أبسط الأسئلة يصعب الإجابة عليها. أسئلة مسابقة مثيرة للاهتمام

الأسئلة الفكرية المقدمة لأطفال المدارس خلال الساعات اللامنهجية تسمح لهم بتطوير التفكير المنطقي لدى جيل الشباب. نحن نقدم أسئلة مختلفة يمكن لمعلم الفصل استخدامها في عمله.

أهمية اللعب الإبداعي

تساهم أسئلة الاختبار الفكري مع الإجابات المقدمة لطلاب المدارس الثانوية في تطوير أنفسهم وتحسين أنفسهم. لدى كل مؤسسة تعليمية في بلدنا فرقها الخاصة من تلاميذ المدارس والمعلمين الذين يشاركون في الألعاب الفكرية المختلفة.

خلال البطولات المشتركة، لا يقوم الأطفال وموجهوهم بتطوير التفكير المنطقي فحسب، بل يكتسبون معرفة جديدة، بل يتعلمون أيضًا العمل كفريق واحد.

الألعاب الفكرية لطلاب المدارس الثانوية

تم تصميم الأسئلة الفكرية المختلفة لفريق الفصل للأنشطة اللامنهجية الكاملة في الصفوف 9-11. إنها لا تهدف إلى معرفة محددة فحسب، بل تهدف أيضًا إلى الذكاء وسعة الاطلاع العامة لأطفال المدارس.

يعد اللعب نشاطًا مهمًا يسمح لك بتطوير مهارات التواصل الاجتماعي والبيئة العاطفية للطفل. الألعاب المعرفية التي تحتوي على أسئلة فكرية تمنح الأطفال الفرصة لزيادة مستوى نموهم.

سيناريو البطولة

الغرض من هذا الحدث هو تنمية الاهتمام المعرفي لدى الطلاب الكبار. يقوم المعلم بتهيئة الظروف للأطفال لإظهار قدراتهم الإبداعية وتطوير مهارات الاتصال.

فيما يلي أسئلة حول لعبة فكرية يمكن تقديمها لأطفال المدارس.

أسئلة لأطفال الصف التاسع

السؤال الأول.وفقًا للأساطير الشعبية، فإن تكوين الكتابة في اليابان والهيروغليفية الحديثة تأثر بمخلوقات قريبة من البشر. من هي هذه المخلوقات؟ (الدجاج الذي له بصمات مخالب فردية).

السؤال الثاني.فكيف ينبغي للأوروبيين أن ينظروا إلى المنمنمات العربية ليروا فيها ما يراه العرب؟ (يميل العرب إلى الكتابة من اليمين إلى اليسار، لذلك تحتاج إلى استخدام مرآة لتقييم المنمنمات).

يمكن ربط أسئلة الألعاب الفكرية بالحقائق التاريخية والفن والثقافة.

السؤال الثالث.في بداية القرن الثامن عشر، كانت القبعة الجاهزة عبارة عن غطاء رأس عصري مزين بالريش والجديلة. لكنهم لم يلبسوه بل وضعوه في اليد اليسرى، لماذا؟ (كان للرجل باروكة على رأسه، لذلك كانت القبعة الجاهزة تستخدم فقط للانحناء).

السؤال الرابع.ما هي تفاصيل المظهر المفقودة عن المرأة التي رسمها ليوناردو دافنشي في لوحته "الموناليزا"؟ (ليس لديها حواجب).

السؤال الخامس.حاول البريطانيون والفرنسيون الحصول على يد سيدة رائعة. وتحول الصراع إلى اشتباك بين المشجعين عانت منه السيدة نفسها. من هي؟ (نحن نتحدث عن فينوس دي ميلو التي فقد تمثالها ذراعه نتيجة الاشتباك المسلح بين الفرنسيين والبريطانيين).

ستة سؤال.ما هو اسم النشاط في روس عندما تم تحضير أوتاد الملاعق الخشبية؟ (اغلقه).

يمكن تكوين الأسئلة الفكرية المقدمة لأطفال المدارس على أساس مكون إقليمي.

السؤال السابع.ماذا أعطى بومورس للأطفال حديثي الولادة عند الولادة؟ (أعطي الصبي بلطة، وأعطيت الفتاة عجلة غزل).

السؤال الثامن.ما هي العلاقة بين فن المنمنمات الياباني التقليدي للنتسوكي والكيمونو الياباني؟ (لا يحتوي الكيمونو على جيوب، ويتم ربط العناصر بالحزام باستخدام سلاسل مفاتيح ذات ثقل موازن، وهي عبارة عن النتسوكي).

السؤال التاسع.في القرنين الرابع عشر والسادس عشر، ارتدى الرجال هذا الزي. منذ القرن السابع عشر، أصبح قطعة من الملابس النسائية. كوماشنيك، صانع ستائر، معطف فرو، متنوع - هذه كلها أسمائه. أي نوع من الزي هذا؟ (فستان الشمس).

يمكن إنشاء الأسئلة الفكرية مع الإجابات بناءً على الحقائق التاريخية التي يعتبرها تلاميذ المدارس أثناء دراسة دورة التاريخ.

السؤال الحادي عشر.قام القيصر الروسي أليكسي ميخائيلوفيتش بعمل نقش أصبح فيما بعد مثلًا روسيًا. ما هو هذا النقش؟ ("العمل هو الوقت، والمرح هو ساعة").

السؤال الثاني عشر.يتكون العلم الوطني الفرنسي من ثلاثة خطوط: الأزرق والأبيض والأحمر. لماذا يتم استخدام عرض الخطوط بنسبة 30-33-37؟ (هذه النسبة تعطي تأثير المساواة البصرية لخطوط العلم).

