وطننا الأم دولة متعددة الجنسيات. اللغة الروسية هي وسيلة التواصل بين شعوب بلادنا و لذلك يطلق عليها لغة التواصل بين الأعراق. تساهم دراسة اللغة الروسية في تبادل الخبرات بين شعبينا، وتعريفهم بالإنجازات الثقافية في بلادنا وبالثقافة العالمية.

في بلدان مختلفة يدرسون اللغة الروسية، التي أصبحت لغة ذات أهمية دولية، إلى جانب الإنجليزية والإسبانية والصينية.

يتم نشر وثائق المنظمة باللغة الروسية تُكتب عليها اتفاقيات ومعاهدات الأمم المتحدة والدولية المتعلقة بالقضايا الحيوية الهامة للتعاون بين شعوب العالم. يرتبط الاهتمام باللغة الروسية برغبة الأشخاص من مختلف البلدان في التعرف بشكل أكبر على ثقافة روسيا وعلومها وتقنياتها وطريقة حياة الشعب الروسي. وبالتالي، فإن اللغة الروسية لها أهمية عالمية.

اللغة الروسية، التي كانت اللغة الرئيسية للتواصل بين الأعراق في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، لم تكن قادرة على الحفاظ على لهجاتها في جميع الجمهوريات التي نالت استقلالها، وفي التسعينيات، بعد الموكب المنتصر لـ "موكب الجامعة"، بدأت اللغة الروسية في يتم الضغط عليها بنشاط في بعض الجمهوريات. كرمز للشمولية السوفيتية. على الرغم من أنه في التسعينيات كان لا يزال هناك الكثير.

كيف تشعر اللغة الروسية اليوم في منطقة ما بعد الاتحاد السوفيتي؟

في أذربيجان خلال العهد السوفييتي، كان عدم معرفة اللغة الروسية يعتبر سلوكًا سيئًا. حتى أن سكان باكو تعرضوا لتوبيخ خاص: "نعم" الإلزامية! في نهاية أي جملة

يوجد اليوم في أذربيجان حوالي 150 ألف روسي و378 مدرسة روسية. يتم بث جميع القنوات التلفزيونية الروسية وبرامج البث التلفزيوني والإذاعي المحلية باللغة الروسية. وحتى الآن يتم إخراج اللغة الروسية ببطء من الحياة اليومية. وفي عام 2003، بدأت الترجمة من السيريلية إلى "اللاتينية الأذربيجانية". اليوم تعطى الأولوية للغة الإنجليزية.

في كازاخستان، وفقا لدستور الجمهورية، اللغة الروسية هي لغة التواصل بين الأعراق. ويتحدث بها أكثر من 10% من السكان، ويوجد أربعة ملايين روسي في كازاخستان. رئيس كازاخستان يخاطب شعبه بلغتين - الأولى باللغة الكازاخستانية، و ثم باللغة الروسية، في نصف المدارس، يتم التعليم بلغة مختلطة، في الربع - فقط باللغة الروسية، و 18٪ من البث التلفزيوني والإذاعي فقط باللغة الكازاخستانية، و 34٪ باللغة الروسية فقط. هناك 302 صحيفة كازاخستانية و477 صحيفة روسية في الجمهورية.

في قيرغيزستان، ليس فقط في العاصمة، ولكن أيضًا في المراكز العامة، لا تزال جميع الوثائق تتم باللغة الروسية، وبالتوازي، بلغة الدولة القيرغيزية. وفي إبريل/نيسان 2004، وقع الرئيس أكاييف قانوناً جديداً ألغى بعض الأحكام "المتعلقة باللغة (الروسية) الرسمية". ولم يستطع الرئيس إلا أن يوقع على القانون الجديد، وإلا لكان "الوطنيون" المحليون قد هاجموه. لكن التوقيع عليه بهذا الشكل يعني فقدان ثقة السكان الناطقين بالروسية. ولتخفيف التوتر، أضاف الرئيس مرسومه الخاص إلى نفس القانون في نفس اليوم، مما أزال بعض “اللحظات الحادة”.

لكن ما كان يخشاه الروس حدث أكثر من أي شيء آخر: فقد هرع المسؤولون المحليون إلى المكان نفذوا القانون الجديد، لكنهم لم ينتبهوا للمرسوم. على سبيل المثال، قرر رئيس منطقة أوش ترجمة العمل المكتبي إلى لغة الدولة في جميع أنحاء المنطقة، وتثبيت الخط القرغيزي في أجهزة الكمبيوتر!!! بالطبع قد تبقى الإجراءات حبراً على ورق، ولن يتم إيجاد أموال لتنفيذها، وسيعود كل شيء كما كان من قبل: القوانين والمراسيم لوحدها، والحياة لوحدها. لكن هذا قد يكون أيضًا بداية طرد اللغة الروسية،

وفي طاجيكستان، وقع الرئيس رحموكوف في عام 2003 مرسومًا بشأن الدراسة الإجبارية للغة الروسية في جميع المدارس. على الرغم من أن البعض يعتبر هذا مجرد علامة على الولاء ل موسكو. لا يوجد سوى 1٪ من الروس في الجمهورية، ولا توجد مدارس روسية بحتة، فقط مدارس مختلطة في دوشانبي توجد جامعة روسية طاجيكية سلافية، حيث يتم التعليم باللغة الروسية. في الآونة الأخيرة، زاد الاهتمام بتعلم اللغة الروسية، لأنها ضرورية لمن يذهب إلى روسيا لكسب المال.

في تركمانستان، قبل 10 سنوات (1994)، تم اعتماد قانون يقضي بأن اللغة الروسية هي لغة التواصل بين الأعراق؛ حياة. لم يعد هناك زعيم روسي أو ناطق بالروسية في تركمانستان. العلامات والإشارات باللغة الروسية محظورة. لا توجد سوى صحيفة واحدة منشورة. تم إيقاف البث التلفزيوني الروسي. ومع ذلك، لا تزال اللغة الروسية تحظى بشعبية كبيرة في عشق أباد، ويتم نقل الصحف الروسية من يد إلى يد. عروض باللغة الروسية في مسرح الدراما الحكومي التركماني؛ مسرح اسمه تم بيع بوشكين إلى منازل كاملة.

وفي أوزبكستان، من بين 9720 مدرسة في الجمهورية، هناك 150 مدرسة فقط روسية. وعلى الرغم من أن الروس ليس لديهم أي حقوق رسميًا، إلا أن الأحداث الرسمية بمشاركة الوفود ليست فقط في الخارج القريب والبعيد: تتم ترجمة المفاوضات والمؤتمرات الصحفية باللغة الروسية فقط. تتم ترجمة الدبلوماسيين ورجال الأعمال الأجانب من لغتهم إلى اللغة الروسية بواسطة مترجمين. يقولون إن العديد من سكان طشقند اعتبروا الأمر بمثابة حزن شخصي عندما اختفى الصوت الروسي الذي يعلن عن المحطات في المترو. وبالمناسبة، فإن زوجة رئيس أوزبكستان تاتيانا كريموفا روسية.

إن المواقف الحالية تجاه اللغة الروسية في الجمهوريات السوفيتية السابقة اليوم هي متضادات قطبية - في البعض (إذا ترجمت إلى لغة النحو) هي "اسم"، وفي حالات أخرى هي "صفة"، وفي حالات أخرى هي "صفة". "النعت السلبي" الحقيقي. تحظى اللغة الروسية بالاحترام، وهي مكرسة أيضًا على مستوى الدولة في بيلاروسيا وكازاخستان وقيرغيزستان.

