানগুলির সাথে কাজ করতে, ইলেকট্রনিক উপস্থাপনা রচনা এবং উপস্থাপন করতে শেখান;
শ্রোতাদের সামনে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
সাধারণীকরণ এবং উপসংহার প্রণয়ন করতে শিখুন।

সরঞ্জাম:

মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, কম্পিউটার, ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক ইন্ডাকশন (চুম্বক, অ্যামিটার, তামার তার) এর ঘটনা প্রদর্শনের জন্য সরঞ্জাম। 19 শতকে উদ্ভাবিত আইটেমগুলির প্রদর্শনী (টাইপরাইটার, সেলাই মেশিন, ম্যাচ, ফটোগ্রাফি, টেলিফোন, মাইক্রোফোন, রাবার, অ্যালুমিনিয়াম, সেলুলয়েড)। বিজ্ঞানীদের প্রতিকৃতি (ফ্যারাডে, ম্যাক্সওয়েল, পাস্তুর, মেচনিকভ, কোচ, ডারউইন, রন্টজেন, কুরি, নোবেল)।

ক্লাস চলাকালীন।

আয়োজনের সময়। পাঠের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যের যোগাযোগ। বিজ্ঞানীদের এবং তাদের আবিষ্কার সম্পর্কে বৈদ্যুতিন উপস্থাপনা করতে - ছাত্রদের দলগুলির উপস্থাপনা যা পূর্বে গঠিত এবং উন্নত কাজগুলি পেয়েছিল। ছাত্রদের "জীববিজ্ঞানী", "পদার্থবিদ" এবং "বিশেষজ্ঞদের" দলে রাখা হয়।

ভূমিকা. ইতিহাস শিক্ষকের কথাঃ

19 শতক বিজ্ঞানের বিকাশের একটি বিশেষ সময়। একের পর এক মহান আবিষ্কার। নতুন আবিষ্কারগুলি এই ধারণাটিকে ধ্বংস করছে যে প্রকৃতি যান্ত্রিকতার কঠোর আইনের অধীন। এখানে আমরা পদার্থবিদ্যা এবং জীববিজ্ঞানের ক্ষেত্রে সেইসব আবিষ্কারের কথা বলব, যেগুলো ছাড়া শিল্প সমাজের বিকাশ অসম্ভব। একচেটিয়া পুঁজিবাদ, বড় কর্পোরেশনগুলি আধুনিক প্রযুক্তি এবং বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের প্রবর্তন নিশ্চিত করেছে। প্রযুক্তিগত অগ্রগতি মানুষের দৈনন্দিন জীবন বদলে দিয়েছে। পরিবহন সুবিধাজনক এবং অ্যাক্সেসযোগ্য হয়ে উঠেছে। যোগাযোগের আধুনিক মাধ্যম যোগাযোগ সহজতর করেছে এবং সংবাদপত্র ও রেডিও সব খবর সরাসরি ঘরে পৌঁছে দিয়েছে। 19 শতকের শেষে রাস্তার ল্যান্ডস্কেপের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ ছিল একজন নিউজবয় এর চিত্র যা চিৎকার করে সংবাদ প্রকাশ করে।

তিন ছেলে খবরের কাগজ নিয়ে দৌড়ে পালা করে খবরের চিৎকার করে।

1800 - ভোল্টা ব্যাটারি তৈরি করে। আবিষ্কার এবং আবিষ্কারের যুগ শুরু হয়।

1816 - ইংরেজ পোস্টম্যানরা সাইকেলে স্যুইচ করেছিল: দ্রুত এবং সুবিধাজনকভাবে।

1827 - ফটোগ্রাফি উদ্ভাবিত হয়েছিল: ঘটনা এবং মানুষ এখন অমর হতে পারে।

1829 - ব্রেইল বর্ণমালা উদ্ভাবন করে এবং অন্ধদের জন্য পড়তে এবং লিখতে এটি সম্ভব করে তোলে।

1832 - অ্যাসিটিলিন গ্যাস আবিষ্কৃত হয়েছিল এবং এর ধাতু ঝালাই করার ক্ষমতা। সেতু, ঘর, টাওয়ার নির্মাণে ধাতব কাঠামো ব্যবহার করা সম্ভব হয়েছিল।

1852 - উঁচু ভবনগুলিতে উত্তোলনের জন্য একটি লিফট আবিষ্কার করেন।

1854 - একটি নতুন ধাতুর জন্ম হয়েছিল - অ্যালুমিনিয়াম। এটি সাজসজ্জা হিসাবে ব্যবহার করা হলেও আগামী শতাব্দীতে এটি থেকে বিমান তৈরি করা হবে।

1855 - ম্যাচ - একটি ছোট বাক্সে আগুন। এখন নিরাপদ এবং আরো সুবিধাজনক.

1861 - সেলুলয়েড উদ্ভাবিত হয়েছিল। বাচ্চাদের খেলনা হালকা এবং আরো ব্যবহারিক হয়ে উঠেছে।

1866 - মানবতা কৃত্রিম খাবারে স্যুইচ করে। মার্জারিন মাখন প্রতিস্থাপন করে।

1867 শোলস রিলিংটনকে টাইপরাইটারের পেটেন্ট দেয়।

1866 - গায়ক সেলাই মেশিন আবিষ্কার করেন এবং ডগায় একটি ছিদ্র সহ শুধুমাত্র একটি সুই পেটেন্ট করেন।

1866 - আলফ্রেড নোবেল ডিনামাইট তৈরি করেছিলেন - "এক বোতলে" ভাল এবং মন্দ।

ইতিহাসের শিক্ষক:

প্রতি বছর, 1901 সাল থেকে, বিজ্ঞানের আবিষ্কার এবং শান্তিকে শক্তিশালী করার জন্য নোবেল পুরস্কার দেওয়া হচ্ছে। 19 শতকের বিজ্ঞানের প্রতিনিধিদের মধ্যে, নোবেল পুরস্কার বিজয়ীও রয়েছেন, তবে সবকিছুই ঠিক আছে।

একজন পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষকের নেতৃত্বে একদল পদার্থবিজ্ঞানীর বক্তৃতা। শিক্ষার্থীরা তাদের উপস্থাপনা উপস্থাপন করে।

উপস্থাপনার সারাংশ।

1831 সালে, মাইকেল ফ্যারাডে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক আবেশের ঘটনাটি আবিষ্কার করেন। তিনি লক্ষ্য করেছেন যে একটি তামার তারকে একটি চৌম্বক ক্ষেত্রে স্থাপন করা হলে তাতে একটি বৈদ্যুতিক প্রবাহ উৎপন্ন হয়।

অভিজ্ঞতা দেখানো হয়।

এই আবিষ্কারটি সমস্ত জেনারেটর, ডায়নামো এবং বৈদ্যুতিক মোটরকে জীবন দিয়েছে। ফ্যারাডেকে তার সমসাময়িকরা "বিদ্যুতের প্রভু" বলে অভিহিত করেছিলেন।

তিনি রাজকীয় সমাজ এবং বিশ্বের অনেক একাডেমির সদস্য হয়েছিলেন।

ইংরেজ পদার্থবিজ্ঞানী ম্যাক্সওয়েলের আবিষ্কার একটি সংবেদনশীল হয়ে ওঠে। 60 এর দশকে তিনি আলোর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব তৈরি করেন। তত্ত্ব অনুসারে, প্রকৃতিতে অদৃশ্য ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ রয়েছে যা মহাকাশে বিদ্যুৎ প্রেরণ করে। এভাবেই অ-যান্ত্রিক গতির ধারণার জন্ম হয়। ম্যাক্সওয়েলের আলো এক ধরনের ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক দোলন হিসেবে কাজ করে। 10 বছর পর, জার্মান প্রকৌশলী হেনরিখ হার্টজ ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গের অস্তিত্ব নিশ্চিত করেন এবং তাদের পরীক্ষাগারে গ্রহণ করেন এবং প্রমাণ করেন যে কোনও বস্তুই তাদের বংশবিস্তার রোধ করতে পারে না। এই আবিষ্কারগুলির উপর ভিত্তি করে, পপভ এবং মার্কনি একটি বেতার টেলিগ্রাফ তৈরি করেছিলেন।
1874 সালে, ডাচ পদার্থবিদ লরেঞ্জ ম্যাক্সওয়েলের ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্বের বিকাশ অব্যাহত রেখে পদার্থের পারমাণবিক কাঠামোর দৃষ্টিকোণ থেকে এটি ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছিলেন। 1891 সালে ইংরেজ স্টনি বিদ্যুতের পরমাণুকে চিহ্নিত করার জন্য "ইলেক্ট্রন" শব্দটি চালু করেছিলেন। পরে দেখা গেল ইলেকট্রন পরমাণুর অবিচ্ছেদ্য অংশ। এটি ছিল পারমাণবিক পদার্থবিদ্যার সূচনা।
1895 সালে, জার্মান পদার্থবিদ রন্টজেন অদৃশ্য রশ্মি আবিষ্কার করেছিলেন, যাকে তিনি এক্স-রে নামে অভিহিত করেছিলেন। অদৃশ্য রশ্মি বাধা ভেদ করে ফিল্মটিতে প্রতিফলিত করেছে। এই উদ্ভাবন ব্যাপকভাবে ওষুধে ব্যবহৃত হয়। রন্টজেন ছিলেন প্রথম পদার্থবিদ যিনি নোবেল পুরস্কার পান।
মারিয়া স্কলোডোস্কা-কিউরি, তার স্বামী পিয়েরে কুরির সাথে একসাথে, তেজস্ক্রিয়তার ঘটনাটি তদন্ত করেছিলেন এবং ইউরেনিয়াম ছাড়াও রেডিয়াম এবং পোলোনিয়াম ছাড়াও নতুন তেজস্ক্রিয় উপাদানগুলি অর্জন করেছিলেন। এই নিবেদিত বিজ্ঞানীদের নামে মৌল কিউরিয়ামের নামকরণ করা হয়েছে। মেরি কুরি ছিলেন বিজ্ঞানের প্রথম মহিলা ডাক্তার, সোরবনের লেকচারার, ফ্রেঞ্চ একাডেমি অফ মেডিসিনের সদস্য। তিনি দুইবার নোবেল পুরস্কার পান।

ফ্যাসিলিটেটর ফ্লোরটি "বায়োলজিস্টদের" কাছে পাঠায়। একজন জীববিজ্ঞান শিক্ষকের নির্দেশনায়, শিক্ষার্থীরা তাদের উপস্থাপনা করে।

সারসংক্ষেপ:

প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব ঘটিয়েছে মহান ইংরেজ বিজ্ঞানী চার্লস ডারউইনের বই ‘দ্য অরিজিন অফ স্পিসিস’। বিশ্বজুড়ে পাঁচ বছর ভ্রমণে, ডারউইন বোটানিকাল এবং প্রাণীজগতের উপাদান সংগ্রহ, অধ্যয়ন, পদ্ধতিগতভাবে তৈরি করেন এবং চাঞ্চল্যকর উপসংহারে আসেন যে সমস্ত জীবন সৃষ্টিকারী ঈশ্বর নন, কিন্তু প্রকৃতি ধীরে ধীরে বিকাশের প্রক্রিয়ায় গঠিত হয়েছিল। তিনি "বিবর্তন" শব্দটি প্রবর্তন করেন এবং প্রমাণ করেন যে মানুষ বানরের মতো প্রাণীর বিবর্তনের একটি পণ্য।
ফরাসি বিজ্ঞানী লুই পাস্তুর গাঁজন প্রক্রিয়া নিয়ে গবেষণা করেন। তিনি জীবাণু আবিষ্কার করেন যা খাদ্য এবং টক দুধ নষ্ট করে। তিনি তাদের মোকাবেলা করার একটি উপায়ও আবিষ্কার করেছিলেন। পাস্তুরিকরণ এবং নির্বীজন পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে ওষুধ এবং শিল্পের পাশাপাশি গৃহিণীদের রান্নাঘরে অন্তর্ভুক্ত। পাস্তুর "অনাক্রম্যতা" ধারণাটি প্রবর্তন করেন এবং প্রমাণ করেন যে ভ্যাকসিনে দুর্বল জীবাণু শরীরের প্রতিরোধে অবদান রাখে এবং রোগ প্রতিরোধ করে।
পাস্তুরের তত্ত্ব জেনার দ্বারা সমর্থিত ছিল। তিনি লক্ষ্য করেছেন যে দুধের চাকরানি গুটিবসন্ত পায়নি, যা লক্ষ লক্ষ মানুষের জীবন দাবি করে। জেনার প্রমাণ করেছেন যে দুধের গৃহকর্মীরা হালকা আকারে কাউপক্সে সংক্রামিত হয় এবং তারা রোগের প্রতিরোধ ক্ষমতা গড়ে তোলে। তিনি একটি জীবন রক্ষাকারী ভ্যাকসিন তৈরি করেছেন। "ওয়াক্কা" মানে "গরু"। 1882 সালে, রবার্ট কচ যক্ষ্মা ব্যাসিলাস আবিষ্কার করেন এবং সেবনের বিরুদ্ধে একটি ভ্যাকসিন তৈরি করেন। রাশিয়ান বিজ্ঞানী ইলিয়া মেচনিকভ, যিনি জীবাণু থেকে জীবকে রক্ষা করার মতবাদ তৈরি করেছিলেন, তিনি নোবেল পুরস্কার বিজয়ী হয়েছেন। একটি নতুন বিজ্ঞান আবির্ভূত হয়েছে - মাইক্রোবায়োলজি। টাইফয়েড ও জলাতঙ্ক রোগের প্রতিষেধক আবিষ্কার করেন।
19 শতকে, ওষুধ উদ্ভাবিত হয়েছিল - অ্যাসপিরিন এবং সালফা ওষুধ। একটি নতুন ডিভাইসের ব্যবহার - একটি স্টেথোস্কোপ - এটি ফুসফুসের কথা শোনা এবং শ্বাসকষ্ট সনাক্ত করা সম্ভব করেছে। 1831 সালে, গ্যাস ক্লোরোফর্ম আবিষ্কৃত হয়েছিল, যা এনেস্থেশিয়ার জন্য ব্যবহৃত হয়। শিল্পটি সাবান তৈরি করতে শুরু করেছিল, যা সংক্রামক ঝুঁকিও হ্রাস করেছিল।