تكليفات لطلاب الثانوية العامة

نحن نقدم أسئلة فكرية متنوعة مع إجابات يمكن استخدامها عند إجراء الأشرطة الأفقية بين طلاب المدارس الثانوية.

السؤال الأول.لماذا ينثر العمال قطع الرخام حول معبد البارثينون ليلاً في أثينا؟ (لإنقاذ المعبد من الدمار على يد السائحين تلجأ السلطات إلى مثل هذه الحيلة).

السؤال الثاني.ما العلاقة بين التنانير النسائية الواسعة والإبادة الجماعية للحيتان؟ (في القرن الثامن عشر، احتفظت التنانير بحجمها فقط بمساعدة الإطارات التي تم إنشاؤها من عظم الحوت).

يمكن اختيار الأسئلة الفكرية لأطفال المدارس ذات معنى فكاهي، بحيث يظهر الأطفال براعتهم وتفكيرهم الابتكاري من أجل العثور على الإجابة.

السؤال الثالث.لماذا تناول الفرنسي غي دي موباسان العشاء فقط في مطعم يقع في برج إيفل؟ (رأى الكاتب أن البرج شوه باريس ولم يرغب في رؤيته).

السؤال الرابع.لماذا كانت السيدات في القرن السادس عشر يرتدين جلود الحيوانات على سلسلة ويعلقنها من أحزمتهن؟ (البراغيث تتجمع على الجلد وتنتشر في ثنايا الثوب الرقيق).

البطولات المواضيعية

يمكن للمدرس أن يأخذ أسئلة الاختبار الفكري من كتب خاصة، وكذلك تأليفها بشكل مستقل. على سبيل المثال، يمكنك تقديم العديد من المهام المتعلقة بالتقويم.

هناك وقت فلكي، وهناك نظيره البيولوجي. وما هي وحدات قياسه؟ (الأجيال).

ما هي أهمية المدخل الذي ظهر في القرن الثاني عشر بالنسبة لبلادنا: «30 يناير، الجمعة. قبل الغداء، يكون اليوم عاصفًا وباردًا..." (هذا جزء من تقرير الطقس الأول، يتحدث عن إنشاء خدمة الطقس في موسكو).

طلب الأب من ابنه في الصف الأول أن يذكر أكبر عدد أخير. فاجأته إجابة الطفل بشدة. ماذا أجاب الصبي؟ (31 لأن هذا هو أكبر عدد من الأيام في الشهر).

في الصين القديمة، تم استخدام هذه المادة المرتبطة بالبحر كعملة. في اليونان القديمة كان جزءًا لا يتجزأ من درع المحارب. ما هي المادة التي نتحدث عنها؟ (هذا ملح).

كرة القدم التعليمية

تساعد الأسئلة الفكرية للأطفال على تطوير القدرات الإبداعية للجيل الأصغر سنا، لذلك يتم استخدامها بنشاط من قبل معلمي المدارس في أنشطتهم التعليمية. يمكن تنفيذ كرة القدم الفكرية خارج الدروس لتطوير سعة الاطلاع العامة لدى تلاميذ المدارس وبناء الفريق.

ينقسم الفصل إلى فريقين، حيث يتم اختيار لاعبي خط الوسط والمهاجمين وحراس المرمى والمدافعين. عدد المشاركين ليس محدودا، فهو يعتمد على عدد الأطفال الذين يجب تضمينهم والنشاط الفكري.

تنفذ الفرق الهجمات بالتناوب باستخدام ثلاث مجموعات.

يتطلب خيار الركن مشاركة الفريق الكاملة. يقرأ القاضي، الذي يلعب دوره مدرس المدرسة، السؤال، ويقوم مساعده بمراقبة الفريق الذي لديه أسرع إجابة.

لا يقدم الرجال إجابات على الأسئلة الفكرية إلا بعد حصولهم على إذن القاضي. الإجابة الصحيحة تحتسب هدفا في مرمى الخصم. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، ينتقل حق الهجوم إلى لاعبي الفريق الثاني.

تتضمن الركلة الحرة مشاركة اثنين من المهاجمين في اللعبة: لاعبي خط الوسط والمهاجمين، بالإضافة إلى ثلاثة مدافعين (حارس المرمى والمدافعين). يختار الفريق بشكل مستقل هؤلاء الأشخاص الذين سيشاركون في السحب. إذا لم يعطوا الإجابة الصحيحة على سؤال القاضي خلال ثلاثين ثانية، ينتقل حق الإجابة إلى الخصم.

تتطلب العقوبة مشاركة لاعب واحد فقط في الفريق - حارس المرمى. يجب عليه إعطاء الإجابة الصحيحة على سؤال المعلم حتى "يضرب الكرة" من المرمى.

يمكن تجميع أسئلة الألعاب الفكرية مع الإجابات مع الأطفال وأولياء الأمور والمعلمين الآخرين.

لعبة "الأخطبوط"

ستتطلب هذه اللعبة أسئلة فكرية مثيرة للاهتمام تتضمن تطوير التفكير المنطقي. يمكن للمدرس أن يتوصل إلى قواعده الخاصة للبطولة، وفرص الحصول على نقاط إضافية، مع الأخذ في الاعتبار مدى قوة دخول الفرق في اللعبة. على سبيل المثال، بالإضافة إلى الأسئلة الرئيسية، قد يُعرض على اللاعبين مهام إضافية، مع الإجابات الصحيحة التي سيتم تعيين نقاط "دفاعية" للفريق عليها. إذا لزم الأمر، سيتمكن المشاركون دائمًا من استخدامها حتى لا يفقدوا التقدم في اللعبة.