لقد أصبحت اللغة الروسية نوعًا من "الصفة" في أرمينيا وطاجيكستان وأذربيجان وليتوانيا وإستونيا وجورجيا - لا يبدو أنهم يضطهدون، ولكن لا يبدو أنهم يفضلون ذلك أيضًا،

وقد أصبح الروس "سلبيين" حقًا في لاتفيا وتركمانستان، وخاصة ومن العار أنهم يحاولون القيام بذلك في أوكرانيا، حيث يتحدث غالبية السكان اللغة الروسية. إن نزوح اللغة الروسية لا يعتمد على الإطلاق على شعبيتها بين الناس وحتى على الروس الذين يعيشون في الجمهورية. هذا نوع من الانحناء من قبل القوميين المحليين، أو بشكل عام، دولة تعيش "منفردة"، مصممة لإظهار تأييد "عصري" للغرب. وهذا فقط يجعل الأمر سيئًا ليس فقط بالنسبة للروس الذين يعيشون في البلاد، ولكنه أيضًا سيئ بالنسبة للدولة الطاردة نفسها واقتصادها. وقد بدأ الكثيرون في جمهوريات الاتحاد السوفييتي السابقة في فهم ذلك بالفعل؛ بدأ الطاجيك في تعلم اللغة الروسية، وربما يتذكرها اللاتفيون.

تقليديا، لغة التواصل بين الأعراق هي اللغة التي يتم من خلالها التغلب على حاجز اللغة بين ممثلي المجموعات العرقية المختلفة داخل دولة واحدة متعددة الجنسيات. إن ظهور أي لغة خارج حدود مجموعتها العرقية واكتسابها لمكانة بين الأعراق هو عملية معقدة ومتعددة الأوجه، بما في ذلك تفاعل مجموعة كاملة من العوامل اللغوية والاجتماعية. عند النظر في عملية تكوين لغة التواصل بين الأعراق، عادة ما يتم إعطاء الأولوية للعوامل الاجتماعية، لأن وظائف اللغة تعتمد أيضًا على خصائص تطور المجتمع. ومع ذلك، فإن العوامل الاجتماعية وحدها، بغض النظر عن مدى مواتيتها، ليست قادرة على الترويج لهذه اللغة أو تلك كلغة بين الأعراق إذا كانت تفتقر إلى الوسائل اللغوية اللازمة. روس. اللغة، التي تعد واحدة من اللغات المنتشرة على نطاق واسع في العالم (انظر اللغة الروسية في الاتصالات الدولية)، تلبي الاحتياجات اللغوية ليس فقط للروس، ولكن أيضًا للأشخاص من أصول عرقية أخرى يعيشون في روسيا وخارجها. وهي واحدة من أكثر لغات العالم تطوراً. يحتوي على مفردات ومصطلحات غنية في جميع فروع العلوم والتكنولوجيا، وإيجاز معبر ووضوح الوسائل المعجمية والنحوية، ونظام متطور من الأساليب الوظيفية، والقدرة على عكس تنوع العالم المحيط. روس. يمكن استخدام اللغة في جميع مجالات الحياة الاجتماعية، ويتم نقل مجموعة واسعة من المعلومات من خلال لغة ثانية، ويتم التعبير عن أدق ظلال الفكر؛ باللغة الروسية لقد خلقت اللغة أدبيات فنية وعلمية وتقنية معترف بها عالميًا.

الحد الأقصى لاكتمال الوظائف العامة والروسية المتجانسة النسبية. اللغة (الامتثال الإلزامي لمعايير اللغة الأدبية لجميع المتحدثين بها)، والكتابة التي تحتوي على الأعمال الأصلية والترجمات لكل ما هو قيم تم إنشاؤه بواسطة الثقافة والعلوم العالمية (في الثمانينيات من القرن العشرين، تم نشر حوالي الثلث في الأدب الفني والعلمي والتقني الروسي من إجمالي كمية المطبوعات في العالم) - كل هذا يوفر درجة عالية من القيمة التواصلية والإعلامية للغة الروسية. لغة. دورها في التحول الروسي. لعبت العوامل العرقية واللغوية أيضًا دورًا في اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق. منذ بداية تكوينها نمت. الدولة، كان الروس أكبر أمة، وكانت لغتها منتشرة على نطاق واسع بدرجة أو بأخرى في جميع أنحاء الدولة بأكملها. وفقًا لبيانات عموم روسيا الأولى. التعداد السكاني 1897، من أصل 128.9 مليون نسمة في روسيا. الإمبراطوريات باللغة الروسية كان يتحدث باللغة الثلثين، أو تقريبا. 86 مليون شخص وفقا للتعداد السكاني لعموم الاتحاد لعام 1989، في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، من بين 285.7 مليون شخص، تقريبا. 145 مليون - روس، روس. 232.4 مليون شخص يتحدثون اللغة. إن العوامل اللغوية والعرقية اللغوية والاجتماعية، إذا أُخذت بشكل منفصل، ليست كافية لتعزيز لغة معينة كوسيلة للتواصل بين الأعراق. وهي لا تشير إلا إلى جاهزية اللغة وقدرتها على أداء هذه الوظيفة، فضلا عن وجود الظروف الملائمة لانتشار اللغة في جميع أنحاء الدولة. فقط مزيج من جميع العوامل - اللغوية والعرقية والاجتماعية - يؤدي إلى تكوين لغة التواصل بين الأعراق.

في أي دولة متعددة الجنسيات، هناك حاجة موضوعية لاختيار واحدة من اللغات الأكثر تطورا وانتشارا للتغلب على حاجز اللغة بين المواطنين، للحفاظ على الأداء الطبيعي للدولة وجميع مؤسساتها، لخلق ظروف مواتية للتعاون المشترك. أنشطة ممثلي جميع الأمم والقوميات من أجل تنمية الاقتصاد والثقافة والعلوم والفنون. توفر اللغة المشتركة للتواصل بين الأعراق لكل مواطن في البلاد، بغض النظر عن جنسيته، فرصة الاتصال المستمر والمتنوع مع ممثلي المجموعات العرقية الأخرى. تعزيز وتشكيل وأداء اللغة الروسية. اللغات كوسيلة للتواصل بين الأعراق حدثت في ظروف تاريخية مختلفة وفي مراحل مختلفة من تطور المجتمع. استخدام اللغة الروسية تعود اللغة كلغة غير أصلية للتغلب على حاجز اللغة بين ممثلي مختلف الطوائف إلى أكثر من قرن من الزمان، وبالتالي في تاريخ اللغة الروسية. اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق، يمكننا التمييز بشكل مشروط بين ثلاث فترات، تتميز كل منها بميزاتها المحددة: الفترة الأولى - حتى البداية. القرن العشرين في روسيا وروسيا الإمبراطوريات. الفترة الثانية - حتى النهاية. الثمانينيات في الاتحاد السوفياتي. الفترة الثالثة - من البداية التسعينيات في الاتحاد الروسي والدول المجاورة. 11 بداية انتشار اللغة الروسية. تتزامن اللغة بين ممثلي المجموعات العرقية الأخرى، انطلاقا من بيانات اللغويات التاريخية المقارنة والمعلومات التاريخية، مع تطوير أقاليم جديدة من قبل أسلاف الروس؛ تطورت هذه العملية بشكل مكثف في القرنين السادس عشر والتاسع عشر. خلال فترة التكوين والتوسع. الدولة، عندما دخل الروس في اتصالات اقتصادية وثقافية وسياسية مختلفة مع السكان المحليين من عرق مختلف. في روسيا الإمبراطورية الروسية كانت اللغة لغة الدولة. لسان.

بيانات إحصائية موثوقة عن معرفة اللغة الروسية. لغة غير روسية عدد سكان البلاد ككل واتساع نطاق استخدامه في التواصل بين الأعراق في روسيا. 19 - البداية القرن العشرين لا. ومع ذلك، فإن نسبة حجم الحمل الوظيفي الروسي. اللغة كلغة دولة اللغة واللغات الوطنية الأخرى في مختلف المجالات، بيانات عن دراسة اللغة الروسية. اللغة في المدارس الروسية الأصلية (وفقًا للمصطلحات المقبولة آنذاك) والمؤسسات التعليمية الأخرى في مناطق معينة من الدولة، تؤكد الأدلة المكتوبة من المعاصرين وبعض المواد الأخرى استخدام اللغة الروسية. اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق، على الرغم من أن مستوى الكفاءة في معظم الحالات كان منخفضًا. تتميز الفترة الثانية بالميزات الناجمة عن التغييرات في سياسة اللغة الوطنية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في مراحل مختلفة من وجودها. بعد عام 1917، تم إلغاء تسجيل الدولة الإلزامي في البلاد. لغة. في عام 1919، تم اعتماد مرسوم مجلس مفوضي الشعب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية "بشأن القضاء على الأمية بين سكان جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية"، وفقًا لشبه جزيرة القرم، "جميع السكان... الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 50 عامًا". الذين لا يستطيعون القراءة والكتابة، ملزمون بتعلم القراءة والكتابة بلغتهم الأم أو الروسية حسب رغبتهم".