প্রধান শিক্ষক:

আমার হাতে 19 শতকের আরেকটি আবিষ্কার - ছাত্রের কলম। এই উদ্ভাবন শিক্ষার পরিবর্তনের প্রতীক হয়ে উঠেছে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশের জন্য শিক্ষার পরিবর্তন প্রয়োজন। শতাব্দীর শেষের দিকে, ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্সে সর্বজনীন বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা চালু হয়। বিদ্যালয়টি চার্চের পৃষ্ঠপোষকতা থেকে মুক্ত। আমেরিকান দার্শনিক জন ডিউই বলেছিলেন: "শিক্ষা ইতিমধ্যেই জীবন, এর জন্য প্রস্তুতি নয়।" ডিউই শিকাগো ইউনিভার্সিটিতে একটি ল্যাবরেটরি স্কুল তৈরি করেছিলেন, যেখানে কাজ ছিল অগ্রভাগে। পুনরায় বলার এবং মুখস্থ করার পরিবর্তে, শিশুরা কারুকাজ তৈরি করে, কথা বলে, বিভিন্ন বিষয়ে আলোচনা করে এবং তর্ক করে। একটি নতুন প্রজন্ম তাদের পূর্বসূরিদের বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলি বিকাশ করতে সক্ষম হয়ে বেড়ে উঠেছে।

প্রধান শিক্ষক "বিশেষজ্ঞদের" একটি দলকে মেঝে দেন। বিশেষজ্ঞরা বৈজ্ঞানিক চিন্তাধারার বিকাশের প্রবণতা সম্পর্কে তাদের সিদ্ধান্তে কণ্ঠ দিয়েছেন XIX শতাব্দী এবং মানবতার জন্য তাদের তাত্পর্য।

উপসংহারের আনুমানিক বিষয়বস্তু:

19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধের প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের আবিষ্কারগুলির প্রধান বৈশিষ্ট্য ছিল যে পদার্থের গঠন, স্থান, গতিবিধি, জীবিত প্রকৃতির বিকাশ, রোগের কারণ এবং পৃথিবীতে জীবনের উত্স সম্পর্কে ধারণাগুলি আমূল পরিবর্তিত হয়েছিল।
বিজ্ঞান পূর্ববর্তী জ্ঞানকে খণ্ডন করে প্রকৃতির অদৃশ্য রহস্য আবিষ্কারের চাবিকাঠি দিয়েছে। পৃথিবীর একটি নতুন ছবি তৈরি হচ্ছিল, কারণ বিজ্ঞান পরমাণুর গঠনের কাছাকাছি চলে এসেছে।
বিজ্ঞানের বিকাশের ফলে ওষুধের অগ্রগতি হয়েছে, যা সমস্ত মানবজাতির জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
বিজ্ঞানের সুবাদে সমাজের দৈনন্দিন জীবন বদলে গেছে।
বিজ্ঞানের নতুন দিকনির্দেশনা আবির্ভূত হয়েছে: মাইক্রোবায়োলজি, পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা - নতুন গবেষণা এবং আবিষ্কারের জন্য একটি সীমাহীন ক্ষেত্র।

19 শতক 20 শতকের বিজ্ঞানের বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করেছিল এবং ভবিষ্যতের অনেক উদ্ভাবন এবং প্রযুক্তিগত উদ্ভাবনের মঞ্চ তৈরি করেছে যা আমরা আজ উপভোগ করি। 19 শতকের বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারগুলি অনেক ক্ষেত্রেই তৈরি হয়েছিল এবং পরবর্তী উন্নয়নে এর ব্যাপক প্রভাব ছিল। প্রযুক্তিগত অগ্রগতি অনিয়ন্ত্রিতভাবে এগিয়েছে।

প্রধান শিক্ষক:

বিশেষজ্ঞদের ধন্যবাদ, এবং এখন আমরা আমাদের শ্রোতাদের একটি ছোট কুইজে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানাই।

প্রশ্ন:

1. সর্ব-অনুপ্রবেশকারী এক্স-রে কে আবিষ্কার করেন? (এক্স-রে)

2. পৃথিবীতে জীবনের উৎপত্তির ব্যাখ্যা কে দিয়েছেন যা গির্জার শিক্ষা থেকে আলাদা? (ডারউইন)

3. তেজস্ক্রিয়তার ঘটনাটি কে আবিষ্কার করেন? (কিউরি)

4. কার আবিষ্কার ডাক্তাররা চিকিৎসা যন্ত্রকে জীবাণুমুক্ত করে? (পাস্তুর)

5. আলোর তরঙ্গ তত্ত্ব কে অধ্যয়ন করেন? (ম্যাক্সওয়েল)

6. কে রোগজীবাণু আবিষ্কার করেন এবং যক্ষ্মা কীভাবে চিকিত্সা করতে হয় তা শিখিয়েছিলেন? (কোচ)

7. বিজ্ঞানে অসামান্য কৃতিত্বের জন্য বিজ্ঞানীদের পুরস্কার কে প্রতিষ্ঠা করেন? (নোবেল)।

প্রধান শিক্ষক:

আপনার কাজের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ. আপনার পড়াশোনায় সৌভাগ্য কামনা করছি!

সাহিত্য এবং ইন্টারনেট সম্পদের তালিকা:

পদার্থবিদ্যা। শিশুদের জন্য এনসাইক্লোপিডিয়া। ভলিউম 16.- এম.: অবন্ত, 2003।
পদার্থবিদ্যায় পাঠক/সম্পাদনা। বিআই স্প্যাস্কি। - এম.: শিক্ষা, 1987।
উইকিপিডিয়া। বিভাগ: পদার্থবিদ্যা XIX শতাব্দী।

পাঠ 1

পাঠের উদ্দেশ্য:

বৈজ্ঞানিক চিন্তার প্রধান অর্জনগুলির সাথে পরিচিতি, মানবজাতির জীবনে তাদের তাত্পর্য, বিশ্বের নতুন বৈজ্ঞানিক চিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে।

বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার এবং একজন ব্যক্তির দৈনন্দিন জীবনের মধ্যে অবিচ্ছেদ্য সংযোগ সম্পর্কে সচেতনতা: বিশ্বের উপলব্ধি, স্বাস্থ্যের অবস্থা, শিক্ষার উপর প্রভাব।

দক্ষতা উন্নয়ন:

শিক্ষার্থীদের গবেষণা কাজ, কম্পিউটার উপস্থাপনা আকারে প্রকল্প তৈরি, প্রকল্পের জনসাধারণের প্রতিরক্ষা।

ছাত্র কর্মক্ষমতা সহকর্মী মূল্যায়ন.

প্রত্যাশিত ফলাফল:

বৈজ্ঞানিক চিন্তাধারার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অর্জন সম্পর্কে জ্ঞান অর্জনXIXশতাব্দী, মানবজাতির জীবনে তাদের তাত্পর্য, বিশ্বের নতুন বৈজ্ঞানিক চিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য,

একটি উপস্থাপনা প্রকল্প তৈরি করা"বিজ্ঞান: বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি করা"

শিক্ষার্থীদের গবেষণা কাজের দক্ষতা উন্নত করা, প্রকল্পের সুরক্ষা।

পাঠ ফর্ম: পাঠ সম্মেলন

পদ্ধতি: সমস্যা- অনুসন্ধান, গবেষণা, নকশা।

পাঠের অবস্থান: মাল্টিমিডিয়া রুম।

সরঞ্জাম: কম্পিউটার, মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, ডেমোনস্ট্রেশন স্ক্রিন।

ক্লাস চলাকালীন

হ্যালো, সম্মেলনের প্রিয় অংশগ্রহণকারীরা। সম্মেলন দিবসের থিম"বিজ্ঞান: বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি করা" বৈজ্ঞানিক চিন্তার বিকাশের জন্য নিবেদিতXIXশতাব্দী আজ আমরা এই সময়ের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের প্রতিবেদনগুলি শুনব, আমরা প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করব:বিশ্বের নতুন বৈজ্ঞানিক চিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য? বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার এবং দৈনন্দিন মানুষের জীবনের মধ্যে একটি অবিচ্ছেদ্য যোগসূত্র আছে কি? আমি আপনাকে সম্মেলনের নিয়ম সম্পর্কে মনে করিয়ে দিই:

প্রবিধানের বক্তাদের দ্বারা পালন (মিনিট - রিপোর্ট - 3 মিনিট);

প্রতিবেদন এবং আলোচনার সময় তাদের চিন্তার স্পষ্ট যুক্তি;

স্পিকার, প্রতিপক্ষের প্রতি শ্রদ্ধা;

রিপোর্ট শেষ হওয়ার পরেই স্পিকারের কাছে প্রশ্ন;

বক্তাদের উপস্থাপনা মূল্যায়নে বস্তুনিষ্ঠতা।

প্রকল্প মূল্যায়ন মানদণ্ড (প্রতিবেদন + উপস্থাপনা):

উপাদান বৈজ্ঞানিক প্রকৃতি

উপস্থাপনার প্রাপ্যতা

উপাদান নকশা নান্দনিক.

1 ছাত্র। সেঞ্চুরিXIXবিজ্ঞানের ইতিহাসে বিশেষ। এই সময়েই একটি আবিষ্কার আরেকটি আবিষ্কারকে অনুসরণ করে। তাদের মধ্যে অনেকেই পৃথিবীর বৈজ্ঞানিক চিত্রকে আমূল পরিবর্তন করে: বস্তু, স্থান, সময়, গতিবিধি, পৃথিবীতে জীবনের উৎপত্তি, প্রকৃতির বিকাশ এবং প্রকৃতিতে মানুষের স্থান সম্পর্কে ধারণা। এই সময়েই বিজ্ঞান এবং উৎপাদন ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ধারণা হয়ে ওঠে। পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আবিষ্কার ছাড়া শিল্প সমাজের বিকাশ অসম্ভব ছিল। পরিবর্তে, প্রযুক্তিগত অগ্রগতি বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য প্রয়োজনীয় যন্ত্র তৈরি করা সম্ভব করেছে।সর্বশ্রেষ্ঠ বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের মধ্যে একটি আবিষ্কারমাইকেল ফ্যারাডে ইতড়িৎচুম্বকত্ব ধীরে ধীরে, তার পরীক্ষামূলক গবেষণা আরও বেশি করে ক্ষেত্রের দিকে চলে যায়তড়িৎচুম্বকত্ব . 1820 সালে খোলার পরH. Oersted বৈদ্যুতিক প্রবাহের চৌম্বক ক্রিয়া, ফ্যারাডে মধ্যে যোগাযোগের সমস্যা দ্বারা মুগ্ধ হয়েছিলবিদ্যুৎ এবংচুম্বকত্ব . AT1822 তার পরীক্ষাগারের ডায়েরিতে একটি এন্ট্রি এসেছে: "চুম্বকত্বকে বিদ্যুতে পরিণত করুন।" 1831 সালে, ফ্যারাডে পরীক্ষামূলকভাবে ঘটনাটি আবিষ্কার করেনইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক আনয়ন - একটি চৌম্বক ক্ষেত্রে চলমান একটি পরিবাহীতে বৈদ্যুতিক প্রবাহের ঘটনা। ফ্যারাডে এই ঘটনার একটি গাণিতিক বর্ণনাও দিয়েছেন, যা আধুনিকতার অন্তর্গতবৈদ্যুতিক প্রকৌশলী . 1832 সালে ফ্যারাডে খোলেইলেক্ট্রোকেমিক্যাল আইন , যা বিজ্ঞানের একটি নতুন বিভাগের ভিত্তি তৈরি করে -ইলেক্ট্রোকেমিস্ট্রি , যা আজ বিপুল সংখ্যক প্রযুক্তিগত অ্যাপ্লিকেশন রয়েছে.

জেমস ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েলআলোর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব তৈরি করেন। তিনি অনেক পদার্থবিদদের তত্ত্ব এবং পরীক্ষার ফলাফলগুলিকে সাধারণীকরণ করে এটি করতে সক্ষম হন। এই তত্ত্ব অনুসারে, প্রকৃতিতে অদৃশ্য ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ বিদ্যমান। ম্যাক্সওয়েল ফ্যারাডে আবিষ্কারের প্রায় 20 বছর পর বিদ্যুৎ এবং চৌম্বকত্ব অধ্যয়ন শুরু করেন, যখন বৈদ্যুতিক এবং চৌম্বকীয় প্রভাবের প্রকৃতি সম্পর্কে দুটি মতামত ছিল। ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক ফিল্ডের তত্ত্ব এবং বিশেষ করে, ম্যাক্সওয়েলের জীবদ্দশায় ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গের অস্তিত্ব সম্পর্কে এটি থেকে উপসংহারটি সম্পূর্ণরূপে তাত্ত্বিক বিধান থেকে যায় যার কোনো পরীক্ষামূলক নিশ্চিতকরণ ছিল না, এবং প্রায়শই সমসাময়িকদের দ্বারা "মনের খেলা" হিসাবে অনুভূত হয়েছিল। . এই আবিষ্কারের তাৎপর্য হল যে এটি একটি বৈদ্যুতিক মোটর তৈরি করা সম্ভব করেছিল, যা সেই সময়ের জন্য শক্তি-বিদ্যুতের একটি নতুন উত্সের উত্স হয়ে ওঠে।