ماذا وراء جليب وماذا أمام بوريس؟ (حرف الباء").

كانت الجدة تحمل مائة بيضة إلى السوق، فسقطت واحدة (والقاع). كم بيضة كانت تحمل في السلة؟ (ولا واحدة، لأن القاع سقط مع البيض).

متى سيكون الشخص مقطوع الرأس في الشقة؟ (إذا أخرج رأسه من النافذة).

كيف ينتهي الليل والنهار دائما؟ (علامة ناعمة).

ما الساعة التي تظهر الوقت الصحيح مرتين في اليوم؟ (تلك التي انكسرت).

أيهما أخف: كيلوغرام من النحاس أم الصوف القطني؟ (لهما نفس الكتلة).

لماذا تذهب إلى الأريكة عندما تخطط للنوم؟ (حسب الجنس).

ما الذي يجب فعله لترك أربعة رجال في حذاء واحد؟ (يجب على كل واحد منهم خلع الحذاء).

متى يكون أسهل وقت لدخول القطة السوداء إلى منزلك؟ (إذا كان الباب مفتوحا).

في أي شهر يتحدث ماشينكا الثرثار أقل؟ (في فبراير لأنه أقصر شهر في السنة).

كان هناك نوعان من الحور الرجراج ينموان. وكان لكل واحد منهم ستة مخاريط. كم عدد المخاريط الموجودة على الأشجار؟ (ليس مخروطًا واحدًا، لأن المخاريط لا تنمو على أشجار الحور الرجراج).

ماذا يحدث للوشاح الأزرق إذا وضعته في الماء لمدة عشر دقائق؟ (سوف تصبح رطبة).

كيف يمكنك كتابة كلمة "مصيدة فئران" من خمسة أحرف؟ (قطة).

كيف يبدو الحصان عند شرائه؟ (مبتل).

الدب ليس لديه شيء، والغراب لديه اثنان، والرجل لديه واحد. ما هو؟ (الحرف "س").

طار سرب من الطيور إلى البستان. جلس اثنان منهم على الشجرة، وبقي واحد حرا. عندما كان في كل قرية طائر واحد، لم يبق منها طائر واحد. كم عدد الطيور في القطيع، كم عدد الأشجار في البستان؟ (أربعة طيور وثلاث شجرات).

كانت الجدة متوجهة إلى العاصمة بالملفوف. اقترب منها رجلان عجوزان، يحمل كل منهما كيسًا من البطاطس. كم عدد الأشخاص الذين كانوا متجهين إلى العاصمة؟ (كانت إحدى الجدات ذاهبة إلى موسكو).

يمكن استخدام مثل هذه الأسئلة الفكرية مع الإجابات للبالغين عند إجراء أحداث مشتركة مع الأطفال، على سبيل المثال، خلال احتفال عائلي لمدة عشرة أيام.

يقترب البالغون من البحث عن إجابات للأسئلة بمسؤولية كبيرة، لذلك غالبا ما يخسرون أمام تلاميذ المدارس. تعد الأسئلة الفكرية غير العادية للبالغين خيارًا رائعًا للاستراحة من المشاكل اليومية والضجيج.

أمثلة على الأسئلة الفكاهية

كان هناك ثلاثة تجاويف على أشجار البتولا. ولكل واحد منهم أربعة فروع. هناك ستة تفاحات في كل فرع. كم عدد التفاح الموجود على الشجرة؟ (ولا توجد تفاحة واحدة، لأن التفاح لا ينمو على أشجار البتولا).

ركض خمسون ذئبا، كم عدد الذيول التي كان لديهم في أعناقهم؟ (الذيول لا تنمو على الرقاب).

ما هو القماش الذي لا تصنع منه صندرسس؟ (لا يمكن صنع الملابس من خطوط السكك الحديدية).

متى تعمل الأيدي كضمائر؟ (عندما يكونون أنت-نحن-أنت).

ما هي الغابات التي لا تحتوي على طرائد كبيرة؟ (في البناء).

أي من عجلات السيارة لا تدور أثناء القيادة؟ (إضافي).

ماذا يستخدم الطبالون وعلماء الرياضيات؟ (الكسور).

ما الذي ينتمي إلى شخص ما، ولكن يستخدمه الآخرون في كثير من الأحيان؟ (اسم).

متى تسير السيارة بنفس سرعة القطار؟ (عندما تكون السيارة على رصيف هذا القطار).

إذا استغرقت بيضة واحدة أربع دقائق لتغلي، فكم من الوقت سيستغرق سلق ست بيضات؟ (نفس الفترة الزمنية).

ما هي الزهرة التي لها جنس مؤنث وجنس مذكر؟ (إيفان دا ماريا).

قم بالإشارة إلى خمسة أيام دون تسمية الأرقام أو الأيام نفسها. (أول أمس، اليوم، أمس، بعد غد، غدا).

أي طائر فقد حرفه أصبح اسمًا لأكبر نهر أوروبي؟ (الصفارية).

ما هي المدينة التي سميت على اسم طائر جارح كبير؟ (نسر).

من هي أول امرأة في العالم أتقنت آلة الطيران؟ (بابا ياجا).

في أي عام يأكلون المزيد من الطعام؟ (خلال سنة كبيسة).

ما هو اسم المدينة المناسب كملء للكعك اللذيذ؟ (زبيب).

أي شهر أقصر من الأشهر الأخرى؟ (أيار، مكونة من ثلاثة أحرف فقط).