روسية الأصل. لم تكن اللغة مادة إلزامية في المدارس التي تستخدم لغة التدريس الوطنية: فقد تم تسهيل انتشارها كلغة للتواصل بين الأعراق بشكل موضوعي من خلال التحولات الثقافية والتعليمية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية في البلاد. ومع ذلك، تلك التي كانت موجودة في 20-30s. معدل انتشار اللغة الروسية اللغة بين غير الروس. لم يلبي سكان البلاد احتياجات الدولة المركزية للغة مشتركة للتواصل بين الأعراق لجميع المواطنين. في عام 1938، تم اعتماد قرار من قبل مجلس مفوضي الشعب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية واللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد "بشأن الدراسة الإجبارية للغة الروسية في مدارس الجمهوريات والمناطق الوطنية". ولا يتضمن القرار إشارات مباشرة إلى الوضع المميز للروس. اللغة، ولكن مع تنفيذها العملي في المناطق، بدأت القيود تدريجيا على مجالات عمل بعض اللغات الأصلية لمواطني الاتحاد السوفياتي. منذ عام 1970، تحتوي مواد التعداد السكاني لعموم الاتحاد على بيانات عن عدد غير الروس. الجنسيات تتقن اللغة الروسية. اللغة كلغة ثانية (غير أصلية). بين عامي 1970 و1989 ارتفع هذا العدد من 41.9 إلى 68.8 مليون شخص؛ في عام 1989 في الاتحاد السوفياتي ككل عدد غير الروس. الجنسيات تتقن اللغة الروسية. اللغة، بلغت 87.5 مليون شخص.

من سر. الثمانينات عندما كانت روسية. استمرت اللغة في أداء وظيفة لغة التواصل بين الأعراق والموقف تجاه اللغة الروسية. بدأت اللغة بهذه الصفة في التغير، والتي كانت نتيجة طبيعية لتكاليف سياسة اللغة الوطنية المتبعة في الاتحاد السوفييتي منذ النهاية. الثلاثينيات، وكذلك نتيجة لبعض العمليات الاجتماعية والسياسية في البلاد. روس. وبدأ بعض السياسيين يطلقون على اللغة اسم "اللغة الإمبراطورية"، و"لغة الشمولية"، و"لغة المحتلين"؛ في قرارات بعض المؤتمرات حول المشاكل الوطنية اللغوية (على سبيل المثال، في أوكرانيا، 1989) الوطنية الروسية. وُصفت ثنائية اللغة بأنها "ضارة سياسيًا" و"لا يمكن الدفاع عنها علميًا". خلال هذه الفترة، في الاتحاد السابق وجمهوريات الحكم الذاتي، بدأ التضييق الموصوف رسميًا لمجالات عمل الاتحاد الروسي. اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق، انخفاض كبير في عدد الساعات المخصصة لدراسة اللغة الروسية. اللغة في المدارس الوطنية، وحتى استبعاد مادة "الروسية". اللغة" من البرامج المدرسية والجامعية. ومع ذلك، نفذت في البداية. التسعينيات البحوث اللغوية الاجتماعية في روسيا تشير الجمهوريات وعدد من دول رابطة الدول المستقلة إلى اعتراف معظم المجتمع بحقيقة ذلك في العصر الحديث. مرحلة حل مشكلة التواصل بين الأعراق بدون اللغة الروسية. اللغة صعبة.

من سمات الفترة الثالثة أداء اللغة الروسية. اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق ليس فقط في الاتحاد الروسي. ولكن أيضًا في مجموعة من الدول ذات السيادة. في الاتحاد الروسي، وفقا لتعداد عام 1989، من بين 147 مليون شخص تقريبا. 120 مليون شخص روسي، أكثر من 50% منهم غير روس. سكان البلاد يجيدون اللغة الروسية. اللغة كلغة ثانية. وفقًا لدستور الاتحاد الروسي (1993) |. و"قانون لغات شعوب جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية" (1991)] روس. اللغة هي لغة الدولة لغة الاتحاد الروسي في جميع أنحاء أراضيه. ينص الدستور على أن عمل روسيا يجب ألا تعيق اللغة كدولة ولغة دولية تطور اللغات الأخرى لشعوب روسيا. مجالات التطبيق الروسية اللغات كدولة ولغة دولية تخضع للتنظيم القانوني؛ وفي الوقت نفسه، لم يتم وضع أي قواعد قانونية لاستخدام اللغة الروسية. اللغة في العلاقات غير الرسمية بين الأشخاص، وكذلك في أنشطة الجمعيات والمنظمات العامة والدينية. روس. اللغة كلغة دولة تؤدي لغة الاتحاد الروسي وظائف عديدة ومتنوعة في المجتمع، مما يحدد الحاجة الاجتماعية لدراستها من قبل جميع سكان روسيا. في منتصف. التسعينيات القرن العشرين روس. تحتفظ اللغة بمكانتها كلغة للتواصل بين الأعراق في بلدان رابطة الدول المستقلة بسبب عدد من الظروف الموضوعية، وكذلك بسبب التقاليد الراسخة تاريخياً لاستخدامها من قبل سكان هذه البلدان. تشير مواد التعداد السكاني لعام 1989 إلى أن 63.8 مليون شخص من غير الروس. يتحدث سكان جمهوريات الاتحاد السوفييتي السابقة (باستثناء جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية) اللغة الروسية. اللغة كلغة أم أو كلغة ثانية. الجوانب اللغوية لدراسة اللغة الروسية. تتميز اللغات كوسيلة للتواصل بين الأعراق بخصائص معينة. توسيع القاعدة العرقية للمستخدمين الروس. اللغة كلغة غير أصلية، وعمل اللغة الروسية. تؤدي اللغة في بيئة لغة أجنبية إلى ظهور ميزات صوتية ونحوية ومعجمية ودلالية فيها. وفقا لبعض العلماء (N. M. Shansky، T. A. Bobrova)، مجمل هذه الميزات، التي ليست هي نفسها في مناطق مختلفة من الوجود الروسي. تساهم اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق في تكوين المتغيرات الوطنية (في المصطلحات الأخرى - الإقليمية) للغة الروسية. لغة.