২ জন ছাত্র 1887 সালে জার্মান পদার্থবিদ হেনরিক হার্টজএকটি পরীক্ষা সেট আপ করুন যা ম্যাক্সওয়েলের তাত্ত্বিক সিদ্ধান্তকে সম্পূর্ণরূপে নিশ্চিত করেছে। (300 হাজার কিমি/সেকেন্ড)। 1933 সাল থেকে, ফ্রিকোয়েন্সি হার্টজ পরিমাপের একককে হার্টজ নামে ডাকা হয়, যা SI ইউনিটের আন্তর্জাতিক মেট্রিক সিস্টেমের অন্তর্ভুক্ত। হার্টজ বিশ্বাস করতেন যে তার আবিষ্কারগুলি ম্যাক্সওয়েলের চেয়ে বেশি ব্যবহারিক ছিল না: “এটি একেবারেই অকেজো। এটি শুধুমাত্র একটি পরীক্ষা যা প্রমাণ করে যে মায়েস্ট্রো ম্যাক্সওয়েল সঠিক ছিলেন। আমাদের কাছে রহস্যময় ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ রয়েছে যা আমরা আমাদের চোখ দিয়ে দেখতে পারি না, কিন্তু তারা সেখানে আছে।" "এবং পরবর্তী কি?" একজন ছাত্র তাকে জিজ্ঞেস করল। হার্টজ তার কাঁধ ঝাঁকালো, তিনি একজন বিনয়ী মানুষ ছিলেন, ভান এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষা ছাড়াই: "আমার ধারণা - কিছুই নয়।" কিন্তু জীবন দেখিয়েছে এর উল্টোটা - এই আবিষ্কারের ভিত্তিতে মার্কনি এবং পপভ দ্বারা বেতার টেলিগ্রাফ উদ্ভাবিত হয়েছিল।

পদার্থের গঠন প্রাচীনকাল থেকেই মানবজাতির জন্য আগ্রহের বিষয়। বিজ্ঞান পরমাণুর অবিভাজ্যতা সম্পর্কে পূর্ববর্তী জ্ঞানকে খণ্ডন করেছে। ডাচ পদার্থবিদহেনড্রিক আন্তন লরেঞ্জপরমাণুর গঠন সম্পর্কে তার দৃষ্টিকোণ থেকে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছিলেন। চলমান দেহের অবস্থার রূপান্তর সম্পর্কে একটি তত্ত্ব তৈরি করেছেন।তিনি ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব তৈরি করেনস্বেতা এবং ইলেকট্রনিক তত্ত্বব্যাপার , এবং একটি স্ব-সঙ্গতিপূর্ণ তত্ত্বও প্রণয়ন করেছেবিদ্যুৎ , চুম্বকত্ব এবং আলো। এই বিজ্ঞানীর নামটি পদার্থবিদ্যার স্কুল কোর্স থেকে পরিচিতদের সাথে যুক্তলরেন্টজ ফোর্স (যে ধারণাটি তিনি বিকাশ করেছিলেন1895 d) যে শক্তির উপর কাজ করেচার্জ চলন্তচৌম্বক ক্ষেত্র .

3 ছাত্র উইলহেম কনরাড রোন্টজেন, জার্মান পদার্থবিদ, আবিষ্কৃত অদৃশ্য রশ্মি বলা হয়এক্সরশ্মি যা বিভিন্ন বস্তুতে বিভিন্ন মাত্রায় প্রবেশ করে। তাদের সাহায্যে, আপনি পদার্থের একটি স্তরের নীচে চোখ থেকে কী লুকিয়ে আছে তাও দেখতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, আপনি মানুষের কঙ্কাল দেখতে পারেন। এই আবিষ্কারটি সঠিক রোগ নির্ণয়ের জন্য ওষুধে ব্যবহৃত একটি এক্স-রে মেশিন তৈরি করা সম্ভব করেছে। রন্টজেন নোবেল পুরস্কারে ভূষিত হন।

তেজস্ক্রিয়তার তত্ত্বের সৃষ্টি, এবং পরমাণুর জটিল গঠন, যা পদার্থবিদ্যার অনেক পূর্ববর্তী আবিষ্কার ব্যাখ্যা করেছিল, দ্বারা পরিচালিত হয়েছিলহেনরি বেকারেল, মারিয়া স্ক্লাডোস্কা-কুরি, পিয়েরে কুরি।1896 সালে, বেকারেল ঘটনাক্রমে ইউরেনিয়াম লবণে ফসফোরেসেন্সের গবেষণায় কাজ করার সময় তেজস্ক্রিয়তা আবিষ্কার করেন। 1903 সালে, পিয়ের এবং মেরি কুরির সাথে, তিনি "স্বতঃস্ফূর্ত তেজস্ক্রিয়তা আবিষ্কারে তার অসামান্য কৃতিত্বের স্বীকৃতিস্বরূপ" পদার্থবিজ্ঞানে নোবেল পুরস্কার পান।

মারিয়া স্কলোডোস্কা ডক্টরেট নিয়ে ইউরোপের প্রথম নারী হয়েছিলেন; প্রথম মহিলা যিনি নোবেল পুরস্কার জিতেছেন, প্রথম ব্যক্তি যিনি দুবার নোবেল পুরস্কার জিতেছেন। তার স্বামী পিয়েরে কুরির সাথে একসাথে, তারা বিকিরণের প্রকৃতি ব্যাখ্যা করার প্রয়াসে অসংখ্য পরীক্ষা-নিরীক্ষা চালিয়েছিল। মারিয়া দুটি নতুন তেজস্ক্রিয় মৌল আবিষ্কার করেন-

পোলোনিয়াম এবং রেডিয়াম।

4 জন ছাত্র।তত্ত্ব প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব ঘটিয়েছে চার্লস ডারউইন. 1871 সালে, চার্লস ডারউইনের বইটি দ্য ডিসেন্ট অফ ম্যান অ্যান্ড সেক্সুয়াল সিলেকশন প্রকাশিত হয়েছিল, যা শুধুমাত্র নিঃসন্দেহে সাদৃশ্যই নয়, মানুষ এবং প্রাইমেটের মধ্যে সম্পর্কও দেখায়। ডারউইন যুক্তি দিয়েছিলেন যে আধুনিক শ্রেণীবিভাগে মানুষের পূর্বপুরুষকে পাওয়া যেতে পারে, এমন ফর্মগুলির মধ্যে যা মহান বানরের চেয়েও কম হতে পারে। মানুষ এবং বনমানুষ একই রকম মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে প্রণয়ন, প্রজনন, উর্বরতা এবং সন্তানসন্ততির যত্ন নেয়। এই বইটির একটি রাশিয়ান অনুবাদ একই বছরে প্রকাশিত হয়েছিল। পরের বছর, ডারউইনের এক্সপ্রেশন অফ দ্য ইমোশনস ইন ম্যান অ্যান্ড অ্যানিমালস বইটি প্রকাশিত হয়েছিল, যেখানে মুখের পেশী এবং মানুষ এবং প্রাণীদের মধ্যে আবেগ প্রকাশের উপায়গুলির উপর ভিত্তি করে, তাদের সম্পর্ক আরও একটি উদাহরণ দ্বারা প্রমাণিত হয়। এই তত্ত্বটি প্রকৃতি এবং মানুষের ঐশ্বরিক উত্স সম্পর্কে প্রচলিত দৃষ্টিভঙ্গির বিরোধিতা করে এবং বিবর্তনের প্রক্রিয়ায় প্রগতিশীল বিকাশকে জোর দিয়েছিল। এই উপসংহারগুলি অনেক বিজ্ঞানী এবং জনসাধারণের উভয়ের কাছ থেকে ক্ষোভের ঝড় তুলেছিল।

৫ জন ছাত্রফরাসি মাইক্রোবায়োলজিস্ট এবং রসায়নবিদ লুই পাস্তুরগাঁজন প্রক্রিয়ার গবেষণায় নিযুক্ত। অসংখ্য পরীক্ষা-নিরীক্ষার ফলস্বরূপ, তিনি প্রমাণ করেছিলেন যে গাঁজন একটি জৈবিক প্রক্রিয়া যা অণুজীবের কার্যকলাপের কারণে ঘটে। পাস্তুর তাপ চিকিত্সার মাধ্যমে খাদ্য সংরক্ষণের একটি পদ্ধতি প্রস্তাব করেছিলেন (পরে পাস্তুরাইজেশন বলা হয়)। 1865 সালে, পাস্তুর রেশম কীট রোগের প্রকৃতি অধ্যয়ন শুরু করেছিলেন এবং বহু বছরের গবেষণার ফলস্বরূপ, এই সংক্রামক রোগের বিরুদ্ধে লড়াই করার পদ্ধতিগুলি তৈরি করেছিলেন। তিনি প্রাণী ও মানুষের অন্যান্য সংক্রামক রোগ (অ্যানথ্রাক্স, পিউয়ারপেরাল জ্বর, জলাতঙ্ক, মুরগির কলেরা, শূকরের রুবেলা ইত্যাদি) অধ্যয়ন করেন, অবশেষে তারা নির্দিষ্ট প্যাথোজেন দ্বারা সৃষ্ট হয়। তার দ্বারা বিকশিত কৃত্রিম অনাক্রম্যতার ধারণার উপর ভিত্তি করে, তিনি প্রতিরোধমূলক টিকা দেওয়ার একটি পদ্ধতি প্রস্তাব করেছিলেন, বিশেষ করে, অ্যানথ্রাক্সের বিরুদ্ধে টিকা (1881)। 1880 সালে, পাস্তুর, E. Roux এর সাথে একসাথে জলাতঙ্ক নিয়ে গবেষণা শুরু করেন। এই রোগের বিরুদ্ধে প্রথম প্রতিরক্ষামূলক টিকা 1885 সালে তাকে দেওয়া হয়েছিল।

৬ জন ছাত্র জার্মান চিকিত্সক এবং ব্যাকটিরিওলজিস্টহেনরিক হারম্যান রবার্ট কোচ. রবার্ট অনার্স সহ মেডিসিনের ডাক্তারের ডিগ্রির জন্য পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন।বেশ কয়েকটি সতর্ক পরীক্ষার পর, বিজ্ঞানী ব্যাসিলাস শনাক্ত করেন যা অ্যানথ্রাক্সের একমাত্র কারণ হয়ে ওঠে। আরও, কোচ তার ভাগ্য চেষ্টা করার এবং যক্ষ্মা রোগের কার্যকারক এজেন্ট খুঁজে বের করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। সেই সময়ে জার্মানিতে প্রতি সপ্তম জন যক্ষ্মা রোগে মারা যায়। ডাক্তাররা শক্তিহীন ছিলেন। যক্ষ্মা সাধারণত একটি বংশগত রোগ হিসাবে বিবেচিত হত, এবং তাই এটির বিরুদ্ধে লড়াই করার কোন প্রচেষ্টা করা হয়নি। রোগীদের তাজা বাতাস এবং ভাল খাবার দেওয়া হয়েছিল। এটাই সব চিকিৎসা। কোচ যক্ষ্মা নিয়ে গবেষণা শুরু করেন, এই রোগের চিকিৎসার উপায় খুঁজে বের করার দিকে মনোনিবেশ করেন। 1890 সালে, তিনি ঘোষণা করেছিলেন যে এই ধরনের একটি পদ্ধতি পাওয়া গেছে। কোচ তথাকথিত টিউবারকুলিন (বৃদ্ধির সময় যক্ষ্মা ব্যাসিলাস দ্বারা উত্পাদিত পদার্থ ধারণকারী একটি জীবাণুমুক্ত তরল) বিচ্ছিন্ন করেন যা যক্ষ্মা রোগীদের মধ্যে অ্যালার্জির প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে। যাইহোক, আসলে, যক্ষ্মা চিকিত্সার জন্য টিউবারকুলিন ব্যবহার করা হয়নি, কারণ। তার একটি বিশেষ থেরাপিউটিক প্রভাব ছিল না, এবং তার ভূমিকা বিষাক্ত প্রতিক্রিয়া দ্বারা অনুষঙ্গী ছিল, যা তাকে তীব্র সমালোচনার কারণ হয়. টিউবারকুলিন ব্যবহারের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ তখনই প্রশমিত হয় যখন এটি আবিষ্কৃত হয় যে যক্ষ্মা রোগ নির্ণয়ে টিউবারকুলিন পরীক্ষা ব্যবহার করা যেতে পারে। এই আবিষ্কার, যা গরুর যক্ষ্মা রোগের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে প্রধান ভূমিকা পালন করেছিল, কোচের নোবেল পুরস্কারের প্রধান কারণ ছিল।

শিক্ষক ধন্যবাদ বক্তাদের। আসুন এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করি: “বিশ্বের নতুন বৈজ্ঞানিক চিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি কী ছিল, কীভাবে বিশ্ব সম্পর্কে মানুষের ধারণাগুলি পরিবর্তিত হয়েছিল?

ছাত্র ডারউইনের তত্ত্বের আবির্ভাব প্রকৃতি ও মানুষের উৎপত্তির প্রশ্নে মানুষের দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দেয়।

ছাত্র লোকটি এখন তার চোখ থেকে যা লুকিয়ে ছিল তা দেখতে পাচ্ছিল: একটি এক্স-রে।

ছাত্র বিজ্ঞান পরমাণুর গঠনের রহস্যময় রাজ্যে প্রবেশ করেছে।

শিক্ষক আপনি কি মনে করেন যে বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার এবং দৈনন্দিন মানুষের জীবনের মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সংযোগ আছে?

ছাত্র আমি বিশ্বাস করি যে এমন ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক নেই। এর প্রমাণ: তেজস্ক্রিয়তার সূত্র আবিষ্কার। মানুষের সাধারণ জীবনে, এই ঘটনার সাথে সামান্য পরিবর্তন হয়েছে। কিন্তু এটি গণবিধ্বংসী অস্ত্র তৈরির একটি প্রস্তাবনায় পরিণত হয়েছিল।

ছাত্র আমি এই মতের সাথে একমত নই। সর্বোপরি, এই আবিষ্কারটি কেবল পরবর্তীকালে একটি নতুন অস্ত্র তৈরি করা সম্ভব করেনি, তবে পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলিও তৈরি করেছে, একটি নতুন ধরণের শক্তির উত্স।

ছাত্র আমিও প্রথম মতামতের সাথে একমত নই, টাকা। উদাহরণস্বরূপ, এক্স-রে আবিষ্কারের ফলে মানুষ এক্স-রে ব্যবহার করে অনেক রোগের কারণ দেখতে পায়।

ছাত্র পরিবর্তিত, উদাহরণস্বরূপ, মানুষের জীবন এবং পদার্থের পাস্তুরাইজেশনের আইন আবিষ্কার, অনেক সংক্রামক রোগের বিরুদ্ধে লড়াই করার পদ্ধতি।

শিক্ষক মানুষের মানসিকতা কেমন বদলেছে?XIXশতাব্দী?