ما هو الطائر الذي يعرفه كل فيزيائي؟ (الدراج، لأنها تساعد على تذكر الألوان الرئيسية للطيف).

تهدف أي بطولة فكرية تقام لأطفال المدارس أو البالغين إلى تطوير سعة الاطلاع وتكوين العمل الجماعي.

اعتمادا على الخصائص العمرية للمشاركين في اللعبة، يقوم المقدم، الذي يمكن أن يكون مدرس الفصل، باختيار أسئلة بمستوى معين من الصعوبة. يختار كل فريق قائدًا يحافظ على الانضباط ويختار الإجابة الصحيحة من الإصدارات التي يقترحها اللاعبون.

دورة واحدة تنطوي على الإجابة على سؤال واحد. إذا أعطى الفريق الإجابة الصحيحة، يتم منحهم نقطة. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، يكون للخصوم الحق في الإجابة.

ومن القواعد التي يتم الالتزام بها بشكل صارم خلال البطولات الفكرية نلاحظ:

• صواب القائد.
• الحفاظ على الصمت.

خاتمة

في الآونة الأخيرة، كان هناك اهتمام متزايد بإجراء مجموعة متنوعة من الألعاب الفكرية والبطولات ليس فقط بين البالغين، ولكن أيضا بين تلاميذ المدارس. ما هو سبب هذا الاهتمام؟ هناك تغييرات خطيرة في التعليم الروسي. تم استبدال الشكل التقليدي للتعليم، الذي يستهدف الطلاب لاكتساب المعرفة النظرية، بالجيل الثاني من المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية.

وفقًا للمعايير التعليمية الجديدة، ينصب التركيز الرئيسي على تكوين شخصية متطورة بشكل متناغم وقادرة على التعليم الذاتي وتطوير الذات.

التفكير المنطقي الذي يتطور عند البحث عن إجابات للأسئلة غير القياسية المطروحة في الألعاب والبطولات الفكرية له تأثير إيجابي على تنمية الشخصية الإبداعية.

يحدد المجتمع مهمة المؤسسات التعليمية - تكوين جيل شاب قادر على اتخاذ قرارات مستقلة ويكون مسؤولاً عن أفعاله وأفعاله.

ولهذا السبب بدأ الاهتمام في المؤسسات التعليمية بتنظيم الأندية الفكرية والألعاب الإبداعية. طلاب المدارس الثانوية الذين يجيبون على الأسئلة غير القياسية، بالإضافة إلى اكتساب المعرفة والمهارات الجديدة، يكتسبون خبرة في العمل ضمن فريق. هؤلاء الرجال الذين كانوا يحاولون العثور على إجابات للأسئلة الفكرية منذ الحياة المدرسية هم أكثر نجاحًا من أقرانهم.

أسئلة المسابقة:

1. ما هي المعادن التي يتحدثون عنها: "يخاف من الماء فمن الماء يولد؟"
الجواب: ملح يذوب في الماء
2. ذات مرة سأل أحد الشباب أحد الخبراء في الآداب الاجتماعية السؤال التالي: "كيف تميل الطبق عند العشاء عندما يكون الحساء في القاع - نحوك أو بعيدًا عنك؟" ماذا أجاب؟
الجواب: يعتمد الأمر على ما تريد أن تصب عليه، سواء كان مفرش المائدة أو البنطلون. دع اللوحة تجلس على الطاولة.
3. أي جزء من العالم هو الأعلى؟
الإجابة: آسيا

مسابقة الكابتن
1. لماذا يتم اعتبار 150 مليون كيلومتر وحدة المسافة بين الأجسام في النظام الشمسي؟
الجواب: لأنها المسافة من الأرض إلى الشمس
2. ما هو الكائن الطبيعي الذي يشبه الأرض أكثر في بنيته؟
الجواب: للبيضة
3. من هو عالم الأسماك؟
الجواب: من يدرس الكائنات التي تعيش في البحر

أسئلة لمسابقة النقباء
1. تم اختراع المظلة مرتين: المرة الأولى في الصين القديمة، والثانية في إنجلترا. كيف كانت المظلة الإنجليزية مختلفة عن الصينية؟
الجواب: الإنجليزية - من المطر، الصينية - من الشمس
2. ما اسم الحبل الذي به حلقة في نهايته؟
الإجابة: لاسو
3. لماذا يسير الإيطاليون وسط الرصيف مساء يوم 31 ديسمبر؟
الإجابة: حتى لا يدخل فيها الأثاث القديم الذي يتم التخلص منه عادةً ليلة رأس السنة.

تسخين
1. التوت الملونة الملونة
الإجابة: التوت
2. المرحلة الأولية للمسابقة الرياضية
الجواب: ابدأ
3. في الأساطير اليونانية: البطل الذي أدى 12 عملاً
الجواب: هرقل
4. أعلى قمة جبلية في العالم
الجواب: جبل إيفرست، تشومولونغما
5. الطائر - رمز الحكمة
الجواب: البومة
1. نفس العضلات
الجواب: العضلات
2. حامل للمجهر والكاميرا
الجواب: ترايبود
3. الجد البري للكلب
الجواب: الذئب
4. إشارة تدل على صوت ذو طبقة معينة
الجواب: ملاحظة
5. القطة تخدم بابا ياجا
الإجابة: بايون

تسخين
1. مدرسة الأسماك
الجواب: عضادة
2. المرحلة النهائية من المسابقة الرياضية
الجواب: نهائي
3. إله البحار، يسيطر عليها برمح ثلاثي الشعب
الجواب: نبتون، بوسيدون
4. الصحراء في أفريقيا
الإجابة: الصحراء
5. أحيانًا يكون كريميًا، وأحيانًا زيتوني
الجواب: النفط