يعتقد علماء آخرون (V. V. Ivanov، N. G. Mikhailovskaya) أن تلبية احتياجات التواصل بين الأعراق هي إحدى وظائف اللغة الروسية. مضاءة. اللغة، انتهاك معاييرها من قبل مستخدمي اللغة الأجنبية يرجع إلى التدخل (انظر). هناك أيضًا وجهة نظر (T. Yu. Poznyakova) مفادها أن لغة التواصل بين الأعراق هي مجموعة وظيفية من اللغة الروسية. اللغة، السمة المميزة لها هي تخصص الوسائل النحوية والمعجمية للغة الروسية، والتي تتكيف مع ظروف التواصل بين الأعراق. مضاءة. اللغة: زيادة في عدد الإنشاءات التحليلية للتعبير عن المعاني النحوية، وتكرار واستقرار استخدام النماذج النحوية للتعبير عن فئة الجنس، وما إلى ذلك. في لغة التواصل بين الأعراق، هناك اختيار وتوحيد الأشكال المورفولوجية والإنشاءات النحوية، والوحدات المعجمية، تم تقييمها في المقام الأول على أنها تواصلية مهمة وكافية. دراسة اللغة الروسية اللغة في ظروف أنواع مختلفة من القومية الروسية. تؤكد ثنائية اللغة وجود عدد من السمات المحددة المشتركة في لغة التواصل بين الأعراق، بغض النظر عن منطقة وجودها. وفي الوقت نفسه باللغة الروسية في لغة اللغويين غير الروس، لوحظت هذه الميزات، والتي تتميز بأنها إقليمية بحتة، غير ممثلة في مناطق اللغات الأجنبية الأخرى. على هذا الأساس، يتم التوصل إلى استنتاج حول الاختلاف الإقليمي لروس غير الأصلي. الكلام (الكلام الروسي غير البدائي عبارة عن مجموعة من النصوص المكتوبة والشفوية، التي ينتجها أشخاص لا تعتبر اللغة الروسية لغتهم الأم). ومع ذلك، فإن الحد الأقصى المسموح به للمستويات النوعية والكمية للتنوع الإقليمي لا يزال غير معروف، مما يسمح للمرء بتأهيل لغة التواصل بين الأعراق على أنها لغة روسية. اللغة، وليس نوعا ما من لغة مبسطة، هي لغة مختلطة تنشأ نتيجة لتفاعل اللغات (غالبا ما تمثل لغة مبسطة قواعد لغة واحدة ومفردات لغة أخرى). تحديد الخصائص اللغوية الأساسية للغة الروسية. ترتبط اللغة كوسيلة للتواصل بين الأعراق بدراسة مستوياتها المختلفة، ودراسة نتائج وأشكال الاتصالات بين اللغات، والنظر في عمليات التفاعل بين لغة التواصل بين الأعراق واللغات الوطنية في ظروف محددة أنواع ثنائية وتعدد اللغات، والخصائص المساحية للغة الروسية. خطاب غير الروس فيما يتعلق بالروس. مضاءة. لغة. تعتبر نتائج هذه الدراسات مهمة لاتخاذ إجراءات عملية لتحسين عملية تعلم اللغة الروسية. اللغة كلغة غير أصلية إلى الحد الذي يضمن الكفاءة التواصلية للمستخدمين.

1. اللغة كوسيلة للتواصل

• - نظام إشارات معالج اجتماعيًا ومتغير تاريخيًا ويعمل كوسيلة رئيسية للاتصال.

يتم تعريف اللغة على أنها وسيلة للتواصل البشري. هذا أحد التعريفات المحتملة للغة هو الشيء الرئيسي، لأنه يميز اللغة ليس من وجهة نظر تنظيمها وبنيتها وما إلى ذلك، ولكن من وجهة نظر ما هو المقصود منها.

لذا فإن اللغة هي أهم وسيلة للتواصل. ما هي الصفات التي يجب أن يمتلكها ليصبح هكذا بالضبط؟

1. أولا وقبل كل شيء، يجب على كل من يتحدثها أن يعرف اللغة. يبدو أن هناك اتفاقًا عامًا على أننا سنطلق على الجدول الكلمة طاولة،والجري - في كلمة واحدة جري.ولا يمكن الآن تحديد كيفية حدوث ذلك، لأن المسارات مختلفة تمامًا. على سبيل المثال، هنا الكلمة قمر صناعيوفي عصرنا اكتسب معنى جديدًا - "جهاز يتم إطلاقه باستخدام الأجهزة الصاروخية". يمكن الإشارة إلى تاريخ ميلاد هذه القيمة بدقة مطلقة - 4 أكتوبر 1957، عندما أعلن الراديو عن إطلاق أول قمر صناعي أرضي اصطناعي في بلدنا. "وعلى الفور أصبحت هذه الكلمة معروفة بهذا المعنى ودخلت حيز الاستخدام بين جميع شعوب العالم.

الكثير من أجل "الاتفاق". كل شيء بسيط هنا، على الرغم من أن هذا المعنى نفسه تم إعداده بالفعل باللغة الروسية: في القرنين الحادي عشر والثالث عشر، كان له معنى "الرفيق على الطريق" و "المرافقة في الحياة"، ثم - "القمر الصناعي للكواكب". ومن هنا ليس بعيدًا عن معنى جديد - "الجهاز المصاحب للأرض".

2. الصفة الثانية التي يعتمد عليها التواصل هي أن اللغة يجب أن تشمل كل ما يحيط بالإنسان، بما في ذلك عالمه الداخلي. لكن هذا لا يعني على الإطلاق أن اللغة يجب أن تكرر تمامًا بنية العالم. لدينا بالفعل "كلمات لكل جوهر"، كما قال أ. تفاردوفسكي. ولكن حتى ذلك الذي لا يحتوي على اسم مكون من كلمة واحدة، يمكن التعبير عنه بنجاح من خلال مجموعات من الكلمات.

والأهم من ذلك بكثير أن نفس المفهوم في اللغة يمكن أن يكون له، وفي كثير من الأحيان، عدة أسماء. علاوة على ذلك، يعتقد أن سلسلة الكلمات الأكثر ثراء - المرادفات، كلما تم التعرف على اللغة الأكثر ثراء. وهذا يكشف نقطة مهمة؛ فاللغة تعكس العالم الخارجي، ولكنها ليست ملائمة له على الإطلاق.

تلعب اللغة دورًا أساسيًا في الحياة العامة وهي أساس التفاهم المتبادل والسلام الاجتماعي والتنمية. لها وظيفة تنظيمية فيما يتعلق بالمجتمع.

إن وجود اللغة شرط ضروري لوجود المجتمع عبر تاريخ البشرية. أي ظاهرة اجتماعية في وجودها محدودة زمنيا: فهي ليست أصلا في المجتمع البشري وليست أبدية. وهكذا، وفقًا لمعظم الخبراء، لم تكن الأسرة موجودة دائمًا؛ ولم تكن هناك دائمًا ملكية خاصة، أو دولة، أو مال؛ إن الأشكال المختلفة للوعي الاجتماعي - العلم والقانون والفن والأخلاق والدين - ليست أصلية أيضًا. على عكس الظواهر غير الأولية و/أو الانتقالية للحياة الاجتماعية، فإن اللغة بدائية وستظل موجودة طالما وجد المجتمع.

إن وجود اللغة شرط ضروري للوجود المادي والروحي في جميع مجالات الفضاء الاجتماعي. أي ظاهرة اجتماعية في توزيعها محدودة بمكانها ومساحتها. بالطبع، كل شيء في المجتمع مترابط، ولكن لنفترض أن العلم أو الإنتاج لا يشمل الفن (كمكون أو شرط أو شرط أساسي أو وسيلة، وما إلى ذلك)، والفن لا يشمل العلم أو الإنتاج. اللغة أمر آخر. إنه عالمي، موجود في كل مكان. تغطي مجالات استخدام اللغة كل المساحة الاجتماعية التي يمكن تصورها. باعتبارها أهم وسائل الاتصال الأساسية، فإن اللغة لا يمكن فصلها عن جميع مظاهر الوجود الاجتماعي الإنساني.

2. (الوظائف الأساسية للغة)

"كونها أهم وسيلة للتواصل، فإن اللغة توحد الناس، وتنظم تفاعلهم الشخصي والاجتماعي، وتنسق أنشطتهم العملية، وتشارك في تشكيل النظم الأيديولوجية والصور الوطنية للعالم، وتضمن تراكم وتخزين المعلومات، بما في ذلك تلك المتعلقة بها". إلى التاريخ والخبرة التاريخية للشعب والتجربة الشخصية للفرد، يقطع ويصنف ويوحد المفاهيم، ويشكل الوعي والوعي الذاتي للشخص، ويعمل كمواد وشكل للإبداع الفني" (إن دي أروتيونوفا. وظائف اللغة // الموسوعة الروسية - م: 1997. ص 609) .

وظائف اللغة.