ছাত্র বিশ্ব সম্পর্কে মানুষের ধারণা প্রসারিত হয়েছে। বিজ্ঞান প্রমাণ করেছে যে প্রকৃতির অনেক নিয়মই এর অধীন।

ছাত্র বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার প্রমাণ করেছে যে আমাদের চারপাশে পৃথিবীতে অনেক অজানা রয়েছে।

শিক্ষক আজ আমরা XIX শতাব্দীর বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের সাথে পরিচিত হয়েছি। প্রযুক্তিগত আবিষ্কারগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার পরে, আমরা তাদের দ্রুত বিকাশের কারণগুলি নির্ধারণ করার চেষ্টা করব।

সারসংক্ষেপ। পারফরম্যান্সের মূল্যায়ন।

একটি টেবিল তৈরি করার জন্য হোমওয়ার্ক "সায়েন্স ইনXIXশতাব্দী"

অনুরূপ দেখতে

এম্বেড কোড

সঙ্গে যোগাযোগ

সহপাঠী

টেলিগ্রাম

রিভিউ

আপনার পর্যালোচনা যোগ করুন

স্লাইড 2

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 2 বিজ্ঞানের বিকাশে কী কী পরিবর্তন ঘটেছে কী কারণে বিজ্ঞান ও বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের বিকাশে অবদান রেখেছে; আজ আপনি শিখবেন:

স্লাইড 3

আমরা পরিকল্পনা অনুযায়ী কাজ করি:

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 3 "লর্ড অফ লাইটনিং"। সংবেদন চলতে থাকে। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব। নতুন বিজ্ঞান মাইক্রোবায়োলজি। চিকিত্সায় অগ্রগতি. শিক্ষার উন্নয়ন।

স্লাইড 4

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 4 আমরা টেবিলের সাথে কাজ করি

স্লাইড 5

বিজ্ঞানের দ্রুত বিকাশের কারণ

04/28/2016 Antonenkova A.V. বুডিনস্কায়া ওওশ 5টি ভিন্ন বিজ্ঞান সমঝোতা স্মারক? আপনি 39 পৃষ্ঠার পয়েন্ট 1 পড়ে প্রশ্নের উত্তর পাবেন।

স্লাইড 6

04/28/2016 Antonenkova A.V. এমওইউ বুডিনস্কায়া ওওএসএইচ 6 জীবন নিজেই আইন জানা এবং সেগুলিকে উৎপাদনে ব্যবহার করার দাবি জানিয়েছে 2. নতুন যুগের মানুষের চেতনা এবং চিন্তাধারায় মৌলিক পরিবর্তন

স্লাইড 7

"বিদ্যুতের প্রভু"

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 7 মাইকেল ফ্যারাডে

স্লাইড 8

"সংবেদন চালিয়ে যান"

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 8 জেমস কার্ল ম্যাক্সওয়েল

স্লাইড 9

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 9 ম্যাক্সওয়েল তার হাতে একটি রঙের টপ

স্লাইড 10

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 10 Heinrich Rudolf Hertz

স্লাইড 11

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH 11 Hertz পাওয়া গেছে যে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ 300 হাজার কিমি/সেকেন্ড গতিতে প্রচার করে। এই তরঙ্গগুলি হার্টজিয়ান তরঙ্গ হিসাবে পরিচিত হয়। 1887 সালে হার্টজের পরীক্ষামূলক যন্ত্রপাতি।

স্লাইড 12

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 12 একজন ডাচ পদার্থবিদ ম্যাক্সওয়েলের ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্বকে বস্তুর পারমাণবিক কাঠামোর দৃষ্টিকোণ থেকে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছিলেন হেন্ড্রিক আন্তন লরেঞ্জ

স্লাইড 13

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 13 মানবজাতির প্রাকৃতিক-বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলিতে একটি বিপ্লব ঘটেছিল, বিশ্বের একটি নতুন ছবি তৈরি হয়েছিল, যা আজ বিদ্যমান

স্লাইড 14

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 14 জার্মানিতে 1895 সালের শেষের দিকে, পদার্থবিজ্ঞানী উইলহেম কনরাড রোন্টজেন, ম্যাক্সওয়েলের তড়িৎ চৌম্বকীয় তরঙ্গের তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে, অদৃশ্য রশ্মি আবিষ্কার করেন, যাকে তিনি এক্স-রে নামে অভিহিত করেন।

স্লাইড 15

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 15 অদৃশ্য থাকা অবস্থায়, রশ্মি বিভিন্ন বস্তুতে বিভিন্ন মাত্রায় প্রবেশ করে। ফলস্বরূপ ছবিটি ফিল্মে ক্যাপচার করা যেতে পারে। এই আবিষ্কারটি ওষুধে ব্যাপক প্রয়োগ পেয়েছে। এক্স-রে

স্লাইড 16

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya School 16 Antoine Henri Becquerel Pierre Curie Maria Sklodowska-Curie Arnest Rutherford Niels Bohr বিজ্ঞানীরা যারা তেজস্ক্রিয়তার ঘটনা অধ্যয়ন করেন

স্লাইড 17

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 17 1903 সালে, মেরি এবং পিয়েরে কুরি, হেনরি বেকারেলের সাথে, পদার্থবিদ্যায় নোবেল পুরস্কার পেয়েছিলেন "বিকিরণের ঘটনা নিয়ে যৌথ গবেষণায় অসামান্য সাফল্যের জন্য।" পরীক্ষাগারে পিয়ের এবং মেরি কুরি

স্লাইড 18

"প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব"

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 18 চার্লস ডারউইন

স্লাইড 19

"চিকিৎসায় বিপ্লব"

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 19 লুই পাস্তুর

স্লাইড 20

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH 20 গাঁজন প্রক্রিয়ার সাথে কাজ করেছে, বিভিন্ন পণ্যের জীবাণুমুক্তকরণ এবং পাস্তুরাইজেশনের জন্য একটি পদ্ধতি তৈরি করেছে। সংক্রামক রোগের বিরুদ্ধে বিভিন্ন টিকা তৈরি করেছে। সার্জনদের কাজের আগে হাত এবং যন্ত্র জীবাণুমুক্ত করার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করা হয়েছে।

স্লাইড 21

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 21 ইংরেজ ডাক্তার, গুটিবসন্তের বিরুদ্ধে প্রথম ভ্যাকসিন তৈরি করেছেন। জেনার মানবদেহে একটি আপাতদৃষ্টিতে ক্ষতিকারক ভ্যাক্সিনিয়া ভাইরাস ইনজেক্ট করার ধারণা নিয়ে এসেছিলেন। এডওয়ার্ড জেনার

স্লাইড 22

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 22 Rene Laennec খুঁজে পেয়েছেন যে কঠিন দেহগুলি বিভিন্ন উপায়ে শব্দ উৎপন্ন করে। তিনি বিচ কাঠ থেকে একটি টিউব ডিজাইন করেছিলেন - একটি স্টেথোস্কোপ। একটি প্রান্ত রোগীর বুকে এবং অন্যটি ডাক্তারের কানে প্রয়োগ করা হয়েছিল প্রথম স্টেথোস্কোপ

স্লাইড 23

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 23 জার্মান মাইক্রোবায়োলজিস্ট, অ্যানথ্রাক্স ব্যাসিলাস, ভিব্রিও কলেরি এবং টিউবারকল ব্যাসিলাস আবিষ্কার করেছেন। যক্ষ্মা নিয়ে গবেষণার জন্য তিনি 1905 সালে ফিজিওলজি বা মেডিসিনে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন। হেনরিক হারম্যান রবার্ট কোচ

স্লাইড 24

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 24 বিবর্তনীয় ভ্রূণবিদ্যা, ফাগোসাইটোসিস এবং অন্তঃকোষীয় হজমের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা, প্রদাহের তুলনামূলক প্যাথলজির স্রষ্টা। ফিজিওলজি বা মেডিসিনে নোবেল পুরস্কার বিজয়ী (1908)।

স্লাইড 25

"শিক্ষার উন্নয়ন"

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 25 44-45 পৃষ্ঠায় "শিক্ষার উন্নয়ন" অনুচ্ছেদটি স্বাধীনভাবে পড়ুন এবং "বিভিন্ন রাজ্যে শিক্ষার বিকাশ কীভাবে ঘটেছে?" প্রশ্নের উত্তর দিন।

স্লাইড 26

পাঠের সারসংক্ষেপ

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 26 বিজ্ঞানী এবং তার আবিষ্কারের সাথে মিলে যায়

স্লাইড 27

বাড়ির কাজ:

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 27

স্লাইড 28

04/28/2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSh 28 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E0%F0%E0%E4%E5%E9,_%CC%E0%E9%EA%EB http://ru.wikipedia. org/wiki/%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D1 %87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5 %D1%80%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%85 * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E5%F2%EE%F1%EA%EE% EF *http://nova.rambler.ru/search?query=%D0%90%D0%BD%D1%80%D0%B8+%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%BA%D0 Tver অঞ্চলের %B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C আনজেলিকা ভিক্টোরোভনা আন্তোনেনকোভা

সব স্লাইড দেখুন

বিমূর্ত

�PAGE � �PAGE �12�

ইতিহাসের শিক্ষক, MOU Budinskaya OOSh

Tver অঞ্চল

লক্ষ্য:- (sl.2)

এই গবেষণাগুলি কীভাবে নতুন যুগের মানুষের জীবনকে প্রভাবিত করেছিল;

যন্ত্রপাতি

ক্লাস চলাকালীন।

1. সংগঠন। পাঠের শুরু।

1) পরীক্ষা

ক) বাষ্প লোকোমোটিভের চেহারা;

ক) প্যারিস

খ) লন্ডন

বার্লিন এ

ক) এডিসন

খ) এস রোডস

খ) কে বেঞ্জ

ক) বৈদ্যুতিক যানবাহন

খ) ল্যাম্পপোস্ট

ক) এল ড্যাগার

খ) গায়ক

খ) আর. পাহাড়

ক) এল ড্যাগার

খ) এল শোলস

খ) গায়ক

ক) লাইট

খ) কেরোসিনের বাতি

খ) বাতি

আধুনিক

খ) ক্লাসিকবাদ

মূল্যায়নের মানদণ্ড:

5 এর কম - "2"

5 থেকে 7 পর্যন্ত - "3"

8 থেকে 10 পর্যন্ত - "4"

উত্তরের চাবিকাঠি:

(স্. 3) পাঠ পরিকল্পনা:

বিজ্ঞানের দ্রুত বিকাশের কারণ।

"মাস্টার অফ লাইটনিং"।

সংবেদন চলতে থাকে।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব।

নতুন বিজ্ঞান মাইক্রোবায়োলজি।

চিকিত্সায় অগ্রগতি.

শিক্ষার উন্নয়ন।

1) পাঠ্যপুস্তক অনুযায়ী কাজ:

(স্. 5)কেন, 19 তম - 20 শতকের গোড়ার দিকে, তারা এত সক্রিয়ভাবে বিকাশ শুরু করেছিল

বিভিন্ন বিজ্ঞান?

(বর্গ 6)

(স্. 7) 1831 সালে, মাইকেল ফ্যারাডে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক আবেশের ঘটনাটি আবিষ্কার করেছিলেন, যা একটি বৈদ্যুতিক মোটর তৈরির দিকে পরিচালিত করেছিল। তিনি রয়্যাল সোসাইটির সদস্য হন।

(স্ল. 8) 1860-এর দশকে, তিনি আলোর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন, যা ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিজমের ক্ষেত্রে বিভিন্ন দেশের অনেক পদার্থবিদদের পরীক্ষা এবং তাত্ত্বিক নির্মাণের ফলাফলকে সাধারণীকরণ করেছিল।

জেমস ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েল

(স. 9)তার তত্ত্ব অনুসারে, প্রকৃতিতে অদৃশ্য তরঙ্গ রয়েছে যা মহাকাশে বিদ্যুৎ প্রেরণ করে। আলো হল এক প্রকার ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক কম্পন।

(স্ল. 10) 1883 সালে, জার্মান প্রকৌশলী হেনরিখ হার্টজ ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গের অস্তিত্ব নিশ্চিত করেছিলেন এবং প্রমাণ করেছিলেন যে কোনও বস্তুগত বস্তু তাদের প্রচারে হস্তক্ষেপ করতে পারে না।

হেনরিক রুডলফ হার্টজ- জার্মান পদার্থবিদ।

(স্. 11)

- (স্ল. 12)

হেনড্রিক আন্তন লরেঞ্জ

(স্. 13)সেই।,

খোলার রশ্মি

(sl. 16)

(কৃতিত্ব। 17

(স্. 18)প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে একটি বিপ্লব ঘটেছিল মহান বিজ্ঞানী - প্রকৃতিবিদ সি. ডারউইনের বই "প্রজাতির উৎপত্তি" দ্বারা।

চার্লস রবার্ট ডারউইন

(sl. 19) 1885 সালে, একজন বিজ্ঞানী একজন যুবকের জীবন বাঁচিয়েছিলেন যেকে একটি উন্মত্ত কুকুর 14 বার কামড়েছিল। তিনি জলাতঙ্কের জন্য একটি সিরাম পাওয়ার কাজ করছিলেন। পৃথিবীকে দিয়েছে এক নতুন বিজ্ঞান- মাইক্রোবায়োলজি

লুই পাস্তুর পাস্তুরাইজেশন.