تسخين
1. طبقة تتكون على سطح الحديد نتيجة التآكل
الجواب: الصدأ
2. مجلس الشعب في روس القديمة والعصور الوسطى
الجواب: فيتشي
3. في الأيام الخوالي، كان لدى القوزاق خصلة شعر طويلة متبقية على تاجهم المحلوق
الجواب: تشوب، أوسيليديتس
4. غرفة لحفظ الثعابين
الجواب: تررم
5. والد الأب أو والد الأم
الجواب: جده

تسخين
1. المكان الذي ساعد فيه خيط أريادن ثيسيوس على الهروب
الجواب: المتاهة
2. جولة واحدة من الرقص
الإجابة: جولة
3. لوحة الحساب في اليونان القديمة
الجواب: العداد
4.الهدوء التام في البحر
الجواب: الهدوء
5. الوقائع التي تؤكد عدم تورط المتهم في أي جريمة
الجواب: عليبي

مسابقة الكابتن

1. كيف كان فرسان العصور الوسطى يحيون بعضهم البعض؟

الجواب: عند الاجتماع، خلعوا خوذتهم، وتركوا رؤوسهم دون حماية، مما يرمز إلى النوايا السلمية.

2. لماذا تحمل جزيرة الفصح هذا الاسم؟

الجواب: تم ​​افتتاحه يوم عيد الفصح.

3. في أي بحر لا يمكنك الغرق؟

الجواب: في البحر الميت لأن كثافة الماء هناك عالية جداً بسبب الملوحة.

4. نسبت في البداية إلى عالم النبات، ثم إلى عالم الحيوان. وبعد دراستها بشكل دقيق، خصصوها لمجموعة خاصة. ما هو؟

1. الطحالب
2. الفطر
3. بوغ

5. على الرغم من المقترحات العديدة، لسوء الحظ، لا يوجد حتى الآن أي دليل على أن كائنات فضائية قد زارتنا. لماذا، بحسب توم ويبر، مؤسس ورئيس جمعية الأجسام الطائرة المجهولة من ولاية ويسكونسن الأمريكية، لا يأتون إلينا؟

1. لا يعرفون بوجودنا
2. إنهم يخافون من أبناء الأرض
3. لأنهم لا يدعون.

6. في ذكرى تحرير النرويج على يد القوات البريطانية، يتم إحضار هدية نرويجية إلى لندن كل عام وعرضها في إحدى الساحات. ماذا بالضبط؟

1. شجرة عيد الميلاد
2. النحت على الجليد
3. نموذج السفينة.

7. أطلق عليها اليونانيون القدماء اسم “بوريستانيس”، والرومان “داناباريس”، والأتراك “أوزو”

السلاف "سلافوتيتش" ما اسم هذا النهر الآن؟
1. كاما
2. دنيبر
3. الدانوب.

8. رمز روما هو صورة نحتية للذئب، وبرلين صورة دب. ما هو رمز كوبنهاجن؟

1. ليو
2.حورية البحر
3. بجعة.
4. خنزير في كزة

9. يوجد في إنجلترا قانون ينص على أن عقوبة ضرب الحيوان أشد من عقوبة ضرب الناس. من المعتقد أن الحيوان لا يستطيع الدفاع عن نفسه أمام السيارة بسبب...
أ) لا يعرف قواعد الطريق.
ب) لا يستطيع الهروب منه.
ج) لا يفهم ماركات السيارات.

10. افترض العلماء أن العمليات البركانية تحدث في أعماق القارة القطبية الجنوبية، ومؤخراً تأكدت هذه الافتراضات. كيف؟
أ) تم العثور على خريطة قديمة للقارة القطبية الجنوبية عليها علامات البراكين.
ب) حدث انفجار بركاني.
ج) تم حفر بئر وتم العثور على رماد بركاني طازج إلى حد ما على أعماق كبيرة.

أسئلة مسابقة مع الإجابات

تبدأ جميع أسئلة الاختبار بكلمة "كم" - ستجد الإجابات أدناه. تم تصميم أسئلة الاختبار لطلاب الصف الرابع إلى الخامس. لكل إجابة صحيحة في الاختبار، يحصل الفريق على نقطة واحدة.

1. كم عدد قارات الأرض التي تبدأ بالحرف "أ"؟

2. كم عدد الأيام التي تتكون منها السنة الكبيسة؟

3. كم عدد الموسيقيين في الخماسية؟

4. كم عدد المربعات الموجودة على رقعة الشطرنج؟

5. كم عدد الألوان الرائعة الموجودة في قوس قزح؟

6. كم سنتيمترًا يساوي جزء من الألف من الكيلومتر؟

7. كم عدد عيون الذبابة العادية؟

8. كم يوما تفقس الدجاجة فراخها؟

9. كم عدد الأصوات في كلمة "مبعثرة"؟

10. كم عدد الإجابات التي يمكنك تقديمها على السؤال "هل نذهب إلى الحديقة اليوم؟"

11. كم عدد أوراق زنبق الوادي؟

12. كم استغرقت رحلة يو جاجارين؟

13. كم عدد أعضاء الحواس الأساسية لدى الإنسان؟

14. كم دقيقة تحتاج إلى الانتظار بعد غليان الماء حتى تنضج البيضة؟

15. كم مرة تم استخدام الرقم 3 في كتابة الأعداد المكونة من رقمين؟

16. ما هي المدة التي يجب أن ينام فيها طالب الصف الرابع؟

17. كم مرة دعا الرجل العجوز من حكاية بوشكين الخيالية إلى السمكة الذهبية؟

18. كم عدد أرجل الحلزون؟

19. كم درجة يحتاج الماء ليغلي؟

20. كم مرة يجب أن تغسل أسنانك في اليوم؟

الإجابات:

1. هناك 5 قارات فقط: أمريكا الشمالية والجنوبية، أفريقيا، القارة القطبية الجنوبية، أستراليا. 2. إجمالي 366 يومًا. 3. خمسة. 4. يوجد 64 مربعًا على السبورة. 5. ثلاثة. الأخضر محايد. 6. مائة. 7. خمسة. 8. واحد وعشرون. 9. تسعة. 10. أربعة. 11. اثنان. 12. استمر لمدة ساعة و 48 دقيقة. 13. خمسة: السمع، والبصر، والشم، واللمس، والذوق. 14. حوالي 10 دقائق. 15. المجموع 19 مرة (13، 23، 30، 31، 32، 33، 34، 35، 36، 37، 38، 39، 43، 53، 63، 73، 83، 93). 16. 9 ساعات على الأقل. 17. خمسة. 18. وحده. 19. مائة. 20. مرتين.

أصعب الأسئلة

نحن نعرف حوالي 5% من مكونات الكون. تتكون نسبة الـ 5% هذه من ذرات من الجدول الدوري، والتي تشكل كل ما نراه حولنا. أما نسبة الـ 95 بالمائة المتبقية فلا تزال لغزا. وعلى مدار الثمانين عامًا الماضية، أصبح من الواضح أن الباقي يتكون من كيانين مظلمين: المادة المظلمة (حوالي 25 بالمائة) والطاقة المظلمة (70 بالمائة). توجد المادة المظلمة حول المجرات وعناقيد المجرات، وتعمل بمثابة الغراء غير المرئي الذي يربطها ببعضها البعض. نحن نعلم أنه موجود لأن له كتلة، وبالتالي الجاذبية. أما الطاقة المظلمة فهي شيء أكثر غموضا، فهي وسيلة تشبه الأثير تملأ الفضاء وتوسعه وتتسبب في تسارع المجرات مبتعدة عن بعضها البعض. نحن لا نعرف ما هي الطاقة المظلمة أو المادة المظلمة، ويقترب علماء الفلك من فهم هؤلاء "الغرباء" غير المرئيين.

2. كيف بدأت الحياة على الأرض؟

منذ حوالي 4 مليارات سنة، نشأ شيء ما في "الحساء البدائي". وهي تتألف من مواد كيميائية بسيطة التقت وأدت إلى ظهور الجزيئات الأولى القادرة على التكاثر من خلال انقسام الخلايا.
نحن البشر جميعًا مرتبطون بهذه الجزيئات البيولوجية المبكرة. ولكن كيف تتحد المواد الكيميائية الأساسية الموجودة على الأرض تلقائيًا لتكوين الحياة.
كيف حصلنا على الحمض النووي؟ كيف تبدو الخلايا الأولى؟ ولا يزال العلماء لا يعرفون كيف حدث هذا. يجادل البعض بأن الحياة نشأت في الخزانات الساخنة بالقرب من البراكين، والبعض الآخر - أن بداية الحياة كانت النيازك التي سقطت في البحر.

3. هل نحن وحدنا في الكون؟

يبحث علماء الفلك بعناية في الكون عن عوالم يمكن أن تؤدي فيها المياه إلى ظهور الحياة، بدءًا من القمر يوروبا وكوكب المريخ في نظامنا الشمسي إلى الكواكب التي تبعد عدة سنوات ضوئية.
في عام 1977، التقطت التلسكوبات الراديوية إشارة مشابهة لرسالة محتملة لكائن فضائي.
الآن يمكن لعلماء الفلك أن يدرسوا بمزيد من التفصيل الغلاف الجوي للعوالم البعيدة لوجود الأكسجين والماء. في الآونة الأخيرة، تم اكتشاف حوالي 60 مليار كوكب يحتمل أن تكون صالحة للحياة في منطقة درب التبانة وحدها.

4. ما الذي يجعلنا بشرًا؟

الجينوم البشري مطابق بنسبة 99% لجينوم الشمبانزي. إن أدمغتنا أكبر بالفعل من أدمغة معظم الحيوانات، لكنها ليست الأكبر. بالإضافة إلى ذلك، لدينا خلايا عصبية أكثر بثلاث مرات من تلك الموجودة في الغوريلا.
العديد من الأشياء التي اعتقدنا أنها تميزنا عن الحيوانات، بما في ذلك اللغة، واستخدام الأدوات، والقدرة على التعرف على أنفسنا في المرآة، لوحظت أيضًا في حيوانات أخرى.
ولعل الثقافة وتأثيرها على جيناتنا تلعب دورا حاسما. ويعتقد العلماء أن القدرة على الطبخ وإتقان النار ساعدت الإنسان على تطوير دماغ كبير. أو ربما جعلنا التعاون ومهارات التجارة كوكبًا من البشر، وليس كوكبًا من القرود؟

5. ما هو الوعي؟

ومن المعروف حتى الآن أن ذلك يرجع إلى عمل عدة مناطق دماغية متصلة ببعضها البعض، وليس مجرد جزء واحد من الدماغ. إذا فهمنا بالضبط أجزاء الدماغ المعنية وكيف يعمل نظامنا العصبي، فسوف نفهم كيف ينشأ الوعي، وربما يساعدنا هذا في خلق الذكاء الاصطناعي.
ومع ذلك، فإن السؤال الفلسفي الأكثر صعوبة هو السؤال لماذا يجب أن نكون واعين.
إحدى الفرضيات هي أنه من خلال دمج ومعالجة مجموعة متنوعة من المعلومات والاستجابة للإشارات الحسية، يمكننا تمييز ما هو حقيقي وما هو غير حقيقي والتفكير في السيناريوهات المستقبلية التي تساعدنا على التكيف والبقاء على قيد الحياة.