1. وظيفة الاتصال

ترجع الوظيفة التواصلية للغة إلى حقيقة أن اللغة هي في المقام الأول وسيلة للتواصل بين الناس. فهو يسمح لفرد واحد - المتحدث - بالتعبير عن أفكاره، وآخر - المدرك - بفهمها، أي التفاعل بطريقة أو بأخرى، أو تدوين الملاحظات، أو تغيير سلوكه أو مواقفه العقلية وفقًا لذلك.

1. الوظيفة المعرفية (المعرفية).

ترتبط الوظيفة المعرفية أو المعرفية للغة (من الإدراك اللاتيني - المعرفة والإدراك) بحقيقة أن الوعي البشري يتحقق أو يتم تسجيله في علامات اللغة. اللغة هي أداة للوعي تعكس نتائج النشاط العقلي البشري.

1. اسمي

الوظيفة الاسمية للغة تنبع مباشرة من الوظيفة المعرفية. ما هو معروف يجب أن يسمى، ويعطى اسما. ترتبط الوظيفة الاسمية بقدرة الإشارات اللغوية على تعيين الأشياء بشكل رمزي.

1. قابلة للشحن

ترتبط الوظيفة التراكمية للغة بأهم غرض للغة - وهو جمع وحفظ المعلومات والأدلة المتعلقة بالنشاط الثقافي البشري. تعيش اللغة لفترة أطول بكثير من البشر، وأحيانًا أطول من أمم بأكملها. هناك ما يسمى باللغات الميتة التي نجت من الشعوب التي تحدثت بهذه اللغات. ولا أحد يتحدث هذه اللغات إلا المتخصصين الذين يدرسونها. اللغات الحية أو الميتة تحافظ على ذاكرة أجيال عديدة من الناس، وهي دليل على القرون. وحتى عندما يُنسى التقليد الشفهي، يستطيع علماء الآثار اكتشاف الكتابات القديمة واستخدامها لإعادة بناء أحداث الأيام الماضية. على مدى قرون وآلاف السنين من البشرية، تراكمت وأنتجها وسجلها الإنسان كم هائل من المعلومات بمختلف لغات العالم.

مراحل تكوين وتطور اللغة الروسية.

اللغة الروسيةهي لغة الأمة الروسية التي تخلق بها ثقافتها بالمعنى الواسع للكلمة.

تعود اللغة السلافية البدائية (السلافية العامة) إلى اللغة البدائية الهندية الأوروبية - اللغة الأولى لجميع السلافيين، والتي كانت موجودة منذ ثلاثة آلاف عام وانهارت في القرنين السادس والسابع.

جميع السلاف الشرقيين حتى القرن الرابعاستخدمت اللغة الروسية القديمة. قبل انتشار الكتابة، كانت اللغة الروسية القديمة لديها بالفعل تقاليد غنية في الاستخدام: نصوص الفولكلور، وخطب السفراء، ونداءات الأمراء والحكام إلى الشعب، والخطب في المساء، وكذلك في صيغ القانون العرفي.

تم إنشاء أول أبجدية سلافية عام 863 على يد قسطنطين الفيلسوف لترجمة أدب الكنيسة اليونانية. هذه هي الطريقة التي بدأت في الوجود لغة الكنيسة السلافية القديمة(في الأساس لغة السلاف الجنوبيين). ضاقت هذه اللغة نطاقها تدريجياً فقط اعتباراً من النصف الثاني من القرن السادس عشر، لكنها لا تزال تستخدم كلغة عبادة.

القرن العاشر - روس كييف . توزيع النصوص في الكنيسة السلافية القديمة. لم يتم الحفاظ على مخطوطة واحدة من القرن التاسع؛ النصوص معروفة فقط في النسخ اللاحقة (من القرن الحادي عشر).

تدريجيًا، يجري تطوير لغة مشتركة تسمى الكوينا في كييف. كان يعتمد على خطاب السلاف الجنوبيين. خلال فترة التجزئة الإقطاعية، ضعف تأثير الإمارات الجنوبية وزاد الفرق بين لهجات جنوب روسيا وشمال روسيا. وفي الوقت نفسه تفككت اللغة الروسية القديمة، وخرجت منها اللغات الروسية والأوكرانية والبيلاروسية.

دولة موسكو روس. لم تكن موسكو تقع في المركز فحسب، بل كانت تقع أيضًا عند تقاطع مجموعات اللهجات المختلفة. كان التنوع العرقي لسكانها يعني أن شرائح المجتمع المختلفة تتحدث بشكل مختلف. بشكل عام، من المقبول عموما أن القاعدة العظمية الروسية تجمع بين السمات الجنوبية والشمالية للهجة. الصوت ساكن هو شمال روسيا، والغناء هو جنوب روسيا.

من أجل تعزيز دولة موسكو، كان من الضروري نشر لغة الإدارة بأكبر قدر ممكن من النشاط في مناطق جديدة. أصبحت لغة الأوامر في موسكو مثل هذه اللغة.

في القرن السابع عشر وتتحول الجنسية الروسية العظمى إلى الأمة الروسية ويبدأ عصر تكوين اللغة الروسية الوطنية والذي سينتهي في بداية القرن التاسع عشر في أعمال بوشكين.

وبالتالي، تم الكشف بالفعل عن المنافسة بين لغة موسكو الرسمية والكنيسة السلافية، ولكن لا يزال من الممكن أن يكون هناك مساواة بينهما، لأنه حتى منتصف القرن السابع عشر، لم يتم إنشاء الخيال باللغة الرسمية.

في زمن بطرس. وعلى الرغم من ثورة التحولات اللغوية، إلا أن اللغة لم تكن منظمة أسلوبيا. لذلك نشأ السؤال حول القاعدة الوطنية للاستخدام الأدبي، حول بعض أساليب التعبير الشائعة.

لقد حان الوقت لشخصية بارزة في مجال المفاهيم اللغوية، التي تكمل أنشطتها بعضها البعض، وبالتالي نشأت معارضة تريديكوفسكي، لومونوسوف، كارامزين، شيشكوف، ذات أهمية لتاريخ اللغة الروسية الوطنية.

لقد وحد بوشكين في عمله خط كارامزين وشيشكوف، باعتبارهما متعارضين في وجهات نظرهما حول الابتكار والعتيقة، والأسلوب الجديد والقديم. أدى عمله المثمر، سواء في النثر أو الشعر، في التأريخ إلى تطوير التمايز النوعي للنصوص الروسية بشكل كبير. مع عمله توقف تقسيم الأنواع إلى عالية ومنخفضة. لم يعد يُنظر إلى الكلمات في حد ذاتها على أنها وقحة عمدًا أو مكررة عمدًا. لم يميز بوشكين على الإطلاق بين المفردات المنخفضة من الناحية الأسلوبية والمفردات العالية من الناحية الأسلوبية في عمله، لأنه تم استخدامه اعتمادًا على خصائص السياق وخصائص الشخصيات. من بوشكين تم تحديد فكرة الحاجة إلى وجود خصائص الكلام الخاصة بالشخصية بشكل كامل. لقد أدخل كمية هائلة من النثر (المفردات اليومية) في اللغة الأدبية. في عمله، تم تشكيل لغة أدبية، ومنذ ذلك الوقت بدأ ينظر إليها على أنها نظام موجود بشكل مستقر.

(اللغة الروسية كلغة دولة وكلغة تنمية بين الأعراق وكلغة عالمية. اللغة الروسية من بين لغات العالم الأخرى.)

اللغة الروسية الحديثة هي اللغة الوطنية للشعب الروسي. تسمى روسية لأن خالقها وحاملها الرئيسي هو الشعب الروسي. RY هو مجتمع لغوي راسخ تاريخيًا، وينتمي وراثيًا إلى مجموعة اللغات السلافية الشرقية، والتي تعود إلى مصدر واحد - اللغة السلافية المشتركة، المشتركة والمشتركة بين جميع القبائل السلافية. يقوم RY بالوظائف التالية:

1) لغة الدولة في الاتحاد الروسي، أي. لغات الوثائق الرسمية والقوانين والعمل المكتبي، المصدق عليها في هذا الوضع بموجب الدستور.