(স্ল. 20)

মজার ঘটনা

(sl. 21)

(স্ল. 23)

(স্. 24)রাশিয়ান এবং ফরাসি জীববিজ্ঞানী (প্রাণীবিদ, ভ্রূণ বিশেষজ্ঞ, ইমিউনোলজিস্ট, ফিজিওলজিস্ট এবং প্যাথলজিস্ট)।

(স্. 25)

5. পাঠের সারসংক্ষেপ:

(p. 26) কার্ডে অ্যাসাইনমেন্ট

6. বাড়ির কাজ(sl. 27)

অনুচ্ছেদ 5, একটি নোটবুকে প্রশ্ন, নোট।

�PAGE � �PAGE �12�

8 গ্রেডে নতুন ইতিহাসের বিষয়ে পাঠ: "বিজ্ঞান: বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি করা"

ইতিহাসের শিক্ষক, MOU Budinskaya OOSh

Tver অঞ্চল

লক্ষ্য:- (sl.2)

বিজ্ঞানের বিকাশে কী কী পরিবর্তন ঘটেছে তা খুঁজে বের করুন; বিজ্ঞান এবং বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের বিকাশে কী কী কারণ অবদান রেখেছে;

এই গবেষণাগুলি কীভাবে নতুন যুগের মানুষের জীবনকে প্রভাবিত করেছিল;

বিভিন্ন উত্স থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য খুঁজে বের করার ক্ষমতা, ট্যাবুলার রেকর্ড তৈরি করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

যন্ত্রপাতি: উপস্থাপনা, কম্পিউটার, সার্ভে কার্ড।

ক্লাস চলাকালীন।

1. সংগঠন। পাঠের শুরু।

2. হোমওয়ার্ক পরীক্ষা করা।

1) পরীক্ষা

1. শহরগুলিতে রেলপথ পরিবহণের বিকাশের সুবিধা ছিল:

ক) বাষ্প লোকোমোটিভের চেহারা;

খ) শহরগুলির শিল্প কেন্দ্রে রূপান্তর

গ) শহরবাসীদের জীবন সহজ করার জন্য একটি মহান ইচ্ছা

2. প্রথম পাবলিক ট্রান্সপোর্ট - সর্বপ্রথম সর্বপ্রথম এখানে উপস্থিত হয়েছিল:

ক) প্যারিস

খ) লন্ডন

বার্লিন এ

3. বৈদ্যুতিক ট্র্যাকশন সহ ট্রামের চেহারা নামের সাথে যুক্ত:

ক) এডিসন

খ) এস রোডস

খ) কে বেঞ্জ

4. লন্ডনে প্রথম আন্ডারগ্রাউন্ড কত সালে খোলা হয়?

5. XIX শেষের রাস্তার ল্যান্ডস্কেপের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ - XX শতাব্দীর প্রথম দিকে ছিল (ক) চেহারা

ক) বৈদ্যুতিক যানবাহন

খ) ল্যাম্পপোস্ট

গ) ছেলেরা খবরের কাগজ বিক্রি করছে

6. জামাকাপড় সেলাইয়ের জন্য ডিজাইন করা একটি মেশিন উদ্ভাবিত হয়েছিল:

ক) এল ড্যাগার

খ) গায়ক

খ) আর. পাহাড়

7. ছবি তোলার প্রথম পদ্ধতির প্রতিষ্ঠাতা হলেন:

ক) এল ড্যাগার

খ) এল শোলস

খ) গায়ক

8. মোমবাতি এবং তেলের বাতি 50 এর দশকে প্রতিস্থাপিত হয়েছিল:

ক) লাইট

খ) কেরোসিনের বাতি

খ) বাতি

9. এল. স্কোলস কত সালে টাইপরাইটার আবিষ্কারের জন্য পেটেন্ট পেয়েছিলেন?

10. নেপোলিয়নিক যুগে, শৈলীর প্রাধান্য ছিল:

আধুনিক

খ) ক্লাসিকবাদ

11. 20 শতকের প্রথম দিকে পোশাকের একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য ছিল যে:

ক) মহিলাদের স্কার্ট সংকীর্ণ, এবং পুরুষরা তিন-পিস স্যুট পরে;

খ) মহিলাদের স্কার্ট প্রসারিত হয়, পুরুষরা টেলকোট পরে

গ) মহিলারা ক্লিভেজ পরেন, এবং পুরুষরা টাক্সিডো এবং টেলকোট পরেন

মূল্যায়নের মানদণ্ড:

5 এর কম - "2"

5 থেকে 7 পর্যন্ত - "3"

8 থেকে 10 পর্যন্ত - "4"

উত্তরের চাবিকাঠি:

1-b, 2-a, 3-a, 4-c, 5-c, 6-b, 7-a, 8-b, 9-a, 10-c, 11-a

3. পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্যগুলির যোগাযোগ।

(স্. 3) পাঠ পরিকল্পনা:

বিজ্ঞানের দ্রুত বিকাশের কারণ।

"মাস্টার অফ লাইটনিং"।

সংবেদন চলতে থাকে।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব।

নতুন বিজ্ঞান মাইক্রোবায়োলজি।

চিকিত্সায় অগ্রগতি.

শিক্ষার উন্নয়ন।

(sl. 4) - পাঠ চলাকালীন পূর্ণ করার জন্য একটি টেবিল আঁকুন।

4. নতুন উপাদান শেখা:

1) পাঠ্যপুস্তক অনুযায়ী কাজ:

(স্. 5)কেন, 19 তম - 20 শতকের গোড়ার দিকে, তারা এত সক্রিয়ভাবে বিকাশ শুরু করেছিল

বিভিন্ন বিজ্ঞান?

আপনি 39 পৃষ্ঠার পয়েন্ট 1 পড়ে প্রশ্নের উত্তর পাবেন।

(বর্গ 6)

আধুনিক যুগে বিজ্ঞানের বিকাশের কারণ:

1. জীবন নিজেই আইন জানতে এবং উৎপাদনে তাদের ব্যবহার করার দাবি করে

2. নতুন যুগের মানুষের চেতনা ও চিন্তাধারায় মৌলিক পরিবর্তন।

চলুন তার সম্পর্কে বিস্তারিত জেনে নেওয়া যাক।

মাইকেল 22শে সেপ্টেম্বর, 1791 সালে নিউংটন বাটসে (বর্তমানে গ্রেটার লন্ডন) জন্মগ্রহণ করেন। তার বাবা ছিলেন লন্ডন শহরতলির একজন দরিদ্র কামার। কামারও ছিলেন বড় ভাই রবার্ট, যিনি প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে মাইকেলের জ্ঞানের আকাঙ্ক্ষাকে উৎসাহিত করেছিলেন এবং প্রথমে তাকে আর্থিকভাবে সমর্থন করেছিলেন। ফ্যারাডে এর মা, একজন পরিশ্রমী এবং অশিক্ষিত মহিলা, সেই সময়ে বেঁচে ছিলেন যখন তার ছেলে সাফল্য এবং স্বীকৃতি অর্জন করেছিল এবং তার জন্য যথাযথভাবে গর্বিত ছিল। পরিবারের সামান্য আয় মাইকেলকে এমনকি হাই স্কুল শেষ করতে দেয়নি, তেরো বছর বয়স থেকে তিনি বই এবং সংবাদপত্র সরবরাহকারী হিসাবে কাজ শুরু করেছিলেন এবং তারপরে 14 বছর বয়সে তিনি একটি বইয়ের দোকানে কাজ করতে গিয়েছিলেন, যেখানে তিনিও বই বাঁধাই অধ্যয়ন. ব্ল্যান্ডফোর্ড স্ট্রিটের কর্মশালায় সাত বছর কাজ করা যুবকের জন্য এবং তীব্র স্ব-শিক্ষার বছর হয়ে ওঠে। এই সমস্ত সময়, ফ্যারাডে কঠোর পরিশ্রম করেছিলেন - তিনি উত্সাহের সাথে তিনি পদার্থবিদ্যা এবং রসায়নের উপর আবদ্ধ সমস্ত বৈজ্ঞানিক কাজ, সেইসাথে এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকার নিবন্ধগুলি পড়েছিলেন, বাড়িতে তৈরি ইলেক্ট্রোস্ট্যাটিক ডিভাইসগুলিতে বইগুলিতে বর্ণিত পরীক্ষাগুলি তার বাড়ির পরীক্ষাগারে পুনরাবৃত্তি করেছিলেন। ফ্যারাডে এর জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় ছিল সিটি ফিলোসফিক্যাল সোসাইটির ক্লাস, যেখানে মাইকেল সন্ধ্যায় পদার্থবিদ্যা এবং জ্যোতির্বিদ্যার উপর জনপ্রিয় বিজ্ঞানের বক্তৃতা শুনতেন এবং বিতর্কে অংশ নিতেন। তিনি তার ভাইয়ের কাছ থেকে টাকা (প্রতিটি বক্তৃতার জন্য এক শিলিং) পেয়েছিলেন। বক্তৃতাগুলিতে, ফ্যারাডে নতুন পরিচিতি তৈরি করেছিলেন, যাদেরকে তিনি একটি স্পষ্ট এবং সংক্ষিপ্ত উপস্থাপনা শৈলী বিকাশের জন্য অনেক চিঠি লিখেছিলেন; তিনি বাগ্মীতার কৌশলও আয়ত্ত করার চেষ্টা করেছিলেন।

ধীরে ধীরে, তার পরীক্ষামূলক গবেষণা আরও বেশি করে পদার্থবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে পরিবর্তন করে। 1820 সালে H. Oersted দ্বারা বৈদ্যুতিক প্রবাহের চৌম্বকীয় ক্রিয়া আবিষ্কারের পর, ফ্যারাডে বিদ্যুৎ এবং চুম্বকত্বের মধ্যে সংযোগের সমস্যায় মুগ্ধ হয়েছিলেন। 1822 সালে, তার গবেষণাগারের ডায়েরিতে একটি এন্ট্রি প্রকাশিত হয়েছিল: "চুম্বকত্বকে বিদ্যুতে পরিণত করুন।" ফ্যারাডে এর যুক্তি ছিল নিম্নরূপ: Oersted-এর পরীক্ষায় যদি বৈদ্যুতিক প্রবাহের একটি চৌম্বকীয় বল থাকে এবং, ফ্যারাডে অনুসারে, সমস্ত শক্তিই আন্তঃপরিবর্তনযোগ্য, তাহলে চুম্বকগুলিকেও একটি বৈদ্যুতিক প্রবাহকে উত্তেজিত করতে হবে। একই বছরে, তিনি আলোর উপর কারেন্টের পোলারাইজিং প্রভাব খুঁজে বের করার চেষ্টা করেছিলেন। একটি চুম্বকের মেরুগুলির মধ্যে অবস্থিত জলের মধ্য দিয়ে মেরুকৃত আলো পাস করে, তিনি আলোর ডিপোলারাইজেশন সনাক্ত করার চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু পরীক্ষাটি একটি নেতিবাচক ফলাফল দিয়েছে।

1823 সালে, ফ্যারাডে লন্ডনের রয়্যাল সোসাইটির সদস্য হন এবং রয়্যাল ইনস্টিটিউটের শারীরিক ও রাসায়নিক গবেষণাগারের পরিচালক নিযুক্ত হন, যেখানে তিনি তার পরীক্ষাগুলি পরিচালনা করেন।

জেমস ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েল) একজন ব্রিটিশ পদার্থবিদ এবং গণিতবিদ। জন্মসূত্রে স্কটিশ। লন্ডনের রয়্যাল সোসাইটির সদস্য (1861)। ম্যাক্সওয়েল আধুনিক ধ্রুপদী তড়িৎগতিবিদ্যার (ম্যাক্সওয়েলের সমীকরণ) ভিত্তি স্থাপন করেন, পদার্থবিদ্যায় স্থানচ্যুতি কারেন্ট এবং ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক ফিল্ডের ধারণাগুলি প্রবর্তন করেন, তাঁর তত্ত্ব থেকে বেশ কিছু ফলাফল পান (তড়িৎ চৌম্বকীয় তরঙ্গের ভবিষ্যদ্বাণী, আলোর বৈদ্যুতিক চৌম্বকীয় প্রকৃতি, আলোর চাপ এবং অন্যান্য) . গ্যাসের গতি তত্ত্বের প্রতিষ্ঠাতাদের একজন (তিনি বেগ দ্বারা গ্যাসের অণুগুলির বিতরণ প্রতিষ্ঠা করেছিলেন)। তিনি পদার্থবিদ্যায় পরিসংখ্যানগত উপস্থাপনা প্রবর্তনকারী প্রথম একজন, তাপগতিবিদ্যার দ্বিতীয় সূত্রের পরিসংখ্যানগত প্রকৃতি দেখিয়েছিলেন ("ম্যাক্সওয়েলের রাক্ষস"), আণবিক পদার্থবিদ্যা এবং তাপগতিবিদ্যায় বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছিলেন (ম্যাক্সওয়েলের তাপগতিগত সম্পর্ক, ম্যাক্সওয়েলের নিয়ম। তরল-গ্যাস ফেজ রূপান্তর, এবং অন্যান্য)। পরিমাণগত রঙ তত্ত্বের পথপ্রদর্শক; রঙিন ফটোগ্রাফির নীতির লেখক। ম্যাক্সওয়েলের অন্যান্য কাজের মধ্যে রয়েছে শনির বলয়ের স্থায়িত্ব, স্থিতিস্থাপকতা এবং মেকানিক্সের তত্ত্ব (ফটোইলাস্টিসিটি, ম্যাক্সওয়েলের উপপাদ্য), আলোকবিদ্যা এবং গণিত। তিনি হেনরি ক্যাভেন্ডিশের কাজের পাণ্ডুলিপি প্রকাশের জন্য প্রস্তুত করেছিলেন, বিজ্ঞানের জনপ্রিয়করণে অনেক মনোযোগ দিয়েছিলেন, বেশ কয়েকটি বৈজ্ঞানিক যন্ত্র ডিজাইন করেছিলেন।

হেনরিক রুডলফ হার্টজ- জার্মান পদার্থবিদ।

1885 থেকে 1889 সাল পর্যন্ত বার্লিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন। কার্লসরুহে বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যাপক ছিলেন। 1889 সাল থেকে - বন বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যাপক।

প্রধান কৃতিত্ব হল জেমস ম্যাক্সওয়েল দ্বারা আলোর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্বের পরীক্ষামূলক নিশ্চিতকরণ। হার্টজ ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গের অস্তিত্ব প্রমাণ করেছিলেন। তিনি ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গের প্রতিফলন, হস্তক্ষেপ, বিচ্ছুরণ এবং মেরুকরণের বিশদভাবে অধ্যয়ন করেছিলেন, প্রমাণ করেছিলেন যে তাদের প্রচারের গতি আলোর প্রচারের গতির সাথে মিলে যায় এবং সেই আলো বিভিন্ন বৈদ্যুতিক চৌম্বকীয় তরঙ্গ ছাড়া আর কিছুই নয়। তিনি চলমান দেহের ইলেক্ট্রোডায়নামিক্স তৈরি করেছিলেন এই অনুমানের ভিত্তিতে যে ইথার চলন্ত দেহের দ্বারা প্রবেশ করে। যাইহোক, তার তড়িৎগতিবিদ্যার তত্ত্ব পরীক্ষা-নিরীক্ষার দ্বারা নিশ্চিত করা যায়নি এবং পরে হেন্ড্রিক লরেন্টজের ইলেকট্রনিক তত্ত্বের পথ দেখায়। হার্টজ দ্বারা প্রাপ্ত ফলাফল রেডিওর বিকাশের ভিত্তি তৈরি করে।