6. لماذا نحلم؟

نحن نقضي ثلث حياتنا في النوم. بالنظر إلى مقدار الوقت الذي نقضيه في النوم، قد يبدو أننا نعرف كل شيء عنه. ومع ذلك، لا يزال العلماء غير قادرين على إيجاد تفسير لسبب نومنا وحلمنا.
يعتقد أتباع سيجموند فرويد أن الأحلام هي رغبات لم تتحقق، وغالبًا ما تكون جنسية. ويرى آخرون أن الأحلام ليست أكثر من نبضات عشوائية من الدماغ النائم.
أظهرت الدراسات التي أجريت على الحيوانات والتقدم في تصوير الدماغ أن النوم يلعب دورًا في الذاكرة والتعلم والعاطفة.

7. لماذا توجد المادة؟

وفقا لقوانين الفيزياء، لا ينبغي للمادة أن توجد من تلقاء نفسها. كل جسيم من المادة، كل إلكترون، بروتون، نيوترون يجب أن يكون له "توأم" - المادة المضادة. يجب أن تتواجد البوزيترونات أو الإلكترونات المضادة والبروتونات المضادة والنيوترونات المضادة بأعداد كبيرة، لكن الأمر ليس كذلك.
وإذا التقت المادة والمادة المضادة فإنهما يختفيان بسبب كمية الطاقة الهائلة المنتجة. ووفقا لهذه النظرية، خلق الانفجار الكبير كميات متساوية من كليهما، ولكن حدث شيء لم يترك سوى المادة في الكون.
وبطبيعة الحال، كان للطبيعة أسبابها لخلق المادة، وإلا لما كنا موجودين.
يقوم الباحثون بتحليل البيانات من تجارب مصادم الهادرونات الكبير لفهم سبب وجود عدم التماثل بين المادة والمادة المضادة في كوننا.

8. هل هناك أكوان أخرى؟

هل كوننا هو الكون الوحيد؟ تتجه النظريات الحديثة وعلم الكونيات بشكل متزايد إلى فكرة وجود أكوان أخرى، ربما ذات خصائص أخرى تختلف عن خصائصنا.
إذا كان هناك عدد لا حصر له منهم في الكون المتعدد، فيمكن إعادة إنتاج أي مجموعة من المعلمات في مكان آخر، ويمكنك التواجد في كون آخر. ولكن هل هو كذلك؟ وكيف نعرف أن هذا هو الحال؟ إذا لم نتمكن من تأكيد هذه الفرضية، فهل هي جزء من العلم؟

9. هل يمكننا أن نعيش إلى الأبد؟

نحن نعيش في أوقات مذهلة حيث بدأنا في التفكير في الشيخوخة ليس باعتبارها حقيقة من حقائق الحياة، بل كمرض يمكن علاجه وربما الوقاية منه، على الأقل لفترة طويلة.
إن معرفتنا بأسباب الشيخوخة ولماذا تعيش بعض الحيوانات لفترة أطول من غيرها تتوسع باستمرار. تساعدنا البيانات المتعلقة بتلف الحمض النووي، والتمثيل الغذائي، والصحة الإنجابية في بناء صورة أكثر اكتمالًا وربما إيجاد علاجات.
لكن السؤال الأهم ليس كم من الوقت سنعيش، بل كم من الوقت سنعيش بشكل جيد. وبما أن العديد من الأمراض، بما في ذلك مرض السكري والسرطان، من المرجح أن تكون أمراض الشيخوخة، فقد يكون علاج الشيخوخة أمرًا أساسيًا.

10. هل السفر عبر الزمن ممكن؟

السفر في الفضاء أمر ممكن جدًا، لكن هل من الممكن السفر عبر الزمن؟
عندما يتعلق الأمر بالسفر إلى الماضي، فإن قوانين الفيزياء تمنعه، وسيبقى في ذاكرتنا إلى الأبد.
ومع ذلك، فإن الطريق إلى المستقبل مفتوح أكثر بالنسبة لنا. وفقا للنظرية النسبية الخاصة لأينشتاين، فإن الزمن يتحرك بشكل أبطأ بالنسبة لرواد الفضاء على متن محطة الفضاء الدولية. عند سرعة دوران محطة الفضاء الدولية، يكون هذا التأثير غير ملحوظ عمليا، ولكن إذا زادت السرعة إلى سرعة الضوء، فسيكون الناس قادرين على الطيران لآلاف السنين في المستقبل.
ومع ذلك، لن نتمكن من العودة بالزمن وإخبار الآخرين بما رأيناه.

1. هل يشعر الإنسان بالألم عند قطع رأسه؟
الجواب: نعم يفعل. وخلصت دراسة طبية أجريت في عام 1983 إلى أنه بغض النظر عن مدى سرعة تنفيذ الإعدام، فإن عدة ثوان من الألم أمر لا مفر منه عندما يفقد الشخص رأسه. حتى عند استخدام المقصلة، التي تعتبر من أكثر وسائل قطع الرأس "إنسانية"، لا يمكن تجنب الألم الشديد الذي يستمر لمدة 2 إلى 3 ثوان على الأقل.