2) لغة التواصل بين الأعراق، أي. لغة يتم اختيارها طوعًا في دولة متعددة الجنسيات كلغة تواصل. يتواصل الناس من جنسيات مختلفة حولها في الحياة اليومية وفي العلوم والثقافة والفن والاقتصاد وما إلى ذلك.

3) لغة عالمية - هي إحدى لغات العالم الست، الموزعة عالميًا، وتم اختيارها كلغة عمل للأمم المتحدة وعدد من المنظمات الدولية.

تعتبر اللغة الروسية واحدة من أكثر اللغات انتشارًا في العالم. ويتحدث بها حوالي 250 مليون شخص حول العالم. ومن حيث الانتشار، تحتل اللغة الروسية المرتبة الخامسة في العالم، وتأتي في المرتبة الثانية بعد اللغة الصينية (أكثر من مليار شخص يتحدثونها)، والإنجليزية (420 مليون شخص)، والهندية والأوردو (320 مليوناً)، والإسبانية (300 مليون).

تم تشكيل مفهوم اللغة العالمية في العصر الحديث، عصر الثورة العلمية والتكنولوجية ومواصلة تطوير مجتمع اشتراكي ناضج في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. إن تعزيز الروابط بين الشعوب في تطوير التقدم العلمي والتكنولوجي، في النضال من أجل الحفاظ على السلام، بقيادة الاتحاد السوفيتي، حدد الحاجة إلى تعزيز اللغات الوسيطة التي من شأنها أن تساعد في التقريب بين الشعوب وتطوير التفاهم المتبادل. وبطبيعة الحال، تبين أن اللغة الروسية هي إحدى هذه اللغات. يتم تحديد مكانتها كلغة عالمية من خلال توزيعها على نطاق واسع خارج بلدنا، والدراسة النشطة في العديد من البلدان، والسلطة العظيمة للعلوم والثقافة الروسية، والدور التقدمي لبلدنا في عملية التنمية الدولية والعالمية في القرن العشرين، ثرائها التاريخي وتعبيرها الذي لاحظه الكثيرون ممن كتبوا عن اللغة الروسية. حتى أن ف. إنجلز أشار إلى أن اللغة الروسية "تستحق بكل الطرق أن تُدرس في حد ذاتها، باعتبارها واحدة من أقوى وأغنى اللغات الحية، ومن أجل الأدب الذي تكشفه" *.

تتجلى الأهمية العالمية للغة الروسية ليس فقط في الاستخدام الواسع النطاق لدراستها في العالم الحديث، ولكن أيضًا في التأثير، في المقام الأول، على تكوينها المعجمي، على اللغات الأخرى. تؤدي السلطة المتنامية للدولة السوفيتية في الحياة الاجتماعية والعلمية والثقافية العالمية إلى اختراق أوسع للكلمات من اللغة الروسية إلى اللغات الأخرى. أصبحت الكلمة الروسية الفضائية، المدرجة بالفعل في قواميس العديد من اللغات، معروفة ومفهومة من قبل الجميع. بعد كلمة القمر الصناعي، بدأ استخدام الكلمات والتعبيرات الأخرى المتعلقة باستكشاف الفضاء في لغات البلدان الأخرى: القمر، الهبوط الناعم، روفر القمر، رائد الفضاء، كوزمودروم. أدخلت اللغة الروسية كلمة "المدار" إلى الاستخدام الدولي على نطاق واسع (من اللاتينية orbis - دائرة، عجلة، أثر العجلة) في التعبيرات "اذهب إلى المدار، ضع في المدار وتحت". أصبحت الكلمات الجديدة المرتبطة بعصر الفضاء راسخة في الحياة اليومية لعدد من البلدان لدرجة أنها بدأت تستخدم كأسماء علم وأسماء شائعة.

التواصل بين الثقافات

التواصل بين الثقافات - التفاعل بين شركاء التواصل الذين ينتمون إلى ثقافات عرقية ومجتمعات لغوية مختلفة. إنه مستحيل دون الاعتماد عليه مبدأ التسامح .

وفي عام 1995، اعتمدت الأمم المتحدة إعلان مبادئ التسامح، والذي نصت فيه على: تسامح يُعرّف بأنه "الاحترام والقبول والفهم الصحيح لتنوع الثقافات في عالمنا، وأشكال التعبير عن الذات وطرق التعبير عن الفردية البشرية.

رابعا. التواصل بين الثقافات ومبدأ التسامح.

في عالمنا، تجري عمليات العولمة بنشاط، ونتيجة لذلك أصبحت الحدود بين الدول غير واضحة، وأصبح ممثلو الثقافات المختلفة قريبين بشكل متزايد من بعضهم البعض ويتواصلون.

تواصل -فعل الاتصال، وهو اتصال بين شخصين أو أكثر على أساس التفاهم المتبادل؛ نقل المعلومات من شخص إلى آخر أو إلى عدد من الأشخاص.

التواصل بين الثقافات –التفاهم المتبادل الكافي بين اثنين من المشاركين في فعل تواصلي ينتمي إلى ثقافات وطنية مختلفة . يتضمن التواصل بين الثقافات التواصل الذي يمكن من خلاله لواحد على الأقل من المشاركين التحدث بلغة غير أصلية.

التواصل الناجح مع الأجانب، أي. التواصل بين الثقافات ممكن فقط إذا كان هناك احترام لثقافات جميع المشاركين في التواصل، فضلا عن المعرفة الكافية حول ثقافة معينة.

الأهداف الرئيسية للتواصل بين الثقافات:

• تبادل ونقل المعلومات؛
• تكوين المهارات والقدرات اللازمة للأنشطة الاجتماعية والثقافية الناجحة؛
• تشكيل الموقف تجاه الذات، تجاه الآخرين، تجاه المجتمع ككل؛
• تبادل الأنشطة والتقنيات والوسائل والتقنيات المبتكرة؛ 4، تغيير في دوافع السلوك.
• تبادل العواطف.

تتضمن عملية الاتصال التواصل اللفظي وغير اللفظيوكذلك تشفير وفك تشفير المعلومات عند نقلها من المصدر إلى جهة الاستقبال.

ويرتكز كل التواصل بين الثقافات على مبدأ التسامحوهو مفتاح التواصل السلمي والفعال، وبالتالي فإن نجاح التفاعل الإنساني يتحدد بدقة بمستوى التسامح.

تسامح -مصطلح اجتماعي يشير إلى التسامح مع أسلوب حياة الآخر وسلوكه وعاداته ومشاعره وآرائه وأفكاره ومعتقداته. فالتسامح ضروري فيما يتعلق بخصائص الشعوب والأمم والأديان المختلفة، ويفترض أيضًا المساواة بين الأطراف في التعبير عن آرائهم.

التسامح كبنية معقدة لحياة الفرد الاجتماعية والثقافية هو عنصر لا غنى عنه في عملية التواصل الاجتماعي والثقافي، المفتاح والآلية لتحقيق التواصل الناجح. ويلعب التواصل بين الثقافات بدوره دورًا مهمًا كحلقة وصل بين الشعوب المختلفة ويضمن وحدة الثقافات التي تبدو مختلفة.

يمكننا أن نستنتج أن التفاعل بين الثقافات يتم ضمانه من خلال التسامح المتبادل، والمسؤولية المتبادلة، وأولوية الطرق المقبولة للطرفين لحل الصراعات، بما في ذلك الصراعات بين الأعراق.

اللغة الدولية هي لغة يمكن استخدامها للتواصل من قبل عدد كبير من الأشخاص حول العالم. ويستخدم مصطلح اللغة ذات الأهمية العالمية أيضًا للدلالة على هذا المفهوم. يوجد في العالم الحديث من 7 إلى 10 لغات دولية.

تتميز اللغات التي تعتبر دولية بالخصائص التالية:

يعتبر عدد كبير من الأشخاص هذه اللغة لغتهم الأم.