1886-87 সালে। হার্টজই প্রথম বাহ্যিক ফটোইলেক্ট্রিক প্রভাব পর্যবেক্ষণ ও বর্ণনা করেন। হার্টজ রেজোন্যান্ট সার্কিটের তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন, ক্যাথোড রশ্মির বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করেছিলেন এবং বৈদ্যুতিক স্রাবের উপর অতিবেগুনী রশ্মির প্রভাব তদন্ত করেছিলেন। মেকানিক্সের উপর বেশ কিছু কাজে, তিনি স্থিতিস্থাপক বলের প্রভাবের তত্ত্ব দিয়েছেন, প্রভাবের সময় গণনা করেছেন ইত্যাদি। "প্রিন্সিপলস অফ মেকানিক্স" (1894) বইতে তিনি মেকানিক্সের সাধারণ উপপাদ্য এবং এর গাণিতিক তত্ত্ব দিয়েছিলেন। যন্ত্রপাতি, একটি একক নীতির উপর ভিত্তি করে (হার্টজের নীতি)।

1933 সাল থেকে, হার্টজ হল ফ্রিকোয়েন্সি হার্টজ পরিমাপের এককের নাম, যা SI ইউনিটের আন্তর্জাতিক মেট্রিক সিস্টেমের অন্তর্ভুক্ত।

(স্. 11)হার্টজ আবিষ্কার করেছেন যে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ 300,000 কিমি/সেকেন্ড গতিতে প্রচার করে। এই তরঙ্গগুলি হার্টজিয়ান তরঙ্গ হিসাবে পরিচিত হয়। এই আবিষ্কারগুলির ভিত্তিতেই মার্কনি এবং পপভ দ্বারা বেতার টেলিগ্রাফ তৈরি করা হয়েছিল। 1897 সালে A.S. পপভ প্রথম টেলিগ্রাম প্রেরণ করেছিলেন, দুটি শব্দ নিয়ে গঠিত: "হেনরিক হার্টজ"

- (স্ল. 12)তবুও, আবিষ্কার চলতে থাকে। 1878 সালে, ডাচ পদার্থবিদ হেন্ড্রিক আন্তন লরেন্টজ ম্যাক্সওয়েলের ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্বকে বস্তুর পারমাণবিক কাঠামোর দৃষ্টিকোণ থেকে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছিলেন।

হেনড্রিক আন্তন লরেঞ্জ

লরেন্টজ লেইডেন ইউনিভার্সিটিতে পদার্থবিদ্যা এবং গণিত নিয়ে পড়াশোনা করেছেন। তার উপর একটি মহান প্রভাব, একজন ভবিষ্যত পদার্থবিদ হিসাবে, জ্যোতির্বিদ্যার শিক্ষক, অধ্যাপক ফ্রেডরিক কায়সার। 1878 সাল থেকে লিডেন বিশ্ববিদ্যালয়ে তিনি গাণিতিক পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যাপক হিসেবে কাজ করেন। 1880 সালে, তার কার্যত নাম লুডভিগ লরেন্টজের সাথে, তিনি লরেন্টজ-লরেন্টজ সূত্রটি তৈরি করেছিলেন। তিনি আলোর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব এবং পদার্থের বৈদ্যুতিন তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন এবং বিদ্যুৎ, চুম্বকত্ব এবং আলোর একটি স্ব-সংগত তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন। এই বিজ্ঞানীর নামটি স্কুলের পদার্থবিদ্যার কোর্স থেকে পরিচিত লরেন্টজ ফোর্সের সাথে যুক্ত (যে ধারণাটি তিনি 1895 সালে তৈরি করেছিলেন) - একটি চৌম্বকীয় ক্ষেত্রে চলমান বৈদ্যুতিক চার্জের উপর কাজ করে। ইলেক্ট্রোডায়নামিক্সে, স্থানীয় ক্ষেত্র গণনার পদ্ধতি, প্রথমে লরেন্টজ দ্বারা প্রস্তাবিত, এবং লরেন্টজ গোলক নামে পরিচিত, ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।

তিনি একটি চলমান দেহের অবস্থার রূপান্তর সম্পর্কে একটি তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন, যা অনুবাদমূলক গতির সময় একটি বস্তুর দৈর্ঘ্য হ্রাসকে বর্ণনা করে। এই তত্ত্বের কাঠামোর মধ্যে প্রাপ্ত লরেন্টজ রূপান্তরগুলি আপেক্ষিকতা তত্ত্বের বিকাশে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবদান।

জিম্যান প্রভাব নামে পরিচিত ঘটনাটি ব্যাখ্যা করার জন্য, তিনি 1902 সালে আরেক ডাচ পদার্থবিদ পিটার জিম্যানের সাথে পদার্থবিজ্ঞানে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন।

(স্. 13)সেই।, মানবজাতির প্রাকৃতিক-বৈজ্ঞানিক ধারণায় একটি বিপ্লব ঘটেছিল, বিশ্বের একটি নতুন চিত্র তৈরি হয়েছিল, যা আজ বিদ্যমান

(sl. 14) জার্মানিতে 1895 সালের শেষের দিকে, ম্যাক্সওয়েলের তড়িৎ চৌম্বকীয় তরঙ্গের তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে পদার্থবিজ্ঞানী উইলহেম কনরাড রোন্টজেন, অদৃশ্য রশ্মি আবিষ্কার করেন, যাকে তিনি এক্স-রে বলে।

খোলার রশ্মি

উইলহেলম রন্টজেন একজন পরিশ্রমী ব্যক্তি হওয়া সত্ত্বেও এবং ওয়ারজবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিদ্যা ইনস্টিটিউটের প্রধান হওয়া সত্ত্বেও, ল্যাবরেটরিতে দেরি করে জেগে থাকতেন, তিনি তার জীবনের প্রধান আবিষ্কার করেছিলেন - এক্স-রে - যখন তিনি ছিলেন ইতিমধ্যে 50 বছর বয়সী। 8 নভেম্বর, 1895-এ, রোন্টজেনের পরীক্ষাগুলি পূর্বে অজানা বিকিরণের মৌলিক বৈশিষ্ট্যগুলি দেখায়, যাকে এক্স-রে বলা হত। এটা দেখা যাচ্ছে, এক্স-রে অনেক অস্বচ্ছ পদার্থ ভেদ করতে পারে; যাইহোক, এটি প্রতিফলিত বা প্রতিসৃত হয় না। এক্স-রে বিকিরণ পার্শ্ববর্তী বায়ুকে আয়নিত করে এবং ফটো প্লেটগুলিকে আলোকিত করে। (sq. 15) এছাড়াও রোন্টজেন এক্স-রে ব্যবহার করে প্রথম ছবি তৈরি করেছিলেন।

জার্মান বিজ্ঞানীর আবিষ্কার বিজ্ঞানের বিকাশকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করেছিল। এক্স-রে ব্যবহার করে পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং অধ্যয়ন পদার্থের গঠন সম্পর্কে নতুন তথ্য পেতে সাহায্য করেছিল, যা সেই সময়ের অন্যান্য আবিষ্কারের সাথে আমাদের শাস্ত্রীয় পদার্থবিদ্যার বেশ কয়েকটি বিধান পুনর্বিবেচনা করতে বাধ্য করেছিল। অল্প সময়ের পরে, এক্স-রে টিউবগুলি ওষুধ এবং প্রযুক্তির বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ খুঁজে পেয়েছে।

শিল্প সংস্থাগুলির প্রতিনিধিরা বারবার দর কষাকষির মূল্যে আবিষ্কারটি ব্যবহারের অধিকারগুলি কেনার প্রস্তাব নিয়ে রোন্টজেনের সাথে যোগাযোগ করেছিলেন। কিন্তু উইলহেম আবিষ্কারটির পেটেন্ট দিতে অস্বীকার করেন, কারণ তিনি তার গবেষণাকে আয়ের উৎস হিসেবে বিবেচনা করেননি।

1919 সাল নাগাদ, এক্স-রে টিউবগুলি ব্যাপক হয়ে ওঠে এবং অনেক দেশে ব্যবহৃত হয়। তাদের জন্য ধন্যবাদ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির নতুন ক্ষেত্রগুলি উপস্থিত হয়েছিল - রেডিওলজি, রেডিওডায়াগনোসিস, রেডিওমেট্রি, এক্স-রে ডিফ্র্যাকশন বিশ্লেষণ ইত্যাদি।

(sl. 16)- বিজ্ঞানীদের একটি সম্পূর্ণ দল - হেনরি বেকারেল, পিয়েরি মারিয়া স্ক্লোডোস্কা - কুরি, আর্নেস্ট রাদারফোর্ড, নিলস বোর - তেজস্ক্রিয়তা অধ্যয়ন করেছিলেন এবং পরমাণুর জটিল কাঠামোর মতবাদ তৈরি করেছিলেন।

(কৃতিত্ব। 17) 1903 সালে, মেরি এবং পিয়েরে কুরি, হেনরি বেকারেলের সাথে একসাথে, "বিকিরণের ঘটনা নিয়ে যৌথ গবেষণায় অসামান্য পরিষেবার জন্য" পদার্থবিজ্ঞানে নোবেল পুরস্কার পান।

চার্লস রবার্ট ডারউইন- ইংরেজ প্রকৃতিবিদ এবং ভ্রমণকারী, যিনি প্রথম উপলব্ধি করেছেন এবং স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করেছেন যে সমস্ত ধরণের জীবিত প্রাণী সাধারণ পূর্বপুরুষদের থেকে সময়ের সাথে বিবর্তিত হয়েছে। তার তত্ত্বে, যার প্রথম বিশদ উপস্থাপনা 1859 সালে প্রকাশিত হয়েছিল অন দ্য অরিজিন অফ স্পিসিস বইয়ে, ডারউইন প্রাকৃতিক নির্বাচন এবং অনির্দিষ্ট পরিবর্তনশীলতাকে বিবর্তনের প্রধান চালিকা শক্তি বলে অভিহিত করেছিলেন। বিবর্তনের অস্তিত্ব ডারউইনের জীবদ্দশায় বেশিরভাগ বিজ্ঞানীদের দ্বারা স্বীকৃত হয়েছিল, যখন বিবর্তনের প্রধান ব্যাখ্যা হিসাবে তার প্রাকৃতিক নির্বাচনের তত্ত্বটি বিবর্তনের সিন্থেটিক তত্ত্বের আবির্ভাবের সাথে 20 শতকের 30 এর দশকে সাধারণত স্বীকৃত হয়। সংশোধিত আকারে ডারউইনের ধারণা এবং আবিষ্কারগুলি বিবর্তনের আধুনিক সিন্থেটিক তত্ত্বের ভিত্তি তৈরি করে এবং জীববিজ্ঞানের ভিত্তি তৈরি করে, যা জীববৈচিত্র্যের জন্য একটি যৌক্তিক ব্যাখ্যা প্রদান করে। ডারউইনের শিক্ষার গোঁড়া অনুসারীরা বিবর্তনীয় চিন্তাধারার দিকনির্দেশনা তৈরি করে যা তার নাম (ডারউইনবাদ) বহন করে।

(পৃ. 42 - 43 - পাঠ্যপুস্তক বলছে ডারউইন)

লুই পাস্তুর- ফরাসি মাইক্রোবায়োলজিস্ট এবং রসায়নবিদ, ফরাসি একাডেমির সদস্য (1881)। পাস্তুর, গাঁজন এবং অনেক মানব রোগের মাইক্রোবায়োলজিকাল সারাংশ দেখিয়ে, মাইক্রোবায়োলজি এবং ইমিউনোলজির অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা হয়ে ওঠেন। স্ফটিক কাঠামোর ক্ষেত্রে তার কাজ এবং মেরুকরণের ঘটনাটি স্টেরিওকেমিস্ট্রির ভিত্তি তৈরি করেছিল। পাস্তুর বর্তমান সময়ে জীবনের কিছু রূপের স্বতঃস্ফূর্ত প্রজন্ম সম্পর্কে শতাব্দী-প্রাচীন বিরোধের অবসান ঘটিয়েছেন, অভিজ্ঞতাগতভাবে এটির অসম্ভবতা প্রমাণ করেছেন (পৃথিবীতে জীবনের উৎপত্তি দেখুন)। তিনি যে প্রযুক্তিটি তৈরি করেছিলেন এবং পরে তার নামে নামকরণ করেছিলেন তার কারণে তার নাম অ-বৈজ্ঞানিক চেনাশোনাগুলিতে ব্যাপকভাবে পরিচিত। পাস্তুরাইজেশন.