2. لماذا الأناناس شائك للغاية؟
يبدو أن الجزء الخارجي الشائك من الأناناس يتعارض مع الغرض الأساسي من هذه الفاكهة: كيف يمكن للحيوانات الوصول إلى اللب الحلو الموجود في الداخل؟ الحقيقة هي أن الأناناس الذي يتم بيعه في المتاجر لا يزال غير ناضج تمامًا. الحيوانات التي تعيش في الغابات تأكل الأناناس بعد نضجها. تصبح الأناناس الناضجة طرية وسهلة الفتح، ومن ثم تأكلها الحيوانات. تحتوي العديد من النباتات على سطح خارجي شائك لحماية الثمرة حتى تنضج تمامًا.

3. ما هي أبعاد الثقب الدودي؟
يتغذى الخلد على الديدان والزواحف الأخرى التي تخترق عالمه تحت الأرض. يعتمد حجم ثقب الخلد على مدى غنى الأرض التي يعيش فيها الخلد بالكائنات الحية. بالطبع، ستكون حفرة الخلد التي تعيش تحت مرج أخضر أصغر بكثير من الحفرة التي سيحفرها الخلد الذي يعيش في التربة الحمضية. في المجمل، يمكن للخلد البالغ أن يحفر حفرة بمساحة تزيد عن 7 آلاف متر مربع، ويبني شبكة متعددة المستويات من الأنفاق يمكن أن تصل إلى 6 مستويات. يحفر الخلد حفرة عميقة، بها ممرات و"مخازن" مختلفة يخزن فيها فريسته.
4. إذا كنت ترتدي بنطالاً أو تنورة سوداء، فهل هذا يجعل مؤخرتك تبدو أصغر؟
الجواب: نعم هو كذلك. ترى العين البشرية الألوان الفاتحة بشكل أفضل، لذا تبدو الخطوط العريضة لأجزاء الجسم في الملابس الداكنة أصغر حجمًا. المشكلة هي أن هذا لا يعمل إلا عندما تنظر إلى الشخص من الخلف. عندما تنظر إليها من الجانب، يظهر حجم المؤخرة الحقيقي.

5. لماذا لدغة نبات القراص مؤلمة للغاية؟
يسبب نبات القراص شعوراً قوياً بعدم الراحة عند ملامسته للجلد لأن هذا النبات يفرز خليطاً من 3 مواد كيميائية عندما يتم تدمير الشعيرات الدقيقة الموجودة على أوراقه عند ملامسته لجلد الإنسان. لمكافحة الحروق الناجمة عن هذه المواد الكيميائية الحمضية الموجودة في نبات القراص، من المعتاد استخدام علاج مثل وضع ورقة حميض على المنطقة المصابة من الجلد، والتي تطلق مادة قلوية عند فركها على الجلد. فعالية هذا العلاج مشكوك فيها؛ يعتقد البعض أن تخفيف الألم يرجع في الواقع إلى أن أوراق الحميض الباردة تعمل على تبريد الجلد.

7. لماذا، إذا دهنت تفاحة مقطعة بعصير الليمون، ألا تصبح داكنة؟
تكمن الإجابة على هذا السؤال في التركيب الخلوي للتفاحة. عندما تقطع قشر التفاحة بالسكين، يتم تدمير خلايا التفاحة، ويقوم الهواء بأكسدة إنزيمات هذه الفاكهة. تهدف العملية التي يتحول بها التفاح إلى اللون البني إلى المساعدة في عملية شفاء الخلايا وأيضًا جعل التفاحة غير جذابة للحيوانات التي ترغب في أكلها. وحمض الستريك الموجود في الليمون يبطئ عملية تغيير لون قطع التفاح.

8. ما هي نسبة السمنة التي يجب أن يتمتع بها الشخص ليكون مقاومًا للرصاص؟
للقيام بذلك عليك أن تصبح سمينًا بشكل رهيب. والرصاصة الأكثر شيوعا من عيار 9 ملم قادرة على اختراق 60 سم من اللحم البشري قبل أن تتوقف تماما. بالإضافة إلى ذلك، حتى لو استقرت الرصاصة في رواسب دهنية بالجسم، فإن تأثير الرصاصة قد يسبب أضرارًا جسيمة للأعضاء الداخلية، وقد يموت الشخص بسبب تجلط الأوعية الدموية.

9. ما هي الحيوانات التي تأكل الدبابير؟
تأكل الدبابير الطيور والظربان والدببة وابن عرس والجرذان والفئران. تأكل الدبابير والنحل 133 نوعًا من الطيور، التي تتجنب لدغات هذه الحشرات عن طريق سحقها على جذع الأشجار أو أغصانها. يحفر البادجر أعشاش الدبابير ويأكلون محتوياتها، على الرغم من الاستياء الواضح ومقاومة سكان العش. تأكل الدبابير أيضًا اليعسوب والضفادع والعث والخنافس. يكون مذاق يرقات بعض أنواع الدبابير جيدًا عند قليها بالزيت.

10. لماذا لم تخترع الطبيعة العجلة؟
اخترعته الطبيعة، ولم يلاحظه أحد حتى وقت قريب. تستخدم الكائنات الحية الدقيقة أقراصًا مستديرة للحركة. تتحرك البكتيريا باستخدام "عجلات" - فهي تتحرك عن طريق الارتباط بـ "عجلة" في غشاء الخلية. تدور هذه العجلة بسرعات عالية (تصل إلى 100 دورة في الثانية) وتنتج الكهرباء التي تشحن البروتينات المرتبطة بغشاء الخلية.