ومن بين أولئك الذين ليست لديهم هذه اللغة لغة أصلية، هناك عدد كبير من الأشخاص الذين يتحدثون بها كلغة أجنبية أو لغة ثانية.

يتم التحدث باللغة في العديد من البلدان وفي عدة قارات وفي دوائر ثقافية مختلفة.

في العديد من البلدان، تتم دراسة هذه اللغة في المدرسة كلغة أجنبية.

تُستخدم هذه اللغة كلغة رسمية من قبل المنظمات الدولية وفي المؤتمرات الدولية وفي الشركات الدولية الكبرى.

تصنيف اللغات الاصطناعية

هناك:

لغات البرمجة ولغات الكمبيوتر هي لغات المعالجة التلقائية للمعلومات باستخدام الكمبيوتر.

لغات المعلومات هي اللغات المستخدمة في أنظمة معالجة المعلومات المختلفة.

لغات العلوم الرسمية هي لغات مخصصة للتسجيل الرمزي للحقائق ونظريات الرياضيات والمنطق والكيمياء والعلوم الأخرى.

لغات شعوب غير موجودة تم إنشاؤها لأغراض خيالية أو ترفيهية. وأشهرها: لغة إلفيش التي اخترعها جيه تولكين، ولغة كلينغون من سلسلة الخيال العلمي “ستار تريك”.

اللغات المساعدة الدولية هي لغات تم إنشاؤها من عناصر اللغات الطبيعية ويتم تقديمها كوسيلة مساعدة للاتصال الدولي.

يقسم جميع منظري اللغويات الحديثة تقريبًا اللغات الاصطناعية إلى نوعين - "قبلي" و"بعدي"؛ ومعيار التقسيم هو التركيب المعجمي للغة الاصطناعية - على التوالي، "المصطنع" أو المستعار.

قام ريتشارد هاريسون بالتصنيف التالي:

اللغات الاصطناعية من النوع الخلفي (Interlingua، Occidental، Lingwa de Planeta، إلخ).

تعديل اللغة الطبيعية

لغة اصطناعية معدلة

نظام تفاعل اللغات الاصطناعية

لغة مدمجة من اللغات الطبيعية المتقاربة في الأصل

لغة مدمجة من اللغات الطبيعية غير المتجانسة.

اللغات الاصطناعية من النوع البديهي (ifkuil، rho (لغة)، Solresol، mantis، chengli، loglan و lojban، elyundi)؛

ضمنا عملية نشاط الكلام

منطقي

لا يعني ضمنا عملية نشاط الكلام

pasigraphs (لغات الرمز)

لغات الأرقام أو الملاحظات

البازيمولوجيات (لغات الإشارة)

بالإضافة إلى تصنيف اللغات الاصطناعية حسب التركيب المعجمي، غالبا ما يؤخذ في الاعتبار الغرض من إنشائها وتكوينها الهيكلي.

يقسم M. Rosenfelder اللغات باستخدام معايير البنية والغرض:

حسب الهيكل:

النوع الأوروبي

نوع غير أوروبي

حسب الغرض:

منطقي

مساعد

تجريبي

غربي

أوكسيدنتال هي لغة مصطنعة دولية. اقترحها إدغار دي وال (إستونيا) عام 1922. تعتمد اللغة على المفردات الدولية المشتركة بين لغات أوروبا الغربية الرئيسية.

تم إنشاء اللغة المخططة في 1921-1922. إي دي (فون) فاليم (1867-1948) في مدينة ريفال (تالين الآن). وفي عام 1949، اعتمدت اللغة اسم Interlingue.

Occidental هو نظام خلفي من النوع الطبيعي. يتم استعارة المفردات من اللغات الأوروبية الحية، وخاصة الرومانسية؛ تصميم العديد من الكلمات يكشف عن تأثير اللغة الفرنسية. يتم تشكيل الكلمات على غرار اللغات الطبيعية، ولكن في نفس الوقت يتم ترتيبها وفقًا لما يسمى بقاعدة دي واهل (يتم تشكيل الجذع الحالي من المصدر عن طريق حذف النهاية -(e)r. ويتكون الجذع المستلق من أصل المضارع: إذا انتهى أصل المضارع بحرف متحرك، أضيف إليه -t، وإذا انتهى بحرف d أو r، فيستبدل بهذا الحرف الساكن s، وفي جميع الحالات الأخرى، يكون أساس المضارع والمستلقي واحدا ). التهجئة تقليدية مع القراءة الموضعية لبعض الحروف (على سبيل المثال، تتم قراءة s كـ [c] قبل e، i، y، وفي حالات أخرى - كـ [k]). القواعد تحليلية بشكل رئيسي. يتم نقل معاني حالات الأسماء من خلال ترتيب الكلمات، ويتم التعبير عن الجمع من خلال المؤشر -(e)s، والصفات لا تتفق مع الأسماء، وتميز الضمائر بين أشكال الموضوع والمفعول به (уо - te I - me؛ tu - te you - أنت)، الأفعال لها نهايات: -r (مصدر)، صفر (زمن المضارع، معبر)، -t (زمن الماضي وstrad، ظرف)، -(e)nt (عمل، ظرف)؛ يتم التعبير عن توتر المستقبل والمزاج الشرطي من خلال المؤشرات التحليلية va، vell مع مصدر الفعل الدلالي؛ هناك أيضًا أشكال تحليلية أخرى، وهي درجات المقارنة بين الصفات، والأزمنة المثالية، وصيغة المبني للمجهول من الأفعال. يتم تجنب التجانس كلما أمكن ذلك، ويعتبر تعدد المعاني والمترادفات مقبولا.

تم تشكيل مجموعات من أنصار الغرب بشكل رئيسي من بين الإيدو الذين تركوا إيدو بحثًا عن لغة أكثر طبيعية. في عام 1928، تم تشكيل الاتحاد الدولي للغربيين (Occidental-Union؛ منذ J949 اسم Interlingue-Union) وأكاديمية هذه اللغة. بعد نشر Interlingua-IALA في عام 1951، اعتمد العديد من الغربيين اللغة. توجد حاليًا مجموعات منفصلة من الغربيين في سويسرا وتشيكوسلوفاكيا وعدد من البلدان الأخرى. كان استخدام أوكسيدنتال محدودًا في الأدب، لكن المجلات النظرية "كوزموغلوت" (1922-1926)، و"كوزموغلوتا" (1927-1985) وغيرها من المنشورات المنشورة في أوكسيدنتال هي من بين أهم المنشورات اللغوية.

إثكويل هي لغة مصطنعة تجمع بين المنطق المطلق والدقة والتعبير العالي والكفاءة. يتم تحقيق هذه الصفات من خلال تعقيد القواعد والمجموعة الواسعة من الصوتيات، مما يجعل تعلم اللغة صعبًا للغاية. يجمع إيثكويل بين لغة فلسفية مسبقة ولغة منطقية، مستخدمًا معجمًا مكونًا من 3600 جذر دلالي تم تطويره من خلال قواعد نحوية معقدة تشبه المصفوفة مصممة لنقل المعنى بأكبر قدر ممكن من الدقة والكفاءة. ما اقترحه روبرت هاينلين لعلم الصرف الصوتي في "اللسان المنطوق" يحققه إثكويل بالإضافة إلى علم الصرف والمورفولوجيا المعجمية ودلالات المفردات. هناك قسمان من الكلام في اللغة: أجزاء تكوين الكلمات والملحقات (المحددة)، حيث تميل الأخيرة إلى 22 فئة صرفية. تستخدم كتابة إثكويل مبدأ صرفيًا صوتيًا فريدًا من أجل "تقليص" الكلمات المكتوبة أيضًا.