পাস্তুর 1857 সালে গাঁজন অধ্যয়ন শুরু করেন। 1861 সাল নাগাদ, পাস্তুর দেখিয়েছিলেন যে গাঁজন করার সময় অ্যালকোহল, গ্লিসারল এবং সাকিনিক অ্যাসিডের গঠন শুধুমাত্র অণুজীবের উপস্থিতিতে ঘটতে পারে, প্রায়শই নির্দিষ্টগুলি।

লুই পাস্তুর প্রমাণ করেছিলেন যে গাঁজন একটি প্রক্রিয়া যা খামির ছত্রাকের অত্যাবশ্যক কার্যকলাপের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, যা গাঁজনকারী তরলের কারণে খাওয়ায় এবং সংখ্যাবৃদ্ধি করে। এই প্রশ্নটি স্পষ্ট করার জন্য, পাস্তুরকে রাসায়নিক প্রক্রিয়া হিসাবে গাঁজন সম্পর্কে লিবিগের তৎকালীন প্রভাবশালী দৃষ্টিভঙ্গিকে খণ্ডন করতে হয়েছিল। বিশুদ্ধ চিনিযুক্ত তরল, বিভিন্ন খনিজ লবণ, যা গাঁজনকারী ছত্রাকের জন্য খাদ্য হিসেবে কাজ করে এবং অ্যামোনিয়া লবণ, যা ছত্রাককে প্রয়োজনীয় নাইট্রোজেন সরবরাহ করে তার সাথে পাস্তুরের পরীক্ষাগুলো বিশেষভাবে বিশ্বাসযোগ্য ছিল। ছত্রাক বিকশিত, ওজন বৃদ্ধি; অ্যামোনিয়াম লবণ নষ্ট হয়েছে। পাস্তুর দেখিয়েছিলেন যে ল্যাকটিক গাঁজন করার জন্য একটি বিশেষ "সংগঠিত এনজাইম" এর উপস্থিতি প্রয়োজন (যেমন জীবন্ত জীবাণু কোষগুলিকে সেই সময়ে বলা হত), যা গাঁজনকারী তরলে সংখ্যাবৃদ্ধি করে, ওজনও বৃদ্ধি পায় এবং যার সাহায্যে এটি সম্ভব। তরলের নতুন অংশে গাঁজন ঘটায়।

একই সময়ে লুই পাস্তুর আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ আবিষ্কার করেন। তিনি দেখতে পান যে এমন কিছু জীব আছে যারা অক্সিজেন ছাড়া বাঁচতে পারে। তাদের মধ্যে কিছু জন্য, অক্সিজেন শুধুমাত্র অপ্রয়োজনীয় নয়, কিন্তু বিষাক্ত। এই ধরনের জীবকে বলা হয় কঠোর অ্যানেরোব। তাদের প্রতিনিধিরা জীবাণু যা বুটিরিক গাঁজন সৃষ্টি করে। একই সময়ে, অক্সিজেনের উপস্থিতিতে গাঁজন এবং শ্বসন উভয়ই সক্ষম জীবগুলি আরও সক্রিয়ভাবে বৃদ্ধি পেয়েছিল, কিন্তু পরিবেশ থেকে কম জৈব পদার্থ গ্রহণ করে। এইভাবে এটি দেখানো হয়েছিল যে অ্যানেরোবিক জীবন কম দক্ষ। এটি এখন দেখানো হয়েছে যে বায়বীয় জীবগুলি অ্যানেরোবিকগুলির তুলনায় একই পরিমাণ জৈব স্তর থেকে প্রায় 20 গুণ বেশি শক্তি আহরণ করতে সক্ষম।

(স্ল. 20)

সংক্রামক রোগের গবেষণা

1864 সালে, ফরাসি ওয়াইন মেকাররা পাস্তুরের কাছে ফিরে আসে যাতে তারা তাদের ওয়াইন রোগের বিরুদ্ধে লড়াই করার উপায় এবং পদ্ধতি বিকাশে সহায়তা করে। তার গবেষণার ফলাফল ছিল একটি মনোগ্রাফ যেখানে পাস্তুর দেখিয়েছিলেন যে ওয়াইন রোগ বিভিন্ন অণুজীবের কারণে হয় এবং প্রতিটি রোগের একটি নির্দিষ্ট প্যাথোজেন রয়েছে। ক্ষতিকারক "সংগঠিত এনজাইম" ধ্বংস করার জন্য, তিনি 50-60 ডিগ্রি তাপমাত্রায় ওয়াইন উষ্ণ করার প্রস্তাব করেছিলেন। পাস্তুরাইজেশন নামে পরিচিত এই পদ্ধতিটি গবেষণাগারে এবং খাদ্য শিল্প উভয় ক্ষেত্রেই ব্যাপক প্রয়োগ পেয়েছে।

1865 সালে, পাস্তুরকে তার প্রাক্তন শিক্ষক ফ্রান্সের দক্ষিণে রেশম কীট রোগের কারণ খুঁজে বের করার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। 1876 সালে রবার্ট কোচের কাজ "দ্য ইটিওলজি অফ অ্যানথ্রাক্স" প্রকাশিত হওয়ার পরে, পাস্তুর নিজেকে সম্পূর্ণরূপে ইমিউনোলজিতে নিবেদিত করেছিলেন, অবশেষে অ্যানথ্রাক্স, পিউয়েরপেরাল জ্বর, কলেরা, জলাতঙ্ক, মুরগির কলেরা এবং অন্যান্য রোগের প্যাথোজেনগুলির নির্দিষ্টতা প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, ধারণাগুলি বিকাশ করেছিলেন। কৃত্রিম অনাক্রম্যতা সম্পর্কে, বিশেষ করে অ্যানথ্রাক্স (1881), জলাতঙ্ক (একত্রে Emile Roux 1885) থেকে প্রতিরোধমূলক টিকা দেওয়ার একটি পদ্ধতির প্রস্তাব করেছেন, অন্যান্য চিকিৎসা বিশেষত্বের বিশেষজ্ঞদের (উদাহরণস্বরূপ, সার্জন ও. ল্যানেলং) জড়িত।

1885 সালের 6 জুলাই তার মায়ের অনুরোধে 9 বছর বয়সী জোসেফ মেস্টারকে প্রথম জলাতঙ্কের টিকা দেওয়া হয়েছিল। চিকিত্সা সফলভাবে শেষ হয়েছে, ছেলেটির জলাতঙ্কের কোনও লক্ষণ ছিল না।

মজার ঘটনা

পাস্তুর তার পুরো জীবন জীববিজ্ঞানে কাটিয়েছেন এবং কোনো চিকিৎসা বা জৈবিক শিক্ষা গ্রহণ ছাড়াই মানুষের চিকিৎসা করেছেন।

পাস্তুরও ছোটবেলায় ছবি আঁকতেন। J.-L. Gerome বছর পরে যখন তার কাজ দেখেছিল, তখন সে বলেছিল যে লুই বিজ্ঞানকে বেছে নিয়েছিল, কারণ সে আমাদের কাছে একজন মহান প্রতিযোগী হবে।

1868 সালে (46 বছর বয়সে) পাস্তুর সেরিব্রাল হেমারেজের শিকার হন। তিনি অক্ষম ছিলেন: তার বাম হাতটি নিষ্ক্রিয় ছিল, তার বাম পা মাটিতে টেনে নিয়ে গিয়েছিল। তিনি প্রায় মারা গেলেন, কিন্তু শেষ পর্যন্ত সুস্থ হয়ে উঠলেন। তদুপরি, তিনি এর পরে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য আবিষ্কারগুলি করেছিলেন: তিনি অ্যানথ্রাক্স ভ্যাকসিন এবং জলাতঙ্কের ভ্যাকসিন তৈরি করেছিলেন। বিজ্ঞানী মারা গেলে দেখা গেল যে তার মস্তিষ্কের একটি বিশাল অংশ ধ্বংস হয়ে গেছে। পাস্তুর ইউরেমিয়ায় মারা যান।

II মেচনিকভের মতে, পাস্তুর ছিলেন একজন আবেগপ্রবণ দেশপ্রেমিক এবং জার্মানদের বিদ্বেষী। ডাকঘর থেকে তার কাছে একটি জার্মান বই বা প্যামফলেট আনা হলে তিনি তা দু আঙুলে নিয়ে প্রচণ্ড ঘৃণার অনুভূতি নিয়ে ফেলে দিতেন।

পরে, ব্যাকটেরিয়ার একটি জেনাস তার নামে নামকরণ করা হয়েছিল - পাস্তুর, সেপটিক রোগ সৃষ্টি করে, যার আবিষ্কারের জন্য, দৃশ্যত, তার কিছুই করার ছিল না।

পাস্তুরকে বিশ্বের প্রায় সব দেশ থেকে অর্ডার দেওয়া হয়েছিল। মোট, তার প্রায় 200 পুরষ্কার ছিল।

(sl. 21) 18 শতকের শেষের দিকে, একজন ইংরেজ ডাক্তার লক্ষ্য করেছিলেন যে দুধের দাসী গুটিবসন্ত পায় না, যা সেই সময়ে হাজার হাজার মানুষের জীবন দাবি করেছিল। জেনার এটিকে সঠিকভাবে ব্যাখ্যা করেছিলেন যে দুর্বল আকারে দুধের গৃহকর্মীরা গরু থেকে গুটি বসন্তে সংক্রামিত হয় এবং এটি তাদের মধ্যে অনাক্রম্যতা তৈরি করে। তাই, তিনি প্রথম ভ্যাকসিন তৈরি করেছিলেন - গুটিবসন্তের বিরুদ্ধে। জেনার মানবদেহে একটি আপাতদৃষ্টিতে ক্ষতিকারক ভ্যাক্সিনিয়া ভাইরাস ইনজেক্ট করার ধারণা নিয়ে এসেছিলেন।

(sl. 22) 19 শতকের শুরুতে, Jean Corvisart একটি বিশেষ লাঠি দিয়ে তার রোগীদের "শুনতেন" এবং শব্দ দ্বারা ফুসফুস এবং হৃদয়ের অবস্থা নির্ধারণ করেছিলেন। Jean Corvisart-এর ছাত্র René Laenne দেখেছেন যে কঠিন দেহ বিভিন্ন উপায়ে শব্দ উৎপন্ন করে। তিনি বিচ কাঠ থেকে একটি টিউব ডিজাইন করেছিলেন - একটি স্টেথোস্কোপ। এক প্রান্ত রোগীর বুকে এবং অন্যটি ডাক্তারের কানে লাগানো হয়েছিল।

(স্ল. 23)জার্মান মাইক্রোবায়োলজিস্ট, অ্যানথ্রাক্স ব্যাসিলাস, ভিব্রিও কলেরি এবং টিউবারকল ব্যাসিলাস আবিষ্কার করেন। যক্ষ্মা নিয়ে গবেষণার জন্য তিনি 1905 সালে ফিজিওলজি বা মেডিসিনে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন।

পরবর্তীতে, কোচ যক্ষ্মা রোগের কার্যকারক এজেন্ট খুঁজে বের করার চেষ্টা করেছিলেন, সেই সময়ে একটি রোগ ব্যাপক এবং মৃত্যুর প্রধান কারণ। যক্ষ্মা রোগীদের দ্বারা ভরা চ্যারিটি ক্লিনিকের সান্নিধ্য তার জন্য সহজ করে তোলে - প্রতিদিন, খুব ভোরে, তিনি হাসপাতালে আসেন, যেখানে তিনি গবেষণার জন্য উপাদান গ্রহণ করেন: অল্প পরিমাণে থুতু বা কয়েক ফোঁটা রক্ত সেবন সহ রোগীদের কাছ থেকে।

যাইহোক, প্রচুর পরিমাণে উপাদান থাকা সত্ত্বেও, তিনি এখনও রোগের কার্যকারক এজেন্ট সনাক্ত করতে পরিচালনা করেন না। শীঘ্রই কোচ বুঝতে পারে যে লক্ষ্য অর্জনের একমাত্র উপায় হল রংয়ের সাহায্যে। দুর্ভাগ্যবশত, সাধারণ রঞ্জকগুলি খুব দুর্বল, তবে বেশ কয়েক মাস অসফল কাজের পরে, তিনি এখনও প্রয়োজনীয় পদার্থগুলি খুঁজে পেতে পরিচালনা করেন।

বার্লিনের ডোরোথিস্ট্রাসে মাইক্রোবায়োলজি ইনস্টিটিউট - এখানে রবার্ট কোচ যক্ষ্মা রোগের কার্যকারক এজেন্ট আবিষ্কার করেছিলেন

কোচ মিথাইল ব্লুতে 271 তম প্রস্তুতির পাউন্ডেড টিউবারকুলার টিস্যুতে দাগ দেয়, এবং তারপরে চামড়ার ফিনিশিংয়ে ব্যবহৃত কস্টিক লাল-বাদামী রঞ্জক পদার্থে, এবং ক্ষুদ্র, সামান্য বাঁকা, উজ্জ্বল নীল রঙের লাঠিগুলি প্রকাশ করে - কোচের লাঠি।

24 শে মার্চ, 1882-এ, যখন তিনি ঘোষণা করেছিলেন যে তিনি যক্ষ্মা সৃষ্টিকারী ব্যাকটেরিয়াকে বিচ্ছিন্ন করতে সফল হয়েছেন, কোচ তার জীবনের সর্বশ্রেষ্ঠ বিজয় অর্জন করেছিলেন। সে সময় এই রোগটি ছিল মৃত্যুর অন্যতম প্রধান কারণ। তার প্রকাশনাগুলিতে, কোচ "একটি নির্দিষ্ট অণুজীব কিছু নির্দিষ্ট রোগের কারণ হওয়ার প্রমাণ পাওয়ার" নীতিগুলি তৈরি করেছিলেন। এই নীতিগুলি এখনও চিকিৎসা মাইক্রোবায়োলজির অন্তর্গত।

জার্মান সরকারের নির্দেশে, কলেরার কারণ নির্ণয় করার জন্য তিনি মিশর ও ভারতে বৈজ্ঞানিক অভিযানে গেলে যক্ষ্মা নিয়ে কোচের অধ্যয়ন বাধাগ্রস্ত হয়। ভারতে কাজ করার সময়, কোচ ঘোষণা করেছিলেন যে তিনি জীবাণুটিকে বিচ্ছিন্ন করেছেন যা রোগ সৃষ্টি করে, ভিব্রিও কলেরি।

বিবর্তনীয় ভ্রূণবিদ্যা, ফাগোসাইটোসিস এবং অন্তঃকোষীয় হজমের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা, প্রদাহের তুলনামূলক প্যাথলজির স্রষ্টা।

ফিজিওলজি বা মেডিসিনে নোবেল পুরস্কার বিজয়ী (1908)। তিনি জীবাণু থেকে জীবের সুরক্ষার মূল মতবাদ তৈরি করেছিলেন।

(স্. 25) 44-45 পৃষ্ঠায় "শিক্ষার বিকাশ" অনুচ্ছেদটি নিজের জন্য পড়ুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিন " কীভাবে বিভিন্ন রাজ্যে শিক্ষার বিকাশ ঘটেছে?

5. পাঠের সারসংক্ষেপ:

(p. 26) কার্ডে অ্যাসাইনমেন্ট

বিজ্ঞানী এবং তার উদ্ভাবনের সাথে মিলে যান

6. বাড়ির কাজ(sl. 27)

অনুচ্ছেদ 5, একটি নোটবুকে প্রশ্ন, নোট।

বিমূর্ত পৌর রাজ্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ডাউনলোড করুন

নিজনিকোরেটস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়

ভোরোনেজ অঞ্চলের লিস্কিনস্কি জেলা

সমন্বিত বিষয়: ইতিহাস, জীববিজ্ঞান, পদার্থবিদ্যা।

বিষয়: "19 শতকে বিজ্ঞান। বিশ্বের একটি বৈজ্ঞানিক চিত্র তৈরি।

ধারণের ফর্ম: বৈজ্ঞানিক সম্মেলন।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 (গ্রেড 7 এবং 9 এর আমন্ত্রণ সহ)।

সময়কাল 2 শিক্ষণ ঘন্টা।

বিজ্ঞানীদের জীবনী এবং তাদের আবিষ্কারের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা;

বর্তমানের জন্য 19 শতকের বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের তাৎপর্য নির্ধারণ করতে।

কাজ:

শিক্ষার্থীদের সাহিত্য এবং ইন্টারনেট সংস্থানগুলির সাথে কাজ করতে, ইলেকট্রনিক উপস্থাপনা রচনা এবং উপস্থাপন করতে শেখান;
শ্রোতাদের সামনে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
সাধারণীকরণ এবং উপসংহার প্রণয়ন করতে শিখুন।

সরঞ্জাম:

ক্লাস চলাকালীন।

আয়োজনের সময়। পাঠের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যের যোগাযোগ। বিজ্ঞানীদের এবং তাদের আবিষ্কার সম্পর্কে বৈদ্যুতিন উপস্থাপনা করতে - ছাত্রদের দলগুলির উপস্থাপনা যা পূর্বে গঠিত এবং উন্নত কাজগুলি পেয়েছিল। ছাত্রদের "জীববিজ্ঞানী", "পদার্থবিদ" এবং "বিশেষজ্ঞদের" দলে রাখা হয়।

ভূমিকা. ইতিহাস শিক্ষকের কথাঃ

তিন ছেলে খবরের কাগজ নিয়ে দৌড়ে পালা করে খবরের চিৎকার করে।

1800 - ভোল্টা ব্যাটারি তৈরি করে। আবিষ্কার এবং আবিষ্কারের যুগ শুরু হয়।

1816 - ইংরেজ পোস্টম্যানরা সাইকেলে স্যুইচ করেছিল: দ্রুত এবং সুবিধাজনকভাবে।

1827 - ফটোগ্রাফি উদ্ভাবিত হয়েছিল: ঘটনা এবং মানুষ এখন অমর হতে পারে।

1852 - উঁচু ভবনগুলিতে উত্তোলনের জন্য একটি লিফট আবিষ্কার করেন।

1855 - ম্যাচ - একটি ছোট বাক্সে আগুন। এখন নিরাপদ এবং আরো সুবিধাজনক.

1866 - মানবতা কৃত্রিম খাবারে স্যুইচ করে। মার্জারিন মাখন প্রতিস্থাপন করে।

1867 শোলস রিলিংটনকে টাইপরাইটারের পেটেন্ট দেয়।

1866 - আলফ্রেড নোবেল ডিনামাইট তৈরি করেছিলেন - "এক বোতলে" ভাল এবং মন্দ।

ইতিহাসের শিক্ষক:

একজন পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষকের নেতৃত্বে একদল পদার্থবিজ্ঞানীর বক্তৃতা। শিক্ষার্থীরা তাদের উপস্থাপনা উপস্থাপন করে।

উপস্থাপনার সারাংশ।

1831 সালে, মাইকেল ফ্যারাডে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক আবেশের ঘটনাটি আবিষ্কার করেন। তিনি লক্ষ্য করেছেন যে একটি তামার তারকে একটি চৌম্বক ক্ষেত্রে স্থাপন করা হলে তাতে একটি বৈদ্যুতিক প্রবাহ উৎপন্ন হয়।

অভিজ্ঞতা দেখানো হয়।

তিনি রাজকীয় সমাজ এবং বিশ্বের অনেক একাডেমির সদস্য হয়েছিলেন।

ইংরেজ পদার্থবিজ্ঞানী ম্যাক্সওয়েলের আবিষ্কার একটি সংবেদনশীল হয়ে ওঠে। 60 এর দশকে তিনি আলোর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্ব তৈরি করেন। তত্ত্ব অনুসারে, প্রকৃতিতে অদৃশ্য ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গ রয়েছে যা মহাকাশে বিদ্যুৎ প্রেরণ করে। এভাবেই অ-যান্ত্রিক গতির ধারণার জন্ম হয়। ম্যাক্সওয়েলের আলো এক ধরনের ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক দোলন হিসেবে কাজ করে। 10 বছর পর, জার্মান প্রকৌশলী হেনরিখ হার্টজ ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তরঙ্গের অস্তিত্ব নিশ্চিত করেন এবং তাদের পরীক্ষাগারে গ্রহণ করেন এবং প্রমাণ করেন যে কোনও বস্তুই তাদের বংশবিস্তার রোধ করতে পারে না। এই আবিষ্কারগুলির উপর ভিত্তি করে, পপভ এবং মার্কনি একটি বেতার টেলিগ্রাফ তৈরি করেছিলেন।
1874 সালে, ডাচ পদার্থবিদ লরেঞ্জ ম্যাক্সওয়েলের ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক তত্ত্বের বিকাশ অব্যাহত রেখে পদার্থের পারমাণবিক কাঠামোর দৃষ্টিকোণ থেকে এটি ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছিলেন। 1891 সালে ইংরেজ স্টনি বিদ্যুতের পরমাণুকে চিহ্নিত করার জন্য "ইলেক্ট্রন" শব্দটি চালু করেছিলেন। পরে দেখা গেল ইলেকট্রন পরমাণুর অবিচ্ছেদ্য অংশ। এটি ছিল পারমাণবিক পদার্থবিদ্যার সূচনা।
1895 সালে, জার্মান পদার্থবিদ রন্টজেন অদৃশ্য রশ্মি আবিষ্কার করেছিলেন, যাকে তিনি এক্স-রে নামে অভিহিত করেছিলেন। অদৃশ্য রশ্মি বাধা ভেদ করে ফিল্মটিতে প্রতিফলিত করেছে। এই উদ্ভাবন ব্যাপকভাবে ওষুধে ব্যবহৃত হয়। রন্টজেন ছিলেন প্রথম পদার্থবিদ যিনি নোবেল পুরস্কার পান।
মারিয়া স্কলোডোস্কা-কিউরি, তার স্বামী পিয়েরে কুরির সাথে একসাথে, তেজস্ক্রিয়তার ঘটনাটি তদন্ত করেছিলেন এবং ইউরেনিয়াম ছাড়াও রেডিয়াম এবং পোলোনিয়াম ছাড়াও নতুন তেজস্ক্রিয় উপাদানগুলি অর্জন করেছিলেন। এই নিবেদিত বিজ্ঞানীদের নামে মৌল কিউরিয়ামের নামকরণ করা হয়েছে। মেরি কুরি ছিলেন বিজ্ঞানের প্রথম মহিলা ডাক্তার, সোরবনের লেকচারার, ফ্রেঞ্চ একাডেমি অফ মেডিসিনের সদস্য। তিনি দুইবার নোবেল পুরস্কার পান।

ফ্যাসিলিটেটর ফ্লোরটি "বায়োলজিস্টদের" কাছে পাঠায়। একজন জীববিজ্ঞান শিক্ষকের নির্দেশনায়, শিক্ষার্থীরা তাদের উপস্থাপনা করে।

সারসংক্ষেপ:

প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিপ্লব ঘটিয়েছে মহান ইংরেজ বিজ্ঞানী চার্লস ডারউইনের বই ‘দ্য অরিজিন অফ স্পিসিস’। বিশ্বজুড়ে পাঁচ বছর ভ্রমণে, ডারউইন বোটানিকাল এবং প্রাণীজগতের উপাদান সংগ্রহ, অধ্যয়ন, পদ্ধতিগতভাবে তৈরি করেন এবং চাঞ্চল্যকর উপসংহারে আসেন যে সমস্ত জীবন সৃষ্টিকারী ঈশ্বর নন, কিন্তু প্রকৃতি ধীরে ধীরে বিকাশের প্রক্রিয়ায় গঠিত হয়েছিল। তিনি "বিবর্তন" শব্দটি প্রবর্তন করেন এবং প্রমাণ করেন যে মানুষ বানরের মতো প্রাণীর বিবর্তনের একটি পণ্য।
ফরাসি বিজ্ঞানী লুই পাস্তুর গাঁজন প্রক্রিয়া নিয়ে গবেষণা করেন। তিনি জীবাণু আবিষ্কার করেন যা খাদ্য এবং টক দুধ নষ্ট করে। তিনি তাদের মোকাবেলা করার একটি উপায়ও আবিষ্কার করেছিলেন। পাস্তুরিকরণ এবং নির্বীজন পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে ওষুধ এবং শিল্পের পাশাপাশি গৃহিণীদের রান্নাঘরে অন্তর্ভুক্ত। পাস্তুর "অনাক্রম্যতা" ধারণাটি প্রবর্তন করেন এবং প্রমাণ করেন যে ভ্যাকসিনে দুর্বল জীবাণু শরীরের প্রতিরোধে অবদান রাখে এবং রোগ প্রতিরোধ করে।
পাস্তুরের তত্ত্ব জেনার দ্বারা সমর্থিত ছিল। তিনি লক্ষ্য করেছেন যে দুধের চাকরানি গুটিবসন্ত পায়নি, যা লক্ষ লক্ষ মানুষের জীবন দাবি করে। জেনার প্রমাণ করেছেন যে দুধের গৃহকর্মীরা হালকা আকারে কাউপক্সে সংক্রামিত হয় এবং তারা রোগের প্রতিরোধ ক্ষমতা গড়ে তোলে। তিনি একটি জীবন রক্ষাকারী ভ্যাকসিন তৈরি করেছেন। "ওয়াক্কা" মানে "গরু"। 1882 সালে, রবার্ট কচ যক্ষ্মা ব্যাসিলাস আবিষ্কার করেন এবং সেবনের বিরুদ্ধে একটি ভ্যাকসিন তৈরি করেন। রাশিয়ান বিজ্ঞানী ইলিয়া মেচনিকভ, যিনি জীবাণু থেকে জীবকে রক্ষা করার মতবাদ তৈরি করেছিলেন, তিনি নোবেল পুরস্কার বিজয়ী হয়েছেন। একটি নতুন বিজ্ঞান আবির্ভূত হয়েছে - মাইক্রোবায়োলজি। টাইফয়েড ও জলাতঙ্ক রোগের প্রতিষেধক আবিষ্কার করেন।
19 শতকে, ওষুধ উদ্ভাবিত হয়েছিল - অ্যাসপিরিন এবং সালফা ওষুধ। একটি নতুন ডিভাইসের ব্যবহার - একটি স্টেথোস্কোপ - এটি ফুসফুসের কথা শোনা এবং শ্বাসকষ্ট সনাক্ত করা সম্ভব করেছে। 1831 সালে, গ্যাস ক্লোরোফর্ম আবিষ্কৃত হয়েছিল, যা এনেস্থেশিয়ার জন্য ব্যবহৃত হয়। শিল্পটি সাবান তৈরি করতে শুরু করেছিল, যা সংক্রামক ঝুঁকিও হ্রাস করেছিল।

প্রধান শিক্ষক:

প্রধান শিক্ষক "বিশেষজ্ঞদের" একটি দলকে মেঝে দেন। বিশেষজ্ঞরা 19 শতকের বৈজ্ঞানিক চিন্তাধারার বিকাশের প্রবণতা এবং মানবতার জন্য তাদের তাত্পর্য সম্পর্কে তাদের উপসংহারে কণ্ঠ দিয়েছেন।

উপসংহারের আনুমানিক বিষয়বস্তু:

19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধের প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের আবিষ্কারগুলির প্রধান বৈশিষ্ট্য ছিল যে পদার্থের গঠন, স্থান, গতিবিধি, জীবিত প্রকৃতির বিকাশ, রোগের কারণ এবং পৃথিবীতে জীবনের উত্স সম্পর্কে ধারণাগুলি আমূল পরিবর্তিত হয়েছিল।
বিজ্ঞান পূর্ববর্তী জ্ঞানকে খণ্ডন করে প্রকৃতির অদৃশ্য রহস্য আবিষ্কারের চাবিকাঠি দিয়েছে। পৃথিবীর একটি নতুন ছবি তৈরি হচ্ছিল, কারণ বিজ্ঞান পরমাণুর গঠনের কাছাকাছি চলে এসেছে।
বিজ্ঞানের বিকাশের ফলে ওষুধের অগ্রগতি হয়েছে, যা সমস্ত মানবজাতির জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
বিজ্ঞানের সুবাদে সমাজের দৈনন্দিন জীবন বদলে গেছে।
বিজ্ঞানের নতুন দিকনির্দেশনা আবির্ভূত হয়েছে: মাইক্রোবায়োলজি, পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা - নতুন গবেষণা এবং আবিষ্কারের জন্য একটি সীমাহীন ক্ষেত্র।

প্রধান শিক্ষক:

1. সর্ব-অনুপ্রবেশকারী এক্স-রে কে আবিষ্কার করেন? (এক্স-রে)

3. তেজস্ক্রিয়তার ঘটনাটি কে আবিষ্কার করেন? (কিউরি)

4. কার আবিষ্কার ডাক্তাররা চিকিৎসা যন্ত্রকে জীবাণুমুক্ত করে? (পাস্তুর)

5. আলোর তরঙ্গ তত্ত্ব কে অধ্যয়ন করেন? (ম্যাক্সওয়েল)

প্রধান শিক্ষক:

আপনার কাজের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ. আপনার পড়াশোনায় সৌভাগ্য কামনা করছি!

সাহিত্য এবং ইন্টারনেট সম্পদের তালিকা:

পদার্থবিদ্যা। শিশুদের জন্য এনসাইক্লোপিডিয়া। ভলিউম 16.- এম.: অবন্ত, 2003।
পদার্থবিদ্যায় পাঠক/সম্পাদনা। বিআই স্প্যাস্কি। - এম.: শিক্ষা, 1987।