يستخدم تكوين كلمات إثكويل عددًا من المبادئ من علم النفس المعرفي واللسانيات المعرفية، مثل نظرية النموذج الأولي، والتصنيف الشعاعي، والمنطق الغامض، والاستبعاد المتبادل الدلالي. يتم تحقيق الاختزال المعجمي الدلالي من خلال مفردة المعنى الأصلي للمفهوم فقط، والذي يجمع في اللغات الأخرى الكلمات ذات الصلة (أي عن طريق تقليل "رؤية"، "عرض"، "نظرة"، "تحديق"، "بانوراما" ، "العين"، "التحديق"، "التصور"، وما إلى ذلك وصولاً إلى جذر دلالي واحد "الرؤية")، وتطبيق مجموعة واسعة من التعديلات المنتظمة والمتوقعة والمستخدمة عالميًا على المستوى الصرفي (أي النحوي) بدلاً من المستوى المعجمي. لتشكيل الكلمات، أبعد بكثير من الحد المعجمي لمعظم اللغات الأخرى.

لوجلان (من اللغة الإنجليزية "اللغة المنطقية") هي لغة اصطناعية تم تطويرها كوسيلة للبحث اللغوي، على وجه الخصوص، للاختبار التجريبي لفرضية النسبية اللغوية سابير وورف. بدأ مبتكر لوجلان، جيمس كوك براون، العمل في مشروعه حوالي عام 1955.

الوصف الأكثر اكتمالا للغة والأفكار ذات الصلة موجود في كتاب جي سي براون المكون من 600 صفحة، لوجلان 1: لغة منطقية (نشره معهد لوجلان في عام 1989).

منذ عام 1987، تم تطوير مشروع مماثل، الذي انفصل عن لوجلان، بالتوازي - لوجبان.

نظرًا لهيكلها الواضح واستخدام الإنشاءات المنطقية الخاصة، فإن لغة لوجلان سهلة الدراسة بشكل خاص من قبل الأشخاص ذوي العقلية التقنية الذين ليس لديهم استعداد للغات الطبيعية. الكلمات الأساسية (هناك حوالي 800 منها)، والتي يتم إنشاء جميع الكلمات الأخرى منها، مصممة بحيث يمكن تخمينها بنسبة 50٪ من قبل الأشخاص الذين لم يسمعوها من قبل.

ميزة أخرى لـ Loglan هي الدقة. لا توجد متجانسات أو نحوية أو أي غموض آخر فيها. وبفضل ذلك، يمكن، بحسب بعض مؤيديها، أن تدعي مكانة لغة العلم، المخصصة لكتابة الأعمال العلمية التي تعاني حاليًا من غموض اللغات الطبيعية. يُعتقد أن دقة لوجلان وإمكانية تحليل العبارات آليًا بشكل لا لبس فيه إلى شجرة تبعية يمكن أن تجعل لوجلان أول لغة بشرية مفهومة بواسطة الكمبيوتر (تم وصف هذه الفكرة في قصة الخيال العلمي التي كتبها R. Heinlein "القمر عبارة عن قمر"). سيدتي القاسية").

في فترة ما بعد الاتحاد السوفيتي، تم تنفيذ ترجمة الوثائق الإنجليزية حول لوجلان من قبل المتحمسين من عام 1999 إلى عام 2001. ترجماتهم ومقالاتهم الأصلية متاحة على الموقع الإلكتروني loglan.euro.ru.

الجندي هي لغة اصطناعية عالمية طورها A.V. كوليجوف. اللغة مخصصة للاتصالات الدولية وللاستخدام في الأنظمة الآلية لمعالجة وترجمة المعلومات متعددة اللغات.

تم إنشاء القواعد على أساس قواعد الاسبرانتو، ولكن من حيث تكوين الكلمات، فإن الجندي أقرب إلى اللغات الشرقية (الصينية واليابانية). تم إنشاء اللغة على أساس رقمي، حيث يتم استبدال الأرقام بعلامات جديدة - الحروف الرسومية. النظام الصوتي مقطعي. يتم الضغط على المقطع قبل الأخير. تتكون القاعدة الجذرية من 77 عنصرًا دلاليًا، والتي تشكل مجتمعة 1756 جذرًا ثم المفردات بأكملها. لتعلم اللغة بشكل مستقل، المعرفة اللغوية العامة بالمدرسة كافية.

تتكون أبجدية الجندي من 16 حرفًا: عشرة منها رئيسية (حروف محفورة) وستة إضافية (علامات إضافية). وبالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام العلامات المساعدة المعروفة: زائد، ناقص، يساوي، الفترة، الفاصلة، القولون وغيرها.

سولريسول

في عام 1817، ظهرت الرسومات الأولى لمشروع فريد من نوعه للغة مفهومة عالميا - اللغة الموسيقية سولريسول. مؤلفها، الفرنسي جان فرانسوا سودري (سودري، 1787 - 1862)، أصله من ألبي، قام بتأليف جميع الكلمات، بالإضافة إلى سبعة مقاطع أحادية، من مجموعات مختلفة من سبع نوتات موسيقية: هناك 49 كلمة مكونة من مقطعين، و336 كلمة مكونة من ثلاثة مقاطع. كلمة مقطعية، 2268 كلمة مكونة من أربعة مقاطع، و 9072 كلمة مكونة من خمسة مقاطع. على سبيل المثال، يتم نطق "أنا" دوري؛ "أنت، أنت" - دومي؛ "بلدي" - إعادة؛ doredo - "الوقت"، doremi - "اليوم"، dorefa - "الأسبوع"، doresol - "الشهر"، sollasi - "رفع"، silyasol - "أقل"؛ "أنا أحب" - دوري ميلياسي. يحدد مكان الضغط في الكلمة فئة جزء الكلام. يمكن لكلمات سولريسول أن:

اكتب بالحروف

أول سبعة أرقام عربية,

تحدثت أو غنيت

يمكن عزفها على أي آلة موسيقية لها ميزان،

يتم الإشارة إليها بواسطة الأعلام ،

مستنسخة بألوان قوس قزح السبعة - بشكل عام لها سبعة أشكال مختلفة من التعبير.

حصل مشروع سودرا على موافقة متكررة من مختلف لجان أكاديمية باريس للعلوم والعديد من الجمعيات العلمية، وحصل على جائزة قدرها 10 آلاف فرنك في المعرض الدولي لعام 1851 في باريس وميدالية فخرية في المعرض الدولي عام 1862 في لندن، ولاقى مشروعه استحسانا كبيرا. الاعتراف بالعديد من المعاصرين البارزين، بما في ذلك فيكتور هوغو، لامارتين، ألكسندر هومبولت.

قالت إحدى الكتيبات العديدة التي صدرت في أواخر القرن التاسع عشر والمخصصة للترويج للغة العالمية: «إن المثل الأعلى للغة العالمية ظل قائمًا في الأجواء منذ أكثر من 200 عام، وقد شعرت جميع الشعوب بالحاجة إليها. "

في الواقع، كان الوعي العام للعديد من البلدان يعيش تحسبًا للغة وسيطة، والتي كان يُنظر إليها على أنها لغة متناغمة وبسيطة وفي نفس الوقت أكثر كمالا من أي لغة من اللغات العرقية. إن العصر "الحديدي" باتصالاته المكثفة بين الشعوب، وباكتشافاته العظيمة التي "تخطت" على الفور حدود الدول وأصبحت ملكا للبشرية جمعاء، طرح مسألة توحيد أنظمة المقاييس والأوزان وتصنيف المعادن. معرفة. لقد خلق علم اللغة التاريخي المقارن، من خلال بحثه عن لغة أولية كمصدر للغات ذات الصلة، تربة خصبة للاعتقاد بأن اللغة العالمية يمكن بناؤها على أساس الكلمات والأشكال المشتركة، ولكن دون "الانحدار". ، ليس في أعماق القرون، بل على العكس من ذلك، الانتقال "إلى الأعلى" إلى الحداثة. كما أظهرت تجربة تشكيل لغة أدبية مشتركة للأمة بأكملها في عدد من الدول الأوروبية أنه تم إنشاؤها عمدا على أساس معالجة مواد لهجية مختلفة. كما تحرك الفكر البينلغوي في هذا الاتجاه: البحث عن العناصر المشتركة التي تطورت في اللغات الأكثر شيوعًا في أوروبا نتيجة للاتصالات الثقافية والعلمية وغيرها.